【必備】讀書日記四篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，想必大家都學習了不少新知識，是時候抽出時間寫寫日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀書日記4篇，歡迎大家分享。
讀書日記 篇1
自控力字面意思就是自己控制自己的能力，孩子的自控力相對于大人肯定弱了許多。我家孩子也是一樣，經(jīng)常說的很好，做起來就管不住自己了，之前我也一直和孩子強調(diào)這個事情，但總感覺收效甚微，這本書就是雪中送炭，讓孩子更系統(tǒng)的了解學習自控力。感謝喆媽公益閱讀，感謝北京聯(lián)合出版公司。
同樣，電腦游戲也是現(xiàn)在吸引孩子的一個深淵，以前孩子是每個周末允許他玩一個小時，他總是打開電腦就玩游戲，我和孩爸也一直沒什么好方法來管理他，看了自控力這本書，書中的胡小鬧也和同學一起玩網(wǎng)游，通宵的玩，以致尤小游把自己都玩進了醫(yī)院，孩子說游戲太害人，都是沒有自控力惹的禍，從孩子看完這書后，就經(jīng)常和我說自控力的事，這本書比我說教一萬次都有效，真的，感謝！
書中有個關(guān)于自控力的鍛煉—握冰游戲，孩子也在家里要求我給他計時，他也要握冰，看看自己的自控力的如何，我們兩人也玩耍了一次，玩中學，學中玩，收獲滿滿。
孩子慢慢長大了，教育是重中之重，但不可否認外界的誘惑也很多，很慶幸在微博上中了這本書，讓孩子在小學三年級看到自控力的'重要性，就象書中說的“管住自己=贏得未來”，父母都有望子成龍的愿望，讓孩子從小有了自控力，再加上父母的正確引導，孩子想不成長都難！
做為一個10歲男孩的母親，我大力推薦此書，書中以胡小鬧為主人公，他所經(jīng)歷的事，正是現(xiàn)實生活的寫照，讓孩子從小做個情商高的孩子，管住自己，贏得未來！
讀書日記 篇2
原諒我過了這么久才寫了這篇評論，每每打算動筆的時候，總會有各種各樣的是打斷他。我覺得，《瑟雷娜日記》是我這段時間來讀燈籠的作品最喜歡的一本，沒有之一。
我從來都說不出來文章到底哪里好，甚至連感情也說不上來，但總有模模糊糊的感受擺在那里，告訴我我懂了。它是一種無法形容的感情的存在，我感受到了它，并為之傾倒。我說不出來，理智與大腦分析不出來，感情與靈魂卻早已解讀。
從當年讀《喇叭芽小姐》到如今的《瑟蕾娜日記》，燈籠的文風改變了不少。記得大約一年半之前吧，在晉江上讀了《喇叭芽小姐》，文字很有壓迫感，壓得我喘不過氣來，但就在那種缺氧的狀態(tài)下，我翻來覆去地把它讀了好幾遍，體味心臟隱隱鈍痛的感覺，這是一種自虐般的快感。再之后讀的是《船蛆》，它與《喇叭芽小姐》是一種風格，但有一種東西在《船蛆》中表現(xiàn)得更明顯，這也是我喜歡他的原因。這種東西從最初一直貫穿到了現(xiàn)在，也是我持續(xù)不斷閱讀下去的源動力。中間也有堅持不下去的時候，感覺總是缺了點什么，讀起來乏味了許多，可我仍覺得要再等等、再等等，然后我等到了《瑟蕾娜日記》。翻開第一章，讀了兩頁，我就知道我等到了，它遠遠超出了我的預料。正如當時在PMO上坐在燈籠旁邊的人說的那樣，它太酷炫了，從封面到內(nèi)容，都超級酷炫。我被他迷住了，不能自拔。瑟蕾娜在哪？我是誰？這兩個問題一直纏繞著我，迫使我不斷思考。再之后在lof上看到那篇用太陽做意象的短文，我就覺得這才是我想要的。我覺得我像是中毒了，中了名叫“燈籠”的毒。
我還記得去pmo的前幾天，當?shù)弥獰艋\會去的時候，我激動的在床上打滾，面對衣柜糾結(jié)的樣子，心里想著到時候該說什么。我懷抱著一年時間積攢起來的`勇氣與活力，卻在看到她的瞬間潰不成軍。一年時間的改變帶給我的是根基不穩(wěn)的的外向性格，我以為我變了，實際上十多年的內(nèi)向仍影響著我，我一句話也說不出來，甚至連名字也不能好好說出。我落荒而逃。
讀書日記 篇3
后來，學生到了五年級了。按照訓練序列，主要是對身邊日常生活的觀察，思考記錄，不斷積累作文的素材。怎樣是學生養(yǎng)成記日記的習慣？
開始的時候，還行。學生還能夠堅持。但，一段時間以后，出問題了——學生中，相當一部分喪失了開始時候的熱情，漸漸的，日記寫起來成了負擔。這怎么辦呢？望著學生有些應付的日記，我發(fā)愁了。我不可能總能讓每一個學生發(fā)表自己的日記吧？除了交流，除了表揚，還有什么辦法呢？
終于，我想出了一個好主意——記分。
我在墻上貼了一張大表，寫上了每一個學生的名字。我將日記篇數(shù)規(guī)定為每篇一分，得一個“好”字的日記得三分，能在全班交流的日記的5分，每周統(tǒng)計一次，得分情況，寫在大表格內(nèi)。然后，每個人的得分給一個上升曲線。后來，讀書筆記也照此辦理。
這下，學生終于又有了積極性。日記總算堅持下來了。
現(xiàn)在回憶起來，學生的學習管理是個大問題——特別是時間長了，學生對什么事情都不感到新鮮了，怎么辦？我采取那樣的措施，也完全是沒辦法的辦法。分析其中的.原因，那是的寫作、日記、讀書筆記，對學生來講，還是一種外在的要求。單靠一些活動來激發(fā)了一是的興趣，因為本質(zhì)上沒有成為學生學習生活的需要，所以，時間一久，問題就不斷出現(xiàn)。
讀書日記 篇4
在我得書櫥里，有一本我特別喜歡得書，它就是—《安妮日記》。
《安妮日記》是猶太小女孩安妮寫得一篇篇日記，她寫得是二戰(zhàn)期間密室里得人得生活。安妮原來居住在德國得法蘭克福，納粹興起后隨家人避難來到荷蘭得阿姆斯特丹。在她生日那天，她收到一本精美得日記本做為生日禮物，從此開始寫日記。在密室漫長得25個月內(nèi)，她用她得筆，用她要做個作家得夢想，記錄下了密室內(nèi)每一天得事情和自己得成長。
現(xiàn)在我們閱讀《安妮日記》，不但可以讀到歷史、戰(zhàn)爭、種族迫害，還可以讀到安妮得期盼、成長與困惑以及她對和平得向往。在讀這本書得過程中，我能時刻感受到安妮那熱愛生活、熱愛自然、熱愛閱讀和學習得態(tài)度，雖然安妮處在那么惡劣得環(huán)境中，但她仍然滿懷著理想，身處逆境不氣餒、不屈服。我覺得我還要學習她善于思考、努力學習得品格。再想一想，安妮生活在戰(zhàn)爭時代，生活在不見陽光得密室中，但她仍然堅強樂觀、努力學習。而我們呢？生活在和平時代，卻身在福中不知福，衣來伸手，飯來張口，和安妮比起來，我們?nèi)鄙僦颓趭^。
通過讀《安妮日記》這本書，我覺得我們應該珍惜現(xiàn)在得生活，努力學習，為將來實現(xiàn)自己得夢想打下基礎(chǔ)，謝謝安妮給我們留下得寶貴得精神財富，愿它伴隨著我們成長。
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