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【精品】荷花的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的荷花的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花的作文 篇1
我喜歡的花有很多，比如：玫瑰花，紫羅蘭，牡丹花，蘭花……可我最喜歡的還是荷花。
荷花又大又美，粉艷艷的，半開半合的，像一個(gè)害羞的小姑娘。荷花不僅美，還有一點(diǎn)淡淡的清香。荷花很高潔，古人贊美它“出淤泥而不染”。
荷花全身上下都是寶，荷花供人欣賞；荷葉可以明目，做荷葉雞，煮荷葉粥；藕可以食用；蓮子可清心明目……
綠色的荷葉又像一把把扇子，鋪在水池中，襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花，美麗極了！荷花的顏色有：紅的，粉的，白的。紅的如火，粉的.如霞，白的如雪。
我喜歡荷花的美麗，把夏天打扮得如此美麗漂亮！
荷花的作文 篇2
在百花之中，我最喜愛的就是亭亭玉立的荷花了。
一個(gè)夏天的清晨，我到公園去玩耍。當(dāng)我滿心歡喜地來到荷花池邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)荷花還沒開。一朵朵綠色的花苞就像一個(gè)個(gè)襁褓中的嬰兒一般，它們調(diào)皮地隱藏在一片片深綠色的大荷葉之中，不仔細(xì)觀察還真看不出來呢！
幾天后，當(dāng)我再次踏進(jìn)公園大門時(shí)，就聞到了一股淡淡的清香。我暗想：這清香是從哪里來的呢？我循著香味走去，竟又來到了荷花池邊。這次，我欣喜地發(fā)現(xiàn)有的荷花已經(jīng)展開了兩三片花瓣兒，露出了一點(diǎn)兒黃色的花蕊，像極了害羞的姑娘。周圍的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，向湖中心延伸過去，真是美極了！
我靜靜地坐在欄桿上，望著滿池的荷花，陶醉在花香中。幾個(gè)小時(shí)后，荷花全開了！它們仿佛是要告訴人們炎熱的夏天來了，爭先恐后地展露出粉嫩的.臉頰。它們開得一朵比一朵艷，有的像羞答答的小姑娘躲進(jìn)了荷葉里；有的則宛如一位位模特穿著或粉或白的裙子，在展示自己優(yōu)雅的身段呢！這些荷花在荷葉的映襯下顯得格外美麗、迷人，我不禁看得入了神。
荷花沒有菊花的五顏六色，沒有月季的艷麗多姿，也沒有茉莉的誘人芳香。但它不畏炎熱，第一個(gè)向人們報(bào)告夏天的來臨，給大家?guī)砹税咨头凵墓獠省?/p>
荷花的作文 篇3
荷，在淤泥中默默的綻放，荷，就是如此的平凡，但在這平凡中卻流露出了不平凡。
初夏，在淡淡的清風(fēng)中一只蜻蜓扇動(dòng)著輕盈的翅膀，在池塘上空盤旋、盤旋似乎在尋找什么似的，忽然它向下飛去，在一花骨朵上靜立下來�？�，那是什麼？原來是一朵含苞待放的荷花呀，它是如此的漂亮，一片片潔白的'花瓣泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈緊緊簇?fù)碓谝黄穑鹑藗儫o限期待，期待著它那美好的未來。
塘，池塘中幾朵綻放的荷花筆直的矗立在池塘中，在清香中緩緩的走到池塘邊，那幾朵荷花靜靜地挺立在池塘的淤泥中，微風(fēng)中它竟是如此的筆直，如此的正直。在池塘中它是那樣的純凈，那樣的潔白，生長在淤泥中的它竟又是如此的出淤泥而不染。晚秋，邁著輕盈的腳步再次來到池塘邊。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中，枯黃的殘荷早已失去了往日的光彩，枯萎的荷葉在寒冷的秋風(fēng)中一片片飄落，挺直的花莖在秋的摧殘下也彎下了腰。
荷花，你昔日那多姿的身影哪里去了？你往日那歡快的笑容哪里去了？都被那陰冷的秋風(fēng)帶走了嗎？不，你不該如此，你不該藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對(duì)生活充滿熱情…
靜立在池邊呆呆的望著殘荷，忽然遠(yuǎn)處一群人搖著船來到殘荷邊，將殘荷連根拔起，那是什麼？那樣潔白？是藕！沒錯(cuò)是潔白的藕！奧，我明白了！
荷花你將你的一生都獻(xiàn)給了他人，夏天你為人間帶來的漂亮，用你那出淤泥而不染的精神感染人們，秋天你將自己殘破的身軀獻(xiàn)給了大自然，成為了土地的養(yǎng)料，你將自己辛辛苦苦孕育一生的果實(shí)獻(xiàn)給了人們，自己卻在，無聲中離去…
荷花我贊美你！
荷花的作文 篇4
大明湖，古有“蓮子湖”之稱。大明湖的荷花，真可謂泉城夏景一絕。古往今來，不知有多少俊杰英才為之傾倒，有多少騷人墨客為之謳歌。“十萬芙蓉夭外落，今朝正見濟(jì)南山�！八拿婧苫ㄈ媪�，一城山色半城湖�！笨戳舜竺骱暮苫ǎ銜�(huì)深深地體會(huì)到古人的這些贊美絕非虛言。 當(dāng)你走近大明湖公園正門的時(shí)候，你的目光將立刻被門里的景色緊緊地吸引住:湖水如藍(lán)，被無數(shù)翠綠的荷葉覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。蒲扇大的荷葉，猶如一張張碧玉寶盤，鋪滿水面，隨著碧波，起伏蕩漾。映著日光，天空仿佛也變成了翠綠色。此時(shí)，我想你一定會(huì)借用古人的妙語，在心底贊嘆:真是“碧水共長天一色”啊!
步入公園的大門，微風(fēng)將會(huì)給你送來縷縷荷花的清香，給你以舒適、安逸、心曠神怡的美的感受。站在湖邊，放眼望去，在那翠綠色的海洋里，無數(shù)朵鮮艷的荷花清晰可見、它們像碧海里一顆顆閃亮的珍珠，又如藍(lán)天上一群群璀璨的明星。 如果你離岸登舟，來到荷花的近前，你將看到:層層荷葉中間，點(diǎn)級(jí)著五彩繽紛的荷花，有潔白無瑕的玉色荷花，有白里透紅的粉紅荷花，還有赤如朝霞的大紅荷花。那些含苞待放的花骨朵，鮮嫩的花團(tuán)上掛著一層薄薄的脂粉，真像舞臺(tái)上的少女那濃妝的瞼龐;那些剛剛敞開花瓣的小荷花、，猶如美麗的新娘羞羞答答地向著你咧開小嘴微笑;而那些正在怒放的`大荷花，則落落大方地大開心扉，迎著暖風(fēng)舒展地?fù)u動(dòng)。
群芳如此多嬌，你怎能不為之驚嘆，為之陶醉呢?然而，正在這時(shí)，你將突然被驚呆，因?yàn)橛幸环N絕美而不可言喻的荷花正牢牢地抓住你的視線:仙桃般的花瓣，鮮嫩欲滴，一片片巧妙地組合在一起，像經(jīng)過妙手的加工，構(gòu)成一個(gè)大仙桃般的花朵。它美而不浮，艷而不俗，柔而不弱，嬌而不媚，真可謂高雅、華貴、美麗、清新的完美結(jié)合。它，就是荷花中的佼佼者—當(dāng)?shù)厝肆?xí)慣稱它為“玫瑰紅”。雖然你面對(duì)著它，但你卻將不知如何形容它，因?yàn)�，無論多么美好的言詞，用來形容它，都將顯得蒼白無力。 如果說，荷花是美麗的公主，那么蓮蓬就可謂英姿颯爽的護(hù)衛(wèi)。它們總是緊隨在荷花的身旁，搖動(dòng)著那錘一祥飽滿堅(jiān)實(shí)的頭，炫耀著自己的實(shí)力和威風(fēng)。
而藕，則像一位無名英雄，不要彩衣，不求榮耀，在那水底的淤泥里，默默地充當(dāng)著蓮的根基.蓮不是華而不實(shí)的東西，它渾身都是寶。荷花、荷葉、蓮蓬、藕，這是一種多么完美的結(jié)合啊! 荷花，你“出淤泥而不染，灌清漣而不妖”，啟迪著一代又一代人們?nèi)プ非笄逭疂嵉墓?jié)操.大明湖的荷花，你是美的化身，你是泉城的明珠，你是泉城的驕傲!
荷花的作文 篇5
在我讀小學(xué)時(shí)，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎樣顯老，一對(duì)黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下一張小巧的嘴為她構(gòu)造了一張很漂亮的臉，她待人很好很親切，對(duì)學(xué)生一視同仁，哪怕是班上最差的學(xué)生。
其實(shí)我跟她的交往并不頻繁，甚至連談話、扯閑也沒有幾次�？伤齾s給我留下了深刻的印象。袁老師十分愛花，在她家的陽臺(tái)、樓頂擺放著各種各樣的花，我也去“欣賞”過一次。
有一次，我去袁老師那里玩，看見她最喜愛的那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃的荷葉耷拉著，一只小蜻蜓趴在上方一動(dòng)不動(dòng)。我家也有兩盆小葉荷花，那是我的爸爸從廣東帶回來的，是我的爸爸的最愛，他每一天都趴在陽臺(tái)上賞花。當(dāng)我得知袁老師的愛花是因?yàn)榻螘r(shí)光來為了幫我們補(bǔ)習(xí)功課無暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望的火球——把我的爸爸的小葉荷花送一盆給袁老師。
可是，小葉荷花那可是我的爸爸的最愛啊，行嗎？我偷偷來到陽臺(tái)邊，在小葉荷花前來回的踱步，最后最后做出了平生最大的決定，抱走了我的爸爸的一盆小葉荷花。在去老師家的路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說呢？要是她不要怎樣辦？”不知不覺已來到了袁老師的家門口，思考再三后，我舉起右手，膽怯的.敲了幾下門�！案轮ā保￠T開了，卻是袁老師的丈夫。我向他講明來意后，他讓我進(jìn)了門，又熱情的拿出水果招待我。不一會(huì)兒，袁老師回來了，她微笑著坐在我身邊。或許是因?yàn)榫o張吧，我額上冷汗一個(gè)勁往外鉆，“你走了那么遠(yuǎn)的路，必須很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說著遞給我一條潔白的毛巾�！岸嘀x老師！”她哪明白我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你的花，請(qǐng)你收下�！薄芭�！”老師先是一愣，然后激動(dòng)地對(duì)我說：“多謝你。那么好的花它，舍得嗎？”“舍得�！蔽艺J(rèn)真的點(diǎn)了一下頭�！斑@花你養(yǎng)得這么好，你必須很愛花，必須很懂荷花了？”“沒有啦，我一點(diǎn)也不懂�！薄澳俏医o你講講吧！”“好��！”袁老師于是給我講了許多養(yǎng)花的大學(xué)問，我這才明白：原先花的世界也有那么多知識(shí)呀！難怪我自我以前養(yǎng)的花全死了呢！
心中的那份渴望我實(shí)現(xiàn)了，我感到無比的喜悅和自豪。就在我把小葉荷花的那個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，從此，我對(duì)老師的那一份渴望已經(jīng)變成了無盡的思念，每當(dāng)在陽臺(tái)上看見我的爸爸那盆在風(fēng)中搖曳的小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛的袁老師，您此刻還好嗎？
荷花的作文 篇6
在百花之中，有美麗而又優(yōu)雅的玫瑰，有高潔而又堅(jiān)強(qiáng)的梅花，荷花雖然沒有玫瑰的美麗優(yōu)雅，也沒有梅花的高潔堅(jiān)強(qiáng)，但是我還是更喜歡荷花。
荷花的莖細(xì)長，猶如一個(gè)頂梁柱，如果沒有了它，荷花的花朵就不會(huì)那么引人矚目。不僅如此，荷花的莖還和葉子一起輸送養(yǎng)料，使荷花能夠更充分地吸收養(yǎng)分。
荷花的根發(fā)揮著它重要的作用，制造養(yǎng)料的最大“功臣”就屬它了。荷花的根不斷地將水吸收再通過莖輸送到各個(gè)主要器官，除此之外，它還托著個(gè)果實(shí)呢，那就是蓮藕。
荷花旁邊的葉子同樣作用巨大，它主要干的事情也是制造美味的養(yǎng)料。它吸收陽光和空氣，制造美味“佳肴”；在炎熱的夏天，又能通過葉上的氣孔蒸發(fā)水分，達(dá)到降溫的效果。其它的.用處還有很多呢：它長得碧碧綠綠，甘做綠葉，能把荷花襯托得更加美麗；它長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，甘做平臺(tái)，能為青蛙提供一方可憩之地；它長得滾滾圓圓，能做一把雨傘為你遮風(fēng)擋雨。
荷花的花可是最主要的核心部位，每一片花瓣白里透紅，使人一見心曠神恰。在眾花瓣中包圍著蓮蓬，一個(gè)個(gè)蓮蓬里面就是一粒粒蓮子，所以荷花是用來繁殖后代的哦。荷花猶如一位婷婷而立的少女，散發(fā)著淡淡的芳香，荷花那白色的身軀更是表示著它純潔美好的品質(zhì)，正是因?yàn)樗募儩崳攀顾用利悺?/p>
�。∥覑酆苫�，荷花那純潔無暇的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，還是因?yàn)檫@種品質(zhì)，所以我們才會(huì)津津樂道，出淤泥而不染，濯清漣而不妖！
荷花的作文 篇7
夏日的清晨，太陽現(xiàn)出一點(diǎn)兒輪廓，當(dāng)?shù)谝豢|曙光灑在滿池荷葉上。我以坐在河池邊的亭子里。放眼望去，大片大片的綠，是深沉的褐綠色。荷花也是個(gè)個(gè)花苞。遠(yuǎn)看像幅山水畫。
太陽探出了腦袋，整個(gè)荷園被溫暖的橙紅色的陽光籠罩，顯得平靜而和諧。荷花苞和荷葉都被鍍上一層金邊。這，就像是用金絲銀線繡的刺繡畫。
當(dāng)太陽完全掛在空中，滿池的荷花像聽到召喚似的，荷葉褪去了綠褐色，換上了青翠欲滴的外衣。幾顆露珠還在圓盤是的荷葉上打折滾兒，在陽光的照耀下愈發(fā)顯得閃爍，晶瑩剔透。瞧，最靠近亭邊的那多荷花正在開放!花瓣一瓣又一瓣地綻開。一會(huì)兒，悄然從花苞長成花朵。餓哦今昔德注視著：粉嫩嫩的花瓣中透著無暇的白，像冰雕玉啄，卻有顯得柔韌而有彈性。在荷葉的映襯下，更顯清秀。淡淡的花香飄過來，若有若無；荷葉中的荷花，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。別有一番趣味。微風(fēng)拂過荷葉邀荷花共舞。
我想，如果此時(shí)泛舟湖上，那是多么美妙的事：雙手持槳，隨意搖幾下，小舟就順著水流動(dòng)。生變的荷花擦肩而過，讓開路。到了池心，站在小舟上，環(huán)視四周。荷葉和荷花將我包圍，香氣越發(fā)濃烈，仿佛把我的心也俘虜了。站累了，索性就在小舟上小憩一會(huì)。荷葉擋去刺眼的陽光。很快便能入夢(mèng)，夢(mèng)也會(huì)被荷香感染。
正午的陽光擋不住前來賞荷的'人。亭子里池塘邊，人頭攢動(dòng)。老人孩子和上班的白領(lǐng)也利用午休時(shí)間前來觀賞。老人們多會(huì)說：“這荷花比去年的開的、得嫩，開的艷，開得旺。”有些調(diào)皮的小孩子吵著要摘荷花當(dāng)傘遮陽，可急壞了孩子的家長。只好教導(dǎo)這：“荷花只有在池里才美麗。”小孩們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻也安分起來，被荷花吸引了，三三兩兩地依偎在欄桿旁，爭相討論著“哪朵荷花最美”。最終，他們以每朵荷花都美結(jié)束爭論。惹得一旁的老人“呵呵”直笑，滿臉的皺紋代表著歲月的滄桑。池中的荷花也搖擺幾下，仿佛也被孩子們童真的話語逗樂了。
夕陽西下，沉醉其中的我才回過神來。不舍地在次漫步荷園，也許明天早上，它們會(huì)枯萎，但它們?cè)?jīng)輝煌過，存在過。
荷花的作文 篇8
猶記以前讀川端康成的《雪國》，夢(mèng)中都回蕩著那和服女子的溫潤笑靨，便癡癡地到花市上買了株櫻花來，也盼著一日如霞煙云可映著我家屋檐。
誰想不幾日，那花竟死了。老農(nóng)聽著我的敘述，微微地笑：“櫻花怎麼能那麼養(yǎng)呢?它有自己的種法�！�
那一刻，我猛然間開悟，原來世間萬事萬物莫不如此，惟有適合自己才可開出一片繁華，否則生且不易，又何來的花團(tuán)錦簇、萬紫千紅?
想來又有多少人沉迷於仿效他人的熱潮，丟了自我?塞辛格《麥田上的守望者》風(fēng)靡一時(shí)，大街上戴鴨舌帽穿風(fēng)衣的年輕人也多了起來；歌德為慰藉自己的書出版，一時(shí)自殺又成為一種時(shí)尚。當(dāng)時(shí)尚的潮流席卷於世，當(dāng)喧嘩與騷動(dòng)潮水般涌來，你是否有足夠的'勇氣與自信，堅(jiān)持自己，尋找一條適合自己的路?
蝶翼翩翩，這群精靈懂得避開燭光，不做那撲火的飛蛾，而去盡情享受自己的幽暗。我們?yōu)槿颂幨酪嘣撊绱�。古人詩云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。”這便深諳為人之道。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的心靈原本是一個(gè)道理。大時(shí)代的喧嘩與騷動(dòng)原本與你無干，你只養(yǎng)一池心蓮，自守一樹清涼，便自得其所，豈不快哉?
人生如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。前者心思明亮，不摻一絲雜質(zhì)，如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。后者則有污濁有沼氣。人活於世，不求隨波逐流，便如一朵墨梅，可靜靜綻放於生命的絹帛。
再想古代士子熬得十年寒窗，只求一舉成名天下知，竟是癡了。生不用封萬戶侯，只求如徐霞客，遍覽名山大川，一仆一驢，一筆一絹，任他世事煩擾，我自有天枕地床；更無需黃袍加身，便如蒲松齡“老於世情乃得巧，昧於世情則得拙”，他秉持一拙所自安的生命準(zhǔn)則，在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴、童真滿掬的心靈，給無數(shù)士子以“書中自有顏如玉”的想象。
天籟自鳴，不擇好音。為人處世，選擇一條適合自己的路，即使荊棘滿生，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)�！爸豢忠股罨ㄋ�，故燒高燭照紅妝”。這也癡了，且讓那花睡去，明朝醒來，又可開得一片春天。
荷花的作文 篇9
自古以來就有對(duì)荷花贊賞的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。俗話說得好“出淤泥而不染”，荷花真稱的上是高貴、清廉、美麗的花了。它雖然沒有月季、玫瑰花的濃香，但是它卻高貴典雅。
今天我和爸爸、媽媽一大早就起來去人民公園看荷花展了。古代詩人就有了對(duì)荷花的記載“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”可見荷花深受詩人的喜愛。
在人民公園里我們看到了無數(shù)的荷花。荷花從不懂得爭奇斗艷，它只懂得把自己做的更好。在夏天，荷花們紛紛抬起頭來。放眼望去，除了荷花還是荷花，他們多多都是那么美麗，沒有好壞之分。
荷花不但出淤泥而不染，而且它也把自己的身體奉獻(xiàn)給人們：它把自己白嫩的`地根——藕，給我們品嘗；它把它那綠色的荷葉給我們泡茶；它又把它那芳香撲鼻的花瓣做成禮物贈(zèng)送給我們。
出淤泥而不染的荷花，無私奉獻(xiàn)的荷花。它是偉大的，它不正是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人嗎？