發(fā)生的事作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的發(fā)生的事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)生的事作文 篇1

　　一個星期四的下午，我們班同學(xué)去美術(shù)室上課，一大部分同學(xué)從頭到尾都沒有聽過課，還吵吵鬧鬧，惹得美術(shù)馬老師火冒三丈。

　　“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過了一會兒才來到教室，叫我們?nèi)ッ佬g(shù)室上課。

　　同學(xué)們來到了美術(shù)室門口，然后馬老師叫我們十人一批進(jìn)美術(shù)室，10個人坐一張桌子，有些同學(xué)等得不耐煩，就從門縫里用力擠進(jìn)去。馬老師看見了，連忙沖著進(jìn)去地同學(xué)大聲地說：“你們不要亂坐，先出來先，聽見咩！”那些擠進(jìn)去的同學(xué)根本不理馬老師，馬老師無奈地跺了跺腳，繼續(xù)指揮外面的同學(xué)進(jìn)去。

　　進(jìn)到里面，同學(xué)們就好奇地東張西望，觀察美術(shù)室里的每一樣物品。墻邊擺放美術(shù)工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學(xué)圍在一起，大呼小叫地玩手機(jī)游戲，吃零食的同學(xué)“喳喳”地嚼著嘴里的食物�！�…

　　馬老師站在講臺上，看到下面的`同學(xué)吵得像個菜市場，就強(qiáng)忍著怒氣用美術(shù)書大力地拍著講臺的桌子，嘴里不停地說：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒了，幾乎沒人聽見。后來馬老師不說話了，拿了一個長方體在講臺上說這個長方體該怎么畫，可大部分同學(xué)根本不聽，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學(xué)們安靜，可都沒有靜下來。

　　馬老師忍無可忍了，終于爆發(fā)了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學(xué)們瞬間變得鴉雀無聲，個個都盯著馬老師。我感覺到馬老師氣得肺都要炸了，只聽她又說了一次“滾！難道你們沒聽見嗎？”下課鈴?fù)蝗豁懥�，賀家豪若無其事地第一個站起來，走出了美術(shù)室，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)安靜地離開了美術(shù)室。

　　這是我上過最吵的一節(jié)美術(shù)課。如果我長大以后也當(dāng)老師，遇到這樣的學(xué)生，這樣的事，該怎樣解決呢？

發(fā)生的事作文 篇2

　　一陣熱烈的掌聲中，傳來一種清脆的聲音：“成語故事會現(xiàn)在開始！”接著又一陣掌聲。

　　剛才還在迷糊的你，終于知道是怎么回事吧！我們班今天開成語故事會！

　　同學(xué)們各種情形都有：一些同學(xué)卻像見了鬼似的膽怯起來；一些同學(xué)正在埋頭練習(xí)；一些同學(xué)爭先恐后地舉起自己的手，好像一放松就會錯失良機(jī)。

　　老師看著同學(xué)們，后來發(fā)現(xiàn)平時很少舉手的同學(xué)也舉起手來，就叫了其中的一個。那個同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了新大陸般的高興，但又有點膽怯地走上講臺。他講的是《畫蛇添足》，雖然他剛開始時有點害羞，但經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵，膽子變大了，一字一字地說的很清楚，又加了一點動作，同學(xué)們都給了他掌聲。

　　老師又請了一個大膽的男同學(xué)，他講的故事是《驚弓之鳥》。他汲取了前面那個同學(xué)的優(yōu)點，加上自己滑稽的動作，特別是講到鳥兒聽到弓聲后掉了下來那里，他就把自己的雙手當(dāng)作鳥的翅膀，從講臺上一骨碌地掉下來，本來一片靜寂的課堂頓時響起了一片熱烈的掌聲。他又站起來，望望大家，笑了笑，繼續(xù)講下去。

　　一個同學(xué)講完，又接著一個同學(xué)，笑聲和掌聲傳遍整個教室。一個平時很調(diào)皮的同學(xué)可能覺得自己能夠講得好，但又害怕會出丑，把手舉了一半，又縮回去，心里就像‘十五個吊桶打水——七上八下’。兩個故事又過去了，他還是這樣，又兩個故事過去了，他的`一舉一動已經(jīng)被老師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，老師一叫他的名字，他箭一樣地站起來，又撞撞跌跌地走上講臺。

　　“我要……講的題……目是……《瞞天過�！贰�…”同學(xué)們知道他很害怕，不斷說，不用怕��；加油啊；我們支持你啊，連老師也叫他大膽地說，他好像頓時有了信心似的，鼓起勇氣大聲地講，也慢慢有了動作，雖然他沒前面的同學(xué)講得好，但同學(xué)們知道，他努力過了，也為他熱烈地鼓掌。

　　講臺上不斷有同學(xué)講故事，同學(xué)們中也不斷有鼓勵，支持的聲音，當(dāng)然也有笑聲和掌聲啦。

　　什么《一絲不茍》啊，《胸有成竹》啊……每個成語都被同學(xué)們用故事的形式介紹了一遍，使我們的知識又增加了。我們就這樣愉快地度過了一節(jié)課。

　　你是不是覺得我們班的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，大膽創(chuàng)新呢？

　　我們班還有更多的優(yōu)點，等你們?nèi)グl(fā)掘呢！

發(fā)生的事作文 篇3

　　在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，有許多事情令我感動和難忘，尤其是那次發(fā)生在大課間里的一件事至今讓我記憶猶新。

　　俗話說“一年之際在于春，一日之計在于晨�！�，這天清晨，我們像往常一樣，排著整齊的隊伍來到操場上做大課間活動。校園里，鳥兒不時地歡唱，花兒綻開了笑臉，同學(xué)們也精神煥發(fā)，我們的校園到處是一派生機(jī)勃勃的景象。

　　很快就到了過“呼啦橋”比賽環(huán)節(jié)了，我們男女生各一組，激烈的比賽開始了，我們組的`其他同學(xué)都快步走了過去，輪到我了，由于不熟練，我特別緊張，走得也很慢，心想：可千萬別因為我影響我們組的成績呀！同學(xué)們肯定會嘲笑和責(zé)怪我。一想到這些，我的臉頓時紅得像火一樣，差點就哭了起來。這時我悄悄地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)梁老師正用鼓勵的目光微笑地看著我，好像在說：“你行的，一定會成功！”；同學(xué)們也在大聲喊著：“劉靜怡，加油！劉靜怡，加油！”看到這些，我不禁眼睛濕潤了，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我深吸一口氣，緊閉著嘴，屏住呼吸，鼓足勇氣，快步通過呼啦橋，我終于成功了！這件事讓我知道了集體的力量和團(tuán)隊的精神，我也變得更加自信，同時，也更加珍惜同學(xué)們之間的友情。

　　我愛大課間，我更愛我們班的老師和同學(xué)！

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