這樣的畫面讓我流連作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的這樣的畫面讓我流連作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這樣的畫面讓我流連作文1
日復(fù)一日的生活，如同一幅幅畫卷，失望、興奮、期待、難過互相交織……可眾多的畫面里，唯有一副充滿了讓我流連的感動。
汽車?yán)铮覀円患胰陟o靜地坐著，沒有言語氣氛略顯沉重�？赡苁且驗橐ソo外公掃墓的緣故吧！
山坡前，我緩緩地下車，卻被媽媽的一聲高喊給震住了：“你怎么穿紅色的衣服？”我不由瞪大雙眼，看看自己身上鮮艷的紅色外套，又怔怔地看著爸媽，不知如何是好。
山上的寒風(fēng)吹來，有些刺骨，樹葉微微顫抖，我不禁打了個寒顫。媽媽似乎也無奈了，而我卻固執(zhí)地脫下了外套，僅穿著層單衣迎著寒風(fēng)，顫顫巍巍地走向外公的墳頭�？粗逸^勁兒的模樣，爸媽也沒再干涉。
越往山上走，風(fēng)越是瘋狂。單薄的衣衫在我瘦小的身上左右搖晃，寒風(fēng)透過領(lǐng)口鉆了進(jìn)來，冰得忍無可忍。我只好用雙手環(huán)抱著胳膊，努力將身體蜷縮。
突然一件黑色的大衣披在了我的肩上，驚訝地扭過頭去，卻正迎著爸爸心疼的目光，慚愧慢慢涌來，畢竟爸爸穿的衣服也沒多厚。寬大的`衣服裹著我，毛茸茸的羽毛溫暖著我，竟然使我有些眷戀這風(fēng)中的愛意了。
但我知道，爸爸也冷��！
于是外公的墳前，寒冷的山中，一個女孩手舉著一件寬大的黑色大衣，擋住了吹向自己和爸爸的山風(fēng)……爸爸微笑撫摸著女孩瘦削但卻堅強的肩膀，滿是被感動的欣慰。
畫面已然定格，至今仍然牢記。那讓我留戀的溫馨與感動，永駐在心間……
這樣的畫面讓我流連作文2
加油，加油。校園里的喊叫聲此起彼伏，這是在干什么？原來是AB班在舉行第7屆校園籃球大賽。
作為新晉黑馬的A班，將挑戰(zhàn)從無敗績的B班，當(dāng)黑馬和老將強強相遇時，會擦出怎樣的火花呢？
比賽開始了，球傳到了我手里，我單手運球，沖過對方防守。只見我身體呈30往前傾斜，膝蓋彎曲著，整個身體呈現(xiàn)出閃電的形狀，我的手仿佛有強大的吸力，貼在我的手上，我微微抬著頭，眼睛目視前方的籃筐，一個健步?jīng)_到了籃筐前。我的右腳猛得一用力，人就躍了起來。手輕輕地一送，籃球甩著漂亮的弧線，靈動地向籃筐飛去。哐的一聲，籃球掉在了框外，我方隊員像泄了氣的皮球，最后，上半場比分停留在37：15。
中場休息時，我被老師叫到跟前。老師微微皺著眉說：你要放松，不管結(jié)果怎樣，你一定要全力以赴！知道嗎？老師那深沉地目光，輕柔的如一縷春風(fēng)，穿過冰冷的'空氣，拂過我濕熱的臉頰，透過我堅毅的眼睛，吹進(jìn)我的心里。我心想：老師，我明白了，這一球，我一定要沖！
嘟！哨聲吹響了，球再次傳到我的手里，我瞇著眼，鼻子喘著粗氣，牙齒緊緊咬住嘴唇，臉上露出了堅毅的神色。我躍了起來，手腕一轉(zhuǎn)，球就猛得向前飛去，球進(jìn)了！我們歡呼雀躍。我們愈戰(zhàn)愈勇，不久，就以49：7的比分遙遙領(lǐng)先。我看到，老師的眉毛舒展了開來，嘴角也向上揚起。我們，贏了！
這樣的畫面，令我流連！因為我們是用意志的汗水和拼搏的淚水贏得這場比賽的！
這樣的畫面讓我流連作文3
生活中有很多畫面讓我難忘，而我認(rèn)為最讓我難忘的畫面就是大自然四季的更替。
春·生命
當(dāng)春天的號角，吹走寒冬的冰封，吹動冰封的春水，吹動茫茫大地，我也迫不及待地睜開了惺忪的睡眼，春，終于又一次拉開了生命的序幕，干枯的樹枝長出了嫩綠的新芽凋零的花又長出了新的枝芽。春，生命的開始，這樣的畫面讓我流連。
夏·澆灌
當(dāng)夏天的雨滴，澆灌新的生命，洗滌渾濁的心靈，給大地里的植物溫暖的問候。雨是夏天的�？汀Ｔ谟昙纠�，我喜歡獨待在小窗前，觀察窗外的悸動，感受生命的存在，夏，成長的過程，這樣的畫面，讓我流連。
秋·豐收
當(dāng)秋天的微風(fēng)，吹落了泛紅的楓葉，吹黃了稻田里的小麥，吹暖了農(nóng)民伯伯的心。金黃色的.小麥被農(nóng)民伯伯一束一束的割了下來，他們的心是滿足的，因為勞動了一年終于可以得到回報。秋，豐收的時刻，這樣的畫面，讓我流連。
冬·純潔
當(dāng)冬天的雪花，落在流動的小河中，落在平坦的屋檐上，落在小孩們的手上。冬天，即使有寒冷的北登刺骨，人們的臉上依舊有陽光般的溫暖。它是潔白無暇的，它是善良的，它為大樹披上新妝，讓他不咋個寒冷；它為小草蓋上棉被，讓他不再受凍；它為高山灑滿陽光，讓他不再寒冷，冬，純潔的季節(jié)，這樣的畫面，讓我流連。
大自然是神奇的，是美麗的，這四季的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文4
時光流淌，幾千年的歷史雖帶走了無數(shù)英雄，但那些精彩畫面，卻定格在后輩的心中，使我流連忘返。
“既然都督相邀，那王勃就恭敬不如從命了�！彪蹰w的大宴上，王勃站起身來，自信地收下了紙和筆。雖引來賓客側(cè)目，雖招至都督不快，王勃卻毫不在意，淡定入座，提筆揮毫。筆墨間無一字不將滕王閣內(nèi)外景致刻畫得淋漓盡致，無一處不流露出自己的才情抱負(fù)。這樣氣宇軒昂，揮灑風(fēng)姿的畫面，讓我欣賞流連。
鉦聲戛然而止，狄青從軍隊中緩緩走出，露出自信的微笑。此時，狄軍突然沖向還沉浸于必勝快樂中的'敵軍。霎時，戰(zhàn)場上只余沖鋒的吶喊和凄厲的哀號，敵人全軍覆沒。羸弱軍士如何成為勇士悍將？這是狄青的克敵奇策�？矗钣嫲俪�，所向披靡，英勇殺敵的畫面，令我驚嘆流連。
“一個人如果有講道義的快樂，身體都可以不顧，何況居所呢？”范仲淹對他的子弟說道。他一生辛勞，為國為民，但他毫無貪慕名利之心，貪戀富貴之意，貪慕安樂之念。即使年邁辭官，回鄉(xiāng)安享晚年，也一心為民，關(guān)懷貧困鄉(xiāng)鄰，開義莊之先河，造富百姓。他淡泊超然于己，全心全意為民的一幅幅畫卷，令我欣賞流連！
或文采風(fēng)流，或智勇斗謀，或淡泊超然的畫面，都定格在我心中，令我嘆服流連。
這樣的畫面讓我流連作文5
在漫漫人生旅途中我們總會遇到許許多多的事情。在這些事情中總會有一些畫面在我們腦海中揮之不去，總會有一些畫面讓我們流連。
那是一個雨后的下午，我走在馬路上欣賞著雨后的美景。這時，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老人正拄著拐杖在馬路對面顫顫巍巍的走著。忽然，那位老人踩到了泥，一下子跌倒在地。就在我猶豫要不要去扶他時，一位小伙子跑了過來，將老人扶了起來。老人一邊緩緩的起身，一邊不停地向小伙子道謝。那一刻的畫面，讓我流連，因為那傳遞了人與人之間的關(guān)懷。
昨天，我看到了一個名為《最美的`逆行》的漫畫。畫面上許許多多的人從著火的大樓中逃出。只有一名消防員向大樓跑去。那一刻，我的眼眶濕潤了。那不禁讓我想起前幾日在四川涼山火災(zāi)中喪生的30位消防員。他們?yōu)榱藴p小國家的損失，義無反顧的沖向了著火地。那樣的畫面讓我流連，因為那是他們對祖國的一片赤誠之心。
在學(xué)校勞累一天的我打開家門時，我聞到了飯菜那誘人的香氣，看到了同時勞累了一天的媽媽在廚房中忙碌，那樣的畫面讓我流連，因為那表達(dá)了媽媽對我的愛。
這些畫面讓我流連，因為他們告訴我們這個社會是如此美好，這個世界充滿了愛。
這樣的畫面讓我流連作文6
草地。草地上，一匹匹白馬兒飛馳著，猶如一條巨大無比的“哈達(dá)”。一眨眼，半幅和諧的景象映入眼簾。
草地，雖然很美但并沒有想象中的艷麗。草兒自由自在，似不倒翁，任憑春風(fēng)怎樣搖擺。馬兒如一陣風(fēng)，呼的'一聲飛奔而過，輕松豪爽，沒有任何顧慮。
而現(xiàn)實就是這樣，使多少人想投入草原的懷抱。
我吸了一口氣。��！空氣中帶有草兒淡淡的芳香，也有草兒努力生長時的汗水。這氣味，勝過城市中空氣，勝過神仙的“普通水”。這時，我想變成草原上一棵微不足道的小草，擺脫城市中的“毒氣”，逃離我現(xiàn)在生活的那片灰藍(lán)色的天。
我坐在椅子上，兩腳輕微抖動，著，漸漸地融進(jìn)了草原。
“嘰嘰喳喳…..”幾只小麻雀在枝頭幸福地唱歌。這時，草原突然像是被魔法控制住了，所有熱鬧聲消散了，只留下幾只百靈鳥。它的眼睛很雪亮，似一個小太陽，發(fā)出微弱的光芒，仿佛這光能照到世界的每一個角落。
“撲通”我又回到了椅子上，小腳繼續(xù)擺動。望著天空，忽然，我看見白云一朵朵滾出一，形成了一只努力想要展翅高飛的小鳥。
這時候，我想讓時間停止，我想沉浸在這美好的畫面中。我的心仿佛被這個畫面勾住，想回來都難。
��！草原！什么時候還能遇見你？
這樣的畫面讓我流連作文7
生活中總有一些畫面，揮之不去，讓我們流連。
記得在我小時候，一個陽光明媚的周末，幼小的我和媽媽踏著快樂的步伐，去奶奶家玩。正走在半途中，忽然望著遠(yuǎn)處有一群人圍著，不知發(fā)生了什么事。那時，好奇心極強的我當(dāng)即就跑了過去，湊到人群中，只留下媽媽在身后不停的追趕。
等到媽媽趕上來時，我看見了一位頭發(fā)灰白的老爺爺，正神志不清的躺在地上，一動不動。
正當(dāng)我不知所措的僵在那里時，一位與地上的老爺爺年齡相仿的爺爺和一位中年人正在談?wù)摰脑掝}吸引了我的注意。我聽了一番他們的談話后，才明白，原來這個老爺爺在過馬路時，突然有一位青年正騎自行車撲面而來，在快要撞到老爺爺時及時的剎住了車，但這位老爺爺卻因受到驚嚇而導(dǎo)致心臟病復(fù)發(fā)，倒在地上不省人事。而這位青年呢，此時卻不見了蹤影。
我正和大家一樣在心里譴責(zé)這位青年時，身后卻傳來“讓一讓，讓一讓啊”的聲音，回頭一看，只見一位青年像踩著“風(fēng)火輪”般飛奔而來！他正飛速蹬著三輪車，迅速的停在大家面前，有人認(rèn)出這就是剛才“肇事”的小伙子，他停好車后與正談話的'中年人一起，將這位老爺爺抬上去，之后便載著他向醫(yī)院方向駛?cè)�，逐漸消失在人們的視線中……
現(xiàn)在，當(dāng)我再次想起這個畫面，仍會覺得他的形象是那樣的高大，即使我并不認(rèn)識他。這樣的畫面讓我流連！
這樣的畫面讓我流連作文8
落日那一刻,是留在心底那最美的風(fēng)景.落日，那風(fēng)景——時間仿佛停在了那一刻。那一刻猶如海潮淹沒大陸一樣，沖擊我的腦海，讓我記憶猶新。
已是傍晚時分，正好趕上落日。我獨趴在窗臺上這時，太陽已經(jīng)接近地平線了，落日的風(fēng)景，用肉眼衡量，也許只有一厘米的距離了。這一厘米讓我等的十分焦急。
太陽終于落入了大地，可算等到這一刻了。風(fēng)景在變幻。
最初，太陽怎么也不想落入地面，想再用他那全身的光芒照射大地，用力地向上挺向上挺，就是不下去。落日是不情愿的，有誰愿意退出他的舞臺呢？過了半天，太陽有些褪色了，不由自主地向下沉去，落日已經(jīng)沒有力氣了，挺不住了，下降的速度明顯加快。那風(fēng)景美麗之中有些凄慘。
不知是激動還是累的，風(fēng)景中，落日越來越紅，沒過多久，半個身子沉入大地。
漸漸的漸漸的，太陽僅僅剩下上面的一點紅了，但是特別亮。風(fēng)吹拂著我的'臉，紅光粼粼，猶如億萬面紅妝粉黛的鏡子，真是太美了。
一不留神，落日完全被大地吞噬，天一下子暗了下來，暗暗的天空只留下路燈的光照，和路上行駛的車，大地入眠了，風(fēng)景丟了一半，只有聲音。
落日，讓我領(lǐng)受了大地胸襟的博大，領(lǐng)略了大地非凡的氣概。啊，那風(fēng)景，落日時分，那一時那一刻那一秒，留在了我的心底！
這樣的畫面讓我流連作文9
從古至今，芳為流傳--“書”是人們一生不可缺少的一部分。在書中可謂四海為家，他的世界，又在人們的心中烙下了中國印。
在藏書閣中，一股暖流會隨風(fēng)吹來，花草的芬香帶來了經(jīng)典的傳奇……
四大名著——《西游記》讓人更為觀賞，古文豐富，內(nèi)容長但是文字簡練。孫悟空等人本領(lǐng)讓人產(chǎn)生豐富的幻想。文字的悅動似精靈，多樣的文字如同樂章。《紅樓夢》佳動人心，人生中情感都是人心中所感受到的再由文字來繪寫�！端疂G傳》句句動人心，人物出色，個個勇猛過人�！度龂萘x》是文化中的珍寶，四大名著當(dāng)之無愧!名語繁多，讓你更上一層樓。
在我的生活中，從滿了無限想象。正如之前所言，把幻想編成故事，讓人生更加精彩。
在我腦海中有一段親生難忘的事：在兩年前，我的左手有傷時一直住院，聽我的母親說是嚴(yán)重的粉碎性骨折。我當(dāng)時的心情你無法想象。我時常感到憂郁和煩躁，但是我的同學(xué)送了我一本書——《倔強的小紅軍》，我看了里面的文字異常開心，這里不僅語動人心，句子更是生動�？墒�，我對此滿意，因為它太薄了。父親知道了說：“
你不光要品析句子，也要深刻理解每個人物的情感。"于是，父親給我買了一本書——《雷鋒事跡》。父親教會了我怎樣去學(xué)習(xí)好的'情感。好一個助人為樂的雷鋒。那時我突然把《倔強的小紅軍》拿了出來，淚流了下來——我的同學(xué)就是要告訴我，要像小紅軍那樣堅強，走過去…….我看著插圖，小紅軍在地上艱難的爬著……
這樣的畫面讓我流連作文10
這樣的畫面，讓我流連忘返。
——題記
三年前的我還坐在小學(xué)畢業(yè)班的教室內(nèi)孜孜不倦的聽老師的教誨。每天周而復(fù)始的生活沒有人提醒也知道應(yīng)當(dāng)做什么。幸福感一點點流逝在我眼前。不舍得心情纏繞在我心間，深鎖在我腦海中的深淵。揮之不去的師恩情景如片段般浮現(xiàn)出來。我忘不了那時渴望知識虐誠的心，深鎖在心間的師恩。這樣的畫面，讓我流連。寄托：
兩年前我還坐在初中新生班里期待老師的到來，更多的是期待新的事物和知識。美好的.事物不可拂去，新的事物接踵而來。我把積累更多知識的希望寄托在這里。每次想起記憶中的美好片段便流下幾滴眼淚。雖然的確是有過不舍，但是滔滔江水向東流，人的眼光也要往前看。寄托是我唯一的人生指鑒。寄托在每一刻的認(rèn)真里，每一句每一字中。這樣的畫面，讓我流連。沉祲：
現(xiàn)在的我正坐在某考場內(nèi)考試。萬千的思緒太多太多，忘卻不了那份寄托的情意。我沉浸在這一片學(xué)海中，深深的祈愿我能幸運的成就學(xué)業(yè)。每一份試卷里面含有了我太多的努力在里面。不忘那每一次考試的焦慮與努力。如潮水般壯闊的理想在對岸向我招手，我想努力拼搏，奮起直追那理想的目的地。我沉浸在我奮斗拼搏的光陰里。這樣的畫面，讓我流連。這樣的畫面，讓我久久難忘。讓我流連忘返。
這樣的畫面讓我流連作文11
那是陽光明媚的下午，我身旁的大樹被大風(fēng)吹得翩翩起舞，連同小草也吹了起來，好像在說：“好涼爽的風(fēng)呀！”
突然，“笛—”的一聲，我像一只老鼠一樣被嚇了一大跳。我被嚇的忐忑不安地說：“神馬回事？”我往左一看，原來足球比賽開始了，我迅速地跑到觀眾席。
來到了觀眾席。只見一個隊員，他一邊右腳運球，一邊突破防守沖過來。他正在突破一厲害的大學(xué)生，他使勁突破，卻沒有突破大學(xué)生。他心想：怎樣才能突破他？現(xiàn)在只能用我的“終極大招”了，如果突破不了，那就完蛋了。
他還是用了大招—蝎子擺尾，結(jié)果突破了那個大學(xué)生。正在跟門將單挑，只見他身體呈現(xiàn)出35度往下左傾斜，左腳站在球的左邊，右腳往下垂直，接著往后擺，整個身體呈現(xiàn)出國際標(biāo)準(zhǔn)的形狀。微微抬著頭，眼睛目視前方的球門。右腳運著球，“嗖—”的從人群中突圍出來，快速地沖到了球門前。
他身體45度向左傾，右腳推向后擺，握緊拳頭。因為用力，右腿上的'肌肉如小山包一般緊緊隆起，青筋畢現(xiàn)。他的兩只眼睛瞪的大大的，直盯著球門，場上頓時安靜了，周圍的空氣仿佛凝結(jié)了。他的右腳猛得一用力，球就飛快的飛了出去，足球甩著漂亮的弧線，靈動地向球門飛去，守門員沒接住。
守門員撲倒在地，靜默兩秒后，震耳欲聾的歡呼聲沖破了云霄。
這樣的畫面讓我流連作文12
小學(xué)畢業(yè)前的最后一場大雨，帶著離別的傷感與不舍，而那樣的畫面，讓我流連。
那是一節(jié)體育課，可是因為下雨，同學(xué)們只能苦悶地“窩”在班里。之所以苦悶，是因為那是小學(xué)的最后一堂課。而身為班長的我，卻不想就此過一節(jié)無聊的課，我要帶領(lǐng)同學(xué)們完成一個計劃中的驚喜。
我們冒著被老師責(zé)罵的危險，淋著大雨，沖出教室。大家飛速地朝辦公室跑去，并迅速擺出“六一”的造型，體育委員上樓把班主任引到窗前。老師吃驚地瞪大了眼，隨后小步跑下樓，見我們頭發(fā)和校服雖被雨水打濕，但眼中卻閃著興奮的光芒。
見老師臉上漸漸浮現(xiàn)出一抹怒色，我們立即收到體育委員的暗示，大聲齊喊：“老師！我們是六一班！您永遠(yuǎn)的六一班！您唯一的六一班！”聽到我們的聲音響徹校園，老師激動得雙唇顫動，久久說不出話來�？粗蠋煖I水和著雨水滑過臉頰，我們的心也跟著顫動。
過了一會兒，老師滿臉淚水，轉(zhuǎn)身向班里走去。我們沒有跟隨，自由解散�？粗赃呁瑢W(xué)臉上的'雨珠，衣上的濕痕，我們相視大笑起來。雨依然在下，而我們在雨中笑著，鬧著，哭著，回憶著……
又過了一會兒，老師從班里走出來，懷里抱著一堆同學(xué)們的雨傘，但我們并沒有聽老師的勸告去打傘，依然在大雨中，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，享受這離別的時刻……
畫面雖已泛黃，但卻永遠(yuǎn)封存在我的心中，永不消失。
這樣的畫面讓我流連作文13
微風(fēng)攜著絲絲暖意，在我們面前緩緩展開了春之畫卷。
早春時，梅花傲立枝頭。周遭的蕭瑟與肅殺，好像都因為這梅花的紅而靈動起來，深褐色的枝干與張揚的花朵相映成趣。梅花雖有“凌寒傲雪”的風(fēng)骨，但它本身卻是小巧玲瓏，花瓣相互交疊，湊成了小巧的花，中間還有纖細(xì)的花蕊，看起來也是弱不禁風(fēng)。我還喜歡梅花的顏色，紅梅紅梅，它的顏色卻并非純正的鮮紅，是玫紅，比起鮮紅，玫紅少了幾分雍容，卻多了幾分與眾不同的氣質(zhì)。玫紅，梅紅，花兒就同它的顏色一樣出塵，與世無爭。
寒意漸退，溫暖初上。某天，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，玉蘭開了——潔白的花瓣隨風(fēng)輕輕搖曳，姿態(tài)從容而優(yōu)美。玉蘭就好像溫婉的'女子，素雅，卻又極端莊。因為無論何時它總亭亭地直立在梢頭，從不偏倚半分。潔白的花，湛藍(lán)的天，任誰看了這樣一幅圖景都會心曠神怡。
清晨，在上學(xué)路上，耳邊是悅耳的鳥鳴，身旁是高大的香樟。初升的太陽懸在天邊，火紅火紅的，像有什么熾熱的東西會噴涌而出。一輪紅日染紅了天，驅(qū)走了黑暗，也為大地灑下細(xì)碎的光。走到橋上時，驀然發(fā)現(xiàn)河畔的柳樹冒出了綠芽，柔若無骨的柳枝也輕輕擺動著，似乎也為春天而歡欣。公園里有晨練的老人們，身著白衣，不急不緩地練著太極，還有正向?qū)W校走的學(xué)生，陽光似乎給他們身上鍍了一層金。
一切的一切都那么美好！
春天，草木生長，花開鳥啼，就連人似乎都精神了起來。春啊，多么美的畫卷，多么令人流連！
這樣的畫面讓我流連作文14
但是和自身的原因不太適合，中心還不夠明確讓你流連的是什么呢？
在一個夏日炎炎的日子里，在我那充滿歡聲笑語的學(xué)校里，在空氣清新的操場上，發(fā)生了一場激烈的足球比賽，發(fā)生了一件令我流連忘返的畫面……
“叮鈴鈴—”下課了。教室里沒有一個人出去玩。忽然，我們班的淘氣鬼—王豐呆不住了。他猛地站起來，說：“誰愿意和我到足球場上一決高下！”大部分男生都和王豐跑出了教室，我也是其中一個。
后來，因為我踢得不好，所以我就被評成了裁判。“嘟—”我吹響了哨子。雙方同時反應(yīng)了過來，藍(lán)方前鋒搶到了球，他一邊控好了球，一邊突破了防守方?jīng)_了過去。只見他身體向前置30度，往前傾斜著，并將自己的速度發(fā)揮到了極限，而不管用什么戰(zhàn)術(shù)，他最后都能輕松地繞開。而他仿佛也有很強的吸引力，因為球從來不離開他3米遠(yuǎn)。
危險慢慢地靠近了紅隊的球網(wǎng)，終于藍(lán)隊的前鋒離球門只有十多米遠(yuǎn)了。他給了我們一個勝利的笑容，他正準(zhǔn)備射門時，紅隊后衛(wèi)趕了回來！他一個鏟球，把球鏟給了前鋒。而求有被對方中鋒用頭頂了回來，球場展開了一次空中傳遞戰(zhàn)。球不停的在空中飛舞著。最后，球被紅方的王豐一腳踢進(jìn)了球門。“哐”的`一聲，靜默兩秒后，震耳欲聾的歡呼聲直沖云天。
小鳥也在空中歡快的叫著，太陽也笑瞇瞇地看著這些英雄們。而這一刻將永遠(yuǎn)在我心中。
這樣的畫面讓我流連作文15
初春，空氣里還帶著點暮冬的微涼，桌上，一本史書靜靜地躺著，旁邊，是熱氣彌漫的禪茶，茶香與書卷氣混合在一起，給人一種古樸的享受。
不知怎的，父母最近總拉全家一起去踏青，從小就身子不大好的我自然是不愿的，常年被藥養(yǎng)著的身子總不愿動�？偙凰麄兝プ呔G道，剛剛才答應(yīng)了一會兒去走綠道。
啜了一口氣兒，出門。很快就抵達(dá)了目的地，是我們附近很有名的一個景點，有很多人來這里走綠道，騎自行車，在鬧市與銅墻中覓一片寧靜，享受大自然，古樸的青石橋，散發(fā)著歷史的氣息，橋下是幽幽的`塘，塘面上鋪滿了荷葉，一大片大片的荷花成群綻放，紅的，黃的，紫的，裊娜地開著，像剛出浴的美人，清新脫俗。
大步向前走，正與弟弟說笑間，突然微風(fēng)拂面，順帶著一縷縷楊柳也從臉上劃過，癢癢的，像羽毛般輕輕掃過。弟弟笑著說：“不看路啊，哈哈哈……”我自己也不禁被自己逗笑了。
不知走了多久，累了，母親總說：“快到了，快到了�！鄙钪茁返奈疫�是走進(jìn)小亭歇息。木亭上的紋路，時間的滄桑感撲面而來。遠(yuǎn)方紅墻綠瓦的香塔，在夕陽的余暉下，閃耀著別樣的光澤。
這樣的景，真讓人享受，讓人不由放下浮躁的心，想在這里建一座別致的小屋，長期居住。這樣的畫面，真讓我忘返。
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