實(shí)用的學(xué)習(xí)日記模板集合四篇
有趣的一天又要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)日記 篇1
在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是，目前我國(guó)的教育，尤其是中小學(xué)教育已經(jīng)難以適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，我想，這句話對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)就更具有現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)榻處熞鎸?duì)的學(xué)生，是富有時(shí)代氣息的活生生的人。尤其是現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生，他們有自己的新思想和新主張，他們善于思考，會(huì)用自己的雙眼看世界。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng)，滿足于現(xiàn)狀，不愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于時(shí)代，勢(shì)必跟不上形勢(shì)。因此，教師的職后再教育再學(xué)習(xí)就顯的尤為的重要。為了讓農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，它把教育培訓(xùn)從實(shí)際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于自己以后的課堂教學(xué)。在我看來(lái)，這種培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它不受時(shí)間的限制，只要你有空，愿意學(xué)習(xí)就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。另外，我們還可以通過(guò)論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我有幸參加了這次培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要，因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。通過(guò)模式二這種培訓(xùn)，使教師能夠自如的操作電腦，能夠熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，充分運(yùn)用國(guó)家提供的遠(yuǎn)程教育資源。
這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的；教師要從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂(lè)；上課的教師，首先自身素質(zhì)要高，要有駕馭課堂能力，對(duì)于學(xué)生不足，教師一定要及時(shí)予以指出并指正；另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，尤其是提問(wèn)題時(shí)一定要有針對(duì)性，要做到讓學(xué)生有的放矢；作為教師，我想幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語(yǔ)言，有一口流利的普通話，同時(shí)也要有及時(shí)應(yīng)變的能力，處理課堂上的突發(fā)事件。教師一定要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等。通過(guò)這種培訓(xùn)也讓我懂得了：遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身，有利于自身進(jìn)步。遠(yuǎn)程教育資源的.作用，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源；二是幫助教師從繁重的工作中解放出來(lái)，讓我們有時(shí)間|有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作，不斷提高自身水平。并且，我回校以后要進(jìn)行校本培訓(xùn)，讓我校所有教師的教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開(kāi)闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。
通過(guò)學(xué)習(xí)和聽(tīng)專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實(shí)效性，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲；教師的語(yǔ)言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺(jué)，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以“滿堂灌”，更不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己的頭腦，要有過(guò)硬的基本功。通過(guò)這么多年的教學(xué)實(shí)踐，我深深的感到，要讓學(xué)生喜歡你，尊重你，首先你得要在他們面前露兩手，要讓他們佩服你，對(duì)你心服口服。
總之，這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動(dòng)作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識(shí)到了，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)有很大的影響。盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的，但一定會(huì)激勵(lì)學(xué)員們的教育熱情和教學(xué)思考，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。
學(xué)習(xí)日記 篇2
我的外婆有著一頭黑發(fā)，瓜子臉，愛(ài)吃花生糖，她還很愛(ài)學(xué)習(xí)呢！你們?nèi)绻恍啪吐?tīng)我說(shuō)。
一天，劉老師給我們布置了口算題卡�；氐郊�，我就快速地把作業(yè)全寫完了，我就興沖沖地跑去看書了，剛踏出兩步就被外婆叫住了。原來(lái)外婆看了一眼我的作業(yè)，指著我的口算題卡說(shuō)：“你這里有錯(cuò)誤！”我看了看口算題卡，發(fā)現(xiàn)居然真的有錯(cuò)誤，而且不止錯(cuò)一題，我驚訝地看著外婆，說(shuō)：“外婆，你怎么這么聰明？”“因?yàn)槲医?jīng)�？茨愕恼Z(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書�。 蓖馄藕吞@可親地說(shuō)。原來(lái)外婆等我一寫完作業(yè)就津津有味地看我的教科書�。∷�把我做過(guò)的題都做了一遍，怪不得我總看見(jiàn)她在書桌旁干什么�！皶侨祟愡M(jìn)步的`階梯。”外婆居然連這句話都知道了，真是個(gè)聰明又好學(xué)習(xí)的外婆呀！
我的外婆愛(ài)學(xué)習(xí)吧？她讓我知道了寫完作業(yè)要檢查，要多讀書，我還知道了學(xué)習(xí)不能停，停了就會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上越退越遠(yuǎn)。有句老話叫：活到老學(xué)到老。我要學(xué)外婆這樣的精神。我愛(ài)我的外婆，她讓我會(huì)了更多的知識(shí)。
學(xué)習(xí)日記 篇3
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好像沒(méi)那么重要了。如果你要問(wèn)我你有什么，我可能毫不猶豫的說(shuō)我有手機(jī)啊�，F(xiàn)在的學(xué)生幾乎人手一臺(tái)手機(jī)了吧。放學(xué)回家第一件事就是刷QQ，刷微信，玩游戲等等。即使是作業(yè)，倒也不是什么難題，小袁在手，再也不怕老師檢查作業(yè)了。
那個(gè)周末，數(shù)學(xué)布置了十二道題，馬馬虎虎應(yīng)付了事，為自己的機(jī)智沾沾自喜，直到第二天的課上，才發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)就是個(gè)笑話。因?yàn)闆](méi)有扎實(shí)的`基礎(chǔ)，所以后面的題目只要和前面的有關(guān)聯(lián)就會(huì)卡死在哪，不知從何下手。
這一天，第一節(jié)課老師說(shuō)預(yù)習(xí)再做題目。問(wèn)題是習(xí)我預(yù)了，可是題目卻慘不忍睹。寫完之后我對(duì)了答案，竟沒(méi)有一個(gè)是正確的，頓時(shí)心里拔涼拔涼的。英語(yǔ)老師常對(duì)我們說(shuō)這樣一句話：“學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，必須要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。”我總是對(duì)此不以為然，這或許就是人們常說(shuō)的自以為是吧?果然，老天爺總是鐵面無(wú)私的。無(wú)論你做了什么，總是瞞不過(guò)它的法眼。
所以我們應(yīng)該重視基礎(chǔ)，對(duì)吧?當(dāng)你想要建造一間豪華的宮殿之時(shí)，沒(méi)有穩(wěn)固的地基，即使建成了，也終究會(huì)崩塌，瓦解。學(xué)習(xí)亦是如此，我很喜歡這樣一句話，糊涂時(shí)睡覺(jué)，清醒時(shí)學(xué)習(xí)，煩躁時(shí)看書。無(wú)論如何，總會(huì)往好的方向發(fā)展的，最重要的是你想不想。很多人都喜歡問(wèn)別人這樣一句話：“我現(xiàn)在努力還來(lái)得及嗎?”我只能說(shuō)如果你把思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)間用上，可能已經(jīng)背了好幾個(gè)單詞了。
沒(méi)有來(lái)不來(lái)得及，只有想不想，敢不敢。
學(xué)習(xí)日記 篇4
不知不覺(jué)，學(xué)習(xí)了兩個(gè)半小時(shí)。以前從不看時(shí)間的，今天才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間還是很多的。
過(guò)了暑假，雖說(shuō)還有雙休，可每天差不多就像上緊發(fā)條的鬧鐘，容不得半點(diǎn)松懈。學(xué)校的工作基本是高強(qiáng)度的，上課，批改，班主任零碎工作,接待家長(zhǎng)或與之電話短信溝通等……雖然有時(shí)也會(huì)拖拉，但最近一直沒(méi)讓自己拖拉過(guò)，每天在學(xué)校的時(shí)間都安排得非常緊湊，連喝水、上廁所都似乎是忙里偷閑，更別說(shuō)閑聊或吃東西了。
正因?yàn)檫@樣，所以每一天下班，都無(wú)比的疲憊。
回到家，還要盡量給孩子準(zhǔn)備可口的飯菜，洗洗涮涮，還要搞搞衛(wèi)生，洗洗衣服……基本上也就七點(diǎn)多了。
今天，做完家務(wù)后先洗澡，休息了一刻鐘，從七點(diǎn)開(kāi)始靜心看書，孩子自己跳繩，洗澡，先睡了。因?yàn)檫�要開(kāi)電腦辦點(diǎn)事，所以順便，奢侈地，寫點(diǎn)日記。
一個(gè)多月了，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)從不曾松懈，雖然不知道效果究竟如何，究竟記住了多少……但，已然盡力，盡力，就了無(wú)遺憾。
如果一直能這樣抓緊，那么明年考試前我會(huì)有充裕的時(shí)間，等學(xué)完二三兩冊(cè)教材，我還有一個(gè)暑假的時(shí)間做應(yīng)試準(zhǔn)備。我可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，也可以購(gòu)買一些資料，相信多做這方面的準(zhǔn)備一定會(huì)對(duì)我的考試很有幫助。
一件事情既然開(kāi)始做了，就不要再去想究竟有多大的意義，有沒(méi)有必要這么辛苦?既然當(dāng)初認(rèn)為有意義，就不要輕易否決自己，就要以十倍的.毅力和決心堅(jiān)持下去。有時(shí)候，我們的選擇，不后悔，便是正確。
前段時(shí)間有個(gè)想法，就是每個(gè)星期鉆研一道菜(美其名曰)，這幾天學(xué)的是甜酒釀。今晚已經(jīng)可以吃了，明天更老，打算一早做了甜酒釀煮雞蛋帶到學(xué)校去給大家嘗嘗，沒(méi)吃早餐的同事就可以當(dāng)早餐了。
因?yàn)椴恢滥睦镉匈u酒曲的，所以我的酒曲是爸爸在老家買好，媽媽給我?guī)?lái)的。家里還有些糯米，上網(wǎng)查了做甜酒釀的方法，但不太有把握，于是打電話給媽媽，媽媽在電話里教了我半天做法。
前天晚上把糯米淘好，浸過(guò)夜，昨天一大早起來(lái)蒸熟。找不到紗布了，又不敢直接在蒸鍋里的隔層放米(怕米粒把孔塞住飯就蒸不熟了)，我就想了個(gè)辦法，把米放在那個(gè)金屬的淘米籮里蒸。淘米籮太高了，蒸鍋的蓋子蓋不上了，我就用兩塊毛巾一圈捂住，有縫的地方貼上保鮮膜……
十八般武藝都用上。沒(méi)想到這個(gè)辦法很好，糯米飯很快就蒸熟了。
昨天早上時(shí)間太匆忙，媽媽又不放心，還是趕過(guò)來(lái)，幫我一起完成了。后面的步驟基本上就是：用涼水沖洗飯粒，讓飯冷透。之后把飯和半包酒曲(事先碾碎)拌勻，再在容器中壓實(shí)，中間挖個(gè)洞，在飯上面灑上剩下的酒曲……
昨晚回家，有點(diǎn)香味了。
今天回家時(shí)還在和女兒猜著晚上是不是好吃了，沒(méi)想到回家一看，洞里的水已經(jīng)滿了——這就表示甜酒釀熟了，可以吃了。
味道還不錯(cuò)。
這幾天腰背還是不太好，明天爭(zhēng)取抽出時(shí)間去推拿，炎癥基本上好了，今晚是最后一顆藥了。身體容不得我睡得太晚，而且明天早晨還要起來(lái)煮甜酒釀呢。所以，匆匆敲下這些字，早早睡覺(jué)……
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