【熱門】小學(xué)二年級日記日記范文集合八篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了,一定會有值得記錄的想法吧,是時候抽出時間寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編整理的小學(xué)二年級日記日記8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級日記日記 篇1
20xx年1月XX日 星期X 天氣XX
明天是除夕,也是我的生日。媽媽陪我來到玩具店里選生日禮物。
挑啊挑,最后我選中了一個叫“雷震天”的變形金剛,它的外殼是黃色的`,保險杠和車框是黑色的,一會兒能變成一輛悍馬H2,一會兒又能變成一個變形金剛,簡直酷斃了!
我非常喜歡它,但我更喜愛送我禮物的爸媽!
小學(xué)二年級日記日記 篇2
又到了每年春游的季節(jié)啦,我既期待又開心。春游的頭一天還在下雨,我心想明天會不會下雨呢?春游會不會取消呢?在等待中······
很開心第二天沒有下雨,雖然天氣陰沉,可是我的心情卻非常的開心和興奮。我們排著隊先來到了東區(qū)小花園,雨后的花園空氣清新,空中散發(fā)著泥土的氣息,很舒服。綠油油的小草和樹木顯得特別 嬌嫩,五顏六色的花朵上帶著露珠格外的晶瑩剔透,隨處可見春天的景色,第一次覺得雨后的春景更加迷人。游完小花園后,我們又來到了河陽廣場,這里空間很大,老師先帶著我們參觀了整個廣場, 感受到了春天的到來。接下來讓我們盡情的享受春天帶給我們的快樂吧!楊老師帶著我們做游戲,跳皮筋·····三三倆倆的`一起聊天,嘻戲,分享各自帶來的零食,每個人臉上都洋溢著笑容,我們 玩兒的開心極了。
整個廣場全是同學(xué)們的歡笑聲,是春天帶給了我們歡樂,每個人都很喜歡春游,喜歡春天的景色!
小學(xué)二年級日記日記 篇3
03月21日 星期五 晴
今天,第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課.我們班學(xué)會了:路程=時間*速度.我們很開心!
03月24日 星期一 晴
今天,我學(xué)會了一道題,是和大家想出來的.小強每分鐘走100米,小麗每分鐘走150米,他們分別從甲乙兩地相向而行,四分鐘相遇.甲乙兩地相距多少米?答案是:4*100=400(米);4*150=600(米);400+600=1000(米).你們答對了嗎?
20xx年03月30日 星期五 晴
今天上午,我們學(xué)了速度*時間=路程.根據(jù)這個我還可以推出三個算式是:時間*速度=路程;路程/時間=速度;路程/速度=時間.我今天很高興!對了,你們推出來了嗎?
小學(xué)二年級日記日記 篇4
昨天,我去買了一本新的日記本。
這不是十格寫字本,而是日記本。
我覺得很開心,因為我有了一本真正的.日記本,還有我要在這本日記本上寫好多有趣的日記。
回到家里,我端端正正的寫上校名、班級、姓名、老師和學(xué)號。
我剛才說的日記本,就是我現(xiàn)在在寫的日記本。我最希望老師給我的每一篇日記打的都是10分。
小學(xué)二年級日記日記 篇5
今天就是大年初一。媽媽說這一天人們一早起來要先吃餃子,然后去給長輩拜年。我們就先吃了餃子,然后去給爺爺奶奶拜年。我們一進門,我剛說:“爺爺奶奶,過年好!”奶奶就是給我了一個紅包,還說這就是壓歲錢,希望我好好學(xué)習(xí)、健康成長。
后來三爺爺、三奶奶、舅舅、舅媽一家人也來給爺爺奶奶拜年了。家里人很多,特別熱鬧。我和舅舅家的小弟弟一起玩,我給他講故事,他特別崇拜我,說姐姐認(rèn)識好多字。我特別開心。
小學(xué)二年級日記日記 篇6
數(shù)學(xué)課上,老師教了我們通過鏡子觀察物體。
回到,我向媽媽要了一面大鏡子,對著鏡子觀察我發(fā)現(xiàn):我舉起我的右手,鏡子里的`我正好對稱,也在右邊舉起來;我向鏡子走進一步,鏡子里的我也向前走一步;我又拿鬧鐘對著鏡子觀察,時間正好對稱,例如:鬧鐘上是5點對著鏡子看就是7點,但是6點和12點對著鏡子看時間是不變的;鬧鐘上面1-12的數(shù)字,在鏡子里是一一對應(yīng)著的。
以后,我要善于觀察生活中的事物。
小學(xué)二年級日記日記 篇7
今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快,但它仍舊爬著。為的就是能夠到達自己想去的地方,為的就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。
我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的目標(biāo)!
生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動將"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著,每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的`人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。
小學(xué)二年級日記日記 篇8
今天,我和媽媽在下五子棋。
第一局,我先活三,沖四。然后,媽媽反擊了,連續(xù)地沖四,沖出重圍……第一局我輸了,0:1、媽媽用同樣的`招數(shù)贏了第二局,0:2、第三局,在媽媽沒注意時,我來了一招活三嵌四,贏了!1:2、“我終于給你的連勝畫上了‘休止符’”我激動的大叫。但是,最后我還是輸了。
“我一定會再回來的!”我告訴媽媽。
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