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珍惜的作文

時(shí)間:2023-04-12 12:10:41 優(yōu)秀作文 我要投稿

精選珍惜的作文合集6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的珍惜的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選珍惜的作文合集6篇

珍惜的作文 篇1

  珍惜時(shí)間的故事:魯迅談?wù)剷r(shí)間的重要性,由成功勵(lì)志網(wǎng)收集,希望有關(guān)于珍惜時(shí)間的故事:魯迅談?wù)剷r(shí)間的重要性的文章,這篇與珍惜時(shí)間的故事:魯迅談?wù)剷r(shí)間的重要性有關(guān)的文章,對(duì)您有所幫助!

  魯迅先生說(shuō)過(guò):“必須如蜜峰一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了!鼻啬琳f(shuō):“不廣泛地吸收,是談不到博大精深的。一條大河,總得容納無(wú)數(shù)小溪、小澗的溪水,一座幾千米的高山總得以一個(gè)高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個(gè)湖泊,蕩蕩平川,也不會(huì)有什么戴著冰雪帽子的高峰!边@些都是文學(xué)大師們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品以及其它文章所反映出來(lái)的多種知識(shí)浩如煙海、博大精深。唯有博讀,才能從書(shū)中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹,使思想得到教育、情操得到陶冶、知識(shí)得到增補(bǔ)。

  只有博讀,才能使學(xué)生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認(rèn)清真理和謬誤,認(rèn)識(shí)社會(huì)的真善美和假惡丑,這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物的能力,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀有著重要的作用。

  只有博讀,才能使學(xué)生從記載著無(wú)數(shù)科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍中接受歷史上無(wú)數(shù)生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶、豐富的科學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的智力,發(fā)展其想象能力。

  只有博讀,才能使學(xué)生通過(guò)古今中外無(wú)數(shù)著名作家的作品來(lái)豐富自己的文學(xué)知識(shí),吸收他們清新、優(yōu)美、犀利、辛辣等各種風(fēng)格的語(yǔ)言特色,使學(xué)生從一首詩(shī)歌、一篇散文、一則寓言、一部游記中得到美的享受,受到美的教育,而這種美育,則對(duì)培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上純正無(wú)私等、高尚的品德情操,起著非凡的作用。

  古語(yǔ)說(shuō):“人目不見(jiàn)青黃曰‘盲’,耳不聞宮商曰‘聾’,鼻不知香臭曰‘癰’,癰、聾、盲不成人也。人不博覽者,不聞古今,不見(jiàn)事類,不知然否,猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐……涉淺水者見(jiàn)蝦,其頗深者察魚(yú)鱉,其尤甚者觀蛟龍!庇纱丝梢(jiàn),學(xué)生作文,往往也是以博讀見(jiàn)效,以寡讀見(jiàn)拙,F(xiàn)今那些已躋身于“小作者群”的典型學(xué)生,不都是由勤奮讀書(shū)始,而走進(jìn)文學(xué)殿堂的嗎?擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,不能不崐作為一個(gè)提高學(xué)生寫(xiě)作能力的重要途徑,要引起我們的注意。

  既然博覽群書(shū)對(duì)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力有如此重要的作用,這多年,作教師的難道不懂得?應(yīng)該說(shuō),懂是懂得的,然而,要帶領(lǐng)學(xué)生做到這點(diǎn),可就難矣哉。

  當(dāng)今有的學(xué)校,人們的眼睛往往盯在“升學(xué)率”上,師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙?jiān)嚲恚蔼M路相逢”,許多人不由不重知識(shí)、輕能力;重分?jǐn)?shù)、輕實(shí)用。他發(fā)一頁(yè)題簽,他劃書(shū)上多少道習(xí)題;他不完成作業(yè)不準(zhǔn)上課,他不完成作業(yè)請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)。這樣一來(lái),學(xué)生別談博覽,就是看一眼課外書(shū)籍,也是奢求了。那么博覽群書(shū)有再多的好處,也遠(yuǎn)水難解近渴,顧不得了。

  以上現(xiàn)象若不從根本上解決,學(xué)生寫(xiě)起文章來(lái),思路何以開(kāi)閱?想象的雙翼何以振奮?言辭何以豐富?有的'同學(xué)連對(duì)某些常識(shí)熟語(yǔ)都感到新鮮!皟啥宦劥巴馐,一心只讀教科書(shū)”,致使有的學(xué)生難免孤陋寡聞,少見(jiàn)多怪。在這種情況下,能寫(xiě)出好文章來(lái),豈不是咄咄怪事?

  元代程端禮所云“勞于讀書(shū),逸于作文”、宋代蘇軾詩(shī)云“退筆如山未足珍,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”等,直到現(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾同志的“讀了再寫(xiě),寫(xiě)了再讀”等名言,無(wú)不切中閱讀和寫(xiě)作關(guān)系。學(xué)生是未來(lái)的主人,他們的成長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)的滋補(bǔ)。我們要帶領(lǐng)學(xué)生蕩起雙槳,去遨游書(shū)海,使學(xué)生嘗讀書(shū)破萬(wàn)卷之甘苦,享“下筆如有神”之樂(lè)趣,能切實(shí)提高寫(xiě)作能力,多多寫(xiě)出言之有物、論之有據(jù)、情真意切的好文章來(lái)。

  最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間,因?yàn)樗罒o(wú)窮盡;最短的也莫過(guò)于時(shí)間,因?yàn)樗械挠?jì)劃都來(lái)不及完成;在等待的人,時(shí)間是最慢的;在做事的人,時(shí)間是最快的;它可以無(wú)窮地?cái)U(kuò)展,也可以無(wú)限的分割;沒(méi)有它,什么事都做不成;不值得后世紀(jì)念的,它卻令人忘懷;偉大的,卻使它們永垂不朽。

珍惜的作文 篇2

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,還有一年半我又要離開(kāi)和我在一起三年的好伙伴、老師。然而,小學(xué)六年的時(shí)間早已經(jīng)流逝,我也明白了很多人只有失去后才懂得珍惜,知道了童年生活一旦過(guò)去就再也沒(méi)有了。

  一年以后畢業(yè)的時(shí)候,我們可能會(huì)在學(xué)校門(mén)口各奔東西,而這個(gè)集體也解散了,但是我們又會(huì)組織起新的集體,認(rèn)識(shí)新的朋友,但是腦海中還是會(huì)有我們這三年以來(lái)的回憶。

  還記得我們剛剛進(jìn)來(lái)這所學(xué)校、走進(jìn)班級(jí)、看著同學(xué)們一張張陌生的臉時(shí),心里有些許興奮,同時(shí)也有些許羞澀,或許從不認(rèn)識(shí)到成為好朋友就是那么的.簡(jiǎn)單,我都不記得我當(dāng)初是怎么和她(我現(xiàn)在最好的朋友)成為好朋友的了,好像是因?yàn)橐淮斡⒄Z(yǔ)考試,記得初一上學(xué)期的時(shí)候,當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)較簡(jiǎn)單,而我也基礎(chǔ)較好,所以前面幾次考試我都是班上第一,可是有一次,她以比我高一分的成績(jī)獲得了第一名,就是那一次,她坐在我的很前面很前面,她過(guò)頭來(lái)看著我的眼睛笑了一下,其實(shí)那一刻,我覺(jué)得有些尷尬、不好意思,但是她的笑卻讓我記住了她,同時(shí)也讓我印象深刻,但是之后我們是怎么成為好朋友的我就不記得了,記得她說(shuō)過(guò),在分班考試的時(shí)候看見(jiàn)了我,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的發(fā)型很特別所以對(duì)我印象很深刻,或許這就是緣分吧。還有一年半,我們可能就會(huì)分離,踏上人生的新旅程,而現(xiàn)在的我也要好好的珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,我可不想等畢業(yè)那天才后悔現(xiàn)在沒(méi)有珍惜在一起的時(shí)光。

  很多人,失去了之后才知道珍惜有多么可貴,而我也要珍惜現(xiàn)在的友誼和同學(xué)之情,盡管以后還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人,和更多的人成為好朋友。

珍惜的作文 篇3

  運(yùn)動(dòng)家,擁有一個(gè)四肢發(fā)達(dá)的身體;老師,擁有一個(gè)聰明的頭腦;富翁,擁有許多的財(cái)富。而我,卻感覺(jué)自己一無(wú)所有。

  其實(shí)仔細(xì)想想,我并非一無(wú)所有,我擁有許多的家人,他們會(huì)適時(shí)給我親情與安全感,讓我不再感到孤單。社會(huì)上有一些身體有缺陷的小孩,他們因?yàn)樯鷣?lái)不健全,一出生變被父母拋棄,從小就感受不到爸媽的呵護(hù)與照顧,跟他們比起來(lái),我怎能說(shuō)自己不幸福呢!

  我也有許多知心的好朋友,不論是喜、是怒、是哀、是樂(lè),都可與他們分享。而且不論患難或憂傷,我們都會(huì)互相扶持,這就是所謂“有難同當(dāng),有福同享”。但也 些人連一個(gè)朋友都沒(méi)有,這樣不但沒(méi)有知己可以聊心事,有困難也沒(méi)有人可以幫忙,和這樣的人比起來(lái),我怎能不知足呢!

  我也要感謝我的爸媽,給我一個(gè)健康的身體,并且細(xì)心的呵護(hù)我,使我健康,讓我可以跑、可以跳,可以做自己喜歡做的`事。但如果是身心障礙人士,他們生活受到很多的限制,很多事都要借助別別人的幫忙才得以完成。相較之下,我怎能不惜福呢!

  其實(shí)我們擁有的事物很多,只是我們一時(shí)的貪婪,忽略了本來(lái)就擁有的幸福,卻沒(méi)有想到,我們背后有許多的殘、窮、老、弱,正在受苦受難。所以,我們不該只是看到自己缺乏的,應(yīng)更加珍惜你所擁有的。只要心中惦記著:“比上不足,比下有余”,你就會(huì)把握當(dāng)下的。

珍惜的作文 篇4

  時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,他便悄然而去。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué)。也正是如此,才有了孔子的一聲嘆息:子在川上曰:逝者如斯夫!不舍晝夜。

  時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西,我們沒(méi)有理由不珍惜時(shí)間。而珍惜時(shí)間的最好辦法,就是在決定如何使用時(shí)間之前,先清楚自己的人生目標(biāo)。只有這樣,我們才會(huì)知道自己曾經(jīng)做過(guò)了什么,這一刻正在做什么,下一刻將要做什么;我們也將會(huì)知道如何來(lái)對(duì)待別人的時(shí)間。時(shí)間是累積而成的,善于利用時(shí)間的人,才會(huì)有更大的成就,而不會(huì)利用時(shí)間的人,總會(huì)抱怨時(shí)間不夠。

  不僅僅是孔子,許多古今中外的偉人都懂得珍惜時(shí)間——法拉第中年以后,為了節(jié)省時(shí)間進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)造,拒絕參加一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng),甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù);范仲淹白天、深夜都在認(rèn)真讀書(shū),五年中,竟然沒(méi)有脫去衣服上床睡覺(jué)過(guò)。我國(guó)的地質(zhì)學(xué)家李四光,在野外進(jìn)行地質(zhì)勘察時(shí),經(jīng)常用石頭做枕頭,一旦被石頭硌醒,馬上又開(kāi)始工作……我自己對(duì)此也深有體會(huì)。在我小的時(shí)候,因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間,所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒,這樣我不僅會(huì)受到老師的批評(píng),還使我失去了許多的早讀時(shí)間,聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō),清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候,我開(kāi)始時(shí)并不相信,后來(lái)半信半疑的我做了個(gè)試驗(yàn),我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的'讀了課文,確實(shí)是比我在課間時(shí)死記硬背記得牢。我睡覺(jué)只是為了一時(shí)的舒暢,而我早點(diǎn)讀書(shū)不僅對(duì)我一生都有益,而且讓我養(yǎng)成了早起早睡,珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

  我經(jīng)常把時(shí)間浪費(fèi)在下課的追逐打鬧中,把時(shí)間浪費(fèi)在課堂上搞小動(dòng)作、講話中,常常就在不經(jīng)意中浪費(fèi)了許多時(shí)間,如果能講這些時(shí)間利用起來(lái),那不就能多看幾本書(shū),多學(xué)習(xí)一些知識(shí)?過(guò)去我已經(jīng)浪費(fèi)了許許多多的日子了,今后我一定要珍惜時(shí)間,珍惜每一分一秒!牢記孔子說(shuō)的話,努力學(xué)習(xí),不再讓自己的寶貴時(shí)間就這樣悄悄流失了。

珍惜的作文 篇5

  無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。魯迅說(shuō)的這句話,告訴我們時(shí)間對(duì)生命的重要性。

  有人說(shuō)光陰似箭;但也有人說(shuō)寸金難買寸光陰。時(shí)光如此之快,我們就要珍惜好生命中的每一個(gè)階段,每一個(gè)時(shí)光。

  有許多人常常抱怨:學(xué)習(xí)太忙,等這五天熬過(guò)去后,我一定要好好休息兩天。于是,一個(gè)本屬于生命一部分的珍貴的五天時(shí)光,被打發(fā)成一種虛無(wú)的等待。唉!怎么還有這么長(zhǎng)時(shí)間才星期五?好慢!當(dāng)這樣的想法浮現(xiàn),我們的生命就因此遺落了一部分時(shí)光——生命不能等待。所以我們應(yīng)該努力地讓自己喜歡生命中的.每一個(gè)時(shí)光,這些時(shí)光組成了生命,而它們,是不能重來(lái)的時(shí)光。

  生命中的每一段時(shí)光,都是人生不可或缺的組成部分,不管你喜不喜歡,它都擺在那里,它都會(huì)成為過(guò)去。所以,不要等待時(shí)光的到來(lái),我們要讓每一天都煥發(fā)光彩。

  過(guò)好每一段時(shí)光,生命不能等待

  請(qǐng)珍惜所擁有的時(shí)光。

珍惜的作文 篇6

  幸福是什么?是早晨拉開(kāi)窗簾的第一縷陽(yáng)光,是你失望沮喪時(shí)別人一個(gè)鼓勵(lì)眼神,是你努力工作后別人一個(gè)贊許微笑。

  也許有的人認(rèn)為幸福是有吃喝,幸福是富有,幸福是放縱可以隨心隨所欲地玩;幸福是溺愛(ài),是父母的百依百順……這種“幸!笔嵌竞χ,迷惑著你,請(qǐng)拒絕這種幸福。

  我感覺(jué)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擁有著幸福,體會(huì)著幸福,每天你背著書(shū)包,離開(kāi)家門(mén),那一聲親切的叮嚀;夜幕降臨,你拖著疲憊的身體,跨進(jìn)大門(mén)那桌上美味的飯菜。幸福在哪里?它早已隨著叮嚀進(jìn)入你的心中,早已隨著飯菜進(jìn)入了體內(nèi),那一刻,難道你不幸福嗎?

  生活中,我們可能會(huì)埋怨生活的不公,可能會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生麻木,但是我們依然堅(jiān)強(qiáng)地生活在這個(gè)世界上,因?yàn)椋覀儞碛行腋Q!在你遇到難題時(shí)候,老師向你伸出了援助之手,春風(fēng)一樣的話語(yǔ)撫慰著你那顆受傷的心靈,讓你振作精神,鼓起勇氣,請(qǐng)珍惜此刻的幸福吧!你的朋友在一天天地增多,有些朋友,你也許記不住他們的名字,他們的相貌,可是你會(huì)記著你們之間的趣事;有些朋友,你看見(jiàn)他們便會(huì)覺(jué)得快樂(lè),安心;原來(lái),暗淡心事重重的你變得快樂(lè),心情舒暢,這也是幸福,珍惜它。

  我印象最深,最無(wú)法忘記的那一天是;那年是我10歲生日,當(dāng)然父母早已為我準(zhǔn)備了很多禮物,而且準(zhǔn)備了很多好吃的,但是天不隨人愿,偏偏在晚上我們?nèi)叶荚诒恍腋0鼑校患蝗缙鋪?lái)的惡魔來(lái)到了我的.身上,我舊病發(fā)了是急性闌尾,惡魔緊緊地纏著我,甚至讓我窒息,而爸爸二話沒(méi)說(shuō)就抱著我奔去醫(yī)院,當(dāng)時(shí)外面嚇著大雨,雷電風(fēng)雨交加著!我們家離醫(yī)院至于少有五公里,在5公里的路程爺是在和死神戰(zhàn)爭(zhēng)著,摔倒了沒(méi)有哭,還繼續(xù)知識(shí)更新膽進(jìn)我不知道雨水,還是爸爸的淚水滴在我的臉上,我朦朧的眼睛看到了爸爸,是那么的高大。終于我們坐上了車,在車上爸爸緊緊地抱著我,用他那臉龐緊貼著我,我雖然病了,但是在那一刻,我感覺(jué)到,我是天天最幸福的人,好像一股暖流撲到了我的身上。幸福淹沒(méi)了我。這一切的一切,都讓我深感幸福,它們似小精靈地在我心中跳動(dòng)。這分分秒秒都應(yīng)該珍惜。生活中那怕是別人一個(gè)微笑,一句安慰話一個(gè)鼓勵(lì)眼神,一件微不足道的事情都會(huì)讓你感覺(jué)到幸福的。

  但是有的人卻沒(méi)有任何幸福之感,不是他們不擁有幸福,而是沒(méi)有珍異幸福,把父母的叮嚀,朋友的幫助,老師的教誨看得平淡不在乎,甚至不耐煩,幸福猶如水一般從他的指縫間溜走,感覺(jué)不到幸福的人,生活暗淡,無(wú)色彩,毫無(wú)生奇。

  幸福的感覺(jué),并不只存在人與人之間,當(dāng)你觀賞綻放的花朵,雨后的彩虹,藍(lán)天的白云山間的清流,早上的太陽(yáng),晚上的月亮星星……這也是幸福時(shí)刻的。幸福真的是無(wú)處不在,無(wú)處不有,只要你用心靈去體會(huì)定能感覺(jué)到的,相信我的話,你一定會(huì)幸福的。只要你珍惜眼前的一切,你可以體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

  “珍惜你現(xiàn)在有所擁有的一切幸福!”

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