- 相關(guān)推薦
下課了作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的下課了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下課了作文1
課間，童老師領(lǐng)著大家來到頂樓的一片空曠場地休息。大家就像一只只剛會飛的鳥兒，嘰嘰喳喳地四散跑開了。
男生們玩起了“追貓貓”的游戲：陳明生這只貓被四周的老鼠攪得暈頭轉(zhuǎn)向，手剛伸出去抓，另一只“老鼠”又跑了過來，陳明生一個(gè)措手不及又伸另一只手去抓那只攪局的“老鼠”。因?yàn)閮芍焕鲜笈艿姆较虿灰粯樱膬芍荒_左腳踩到了右邊，右腳又踩到了左邊，一時(shí)間兩腿繞在一起不能動彈，兩只“耗子”幸災(zāi)樂禍地逃之夭夭。后來陳同學(xué)又繞著那個(gè)巨大的.“中央空調(diào)換氣設(shè)施”一圈一圈地跑，就是逮不著一只“老鼠”。他仍舊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地跑著，終于看到了一只“老鼠”，于是鼓足了力氣去抓，哪知是“兩貓相遇”。
雖然沒有正式加入游戲，但香港小弟弟鐘僑全還是跟著陳明生茫然地奔跑�？癖贾械乃和馓妆伙L(fēng)鼓滿了，張牙舞爪地在他身后尾隨，兩只手掌打開手臂也迎風(fēng)舒展，好似在練絕世武功，又似在想象自己像鳥兒一樣迎風(fēng)飛翔；睜著一雙茫然搞不清楚狀況的大眼睛，毫無目的跟在陳明生屁股后一圈又一圈地狂奔——逮“老鼠”的陳明生一定沒有注意到還有人尾隨。
如果在學(xué)校我一定早就跟著他們“捉鼠”去了，可現(xiàn)在大家玩得正起勁，再說我不認(rèn)識他們，自然加入不了“捉鼠”或“逗貓”的行列。我就和鐘僑涔、王璐湉一起聊天。
差不多玩了十分鐘就集合了。只有一個(gè)男生沒到，后來他聽到隊(duì)友的呼喚，馬上從水泥階梯下探出腦袋，一下躍起向這邊飛奔：軍綠色的衣服被風(fēng)吹得緊緊貼在肚皮上；屁股像和其它部位鬧矛盾似的向后翹著，頭和上半身卻用力向前曲著；雙腿蓄足了力向這邊奔來；加上風(fēng)迎面吹著加大了阻力，好不容易磕磕絆絆地歸了隊(duì)。
課間十分鐘大家玩得真盡興，回到教室，陳明生還在喃喃道：“我抓了三個(gè)呢！”
下課了作文2
呤呤呤下課的鈴聲響起，帶走了同學(xué)的安靜，送來了一顆顆躁動不安的心。
下課前
馬上就要下課了，同學(xué)們也有了異樣的波動，一個(gè)接一個(gè)地轉(zhuǎn)過頭看時(shí)鐘，一個(gè)個(gè)直跺腳，有手表的人低頭注視著手表，咬緊牙關(guān)，抬頭看一會兒老師，又猛地低頭看手表，時(shí)不時(shí)發(fā)出絲絲的聲音。為什么還不下課，怎么一分鐘過得這么慢，就連烏龜都比它快，難道時(shí)鐘喜歡聽老師上課，故意讓時(shí)間變慢，老師也應(yīng)該不會拖課吧？那可就慘了。最后一分鐘，同學(xué)們盯著手表或是時(shí)鐘，老師的聲音也已經(jīng)是噪音，有人已經(jīng)開始倒數(shù)十、九、八……。呤呤呤下課鈴隨著同學(xué)們的期盼終于響起，有人已經(jīng)開始?xì)g呼，老師無可奈何的走下臺，出門的一瞬間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從椅子上蹦起來，像一匹脫韁的野馬，一溜煙的飛出教室，大把大把的呼吸外面的新鮮空氣。
下課后
解放后的同學(xué)們有的在操場上發(fā)泄憤怒，瘋狂地奔跑；有的同學(xué)在籃球場上揮灑汗水，臉上的表情因失敗而失去光彩，因成功而神采奕奕；有的同學(xué)在走廊上散步聊天，他們的嘴巴在片刻不停的運(yùn)動著，時(shí)不時(shí)還抱著肚子哈哈大笑。沒有一個(gè)同學(xué)愿意待在教室，也有的是皺著鼻子，拿著筆做作業(yè)或是無所事事地坐在座位上，因?yàn)檫@實(shí)在是太枯燥了，同學(xué)們需要外面的新鮮空氣澆灌才得以存活。操場上奔跑的同學(xué)，他們的身影若隱若現(xiàn)，他們微笑著；打籃球的同學(xué)拼命進(jìn)攻或是防守，即使輸了也很開心，他們努力著；聊天的'同學(xué)，他們的笑聲充滿了校園，就連在大門口也能聽到，他們大笑著。同學(xué)們在外面臉上都溢出了幸福的微笑，因?yàn)橄抡n的時(shí)間是如此珍貴又快樂。
上課前
在下課的最后幾分鐘，操場上的同學(xué)們緩慢地向教室挪動，走廊上的嘴巴們加強(qiáng)他們的運(yùn)動效率。教室里還是空無一人，因?yàn)橄抡n后的時(shí)間是如此的寶貴。最后一分鐘，卻沒有聽見倒數(shù)聲，教室里除了剛來的老師沒有其他人，大家都在珍惜這個(gè)快樂的時(shí)間，沒有人情愿離開，根本沒有人！
對同學(xué)們來說，下課鈴是自由的號角，下課時(shí)間是快樂的時(shí)光，有哪個(gè)同學(xué)不喜歡這個(gè)幸福的時(shí)間呢？對，沒有人。
下課了作文3
下午的陽光在提高溫度的同時(shí)，也把活力從我身上抽走。不時(shí)吹來的一縷清風(fēng)又充分的放松了我的神經(jīng)。眼皮正在一點(diǎn)一點(diǎn)的合上�？墒俏锢砝蠋熫浘d綿的聲音告訴我現(xiàn)在得聽講，我就這樣，在睡與不睡的邊界上掙扎著。
“丁零……”新下課鈴比它的“前輩”強(qiáng)勁多了。我一激動，竟然醒了。正欲埋頭放心地睡一覺，意識到站在臺上的是拖堂絕不少于5分鐘而出名的物理老師，看來，這覺是睡不安穩(wěn)了。
他仿佛天生對下課鈴失聰，盡管走廊人來人往，但他任然旁若無人的講他永遠(yuǎn)也講不玩的重點(diǎn)。看看周圍的同學(xué)，可憐之情油然而生。想上廁所的憋的坐立不安，同時(shí)還擔(dān)心下節(jié)課遲到，真是苦不堪言；想利用這個(gè)10分鐘過一過球癮的人，只能隨著時(shí)間的流逝望“球”興嘆。
終于，物理老師的重點(diǎn)講完了，上課還有7分鐘，同學(xué)們看到了一絲曙光！眼巴巴的等著黎明的到來！�。±蠋熽P(guān)上課本了�。∥矣忠患�，剛才1。5分鐘醞釀的睡意一下全體跑光。正襟危坐，等待著“再見”從老師嘴里蹦出來。
“翻到基礎(chǔ)練習(xí)，看71頁，4，5，6題。”物理老師的一句話把全班99。9%的人（除了某個(gè)已經(jīng)睡著的仁兄）從希望的頂峰拋到了谷底。我仿佛看到了所有同學(xué)支起來的`腰板在那一刻又彎了下去。
非常值得慶幸的是物理老師只提了一下解題方法，沒有一絲不茍的去講解，還有5分鐘，希望女神又綻開了笑臉，個(gè)個(gè)學(xué)生的腰板又直起來了！
“現(xiàn)在看到《學(xué)海導(dǎo)航》的25頁”。絕望，徹底的絕望，這句話如同冬天里一盆冰冷的水潑在身上，我相信，在此刻，你拿顯微鏡也不能在我們臉上找到希望。“誒，我昨天講過了”。啊，真是一波三折，難道希望之神要可憐可憐我們這些苦海中的人們？這時(shí)，音樂響了。絕望中的人們都無一不把它當(dāng)成了上課鈴。不對，還有3分鐘。哦，是老師的手機(jī)響了，50多雙眼鏡齊刷刷的盯著老師的腰部，“老師，接電話吧，不接多不禮貌啊�！边@是同學(xué)們的心聲，畢竟，有3分鐘總比沒有好�。�
關(guān)鍵時(shí)刻，老師的敬業(yè)精神再一次充分發(fā)揮了作用——只見他不動聲色地關(guān)掉了手機(jī)，無盡的物理課又開始了�。�！
尊敬的偉大的神圣的可愛的物理老師啊，饒了我們好不好，下課了！！