關(guān)于難忘的作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于難忘的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于難忘的作文1
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，有許許多多的體驗(yàn)。但是，這次的體驗(yàn)和以往大有不同。那就是，我們要離開(kāi)家到實(shí)踐基地和同學(xué)們一起度過(guò)三天的時(shí)光。
我們首先到教室里集合，再有老師帶領(lǐng)我們上車(chē)。一路上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，我們就到了。迎面撲來(lái)的是一股久違了的泥土芳香味，落在我們頭上的也是剛下過(guò)雨大樹(shù)的枝葉滴下的一抹香甜的甘露。
基地里十分自由，給了我們一個(gè)放松的空間。不過(guò)，最令我欣賞的一點(diǎn)還是那里的教育—飯前一首歌。唱什么歌呢?《憫農(nóng)》。我們?nèi)w同學(xué)都異口同聲地唱：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦......”一遍又一遍，每唱一遍，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出農(nóng)民伯伯頂著烈日，揮汗成雨，汗水澆灌著禾苗，直到它們長(zhǎng)成谷穗，成為餐桌上的飯。同學(xué)們低沉地唱著，他們仿佛在說(shuō)：“我不浪費(fèi)!”
我們?cè)谀莾阂采险n，學(xué)的是一些生活技能：串珠、小機(jī)床、沙雕等。其中，令我感悟頗深的就是小機(jī)床制作一課了。剛進(jìn)教室，我就被課桌上接的'一根根電線(xiàn)嚇壞了：“難道這節(jié)課是跟電有關(guān)的?”我看了看其他男同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩肩擦掌，好像正準(zhǔn)備大顯身手的樣子，我的心里就默默唱起了一首歌：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男.....”后來(lái)，聽(tīng)了老師細(xì)致的講解，我也不害怕了，作業(yè)就是完成一個(gè)花瓶。我拿起圓滾滾的小木頭，將它小心翼翼地放上了小機(jī)床，按動(dòng)電鈕。我先用那刻刀分別刻出木頭的三分之一和三分之二，接著刻出它的六分之一。我再把花瓶的底座和瓶身刻出來(lái)，，可是刻到頸部時(shí)我卻束手無(wú)策，怎么也刻不細(xì)，幾十分鐘都沒(méi)什么太大的變化，看到身旁的陳肖羽已經(jīng)快完工了，我便去請(qǐng)教她。她拿起刻刀拉著我教我握刻刀的姿勢(shì)，再教我怎么刻的，看她專(zhuān)心的樣子，可真像一位“女羅丹”啊!經(jīng)過(guò)她的悉心指導(dǎo)，我刻起來(lái)十分得心應(yīng)手了，最后還得了滿(mǎn)分再加一個(gè)“+”號(hào)。看著那些男生垂頭喪氣的模樣，我又得意地哼起了那首歌：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男......”
這次體驗(yàn)真是難忘啊!我不僅學(xué)到了各種在課堂里學(xué)不到的生活技能，還收獲了成功的秘訣：堅(jiān)持不懈加虛心求教。
關(guān)于難忘的作文2
記憶是片陳舊的天空。
鋪著一堆堆兒時(shí)的趣事和人生的悔悟。
一次次帶給我新的啟示、領(lǐng)悟。
我尤為記得那塊尷尬的黑板——
上六年級(jí)時(shí)，教我們數(shù)學(xué)的是范老師。那天，老師發(fā)了張卷子讓我們當(dāng)家庭作業(yè)。我不去做那令人一瞅就厭煩的填空、選擇、計(jì)算，而是津津有味地看起了我最喜歡的應(yīng)用題。
做得差不多了，“最后一題好難�。 蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。怎么也解不出來(lái)，悶死了！
放學(xué)后，我跑去問(wèn)老師。
她很耐心的講解，我似懂非懂的“嗯”著，絞盡腦汁的.想著。她笑著又講了一遍。突然，我腦子靈光一閃，高興的喊道：“哦，我懂了！謝謝老師！”沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我背起書(shū)包一溜煙飛出了校門(mén)。
第二天，老師講卷子，同學(xué)們都不會(huì)那道題，我暗自得意：哈哈，只有我會(huì)做！這時(shí)，我迫不及待想表現(xiàn)自己，便高高舉起了手�！罢�(qǐng)這位同學(xué)上講臺(tái)講題！”我得意的走上講臺(tái)，拿起粉筆在那黑色而莊嚴(yán)的黑板上畫(huà)上路程圖，但立刻我就傻了眼，下面一步該用什么方法來(lái)求乙的速度呢？我呆呆矗立在那里，在黑板上畫(huà)畫(huà)又擦擦，使勁想昨天老師講的步驟，但終究一個(gè)字也沒(méi)有蹦出來(lái)，同學(xué)和老師疑惑的眼神更使我不安，我真的不知所措了，臉上的表情只有窘迫、難堪，仿佛連面前的這塊黑板都在嘲笑我。我真想馬上消失，幸而下課鈴解了我的圍。謝天謝地，我如一個(gè)逃兵匆忙離開(kāi)了黑板。
辦公室里，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我談心：別不好意思，沒(méi)有什么，只要找原因，避免發(fā)生這種情況就行了。我低著頭嘟噥著：我知道了，我不謹(jǐn)慎，不謙虛，更不踏實(shí)，我沒(méi)有做好那道題……悔悟的淚水不知不覺(jué)掛滿(mǎn)了兩腮。
從那以后，那塊讓我無(wú)比尷尬的黑板便和那件事情的教訓(xùn)一起深深印在了我的腦海里。黑板上那道做了一半的題將永遠(yuǎn)使我警醒：踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛謹(jǐn)慎做人！
記憶深刻的事情不只有親身感受，還有寶貴的教訓(xùn)！
關(guān)于難忘的作文3
人們?cè)谌粘Ｉ钪幸龀龊芏鄾Q定，有的會(huì)使你走向成功，而我，就曾作出了一次讓我難忘的決定。
超市里，人頭攢動(dòng)�！把�，我忘買(mǎi)鋼筆了!”我對(duì)正要付錢(qián)的爸爸說(shuō)，然后匆匆跑向文具柜臺(tái)。
文具柜臺(tái)的人并不多，只有一個(gè)男孩兒和他的父母。男孩兒穿著一套做工粗糙的`運(yùn)動(dòng)服，父母的衣著也很寒酸，他們充滿(mǎn)耐心又滿(mǎn)懷希望地望著蹲在地上挑選文具的男孩兒。我的步伐首先驚動(dòng)了男孩兒的母親，目光隨即聚焦在我那畸形的左手上，我便毫不客氣地瞪了她一眼。她便迅速扭過(guò)頭去。誰(shuí)知，男孩兒的父親也發(fā)現(xiàn)了那只手，就開(kāi)始和男孩兒的母親竊竊私語(yǔ)，我又狠狠的瞪了他們一眼，他們則立刻停止了說(shuō)話(huà)。找到鋼筆后，我淡淡地掃了他們一眼，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
一會(huì)兒工夫，結(jié)賬的人竟多了。我找到爸爸，怒氣沖沖地講了剛才的事。爸爸安慰我別計(jì)較，繼續(xù)排隊(duì)等候。
突然，一陣騷動(dòng)從旁邊的收銀臺(tái)傳來(lái)。我扭頭一看，竟然是那一家三口!他們掏盡了身上所有的鈔票，但還是差兩元。營(yíng)業(yè)員流露出不耐煩地神色，周?chē)念櫩鸵查_(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。我幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“真是活該!”
爸爸愣了一下，隨即悄悄塞給我兩枚硬幣，輕聲說(shuō)：“給他們吧!”我很不解地看著爸爸，猶豫了一會(huì)兒，便把那兩枚硬幣放在桌子上，而且故意用了我的左手。
女人接過(guò)錢(qián)，連聲道謝;男人不做聲，背過(guò)臉去;男孩兒抬起頭，感激的望著我。周?chē)娜遂o了下來(lái)，望著我。
回家的路上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“人這一生要做出很多選擇，當(dāng)我們被別人嘲笑或排擠時(shí)，我們要以德報(bào)怨，這樣才能化解矛盾�！�
若干年后，我回味著爸爸的話(huà)，那男人和女人嘲笑我時(shí)的面容漸漸模糊，男孩兒抬頭望我時(shí)那清澈的眼睛卻清晰地印在腦海里。我不敢說(shuō)那次抉擇拯救了幾個(gè)人的心，但至少，它讓我懂得了一些事情……
關(guān)于難忘的作文4
在今年的10月14日，我們學(xué)校有運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖然我參加的活動(dòng)不多，但我覺(jué)得這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)別具意義，那就是這是小學(xué)的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我要特別珍惜這段時(shí)光，別讓它白白溜走。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我早在7點(diǎn)多就到校了，結(jié)果我竟然沒(méi)有好珍惜這段時(shí)光，我竟然正在發(fā)呆：等等會(huì)發(fā)生什么事情，而我也都想到九霄云外去了，我就這樣發(fā)呆到7點(diǎn)25分！俗話(huà)說(shuō)的好：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。”我真是不會(huì)珍惜時(shí)間�！岸．�(dāng)～～叮當(dāng)～～叮當(dāng)叮當(dāng)～～～！”8點(diǎn)了，廣播要我們到大操場(chǎng)開(kāi)始舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
哇～～～我好緊張呵！“等一下父母會(huì)不會(huì)來(lái)？？外婆會(huì)不會(huì)來(lái)？？......。”等等的問(wèn)題在我的心中油然而生，而全班都興高采烈的去操場(chǎng)了。
到了操場(chǎng)，全五、六年級(jí)聚集在一起唱國(guó)歌。接下來(lái)我們所參加的節(jié)目便開(kāi)始熱絡(luò)了起來(lái)：先是武術(shù)團(tuán)隊(duì)，中間是跆拳道團(tuán)隊(duì)，后面是舞蹈團(tuán)隊(duì)，......。等等的節(jié)目在操場(chǎng)中間及跑道開(kāi)始。在近中午時(shí)分，我的`媽媽來(lái)到了我們班的休息區(qū)，媽媽正在找我呢！我便跟媽媽講早上的事情，可是媽媽一下子就走了！因?yàn)榘⒁贪萃袐寢寧П砻没厝ィ跃拖然厝チ恕?/p>
中午大伙兒便回到教室吃飯、午休。下午我們又回到操場(chǎng)上開(kāi)始繼續(xù)我們的節(jié)目。是由本校及初中、附近社區(qū)的大人比跑步，好刺激呵！我們班都擠到跑道旁觀看比賽、加油！最后結(jié)業(yè)典禮時(shí)，我們班各各緊張，因?yàn)榕_(tái)上主持人正在講精神總錦標(biāo)的得獎(jiǎng)班級(jí)！“真希望我們班會(huì)得第一名。”我心想，“哇～～～三、四、五年級(jí)的四班都有得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們班會(huì)不會(huì)得啊？”排在我旁邊的顯恩說(shuō)。六年級(jí)第一名——”我的心快要跳出來(lái)了，“六年四班、六年四班、六年四班、”我的心正在大聲尖叫，“六年四班！”“YA!!!”我們班都跳起來(lái)了，而我發(fā)覺(jué)我好像踩到一個(gè)的腳了。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我獲益良多、增廣見(jiàn)聞：我學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)相處、分工合作，如何壓抑自己的心情，等等的事情，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我玩得不亦樂(lè)乎！好希望初中也能玩的如此高興。
關(guān)于難忘的作文5
在家鄉(xiāng)，有許許多多令我難忘的地方，那里深深埋藏著我的童年，埋藏著許多難忘的回憶。那里的一草一木，一花一土都有我們的味道，而令我最難忘的是那條長(zhǎng)廊。
在家鄉(xiāng)，深藏著一片銀杏林，一到秋天就火紅火紅的，到了暮秋時(shí)節(jié)，灰黃色的銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，美麗極了！可是，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我們都沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。
小時(shí)候的村子里，大人們都很迷信，常跟我們說(shuō)那是一片壓著妖魔鬼怪的地方，去不得。小時(shí)候也比較聽(tīng)奶奶的話(huà)，對(duì)那片銀杏林一直只有遠(yuǎn)望的份。直到七歲那年，老村長(zhǎng)去世了，換了一個(gè)新村長(zhǎng)，新村長(zhǎng)比較和善又不迷信，不聽(tīng)老人們的'勸告，硬是進(jìn)了銀杏林，回來(lái)之后屁大點(diǎn)兒事兒都沒(méi)有，看起來(lái)還神清氣爽的。我和小伙伴們便商量著，也一同去銀杏林里看看。
那年暑假，時(shí)近深秋，約好了伙伴，我們便深入虎穴。就快到的時(shí)候，我突然肚子疼，第一次探險(xiǎn)就此以失敗告終；第二次探險(xiǎn)是在第二天。來(lái)到約定的地方，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。這次，沒(méi)有什么困難，很順利地進(jìn)入了虎穴。報(bào)告，潛入成功！伙伴中一個(gè)突然說(shuō)，我們都不由地哈哈大笑起來(lái)。然后，定眼看這個(gè)是非之地，這里有一條沒(méi)有盡頭的路，地上只有一條不知通向何處的黃金之路。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，那情景就像在一幅畫(huà)中，空中散發(fā)著青草、花兒、樹(shù)葉的清香，隱隱還混合著炊煙的味道一片片的銀杏葉飛起來(lái)了，像銀杏蝶一樣翩翩起舞。我們?cè)陲w舞的銀杏葉中歡呼著，打鬧著，追逐著。玩累了，就靠著一棵百年的銀杏睡著了，當(dāng)睡醒時(shí)，已是黃昏之時(shí)，于是，伙伴們又是笑著，又是鬧著地趕回了家。
后來(lái)，村里在那里搭了幾條長(zhǎng)椅，砌了幾個(gè)石桌，到了秋天，那條望不到盡頭的灰黃色的長(zhǎng)廊，總是零零散散走著村里散步的人，我也常常來(lái)這里靜靜的在椅子坐著，一坐就是老半天。
這是我童年中不可丟失的一部分，那里有滿(mǎn)滿(mǎn)的黃昏和那灰黃的長(zhǎng)廊，一直存在我對(duì)家鄉(xiāng)的記憶中，成為我記憶中最美好的一部分。
關(guān)于難忘的作文6
難忘的日子，總是意義深刻的，今天我們就要過(guò)一個(gè)難忘的日子。
“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘的鈴聲，我迷迷瞪瞪地起了床，暈暈乎乎地穿上我早已準(zhǔn)備好的衣服，接著又跌跌撞撞跑進(jìn)衛(wèi)生間。洗漱完畢之后，又毫無(wú)目的地跑進(jìn)里屋喝了杯冰水，不過(guò)還好，總算清醒了。
我們踏上了奔向順義的汽車(chē)，一路上我們一車(chē)的人都在唱歌，可是不管我們?cè)鯓釉诟杪暲锉磉_(dá)我們的興奮與歡愉，也無(wú)法抑制我們心中的喜悅之情。
神笛陶藝村到了，大家一個(gè)個(gè)立刻興奮起來(lái)，大家都很想知道陶藝是什么，它的制作過(guò)程是什么樣的。
聽(tīng)完同學(xué)們滔滔不絕的問(wèn)題，我才回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)地觀察起這些小房子：藍(lán)色的房頂，雪白的墻面，又矮又小的平房……
“下面我們來(lái)做彩繪，請(qǐng)大家安靜，聽(tīng)我把彩繪的制作過(guò)程來(lái)做個(gè)詳細(xì)的介紹�！彪S著彩繪老師的聲音，大家的眼光從桌子上的彩繪工具上移開(kāi)，集中在彩繪老師的詳細(xì)介紹中。
聽(tīng)完了老師的介紹，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副心急火燎的樣子，像是要去救火，等老師發(fā)下來(lái)盤(pán)子，我們便迫不及待地開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可是，畫(huà)出來(lái)的可不像預(yù)期的那樣十全十美，一會(huì)這兒沒(méi)畫(huà)好，一會(huì)那兒串色了，一會(huì)又畫(huà)錯(cuò)了，衛(wèi)生紙浪費(fèi)了一大堆。
等老師把我們的作品收好，我們便要去下一個(gè)地方，首先映入眼簾的是臟兮兮的屋子，一團(tuán)團(tuán)惡心的泥巴，還有一臺(tái)臺(tái)臟臟的機(jī)器，我實(shí)在是不明白這是要干什么。
隨著拉坯老師的講解接近尾聲，我漸漸明白了：原來(lái)這些惡心的泥巴是用來(lái)做碗和小花瓶的，看著一個(gè)漂亮的碗在老師手中誕生，我禁不住有點(diǎn)兒躍躍欲試，看著大家都是那種胸有成竹，志在必得的.樣子，我想我也是這種表情吧!
等我們一個(gè)個(gè)拿了一團(tuán)泥后，就開(kāi)始做了，我一邊做一邊想象著我拿著一個(gè)精美的碗時(shí)的樣子，誰(shuí)知事與愿違，那一團(tuán)泥在我的手中變成了一個(gè)“大花壇”，在吳佳玉的手里變成了一口“井”，大家漸漸不那么自信了，爭(zhēng)先恐后的叫著：“老師，老師!”等到了最后，我們都像泄了氣的皮球，什么也沒(méi)有做成。
當(dāng)我戀戀不舍地走出神笛陶藝村時(shí)，撿起了路邊的一塊光滑、細(xì)膩的石頭，就當(dāng)我這次活動(dòng)的紀(jì)念吧!
在回去的路上，我一直在想，我們還會(huì)不會(huì)再來(lái)呢?
關(guān)于難忘的作文7
這節(jié)纏綿而又瘋狂的活動(dòng)課，在伙伴們于大巴車(chē)上的一番喧鬧和前所未有疲勞后，圓滿(mǎn)地結(jié)束了。令我難忘的不只是不可替代的快樂(lè)，也有意外的收獲。
我今天起了一個(gè)大早，一邊呼吸著新鮮空氣，一邊迎接著期盼已久的狂歡盛宴——社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。踏上大巴的我們?cè)诮?jīng)歷一個(gè)半小時(shí)的風(fēng)景觀光之后，來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)激情，歡快和尖叫的`“仙境”——東部華僑城。
我們的小分隊(duì)頂著驕陽(yáng)來(lái)到了“激流勇進(jìn)”之處，看到別人沖下來(lái)時(shí)那種尖叫聲音，不由得停下了腳步。我扶著我自己發(fā)抖的雙腿，顫抖地說(shuō)：“朋友們，你們?nèi)ネ孢@種刺激的游戲吧，我在這里等你們，我怕！”一向膽小的我只好在旁邊觀看與欣賞那濺起的水花。我在那里有些沉默了，我的大腦像洗衣機(jī)一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著，終于，在一番激烈的心里斗爭(zhēng)之后，我決定去賞試。其中這句“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”的歌詞激勵(lì)著我。我一下由旁觀者變成了當(dāng)局者。五米，四米。三米，一米……“轟”，“啊”，我的眼前也只剩下雪白的浪花了。耳旁也只有自己的和別人的尖叫聲。下了車(chē)很久，我的心還在撲通撲通直跳。但我還是有些驚喜，因?yàn)槲覅⑴c了！
然而，有快樂(lè)，也就有令人傷心的事……
我們小組來(lái)到了山頂，真是領(lǐng)悟到了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，但由于我們過(guò)于戀景，不知不覺(jué)迷失了方向，我們?nèi)齻�(gè)在山頂轉(zhuǎn)了幾圈后才找到了通往山下的纜車(chē)，可小組成員代健哲卻一意孤行，自認(rèn)為云中索道是一條捷徑，孤身一人去搭吊車(chē)了。當(dāng)我們到了山下后，不沒(méi)見(jiàn)到小代，那時(shí)離4點(diǎn)集合時(shí)間只剩7分鐘了，我無(wú)力地跪在地上。仰天長(zhǎng)嘆，淚水奪眶而出，這次，我們小組肯定遲到，肯定要挨批。而我作為小組長(zhǎng)，肯定要負(fù)主要責(zé)任。
事情果真如此，我們小組由于遲到了15分鐘，受到了班主任MISS徐的嚴(yán)厲批評(píng)。
不管怎樣，這次實(shí)踐活動(dòng)，令我難忘的不只是不可替代的快樂(lè)，也有意外的傷心。
關(guān)于難忘的作文8
四季的風(fēng)還是在吹、雨還是在飄、花開(kāi)花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風(fēng)、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。
失
年少的我們總?cè)滩蛔?wèn)自己：在以往的歲月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；你的桀驁不遜，使你失去了你已走過(guò)的青春。”我的心終于張開(kāi)了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無(wú)知，為自己的青春欠下巨額賬單�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你失去的，但你必須牢記你是怎樣失去的�！�
得
年少的我們總?cè)滩蛔?wèn)自己：在以往的歲月里究竟得到了什么？“你的`真心，使你得到了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶。”原來(lái)自己所擁有的也不少。可是，為什么？心，卻不安起來(lái)。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場(chǎng)無(wú)情的傾盆大雨，涼了我的全身�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的�！蔽业男睦^續(xù)耐心地對(duì)我說(shuō)。
患得患失
年少的我們，沒(méi)有得到的時(shí)候，極力想要得到；得到的時(shí)候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結(jié)、徘徊。年輕的我們不知要到何時(shí)才能正確對(duì)待得失，管理自己的情緒�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念，別太計(jì)較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。”我的心對(duì)我諄諄教導(dǎo)。
過(guò)去終究是過(guò)去，無(wú)論是喜是悲，是得是失，都是拿來(lái)回憶的東西，不必太在意。我們應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。
關(guān)于難忘的作文9
今天我們的語(yǔ)文課就等于是一節(jié)游戲課，我們玩了一個(gè)游戲，你知道是什么游戲嗎？那就是123，木頭人的游戲啦！相信大家都對(duì)這個(gè)游戲不陌生。
游戲規(guī)則是一個(gè)人喊：123，木頭人。當(dāng)那個(gè)人喊到木頭人時(shí)，我們所有人都不能動(dòng)了。竇老師宣布這次我當(dāng)自由人！
竇老師讓新來(lái)的實(shí)習(xí)老師來(lái)喊，123，木頭人。第一輪開(kāi)始了，我覺(jué)得躲自己椅子后面是最安全的，最好的，所以我就單膝跪坐在椅子后面的那塊地上，當(dāng)實(shí)習(xí)老師喊到3時(shí)，馬梓妍就突然沖到了我的后面，一手扶著我的肩膀。章益正躲在了后面放拖把的小倉(cāng)庫(kù)里，章嘉熙也一樣。張譯升的姿勢(shì)就搞笑了，他頭上戴著黑色的頭盔，手上拿著一把傘，那把傘很大，而且還是彩色的哦，而且還把傘對(duì)準(zhǔn)了實(shí)習(xí)老師的鼻子，好像在裝模作樣地?fù)尳賹?shí)習(xí)老師的東西。而徐羽佳一下子抱住了竇老師的大腿，哈哈，楊欣妍竟然在后面緊緊地拽著徐羽佳的帽子，真是螳螂捕蟬，黃雀在后呀！我覺(jué)得徐羽佳真的好像度日如年一樣，非常痛苦的被楊欣妍狠狠地拽著，好像想呼吸都難。我想：我可不想經(jīng)歷這樣的事呀！雖然看起來(lái)很好玩，但真地喘不過(guò)氣的。
第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)章益正妖嬈地躺在地上，雙腿交叉，手托著下巴。我爬在地上，而馬梓妍卻靠著墻坐了下來(lái)，看著都感覺(jué)舒服。趙林軒一腳放在我桌上，一腳放在他自己桌上，好像在耍帥。我想：他耍帥就算了，干嘛踩我桌上，真是的。張譯升一手拿著傘，好像國(guó)慶節(jié)時(shí)拿著劍的軍人。轉(zhuǎn)頭一看，李譯誠(chéng)半蹲著，溫嘉正正揪著他的頭發(fā)。可李譯誠(chéng)還是呲牙咧嘴地笑著，絲毫不在意溫嘉正揪他頭發(fā)。徐羽佳和楊欣妍抱在一起，好像還是單腳站立的。我想：她們能堅(jiān)持多久呢？
又過(guò)了幾輪，就到令人期待的最后一輪了。我準(zhǔn)備到前面跪坐著，回頭一看，很多人都圍著章益正，有的.揪著他的頭發(fā)，有的捏著他的臉，有的掐著他的胳膊而我，跪坐在他們前面。哈哈，章益正好慘呀！楊舒涵很機(jī)智，她安靜地趴在桌子上休息。我想：我怎么沒(méi)想到呢？
今天的游戲課就這么結(jié)束了，我還想在玩會(huì)呢！
關(guān)于難忘的作文10
今天是個(gè)特別的日子，舉國(guó)上下，都在等待著這一刻，都在期待著這一刻的到來(lái)。
“看晚會(huì)嘍！快來(lái)呀，要開(kāi)始了！”沖進(jìn)客廳，看著手機(jī)上的數(shù)字，我興奮地跳起來(lái)：哈，要迎接新的一年嘍！今年的春節(jié)晚會(huì)會(huì)有哪些精彩的節(jié)目呢？真令人期待呀……想著，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的腳步已越來(lái)越近，我的心也跳起了“迪斯科”。
八時(shí)整，電視中傳出悅耳的音樂(lè)聲，伴舞們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞，主持人們齊齊亮相，一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)在歡聲雷動(dòng)的掌聲中拉開(kāi)序幕。
一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的歌兒，一支又一支優(yōu)美的舞蹈，一個(gè)又一個(gè)風(fēng)趣的小品，看著這些精彩非凡的節(jié)目，我們有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)沉醉在歌舞中，有時(shí)又感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，還為那神奇的魔術(shù)而驚奇…這么多節(jié)目，而我印象最深的無(wú)非就是“農(nóng)民工舞團(tuán)”的舞蹈表演了。
這支舞團(tuán)是由從各地來(lái)深圳打工的“打工仔”組成的，他們有的是刷墻的工人，有的是在汽車(chē)維修廠(chǎng)打雜，有的在餐廳送外賣(mài)……這些自發(fā)組織的農(nóng)民工們每天晚上都在廣場(chǎng)上練習(xí)，他們?yōu)榱颂治�，頭發(fā)被磨掉了，成了禿頂，韌帶拉傷了，手、腿摔青了、紫了，破皮了，還遭人斥責(zé)，挨了不少白眼。但這一切都沒(méi)有成為舞團(tuán)前進(jìn)道路上的.絆腳石，堅(jiān)持不懈讓他們登上春晚的大舞臺(tái)，向全國(guó)人民展現(xiàn)了他們！
窗外陸陸續(xù)續(xù)響起煙花“開(kāi)放”的響聲，我、小沫都有些迫不及待，拿起煙花，硬拽著哥去了頂樓。
此時(shí)已臨近十二點(diǎn)了，巫山縣原本寂靜的夜空綻放著五彩繽紛的煙花，“嘭嘭”聲、歡呼聲、笑聲溢滿(mǎn)了小縣城，仰望，大的、小的、紅的、綠的煙花展現(xiàn)在眼前，我們也舞起了小煙花，慶賀著新的一年的到來(lái)。
最后，以一首《難忘今宵》結(jié)束了這次的春晚，我也跟著唱著，啊，今天真是難忘，此時(shí)此刻，我還是很興奮，因?yàn)樾履甑搅耍矣珠L(zhǎng)了一歲。
關(guān)于難忘的作文11
童年像一艘小船，裝滿(mǎn)了歡樂(lè)，裝滿(mǎn)了淚水，也裝滿(mǎn)了許許多多難忘的事。
發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的一件小事，至今使我記憶猶新，很難忘記。那是初夏的一個(gè)下午，天空好似蒙上一層灰色，太陽(yáng)公公也被灰色的烏云遮住了紅暈，令人感到有些郁悶……下午第一節(jié)課，老師宣布語(yǔ)文測(cè)試，當(dāng)時(shí)我心里就咯噔一下，因?yàn)榍皫滋斓母忻耙恢弊屛倚臒瑢W(xué)的'功課也不扎實(shí)，這次考試別考砸了。心里這樣想著，快速地拿起筆，迅速地做起了試卷，害怕的事情果然發(fā)生了，一道閱讀試題卡了殼，我苦思冥想，在草稿紙上左寫(xiě)寫(xiě)，右畫(huà)畫(huà)，還是沒(méi)頭緒，心里有點(diǎn)煩，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然我的鋼筆又不出墨水了，我焦急的心情更加煩悶，隨便抓起了一張草稿紙，在上面猛寫(xiě)亂畫(huà)，拿在手里的鋼筆就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小娃娃，我讓它做什么，它偏偏跟我對(duì)著干，我的心情煩到了極點(diǎn)，抓起鋼筆狠狠地甩了一下，墨水出來(lái)了，我又埋下頭繼續(xù)思考著問(wèn)題，猛一抬頭，看見(jiàn)前面同學(xué)的白襯衫上滴了一串帶有弧形的藍(lán)色墨水，藍(lán)白相間，非常刺眼，好像一個(gè)淘氣的娃娃在沖我笑，我頭上頓時(shí)冒出了幾滴冷汗，怎么辦？告訴他，還是隱瞞真相？我的精力再也集中不起來(lái)了，我努力克制自己，我邊做題，邊想著這件事，在下課前的幾分鐘，我終于做完了試卷，于是，我大膽地鼓起了勇氣，拍了拍前面同學(xué)的肩膀，告訴他了真相，他一愣，而后又笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，洗洗就掉了”。我的心情頓時(shí)輕松了許多，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子多么重要呀！快樂(lè)了自己，幸福了別人。下課鈴聲響了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，不知何時(shí)，太陽(yáng)公公也從灰色的云層中露出了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，仿佛在對(duì)我說(shuō)：你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
童年難忘的事太多了，如果它們是一串串風(fēng)鈴的話(huà)，風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆的響聲，仿佛在提醒我們身邊的每一個(gè)人：不管你做什么事，做人一定要誠(chéng)實(shí)。
關(guān)于難忘的作文12
我的父母和我打算去青島度暑假，因?yàn)槲視灆C(jī)，所以我們選擇坐火車(chē)去青島。
我在登上火車(chē)的幾分鐘內(nèi)就交了許多好朋友。其中，我最好的朋友的家鄉(xiāng)和我的家鄉(xiāng)都在重慶，我們有相同的個(gè)性。例如，她帶了卡片，她喜歡用卡片蓋房子，然后她用卡片推倒用卡片蓋的房子。她教我之后，我也喜歡這種戲。
那天晚上，我們興奮得睡不著覺(jué)。最后，我們決定一起熬夜。我們一起看夜景，一起打牌，一起玩電腦。
第二天早上，當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)中午要離開(kāi)時(shí)，我們都決定珍惜我們最后的時(shí)光。你不知道我們聽(tīng)到“遲到”這個(gè)詞時(shí)有多開(kāi)心。
一天結(jié)束時(shí)，我和她仍然拍了一張照片。我還想留下她的電話(huà)號(hào)碼。我媽媽說(shuō)她不會(huì)留下來(lái)。這可能不會(huì)再發(fā)生了。你所要做的就是記住你們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的'快樂(lè)時(shí)光。
我母親說(shuō)，“旅行的意義不僅僅是看風(fēng)景，而且是在旅途中遇見(jiàn)這些可愛(ài)的人�！�
一大早，我來(lái)到廚房，正準(zhǔn)備吃早飯時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)盆子里有兩條大魚(yú)。在我知道我叔叔今天中午要給我們做他的特色魚(yú)之前，我問(wèn)了我媽媽。盆里的魚(yú)比其他的魚(yú)更大更肥，這讓人們?cè)诔燥埖臅r(shí)候想到香味，讓人流口水，就像飛下三千英尺的瀑布。
中午叔叔回來(lái)了，他像往常一樣把今天發(fā)生的事情告訴了我和媽媽?zhuān)缓笠活^扎進(jìn)了廚房。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)的味道從廚房飄到我的房間，飄到我的鼻子里。啊...！聞起來(lái)不錯(cuò)。我仔細(xì)嗅了嗅，突然覺(jué)得我的胃開(kāi)始咆哮，好像在抗議:“我餓了，我想吃這條美味的魚(yú)……”。我受不了了，我要去廚房問(wèn)問(wèn)我能不能吃晚飯。我還沒(méi)出去，就聽(tīng)到媽媽和叔叔的呼喚:“孩子們吃飯�！蔽沂迨迥弥P(pán)子唱歌。他看上去像一個(gè)從一場(chǎng)成功的戰(zhàn)爭(zhēng)中歸來(lái)的將軍一樣快樂(lè)。看到盤(pán)子里的魚(yú)，他們有所有的顏色和香味，所以他讓我去品嘗。我迫不及待地想咬一口。它芳香、辛辣、新鮮...味道很好。過(guò)了一會(huì)兒，我吃了一半的魚(yú)，我的叔叔和媽媽笑著對(duì)我說(shuō):"慢慢吃，沒(méi)人會(huì)搶你的，小心被蟄。"
關(guān)于難忘的作文13
或許這一生會(huì)走過(guò)很多路，看過(guò)不同的風(fēng)景，去到不同的地方，每個(gè)地方都有獨(dú)特的。即以旅行帶來(lái)許多攬萬(wàn)千，往往有得那年暑假出游的計(jì)劃，被家人提上日程和另外兩個(gè)發(fā)小組成了三個(gè)大家庭，要去的是從前課文里出現(xiàn)過(guò)的四川九寨溝，對(duì)于那個(gè)被作者描繪的惟妙，惟俏的人間仙境，我忍不住展開(kāi)想象。
小時(shí)候終究口無(wú)遮攔，我問(wèn)道飛機(jī)會(huì)不會(huì)墜毀��？上次就很安全，這次還能幸運(yùn)嗎？話(huà)一說(shuō)出口就被爸爸一頓批評(píng)，可那仿佛好像并沒(méi)有影響我的好心情，快樂(lè)還是洋溢在臉上，下了飛機(jī)，坐上大巴趕路，很晚了，到酒店就睡了，第二天起床后心情落入谷底。
環(huán)顧周?chē)沫h(huán)境，仿佛是在某個(gè)落后的鎮(zhèn)，上天很陰，后來(lái)才知道這里是甘肅，還沒(méi)有到達(dá)目的地，西北可能就是這樣吧，大土坡小山很新奇，就連當(dāng)初最有名的甘肅大學(xué)，周?chē)雌饋?lái)也沒(méi)有很發(fā)達(dá)，還好解釋在這里停留一天，到了四川，一個(gè)叫扎西的.導(dǎo)游給我們講了許多甘肅。地區(qū)的傳統(tǒng)草原上，成片的蠔牛和羊群，讓生長(zhǎng)在中原的我欣喜若狂，盤(pán)山公路走越走，海拔越高，云很低，天好藍(lán)，在這個(gè)地方領(lǐng)略到藏區(qū)牧民的熱情，讓我久久不能忘我驚嘆于大自然的鬼斧神工，將九寨溝雕刻得如此神奇。每個(gè)小景點(diǎn)都有不同的奪目之處，人間仙境與此地當(dāng)應(yīng)當(dāng)也沒(méi)什么出入了。
后來(lái)九寨溝遭遇地震，慶幸自己以一攬子地的奇妙仿佛撿了個(gè)大便宜。這個(gè)地方留給我的，不止是水的清澈天的柵欄，更多的是草原上藏區(qū)牧民牽著一只小藏獒露出的微笑，路邊賣(mài)號(hào)牛角梳子的爺爺，和景區(qū)內(nèi)靠河南峰顏認(rèn)別出的同鄉(xiāng)。一家人想要合照卻在景區(qū)內(nèi)留下唯一的一張旅游游客照�，F(xiàn)在的九寨溝節(jié)后重生修復(fù)還原后的風(fēng)采與之前所有出入，可也能使人們銘記那場(chǎng)劫難。旅行不只是在不同的地方看不同的風(fēng)景，更重要的是那片風(fēng)景里的人和重要的人看風(fēng)景，就像你看站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也在看。
關(guān)于難忘的作文14
酷熱的暑假又到了，同學(xué)們都想好去哪兒了么？好不容易放假了，我覺(jué)得就是自由自在過(guò)好每一天就好了，如果一定要問(wèn)我暑假去哪兒，那我就告訴你暑假可以去——捉蛐蛐。
是的，其實(shí)在我五彩繽紛的童年記事中，最有趣的還要算是捉蛐蛐了。
炎熱的夏季，我們扒開(kāi)麥苗，尋聲瞭望，順著金色的麥浪輕輕地摞動(dòng)腳步，尋覓那藏在麥穗枝頭的蛐蛐，待盯準(zhǔn)目標(biāo)，便貓著腰，捂著手，猛地?fù)鋵⑦^(guò)去，一個(gè)惡虎抓食，枝頭上的蛐蛐便給罩了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可憐蛐蛐就這樣中了我們的“出其不意，攻其不備”之法。
偶爾遇見(jiàn)很倔強(qiáng)的一頭，還要掙扎一番，無(wú)奈只得折折了蛐蛐的大腿而已，每逢此刻，我們雖說(shuō)其樂(lè)融融，但常帶一點(diǎn)點(diǎn)惋惜。
最有意思的，還要算斗蛐蛐的游戲了，我們將各自的蛐蛐放進(jìn)精心編制的籠子，還特意折上瓜花，噴上“飲料”，讓它們吃飽喝足了再交鋒相戰(zhàn)。各自的蛐蛐發(fā)覺(jué)有龐然大物入室時(shí)，便翹起兩根細(xì)長(zhǎng)的胡須，上下不停地吸翕掃動(dòng)，猶如尋找什么東西似的，瞬間，兩頭蛐蛐觸須相碰，立刻張開(kāi)大牙，扭成一團(tuán)，其中一只扇柴似的牙齒卡住另一只的脖子，那一只也毫不示弱，緊緊叼住對(duì)方的大腿死死不松。看著這緊張的`局面，我們豈能袖手旁觀，好容易才將它們弄開(kāi)。第二回合又開(kāi)始了，只見(jiàn)它們變得謹(jǐn)慎起來(lái)，毫無(wú)輕敵的神態(tài)，豎起翅膀，步步逼近，一剎那，已經(jīng)四牙交錯(cuò)，只見(jiàn)雙方兩牙使勁一合，可憐一只便立足登頂，縮成了一團(tuán)，待對(duì)方松開(kāi)時(shí)，已掉在地上，蠕動(dòng)著受傷的身子。我們這才仔細(xì)一看，原來(lái)身負(fù)重傷的一只頭部已咬得裂出了水，那另一只呢，大獲全勝，在籠子中翹首眺望，每逢此時(shí)，我們便斗得忘乎所以......
在幼稚的童年記憶中，捉蛐蛐，斗蛐蛐，真是難忘暑假的真實(shí)寫(xiě)照��！這個(gè)暑假因?yàn)樽津序凶屛腋杏X(jué)到另外一番樂(lè)趣，如果你還沒(méi)想好暑假去哪兒，那么跟我一起去捉蛐蛐吧！
關(guān)于難忘的作文15
李老師是我的老師，我非常感激她，因?yàn)樗秊榱宋覀�，付出了辛勤的汗水�?/p>
可是，我們有一些同學(xué)總是覺(jué)得，李老師對(duì)我們的期望過(guò)高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，李老師對(duì)你的期望，就是對(duì)我們的信任與希望，就是認(rèn)為我們會(huì)成才，"有壓力才會(huì)有動(dòng)力"，李老師信任我們，我們應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。
他們總是覺(jué)得，老師總拿"莫等閑，白了少年頭，空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓(xùn)我們。有句話(huà)叫"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我們有沒(méi)有為李老師想過(guò)，李老師教導(dǎo)我們，是關(guān)心我們的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語(yǔ)中，無(wú)不飽含著李老師至上的愛(ài)心。這難道不值得我們肯定嗎？
他們總是覺(jué)得，老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目，課后還經(jīng)常布置如山的`作業(yè)，使我們苦不堪言，喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)，李老師何嘗不知道學(xué)生對(duì)巨大作業(yè)量的反感。"業(yè)精與勤，荒于嬉"，老師只是想讓我們學(xué)得更勤奮些，更扎實(shí)些，老師寧愿被我們厭惡，也不想讓我們?cè)诳紙?chǎng)上丟分，這種舍己為人的精神難道不值得我們?nèi)ベ濏瀱幔?/p>
記得有一次，學(xué)校舉辦校園集體舞比賽，李老師為了讓我們得第一，每天要我們過(guò)關(guān)，反復(fù)的練習(xí)，當(dāng)時(shí)我們甚至有點(diǎn)憎恨李老師，因?yàn)槊刻炀�，練不好還要留校，結(jié)果最終我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，我們才知道老師得用心良苦。
盡管你有些討厭老師，但我想說(shuō)的是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是老師的寫(xiě)照！老師在很多時(shí)候是為了學(xué)生而不得已的，請(qǐng)你換個(gè)角度，好好審視自己與老師的關(guān)系吧！"人非草木，孰能無(wú)情""滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"老師為我們付出了那么多，我們能忘記教師節(jié)，我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花。
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