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留住回憶作文

時間:2023-04-04 17:03:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

留住回憶作文9篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的留住回憶作文,歡迎大家分享。

留住回憶作文9篇

留住回憶作文1

  我童年中的點點滴滴就像夜空中的一顆顆小星星,閃閃發(fā)光,其中有一顆最亮的。

  那是在我八歲那年,我與父母到青島游玩。第二天,我們跟隨著導游團來到了沙灘上。海風撲面而來,令人心曠神怡,旅途勞頓頓時消失的無影無蹤,隨之而來的是快樂的享受:我們跑到海邊,互相潑水,任憑小水花濺到我們的身上,濺入我們的心里。爸爸媽媽玩兒累了便躺在沙灘上,盡享陽光的明媚。我趁著爸爸媽媽陶醉的時候,悄悄的把他們的手和腳都埋在沙子里,沙子的溫暖使他們幸福地進入了夢鄉(xiāng)。我想:爸爸媽媽正在熟睡,我為什么不在他們醒來之前,把我驚天動地的杰作完成,給他們一個驚喜呢?于是,我開始建造城堡。我先把“地基”打好之后開始一點一點的`往上加層數(shù),一直加到了五層的時候才罷休,然后,我又建起了一個高高的圍墻便大公告成了啦!但我端詳來端詳去就是覺得缺點什么,突然,我腦中涌現(xiàn)出了一個想法:不如用貝殼裝飾城堡吧!說干就干,我立馬撿來了許多五彩斑斕的貝殼,一個一個小心翼翼的裝飾在城堡上,圍墻上,并且我還利用剩余的貝殼從爸爸媽媽那里一直鋪到城堡門前。不一會兒,爸爸媽媽醒來了,看到自己身上的沙子,便猜到肯定是我這個調皮鬼干的“好事”,做在旁邊的我神秘一笑,說:“爸爸媽媽,我?guī)銈內タ纯茨銈兾磥淼募野桑 卑职謰寢屢活^霧水,將信將疑地跟著我去了,我?guī)е麄冺樦柏悮ぢ贰弊叩搅顺潜で,我對他們說;“爸爸媽媽這就是!里面住著我們一家三口和小動物!边@時,我看到爸爸媽媽欣慰的笑了,眼睛里溢滿了幸福的淚花,哽咽著說;“笑笑長大了,有孝心了!”

  啊,青島之旅,讓我永遠留住你這份美好回憶吧!

留住回憶作文2

  時光如流水,沖走了我的記憶,一年,兩年,三年……在要好的朋友也在我記憶里也不存在了,但有一個人一直陪著我,在我孤單時,身旁總是她的身影,在我傷心時,耳邊總是她給予的安慰,在我開心時,她也陪我開心,她在我學習上給我指導方法……我的生活離不開她。

  她就是邱玉竺,我們一起度過快樂的小學五年時光,當媽媽說下學期轉去舞校時,我眼中是邱玉竺的身影。當我把這件事告訴她時,她眼里充滿憂傷,我望著她那炯炯有神的眼睛;那充滿失落的眼睛。我心中似千萬根針再扎。

  頓時我眼里浮現(xiàn)出一個個畫面:有一天,我考試沒考好,我傷心得流下了眼淚,這時身旁有一個熟悉的身影,正默默的看著我那張考得不好的卷子,安慰我說道:“別傷心了,小楊,失敗乃成功之母嘛!”我來給你講講吧!我吸了吸鼻子,點了點頭,于是她座在我身旁,認真地講著我的錯題,不懂的'題我終于明白了,也知道了我出錯在那里,之前郁悶的心也終于放下了。

  望著她欣慰的臉龐,我深深地回憶起一件讓我至今都刻骨銘心的事。

  之前我是一個轉校生,當我剛轉到這個陌生地學校時,沒有一個朋友。同學嫌棄我成績不好,常常欺負我、罵我、不理我,那時的我膽小懦弱,不敢與同學主動玩耍。有一天上體育課時,老師讓我們自由活動,同學們都在快樂地做著游戲,只有我孤零零地站在一旁,這時有個身影來到我身邊,邀請我一起參加他們的游戲。我驚喜地看著,哦原來是我班的尖子生邱玉竺。從此我便有了第一個朋友……

  一件件事從我腦海里閃過,我頓時熱淚盈眶。我望著她那美麗的大眼睛,櫻桃般的小嘴,雪白的皮膚。我們陷入了沉思……

  這時,邱玉竺一句話,打破了沉默的場面,說道:“楊子,既然你要離開了,那你在另一個學校,別忘了我哦,我們一定要留住彼此的回憶,使我們的友誼不斷!”

  “留住彼此的回憶,”這句話使我開了竅,是呀!即使我走了,可是我卻還有一段抹不去的回憶,藏在我心底!

留住回憶作文3

  時間過的好快啊!轉眼間我已經是四年級的小學生了,在低年級小弟弟小妹妹面前,我已然是他們眼中的“大姐姐”了,回頭看看那些曾經走過的路,那些留下的足跡,每一個足跡都是一個美好的回憶……

  想想自己剛上一年級時的情景,那是20xx年的秋天,我背上小書包,唱著在幼兒園學過的歌謠,一蹦一跳的踏進美麗的校園,當時的心情卻很矛盾:我很開心,因為我終于成為一名真正的小學生了,我又很忐忑,因為我不知道怎么跟別的同學相處才好,不久,這個顧慮很快就打消了,開始我誰也不熟悉,下課了,只能坐在那里畫畫,一天,走過來一個黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫,她說,你畫的真好看,畫完了可以送給我嗎?從這以后我們就成為了形影不離的好朋友,后來我的好朋友越來越多了,一到下課,我們就像“小瘋子”一樣沖出教室,到外面去玩“打地鼠”“三個字”……

  還記得一年級語文的第一課是《爸爸和媽媽》,回憶起當時郭老師讓我們朗讀課文的情景:左手拉爸爸,右手拉媽媽,我用一只手,拉起一個家……一個個稚嫩的'聲音頓時在我耳朵想起,仿佛自己又回到三年前那個教室,坐在最后排的那個小女孩,認真的拿著課本很大聲的朗讀著。

  一年級作業(yè)很少,學習的內容有的是在幼兒園大班都學過的,所以學習起來很輕松,而現(xiàn)在,放學回家寫完作業(yè)還要復習、練題,時刻迎接大大小小的考試,感覺很累,有時候真希望再回到一年級,那時跟本不知道什么是“壓力”,一放學,就瘋玩到天黑?墒,隨著自己的不斷成長,我明白,這些回憶能使自己不斷進,不斷追求,因為人是求上進的,將來會有必須承擔的責任和義務在等著我,我們與其希望自己回到過去,不如享受回憶中成長的過程和樂趣,把它變成一種力量,使自己變的更加優(yōu)秀和堅強!還是再見吧!我的一年級!但在我心里永遠要留住這美好的回憶!

留住回憶作文4

  回憶很美,美到再也回不去。

  題記

  我記得我說過,我喜歡看你笑的樣子,因為那樣,我也會開心,不知道你忘記了嗎?

  我很送喪自己,可以在枯燥的初中三年生活中有你這樣一位知心的朋友,也許,人人都會擁有,但做不到無可替代,也要獨一無二。

  我忘記我們是怎樣認識的,只記得,和你度過的每段時光里,我都很滿足,也很快樂。我們有過爭吵,有過不爽,但這些東西都被彼此心中某種強大的東西震撼的支離破碎。我們也會在一起瘋,會把某人說的一無是處,會針對同一個人,同一件事,發(fā)表一些自己獨特的看法?傊心阍诘娜兆,那些回憶很美。

  人常說,魚沒有回憶,魚的記憶很短,我不這樣認為,那七秒的記憶,是魚兒最珍貴,也是最美好的,之所以忘記,是因為記憶中的那個人,注定和你分開。

  快要畢業(yè)了,有些話很難說出口,即使說出來了,結果仍是一樣,注定只擁有回憶,而那現(xiàn)實的東西,我是可望而不可即。

  我現(xiàn)在把那些珍貴的回憶一一裝幀,到我老的時候,回想起往事,也可以開心的笑,同時我要把這回憶分一半給你,不管那時的你身處何方,過的快樂與否,我要將這份久違的回憶送到你手上,然后對你大聲說:親愛的`笨蛋,你是不是也擁有這樣的回憶?

  回憶在有些時候是一種藥,他可以讓你年輕的心變得淡定,可以讓你悲憤欲絕的心變得堅強。

  回憶是一堵墻,封鎖了我對你的好,在這諾大的世界中,如果沒有你的消息,沒有你的一切,不知光憑回憶是否可讓我安樂?

  只想在最后偷偷的看你幾眼,不被你發(fā)現(xiàn),在回憶來打包之前,讓你的笑增添進去,便是不過期的防腐劑,就看一眼,讓我在回憶中記住這美麗的情感。

  謝謝你的勇敢,讓我明白了曾經我不懂的一切,也讓我學會了珍惜,學會了拼命維護有你的回憶。

  留住回憶,不管回憶是好是壞,有你無你,你開心或不開心,你傷心或你不傷心,我都要把它們留住,留住那回憶,有一天便有你了,我還有回憶陪著我一直堅強,陪著我一直走下去。

留住回憶作文5

  許多年過去了,我依然時常想起家鄉(xiāng)的那棵無花果樹,想起我翹首期盼的、那秀氣的果子。

  它被姥姥栽進一個深棕色花盆里,放在院子一角,沒過多久,它已經與當時的我一樣高了。枝干不粗,隱約帶著些稚氣,只是那墨綠色的葉子十分惹眼,幾乎要淹沒了果子。

  一場雪下過,天氣呼啦一下涼了許多。無花果樹在白雪點綴下,像恢復了生機,我和表哥、表姐捧起一把雪,把枯黃的葉子摘下來,裹進去,相互丟。這時姥姥總會在果樹旁擺上張桌子,蓋上張布,招呼來鄰居,慢悠悠地擺弄著麻將,笑瞇瞇地享受時光。“哈,你反應真遲鈍!”一個雪球在碰撞的那一刻,散出碎碎潔白,里面的枯葉也散落在地上,我們開心地手舞足蹈!奥c,可別摔著!”姥姥的`關切聲、麻將聲和我們的嬉笑聲交織在一起,溢滿了整個院子。

  春風襲來,果子泛上了青綠,在墨綠的葉子映襯下顯得十分伶俐,深深淺淺,斑斑駁駁。姥姥拿來白色的噴壺,灌滿水。我搶過水壺,搖搖晃晃地走,姥姥學起我的樣子,也搖搖晃晃地走。姥姥把她的大手放在我的小手上,一起抬起壺底,看著果樹吃飽喝足,我和姥姥滿意地笑笑,幻想著那飽滿的、深紫色的果子帶著笑臉掛在枝頭。

  我盼啊盼,果子的顏色變啊變。終于有一天姥姥遮住我的眼睛,把我領到果樹前,我的內心涌動著一簇簇熱切的期盼,我吸足了一口氣,猛地睜開眼睛。那紫紅色的果子還覆著清晨的露水,那紫紅比葡萄的紫還深,還穩(wěn)重。一點點扒開大片大片的葉子,又有幾只果子出現(xiàn)在眼前。我小心翼翼地剝開那薄薄的紫紅外皮,嘗了一小口……

  如今姥姥搬了家,我竟不知道果樹的下落了,但我會伸手挽留一切美好的回憶。在我心底,果樹依舊年年都結出那飽滿的、水靈靈的、深紫色的果子……

留住回憶作文6

  一場十五歲的戰(zhàn)役即將打響,兵荒馬亂之前,我努力整理自己的回憶。

  “三年,我們一起寫個故事。”

  回憶的起點,就是這句話,那時曾想過成為故事的主角,帶著希望將這三年走成一部童話,一部傳奇,F(xiàn)在,按原來的計劃,本該畫上完美句號的時刻,再回首,這三年,究竟是場什么?鬧?喜。勘瘎。课也恢,也不想知道,只是在回憶的終點,默默感謝這些15歲的不羈少年,臉上帶著向日葵的笑,他們從漫畫里走來,到我們的青春里參與一出沒有劇本的戲。

  忘不了5月14號,潤德二中的最后一場運動會,那場“風平浪靜”,又有如“狂風暴雨”的,沒有競爭對手的運動會。隨著電子槍的響起,眼前的跑道飛速向后退去,那是第一次,我們認識到每個花苞都會綻放,不過花期早晚而已,誰說晚開的花不鮮艷?在體育中考那天,我們沖出來擁抱老師,匯報滿分的成績時,我們比任何一朵花都鮮艷、耀眼。當我們終于能驕傲地昂起頭,告訴世界“我不再是你們的難題,我會是你們的驕傲”時,刻苦的訓練,淋漓的.汗水,還有那些曾偷偷滴下的淚,都化作點點滴滴的感動,存在記憶的深處,難以忘懷。

  可是如今,我們已然站在了十字路口,這人生的十字路口。直行,或是轉彎,我們迷茫,疑惑,現(xiàn)在如此,將來亦是。

  是誰說過,青春就是一場馬不停蹄的相逢與錯過,總有一天,也許時過境遷,也許滄海桑田,但我們一定會再次遇見彼此,趴在對方的肩上狠狠的哭泣,當然也會笑著擦肩而過,相交后恢復平行的軌跡,繼續(xù)一個人風吹雨淋孤單的旅行。

  品味過去,有苦澀也有甘甜,一朵朵浪花,一縷縷馨香像永不熄滅的圣火,將我成長的足跡點亮,于是又看清了路,向前邁步。

  留些回憶,總有一天,我們會再次相遇吧。

留住回憶作文7

  好像在某時的操場上,我們正做著廣播操;好像在某日的教室里,我們正奮筆疾書;又好像在某時的家里,我們正分享著自己的趣事……

  晚風吹著,打在臉上,讓我清醒些,抬頭看看教室里的同齡人,都在奮筆疾書,沒有人說話,教室里靜得似乎聽不見呼吸聲。如今拼搏的彼岸在哪兒?大家似乎都不知道。那現(xiàn)在用筆桿子撞出的路通往哪里?我想,無非兜兜轉轉亦是死亡。

  不久后,我們都將是彼此的故人,成為那封存在照片中的故事中的人,但這故事最可貴的是人物,是你,是我。

  打掃衛(wèi)生時朋友幫忙帶飯,無暇值日時朋友幫忙擦黑板,心情不好時朋友逗你開心……這滿滿的回憶縱使編寫成書也不知道要連載多少本。

  “時間翻入新篇,你怎可還輾轉留在昨日?”但今日不是將昨日做為鋪墊的嗎?人生由無數(shù)個故事串聯(lián),沒有了故事,我想人生會空無一物。

  人們常說“光陰似箭,日月如梭”,是啊,恍惚間時光飛去,如大夢一場,醒來似虛似實,但這夢中有你有我的故事鐫刻心田,時而回想,如泠泠琴聲悅耳,如蜜似糖汁甘甜,如澄澈泉水清冷。

  被打翻的橙黃顏料染了天空,橘紅的空中飄著幾團淡紅,人影在瀝青路上被拉的很長很長。斑駁的樹影散在書路上。你在吟誦,我在默念,教室里一片忙碌,這便是回憶中美好的“畫作”。

  窗外枝椏瘋長,驕陽正艷。少年們的額間已然布滿細汗,教室氤氳著股熱氣,鐘上秒針走的每一秒,都是我們的青春,也都是我們的回憶,我們珍貴的.回憶。

  似乎在某日的食堂,我們吃著相同的飯菜;似乎在某時的走廊,我們挽著彼此的手;又似乎在某分的課間,我們玩著幼稚的游戲……

  留住回憶,在某時驀然回首,也許他們正在燈火闌珊處。

留住回憶作文8

  和風煦煦,她銀白色的頭發(fā)在風中顫動,干枯若榆葉皮的右手拄著拐巍巍向我走來。歲月在她臉上刻下了痕跡,一道道皺紋布滿了她的臉,再也尋不到爺爺所說的年輕活力,所說的明媚亮麗。而這些都被隱匿在步履蹣跚,陳陳咳嗽中。唯一不變的,是她慈藹的笑容。

  淚眼朦朧,她的影像依舊如此真切地出現(xiàn)……

  這是我奶奶。

  天下的奶奶都是一樣的,她對我很好。奶奶會在我放學之前準備豐盛的飯菜,而不讓我看見她濕漉漉的襯衫;奶奶會在我每天睡覺前督促我喝一杯牛奶,而自己只一杯一杯地灌白開水;奶奶會夾很多飯桌上的肉給我,笑盈盈地說對身體好,自己卻只顧低下頭吞著白米飯。我很慶幸有這樣一個奶奶,而她也逢人夸耀,我的'孫女很好。

  自從搬家之后,我就經常看不到奶奶了,她一個人守在一個小小的,卻又曾住著一個大家庭的房子里,不斷生活,不斷回憶。

  初一暑假,有點想奶奶了,便看望了奶奶。奶奶似乎更衰老了,背也更駝了,在門口等著我來。我一下車便直奔奶奶而去。她望切的眼神一下子變得更為深切。她又露出了慈藹的笑容,使我感受到春風般的溫暖。

  我進了屋內,一切還是老樣子,一點都沒變。小小的課桌,貼滿貼紙的床和我小時常做的小凳,都還在那兒,還生存在那里,定格在那里。奶奶笑著領我坐下來吃早已做好,不知熱了多少遍的飯菜。奶奶一直給我夾菜。我便又想起之前的那段時光,之前一老一小笑著,打鬧著的那段失逝的美好。我給姐姐夾了一塊紅燒肉,她先是一驚,后又幸福滿滿地咀嚼,仿佛吃到的世界的最美味的食物。其實只是一塊普通的肉,而之中承載著滿滿的感動。

  離開時,奶奶一直送我到路邊,混濁的眼睛情不自禁地滑滾下淚珠,眼淚順著皺紋向兩邊滑落,F(xiàn)在的我終于知道了為什么“老淚橫流”。我迅速揮手離開,而轉身一瞬,卻又潸然淚下。眼的余光卻也督見了她慈祥的笑容。

  奶奶,盡管你已經不在,盡管再也尋不到過去。但我永不忘記你。請記住,我很愛你。

留住回憶作文9

  時間過的好快。∞D眼間我已經是四年級的小學生了,在低年級小弟弟小妹妹面前,我己然是他們眼中的“大姐姐”了,回頭看看那些曾經走過的路,那些留下的足跡,每一個足跡都是一個美好的回憶……

  想想自己剛上一年級時的情景,那是20xx年的秋天,我背上小書包,唱著在幼兒園學過的歌謠,一蹦一跳的踏進美麗的校園,當時的心情卻很矛盾:我很開心,因為我終于成為一名真正的小學生了,我又很忐忑,因為我不知道怎么跟別的同學相處才好,不久,這個顧慮很快就打消了,開始我誰也不熟悉,下課了,只能坐在那里畫畫,一天,走過來一個黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫,她說,你畫的真好看,畫完了可以送給我嗎?從這以后我們就成為了形影不離的好朋友,后來我的好朋友越來越多了,一到下課,我們就像“小瘋子”一樣沖出教室,到外面去玩“打地鼠”“三個字”……

  還記得一年級語文的第一課是《爸爸和媽媽》,回憶起當時郭老師讓我們朗讀課文的'情景:左手拉爸爸,右手拉媽媽,我用一只手,拉起一個家……一個個稚嫩的聲音頓時在我耳朵想起,仿佛自己又回到三年前那個教室,坐在最后排的那個小女孩,認真的拿著課本很大聲的朗讀著。

  一年級作業(yè)很少,學習的內容有的是在幼兒園大班都學過的,所以學習起來很輕松,而現(xiàn)在,放學回家寫完作業(yè)還要復習、練題,時刻迎接大大小小的考試,感覺很累,有時候真希望再回到一年級,那時跟本不知道什么是“壓力”,一放學,就瘋玩到天黑?墒牵S著自已的不斷成長,我明白,這些回憶能使自己不斷進,不斷追求,因為人是求上進的,將來會有必須承擔的責任和義務在等著我,我們與其希望自己回到過去,不如享受回憶中成長的過程和樂趣,把它變成一種力量,使自己變的更加優(yōu)秀和堅強!還是再見吧!我的一年級!但在我心里永遠要留住這美好的回憶!

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