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小草的啟示作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小草的啟示作文4篇,歡迎大家分享。
小草的啟示作文 篇1
這些天,我對觀察小草特別感興趣,它從土地里冒出頭來,好象在告訴人們春天來了。
我在觀察的過程中遇到了一些問題:為什么小草這么早就探出了頭?它是自己生長還是需要人播種。。。。。。我上網(wǎng)查了資料,原來天氣變暖時,是從地下開始的,所以小草不怕冷。它還是不用人播種的,秋天的時候,枯草結(jié)成了草籽,被風(fēng)一吹,又撒播到土里,又長出新的.草來,它就是這樣,一代代的生長。
草到處可見,墻根下,土地里,石縫中。。。。。。它是多么頑強,無論要承受多大的壓力,都努力向上鉆,要為春天增添一抹綠色。在學(xué)習(xí)上,又何嘗不是這樣呢?正如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上所說的:遇到挫折和失敗時不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。我們在失敗時不要把自己看成矮子,相信自己是最棒的,為祖國獻(xiàn)上自己的一分力。
小草的啟示作文 篇2
小草,這個不被我們在意的小生命是那么堅強!那么挺拔!
春天到了,春風(fēng)“呼……呼……”春風(fēng)姐姐來了,她吹綠了大叔爺爺?shù)闹θ~,也吹綠了堅強的小草,春風(fēng)把結(jié)凍的小溪吹動了,可愛的小草弟弟從地上探出了頭,左看看右望望看著五彩繽紛的.世界。
夏天,大人們在綠樹成蔭的樹下乘涼、下象棋,小弟弟們在樹下玩耍。小草在那里直直的站著。這時來了一群小朋友手拿足球,腳穿球鞋,看起來很專業(yè)的樣子。他們來到草地上踢足球一腳踩倒了小草,小草站了起來!又被踩倒,又站起來!又被踩倒……
秋天,紅葉似火的葉子,帶著悲傷大樹上飄落了下來,一葉又一葉飄落下來,為大地蓋上了一層紅色的地毯。小草在堅強的站著!
冬天,鵝毛大雪為大地蓋上了一層白色的毯子。植物都枯竭了只有小草還在那里堅強地站著!
小草讓我想起了這樣一首詩:
離離原上草,
一歲一枯榮。
野火燒不盡,
春風(fēng)吹又生。
小草那么堅強,遇到困難不退縮,是知難而進(jìn)!這是我們多么值得學(xué)習(xí)的。
小草的啟示作文 篇3
“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……"每當(dāng)聽到這首曲調(diào)優(yōu)美的歌曲時,便聯(lián)想任何時後都可以見到的小草.
朋友你可曾注意,每當(dāng)春天到來的時後,這些小草就悄悄地破土而出,便展出幼嫩的葉子,微風(fēng)吹過,你仿佛看到小草在向你鞠躬致意.小草用那翠綠的衣裳打扮著大地,是春天更加美麗迷人.
小草,在困難前不低頭,不屈服的性格,有讓我想起"離離原上草,一歲一枯榮.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.的詩句來...
的確,大樹的威嚴(yán)使人敬佩,鮮花的'香氣沁人心脾,但小草的剛毅品格則更給人以啟迪!
小草的啟示作文 篇4
我家后面有一塊草坪,我房間的窗正對著。寫作業(yè)脖子酸了,眼睛痛了,抬頭一看,便是滿目翠綠,無限的美。即使是冬天,也不顯得蕭條,依舊有綠綴于其中,平添幾份生機。而這一片的綠,這一片草,總使我有感于懷,美。
初春,小草已變得嫩綠,賞心悅目;秋末,草并不死去,除非它實在是太老了——沒力氣活了,才變枯,剩下的在來年又復(fù)蘇,又開始輪環(huán)。
盛夏的草無疑是最可愛的了,又長又柔軟,風(fēng)一吹便漾起波紋——在這一片綠色的海洋中;盛夏的草也是脆弱的,我就見證了三場浩劫——有些并非針對它們。
第一次是在去年,這時我們搬進(jìn)來才半年。院子里有一架秋千,本是我們自個兒買的,可好,成了公用的。我也并非要惡意趕走這些來玩的人,只是小草遭了殃——單是秋千下的這一塊。有些人不懂得怎個蕩秋千,每蕩一下就要跺一下地。我有時也下去指導(dǎo)一番,或是幫著推,可我不可能每時每刻在家呀,小草就被跺沒了,成了光禿禿的`土。
第二次是今年,我家修荷塘、魚池,挖道抹壁時,放水泥桶的一塊地沒草了,壓沒了。正午日當(dāng)空,正是一天中最熱的時候。是人就怕熱,于是走了;地不會走,又被太陽曬得龜裂了。
三是咱家老爸看不過:“分不清哪兒是草哪兒是蔥了。”一剪子一剪子,一把一把,草矮了,卻全沒了生氣,焉頭耷腦的。
本來倒也沒什么,可你知道小草是怎么面對這三次浩劫的?你肯定不知道也想不到。第一次,待到天氣涼了,孩子們沒了勁頭,幾個星期工夫,草又茂盛了;第二次是下了幾場雷陣雨,草又長得一發(fā)不可收拾了;第三次嘛,它跟老爸打“游擊戰(zhàn)”,老爸今天把這兒收拾完,第二天,小草又這兒一堆這兒一堆冒出來,老爸累了,這仗也就告吹了,它又讓老爸分不清蔥在哪兒了。
小草不光外表美,這頑強不屈的精神不是它的內(nèi)在美么?也不正是我們做人該講究的么?
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