關(guān)于精彩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于精彩作文，歡迎大家分享。
關(guān)于精彩作文1
“教室里熱火朝天的，這是在干嗎呀?”哦，原來(lái)我們502班正在開(kāi)一次辯論會(huì)，辯論的內(nèi)容是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。
課后，老師把“開(kāi)卷有益”設(shè)為正方，“開(kāi)卷未必有益”設(shè)為反方，并讓我們觀點(diǎn)一樣的圍在一起進(jìn)行了討論、交流。上課鈴一響，馬老師笑容可掬地走進(jìn)教室，我們的每個(gè)同學(xué)的情緒高漲。馬老師從正反雙方中各選了4個(gè)，我很榮幸地加入了正方的隊(duì)伍，老師還提出了要求：你們正反雙方要能夠條理清楚、中心明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，辯論時(shí)要遵守秩序，要尊重對(duì)方，做到以理服人。我已經(jīng)躍躍欲試，等不及了。
當(dāng)馬老師一聲令下，我馬上站起來(lái)，慷慨激昂地說(shuō)到：“我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是人類(lèi)的‘長(zhǎng)生果’。書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，可以陶冶我們的情操，豐富我們的想象力，提高我們的寫(xiě)作水平。”我一股腦兒把課文中學(xué)到的東西全都搬了出來(lái)。
對(duì)方頓時(shí)啞口無(wú)言，下面的同學(xué)都為我鼓掌，我也偷偷地樂(lè)著。過(guò)了一會(huì)兒，反方也不甘示弱，“小麻雀”薛冰燕“嗖”地站起來(lái)，“對(duì)方的觀點(diǎn)很有道理，但請(qǐng)問(wèn)正方，開(kāi)卷就一定有益嗎?無(wú)論讀什么書(shū)都能對(duì)我們產(chǎn)生有益的影響嗎?我認(rèn)為有些書(shū)思想不健康。如果我們讀了，反而會(huì)產(chǎn)生不良的影響，這怎么能說(shuō)開(kāi)卷有益呢?”她那機(jī)關(guān)槍似的，啪啪啪地射出，我們都聽(tīng)得一愣一愣的。
這可怎么辦?我一時(shí)語(yǔ)塞，竟不知如何說(shuō)。旁邊的周浩楠忽然聽(tīng)出了漏洞。剛才，薛冰燕說(shuō)到，對(duì)方的觀點(diǎn)很有道理，不就是說(shuō)明開(kāi)卷是有益的嗎?”
哈哈，我們都捧腹大笑，對(duì)方卻一臉的難堪。我方楊依依信心十足：“你們看，我班的`楊孟飛，能言善辯，作文寫(xiě)得那么好，這跟她看的書(shū)多是分不開(kāi)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
對(duì)方被我方一提醒，也理直氣壯地說(shuō)到：“那鄧超龍呢，他也看了很多書(shū)，可成績(jī)咋那么差?那是因?yàn)樗吹亩际锹?huà)、游戲之類(lèi)的書(shū)?看這類(lèi)書(shū)浪費(fèi)了我們很多時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好�！�
“是的，我們個(gè)別男同學(xué)看了打打殺殺的書(shū)，也有暴力傾向了，時(shí)不時(shí)地打我們女生一下�！币慌缘男靿�(mèng)婷補(bǔ)充道。
“那是看書(shū)的人有問(wèn)題�！端疂G傳》里面也有打斗的情節(jié)，那他怎么是四大名著了，要看讀者怎么去看了。跟書(shū)沒(méi)關(guān)系的�！蔽覔�(jù)理力爭(zhēng)道。
正反雙方你一言我一言，辯論會(huì)在如火如荼地進(jìn)行了著。馬老師拍了好幾下手我們才停下來(lái)。她面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)得太精彩了!通過(guò)今天的辯論，我想我們每個(gè)同學(xué)都深深地懂得開(kāi)卷是有益，但必須開(kāi)有益的卷，取其精華，棄其糟粕。同學(xué)們，希望大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)真正會(huì)讀書(shū)的人�！苯淌依镌俅雾懫鹆藷崃业恼坡�。
這真是一次精彩的辯論會(huì)。
關(guān)于精彩作文2
十六歲，注定是一個(gè)彷徨的季節(jié)，我站在時(shí)間的懷抱中，回首那哭過(guò)笑過(guò)瘋過(guò)鬧過(guò)然后隨時(shí)間一起消逝的日日夜夜。那些記憶在黑夜中清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。時(shí)間--我的良師益友，陪伴著我在彷徨的花季，追尋著我的方向。
兩年前，依然是那個(gè)略帶傷感的秋季，我?guī)е蓺馕疵摰男θ葸M(jìn)入初中。開(kāi)學(xué)后的一周很快就過(guò)去了，快得讓人來(lái)不及喊累，就已成為生命中的過(guò)去式。依然清晰的記得那時(shí)的畫(huà)面：太陽(yáng)高懸在無(wú)云的天空，陽(yáng)光下，是一臉虔誠(chéng)的我們，肩上有跳躍的溫暖。
那樣的日子簡(jiǎn)單且快樂(lè)，記得和好友叼著紅茶聊天，記得在操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚的大笑，記得在安靜的教室里認(rèn)真的驗(yàn)算，然后看時(shí)光香水一樣緩慢流過(guò)掌心，從指縫中一滴一滴的流淌干凈�，F(xiàn)在的我會(huì)安靜的等待或哭泣，少了年少時(shí)的那份輕狂。偶爾瞇著眼看著窗外澄澈的天空，或者安靜地坐在課桌前做一道數(shù)學(xué)題，被幾個(gè)英語(yǔ)單詞，像一只慵懶的蝸牛慢慢的爬行在既定的軌道上。
時(shí)間教會(huì)了我如何收起自己的棱角，讓我找到自己的方向。
離別，遠(yuǎn)不如我原以為的那般壯烈，而圖又被透支的空洞感�？粗紶柨兆泐~的位置，會(huì)突然想不起轉(zhuǎn)學(xué)同學(xué)的樣子，然后微笑著一帶而過(guò)。每個(gè)人都依然朝著自己的目標(biāo)義無(wú)反顧的前進(jìn)，誰(shuí)都只能陪我走過(guò)一段路，一切都要靠自己。
桌布的背面被我密密麻麻的寫(xiě)著一段段文字，和朋友曾一起說(shuō)過(guò)的悄悄話他是否還記得，還有路邊的花明年是否還會(huì)開(kāi)得那樣爛漫？
陌生的老師，陌生的習(xí)題，新開(kāi)的課程，跌倒谷底的成績(jī)，讓我一瞬間失去了歸屬感。初二的生活就這樣完了。
時(shí)間教會(huì)了我內(nèi)斂，我學(xué)會(huì)了安靜，還有學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
我們依舊繼續(xù)著那未知的`旅途，有時(shí)有人陪伴，有時(shí)孑然一身。
然后就是初三。忙碌的奔跑在各科的成績(jī)中，拖著沉重的腦袋麻木的盯著練習(xí)，機(jī)械的揮著筆，還沒(méi)意識(shí)到自己初三人的身份，直到開(kāi)學(xué)式上初四的學(xué)長(zhǎng)們滿懷激情的講話：初三的同學(xué)們，作為學(xué)長(zhǎng)······“才發(fā)現(xiàn)昔日的小屁孩兒已經(jīng)快要站在中考的門(mén)檻前。
于是我發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人東在轟轟烈烈的朝前跑，除了努力我們別無(wú)選擇。
初三的生活沒(méi)有想象中的黑暗，那些逝去的青蔥歲月，隨風(fēng)逝去，天空中留下飛鳥(niǎo)的痕跡，書(shū)寫(xiě)著惆悵與不舍。
時(shí)間陪伴著我成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)將那些年少的輕狂慢慢的沉淀，將我們的生活繪成一幅淡雅的破墨山水畫(huà)。叫我們學(xué)會(huì)從容淡定。
時(shí)間伴著我成長(zhǎng)，讓我懂得了如何在迷惘中找到方向，我的良師益友。是我青春路上永遠(yuǎn)的良師益友，歲月因你們而精彩。
關(guān)于精彩作文3
我并無(wú)需羨慕其他人看似精彩的生活，也無(wú)需自我放棄的思想，我也有我們的生活，我也相信，只須用我努力的澆灌，我那看似平平淡淡的世界也能開(kāi)出世上最鮮艷，漂亮的花朵！
記得那次，學(xué)校舉行了作文競(jìng)賽，我其實(shí)根本就沒(méi)把那當(dāng)回事，只是在心里輕嘆：唉，這種競(jìng)賽一定又沒(méi)我的份，每班只有五個(gè)人的名額，不管再如何說(shuō)全班作文寫(xiě)的最好的前五名也輪不到我，一定又是那幾個(gè)作文整天被老師當(dāng)成范本講的同學(xué)，他們又要收獲一張張獎(jiǎng)狀了。盡管我非常想去試試，卻又怕寫(xiě)不好給班級(jí)拖后腿。
可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，正正是這次作文競(jìng)賽，改變了我那不堪一擊的`自信心，也改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在上交參賽人選的前一天，老師把我和另一個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，我心驚膽戰(zhàn)，生怕是闖了什么彌天大禍。老師說(shuō)：“這周末的作文你們兩個(gè)寫(xiě)得很好，作文競(jìng)賽還差一個(gè)名額，就從你們之間選一個(gè)吧，你們今天晚上寫(xiě)一篇作文，我再用那篇作文決定你們兩個(gè)哪個(gè)去�！�
我和另一個(gè)同學(xué)都呆若木雞，異口同聲“哦”了一聲就回了教室。
第二天早上，老師看過(guò)作文后，仔細(xì)想了想，在我和那個(gè)同學(xué)之間選擇了我。我心里十分開(kāi)心，表面上波瀾不驚，內(nèi)心卻是波濤洶涌，就如此，我就在機(jī)緣巧合中參加了作文競(jìng)賽。
在比賽的前一天晚上，我思緒萬(wàn)千：雖然這只是一個(gè)小比賽，那些每年都參加的同學(xué)自然是不以為然，但是對(duì)我來(lái)講，這個(gè)比賽卻好似世界級(jí)的比賽一般要緊，它不僅僅是一場(chǎng)比賽，更多的是我為了證實(shí)自身，增強(qiáng)自信心的一次好比賽。想著想著，我愈來(lái)愈有精神，就干脆從床上爬起來(lái)，翻起如磚塊般大的作文書(shū)。
比賽快開(kāi)始了，我的手心在不住地冒汗，攜帶一大量的草稿紙和好寫(xiě)的筆，籌備的萬(wàn)無(wú)一失。作文卷發(fā)下來(lái)之后，是我沒(méi)寫(xiě)過(guò)的作文題，我心里慌了一下，認(rèn)真想了想，低下頭來(lái)奮筆疾書(shū)……寫(xiě)完作文了，我驀然發(fā)現(xiàn)，盡管比賽的教室里面開(kāi)著空調(diào)，我卻由于緊張而滿頭大汗，手心也濕漉漉的。我輕呼一口氣，如釋重負(fù)，想著：好了，我已經(jīng)盡力了，就期待結(jié)果吧！
結(jié)果非常快就出來(lái)了，成績(jī)完全出乎我的意料，竟然是二等獎(jiǎng)！這是我奢望幾天的事啊，今天終于“夢(mèng)想成真”了！或許這二等獎(jiǎng)在其他人眼里并非特別特別好，遠(yuǎn)不止一等獎(jiǎng)金貴，也談不上什么特別大的獎(jiǎng)項(xiàng)，可他們什么地方知曉，這張獎(jiǎng)狀里包含的不僅僅是老師對(duì)我作文的一定或多或少，更多的是我的努力和蛻變！就從那次開(kāi)始，我的作文開(kāi)始進(jìn)步，自信心開(kāi)始增強(qiáng)，也從那刻起，我的小世界里長(zhǎng)出了一株嫩芽，“嘭”地一下開(kāi)出了在我眼里最漂亮，鮮艷的花朵！
千萬(wàn)不要感到你一無(wú)是處，也無(wú)需羨慕其他人的精彩生活，只須了解努力和積極，每一個(gè)人的世界都會(huì)開(kāi)出一朵朵漂亮的鮮花，開(kāi)出是你我們的精彩。
努力活在你眼里最精彩最珍貴的世界，成為你眼里最精彩的人！
關(guān)于精彩作文4
今天下午，是我們班和六（三）班男子組的籃球比賽。六三班在往年的比賽中百戰(zhàn)百勝，而且還有一位全校公認(rèn)的“球王”——羅長(zhǎng)浩，但六二班卻是屢戰(zhàn)屢敗��！
隨著哨聲響起，比賽開(kāi)始了！我班的覃偉和六三班的羅長(zhǎng)浩負(fù)責(zé)搶球，裁判把球放在他倆的中間，他倆都目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，好像在跟對(duì)方說(shuō)：“這球是我的，誰(shuí)也別想把它搶走！”李老師把球舉高，說(shuō)：“預(yù)備—開(kāi)始！”號(hào)令一下，雙方便開(kāi)始搶球，場(chǎng)上立刻變得沸騰起來(lái)。啦啦隊(duì)員們?yōu)楦髯缘那騿T加油鼓勁，球員們也在努力的拼搏。球傳到我方隊(duì)員的手上，蒙禎帥拿到球后，見(jiàn)前面人太多了，便把球傳給韋長(zhǎng)于。韋長(zhǎng)于趁他們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便搶先一步，一個(gè)躍身將球拋起。折實(shí)，我們都屏住呼吸，生怕歪一點(diǎn)，這求球就白白浪費(fèi)了。只見(jiàn)，這球穩(wěn)穩(wěn)的落入籃中，耶！場(chǎng)外一片歡呼聲。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，雙方的比分都達(dá)到了12分。上半場(chǎng)還差3分鐘就結(jié)束了，我隊(duì)的劉成東趁機(jī)搶球，但他很快被敵方球員包圍了，所以他又把球傳給了離他最近的韋明毅。這時(shí)，他們又把注意力轉(zhuǎn)向韋明毅，擋住他的視線，不讓他傳球。韋明毅眼見(jiàn)時(shí)間就要到了，所以他顧不得許多了，一跳將球向籃筐里投去，可誰(shuí)知道，球卻向旁歪了，所有人都嘆息了一聲，但那球像一個(gè)調(diào)皮的孩子一般，跟我們開(kāi)玩笑似的'，又向籃筐里落下去。耶！進(jìn)了！我班比六三班多了兩分！此時(shí)，裁判打響了鑼鼓，上半場(chǎng)結(jié)束了。
過(guò)了幾分鐘后，比賽又開(kāi)始了，我們的球員在場(chǎng)上奮力拼搏，場(chǎng)外有我 們的啦啦隊(duì)員的吶喊助威，漸漸的，比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段。雙方隊(duì)員你追我趕，不知什么原因，三班多次犯規(guī)，給我們班獲得了3次點(diǎn)球機(jī)會(huì)，韋長(zhǎng)于負(fù)責(zé)投籃。此時(shí)，老師告訴我們，只剩下三分鐘比賽就結(jié)束了，場(chǎng)外的啦啦隊(duì)員此時(shí)也靜下來(lái)，共同注視著這決勝負(fù)的關(guān)鍵三個(gè)球。韋長(zhǎng)于站在三分線外，連續(xù)投了倆次都沒(méi)有進(jìn)。最后一個(gè)球了，只見(jiàn)他定了定神瞄準(zhǔn)球籃，把球投向球籃去。此時(shí)，我的心已經(jīng)到了嗓子眼，快要蹦出來(lái)了，心跳也仿佛要停止了……只見(jiàn)球正好落入籃中。這時(shí)我們班所有人都?xì)g呼起來(lái)，我的心情興奮得無(wú)語(yǔ)倫次�！爱�(dāng)……”鑼聲響了！比賽結(jié)束啦！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我們班竟勝利了，1分，就是這1分啊，好險(xiǎn)，好險(xiǎn)，這1分真是一個(gè)轟動(dòng)歷史的1分吶！我們班同學(xué)立即擁抱了起來(lái)，我還激動(dòng)得流下了眼淚了呢！
今天，我終于能夠?yàn)檫@籃球賽而感到驕傲，感到自豪了。今天，在快要離開(kāi)母校之際，我們班打了一場(chǎng)最精彩的籃球賽，為我在小學(xué)階段畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
關(guān)于精彩作文5
大家每一個(gè)人身上都有亮點(diǎn)，都有是我們的精彩：醫(yī)生救死扶傷，清洗工美化環(huán)境，警察們勇斗歹徒……我雖是世界上微小的分子，但我也有我一個(gè)人的精彩。
我的精彩，便是用那小小的象棋給爺爺帶來(lái)歡樂(lè)。
爺爺是個(gè)沉迷下棋的人。說(shuō)他是個(gè)老棋迷，一點(diǎn)也不夸張。爺爺閑來(lái)無(wú)事之時(shí)，總愛(ài)找上幾個(gè)棋友，來(lái)到小區(qū)的樹(shù)蔭下，擺上棋盤(pán)，拿出棋子，一邊呷著香茗，一邊下著棋。有時(shí)爺爺實(shí)在找不到棋友了，就在家里，用我們的左手跟右手下棋�？梢哉f(shuō)，下棋就是爺爺最大的快樂(lè)。
記得非常小的時(shí)候，爺爺一直不失機(jī)會(huì)地向我灌輸下棋的種種好處。什么下棋是聰明人的智力競(jìng)賽啦，什么下棋是高品位的精神享受啦，什么下棋可增進(jìn)友誼、消除孤寂啦……或許是爺爺?shù)膯⒌袭a(chǎn)生的'成效吧，后來(lái)，我也愛(ài)上了下棋。
當(dāng)我首次坐在爺爺?shù)膶?duì)面，用小手抓取一顆顆黑色棋子，在楚河漢界的一邊指揮黑色的小精靈時(shí)，我便被它深深地迷住了。在此之后，爺爺又一步一步面對(duì)面悉心地教會(huì)我，讓我的棋藝日漸精益。自從增加了我這個(gè)小棋友，爺爺?shù)娜兆泳陀映鋵?shí)了。在小區(qū)里，他可以悠閑的擺開(kāi)棋盤(pán)，與他的棋友們來(lái)一番激烈的酣戰(zhàn)；而在家里，他可以輕松的找到我學(xué)習(xí)的間隙，與我來(lái)一番力量懸殊的對(duì)決。
一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，天色陰沉得厲害，大雨一點(diǎn)也沒(méi)停歇的意思。我坐在電視機(jī)前，津津有味地觀看一部人氣版電影——《巨齒鯊》。爺爺一會(huì)兒走到陽(yáng)臺(tái)望了望，嘆著口氣又走回來(lái)；一會(huì)兒來(lái)到窗邊，看著濕漉漉的天空發(fā)著呆�！肮瑳](méi)人跟他下棋，爺爺心里肯定正發(fā)著毛呢。”看著爺爺焦灼不安的樣子，我暗自感覺(jué)好笑。
“要不然就跟爺爺下一盤(pán)吧，就當(dāng)是給他解解悶。”想到這，我關(guān)上電視，搬出棋盤(pán)，“爺爺，爺爺，快過(guò)來(lái)！”爺爺一聽(tīng)，那緊緊皺著的眉頭舒展開(kāi)了。他笑呵呵地走了過(guò)來(lái)，坐到我的跟前，一場(chǎng)對(duì)決就如此開(kāi)始了。剛開(kāi)始，我占據(jù)優(yōu)勢(shì)，便暗暗得意起來(lái)。反觀對(duì)手，他正兩眼緊緊盯著棋盤(pán)，沉著冷靜地思索著。過(guò)了一會(huì)，他嘴角上揚(yáng)，伸出手，抓取一個(gè)棋子，輕輕地放下來(lái)�！昂闷�！”我暗自贊嘆著，“下面更要小心了�！蔽夷耢o思，“何不趁他不備打他一個(gè)措手不及？”一個(gè)主意在我腦子里萌生，于是，我把一個(gè)棋子放了下來(lái)。爺爺不慌不忙，又考慮了一會(huì)，放下一子，巧妙的解決了我看似猛烈的進(jìn)攻。就如此，爺爺漸漸轉(zhuǎn)劣為優(yōu)，一步又一步的將優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大，最后讓我輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。一場(chǎng)原本勝券在握的棋局居然輸?shù)袅�，我頓時(shí)間有些隱隱的不快。
爺爺站起身，煮了一壺開(kāi)水，泡上一杯熱茶，遞給我，“其實(shí)這盤(pán)棋是你贏了！”“為何？”我驚訝地看著爺爺。爺爺看著我，悠悠地說(shuō)道：“生活中的精彩是各種各樣的，你知曉爺爺無(wú)聊而選擇伴隨爺爺，給爺爺帶來(lái)快樂(lè)，在這一點(diǎn)上，你勝利了，你自有你的精彩，不是嗎？”
剎那間，我明悟了，今天的下棋確實(shí)是給爺爺帶來(lái)了快樂(lè)，可以為身邊的人帶來(lái)，這便是我生活中的精彩。
關(guān)于精彩作文6
時(shí)間總是在不經(jīng)意之間中悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成了一個(gè)朝氣蓬勃的初中生，十幾年的光陰在悄悄溜走，我們也在成長(zhǎng)。
十年如夢(mèng)，快如火箭，一年四季，春夏秋冬，每年的季節(jié)都是那么生機(jī)勃勃，我深信在春天播種下的種子在秋天就會(huì)發(fā)芽那怕只是一點(diǎn)幼苗。
時(shí)光穿過(guò)流年，成長(zhǎng)依然在繼續(xù)，我們無(wú)法停留在此時(shí)此刻，也無(wú)法回到過(guò)去，但是，我們?nèi)绻麜?huì)珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，把握明天的話，在人生中也就不會(huì)留下遺憾。
梔子花開(kāi)，美麗高雅，清純圣潔，這個(gè)分別的季節(jié)，到處充滿著不舍與無(wú)奈。害羞的你，就像一陣清香，盈耀在我的心海。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將說(shuō)再見(jiàn)。青春的紀(jì)念冊(cè)已不知不覺(jué)快要寫(xiě)到盡頭。
頂著藍(lán)天，駕著白云，我們步履輕盈游走在青春的小路上，擁有藍(lán)天的博大，擁有白云的圣潔，更擁有我們無(wú)盡的微笑。
你我總是肩并著肩游走在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，學(xué)校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
為了共同的理想，我們走在一起。如今，同樣為了自己的理想，你我不得不分開(kāi)。
天空一片陰霾，給人窒息的感覺(jué)，空氣中也仿佛夾雜著悲傷與不舍。我快步走到樓下，生怕與你錯(cuò)過(guò)分別的機(jī)會(huì)，望著你身旁大堆的行李，心中不免劃過(guò)一絲哀傷。我與你緊緊相擁在一起，沒(méi)有太多的言語(yǔ)，沒(méi)有太多的叮嚀，因?yàn)榇丝痰奈乙呀?jīng)無(wú)法度量自己。
回憶過(guò)往，時(shí)光已不再停留于現(xiàn)在，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼角上的淚滴在那一張張充滿溫暖的同學(xué)錄上，時(shí)光如一列單向火車(chē)，已匆匆逝去，無(wú)法留住的時(shí)光已被時(shí)光老人變成了回憶……
那一年，那一天，一場(chǎng)考試，拆散了我們這個(gè)班級(jí)，窗外的陽(yáng)光依舊那么明媚，那樹(shù)上的'鳥(niǎo)兒為什么不唱歌了呢？以前的朗朗書(shū)聲在哪兒呢？少了許多的聲音，突然感覺(jué)異常的陌生，陪伴了我五年的母校，也許停留在記憶中罷了，也許只是回憶罷了。
因?yàn)榛貞洠覀兞鳒I，無(wú)法留住的回憶，難忘的小學(xué)歲月還有那群陪伴我走過(guò)五年的同學(xué)，用自己辛勤的汗水來(lái)澆灌我們這群樹(shù)苗，老師，謝謝您！
夏天柳樹(shù)成蔭，當(dāng)我走過(guò)柳樹(shù)下的時(shí)候，總會(huì)想起我們?cè)谂罉?shù)，我們玩耍，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的諄諄教誨中努力成長(zhǎng)。
回憶往事，一幅幅畫(huà)面有出現(xiàn)在腦海中，如果時(shí)光可以倒流，那么我愿回到過(guò)去，一切重新開(kāi)始，我會(huì)珍惜以前在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，明白成功需要努力，需要付出。
在成功的道路上，我們總會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，但是，我們應(yīng)把握住現(xiàn)在，世界上沒(méi)有后悔藥，人生沒(méi)有彩排，努力做自己，相信自己，才能創(chuàng)造奇跡！
關(guān)于精彩作文7
今天，我們班的幾個(gè)同學(xué)親身體味到度日如年的滋味，兩分鐘，在我們看來(lái)，只是短暫的一瞬間，而在他們看，這兩分鐘是那樣的漫長(zhǎng)，難熬。這個(gè)精彩的瞬間，讓你我共同來(lái)觀賞吧!
袁老師想讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)小模特的滋味，但這種模特你一定從未見(jiàn)過(guò)，把自己搞笑，精彩的一面在兩分鐘中充分地展現(xiàn)給我們這些觀眾，要點(diǎn)是在這“漫長(zhǎng)”的兩分鐘內(nèi)要紋絲不動(dòng)哦，這可不是讓我們當(dāng)一次“邱少云”嘛!
“下面是‘才子組’的四位同學(xué)”袁老師高聲宣布，袁老師每次選所謂的人才都讓人大失所望。我不禁這樣想，果然不出我所料，他們是幾位我班著名的笑星，不知參加完這次活動(dòng)會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)化為癡呆呢!期待中……
不知我們班里的高老先生是不是對(duì)屋里的電扇情有獨(dú)鐘，他呆呆的望著上面，頗有白日夢(mèng)幻想者的癥狀，嘿，不會(huì)是想著有什么滿漢全席擺在你眼前，要不然也不會(huì)如此入神呀!還有人說(shuō)他的脖子伸的那長(zhǎng)，好像一只老鵝，有人搶著說(shuō)“他不是鵝，他是蛤-蟆，癩蛤-蟆想吃天鵝肉�！彼南胂罅σ蔡S富了吧!
再瞧瞧×，先天性羊癲瘋，還外加雞爪瘋；還有×，像是遭遇恐嚇了一樣，兩腳并攏，一只手插在嘴里面，眼睛直勾勾地盯住前方，他也不怕手上的'細(xì)菌傳播到人體之內(nèi)鬧肚子。嘿，連這點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有。唉，顯然是小時(shí)候被哪個(gè)壞人要挾恐嚇過(guò)。
這精彩的兩分鐘，雖然讓那個(gè)參賽同學(xué)如此艱難地難熬，但也讓大家覺(jué)的如此難忘。
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。我們學(xué)校的校運(yùn)會(huì)拉開(kāi)了最精彩的序幕——拔河比賽。
在寬闊廣大的操場(chǎng)上，有一群人，他們是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)，就是我們這場(chǎng)拔河比賽的小選手們。他們個(gè)個(gè)都牛高馬大、身強(qiáng)力壯，時(shí)時(shí)刻刻都在準(zhǔn)備著進(jìn)入拔河的比賽場(chǎng)地。比賽時(shí)間到了，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，跟隨體育老師走進(jìn)了指定的比賽場(chǎng)地。隨著體育老師幾聲“嘀嘀嘀”的吹哨聲，選手們?cè)民R步，等待這哨聲再一次響起來(lái)，激烈的比賽就開(kāi)始了。此時(shí)，大家都把全身的力氣都集中在手上。鼓著腮幫，用盡了吃奶的力氣，不甘示弱。只見(jiàn)那根麻繩中間吊著的紅球好像不聽(tīng)話似的，一直往別的班的方向蹦蹦跳跳地跑去。我們班的啦啦隊(duì)見(jiàn)情況不妙，齊聲吶喊助威：“一、二、三，加油!”，這聲音在操場(chǎng)回蕩，讓選手們精神煥發(fā)，齊心協(xié)力。終于，那個(gè)“調(diào)皮”的紅球停止了腳步，慢慢吞吞地向我們走來(lái)，那紅球越走越近，到了我們這條“勝利線”了�！班粥帧保w育老師吹響了口哨，說(shuō)：“我宣布，本次比賽五(3)班勝利了!”，我們歡呼雀躍，十分地高興。
雖然這次比賽我們贏了，但是我們不能驕傲，要集中精神，投入到下一場(chǎng)比賽去!
關(guān)于精彩作文8
星期六，媽媽給我買(mǎi)了一只剛滿月的小狗回來(lái)了。它全身的毛烏黑發(fā)亮，我給它取了個(gè)名字叫“小黑球”。
剛來(lái)的時(shí)候，“小黑球”躲在墻角一聲不吭，有時(shí)候看見(jiàn)它在不停地發(fā)抖。我想可能它是冷了、餓了，就用家里的舊衣服給它做了個(gè)溫暖的窩。我還給它干飯吃�？墒撬褪遣怀�。媽媽告訴我它就象斷了奶的嬰兒怎么能吃干飯呢?我恍然大悟，拿家里奶粉調(diào)成汁喂它。這下，它胃口大開(kāi)，一下子就吃了一大瓶。它漸漸地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)胖了。我常常領(lǐng)著它一起玩。
春天溫暖的陽(yáng)光照得大地暖洋洋的。我?guī)焦珗@去玩。我們一起爬山、一起蕩秋千、一起滑滑梯……
夏天火辣辣的太陽(yáng)出來(lái)了，我?guī)匠靥劣斡�，給它開(kāi)水喝，給它冰糕吃。轟隆隆，雷雨來(lái)了，我把它抱回家。
秋天天氣轉(zhuǎn)涼了，我給它穿上了花花綠綠的衣裳。
冬天天氣冷了，我把它的窩從陽(yáng)臺(tái)上搬回屋，還給它穿上花棉襖。有時(shí)天太冷了，我還抱著它一起睡覺(jué)。
就這樣，“小黑球”和我成了形影不離的好朋友。我每天上學(xué)它總要送我一程，每天放學(xué)，它就在家門(mén)口迎接我。一看見(jiàn)我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地奔來(lái)吻我。一天，“小黑球”象往常一樣送我出家門(mén)。可是，那天不知為什么它走了好長(zhǎng)一段路還舍不得回家。我趕它走，它又跑回來(lái)，這樣折騰了好幾個(gè)回合，它才勉強(qiáng)回去了。我快步趕到學(xué)校，老師已經(jīng)上課了。下課了，老師批評(píng)了我，還扣了5分操行分。放學(xué)回家，我輪起木棍就想打“小黑球”�？墒�，我看見(jiàn)它耷拉著腦袋站在我的面前，我舉得高高的手又慢慢放回來(lái)了。立即抱起它，撫摸著它那油亮亮的皮毛。我看見(jiàn)它眼睛里閃爍著淚花。我真想不到，一只狗竟和人有這么深的感情。
星期天，我和爸爸乘車(chē)到西山公園去玩。走進(jìn)大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的就是花的世界，花的海洋。粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的油菜花、還有黃的、紅的、白的郁金香和滿地的杜鵑花竟相開(kāi)放。濃濃的花香撲鼻而來(lái)，使人感到神清氣爽。
我和爸爸登上階梯，來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)。我們看見(jiàn)爬樹(shù)高手猴子正從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)，站在樹(shù)梢做著調(diào)皮的動(dòng)作。它那頑皮的樣子逗得游人哈哈大笑。美麗的花孔雀正煽動(dòng)著翅膀和我們媲美呢。我還看見(jiàn)兇惡的獅子在睡覺(jué)……我蹦蹦跳跳，東看看，西瞧瞧總看不夠。
我和爸爸穿過(guò)小徑，來(lái)到了金魚(yú)池旁。大的、小的、紅的`、黑的、花的金魚(yú)在自由自在地游玩。有的在吃食，有的在吐泡泡，還有的三五成群好象在捉迷藏，多可愛(ài)呀!
我和爸爸繞過(guò)餐廳，來(lái)到了湖邊。那里停放著各式各樣的游船。我和爸爸坐上一只雙人船慢慢朝湖中心劃去。我們一邊劃船，一邊唱歌：“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪……”不一會(huì)兒，船來(lái)到湖中心，我們停船休息。爸爸給我講起了一位大哥哥怎樣考上北京大學(xué)的故事。我聽(tīng)得非常認(rèn)真。我明白了一個(gè)人從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏，長(zhǎng)大了才有出息。我又懂得了許多許多。
下午，我和爸爸依依不舍地離開(kāi)了西山公園。這一天我過(guò)得開(kāi)心極了。我盼望著爸爸再帶我來(lái)玩。
關(guān)于精彩作文9
某天某班人在群里聊天，講起那年誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)暗戀誰(shuí)，誰(shuí)為誰(shuí)掉過(guò)眼淚，我隱身看著他們聊的話，不敢搭訕。那里面出現(xiàn)的名字配對(duì)，讓人好不驚訝，于是知道，在那樣青春的年紀(jì)里，我們都是愛(ài)過(guò)那么一個(gè)人的。而且自以為是地掩飾礙天衣無(wú)縫，可是在不知不覺(jué)間，自己的話那點(diǎn)小秘密早己被人看穿。有的愛(ài)慕，便在那眾人的眼神里大白天下，而有則繼續(xù)曖昧下去，那些明察秋毫的同學(xué)默默地看著身邊上演的愛(ài)情劇目，心照不宣。而那羞澀內(nèi)斂的少男少女，就是這出劇的主角。
你在青春里愛(ài)過(guò)誰(shuí)？誰(shuí)在青春里愛(ài)過(guò)禰？這，還重要嗎？多年以后，你曾在青春里愛(ài)過(guò)的人，早己失去了種種吸引你的東西，即使你迫使自己再動(dòng)情，發(fā)現(xiàn)留下的只有感動(dòng)而已，曾在青春里愛(ài)過(guò)你的人，早已經(jīng)磨平傷痛和你遙遙相對(duì)保持距離。沒(méi)有再一次的選擇，愛(ài)或者不愛(ài)，都隨青春里的落花去了。張愛(ài)玲借用那一段錯(cuò)過(guò)的人的口說(shuō)：“我們?cè)僖不夭蝗チ��！睂?duì)，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
逝去的是種回憶，有的時(shí)候很酸澀，卻還是忍不住的去回憶�；蛟S是珍惜那時(shí)候還有喜歡的權(quán)利，至少你的努力能讓她（他）看到，現(xiàn)在你連努力的權(quán)利都沒(méi)有，一條短信猶豫了很久，卻始終沒(méi)有發(fā)出去的勇氣，電話簿里始終是那個(gè)人的名字，卻不敢按下?lián)芴?hào)鍵，即使按了，又趕緊收手，因?yàn)槟闩滤ㄋ┎粫?huì)回短信，怕聽(tīng)到那頭冷冷的聲音,于是你就只剩下回憶了。
有一天你聽(tīng)到有和他一樣的聲音，一臉期待的追過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)那是一張陌生人的臉；有一天你看到有人的背影和他一樣，興奮地沖過(guò)去，卻發(fā)現(xiàn)只是背影相似而已；有一天有一個(gè)人跟你說(shuō)他說(shuō)過(guò)的'同一句話，思緒便停頓了好久；有一天在孤獨(dú)的燈光下，你總能想起他，夢(mèng)想著下一個(gè)路口他便出現(xiàn)了；有一天你在商場(chǎng)看到和他一樣的衣服，在那里駐足很久很久；有一天，一朋友說(shuō)著關(guān)于他的事，你一刻也不能分神；有一天在有你們回憶的地方，有個(gè)人跑過(guò)來(lái)說(shuō)讓我保護(hù)你一輩子吧，你熱淚盈眶，哭著不知道如何抉擇；有一天你終于明白，那只是暗戀的初戀，伴你一生的不可能是他，以前不能，現(xiàn)在不能，將來(lái)也不能。
你在青春里愛(ài)過(guò)誰(shuí)？誰(shuí)在青春里愛(ài)過(guò)你？聰明的我們都不再言語(yǔ)，因?yàn)槟嵌纫呀?jīng)不重要，所以我默默地把這些寫(xiě)出來(lái)，你默默地看，云淡風(fēng)輕。有一天再相見(jiàn)，默默地伸出手，有的只是平淡的問(wèn)候，心中再也沒(méi)有了任何波瀾；就算是比平常人多一份的關(guān)注，那也不是愛(ài)了，只是一種習(xí)慣而已。
此后發(fā)短信不再猶豫，打電話不會(huì)再有之前的緊張，在愛(ài)情的游戲中默默地結(jié)束，換來(lái)的是比友情更深的一層感情，你們互訴衷腸，分享學(xué)習(xí)中的快樂(lè),或許還是終生最好的朋友。青春里一起走過(guò)，多美的回憶！
關(guān)于精彩作文10
曾經(jīng)固執(zhí)的以為我們可以成為篡改新一個(gè)世紀(jì)的歷史，曾經(jīng)固執(zhí)的以為我們可以改變這個(gè)時(shí)代的潮流，但是呢，現(xiàn)在，站在街頭繁華的街道上，看著陌生的人群，聽(tīng)著陌生的歌曲，看著陌生的事情，似乎一切都是那么的熟悉而陌生。
不知道為什么我們的世界從現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始改變，我們竭盡全力的想要以自己堅(jiān)強(qiáng)的樣子來(lái)面對(duì)整個(gè)世界，想要以叛逆的面孔來(lái)面對(duì)辛苦的父母，想要以冷漠的聲音去面對(duì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的人。
我們是一顆叛逆的樹(shù)苗，在這個(gè)世界以驚人的速度飛快生長(zhǎng)著，這個(gè)年齡是叛逆的年齡，我們正在用稚嫩而成熟的臉頰去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，我；；作為這個(gè)叛逆社會(huì)的一員，我在努力的扮演著乖孩子的角色，在我的心里當(dāng)然叛逆也在不停的生長(zhǎng)著，但是我一直在努力維持著自己原始的形象，我也想嘗試著自己的不可跨越的地方，其實(shí)，或許有些嚴(yán)重了，這并不該是我這個(gè)年齡所該發(fā)出的感慨，但是不可不提的是我的'媽媽對(duì)我的嚴(yán)格。
其實(shí)我可以保持著自己原始的形象和媽媽的嚴(yán)格是分不開(kāi)的，當(dāng)我看到目前所流行的，她所謂的“奇裝怪服”，我也想試，但是我沒(méi)有，我始終沒(méi)有，我知道她在很努力的為我詮釋著愛(ài)的篇章，或許這樣才是一個(gè)真正單純而善良的我，她只是希望我不要和社會(huì)上的那些人一樣而已。
而我們，又有誰(shuí)不懂得她們的良苦用心呢，其實(shí)我們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就已經(jīng)懂得了，只是在做一種逃避，還記得以前喜歡趴在媽媽的懷里，對(duì)她撒嬌，聽(tīng)她講故事，我不知道這對(duì)某些人是不是已經(jīng)算是曾經(jīng)了，但是最起碼我認(rèn)為，我，不會(huì)！
在我和媽媽的溝通上，媽媽在做著讓步，我在努力學(xué)習(xí)乖巧，我們都很努力的想要改寫(xiě)一段別人都不可能改寫(xiě)的純潔歷史，在我的周?chē)�，有好多以前乖到不行的孩子，但是現(xiàn)在，很可惜，他們有的已經(jīng)和社會(huì)上的一些不良青年有了接觸和交往，他們現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)我來(lái)講是那么的陌生，那么的疏遠(yuǎn)，他們和我似乎已經(jīng)有了距離，有了不可跨越的距離。
你知道么，我曾經(jīng)和許多孩子一樣，和父母吵架就想著離家出走，自殺，這真的好傻，實(shí)行這個(gè)方法的已經(jīng)有N多人了吧，但是真正成功的呢，是幾個(gè)？1個(gè)？還是2個(gè)？我想要努力克制住自己的壞脾氣，努力改善自己的不足，為的只是她；我的媽媽。
我也和媽媽吵過(guò)架，而且經(jīng)常吵架，原因很簡(jiǎn)單，我和她的脾氣都不算好，都是固執(zhí)的人，即便自己錯(cuò)了，也要理直氣壯，但是每次受傷的還是我們自己啊，或許我們?cè)搶W(xué)著變乖，學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著理解，學(xué)著不再用冷漠的語(yǔ)氣對(duì)愛(ài)你的人，學(xué)著不再偽裝自己，卸下自己華麗的面具，外面的世界再精彩，也比不上家的溫暖……
關(guān)于精彩作文11
白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)頭，一回眸，體育中考已悄然過(guò)去一段日子，但心里總記掛著，總想寫(xiě)點(diǎn)什么紀(jì)念那特別的一天。
猶記得那天，天還沒(méi)全亮，我卻已早早醒來(lái)。房里的空調(diào)冷氣源源不斷地送出，卻難驅(qū)走心中的焦慮不安。但我沒(méi)有退路，我必須面對(duì)，我在心里不停地給自己打氣：只要努力，你就是NO。1。
早上的課，有點(diǎn)心不在焉，腦海里不斷地閃現(xiàn)跳繩和終點(diǎn)沖刺的畫(huà)面。中午吃完飯后全體同學(xué)在教室里休息，養(yǎng)精蓄銳，靜候出發(fā)。下午1點(diǎn)20分左右，我們啟程去考場(chǎng)，一路陽(yáng)光燦爛，我們勇者無(wú)懼！
“給青春理個(gè)短頭發(fā)，穿上戎裝……”為了幫助我們放松緊繃的神經(jīng)，班主任陳老師引導(dǎo)我們唱起我們熟悉的歌曲。嘹亮的歌聲讓我們激動(dòng)，幫助我們驅(qū)走不少焦躁。也許很多年后，回想起這一幕，4班小可愛(ài)們的心里依舊暖融融的。
推開(kāi)車(chē)門(mén)，熱浪迎面涌來(lái)，天吶，這天氣跑800米，該不會(huì)中暑吧……我用力地握住拳頭，昂首挺胸大步走，心里告訴自己：我一定行！
也許內(nèi)心有一股韌勁，實(shí)心球發(fā)揮的還算正常，雖然和巔峰時(shí)期還有差距，但我已經(jīng)知足了。抬眼望去，剛下過(guò)雨的天空愈發(fā)湛藍(lán)，幾縷煙霧般的白云點(diǎn)綴其間，黛綠色的`樹(shù)木環(huán)繞四周。想到馬上就要跑800米，腿開(kāi)始打顫，四肢突感發(fā)軟。我嘗試調(diào)整自己呼吸，奮力擺動(dòng)不聽(tīng)話的雙腿做了一組高抬腿。心中默念：我一定行！
嘀嗒，嘀嗒，精神高度集中，秒針擺動(dòng)的聲音，心跳的聲音，都清清楚楚地傳到耳邊。800米測(cè)試一觸即發(fā)！陽(yáng)光猛烈，塑膠跑道被曬得發(fā)燙。一聲令下，所有同學(xué)像離弦的箭，努力奔向前方！跑了幾百米后，有點(diǎn)體力不支了�！吧n天啊，這彎道也太累了吧！好像有點(diǎn)累。不，你不能說(shuō)累，你要力爭(zhēng)第一名！不累，沖��！”抱著視死如歸的心態(tài)，任汗水灑落酒紅的跑道。
近了，更近了，還有100米。理智告訴我應(yīng)該沖刺，身體卻并不聽(tīng)使喚，雙腿越發(fā)沒(méi)勁。這時(shí)來(lái)自級(jí)長(zhǎng)的一聲“胡萌，加油！”，讓我頓時(shí)充滿力量！“啊……”我用盡最后的力氣沖向終點(diǎn)。10米，5米，1米，撞線，我勝利了！我勝利了！在終點(diǎn)處，似有最嬌艷的鮮花，迎接著我這個(gè)勝利者，任它眼前發(fā)黑，任它無(wú)力虛呼吸，勝利的滋味掩蓋了一切，自豪感滿溢心田。沖刺的那一刻，我就知道我成功了，考前的不佳狀態(tài)被意氣風(fēng)發(fā)趕跑，像極了王者歸來(lái)，奮斗的青春最精彩！
一個(gè)下午都在圍著同學(xué)們打轉(zhuǎn)，幫忙扶住沖刺的同學(xué)，送水……我做得很細(xì)心，很滿足。在奮發(fā)猛追過(guò)后，我們會(huì)揮手告別，但我們?nèi)匀皇潜舜诵闹泻愣ú蛔�、意氣風(fēng)發(fā)的少年，一起走過(guò)懵懂無(wú)知，走向成熟。心中的美好終將被冠上“曾經(jīng)的”，想到此便不禁潸然淚下。青春有你，無(wú)限精彩，永不落幕！很喜歡的4班啊，心里永遠(yuǎn)有你！
關(guān)于精彩作文12
在我的腦海中，校園生活是令我難忘的，因?yàn)樵诿啃瞧�，我都能�(chē)L到很多酸甜苦辣。因?yàn)檫@樣，使我的生活充滿許多樂(lè)趣。
星期一：心驚膽戰(zhàn)
“快起來(lái)，快起來(lái)，要遲到了�！眿寢屧谖叶呧爨熘��！爸懒恕蔽液苄牟桓是椴辉傅恼f(shuō)道。我飛奔到樓下，胡亂吃了一口面包，背起書(shū)包，像一匹脫了韁的野馬沖到學(xué)校，到我自己班后，我才不慌不忙地放下書(shū)包，拿出書(shū)來(lái)朗讀，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。看著他手中的一疊“火藥”我想：完了，一定是要考試了。只見(jiàn)老師走到講臺(tái)上，向我們說(shuō)了一堆話，結(jié)果最后還是繞到了考試，聽(tīng)到考試兩個(gè)字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都“魂飛魄散”了。但是都無(wú)濟(jì)于事。老師說(shuō)：“考試時(shí)間定在上午第二節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，我們同學(xué)昨天都不知道今天要考試，就像一只只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)一樣，只好裝模作樣的等待“末日的到來(lái)”的.到來(lái)。星期一怎么那么令人頭疼呢?
星期二：全力搏擊
伴隨著星期一的離去，星期二，悄無(wú)聲息的來(lái)了，我們班的同學(xué)都做好了“必死”的準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。我們?cè)诮淌依�，就聞到了“炸藥”的味道，果然不出我所料，我們班的“偵查員”向我們來(lái)匯報(bào)了，同學(xué)們，“敵人”即將到來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們打起12分精神。說(shuō)完，便來(lái)到座位傻瓜，等待老師的光臨。一會(huì)兒，老師走到教室里，便開(kāi)動(dòng)他的新技能：“獅吼功”了。你們這幫東西考試考得這么差，怎么對(duì)得起你們的老師啊。這幾句話，像一顆顆原子彈砸入我們的腦中。老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我要報(bào)分?jǐn)?shù)了，從最低分開(kāi)始報(bào)�！蔽覀兌己ε聵O了。王卓40分，張江50分，李明51……我們都很恐懼，生怕下一個(gè)就是自己，終于到我了，我考了95分，這個(gè)分?jǐn)?shù)令我自己也震驚了，沒(méi)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)竟然還有95分。一會(huì)兒，分?jǐn)?shù)報(bào)完了，我看了看手表，離開(kāi)始到現(xiàn)在只有3分鐘，這三分鐘，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是短暫的，可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這三分鐘卻是非常漫長(zhǎng)的。
星期五：再戰(zhàn)題海
終于到了星期五，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都開(kāi)心極了，明天放假嘍，雖然星期五令我們非�？鞓�(lè)，但同時(shí)，也是我們最悲痛的日子，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@天，我們的作業(yè)量是前幾天的4倍。到了傍晚，同學(xué)們見(jiàn)黑板上沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)，經(jīng)課代表一說(shuō)，才知道作業(yè)老師自己來(lái)不知，我們班聰明的同學(xué)說(shuō)：“難道今天作業(yè)很多，老師怕課代表記不住，所以自己來(lái)布置。結(jié)果真被他的“烏鴉嘴”給說(shuō)中了，老師一個(gè)跟著一個(gè)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師在黑板上噠噠噠寫(xiě)了幾個(gè)字，老師每寫(xiě)一個(gè)字，就像一把把利劍刺入我們的心中，終于寫(xiě)完了，我們同學(xué)都松了口氣，結(jié)果數(shù)學(xué)老師又傻瓜了，后來(lái)連英語(yǔ)老師也上來(lái)布置了，同學(xué)們看看黑板上山一般的作業(yè)，個(gè)個(gè)都是啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出。
校園的生活是快樂(lè)的，同樣，也是令人悲痛的，因?yàn)檫@些生活，為我的學(xué)習(xí)生涯多添了幾分光彩。
關(guān)于精彩作文13
軍訓(xùn)，是我們?nèi)松斜匾?jīng)歷的一次考驗(yàn)，這個(gè)考驗(yàn)?zāi)軌蚰ゾ毼覀兊囊庵尽Ｗ屛覀儗W(xué)會(huì)遇到困難時(shí)敢于向前挑戰(zhàn)，有永不退縮的精神！
開(kāi)學(xué)的第一星期，剛步入九年級(jí)的我們就要面臨新的挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。擔(dān)任我們班的臨時(shí)教官是李教官，他為人幽默。軍訓(xùn)的第一天，大家都抱著好奇的心理來(lái)到操場(chǎng)。首先開(kāi)始練軍姿，本以為練軍姿是一件非常容易的事，那時(shí)我還在想：不就是站嗎？誰(shuí)不會(huì)？唉，你可別小看這小小的軍姿，看著教官做是挺簡(jiǎn)單的，可當(dāng)你自己做的時(shí)候就并不那么容易了！下午的時(shí)候，我們開(kāi)始練習(xí)齊步走，這個(gè)動(dòng)作要一排之間有默契才行。而剛好分到我們這一排的人都很有默契，每次我們都走的很齊。于是教官就說(shuō)："一排長(zhǎng)，你們這一排走的很齊，要繼續(xù)保持。好了，你們休息一會(huì)吧！”于是，我們就站在那里有說(shuō)有笑的，看著別人訓(xùn)練，我們休息，心里別提有多高興了！唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我們這一排有默契呢！
第三天，今天我們班全體遲到了。因?yàn)槔蠋熥屛覀冊(cè)诎嗬锉硢卧~，本來(lái)我們是7：30集合，可老師讓我們7：50的時(shí)候才去。等到我們班去的時(shí)候，其它班都已經(jīng)到齊了，而且都開(kāi)始站軍姿了，當(dāng)時(shí)我看教官真的好無(wú)奈的站在那里等我們。唉，教官開(kāi)始罰我們站軍姿。站了大約有10分鐘的軍姿，教官又讓我們練蹲姿。練蹲姿的時(shí)候很難受，一下子讓我們蹲了很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，對(duì)面的教官對(duì)我們說(shuō)”哇，這班同學(xué)竟然全體背單詞遲到，好精致的理由！"當(dāng)我們聽(tīng)到這句話的時(shí)候，全體都笑了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間今天是軍訓(xùn)的最后一天。今天上午我們就要會(huì)操了，7：30我們就來(lái)到操場(chǎng)集合，我們按照抽簽的方式來(lái)決定順序。結(jié)果，我們班抽到第四名了。好緊張，輪到我們班了。剛?cè)雸?chǎng)，我們就狀況百出。我站在第一排，緊張得手和腿都開(kāi)始發(fā)抖，教官也不例外。會(huì)演結(jié)束了，我們班表演的很差，只得了93分。教官覺(jué)得對(duì)不起我們大家，于是就自己就懲罰自己練蹲姿。當(dāng)時(shí)，我的心里真的好難受，因?yàn)楸硌莸牟钣植皇墙坦僖粋�(gè)人的錯(cuò)，我們大家也有責(zé)任。教官怕我們回去的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)我們，就把責(zé)任往自己身上攬。
過(guò)了一會(huì)，教官走了，那時(shí)我們大家都看著他。我們真的很舍不得他離開(kāi)，可我們又能改變什么呢？只能默默的看著他離開(kāi)。他就這樣走了，默默無(wú)聞的走了。和他相處的這幾天，我們大家過(guò)的.都很快樂(lè)。當(dāng)我們想要放棄的的時(shí)候，他會(huì)鼓勵(lì)我們勇往直前；當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，他陪我們一起快樂(lè)；當(dāng)我們受傷的時(shí)候，他會(huì)第一時(shí)間送來(lái)關(guān)懷；當(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候，他會(huì)想盡辦法來(lái)逗我們開(kāi)心。他，就是“最可愛(ài)的人”——人民解放軍李教官。他也是讓我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的人，再見(jiàn)啦，李教官，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
一星期的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，這次軍訓(xùn)參雜著我們的淚水和汗水，在這次軍訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了很多。人生中總要面對(duì)許多挫折，而這些別人幫不了你度過(guò)，只有靠自己。經(jīng)過(guò)自己的努力換來(lái)的成功，那種快樂(lè)，是用多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的！
關(guān)于精彩作文14
生命的價(jià)值是什么？生命的意義是什么？《鋼鐵是怎樣煉成的》會(huì)告訴你我一切。
書(shū)中的主人公保爾柯察金，用它頑強(qiáng)拼搏的一生，譜寫(xiě)出人生壯麗的詩(shī)篇。你看他騎著馬，消滅白匪，你看他挖洞土，鋪鐵軌，多么英勇。尤其是當(dāng)自己得了重病后，已經(jīng)喪失了戰(zhàn)斗力的他，與死神展開(kāi)搏斗，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)寫(xiě)作。這源于他有著崇高的共產(chǎn)主義理想，所以他才能百折不撓地克服前進(jìn)路上的種種困難和挫折。
面對(duì)保爾不屈不撓的一生，我陷入了深深的思考。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，也會(huì)遇到各種各樣的'挑戰(zhàn)，當(dāng)我堅(jiān)持不下去時(shí)，當(dāng)我還在徘徊時(shí)，保爾的聲音就會(huì)在我耳畔響起：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，回憶起往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。
是啊，一個(gè)人總應(yīng)該為社會(huì)、為大家甚至為自己做一點(diǎn)事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也不能虛度此生，這才能算得上是在“活著”。既然活著，我們就應(yīng)該活出精彩，活出意義。人應(yīng)該有偉大的理想，有了理想就要行動(dòng)，行動(dòng)了就要盡力，盡力了才不會(huì)有遺憾，我們要有實(shí)現(xiàn)理想而拼搏的恒心、決心與行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)理想并不是件容易之事。不過(guò)，你應(yīng)該明白，理想就像空中的風(fēng)箏，離你再遙遠(yuǎn)，你手中的線總是牽著它，一切盡在你的掌握中，你得從每件小事做起，哪怕只是撿起一顆釘子，為別人倒水，都是實(shí)現(xiàn)理想，培養(yǎng)高尚品格的一小步——因?yàn)槟愕氖聵I(yè)一定是要奉獻(xiàn)于人的，如果能這樣看待，挫折不也只是一小步么。讓我們從現(xiàn)在做起，由小事起步，努力鍛煉自我，你也會(huì)是一塊鋼鐵，相信，你一定有抓住“風(fēng)箏”的一日。
鋼鐵是怎樣煉成的？我反復(fù)思考它的含義。上好的鐵必須經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成鋼。保爾就是從一個(gè)貧賤、無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他克服了多少常人難以克服的困難，終于百煉成鋼。我難道不是一塊好鋼嗎？我要珍惜這分分秒秒，發(fā)奮！努力！為祖國(guó)社會(huì)主義大廈添一塊優(yōu)質(zhì)鋼材。我們的生活環(huán)境和平安靜，路上鋪滿鮮花，我們更應(yīng)該珍惜大好時(shí)光，好好拼搏。
現(xiàn)在，我們最主要的任務(wù)是搞好文化學(xué)習(xí)，為自己輝煌的人生打下基礎(chǔ)。我們要開(kāi)拓新的領(lǐng)域，我們要向科學(xué)技術(shù)的尖端進(jìn)軍�！朵撹F是怎樣煉成的》是一本永不會(huì)過(guò)時(shí)的好書(shū)，保爾是一個(gè)永遠(yuǎn)的人生強(qiáng)者，一個(gè)樂(lè)觀主義的勇敢者，他的精神永遠(yuǎn)是不變的向?qū)А?/p>
碩果決不會(huì)擁進(jìn)懶惰者的懷抱，我們應(yīng)向革命前輩和現(xiàn)代英雄那樣，時(shí)時(shí)在為人類(lèi)創(chuàng)造新生活，時(shí)時(shí)使自己的生命有價(jià)值，有意義。
關(guān)于精彩作文15
一、慧眼傳神的標(biāo)題
要在考場(chǎng)中取悅閱卷老師，先用傳神的標(biāo)題去構(gòu)建作文的佳境，嘗言：標(biāo)題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼�，F(xiàn)在我們訓(xùn)練了大量的話題作文，大量同學(xué)卻把標(biāo)題擬得老氣橫秋，或者干脆用話題作為文章的標(biāo)題，讓人一看就不愿給高分。所以作為考生的你要充分意識(shí)到閱卷老師的疲憊，用盡量新、雅、美的標(biāo)題去引起老師的注意，標(biāo)題擬好了，實(shí)際上也是在為考場(chǎng)作文創(chuàng)設(shè)景致，而獨(dú)特的標(biāo)題更是作文獨(dú)僻佳境的最好體現(xiàn)，會(huì)讓人為之一震。
二、一言九鼎的識(shí)見(jiàn)
對(duì)于中學(xué)生的作文，閱卷老師尤其看重學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)見(jiàn)解。在閱卷的過(guò)程中，老師始終在留意或?qū)ふ铱忌魑闹凶钅艽砥渥R(shí)見(jiàn)的內(nèi)容。因?yàn)槿魏我黄恼驴偸菫楸磉_(dá)一定的思想主題服務(wù)的，識(shí)見(jiàn)的水平如何，直接關(guān)涉到作文得分的高低，因此作為考生應(yīng)該不斷磨礪語(yǔ)言，砥礪思想，盡可能在作文中表達(dá)一言九鼎的識(shí)見(jiàn)。而實(shí)踐證明，精要而有深度的認(rèn)識(shí)與見(jiàn)解，會(huì)使本來(lái)很平常的作文內(nèi)容為之境界全新，無(wú)眼之龍也會(huì)因?yàn)槟愕狞c(diǎn)睛之筆而暢游九天之外。
三、千描百繪的特寫(xiě)
考場(chǎng)記敘文，閱卷老師最看重有沒(méi)有場(chǎng)面描寫(xiě)，看場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí)，老師又最看重有沒(méi)有特寫(xiě)鏡頭。因?yàn)閷?xiě)好特寫(xiě)鏡頭在閱卷老師看來(lái)，就是寫(xiě)好記敘文的最佳境界。什么是特寫(xiě)鏡頭，即考生借鑒電影藝術(shù)的表現(xiàn)手法，對(duì)人物、景物的局部特征加以濃墨重彩式的描寫(xiě)或精細(xì)刻畫(huà)，從而凸現(xiàn)一個(gè)感人的形象，展示一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)，使文章具有強(qiáng)烈的感染力的藝術(shù)手法。所以為了與一般平鋪直敘式的'記敘文境界有別，考生應(yīng)該獨(dú)辟特寫(xiě)的佳境，讓考場(chǎng)記敘文因?yàn)樘貙?xiě)而牽制住老師的眼球。
四、詩(shī)情畫(huà)意的意境
考場(chǎng)散文的最高境界是詩(shī)情畫(huà)意，有時(shí)即使寥寥幾筆，也讓閱卷老師如獲至寶。意境就是作者的思想感情和客觀事物的高度融合，就是作者所創(chuàng)造的那種情景交融、形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。散文要富有詩(shī)意，就應(yīng)有意捕捉優(yōu)美的意象并寄托感情，形象一點(diǎn)說(shuō)，就是要在寫(xiě)散文的時(shí)候，感到仿佛是在寫(xiě)詩(shī)和作畫(huà)，要表達(dá)出情味、畫(huà)面和韻致，同時(shí)要追求語(yǔ)言的詩(shī)化，主要表現(xiàn)在凝練含蓄、形象具體、音韻節(jié)奏等方面。要特別善于用精煉語(yǔ)句點(diǎn)染詩(shī)意，通過(guò)繪形繪色繪聲的描寫(xiě)讓閱卷老師生發(fā)豐富的聯(lián)想和想象，從而滿目生輝，滿口溢香。
五、生動(dòng)形象的說(shuō)理
考場(chǎng)論說(shuō)文的最高境界是議論生動(dòng)形象，閱卷老師特別害怕大段羅列高深理論，板著面孔說(shuō)教，愿意看到考生把議論中抽象的，難懂的道理或見(jiàn)解，采用一定的方法和手段，使之變得具體、變得形象;把議論中冗長(zhǎng)的客觀的論述，采用一定的技巧，使之變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿。比如使用比喻論證，因?yàn)橛黧w的為人熟知，而本體與喻體之間又具有相似點(diǎn)，議論起來(lái)就會(huì)獨(dú)僻蹊經(jīng)，別開(kāi)生面。而如若在議論中始終貫穿生動(dòng)形象的說(shuō)理，則自成妙境。
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