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【推薦】責任的作文集錦10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的責任的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
責任的作文 篇1
什么是責任感?“責任感”是人自覺自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時也是一個人為人處事的態(tài)度,兩千多年前的古代先賢孔子就說“士不可不弘毅,任重而道遠”,清代學者顧炎武面對明末清兵入侵的局勢大聲疾呼“天下興亡,匹夫有責”,清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”,現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說“鐵肩擔道義”。這些人都有極高的責任感,他們是我們中華民族的楷模,永遠值得我們學習。
責任感是一種高尚的道德情感,一個人對自己應(yīng)盡的責任認識得越早,就越能健康快速地成長;而一個真正成熟的人,也會在履行責任中實現(xiàn)自己的人生價值!我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的時代,在這個時代,我們國家的國力日益強盛,各行各業(yè)都需要有責任心的人。作為一名小學生,我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責任心。責任在學校無處不在、無時不有,無論是做人做事,上課、下課、值日、活動,甚至一言一行都有責任存在,我們每時每刻所擔負的責任,是在實踐體驗的每一個細節(jié)中展現(xiàn),是從自己身邊的日常學習、生活、工作著手。下面就從我們生活學習的幾個細節(jié)方面來培養(yǎng)我們的責任意識:
一、對學習負責,做一名成績優(yōu)異的學生。
作為一名學生,我們最主要的任務(wù)是認真學習各科文化知識。上課專心聽講,獨立完成作業(yè),刻苦鉆研,戰(zhàn)勝困難,學業(yè)成績優(yōu)秀,這就是對學習負責。
二、對班集體負責,做一位可親的好同學。
平時學習當中,我們看到地上有紙屑就要主動撿起來,把課桌椅擺放整齊,掃帚、水桶擱置有序等,這要求我們每個學生都要有主人翁的責任感——“教室就是我的家”。教室的衛(wèi)生是班級管理的基礎(chǔ),也是展現(xiàn)我們學生責任意識的“招牌”。
三、對健康負責,做一名快樂的中學生。
講究衛(wèi)生、積極值日,保持教室、寢室、公共區(qū)良好的衛(wèi)生環(huán)境,就是對同學的健康負責。積極參加體育鍛煉,注意勞逸結(jié)合,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,就是對自己的身體健康負責。
四、對學校負責,做一名讓人尊敬的中學生。
學校是我們學習生活的地方,這里有我們敬愛的.老師,也有我們可愛的同學,營造一種文明和諧的校園環(huán)境,是我們每一個人應(yīng)盡的責任。
五、對父母負責,做一名孝順的好孩子。
作為一名學生應(yīng)學會對父母負責,我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心,在學習上盡自己最大的努力讓父母欣慰。平時勤儉節(jié)約,不亂花錢,渴了多喝直飲水,少喝飲料,堅持一日三餐在學校食堂里就餐,少買零食和“垃圾食品”。
六、對他人負責,做一個講誠信的人。
一個能夠為他人承擔責任的人,一定是一個值得信賴的人,也是可以委以重任的人。你們要學會欣賞和接納別人,學會理解和諒解別人,學會和別人溝通交流。人只有具有了集體觀念、團隊精神,才能自覺承擔責任,盡到應(yīng)盡的責任,才能進一步上升為社會責任意識
責任的作文 篇2
十三歲的花季中,心靈中的那份沃土,早已悄悄種下了一粒種子,它在生根,它在生長,它在沖破泥土的禁錮。
當自己選擇了做什么,就得認真干下去!初中沉重的學習生活壓得我喘不過氣來,又談何用心打掃衛(wèi)生呢?每次打掃都是胡亂地掃一遍,根本就不注意是否干凈,好景不長,罰單來了,我們小組得罰掃一個星期。
不!我在心底埋怨著,但又有什么辦法呢?只能每天去打掃包干區(qū)。
“奮斗”的第一天,天公偏偏不作美,整天刮著大風,有時候自己辛苦的勞動成果,就被一陣風吹得四處飄散,又得從頭開始了。“我不想干了”,“啪”一聲,掃把被我拋到了遠處,我氣喘吁吁、大汗淋漓地癱坐在地上,擺出一副誰來我也不干的無賴模樣。
這時,組長走過來了,他平靜地看了我一眼,撿起掃把,伸到我面前,我搖搖頭,又固執(zhí)地把頭扭到一邊,面對我這樣的頑固分子,組長沒說什么,只是輕輕的把掃把放在地上,用手擦了擦汗,說道,“你的責任心在哪?”隨后,他繼續(xù)與隊友們投入“戰(zhàn)斗”。
望著他的背影,我想了很多,組長也很累了,可是他說了嗎,沒有,而我呢?面對本應(yīng)自己負責的事,卻拋棄隊友,不干了,我的責任心又在哪呢?我不知道該不該撿起屬于我的責任。
心中責任的種子,破土了,沒錯,責任,一份屬于我的責任,我彎下了腰撿起掃把,也撿起了責任。我二話不說,奔向了正在向我招手的隊友們。
我們一組人繼續(xù)認真努力打掃起來,不管天有多冷,風有多大,我們一起努力,一起勞作,堅持把包干區(qū)打掃干凈。
打掃時,我們仔細觀察每一寸土地,不準留下一片樹葉,有時候,滿頭大汗,雙手冰冷,我們也不會放棄,隊友們鼓勵的眼神,讓我信心倍增。就這樣,大家憑借自己的責任心勝利完成了任務(wù)。
手麻嗎?麻!腳酸嗎?酸!腰疼嗎?疼!但值了。看著一塵不染的包干區(qū),和我一起并肩作戰(zhàn)的兄弟們,我們都笑了。我們每人心中都種下了一顆責任的種子。
這種子浸透了奮斗的淚水與汗水,會長得更快更高。
我期待,這顆種子長成參天大樹,讓我能托起一片藍天。
導(dǎo)師點評:《責任的種子在我心中種下》給我的感覺是條理分明,語言流暢,敘事清晰,說理自然。
將一件平常的事情說得言之有物、有滋有味是一件很不容易的事情,每一位學生都得經(jīng)過這樣的歷練,才能成為優(yōu)秀的`“寫手”。朱浩宇的這篇文章,從一件很小的事情——打掃衛(wèi)生著眼,從組長與我思想境界的對比入手,折射出“責任”的光芒,從而在每個人的心中都種下“責任的種子”。
細微之處見真功。將平常事說好,是習作的基本功。作為學生作文,重要的不是華麗的辭藻、跌宕的情節(jié)與宏大的敘事,而是嘗試將尋常事、身邊事說深說透,見微知著,耐人尋味。如張岱的散文,言簡意賅,生動唯美,匠心獨具,應(yīng)該成為學生作文的主流追求。
本期導(dǎo)師:李筱綱,泰州市作家協(xié)會會員,靖江市馬洲詩社副社長,靖江市圖書館館長
責任的作文 篇3
“班級”二字,代表著一個整體。比如,我班級四十九名學生和黃老師都是不可拆散的。七三卓遠班,真可以說是個“家”——我們的第二個家。黃老師像家長一樣,他是頂梁柱,操持著這個“家”,支撐著這個“班”。
班級榮辱,影響著每一位同學的成長,所以,我們要擔負起自己的責任。如果說,卓遠班是一艘遠航的戰(zhàn)艦,那么,我們就是各司其職的水手。在黃老師的指揮下,我們一絲也不能松懈。每個人的點滴進步都將推動班級前行;每個人的絲毫松懈都將導(dǎo)致班級停滯。卓遠班能夠繼續(xù)發(fā)展,再創(chuàng)輝煌,不是掌握在黃老師的手中,而是由每位同學的表現(xiàn)決定的。學習上,每一份努力,都是在為卓遠班爭光添彩;每一絲懶散,都是在為卓遠班下毒。
班級榮辱,我的責任。我們必須要有這樣的意識和擔當。我們是一個整體,一起面對困難,一起享受幸福。我們要學會努力,我們要懂得堅持,否則,對得起給給我們當“擋箭牌”,為我們努力撐起一片天空的黃老師嗎?!不,我們不能!我們都是這個家庭的成員,不應(yīng)該,也堅決不能拖黃老師的.后腿,挖卓遠班的墻角。我們應(yīng)該與黃老師一道,保護這個優(yōu)秀的集體!
同學們,我們要懂事了,要靜心了,要奮發(fā)向上了!我們要與任何遺憾告別,爭取一個又一個勝利。只要我們團結(jié)一心,這個班怎會不厲害?我們不能軟弱,要學會強大,如果事事依靠黃老師,會把換老師累壞的!
班級榮辱,我的責任!同學們,我準備好了,你們呢?
責任的作文 篇4
一個成功的人必然具備某些條件。其中之意是責任感。
固然,聰明、才智、學識、機緣等等,都是促成一個人成功的必要因素;但假如缺乏了責任感,他仍是不會成功的。
一個沒有責任感的人,在工作時一定不會認真,對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討,也不愿去承擔這工作成敗的后果。他容易有推委的傾向,也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處,在上級面前也很容易獲得通過,甚至由于他的聰明圓滑,長于應(yīng)酬,還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責任感,日久天長,他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。
我們相信,一個人即使聰明才智差一點,但假如他肯對工作負責,成功得計會也必定比只有聰明才智而無責任感得人要多。
對工作需要有責任感,對學業(yè)亦然。特別是對自己真正有興趣,而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程,更是要認真負責的去研讀。單是用功,并不一定是有責任感。用功有時是為了考試,為了名次,為了學位或虛榮;真正的責任感應(yīng)該是為了自己求知。為學業(yè)能做到這一點,學問就變成樂趣了。
一個人的`責任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠與負責。我們看一個人是否每天下班以前,把他的辦公桌整理清爽;師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來;是否守時;當他有錯誤的時候,師傅勇于承認,立刻彌補;還是希圖狡賴,委過別人,這不僅反映一個人的品德,也可預(yù)卜一個人的成敗。
當你一天工作完了之后,你是否習慣去檢討一下它的成敗得失呢?如果你有這項習慣,你就是一個負責的人了。因為惟有在檢討之后,你才可以發(fā)現(xiàn)錯誤或疏漏,才可及時去改正,或做下次工作的參考。事后的檢討是進步的來源,它并不是要你去做無益的追悔,而是要你從中獲得可貴的經(jīng)驗。
對于工作,一時的熱忱容易,持久的熱忱困難。短暫的成功容易,持續(xù)的成功困難。必須時時求新,日日求進,避免自足自滿。能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān),禍福與共,才是真正了解成功之樂的人。
責任的作文 篇5
責任是人類一直依靠著的,責任感更是人類必須擁有的。也就是在那一瞬間,我似乎明白了,責任以自覺而賴以生存,沒有了自覺,責任就會煙飛云散。
晴天的早晨,總是令人心曠神怡,我高高興興的去學校,到了學校,只見同學們做作業(yè)的做作業(yè);講話的講話……沒一個是在認真讀書的,這可把我氣壞了。不過我并沒有管理他們,而是去打掃衛(wèi)生,因為這是我每天的職責。等我回教室,看見的卻又是一副懶洋洋的景象。我作為一位班長,到底是管還是不管呢?激烈的思想斗爭又開始了,如果我不管,這“集場”一般的氣氛準會被老師批評;可是我如果管了,他們不聽我的話,管了也沒用,我管還是不管呢?就在這“兩面夾擊”之時“責任”二字深深地在我的腦海中烙下一個印,是啊!一點也沒錯,我班長的責任不就是幫助老師管理班級嗎?我這種可恥的行為不就是不負責嗎?嗯,徐英杰,你勇敢點,不用怕,你一定能行。我鼓起勇氣,走到講臺前:“把書拿出來,第16課《白鷺》齊讀!”同學們立即翻書,我心里暗喜:早知如此,我早點上來,不就萬事大吉了嗎?原來亂七八糟的“樂園”轉(zhuǎn)眼間就成了秩序井然的'教室了。我聽著這朗朗上口的讀書聲,感覺到了“責任”。我懂得了,責任就是靠自覺存在的,我自然也知道我班長的職責所在。就在同時,同學也明白了自己的責任。我的好朋友說:“對不起了,我比你早來,也不知道管理班級,我首先為自己的失職向你道歉;第二,我要向你說聲謝謝,如果不是你,我也許永遠也不會明白我作為一個學生的責任,自覺學習,真是太謝謝了!”我聽后只是微微一笑,,因為我心知肚明,起初,我也有失職的錯誤。責任屬于每一個人!
俗話說:“報喜不報憂!辈慌履銈冃υ挘疫真有執(zhí)迷不悟的時候呢!我從小就是家里的小公主,衣來伸手,飯來張口的生活,讓我忘記勞動的樂趣。上了小學,每個星期我都有值日的任務(wù)——每天清晨,我總得去打掃衛(wèi)生,剛開始,我?guī)状卧?jīng)忘記,害的我班級與榮譽卡失之交臂我心里特別難過。哎……
責任太重要了!
責任的作文 篇6
坐在你的講臺下,仰望著你,覺得你是那樣遙遠而模糊,雖然在記憶的門里庫存了多少你的形象,卻總也描繪不出一幅鮮活的畫面,我只能憑感覺勾勒你的輪廓。也許我的筆頭太笨拙了,也許是我用的線條還不夠細。
你是我永遠都看不夠的電影,深邃的目光,歡樂的眉梢,傲慢的鼻尖,清苦的面頰,智慧的前額,仁厚的下巴……你那眼神讓我既敬又畏。每一次消沉時,在你的眼神里,嚴厲中帶著幾分溫柔和憐愛!我知道,這就是愛!在它的注視下,我不知所措地站著,在你無微不至的`關(guān)懷面前,我是多么地不自在!我總愛透過那扇窗去讀你的思想,可你藏了許多迷,費了我多少心思。∧銙呦蛭业囊皇抗舛汲闪宋倚闹性丛床粩嗟膭恿!
在我的學習中,你不止一次地給我勇氣和力量,在我沒有任何退路時,是你教我實踐了“世界上沒有救世主,只有我們自己救自己”。你教我坦蕩蕩直面人生,在其位,就應(yīng)該謀其政。你總把理解、同情、關(guān)心給予我,讓我每一天任何拒絕的余地。
……
在我心目中,你一直是一個尊貴的靈魂,是我信心的燈塔!從接觸你開始,我習慣仰望你,從你臉上讀到期許和鼓勵,學習上的喜與憂,我也總用目光向你征詢。你在我心里一天天高大起來,我漸漸開始更多地凝視你,凝視你的眼睛,凝視你額頭多出來的那些痕跡!
我的作業(yè)因你的提醒而準確,我的失誤因你的指導(dǎo)而糾正,我的歡樂因你的微笑而持久,我的勤奮因你的鼓勵而永恒!你就像一座山,靠著你堅實的臂膀,懦夫也變得勇敢,變得頑強。頓時,我又感覺到你的目光,你的呼吸甚至你的氣味!在你的寬容下成長,我學會了有耐心;在你的鼓勵下成長,我學會了自信;在你的期望下成長,我對人生更不放松了!我愿是一只小鳥,永遠依著你的林子;我愿是一棵小草,永遠戀著你的山野;我愿是一條小溪,永遠纏繞著你奔騰流淌!
我親愛的老師,你是一本書,一本讀不完讀不透卻又愛不釋手的寶書;你是一杯茶,一杯芳香醇濃與品不夠的香茶;你更是一盞燈,在你的照耀下,我的心不再灰暗,情不再凄苦,我學會了在你的好光芒里邁著沉穩(wěn)的步子走向未來!
責任的作文 篇7
水是生命之源,人類的健康離不開水,人可以幾天不進食,但是不可以幾天不喝水。
你們知道嗎?世界水日是哪一天?是每年的3月22日,為什么會有這個節(jié)日,是因為世界上能飲用的水資源正在慢慢的減少。而且水是一切生命賴以生存,社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是現(xiàn)在隨著世界人口的增長,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染和城市的發(fā)展,對有限的水資源及水的生存環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響。在全球的范圍內(nèi),水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加和人們對水的不合理應(yīng)用,使水資源進一步短缺。
為了喚起人們對保護水資源的意識,建立一種更為全面的,可持續(xù)利用的水資源。1993年1月18日,第47屆聯(lián)合國會議根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會制定的《21世紀行動議程》中提出的`建議,確定自1993年起,把每年的3月22日定為世界水日。
其實水質(zhì)的問題在我們的生活中十分常見,舉一個例子:我家住在下沙天元公寓,家門口以前是一條富有生機的小河,通往錢塘江。但是自從人們搬進了這片開發(fā)區(qū),就無節(jié)制的向小河里亂扔垃圾、排放污水。小河不再是以前的小河了,它變得黑了,而且還有一種氣味。這就是人們污染水資源的證據(jù)。如果我們不曾污染它,現(xiàn)在依舊可以在小河里嬉戲……但現(xiàn)在一切都變得不可能了。
節(jié)約如同燕銜泥,浪費就像河決堤。節(jié)約點點滴滴的水是我們點點滴滴的責任。同學們,保護水資源,讓我們一起行動吧!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
責任的作文 篇8
我們班有位聰明能干的班長。
她那一卷長發(fā),像鞭子一樣。想想,鞭子打人多疼。∫浑p犀利的眼睛,像一把尖刀,讓人害怕。嘴巴像“拉鏈”一樣,只要一拉上,絕不講話;但是,一拉開,就不停地講,講個沒完沒了。
中午聽寫的時候,只要有人講話,范思喻便像一只老虎,滿臉兇惡對那個人大聲一吼:“你要干什么?”這聲音如同少林“獅吼功”,震得大家耳朵都快聾了。同時,她拿著教棍在那個人桌子上打過去打過來,像打囚犯一樣。那個人就是我,我立馬站起來,滿臉生氣地說:“范思喻你要干嘛?自己都沒聽寫,還叫別人聽寫……”這時,范思喻擺出了招牌動作,雙手插腰,做出一副很認真聽的樣子,直到我說得口干舌燥,她才淡定地說:“怎么不講了?繼續(xù)講啊!彼懔,說不贏她,去聽寫了。
有一次,趙詩慧把水潑到了劉希宇的桌子上。范思喻看到了,雙眼一瞪,示意她停下。趙詩慧仿佛沒看見,繼續(xù)打開水杯,雙手一按,用力一甩,水全部飛出來,劉希宇全身打濕了。這時,范思喻眼睛里燃燒著憤怒的`火焰,一直盯著趙詩慧,滿臉生氣地吼道:“趙詩慧你不要太過份了!”趙詩慧嚇了一跳,只好無奈地把水杯放了回去。
每當同學打架的時候,范思喻總會走上去勸架,她都是溫柔地說:“你們不要打架了!钡悄切┤嗽趺炊颊f不聽,范思喻只有生氣了,她怒氣沖天:“打,用力打,打出了問題,看你賠得起不?”如果實在管不住,范思喻只好向王老師求助。
有這樣的班長,真是我們班的福氣!
責任的作文 篇9
責任感是什么?即使對于一個初中生來說,這也是十分陌生的。因為在我們的眼中,責任永遠都扛在大人的肩上,似乎離我們很遙遠。但是,我們應(yīng)該擔當起自己的責任來。
去年暑假,我和同學去小區(qū)里的籃球場打籃球。我們一共三個人,不能打比賽,一個個投籃也太無聊。我們看看周圍,旁邊有一群小學生也在玩籃球!拔覀冋宜麄兇虮荣惏!”我仔細數(shù)了數(shù),“我們?nèi)齻和他們八個比,怎么樣?”沒想到他們兩個爽快地答應(yīng)了。我們趕緊跑過去和那些小學生協(xié)商。最后,比賽開始!
面對這些小學生,簡直不用吹灰之力,再加上我們?nèi)齻配合默契,不一會兒就占了上風。這時,一個同學給我一個傳球,沒想到拋得太高,我的手指碰到了球,球直接掉了下來,狠狠砸在一個小朋友的頭上。我們還沒反應(yīng)過來,“哇——哇——”小孩的哭聲使我如夢初醒。這下糟了,把別人孩子的腦袋砸壞了怎么辦?我們?nèi)齻都不知所措地站在那里!摆s緊走吧,沒出血不會有事的!”一個同學小聲提議!凹议L追過來怎么辦?”我擔心地問道!耙呀(jīng)有小孩跑去告訴家長了,一時半會到不了,快走吧!”一同學邊說邊推我走。
是時候選擇了,我告訴自己。這件事情被爸爸知道肯定又要挨罵了,可畢竟砸到的是別人家的孩子呀……“你們走,先回家吧!這件事是我提議引起的,我來收拾殘局!”我終究不會違背良心。
他倆剛走,孩子的奶奶從遠處心急火燎的跑來。“這是怎么回事啊,哎呀,你看這哭的,砸的嚴重哇?”邊說邊檢查孩子的頭。我的心里是七上八下,像幾萬只螞蟻在爬一樣。既然已經(jīng)決定了,那就不能反悔!笆俏掖蚧@球時不小心打到的!蔽腋杏X我的'聲音都在顫抖。“怎么這么不小心,快把你父母叫來!”我告訴了他們爸爸的電話。爸爸知道后丟下手頭的工作,二話不說便趕了過來。爸爸趕到時,小孩已經(jīng)去醫(yī)院做檢查了。爸爸連忙帶上我趕去醫(yī)院,爸爸叫我給對方道歉,所幸檢查結(jié)果并沒有大礙,只是頭部有塊紅腫,過幾天就會消腫。爸爸付了醫(yī)藥費和我回到了家。
我忐忑不安地走進家門,和爸爸講訴了事情的經(jīng)過!澳隳艹袚疬@個責任是對的,但是你沒能及時道歉!彼D了頓,說道:“下次要自己解決自己做錯的事,你已經(jīng)長大了,作為男子漢要有自己的責任感!”
要有自己的責任感!從那時起,我就要做一個敢作敢當?shù)娜。父母不能永遠守護著我們,每個人都要獨立。每個人都要明白自己肩負的責任,責任對我來說并不遙遠。
責任的作文 篇10
從一個人呱呱落地開始,即使是一個上著幼兒園的孩子,都應(yīng)該承擔起責任,都應(yīng)該有一份必須的責任心。
看似矛盾的兩個詞語,從語言解釋上兩個詞語有著差不多的意思,但是每個人對兩者都有著不同的看法和認知。
責任是每個人應(yīng)該承擔做好的事情。上學的時候責任是好好學習,工作的時候責任是做好份內(nèi)工作,有了家庭后就應(yīng)該照顧好家人,努力奮斗,為著家人和自己努力拼搏著,應(yīng)該有所擔當。這也是不可推卸的本份事,不是想做就做不做就算的事情,這是應(yīng)該做必須做的事,即使忙碌即使有任何可以用做借口的理由,面對責任時,千萬不可拿出來用,因為這就是責任必須性。
責任心就和責任有所不同了。同是班上學生,今天不是我值日,但是有的人卻本著一股強烈的責任心幫助他人,身為班集體中人,有義務(wù)做值日。他們往往不同于他人,因為他們有著一顆負責的心,那股強勁,無人可擋,他們時時刻刻把責任的重擔扛在肩上,穩(wěn)穩(wěn)的走著,卻總是不亦樂乎。同是一家人,兄弟姐妹同父母生,是分不開的骨肉之情。父母含辛茹苦的把他們拉扯大,但是照顧父母的責任偏重的壓在了兒子身上,這是風俗習慣,各自成了家后,父母就住在兒子家,理所當然的.兒子要照顧父母,父母病危,兒子的責任不只照顧父母,還要養(yǎng)家還要掙錢,姐妹們來幫忙照顧父母,就像負責一樣,輪到照顧的時候就來了,他們認為這就是負了責任,其實也是,但有著一兩個女兒本著這是我的父母,我應(yīng)該時時刻刻來照顧,這就是責任心,那些認為負了責任的女兒們,不知道父母以前辛苦把他們帶大多么不容易啊,他們那時怎么會想著這就是責任呢,如果這只是責任,那他們現(xiàn)在的好生活怎么又得呢,難道不是父母栽培他們嗎?這種風俗習慣不是束縛責任和責任心的理由,如果一個人是孝順的,那他們更無須想這些爛借口,本著孝道做的,還有份外的他們更會做,因為這是孝,也是他們報答父母和對他們那股深深的尊敬和愛。
不要想著推卸不要想著悠閑,該負責的負責,盡力負責本著良心做一個負責人的人。
這是人生的大道理。