六一兒童節(jié)隨筆
在學習、工作中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)隨筆，希望對大家有所幫助。
六一兒童節(jié)隨筆1
今天“六一”兒童節(jié)，看到孩子們的張張笑臉，聯(lián)想起自己童年時代度過的一段段美好時光，回首自己童年經(jīng)歷的見見往事，心中無限感慨，而今的自己日漸衰老，失去的青春不再可以回到從前，特別是自己經(jīng)歷的童年有著與眾不同的樂趣、天真、遐想，但在我們心中無疑會打下深刻的烙印，對于我們今天每個人的成長我相信會帶來很多的幫助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快樂！
每個人心目中的“六一”在自己人生的發(fā)展歷程中都會有一段美好的故事發(fā)生，每個人童年時代過“六一”兒童節(jié)的經(jīng)歷都有著不凡快樂。在今天看來自己雖然一直認為過去的六一兒童節(jié)稍顯平淡、無味，與今天孩子們所過的節(jié)日相比也許是根本不能相提并論，但我認為現(xiàn)在孩子們的學習負擔相對比較重，我們童年的學習生活還是快樂的。沒有家長拼命的催促，成績好壞無所謂。如今孩子們每天學習任務比較緊張，小腦袋繃的緊緊唯恐成績上不去，害怕父母的抱怨、老師的批評，孩子們承受的壓力很大，“六一”兒童節(jié)這一天孩子們可以放松長久繃緊的神經(jīng)，心情舒暢，開心快樂，緩解腦力的疲勞。。。讓孩子們盡情的享受快樂的一天吧！
“ 六一”是孩子們的節(jié)日，在此祝愿天下的小朋友們節(jié)日快樂！希望所有的家長們不要把望子成龍、望女成鳳之心強加給自己的孩子，希望老師們不要違背孩子們的主觀意愿，把學習成績的好壞看成衡量一個孩子是否有發(fā)展的唯一尺度。
孩子是祖國的花朵，明天的未來。無論是做家長的、當老師的還是要以滿足孩子的天性、愛好為主，是人才無論何時何地都會被人發(fā)現(xiàn)；是金子就是埋在土里早晚也會發(fā)光。俗話說得好：強扭的瓜不甜。
“六一”兒童節(jié)，愿孩子們永遠快樂著屬于自己真正的快樂，幸福著屬于自己真正的幸福！
20xx年6月1日，國際兒童節(jié)，祝愿天下寶寶節(jié)日快樂，茁壯成長。我可愛的'兒子身體健康，聰明伶俐。
經(jīng)過幾年的工作和婚姻生活，漸漸地我了解了很多，很多時候我們自以為完美無瑕的感情或者事物，反而是滿目瘡痍；我們總以為受傷的是自己，總以為是別人在和自己過不去。我們每個人的確都是有個性和脾氣的，但是焉知這樣的個性或者脾氣是不是真的就能為自己創(chuàng)造美好生活呢？最后，其實和自己過不去的原來始終只有自己。
當感性不在能為自己帶來平和的時候，我選擇用理性來控制自己。也許我不再喜形于色，不再單純，但是卻能讓自己看清自己的需要和狀態(tài)。這樣也許會累，但是，我不再被別人左右，我能釋放自己的情緒，調(diào)節(jié)自己的壓力。逍遙、開心、幸福都只是相對的感覺。想獲得別人的幫助就要先學會尊重別人，有句話不是說：想要獲得，必先給之。 你把別人看得輕如鴻毛，別人為何要將你視為泰山？誤會或者是矛盾，都是因為不曾理解。這個社會是不公平的，不是你付出多少你就能獲得多少，感謝我曾經(jīng)遇到的困難和挫折，使我學會成長，懂得放下。
沖動和意氣用事，并不能解決事情。人，要學會思考，學會用正確的方式方法去表達自己的想法和建議，先自學、自律、自信才能事半功倍。在人生的道路上，借鑒別人的經(jīng)驗可以讓自己走的更平順。
我要不斷的完善自己的不足，敢于面對自己的缺點，敢于表達自己的感受，敢于承認自己的不滿。只有當我們能夠戰(zhàn)勝自己的時候，才能駕馭自己的性格，掌握命運。
我就做最真實的自己；做一個能把握自己的人；做一個理性的不失情調(diào)的女人；不把自己看的太重要，但決不輕賤自己的女人。
六一兒童節(jié)隨筆2
五月三十一號晚上，物業(yè)為小朋友準備了精彩的動畫片媽媽咪鴨，還沒到放映時間，小片場就聚集了很多大朋友，小朋友。貼心的物業(yè)工作人員還為小朋友準備了漂亮的風車禮物，美味的爆米花。突然想起我們的童年，時隔二十多年，那個時候也有電影，一村子的男女老少各自搬著凳子去大隊門口觀看，小朋友看幾分鐘就開始滿場跑了。跑似乎成了我們小時候最快樂的表現(xiàn)方式。偶爾也會安靜下來，丟個沙包，跳個皮筋，彈個彈珠，這就是我們八零后的童年了。
早上來到公司，每個人桌上都有小驚喜，小時候玩的'竹蜻蜓、愛吃的大白兔奶糖，還有棒棒糖。這是我們貼心的人事小菇?jīng)鰹槲覀冞@些個老兒童準備的禮物啦！這些看似簡單的小禮物一下子把我們拉回到了二十多年前，慢慢的回憶殺。特別感謝我們的小雪菇?jīng)觥?/p>
剛發(fā)到朋友圈里炫耀，婆婆說就一個棒棒糖不夠分��！哈哈！這才意識到自己已不是兒童，家里兩個寶貝才是。于是乎跟同事用兩顆大白兔奶糖換了一個棒棒糖，準備回家當禮物送給寶貝們了。我這當媽的也真夠吝嗇啦，看到朋友圈里那些父母送的禮物，都有點拿不出手啦！
當然，過節(jié)卡也是少不了的。我還在試用期，福利減半，但還是很開心的。老公單位按家里孩子的數(shù)量發(fā)，哈哈，家里兩個娃還是占了點便宜，可以給娃多買點零食吃啦。
明天上午在公司將組織慶六一兒童節(jié)親子活動。公司給出相關通知后第一時間報了名，回家就告訴女兒有親子活動。雖然她還不懂什么是親子活動，可是可是……我每天下班回到家她就會問：媽媽什么時候去參加親子活動��？也難怪，小朋友心里想著既然是活動，肯定有好吃的，好玩的，當然要期待嘍！莫急莫急了，明天就可以來參加了，寶貝要早早起床呦��！
雖然是小朋友過節(jié)，可早已過三十的自己也是開心的不得了，因為我親媽說了，在他們眼里，我永遠是個大兒童。話雖這樣講，可姥姥姥爺?shù)募t包還是發(fā)給兩個寶貝的啦。哈哈，這不是問題的關鍵，關鍵是紅包由我來笑納啦，寶寶們只管吃棒棒糖就很開心啦！六一兒童節(jié)，祝所有的大朋友小朋友們節(jié)日快樂！
六一兒童節(jié)隨筆3
彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。九月十日，是無私的教師節(jié)日，五月四日，則是青年的節(jié)日……那當然，我們兒童也有屬于自己的節(jié)日天堂，那便是一年一度的“六一”兒童節(jié)。
伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，“六一”這個屬于我們的節(jié)日，又來到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的笑聲。
早晨，我們邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里熱鬧極了，那一面面五顏六色的彩旗，更增添了節(jié)日的氣氛。瞧，每位同學都穿上了節(jié)日的`盛裝，臉頰在紅領巾下映襯下更紅潤了，就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
走進張燈結彩的教室，有的帖上了拉花，有的用上了彩色氣球，有的掛起了小彩虹條，有的打上了蝴蝶結兒……真是五彩繽紛，大家都用自己的雙手為“六一”添彩!
隨后，游園活動也正式開始。首先，我玩了“一鼓作氣”，老師拿出五支蠟燭，把它們給點燃，看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭并使勁吹出氣，我想：老天啊，讓我把蠟燭全部吹滅吧!我吹完一口氣后再一看，蠟燭竟全部滅了，我心里的那塊大石頭才落下。只聽見站在我身后的同學說：“哇!好厲害!”聽了這句話，我的心里比吃了蜜還甜，高高興興地去取獎品了。
當然，我還玩了許多活動，如：“一鳴驚人”、“百發(fā)百中”……最好玩的要數(shù)“一鳴驚人”了。我眼前一黑，眼被蒙上了，我開始感到黑暗的無助，一步一步摸索前進。我舉起一錘，沒有聲響，許多人也不懷好意地喊：“左邊，右邊……”我還是堅信自己，我再次揮手，鴉雀無聲，隨后大家便捧腹大笑。哦，原來
差點打中了老師，最后遺憾得了個“鴨蛋”。
整個校園沉浸在歡樂的海洋里，校園上空久久回蕩著同學們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……
六一兒童節(jié)隨筆4
“六一兒童節(jié)，歌兒到處唱，歌唱我們的祖國，我們自由的成長，在這片肥沃的土地上，到處都有明媚的陽光……”莫名的發(fā)自內(nèi)心哼出，也想給自己重溫一遍難忘的節(jié)日，迅速的從深圳趕回老家，與小小孩一起度過。
一點不假：我們都有兩個童年，一個是自己的，一個是陪伴小孩成長的。大的與小的相差十歲，也許是年輕，也許是忙碌，大小孩的童年，在我們身邊，節(jié)日也就沒在意的一晃而過了。只是他步入初中時“你們要求太嚴，想自己獨立一下”就這樣，才恍惚間覺得他已少年。慶幸生活的眷顧，小小孩的童年六一兒童節(jié)，讓我迷補一下陪伴的缺陷。他在校的第一個節(jié)日，又時常聽到他在學校的生活表現(xiàn)：本剛上幼兒園，個兒的誤導，我當時考駕照時間剛踫上開學日子，老師把剛剛入學的他編入了大班。等我反過神來，已讀了兩三天，與其班主任交談，酌情再三，還是接著讀好。也就導致了種種不合班問題。
六一，對小孩的重視，也是配合學校工作。又是潮流的普遍，趕到學校，孩子父母的很少，爺爺奶奶級的較多，活動如期進行：小孩們的體操展示，親子活動，家長與孩子一起配合的適調(diào)活動，家長們單獨的活動展示。在老師們的妥當安排下，兩個小時的一晃而過，孩子歸班，家長跟著孩子們一起走進教。
跟著班的'兩個老師，又忙碌著切西瓜分吃，本是先女生排隊領取，也明明看到里面擠排著幾個男生，小孩子的問題何嘗又不是普遍的問題呢，你說你的，我做我的，少數(shù)個別總有。當然，老師還是安排說清楚的：自己一個人的領一塊，有誰來的，說清楚是某某，即代領多拿一塊，待西瓜吃的差不多了，接著又給每一個小朋友，分發(fā)印有該幼兒園字樣的水瓶一個。有玩，有吃，有休息，在老師們的忙碌下，活動漸漸接近尾聲。
最后，當老師宣布：家長們要帶孩子回家的，簽名可帶走。話一落音，家長們迫不及待的一涌而上，簽名帶走，瞬間，教室里安靜下來。當然，沒有來家長的孩子，或家長愿意把孩子放在學校的，老師們統(tǒng)一安排吃中午飯后，學校車子送回家。
六一，曾經(jīng)的我們，上初中了，還享受此待遇：電影院看電影。而如今，只是幼兒園的節(jié)日了。是學校競爭激烈造成，又還是生活節(jié)奏太快，老師們也似淡淡的平常日子而過……
六一兒童節(jié)隨筆5
六月一日是全國小朋友最高興的日子，就在這嘻哈的笑聲里，醫(yī)院里正誕生著一個女嬰。她就是我的小表妹——ＸＸＸ 。
她一個胖嘟嘟的小臉蛋，像一個佛娃娃似的；抱起來一看，哇！剛剛出生的小寶寶居然有8斤重，讓我不禁想起：哈哈^_^，小表妹怎么這么胖，她前世肯定是一只白白胖胖的小豬�？粗霉猛”砻玫臅r候，笑得合不攏嘴，我也覺得很快樂！
她現(xiàn)在已經(jīng)三個月大了，每次看到小表妹我總會親昵地說：“小媛媛，小媛媛。”她也會應我?guī)茁�，雖然聽不懂她說些什么，但我還是很高興啊！還記得一次我們?nèi)铱倓訂T一起去吃飯，小表妹最受人歡迎了，幾個姐姐都走過來議論“哎，這個小寶寶好可愛哦，胖胖的`小臉真惹人喜愛”，“是啊，這個小寶寶是女的還是男的，但我看來像個小男孩�！薄拔艺f她像個小女孩。”可能因為太多人圍著表妹，她哇哇地大哭起來，哄了很久才停下來了�？匆姳砻媚腔臉幼樱孀屛倚Φ枚瞧ざ即┝�。
我衷心地希望小表妹能在藍天之下快樂健康地成長下去！
六一兒童節(jié)隨筆6
每年為了六月一日這一天，大大小小的幼兒園都要忙乎一兩個月，有的甚至從開學之初就籌備上了。我們的幼兒園也不例外。但這兩年我們忙的人是教職工，而不是孩子。因為我們已經(jīng)醒悟六月一日是兒童節(jié)!應該讓孩子們過一個輕松愉快的節(jié)日!可惜我們的宣傳工作還很不到位，家長還沒有意識到。
上周五的親子閱讀活動設計的出發(fā)點不錯，但畢竟是初次搞這種活動，當然還存在有較多問題，比如項目單一了一些，場地緊張了一點，形式多多少少和以前的游園較雷同，加上各班在之前做相關的.主題也是水平參差不齊，因此效果不太理想。但無論如何，總比折騰孩子幾個月，表演給大人看，以博家長歡心更能體現(xiàn)出“兒童節(jié)”的意義。然而家長并不這么認為。在活動結束時我聽到有家長在抱怨沒意思，還不如表演幾個節(jié)目好呢!而在中午我穿越街道時的確看到附近一些幼兒園的孩子濃妝艷抹地走著，一副剛剛結束表演的樣子。
無獨有偶昨天我參加某幼兒園的慶典活動時，每個班的孩子都要上場。還在化妝的時候，就已經(jīng)有好幾個三歲左右的小孩子在哭，很害怕。后來在一些節(jié)目中，有幾個兩三歲的孩子，站在臺上顯得很茫然，不知所措，甚至現(xiàn)出驚恐的神情，最終哭了起來。臺下一片笑聲-----因為成人覺得他們很可愛，很好玩!其實這么小的孩子來到一個完全陌生的環(huán)境，站在舞臺上被強烈的燈光照射著，被閃光燈閃著，被音樂聲震著，而臺下黑壓壓這么多人喧嘩著.......想想其實很多成年人都未必適應，何況兩三歲的孩子。可我們成年人完全沒有去想過孩子的感受，在他們?nèi)绱藷o助地站在舞臺上時，不但沒有同情反而以此為樂，這是多么殘忍啊!
我想起《幼兒園》中的很多場面：孩子在穿衣、搬椅子、沖涼等等環(huán)節(jié)時的無助、無奈。而導演也解說就是為了表現(xiàn)人終其一生都是如此無助甚至絕望!我由衷地感到悲哀!如果真的能多一點換位思考，真的多一點童心，真的能蹲下來聆聽孩子.......或許孩子們不會如此無助!
可現(xiàn)在孩子們的確是無助的!尤其在“六一”的舞臺上，他們成了道具，成了木偶，成了幼兒園宣傳教育成就的工具!
六一兒童節(jié)隨筆7
為了慶祝六一兒童節(jié)，我們學�？芍^是“費盡心思”啊，每位教師是“八仙過海，各顯神通”啊。接到六一兒童節(jié)要演出的通知，我是第一個報名，也是第一個報節(jié)目的。本來是打算給孩子過一個愉快、輕松的兒童節(jié)，教師難忘的節(jié)日，卻沒想到孩子會這么累。老師之間xxx不斷。
第一個xxx：篩選節(jié)目
第一次校級的篩選，我班的兩個節(jié)目都被選上了。5月25日，我們學校搭建了舞臺，選上的節(jié)目上臺演出，同時，請領導過來對每個節(jié)目進行再次的篩選，選上的5月29日參加全鎮(zhèn)的請六一文藝演出。5月25日，我外出學習正從外地往家趕，我班演的情景劇《校園文明禮儀》的道具不到位，沒有達到預期的效果，沒選上；歌舞劇《讓我們蕩起雙槳》，沒選上的理由是配樂中有原唱（這兒說明一下原因，我5月22日到25日要去外地學習，所以就找了一個舞蹈的音樂當成配樂了，我以為我班的節(jié)目本來就是歌舞，再說，等我從外地回來在選配樂也不遲）說真的一開始，我覺得這個沒選上的理由也太滑稽了。后來得知，別的教師用我班的學生演出的節(jié)目都選上了，只有我指導的沒選上，我承認自己不是圣人，心里確實有些不爽，和同事聊天說應該反思自己的能力。后來仔細想想，有時候細節(jié)決定勝敗，如果當時我留心了每個細節(jié)，也許，我指導的節(jié)目也能在全鎮(zhèn)慶六一的舞臺上“亮相”。不能怨任何人，只能怨自己做事不細心，這也算是給自己上一節(jié)生動的課吧。
第二個xxx：領取獎品
今天上午，請六一的演出圓滿成功。接下去的安排就是領取獎品。這次安排的節(jié)目中有還幾個是“串燒”的，比如個人演唱就是三個學生演唱，每人1分多鐘，加起來3分多鐘就是一個“串燒”�？墒呛髞磙k法獎品時，只頒發(fā)一個獎品，獎品分給誰？誰沒領到獎品誰就感到委屈（這一切我并沒有參與，聽別的老師介紹的）
中午放學時，一個同事跟我說：“我剛才又和校長發(fā)生了口角之爭。原因是獎品給別的學生，不給我輔導的學生。還說，你看徐艷班級的學生給別人用都選上了，只有自己輔導的沒選上，人家徐艷說了明年不給你們用了。校長說你看她能的�！甭犃送抡f的話。我說你和校長發(fā)生口角干嗎把我也帶上，再說，今年學校那么多的活動，哪個我不是全力支持的，這樣說會造成我和校長之間的矛盾。謠言的可怕我可是領略過的。我承認自己是個好說好笑的'人，心中有什么委屈，會找當事人一吐為快，但是畢竟自己是個成年人，哪些話該說那些話不該說，心里還是有數(shù)的�？捎袝r別人說的話莫名其妙的就變成了我說的話，感到真的很無語。就好像今天發(fā)生的是，明明沒有我什么事，卻很容易造成我和校長之間的矛盾，還以為我不支持學校的工作呢。
其實，有時想想，如果一個節(jié)目安排10個輔導教師（打個比方），那就要發(fā)10個獎品嗎？“串燒”的算一個節(jié)目，當然就發(fā)一個獎品了；但是，反過來想，每個孩子都參加了演出，不管他演出幾分鐘，都想得到被人的肯定，都想拿到獎品。
學會換位思考，生生之間，教師之間就不會發(fā)生那么多的xxx。凡事多想想，多反省自己，對自己的能力也是一種提升。
六一兒童節(jié)隨筆8
六月的第一天鮮花盛開的格外美麗，鳥兒的啼叫，太陽的光輝特別燦爛，因為今天是我們的節(jié)日——兒童節(jié)。
當太陽的第一縷光輝灑向大地，我便早早的來到學校準備化妝。老師幫我化好妝后，各班同學照例拿著小凳子來到操場坐下。我抬頭一看，二號樓三樓上掛著橫幅“慶祝六一國際兒童節(jié)”幾個醒目的大字。這時，校長和主任發(fā)言了，接下來是頒獎儀式，好多同學都受到了獎，看到他們都手捧著獎狀，心里可真羨慕，也為自己加把勁，爭取下一個六一我也得獎。然后，兩位主持人精神抖擻的走上臺，主持節(jié)目。其中有一個節(jié)目叫做鼓運春來，幾位小朋友跳起了舞蹈，后面是腰鼓，腰鼓可是我們豐寧一小的特色，他們身著黃色衣服，外套絨毛夾，頭戴用毛巾圍成的一種民族的帽子，他們蹦跳著，來回節(jié)奏一致的敲打著腰骨。
還有一個節(jié)目，喚為“隱形的翅膀”那一位位可愛的小朋友穿著粉色的連衣裙，潔白的高筒襪，跳著優(yōu)美的舞蹈。還真如同小天使一般，扇動著翅膀，把我們帶進了一種奇特世界。最令我記憶猶新的`是六年級的一個大哥哥大姐姐合唱的《北京東路的日子》他(她)們用優(yōu)美的歌詞表達出了自己將要離開多年培育自己的母校�！伴_始的開始，我們都是孩子，最后的最后，我們都渴望那變成天使……”這真令我們感動，馬上就要告別母校了，看出了對母校的留戀，甚至是校園中的一草一木，對這一切，內(nèi)心都是眷戀的。接下來，是我們班的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。
幾位同學用他們鏗鏘有力的聲音讀出了童年的美好，“像剛下水的鴨群扇動翅膀拍水嬉戲。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我我濺笑哈哈�！蔽覀儼嗯鷦t在后面伴舞，像一只只藍白相間的蝴蝶，在空中紛飛，簡直美極了，又如同那白天鵝一樣。
六一是孩子們的天堂，六一將令你心花怒放;六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你可以享受天倫之樂�？偠灾�，六一將令你無比激動，六一是我們狂歡的節(jié)日。
六一兒童節(jié)隨筆9
今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個快樂的節(jié)日。同學們穿著漂亮的衣服興高采烈地來到了學校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。
正當我們在班上說著笑著，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進了教室。她宣布了獲得學區(qū)、校先進的學生名單，我也被評為校三好生，在大家熱烈的.掌聲中興奮地走上臺去領取獎狀和獎品。在校園廣播操時間，學校簡短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來劉輔導員安排各年級獲獎同學合影，當輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，凝視著相機，一股自豪感油然而生。
慶祝儀式結束后，各個班級都安排了豐富多彩的游戲活動，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個游戲起的一個美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點走到終點，每個小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達的小組就是獲勝方。這個游戲可是要考驗選手的平衡感和球感，許多同學才剛剛跨出一步，球就不爭氣地掉到地板上，急得一旁觀戰(zhàn)的同學們不停地吶喊助威。
我們這個組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時，我也有驚無險地把球護送到了終點，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語。
轉眼間，放學鈴聲響了，半天的時間一晃而過，同學們依依不舍地離開教室，這真是個美好而又快樂的六一兒童節(jié)啊!
六一兒童節(jié)隨筆10
快要過六一了，學校要舉行各種比賽和匯報表演，校園里一派熱火朝天的景象。這下可苦了天底下這些最小的芝麻官——班主任們。忙得焦頭爛額：練操的絞盡腦汁想著各種振奮人心的口號以求得佳績，從隊列隊形到步調(diào)做操無一不得一一操練；班里的小型節(jié)目更是愁煞了像我之類的不會跳舞的主任們，只好求助于朋友.家長或是班里學跳舞的孩子們了；校長圣旨一下，誰都不能因為上課阻礙學校大型舞蹈的排練和軍樂隊的組合�？粗⒆觽兓畋膩y跳的可愛的樣子，苦著累著樂著。
當然不例外的還是每年六一的評模評優(yōu)了。據(jù)說今年的`評選活動是按平時的一項一項的工作累計加分，得分最高的是“縣級模范”，次高的是“校級模范”，當然得分少的排名最后的就什么都不是了，還是那個最小的芝麻官了。評上的皆大歡喜，落選的嘴上說著不在乎那個榮譽，但心里總會或多或少的有失落感，因為畢竟都付出過了。所以在羨慕優(yōu)秀同事的同時，抱怨自己早知如此，平時就應該乖乖聽話，人家讓干什么就干什么了，下定決心以后一定會更加好好干。盡管這樣，芝麻官們還是在太陽的炙烤下，信心十足地排練著......排練著.....這就是老師，生怕落后的老師，做事永遠不能應付差事的老師。
年年起來和孩子們一起過六一，年年調(diào)侃自我安慰我們永遠年輕，永遠充滿活力，呵呵，只好苦中作樂了！
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