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【實(shí)用】舞蹈的作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的舞蹈的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
舞蹈的作文 篇1
每個(gè)人都有五彩斑斕的夢(mèng)想,當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)老師、當(dāng)警察,這些夢(mèng)想就好似一盞指路燈,它將帶你找到成功的彼岸。
我就有一個(gè)舞蹈夢(mèng),那是媽媽的一句話:“揚(yáng)藝,舞蹈是一門(mén)藝術(shù),優(yōu)美的舞姿給人以美德熏陶,看看哪個(gè)不是亭亭玉立,身段多優(yōu)美,你不是一直希望這樣嗎?”“那當(dāng)然”我使勁向媽媽點(diǎn)頭,于是,在媽媽的大力支持下,我步入了學(xué)習(xí)舞蹈的藝術(shù)生涯。
記得那是暑假的一天,天氣十分炎熱,媽媽帶我去了舞蹈教室。教室里的.同學(xué)們像一只只優(yōu)美的天鵝,伸展著自己的腰肢,羨慕的眼神情不自禁地從我的眼睛里流露出來(lái)。老師讓我跟著做,我點(diǎn)點(diǎn)頭,慢慢的,我的動(dòng)作越來(lái)越熟,跳的一次比一次好。
在舞蹈藝術(shù)的花園里,必須要付出不可估量的心血和汗水來(lái)澆灌它,成功之花必定完全綻放。也許當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí),我就是這花園中最燦爛的那朵鮮花。
舞蹈的作文 篇2
早晨,我正在刷牙,忽然鏡子里傳出了一個(gè)聲音:“我是未來(lái)的你,我要帶你去看看未來(lái)的世界!蔽殷@奇地抬頭看向鏡子,里面竟有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的人!可還沒(méi)等我回答,她就拉著我的手穿越到了未來(lái)世界。
在我一頭霧水,不知自己身處哪個(gè)年代時(shí),一個(gè)機(jī)器人忽然出現(xiàn)在我面前,我才知道那個(gè)拉我來(lái)到未來(lái)的人已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。我看到這個(gè)機(jī)器人的腦袋圓圓的,頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾,擁有一個(gè)完美的流線型身材,腳上還穿著一雙漂亮的舞鞋,身上、手上都有許多按鈕。
“你好,我是你的舞蹈機(jī)器人,小主人,我來(lái)教你跳舞吧!睓C(jī)器人伸出一只手說(shuō)。我被她突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇得愣住了,不過(guò)一會(huì)兒就反應(yīng)過(guò)來(lái)了,說(shuō):“好啊,你教我跳拉丁舞吧!薄笆牵≈魅恕!闭f(shuō)完,機(jī)器人先按了右手臂上的第二個(gè)按鈕,她胸口的小籃子里立刻出現(xiàn)了一雙黑色的舞蹈鞋,接著她又按了第三個(gè)按鈕,小籃子里又出現(xiàn)了一套拉丁舞服。真是太神奇了,我看得目瞪口呆,心想:這簡(jiǎn)直就是哆啦a夢(mèng)的神奇口袋!
換好衣服后,機(jī)器人就開(kāi)始教我跳舞了!暗谝粋(gè)動(dòng)作,左腳彎曲,右腳向斜前方伸!睓C(jī)器人邊說(shuō)邊示范。我學(xué)著機(jī)器人的樣子跳了起來(lái),可覺(jué)得別扭極了,看看鏡子里的自己,再看看機(jī)器人,簡(jiǎn)直就是天壤之別!機(jī)器人見(jiàn)我動(dòng)作不規(guī)范,按了右手臂上的第一個(gè)按鈕,我身邊立刻出現(xiàn)了一個(gè)一模一樣的'機(jī)器人,她手把手地教我舞蹈動(dòng)作。我驚訝極了,心想:未來(lái)的科技也太先進(jìn)了吧,連機(jī)器人都能分身了!
不知練了多久,我覺(jué)得口干舌燥,肚子也餓得咕咕叫了,“餓死了!”我小聲嘀咕了一句!笆澄锺R上送到,小主人!睓C(jī)器人立刻按了左手臂上的第一個(gè)按鈕,小籃子里瞬間出現(xiàn)了許多食物和水果,還有水。哇!這個(gè)機(jī)器人是有順風(fēng)耳嗎?我說(shuō)得這么小聲,她都聽(tīng)到了。
休息過(guò)后,我正準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)舞蹈,房子竟然開(kāi)始倒塌了,我尖叫著,卻感覺(jué)自己跑不動(dòng),房子馬上就要壓到我身上了,“啊——”我立刻坐了起來(lái),竟發(fā)現(xiàn)自己坐在床上,原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊,嚇?biāo)牢伊耍?/p>
夢(mèng)醒之后,夢(mèng)中與機(jī)器人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目,我想:只要我們不斷努力,這樣的機(jī)器人不僅僅會(huì)出現(xiàn)在我們的夢(mèng)中,更會(huì)在我們的生活中出現(xiàn)。
舞蹈的作文 篇3
每一個(gè)人都有五彩斑斕的夢(mèng)想,當(dāng)醫(yī)生當(dāng)老師當(dāng)警察,這些夢(mèng)想就好似一盞指路燈,它將帶你找到成功的彼岸
我就有一個(gè)舞蹈夢(mèng),那是媽媽的一句話:“瀟瀟,舞蹈是一門(mén)藝術(shù),優(yōu)美的舞姿會(huì)給人以美德熏陶,看看那些舞蹈那個(gè)不是亭亭玉立,身段多么優(yōu)美,你不是一直希望這樣嗎?”“那當(dāng)然”我使勁向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,于是,在媽媽的大力支持下,我去文化宮報(bào)名,并步入了學(xué)習(xí)舞蹈生涯
記得是暑假的一天,天氣十分熱,媽媽帶我去了舞蹈教室。教室十分寬敞,十多個(gè)人在里面,練軟功。看大家練得十分輕松,老師也總是愛(ài)笑,所以我便放松心情面帶微笑進(jìn)了教室,可是事實(shí)不如此,上課了,老師對(duì)我們很兇,起初我們練壓腿,我們把腿放在把桿上,身體盡全力往腿上壓,老師走到我身旁,用手使勁壓了下去,我想起也起不來(lái),壓了有一分鐘左右,老師松了手,我艱難的爬起來(lái)時(shí)已經(jīng)面目通紅,接下來(lái)是壓胯,聽(tīng)別人說(shuō)壓胯很痛,尤其是硬的,我的骨頭本來(lái)就硬,我忙排到最后一個(gè),還是到我了,我心想。老師讓我躺下,腳踩著兩邊,他把手壓了下去,我的胯一點(diǎn)一點(diǎn)壓了下去“啊——”我叫了一聲,的舞蹈服。老師忙說(shuō):“不要緊,深呼吸!”我大口大口做著呼吸,是好了點(diǎn),“終于壓完了”我說(shuō),“快下橫叉,1分鐘,不然就前功盡棄了!”我趕快下了橫叉,果真矮了好多,我十分驚喜,接下來(lái)是芭蕾練習(xí),每個(gè)人面帶笑容,每一個(gè)部位讓人感覺(jué)到天鵝般優(yōu)美,我流露出羨慕的眼神。零售讓我跟著做,我也使了使盡量把手抬高,脖子伸長(zhǎng),突然老師拍拍我的`肩說(shuō):“還不錯(cuò),不過(guò)要記住,延升、開(kāi)、直!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,久而久之我對(duì)動(dòng)作越來(lái)越熟了,跳得一次比一次好!
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),我的身段越來(lái)越美了,雖然在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中有過(guò)辛酸,有過(guò)痛苦,不過(guò)在一次一次的堅(jiān)持下我成功了!
在舞蹈藝術(shù)的花園里,必須要付出不可估量的心血和汗水來(lái)澆灌它,成功之花必定完美綻放,當(dāng)我站在舞臺(tái)上時(shí),心中想起學(xué)舞中的酸甜苦辣!也許我是這藝術(shù)花園中的一朵鮮花,必將在成功的舞臺(tái)上綻放!
舞蹈的作文 篇4
在我上三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校讓音樂(lè)老師找一些同學(xué)到少年宮里去學(xué)舞蹈。而老師就是我們班的音樂(lè)老師—宋老師。
第一次舞蹈時(shí),我們的腿還不夠軟,不好下腰、劈叉等基本功。老師為了我們能順利演出,就讓我們勤加苦練,在少年宮里的舞蹈房宋老師一個(gè)人幫我們壓腿,她忙的滿(mǎn)頭大汗,而我們卻一直在喊痛,這令我們生不如死。過(guò)了幾個(gè)星期的痛苦訓(xùn)練,終于得到了甜蜜,再過(guò)幾個(gè)星期后我們便可在黃河廣場(chǎng)上跳舞了,我們聽(tīng)到這個(gè)消息后,更加刻苦練習(xí),在學(xué)校里,在家里都練習(xí)。到了表演的時(shí)候了,我們的舞蹈服轉(zhuǎn)起來(lái)就像花兒綻放了一樣美麗。表演完后,媽媽就不停的`夸我:“跳得真好!”我也笑了。
四五年級(jí)時(shí),我又邁了一步,走進(jìn)了人民大會(huì)堂表演。這次的舞蹈,對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是一次挑戰(zhàn)。
舞蹈給了我一個(gè)啟示:只要你下了苦功,不管是失敗還是成功,你都會(huì)有所收獲。舞蹈雖然有苦,但依舊會(huì)換來(lái)甜蜜的!
舞蹈的作文 篇5
一個(gè)寂寞的女孩,她站在刀尖上。黑暗中依稀到了她那高挑而美麗的身影。細(xì)而密的眉毛下有一雙鉆石般閃亮的眼睛,那美麗的眼睛中不免閃動(dòng)著幾分憂傷。她那小巧的嘴唇在黑暗下不停地顫抖著。
忽然,她昂起頭,抬高了她那纖細(xì)的雙手,踮起腳。霎時(shí)間,那鋒利的刀子割破了她那雙嬌嫩的小腳,但她毫無(wú)顧忌,仍在冰冷的刀尖上釋放出那美麗的舞蹈。那舞姿是多么驕人,然而在美麗的.同時(shí),她的腳下早已是一片血河…
舞在不停的跳,血還在不停地流。那女孩緊咬著她那美麗的唇,忍著;含著淚,舞著。她的每一個(gè)舞姿,都是她那每一個(gè)悲慘的故事。她盡情的跳著,速度越來(lái)越快,血流的速度也愈來(lái)愈快。
終于,女孩倒下了,倒在了那血河中。黑暗即將吞沒(méi)大地,女孩那蒼白的嘴角卻掛上了一絲微笑……
月,在朦朧的世界中浮現(xiàn)了,女孩靜靜地躺在地上。柔和的月光灑在了女孩那烏黑亮麗的頭發(fā)上,女孩的身軀也在月光的陪伴下,消失了……
舞蹈的作文 篇6
一直以來(lái),我對(duì)舞蹈都沒(méi)什么感覺(jué)。因此,對(duì)舞蹈美與不美的定論也只局限于視覺(jué)感觀,看到好看并且喜歡的動(dòng)作便覺(jué)得美,看到不喜歡的便覺(jué)得難看,根本不存在欣賞一說(shuō)。
但是,舞蹈與音樂(lè)鑒賞這門(mén)通識(shí)課的開(kāi)設(shè),讓我對(duì)舞蹈有了新的認(rèn)識(shí)。 在民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、街舞······我最喜歡的應(yīng)該要數(shù)現(xiàn)代舞了,最初的接觸便讓我有種朦朧的感覺(jué),那種感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)。慢慢地了解了一些舞蹈鑒賞方法之后,才明白那種感覺(jué)叫喜歡,是欣賞,是敬佩。
明白了這種感覺(jué),對(duì)現(xiàn)代舞也有了更濃厚的興趣,在這種不斷增長(zhǎng)的興趣之中,我對(duì)它也有了一些新的認(rèn)識(shí)。
它有著很長(zhǎng)的一段發(fā)展歷史。19世紀(jì)末期,歐洲古典芭蕾單純追求形式與技巧的傾向越來(lái)越嚴(yán)重,不僅影響整個(gè)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展,而且也阻礙其自身的發(fā)展。內(nèi)容與題材仍舊停留在神話傳說(shuō)、王子公主的范疇之內(nèi),與現(xiàn)實(shí)生活的距離越來(lái)越大,成為舞蹈反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的巨大障礙。正是處于這種危機(jī)中,現(xiàn)代舞便應(yīng)運(yùn)而生。
它有著很多種類(lèi)。按照舞蹈的特征可以劃分為三類(lèi):(一)、專(zhuān)業(yè)舞蹈,古典舞 芭蕾舞,民族舞,民間舞,現(xiàn)代舞,踢踏舞,爵士舞;(二)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞: 1、拉丁舞(倫巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔); 2、摩登舞(華爾茲、維也納華而茲、探戈、快步、狐步舞);(三)、時(shí)尚舞蹈,迪斯科,銳舞,街舞,吧啦吧啦,拉拉隊(duì)舞,熱舞勁舞。按照舞蹈的表現(xiàn)形式來(lái)劃分:獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、歌舞劇、舞劇等。
它所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)也蘊(yùn)藏著很深的哲理,F(xiàn)代舞的生活觀是寬容大度,樂(lè)觀向上,隨遇而安;它的藝術(shù)觀是求同存異,“八仙過(guò)海,各顯神通”。美國(guó)現(xiàn)代舞第三代大師默斯-堪寧漢曾說(shuō)過(guò):“如果你不喜歡別人的作品,那就編一個(gè)自己喜歡的好了!绷康母拍钤诂F(xiàn)代舞中是第一位的。格萊姆的“巨匠”桂冠應(yīng)該說(shuō)是由無(wú)人匹敵的180部舞劇和舞蹈構(gòu)筑起來(lái)的。她的同窗也曾指出:“你想編一個(gè)出色的舞蹈嗎那么,先編出100個(gè)糟糕的再說(shuō)吧!”美的概念在現(xiàn)代舞中早已不是唯一的追求;而在現(xiàn)代美學(xué)中,美更不是至高無(wú)上的概念。因此,美或者不美,不應(yīng)是衡量現(xiàn)代舞作品高低的唯一標(biāo)尺;格萊姆初出茅廬時(shí),她那帶棱帶角,更帶著對(duì)即將到來(lái)的新時(shí)代之敏感的抽搐動(dòng)作,曾被當(dāng)時(shí)報(bào)界辱罵成“要么是癲癇突然發(fā)作,要么是分娩迫在眉睫”。但是幾十年之后,當(dāng)整個(gè)世界都在運(yùn)用她那痙攣性的表情方式之時(shí),她的“收縮-放松”動(dòng)作原理則被當(dāng)作是新時(shí)代的號(hào)角和新美學(xué)的代表了。新與舊的概念在現(xiàn)代舞中不是絕對(duì)的是非關(guān)系。盡管新的不一定總比舊的好,但新的每每比舊的更有趣,更能喚起人們的注意。對(duì)現(xiàn)代舞作品,應(yīng)該盡力避免是非曲直的判斷,尤其是在看遠(yuǎn)離傳統(tǒng)觀念的后現(xiàn)代舞時(shí)更應(yīng)如此。舞蹈是離經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和意識(shí)形態(tài)距離較遠(yuǎn)的審美學(xué),而不是倫理學(xué)。對(duì)現(xiàn)代舞作品,尤其是對(duì)那種以實(shí)驗(yàn)為目的的新作品,包括學(xué)生的習(xí)作,最好不做價(jià)值高低的判斷,而應(yīng)以竭力挖掘其創(chuàng)造的潛力,理解其創(chuàng)造的'動(dòng)機(jī)為根本宗旨。一切舞蹈創(chuàng)作歸根結(jié)底,都是在有意無(wú)意地探索“舞蹈是什么”這樣一個(gè)哲學(xué)和美學(xué)命題。現(xiàn)代舞的概念如此寬泛,大自然在現(xiàn)代舞者的眼里無(wú)一不是在跳舞,因?yàn)槿说拿糠N行為和每個(gè)動(dòng)作無(wú)一不是在跳舞。思想性和哲理性一直是現(xiàn)代舞蹈家的重要特征之一。而不再是那種只會(huì)模仿,而不思創(chuàng)造的藝人和匠人,F(xiàn)代舞的宗旨是大膽的實(shí)驗(yàn)和嚴(yán)肅的探索,而不是廉價(jià)的討好或技術(shù)的炫
耀,F(xiàn)代舞審美標(biāo)準(zhǔn)之真義,“變”即是“!,變化是生存之道,是保持新鮮的秘訣,不斷地拋棄一些已有的東西,才能實(shí)現(xiàn)自我的超越。
真正意義上的現(xiàn)代舞,不僅僅作為一種身體的復(fù)興運(yùn)動(dòng),而是一種全新的藝術(shù)形式與觀點(diǎn),它是以產(chǎn)生新的動(dòng)作體系和動(dòng)作理論,并逐漸成熟為標(biāo)志,以人類(lèi)精神的觀照為初衷,創(chuàng)造一種個(gè)性化、時(shí)代化的,以身體動(dòng)作認(rèn)知世界、表達(dá)情感的方式。這便是它的舞蹈理論。
在現(xiàn)代舞發(fā)展的歷程中,不同時(shí)期由于其藝術(shù)主張、價(jià)值取向、創(chuàng)作風(fēng)格和表演訓(xùn)練技巧上的區(qū)別形成了不同的風(fēng)格流派。奠基時(shí)期是以拉班所建立的系統(tǒng)理論為中心的表現(xiàn)主義流派。和其他表現(xiàn)主義的藝術(shù)主張一樣,宣揚(yáng)感覺(jué)第一,把直覺(jué)看成是認(rèn)識(shí)世界的唯一方法。早期有心理表現(xiàn)派、象征派。抽象派是新先鋒時(shí)期的流派。流行音樂(lè)之王邁克爾·杰克遜的主要舞蹈風(fēng)格之一也是現(xiàn)代舞。而現(xiàn)代芭蕾是后現(xiàn)代時(shí)期現(xiàn)代舞的流派之一。
除此之外,它的舞蹈技巧也讓我覺(jué)得很神奇,斏じ鹛m姆以“收縮與延展”為其動(dòng)作原理,技巧訓(xùn)練著重于收縮下腹部肌肉以凝聚動(dòng)力,再將此動(dòng)力發(fā)放以延伸動(dòng)作至更遠(yuǎn)、更高、更長(zhǎng)。韓福瑞的動(dòng)作訓(xùn)練模式,也可以引申至宇宙萬(wàn)物間周而復(fù)始的現(xiàn)象,何頓技巧著重肢體線條的延伸、拉長(zhǎng),也試圖挑戰(zhàn)人體平衡的難度,為舞蹈技巧訓(xùn)練蘊(yùn)含人生哲學(xué)的重要范例。還有李蒙技巧,放松技巧,自由形式。
現(xiàn)代舞對(duì)民族民間舞的影響更是讓我震驚。中國(guó)有著上下五千年的文化歷史,在文化藝術(shù)方面早已形成自己獨(dú)特的形式,加之有著深厚的封建文化思想底蘊(yùn)的中國(guó),早已形成了定式。但是現(xiàn)代舞屬于前衛(wèi)藝術(shù),很有創(chuàng)新性,沒(méi)有煩瑣的劇情、布景、音樂(lè),可用不規(guī)則或舞者自創(chuàng)的音樂(lè)或聲音。但沒(méi)有民族色彩,但具有自由、開(kāi)放、冒險(xiǎn)、求新的特征,追求自我和強(qiáng)調(diào)自由等。所以?xún)煞N不同的藝術(shù)形式很難相互結(jié)合,甚至是抵觸。但事實(shí)卻是從過(guò)去的不融合逐漸走向了融合。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代舞滲透的民間舞又叫“新民間舞”。“新民間舞”是淡化情節(jié),淡化情緒,突出思想的民間舞,其主要特點(diǎn)是有個(gè)性,但不是個(gè)人風(fēng)格。它既是傳統(tǒng)的中國(guó)人的人性與民族文化思想解放的結(jié)合體,又是進(jìn)一步打破一致的心態(tài),更是達(dá)到個(gè)性化的民間舞。它反映今天的文化動(dòng)態(tài),文化心理。它也是思想性強(qiáng)的民間舞。我們社會(huì)需要有現(xiàn)代意識(shí)的民間舞。在當(dāng)今的大好形勢(shì)下,現(xiàn)代舞與中國(guó)民族民間舞的關(guān)系將越來(lái)越融合互補(bǔ),給人們以多種藝術(shù)形式的視覺(jué)沖擊,而且這樣出來(lái)的舞蹈才最有綜合性和多樣性。
通過(guò)對(duì)舞蹈與音樂(lè)鑒賞的學(xué)習(xí)了解,也有了一些欣賞現(xiàn)代舞的心得:第一是要以一種寬容的心態(tài)欣賞現(xiàn)代舞作品,同時(shí)在欣賞的時(shí)候要有敏銳的思維和判斷能力。第二要掌握作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作背景和動(dòng)機(jī),有助于更好的欣賞和理解作品。第三看作品的“動(dòng)態(tài)”和“結(jié)構(gòu)”。 第四要盡力的多看現(xiàn)代舞作品,在欣賞的過(guò)程中要用自己生而有之的六種感覺(jué)去全身心地感受作品。在現(xiàn)代舞作品中,強(qiáng)調(diào)的是舞者自身的重量而不是如芭蕾般的輕盈,在動(dòng)作中強(qiáng)調(diào)空間的過(guò)程而不是動(dòng)作的本身,在空間上強(qiáng)調(diào)韻味的頓挫而不是流暢,在構(gòu)圖中強(qiáng)調(diào)不平衡而不是平衡,強(qiáng)調(diào)過(guò)程的揭示而不是過(guò)程的遮掩。
舞蹈的作文 篇7
在每一步優(yōu)雅的舞步中,都蘊(yùn)含著我的艱辛,蘊(yùn)含著我的淚水,蘊(yùn)含著我的執(zhí)著,蘊(yùn)含著我的成功。
初遇舞蹈
在一場(chǎng)大型舞蹈音樂(lè)會(huì)上,悠揚(yáng)的音樂(lè)聲在不知不覺(jué)中,悄然流淌,我懷著一顆好奇又興奮的心,看著那位舞者,隨著音樂(lè)的流淌,邁著優(yōu)美的舞步,朝著舞臺(tái)中央而去。
踢腿、下腰、大跳、平轉(zhuǎn)……這些動(dòng)作在音樂(lè)的流淌中,緩緩地呈現(xiàn)在眾人面前,這優(yōu)美的舞姿像是有一種神奇的魔力,把我深深地吸引住了,在我看來(lái),那位舞者,像是一朵綻放盛開(kāi)又嬌羞的花朵,在微風(fēng)中,搖擺著。
在那一霎時(shí),心中不由得敬佩她,之所以她能在舞臺(tái)上有這么好的表現(xiàn),定是付出了許多努力吧?
親近舞蹈
從好奇到好感,又從好感至喜愛(ài),于是,舞蹈便成為了我的.特長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)舞蹈的第一堂課中,老師為我們準(zhǔn)備了一份豐厚的“見(jiàn)面禮”,推開(kāi)門(mén)的剎那間,我的目光從驚喜到敬佩:老師正隨著音樂(lè)的蕩漾,邁著輕快的舞步……
此時(shí),陽(yáng)光正好,窗外的幾縷暖陽(yáng),也一束束地閃在老師身上、在她那優(yōu)美的舞姿上,她好似一只蝴蝶,在美不勝收的花海中,隨夢(mèng)飛舞著;它又好似一片楓葉,緩緩地落下,慢慢地飄在小溪上,隨著流淌;她又似一只小魚(yú),在平靜的湖面上,撲通地跳起又落下,湖中泛起微微漣漪,為之增添一道色彩……
在每一節(jié)課的訓(xùn)練下,我的水平逐漸提升,在每一場(chǎng)的表演和比賽中,我的舞姿也隨著優(yōu)美。
舞出自我
在每節(jié)課前都揣著一顆興奮、好奇的心,因?yàn)槲医K于可以再學(xué)到新知識(shí)了!在每次課后,我又積極地去練習(xí),回顧,因?yàn)榭鬃诱f(shuō)過(guò)一句話“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?”是的,我體會(huì)到了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),我在舞蹈中找到快樂(lè),又在電視臺(tái)、表演和比賽的磨練中,舞出自我。
我付出了許多,卻在我感到累的時(shí)候,獲得快樂(lè)。在成功的背后,不知有多少次疼痛、多少次肌肉拉傷、多少次失敗、多少次的淚水……直到最后的成功。
那位舞者,仿佛就在我身邊……
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