童年的發(fā)現(xiàn)作文集錦15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
童年的發(fā)現(xiàn)作文1
我從小生活在郊區(qū)的外婆家,門前有棵亭亭玉立的櫻桃樹(shù)。年幼的我每天都在櫻桃樹(shù)下玩耍,雖然對(duì)許多知識(shí)都不了解,但正是那時(shí),我獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了蜜蜂傳粉的奧秘。
那年春天,櫻桃樹(shù)開(kāi)花,枝丫上掛滿了粉白的花朵,金黃的花蕊在春風(fēng)的撫摸下輕輕搖曳,散發(fā)出甜香。美麗的花兒誰(shuí)不愛(ài)?這不,一種黃黑相間的小蟲(chóng)便使勁地往櫻桃花上蹭,嬌嫩的櫻桃花哪里禁得住這種丑陋小蟲(chóng)的玷污?我氣憤地拿著竹竿,在樹(shù)下驅(qū)蟲(chóng),連午覺(jué)都不睡。
不久后,櫻桃樹(shù)上垂下了紅寶石似的小櫻桃。我可高興啦,若不是我驅(qū)蟲(chóng)有功,怎么會(huì)有這般美味的小果子呢?可是,鄰居們路過(guò)總會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn):“這樹(shù)奇怪,半邊不結(jié)果子!”我仔細(xì)端詳:是啊,這是怎么回事?
第二年春天,同樣的`戲碼再次上演,我不停地驅(qū)趕小蟲(chóng)。夏初,櫻桃仍然結(jié)在半邊枝杈上。疑問(wèn)再次出現(xiàn):為什么我守護(hù)的這半邊總是不結(jié)果子呢?
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在圖冊(cè)上看到了一種昆蟲(chóng),旁邊寫著兩個(gè)字:蜜蜂。這不正是我費(fèi)力驅(qū)趕的小蟲(chóng)嗎!我腦海里閃過(guò)一道靈光:蜜蜂可以幫助果樹(shù)結(jié)果,正因?yàn)槲亿s走了它們,所以樹(shù)的半邊才沒(méi)有結(jié)櫻桃!我以為這是個(gè)天大的發(fā)現(xiàn),高興得又蹦又跳,跑去告訴外婆。外婆笑瞇瞇地說(shuō):“哇!真是了不起的發(fā)現(xiàn)呀!”聽(tīng)到這我更來(lái)勁了,房前屋后地跑,大聲叫著,想讓鄰居都知道,好顯示我是多么了不起。
現(xiàn)在,我雖然早已知道蜜蜂授粉的知識(shí),但還是感謝外婆的呵護(hù)。幼年的發(fā)現(xiàn)也許有點(diǎn)兒天真、幼稚,甚至可笑,但那是通過(guò)我的觀察和絞盡腦汁的思考后得到的,所以,大家千萬(wàn)別小看它喲!
童年的發(fā)現(xiàn)作文2
童年里的事情就像大海里的小水滴,就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完,數(shù)也數(shù)不清。雖然童年里的事很多,但童年里的發(fā)現(xiàn)卻寥寥無(wú)幾。其實(shí)大自然中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多,主要看你有沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。下面,我就選一件在上課時(shí)無(wú)意間的.發(fā)現(xiàn)來(lái)給你講講吧!
那是去年四年級(jí)的事了。那天,上了一節(jié)思想品德課,老師早早地把課講完了就讓我們自習(xí)。還有半節(jié)課的時(shí)間,而且還沒(méi)有作業(yè),于是我玩起了文具“大戰(zhàn)”。把直尺拿出來(lái)的時(shí)候,我不由自主地在頭上摩擦了一會(huì)兒,就在我放下的時(shí)候,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)美術(shù)書的一頁(yè)書角被輕輕的吸了起來(lái),頃刻間又落了下去。這小小的發(fā)現(xiàn)激起了我極大地興趣,我趕緊放下手中的筆,開(kāi)始研究起來(lái)。我感覺(jué)美術(shù)書的紙張?zhí),于是換了幾張碎紙片,我用尺子在頭上摩擦了幾下去吸紙片,果然成功的又被吸起了。1、2、3、4,哇!吸了四秒才掉呢!我為我的發(fā)現(xiàn)感到無(wú)比的自豪,仿佛我發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力一樣。我恨不得立刻把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴所有人。終于下課了,我馬上把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們都說(shuō)很神奇。
我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了巨大的好奇心,回家后,我告訴了媽媽。媽媽笑了,說(shuō)“這是摩擦起電造成的,生活中這樣的事情很多,比如晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)光這也是摩擦起電造成的。”聽(tīng)了媽媽的回答我恍然大悟。
生活中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多,就看我們是否去留心了。
童年的發(fā)現(xiàn)作文3
想必大家一定有過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)吧!這個(gè)發(fā)現(xiàn)一定給你帶來(lái)了無(wú)窮的回憶和快樂(lè).
大家就一起走進(jìn)我的發(fā)現(xiàn)吧!我發(fā)現(xiàn)了《星星為什么一閃一閃的奧秘》。
黛色的夜幕上,出現(xiàn)了一顆顆星斗,忽明忽暗,像一顆顆寶石,像一粒粒珍珠 ,看到這里,我心里就起了疑問(wèn):“為什么星星一閃一閃地?”于是我的好奇心一直指引著我尋找答案,我回到家中,就好奇的問(wèn)媽媽:“媽媽,媽媽...........為什么星星是一閃一閃的?”媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):“你要自己去尋找答案,不能老依賴別人,如果你有了依賴性以后怎么在社會(huì)中立足!庇谑俏揖妥约喝ふ掖鸢,終于“功夫不負(fù)有心人”我終于找到了答案,因?yàn)椋旱厍虮灰蝗Υ髿鈱影鼑,大氣層很厚,不同高度的空氣,其溫度不一樣,密度因此也不一樣,大氣是在不停的運(yùn)動(dòng)著的,它既向四周作水平運(yùn)動(dòng),又向上下作垂直方向的運(yùn)動(dòng),星星的光,通過(guò)大氣層時(shí),它首先穿過(guò)的是不同密度的大氣層,因此要發(fā)生多次折射,同時(shí)通過(guò)密度大的大氣層時(shí),透明度就小,通過(guò)密度小的大氣層時(shí),透明度就大;而這些不同密度大氣層的不停止的.活動(dòng),使得通過(guò)的光也隨之晃忽不定,因此星光在傳播時(shí),就會(huì)忽左忽右,忽強(qiáng)忽弱,忽明忽暗,傳到人的眼睛里也成了一閃一閃的光,好象眨著眼睛一樣。這時(shí)我恍然大悟:“哦!原來(lái)是這樣。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是我的驕傲,大千世界的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的,只要我們認(rèn)真,大膽的去探索,一定會(huì)獲得更多的知識(shí)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文4
童年的發(fā)現(xiàn)在許多人的心里都隱藏著童年的發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)是那么有趣,下面我來(lái)介紹一下我童年的發(fā)現(xiàn)。
好久沒(méi)有下雨了,天氣悶的很,媽媽讓我出去透透氣,我突然發(fā)現(xiàn)了螞蟻,我想到了我從書上看到的,螞蟻在6—7點(diǎn)起床,7—8點(diǎn)清掃衛(wèi)生,8—9點(diǎn)開(kāi)始工作,下午5—6點(diǎn)收工。我早早的就起床了,可是它們5點(diǎn)也沒(méi)有收工,晚上7點(diǎn)多還在忙,這到底是為什么呢?我又發(fā)現(xiàn),一只只螞蟻?zhàn)炖镆е活w顆的土粒,堆在洞口周圍。不一會(huì),土粒就筑起一道圍墻,最后又見(jiàn)一只螞蟻用一塊大沙粒封住洞口,媽媽告訴我:“這是螞蟻在筑壩,這表明,明天就要下雨嘍!”第二天,天空陰沉沉的`,天上烏云密布,不一會(huì)兒,果真下起了雨,嘿!我心想“別看螞蟻小,可有著很高的本事兒!”下完了雨,我又跑到螞蟻洞口,觀察螞蟻,可我又發(fā)現(xiàn),螞蟻在筑壩。這說(shuō)明明天又要下雨嘍!可到了第二天,沒(méi)有下雨,我想:“為什么螞蟻預(yù)報(bào)的不靈了呢?”我又跑到螞蟻洞口,用手捏了捏黑乎乎的東西,怎么捏不碎呢?我拿來(lái)土粒比較了一下,啊!螞蟻用來(lái)筑壩的東西只不過(guò)是像土粒,而不是土粒的東西,我又跑去問(wèn)正在桌子上寫作業(yè)的姐姐,姐姐說(shuō):“小笨蛋,其實(shí)這些只不過(guò)是螞蟻從洞中清除出來(lái)的排泄物,而不是螞蟻在探測(cè)天氣!卑!我被小螞蟻給騙了!怎樣?這就是我有趣的童年發(fā)現(xiàn)!
童年的發(fā)現(xiàn)作文5
在我十歲的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)了垂絲海棠和櫻花的差別,這可是許多大人都不知道的呢!
那天下午我剛上漫畫課,就急急忙忙地對(duì)媽媽說(shuō):媽媽今天天氣可真好,不如我們?nèi)ヅ赃叺墓珗@里玩玩吧。媽媽同意了,我們便來(lái)到旁邊的索山公園,放眼望去,一片生機(jī)勃勃,桃紅柳綠的景象。綠油油的草地上有許多棵小樹(shù),每棵樹(shù)上都開(kāi)滿了粉白相間、芳香撲鼻的鮮花。我對(duì)媽媽說(shuō):媽媽,那有好多的櫻花呀,我們?nèi)タ纯窗。我興奮地拉著媽媽來(lái)到了草地上,仔細(xì)的一看就感覺(jué)又有點(diǎn)不太像櫻花,我讓媽媽在百度上查了一下,這才知道原來(lái)這種花叫垂絲海棠,并不是櫻花,我非常好奇,為什么這種花叫垂絲海棠呢?我仔細(xì)的觀察了一番,發(fā)現(xiàn)這種花的花柄非常的長(zhǎng),就像一位芭蕾舞的演員表演結(jié)束后向臺(tái)下的`彎腰鞠躬一樣。
我又往不遠(yuǎn)處一看,發(fā)現(xiàn)前面的幾棵樹(shù)上也有和垂絲海棠差不多的花,不過(guò)卻是白色的。我和媽媽走了過(guò)去,媽媽看了看說(shuō),這個(gè)才是櫻花,剛剛那個(gè)是垂絲海棠。我撿起地上掉落的一朵櫻花和垂絲海棠的花對(duì)比了一下,發(fā)現(xiàn)這兩種花,不仔細(xì)看幾乎是一樣的。如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)它們大不相同。首先樹(shù)的就不一樣,我發(fā)現(xiàn)垂絲海棠的樹(shù)高三米左右,而櫻花樹(shù)有五米多,而且垂絲海棠的花有八片花瓣兒,三個(gè)雄蕊,花瓣兒是橄欖型的,而櫻花只有五片花瓣,一個(gè)雄蕊,花瓣尖端還有一個(gè)小缺口。
我高興極了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了許多大人都不知道的垂絲海棠和櫻花的秘密。我情不自禁地笑了起來(lái),大自然可真是奇妙!遠(yuǎn)看幾乎完全相同的花,仔細(xì)觀察,差別卻那么大?磥(lái),我們對(duì)大自然的了解實(shí)在是太少了。
童年的發(fā)現(xiàn)作文6
我在6歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了吃泡泡糖死不了,這是我親身體驗(yàn)的結(jié)果。
記得那是我6歲的時(shí)候,爸爸從外地出差回來(lái),給我?guī)Я艘缓信菖萏,我非常高興,伸手從盒子里抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了,我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進(jìn)嘴里,喜滋滋地嚼著,不一會(huì)兒就到我們一伙兒小孩經(jīng)常玩耍的地方,小伙伴們看見(jiàn)我來(lái)了,便邀請(qǐng)我跟著他們一起玩,我卻得意地抬起頭,清了清噪子對(duì)他們說(shuō)曹兵、王領(lǐng)巾、洛洛、張油康,我給你們嘗嘗我爸給我從外地帶來(lái)的進(jìn)口泡泡糖。小伙伴們聽(tīng)了,都?xì)g蹦亂跳,我從口袋里掏出泡泡糖分給他們,大家一起快樂(lè)地嚼起了泡泡糖,我時(shí)不時(shí)地吹出一個(gè)大泡泡,競(jìng)無(wú)意間地吞了下去,我頓時(shí)豪啕大哭起來(lái),因?yàn)槲衣?tīng)大人說(shuō)過(guò)咽下泡泡糖是會(huì)死的,伙伴們看出見(jiàn)了都關(guān)心地問(wèn)我怎么了我吃下了泡泡糖,馬上就要死。我回答道:同伴們聽(tīng)了都皺著眉頭給我想方法,可想了半天一個(gè)辦法也沒(méi)有,他們也急得像一只只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我則心急如焚,一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟發(fā)抖,一直到太陽(yáng)落山都沒(méi)有想到起死回生的辦法,我也只好聽(tīng)天由命,小伙伴們回家了,我也灰溜溜地向家的方向走去,一路上像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅到處亂撞。到了家里我就沖進(jìn)房間,一屁股坐在床上等死。等著等著我就迷迷糊糊睡著了,醒來(lái)時(shí),已是第二天的早晨,我以為自已在作夢(mèng),使勁地捏了一下大腿,挺疼的,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還活著,高興得一蹦三尺高。
我這才發(fā)現(xiàn)大人說(shuō)吃下泡泡糖會(huì)死是假的`,雖然當(dāng)時(shí)的想法有點(diǎn)幼稚,但我為發(fā)現(xiàn)吃了泡泡糖不會(huì)死這個(gè)秘密感到高興。
童年的發(fā)現(xiàn)作文7
故事開(kāi)始于傍晚的夕陽(yáng)。
那是在七年前——我五歲的時(shí)候。有一次正是黃昏時(shí)分,我獨(dú)自趴在窗口上望著遠(yuǎn)處的天空,思索著什么。忽然,我的目光落在紅通通的夕陽(yáng)上面,頓時(shí),我的小腦瓜里便出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)——這時(shí)的太陽(yáng)為什么是紅色的呢?我想了半天,還是百思不得其解,便去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我這個(gè)奇怪的問(wèn)題后,逗我說(shuō):“那是因?yàn)橐?jiàn)了你害羞了呀!
”我聽(tīng)了恍然大悟:原來(lái)太陽(yáng)也有害羞的時(shí)候呀!
從那以后,我天天都在思考這個(gè)問(wèn)題,想到了許多與他有聯(lián)系的事物。
有一次,我想到了彩虹。!
彩虹!
我知道了彩虹的秘密嘍!
它跟太陽(yáng)有些聯(lián)系。它的.七種顏色代表太陽(yáng)的七張不同的面孔:紅色代表太陽(yáng)害羞的臉;橙色代表它高興的臉;黃色代表它輕松的臉……一直到紫色代表它生氣的臉,正好把太陽(yáng)的面部表情全部表現(xiàn)出來(lái)了。
“太好了,我知道了!
”我對(duì)這個(gè)答案非常滿意。
但在三年后,有一次在課堂上,老師講到了彩虹的秘密。我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)彩虹是下雨后太陽(yáng)光照射在空氣中的小水珠上反射出來(lái)的光。我當(dāng)時(shí)不敢相信自己的耳朵聽(tīng)到的竟是這樣一個(gè)答案,便決定回家問(wèn)問(wèn)媽媽。
回到家,我第一件事就是先把這件事告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)后先是一陣前俯后仰的哈哈大笑,然后講了同老師講的一樣的結(jié)論。我這時(shí)才意識(shí)到我想錯(cuò)了。
雖然我挺為在腦海中隱藏三年之久的結(jié)論是錯(cuò)誤的感到可惜,但我還是從這件事中總結(jié)出一個(gè)結(jié)論:任何發(fā)現(xiàn)都是要經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察思考和聽(tīng)取別人的意見(jiàn)來(lái)證實(shí)才是最可靠的。
童年的發(fā)現(xiàn)作文8
快樂(lè)的童年像雨后的彩虹一般,繽紛絢麗,曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的發(fā)現(xiàn)就像一顆顆明亮的小星星在童年的.天空閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑,F(xiàn)在讓我在群星中,挑一顆最亮的星星,因?yàn)樗刮矣洃洩q新。
小時(shí)候,祖母的院子里。養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)和一只小貓,一個(gè)在天上飛,一個(gè)在地上跑,這兩個(gè)截然不同的動(dòng)物在一起,不知會(huì)發(fā)生什么事?我特別喜歡那只小鳥(niǎo),它的羽毛很漂亮,有白色。紅色。黃色組成,小鳥(niǎo)的叫聲很動(dòng)聽(tīng)。我怕小鳥(niǎo)會(huì)被貓吃了。為了小鳥(niǎo)的安全,我曾經(jīng)三番五次地把貓趕出去,最終還是以失敗告終。不是小貓自己回來(lái),就是被祖母發(fā)現(xiàn),阻止我趕走小貓,。日子久了,我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)和貓并沒(méi)有發(fā)生什么沖突。小鳥(niǎo)吃飯,小貓也吃飯,各管各的。有一次,我竟然發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)和小貓離得很近,我心想:它們倆想干嘛?想打架嗎?我的心中起了一大堆的問(wèn)號(hào)。我還是靜下心來(lái),仔細(xì)地看。我站得腳都麻了,小貓拿來(lái)一只小球,和小鳥(niǎo)頂來(lái)定去,玩得可開(kāi)心了。小貓和小鳥(niǎo)看起來(lái)很友好。我的心中又起了一個(gè)大大的問(wèn)好:難道它們已經(jīng)成為朋友了?我耐心觀察了好幾天,我終于相信了小鳥(niǎo)和貓成為了朋友。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了,小鳥(niǎo)去哪了,難道被小貓吃了?我們?nèi)宜奶幷倚▲B(niǎo),最終我在陽(yáng)臺(tái)上找到了它。我忐忑不安的心終于放了下來(lái)。
通過(guò)這件事,我明白了:其實(shí)兩個(gè)截然不同的動(dòng)物也可以友好相處,人也是一樣,人與人之間可以成為朋友,也可以成為敵人。
這美麗的童年鏡頭多得不勝其數(shù),有機(jī)會(huì)全盤托給大家,讓大家歡笑一場(chǎng)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文9
在童年里,我有過(guò)許多發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)常常浮現(xiàn)在我的腦海中,可是令我最難忘的要數(shù)那次發(fā)現(xiàn)了。
記得那是星期六,老師不但給我們布置了許多作業(yè),而且還布置了一篇日記和一篇作文。單講作文已讓我心煩了,我把這些功課放在一邊,隨便拿起一本書,一看,原來(lái)是《自讀課本》?粗粗ㄎ业模┭劬鋈灰涣,!這不是一篇教人們寫作文的文章嗎?里面清楚地寫著:一個(gè)學(xué)生看見(jiàn)老師一有時(shí)間就彈琴,不明白為什么,于是問(wèn)老師:“老師!你為什么一有時(shí)間就彈琴呢?”老師聽(tīng)了,沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“因?yàn)槲也幌胩摱葧r(shí)光,浪費(fèi)時(shí)間,而想把空余的時(shí)間做一些對(duì)自己有益的事情,來(lái)提高自己的水平!弊髡呗(tīng)了以后,就試用起這個(gè)方法,他一有時(shí)間就彈幾下,經(jīng)過(guò)日積月累,他終于成為了一個(gè)名揚(yáng)四海的音樂(lè)家。啊!我可以運(yùn)用平時(shí)和同學(xué)一起玩游戲的'時(shí)間去練一練,日積月累,我不就可以寫更多的文章,去更好的提高自己的寫作水平嗎?
我決定試用一下這個(gè)方法。在這個(gè)星期里,我一有時(shí)間就練一練,當(dāng)過(guò)完一個(gè)星期后,我拿出現(xiàn)在寫的文章和平時(shí)寫的文章對(duì)比,果然進(jìn)步了,與我得想象完全符合,我以后繼續(xù)用著這個(gè)方法,不斷地努力著,寫作水平也不斷地進(jìn)步。用著這種方法,我常常受到爸爸、媽媽和老師的表?yè)P(yáng),使我時(shí)常喜不勝喜。
我發(fā)現(xiàn)了寫作文只要多練,就會(huì)令我的寫作水平不斷地提高著,這個(gè)方法真好。
童年的發(fā)現(xiàn)作文10
這么多年過(guò)去了,當(dāng)我走在路上,幾只麻雀在我面前蹦跳嬉戲時(shí),我就想起了童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
追溯它的源頭,還得從我的聊城老家說(shuō)起。
在我七歲時(shí),我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上,共同欣賞著籠里的雞,共同享受著片刻安靜的時(shí)光。
幾只小麻雀在門前的空地上撿食剛剛喂雞時(shí)掉落的'米粒。
它們勾起了我的疑問(wèn):“爺爺,為什么麻雀是跳著走的?”
爺爺微笑著說(shuō):“桐桐,我給你講個(gè)故事吧!從前,人們特別崇拜天神,要給天神進(jìn)貢。人們將水果與五谷盛到盤中,放上貢臺(tái),幾只饑餓的鳥(niǎo),哦,就是麻雀,偷吃了貢臺(tái)上的五谷。天神勃然大怒,伸手抓住了那幾只麻雀,給它們戴上了腳銬,那幾只麻雀嚇壞了,保證以后再也不亂叼糧食了,而且以后會(huì)多吃蟲(chóng),多吃雜草籽。天神將它們放了后,它們果然表現(xiàn)很好,天神很滿意,就將腳銬拿走了。可是,可憐的麻雀,戴著腳銬蹦著走習(xí)慣了,摘走后,卻怎么也改不回來(lái)了!
我聽(tīng)得如癡如醉,可我還是纏著爺爺,問(wèn):“可是,這只是個(gè)傳說(shuō),爺爺,再給我講講吧,講講麻雀為什么邁不開(kāi)腿呢?”
爺爺不知道了,就說(shuō):“我也不知道,你長(zhǎng)大后,有知識(shí)了,一定告訴我!”
我納悶極了,爺爺也不知道!我邁開(kāi)腿走了兩步,又學(xué)著麻雀蹦了兩步,竭力找出不同處。終于,我發(fā)現(xiàn),蹦跳時(shí),一個(gè)關(guān)節(jié)不用動(dòng),走路時(shí),那個(gè)關(guān)節(jié)就動(dòng)了。想必,麻雀是沒(méi)有那個(gè)關(guān)節(jié)的!
很多年過(guò)去了,我愛(ài)上了動(dòng)物,也開(kāi)始研究它、琢磨它,當(dāng)我看一本書時(shí),看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字:
“……麻雀是跳著行走的,它腿部有一個(gè)關(guān)節(jié)是沒(méi)有的,影響了它走路,所以是蹦著走的……”
這段文字激勵(lì)著我,使我勇于探索、敢于發(fā)現(xiàn)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文11
我在剛上小學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了把泡泡糖吃進(jìn)肚子里不會(huì)死,這是我親自體驗(yàn)的結(jié)果。
記得有一次,那是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。我之前聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)如果泡泡糖咽下去粘在腸子上會(huì)死人的。記得那次我去樓下小廣場(chǎng)玩。有許多小玩伴都在那里,我們就一起開(kāi)心的玩游戲。玩了一會(huì)兒又來(lái)了一個(gè)小伙伴。
她對(duì)我們說(shuō):“我?guī)?lái)了一盒泡泡糖大家一起來(lái)吃吧!闭f(shuō)著,就把泡泡糖分給我們大家。因?yàn)槲沂堑谝淮纬耘菖萏牵院芎闷。一下子就吃進(jìn)嘴里。因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng),一個(gè)不小心就咽了下去。小伙伴們看到,都著急的圍了上來(lái),都在替我想辦法解決怎么辦?墒谴蠹蚁肓税胩於疾恢涝撛趺崔k。大家急的像熱鍋上的螞蟻,我是心急如焚失望的回家了。
回到家里我以為我要死了,于是就躺在床上等死。等著,等著,我就不知不覺(jué)的睡著咯。第二天早上我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)我沒(méi)死,我狠狠地捏了下自己,這知道我沒(méi)有做夢(mèng),我還活著。原來(lái)咽泡泡糖不會(huì)死人。這真的是一個(gè)奇跡啊。
世界上有很多事,有的時(shí)候大人們是為了嚇唬小孩子不要吃泡泡糖才這樣說(shuō)。而有時(shí)大人們說(shuō)得是真的',泡泡糖還是有很多壞處的,比如越吃越餓,吃多了嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起腹脹、腹瀉,還可能導(dǎo)致肥胖?傊耘菖萏恰⒖谙闾鞘怯幸欢ǖ膲奶幍。
生活中的一些不具有危險(xiǎn)的事,還是要我們親身去體驗(yàn)感受的。不僅能知道答案,還可能體會(huì)無(wú)限的樂(lè)趣。讓我們一起留心觀察,說(shuō)不定若干年后的“牛頓”就在我們當(dāng)中。
童年的發(fā)現(xiàn)作文12
在八歲時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:綠色植物為什么能夠護(hù)眼?
一天,我寫作業(yè)累了,媽媽就讓我去院子里看看綠色植物,說(shuō)看一會(huì)眼睛就不酸了。“是嗎?”我半信半疑地說(shuō)。說(shuō)完就站在院子里,盯著對(duì)面的一棵大槐樹(shù)的葉子看了起來(lái)?戳撕靡粫(huì)兒,果然眼睛不那么酸了。這時(shí),我心里就打起了問(wèn)號(hào):為什么綠色植物能護(hù)眼?
我先跑去問(wèn)媽媽,媽媽難為情地說(shuō):“我也不知道。”一聽(tīng)媽媽這么說(shuō),我有點(diǎn)灰心了:媽媽都不知道,我難道能想出來(lái)?可是,這個(gè)念頭剛剛出現(xiàn),我就把它抹去了。不行,不到長(zhǎng)城非好漢,媽媽不知道不代表我不知道,我一定要把這個(gè)問(wèn)題弄得水落石出。
我首先想會(huì)不會(huì)所有的綠色的東西都能護(hù)眼?我拿了一張白紙,在上邊涂上了點(diǎn)綠顏料,盯著它看了老半天,眼睛也沒(méi)有一點(diǎn)舒服的感覺(jué)。顯然這個(gè)設(shè)想不成立。我并不灰心,又想會(huì)不會(huì)是葉子上有什么東西?于是,我來(lái)到了院子里,摘下一片樹(shù)葉,對(duì)著陽(yáng)光看了好半天,只看見(jiàn)葉子上面有一些細(xì)細(xì)的'葉脈,其他什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。這次我有點(diǎn)灰心了,坐在院子里苦思冥想起來(lái)。忽然,我不經(jīng)意地瞥了一眼樹(shù)葉,只看見(jiàn)葉脈中有一點(diǎn)流動(dòng)的、綠色的汁液。我突然想起了上科學(xué)課時(shí)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),葉子里含有葉綠素,葉綠素中有一種護(hù)眼的成分。哈哈,這下真相大白了,我高興的一蹦三尺高,可落下時(shí)一下沒(méi)站穩(wěn),摔了個(gè)“狗啃泥”,可是我的心中卻像哈密瓜拌糖—甜透了。
從這件事中我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”。做事有恒心有毅力,堅(jiān)持到底才能成功。
童年的發(fā)現(xiàn)作文13
一、布置觀察,積累素材
學(xué)完《童年的發(fā)現(xiàn)》后,給學(xué)生較充裕的時(shí)間,用心去觀察周圍的人、事、物,看看自己有什么新的發(fā)現(xiàn);用心去回憶自己腦海中積累的'材料,想想自己曾有過(guò)什么樣的發(fā)現(xiàn)。
二、激發(fā)興趣,拓展思路
1、著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò),對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動(dòng)的原因而發(fā)明了蒸汽機(jī)有多少發(fā)現(xiàn),就給人帶來(lái)多少驚喜?梢(jiàn),發(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng),誰(shuí)掌握了這個(gè)本領(lǐng),誰(shuí)就有可能成為有本事的人!正值童年的你們,一定也有自己獨(dú)特的、有趣的發(fā)現(xiàn),想把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們嗎?
2、發(fā)現(xiàn)媽媽愛(ài)美了,爸爸勤快了;發(fā)現(xiàn)馬路邊的路燈按時(shí)亮起來(lái),公園里的動(dòng)物多起來(lái)了;發(fā)現(xiàn)種子怎樣發(fā)芽,向日葵如何轉(zhuǎn)動(dòng)了;發(fā)現(xiàn)電視里的環(huán)保廣告多了,發(fā)現(xiàn)人們都在學(xué)英語(yǔ)了;發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)太可怕了,美國(guó)太霸道了。還可能說(shuō)到學(xué)習(xí)生活中的發(fā)現(xiàn)。如,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書變了,課文比以前有趣了;發(fā)現(xiàn)老師講課方式變了,學(xué);顒(dòng)多了;發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題有五種解法,記生字也有竅門;發(fā)現(xiàn)新老師像朋友一樣,同桌也不討厭了。
3、怎樣才能把自己的發(fā)現(xiàn)清楚地告訴別人。要求把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫清楚。題目可以用我發(fā)現(xiàn),也可以自擬。
童年的發(fā)現(xiàn)作文14
在我七歲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我用的墨水也可以用炭和水合成。
那時(shí)候我在上二年級(jí),一天我突發(fā)奇想,想看看紙燒完后到底是什么樣的。我去拿了一張紙,讓媽媽幫我用打火機(jī)點(diǎn)燃,一張很大的紙?jiān)诨鹕嗟姆硐,一?huì)就變成了一小點(diǎn)“灰渣子”,為了防止它再次著火,我就在它上面灑了一點(diǎn)水。當(dāng)我拿著拖把出來(lái)打掃這些殘?jiān)鼤r(shí),我驚奇的`發(fā)現(xiàn),那一灘水和黑渣子融在了一起,水在瞬間變成了黑色,跟我使用的墨水竟然是一個(gè)顏色,這會(huì)不會(huì)就成了墨水呢?我趕緊跑進(jìn)廚房去問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō):“那些燃燒剩下的黑渣滓”叫做炭,古人有可能使用這個(gè)做過(guò)墨水吧!皨寢尩慕獯鹱屛矣辛诵判模蚁胛夷苷业竭@個(gè)問(wèn)題的答案。我又繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。這次我拿了一個(gè)燒杯,里面放上水,然后在另一個(gè)盒子里燃燒了一堆紙,再把他們混在一起攪拌,哈,真的成了黑色的”墨汁“。我拿排筆去蘸我"發(fā)明"的墨汁,可是寫出來(lái)的字讓我很失望,字跡很淡很淡,跟墨水比差遠(yuǎn)了。我想啊想啊,也許是炭的材料不夠黑,是不是可以換一種材料燃燒出更黑的炭呢。我讓媽媽幫我在空地上燒了一根木棍,這個(gè)炭比剛才的紙燒出來(lái)的炭大多了,顏色也深一些。我把炭放進(jìn)燒杯加水?dāng)嚢,這次的顏色筆剛才深多了,寫出來(lái)已經(jīng)很接近墨水了。
哈哈,我不禁開(kāi)懷大笑,我成功了!
童年的發(fā)現(xiàn)作文15
昨天上午,我有了一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。
我知道水泥或沙土這一類的東西是怎樣運(yùn)到樓頂?shù)牧。它的運(yùn)輸方式當(dāng)然不是像我在華山看到的那樣——挑上去的,而是靠升降機(jī)升上去的。
在我們樓下,有一堆麻袋,麻袋里面裝著沙。上午,我正在家里做作業(yè)。忽然聽(tīng)見(jiàn)樓頂傳出隆隆的聲音。我想:還是下去看看吧!
剛走到樓下,我就看見(jiàn)一個(gè)鐵做的長(zhǎng)方形框架橫在地上,兩個(gè)工人正抬著兩袋沙往上放呢。
放好了,樓下的人朝樓上的人做了個(gè)手勢(shì)。過(guò)了一會(huì)兒,空氣中又充斥著隆隆的聲音。可是,麻袋究竟是怎樣運(yùn)上去的呢?我急切地跑上樓頂,爬上梯子,還沒(méi)等我完全爬上房頂,我就已經(jīng)看到了那臺(tái)神奇的機(jī)器。
這個(gè)機(jī)器的外表很像一個(gè)人伸出手臂的樣子。
機(jī)器的身上一共有兩個(gè)滑輪,一個(gè)在伸出的那一段手臂的中間,另一個(gè)則在馬達(dá)的旁邊。在這個(gè)機(jī)器的下面還有一條類似于鋼條一樣的鋼板。
“哎!”這時(shí)從樓下傳來(lái)了信號(hào)。
只見(jiàn)樓頂上的.一個(gè)人,抓住機(jī)器上的一個(gè)黑色的扳手,用力向下一扳。
霎時(shí),兩個(gè)滑輪開(kāi)始工作了。馬達(dá)發(fā)出刺耳的隆隆聲。我狀著膽子,小心翼翼地伸出了頭,只見(jiàn)那個(gè)長(zhǎng)方形框架一點(diǎn)一點(diǎn)的升了上來(lái)。但是,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形框架離二樓的電線越來(lái)越近。眼看就要撞上了。這時(shí),在樓下不遠(yuǎn)處還站著一個(gè)工人,當(dāng)框架快要挨著電線時(shí),他弓著背,用力拉著連接框架的兩根繩子。呼!長(zhǎng)方形框架繞過(guò)了電線平安地升了上來(lái)。
昨天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有利于工人工作的東西,那當(dāng)然就是升降機(jī)啦!
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