美在我身邊作文【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的美在我身邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美在我身邊作文1

　　美，一個(gè)人人都渴望得到的字。然而在生活中，有些人追求外在的華麗，卻丟棄了內(nèi)在的真諦。而有些人，雖然外在并不那么華麗，而在內(nèi)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)先者，正因?yàn)樗麄�，美，在我身邊�?/p>

　　一個(gè)炎熱的夏天，我舔著從小賣部買來(lái)的.冰棍，突然，一陣惡臭襲來(lái)，我捏緊鼻子，想著：“誰(shuí)又亂扔垃圾了，真沒(méi)公德心！”我向著惡臭散發(fā)的地方一望，愣住了。只見(jiàn)一位四十來(lái)歲的阿姨，穿著一個(gè)黃色的背心，用手掏著下水道的污泥，那一團(tuán)污泥令周圍的人都避而遠(yuǎn)之。而她卻習(xí)以為常。

　　這時(shí)一位年輕漂亮的姐姐，手里拿著一包垃圾向垃圾池走去�？墒牵瑒傋邘撞�，她看見(jiàn)那位掏下水道的阿姨，腦袋“靈機(jī)一動(dòng)”，用勁一扔，扔到了那位阿姨身邊，嘴里嚷著：“那個(gè)掃大街的，瞅什么瞅，把那包垃圾給我扔到垃圾堆里去�！闭f(shuō)罷，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，而那位卻“乖乖的”把垃圾放進(jìn)垃圾堆里去。回想剛才的那位姐姐，感覺(jué)她比那位阿姨手上的那攤污泥還惡心上千、上萬(wàn)倍。

　　就在這時(shí)，我突然感覺(jué)手上涼絲絲的，我才發(fā)現(xiàn)冰棍早已化完，匆忙將棍兒扔進(jìn)垃圾堆中。

　　而這時(shí)，那位阿姨早已掏完下水道，開(kāi)始掃街道，而臉上依舊毫無(wú)抱怨。再想想我，面對(duì)媽媽的叮嚀卻動(dòng)不動(dòng)就翻臉，姐姐對(duì)我學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤卻在背地里說(shuō)他：“咸吃蘿卜淡操心�！边@時(shí)，那位阿姨的美深深定格在我腦海。

　　在生活中，還有許多不“美”的現(xiàn)象：污染環(huán)境、不尊重老人、滿嘴臟話、隨意吐痰、公共場(chǎng)所大聲喧嘩……現(xiàn)在我們只有弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，摒棄不良行為，因?yàn)橹挥羞@樣，美才能真真正正在我們大家身邊。

美在我身邊作文2

　　記得爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)一句名言，我至今記憶猶新。那是羅曼·蘭在一次發(fā)布會(huì)說(shuō)的話：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　放假那天，老天爺像是給我們起哄似的突然下起了大雨。我在教學(xué)樓下焦急地等待著雨停，看見(jiàn)放在操場(chǎng)展臺(tái)上的一盆三角梅被大風(fēng)刮倒，摔在操場(chǎng)跑道上，三角梅的梅花散落在泥水中像是滴滴鮮血，路過(guò)的人看都不看一眼，只管往家跑。正當(dāng)我準(zhǔn)備去撿起那盆三角梅時(shí)，一位穿著雨衣的老奶奶帶著她的小孫女跑過(guò)去，老奶奶小心地把三角梅放在展臺(tái)上，把撒出的泥土用手捧起來(lái)放在花盆里。為了防止花枝折斷，老奶奶用手壓了壓土壤，讓土變得更加結(jié)實(shí)。正要走時(shí)，老奶奶還不放心，看見(jiàn)展臺(tái)旁邊有一堆薄膜，老奶奶跑過(guò)去把薄膜鋪在花上，確保它安然無(wú)恙后才帶著孫女往家走。站在一旁的我此時(shí)看見(jiàn)這一幕心想：“多美的風(fēng)景啊！”

　　晚上吃過(guò)晚飯后，我躺在沙發(fā)上看電視，看到一則新聞：某某地區(qū)發(fā)生地震，某某學(xué)校的老師和學(xué)生在撤離時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生不在隊(duì)伍里，老師立即向顫顫巍巍的教學(xué)樓跑去，結(jié)果在教室的`角落里發(fā)現(xiàn)了兩名學(xué)生，準(zhǔn)備帶著他們跑時(shí)強(qiáng)震來(lái)襲，老師趕緊拉著他們的手逃出教室，快到門口時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)門快要倒了，在危急時(shí)刻老師將孩子們推出去，可自己卻困在坍塌的大門與瓦礫中……老師的行為深深地感動(dòng)了我。這何嘗不是一種美呢？

　　如果你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會(huì)處處看見(jiàn)美、發(fā)現(xiàn)美。美不僅在身邊，在回憶里，在故事里，還在每個(gè)角落里，還在我們的生活中。美，美化著我們的心靈，美化著我們的生活。美讓世界充滿愛(ài)。

美在我身邊作文3

　　如果平時(shí)細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，無(wú)處不在。

　　聲音美

　　聽(tīng)。春雨由遠(yuǎn)及近，滴滴答答的雨聲是樂(lè)譜，而輕捷柔軟的雨絲則好像無(wú)數(shù)輕捷的手指，在石頭上，在草叢中，在綠葉上演奏著一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　天晴了，地上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水坑，青蛙在水中演奏著歌曲。突然，不如從哪兒出現(xiàn)了一群”淘氣鬼”，一腳踩進(jìn)水坑中，嘩一一，雨水便猶如靈泉一般涌了出來(lái)。

　　轟隆隆，夏雨哥哥來(lái)訪問(wèn)人間了，這無(wú)數(shù)就如珍珠一般的雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)迫不及待地沖向人間。這不正是一首激昂的'音樂(lè)嗎？

　　景色美

　　在山中，茂空的樹(shù)木清脆欲滴，綠葉像顏料一般，給人一種美的感受。小鳥(niǎo)在林中高聲歌唱小昆蟲(chóng)在為它伴奏，小動(dòng)物們你追我趕，匯成了一幅優(yōu)美、淡雅的圖畫(huà)。

　　遠(yuǎn)處，一座座高山直插云霄，仿佛被霧蓋住一般，湖面上也一樣，給人平添了一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。

　　果園里，一個(gè)個(gè)柿子喜笑顏開(kāi)，似乎是在為可以為主人做貢獻(xiàn)而喜悅。蘋(píng)果妹妹卻與它迥然不同，它的臉紅紅的，似乎見(jiàn)到了心愛(ài)的人，它害羞地轉(zhuǎn)過(guò)臉去，不肯把心事說(shuō)出去。

　　品德美

　　街道上，人來(lái)人往，一個(gè)老奶奶眼睛不好，一下子就摔倒在地，幾個(gè)年青人，一看到有這種事發(fā)生，馬上去把奶奶扶起來(lái)。

　　公交車上，有一個(gè)小偷剛把手伸回到衣服里，受害者立刻驚呼道：“我的錢包不見(jiàn)了！”售票員漫不經(jīng)心地說(shuō)：“誰(shuí)偷了錢包自見(jiàn)扔出來(lái)了，我們就不報(bào)警�！边^(guò)了好一會(huì)兒，車中都是一片寂靜。當(dāng)公交車快到站時(shí)，一個(gè)中年人發(fā)話了；我看見(jiàn)了，是他偷的！”

　　如果不仔細(xì)觀察，這些美是發(fā)現(xiàn)不了的。只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)：美，無(wú)處不在！

美在我身邊作文4

　　美無(wú)處不在。美，可以是陌生人的一抹微笑；美，可以是朋友一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；美，可以是母親眼角的幾絲皺紋……

　　陌生人的一抹微笑，是一種美。

　　一次，在公車上，我拎著兩個(gè)沉重的袋子，站在一個(gè)座位旁。搖晃的公車讓原本就有點(diǎn)力不從心的我更感吃力。突然，一個(gè)急剎車，我向前沖去。就在我心中暗喊糟糕時(shí)，一只年輕而有力的手及時(shí)地扶住了我。抬頭望去，那是一個(gè)外地女孩，黝黑的臉上此時(shí)正掛著一抹微笑：“當(dāng)心點(diǎn)，來(lái)，我?guī)湍懔鄠�(gè)袋子吧�！北鞠攵Y貌地拒絕，但那女孩卻已熱情地從我手中拿過(guò)一個(gè)袋子，我只好連忙道謝。看著女孩年輕的臉上的那抹暖人微笑，我覺(jué)得真美！

　　朋友一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是一種美。

　　那天，我去參加一個(gè)比賽。雖然之前早已準(zhǔn)備充分，可心中卻還是覺(jué)得有些忐忑，站在臺(tái)上，我一眼便望見(jiàn)了那張熟悉的`臉。小A微笑著望著我，那堅(jiān)定的眼神似乎在無(wú)聲地鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！我相信你一定會(huì)成功的！”頓時(shí)，我心安不少，打起信心，深吸一口氣，開(kāi)始了比賽。她那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，真美！

　　母親眼角的幾絲皺紋，是一種美。

　　一天夜里，我正挑燈夜戰(zhàn)，為考試做著準(zhǔn)備。這時(shí)，母親拿著一杯熱牛奶走來(lái)，輕輕地放在桌前，習(xí)慣性地?fù)釗嵛业谋�，說(shuō)道：“早點(diǎn)休息吧，身體可是革命的本錢�。　蔽肄D(zhuǎn)頭望向她，突然驚覺(jué)母親原本年輕的臉龐，不知什么時(shí)候眼角竟爬上了幾絲淺淺的皺紋。我不禁一愣，是��！母親早已把青春全部奉獻(xiàn)給這個(gè)家了。她為了我，不辭辛勞，即使再忙，也絕不忘記關(guān)心我的學(xué)習(xí)、我的生活。見(jiàn)我盯著她看，母親微微地笑了，眼角的皺紋愈發(fā)地變深，可是，我卻覺(jué)得那幾絲皺紋真美，真美！

　　美無(wú)處不在。也正因?yàn)橛羞@些美點(diǎn)綴著我的生活，我才會(huì)過(guò)得那樣幸福、快樂(lè)！

美在我身邊作文5

　　生活中處處有美的存在，有時(shí)一件很小的事情也可以創(chuàng)造美。比如，扶老人過(guò)馬路、捐獻(xiàn)一些自己不用的東西給災(zāi)區(qū)、小朋友摔倒了過(guò)去扶他一把。就算是這種小小的事情，也能讓生活中充滿了美。

　　有一天，我去學(xué)校，因?yàn)槟翘煜掠�，而且雨并不大，所以我沒(méi)有帶傘。我很小心地去了學(xué)校，快走到學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)似乎比我小的孩子摔倒了，我也就裝做沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)往前走，因?yàn)槲遗屡�臟了我的衣服�？墒牵�我后面緊跟著的，和我同級(jí)的同學(xué)并沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是走過(guò)去把他扶了起來(lái)。我看見(jiàn)后，才感覺(jué)到自己是多么可惡，從此以后，我再見(jiàn)到他都不敢正面看他，看到他，我就為自己的行為而感到羞愧。其實(shí)，很想向他說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是，我多次想去向他說(shuō)，可不知是怎么了，就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，有時(shí)，我真痛恨我自己，怎么連這么點(diǎn)膽子都沒(méi)有。

　　我真不知道怎會(huì)有這么巧的事，期中考試的時(shí)候，我竟然坐在他的后面，我不敢正眼看他的背影�？颊Z(yǔ)文的時(shí)候，我寫(xiě)著寫(xiě)著筆沒(méi)水了，我急切地東張西望，每一個(gè)都與我素不相識(shí)，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，唯有他。可是我又沒(méi)勇氣向他借筆。但在我考慮了一會(huì)后，我鼓足勇氣向他背后戳了一下。剛開(kāi)始，他沒(méi)反應(yīng)，我又使勁戳了一下，他扭過(guò)來(lái)，問(wèn)我干什么，我吞吞吐吐地說(shuō)：“能不能借我一支筆？”他沒(méi)有說(shuō)話，只是轉(zhuǎn)過(guò)去，我心想，這下沒(méi)戲了，他有困難的.時(shí)候我管都沒(méi)管，他會(huì)給我借？“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這句話說(shuō)的真不假。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，他把筆遞給了我，我對(duì)他說(shuō)：“那天的事對(duì)不起�！彼�說(shuō)，“什么事？”寫(xiě)完，我把筆還給了他，并說(shuō)了聲謝謝，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這些都是我力所能及的事，不必這么客氣�！�

　　從那以后，只要是有人需要幫助，我都會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助他。

美在我身邊作文6

　　身處校園，看到的都是一樣的世界，但不知道為什么，有時(shí)我喜歡深深凝視這熟悉而又單調(diào)的一切，心里莫名其妙的感動(dòng)。

　　太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，我們正在做著操，滿天、滿地都是和煦美麗的陽(yáng)光，整個(gè)操場(chǎng)成了了金色的海洋，同學(xué)們正按著音樂(lè)的節(jié)拍有節(jié)奏地伸手、彎腰，整齊得像微風(fēng)吹過(guò)水面泛起的一道道波紋，那些臉在陽(yáng)光下是清一色的燦爛和充滿生機(jī)。叫人想起春風(fēng)中盛開(kāi)的鮮花，花瓣上還滴著晶瑩的露珠；空中偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)，在頭頂劃出一道美麗的弧線；晨風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)屢屢花香，那是任何畫(huà)家和攝影師都無(wú)法留下的絕妙風(fēng)景。

　　也許我們還見(jiàn)過(guò)這樣的情景，“叮零零”自行車群歡暢地向校門口外涌出，那是放學(xué)了。灰白的水泥路上落著幾瓣樹(shù)葉，陽(yáng)光從頭頂?shù)臐馐a間漏下幾點(diǎn)光亮，在路面上投射出班駁的幾個(gè)圓點(diǎn)，全然是一幅單調(diào)的暗水彩畫(huà)，到處都可以找到，可是有了這幾個(gè)人，那景色便奇跡般的生動(dòng)起來(lái)，幾個(gè)學(xué)生正圍著一個(gè)老師向前走，說(shuō)說(shuō)笑笑，讓人瞧著有一種生疼的羨慕，一種永不褪色的美好。

　　這又是另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)場(chǎng)面。教師節(jié)那天，當(dāng)你走進(jìn)老師的辦公室，干干凈凈，每一張桌子上都放著卡片和小禮物。不是煙酒，更不是名貴的滋補(bǔ)品，這些東西與你平日里看到的禮物比起來(lái)真是微不足道，但放在這些掉漆的木桌上，與周圍一疊疊的書(shū)、作業(yè)在一起，與那眼鏡后期待的.目光、滿足的笑容在一起，卻是極美的組合，似乎在傳遞一種不可名狀的愛(ài)，有了這份樸實(shí)而真切的愛(ài)，一切都美不勝收。

　　真的很喜歡校園里的一切，那些像海洋般發(fā)亮的綠樹(shù)，四季長(zhǎng)開(kāi)不敗的鮮花，掩映在綠樹(shù)中的石椅，排得整整齊齊的自行車，還有身邊匆匆而過(guò)的或蒼老或年輕的臉龐，那些細(xì)小的一點(diǎn)一滴，不經(jīng)意的瑣屑，落入我的眼里，印在我的心里，幻化成了真正的身邊美麗的風(fēng)景，是那樣的美麗而且動(dòng)人。

美在我身邊作文7

　　花朵美麗芬芳是一種鮮艷的美；大樹(shù)高聳入云是一種健壯的美；鳥(niǎo)兒羽毛絢麗是一種獨(dú)特的美；世上有各種各樣的美，美在身邊。

　　記得有一次坐公交車，車子十分顛簸，仿佛在跳舞一般，我坐在靠窗的椅子，陽(yáng)光透過(guò)車窗灑在我的臉上，我戴著耳機(jī)享受著音樂(lè)和陽(yáng)光。到站了一股人流涌下去又有一股巨浪擠進(jìn)來(lái)第一個(gè)上車的是一位時(shí)尚的大姐姐，她一屁股坐在了我的旁邊緊接著進(jìn)來(lái)的是一位農(nóng)婦打扮的小姑娘坐在了那位大姐姐后面。一位時(shí)尚一位樸素兩人形成鮮明的對(duì)比，而且兩人位置極近。那位大姐姐時(shí)不時(shí)的欠欠身子，用鄙視的目光望著那位農(nóng)村的小姑娘，還拿出鏡子照。自以為濃濃的香水味十分誘人，但卻熏的我頭暈。最后進(jìn)來(lái)的是一位步履蹣跚的老奶奶，原本就站不穩(wěn)的她整暈擁擠的車廂里，使她搖晃的更為厲害。而車廂里的人仿佛沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老奶奶的存在。就像電視里的公益廣告一般都在用各種理由百般推辭。這時(shí)我心里矛盾起來(lái)，讓吧家還離得遠(yuǎn)著要站很久，不讓吧心里過(guò)不去和周圍的人有何區(qū)別。就在我糾結(jié)的時(shí)候那位一直沉默不語(yǔ)的小姑娘開(kāi)口了：“老奶奶，您上我這兒坐吧。”這聲音雖不大，但讓我覺(jué)得格外響亮�？斓较乱徽玖�，車上睡覺(jué)的人也醒了，看報(bào)紙的.人收起了報(bào)紙，聊天的人閉上了嘴巴。車上一片寂靜，每個(gè)人的眼睛不約而同地用贊許的眼神看著那位農(nóng)村的小姑娘，我也在為剛剛的猶豫在羞愧。我偷偷看了旁邊的大姐姐一眼，那位大姐姐也收起了剛剛的鏡子低著頭，仿佛在找地洞鉆進(jìn)去。

　　最后車到了終點(diǎn)站大家都下了車，而我的眼神還停留在小姑娘讓座后站的的地方，久久不肯離去。

　　美，很美。哪怕一道彩虹，一個(gè)幫助都能在人們心中留下一個(gè)愛(ài)的烙印。無(wú)論多美我們都要奉獻(xiàn)、傳遞。讓美不間斷。

美在我身邊作文8

　　“美是什么？”不同年齡段的人有著不同的答復(fù)。老人說(shuō)：“美就是為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量�！眱和�說(shuō)：“美就是慈愛(ài)的媽媽�！倍�我認(rèn)為，美是一種行為，一種品質(zhì)，它就在我們生活中，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　我的一個(gè)朋友告訴我這樣一則新聞：江西一女子劉某是一位出租車司機(jī)，有一天她送一名乘客去火車站，在走到一個(gè)十字路口的時(shí)候，一輛大客車闖紅燈，眼看就要與大客車撞上，劉某下意識(shí)的打開(kāi)乘客的門將乘客推出去，而她自己沒(méi)來(lái)的及跳出去，與客車相撞，劉某不幸身亡，而那位乘客只是胳膊擦破了點(diǎn)皮，警方檢查劉某的出租車，發(fā)現(xiàn)她的車剎車失靈�？梢�(jiàn)劉某當(dāng)時(shí)在那么短暫的一秒鐘經(jīng)過(guò)了多么強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)。江西省政府授于劉某“最美女司機(jī)”的獎(jiǎng)?wù)�，她這種舍己為人的精神難道不美嗎？

　　在人們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的事例呢？

　　我的鄰居張大娘是一名清潔工人，她為人和藹，非常敬業(yè)。那一天下著暴雨，我穿著雨衣，打著雨傘走在去學(xué)校的路上，因?yàn)橄掠辏�行人步履匆匆，而我則東瞧瞧西望望，看看有沒(méi)有同學(xué)也在附近。這時(shí)，我在前邊不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了張大娘，她在那邊干什么？這個(gè)問(wèn)題使我加快了步伐，走到她身邊時(shí)她正在用手小心翼翼的撿著在下水道被隔離的垃圾，她看見(jiàn)我了，起身看我說(shuō)：“孩子，怎么還不去上學(xué)？一會(huì)都要遲到了�！痹谟暌碌�.遮掩下，我只看見(jiàn)了一張歷經(jīng)滄桑的面龐。

　　還有一次，那天刮著非常大的風(fēng)，小鳥(niǎo)時(shí)起時(shí)落，我站在窗子前俯瞰樓下，張大娘正追著一個(gè)滿天飛舞的飲料桶，她跌倒了，又爬起來(lái)，最后終于把桶子“捉”住了。第二天，我再見(jiàn)到張大娘，只見(jiàn)她左手打著石膏，右手掃著地，她說(shuō)這是她昨天“捉”垃圾時(shí)跌倒的。

　　聽(tīng)到這里，我的心震憾了。她那敬職敬業(yè)的精神令我敬佩，我在心中稱她為“最美清潔工”當(dāng)之無(wú)愧。

　　盡管美在我們心中的定義截然不同，但是我們應(yīng)該以獨(dú)特的眼光去尋找生活中那些給我們奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樵谒麄兩砩隙加幸粋�(gè)永恒的特征，那就是——美，讓我們向著美努力吧！

美在我身邊作文9

　　落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夜像半透明的墨油紙鋪展開(kāi)來(lái)�！皟鹤�，快該吃飯啦！”那是母親的關(guān)愛(ài)，淌過(guò)黃昏，淌過(guò)時(shí)光，淌進(jìn)我的心坎。母親的臉上浮蕩著淡淡的笑，黃昏勾勒出一個(gè)金色的邊。不覺(jué)中已是晚飯的時(shí)間。

　　白駒過(guò)隙，回望垂髫少年，還不知“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是憂慮，只知道每天忙著寫(xiě)作業(yè)；還不知“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是閑適，只知道每天尋覓新的樂(lè)園；還不知“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是忠心，只知道對(duì)玩的癡情；還不知“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”是低谷，只知道游樂(lè)谷里的旋轉(zhuǎn)木馬愜意的很！“溪頭臥剝蓮蓬”的年紀(jì)，不懂唐詩(shī)宋詞散曲得美麗，還有點(diǎn)枯燥，甚至厭惡，每天被父母逼著背詩(shī)的我，撕書(shū)的念頭時(shí)常浮現(xiàn)涌動(dòng)。

　　直到那夜，百無(wú)聊賴的我，看著皎潔的嬋娟，“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”頓時(shí)浮現(xiàn)在腦海。細(xì)品，回味，懵懂的我剎那醒悟，原來(lái)枯燥的詩(shī)詞中也有這么美麗的景色，在那一刻，我重新拾起一份熱愛(ài)，一份詩(shī)韻，還夾雜幾絲對(duì)懵懂的愧疚。

　　“流水落花春去也，天上人間”走近她，你會(huì)領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)景，那里有凄美與憂傷，有淳樸與豁達(dá)，就好像一汪泉水，從遙遠(yuǎn)的歷史中蜿蜒前行，給中華的文明點(diǎn)綴絢麗的'繁星。看，那些雄渾的畫(huà)面；聽(tīng)，那些動(dòng)人的旋律；悟，那些逆耳的忠言。詩(shī)詞牽動(dòng)了我熾熱的心。那平仄相間的音律叩擊著我對(duì)詩(shī)詞熱愛(ài)的心弦；那濃厚的水墨充實(shí)了我的熱血。詩(shī)詞，是你勾勒出美麗的畫(huà)面，讓我體會(huì)千年的美景。

　　不知不覺(jué)中，一條銀河劃過(guò)夜空，寬廣而神秘。兩旁的星星若隱若現(xiàn)，像探究詩(shī)詞的眼眸，月亮在群星中顯得格外皎潔，耳邊是夜風(fēng)演奏的樂(lè)曲，眼前是寂寥的夜空。

　　閑下來(lái)，吟一聯(lián)“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴”唇齒留香。動(dòng)人的詩(shī)歌浮現(xiàn)在眼前，美麗的景色就在我的身邊。

美在我身邊作文10

　　日常并不缺少美，日常的美等你去發(fā)現(xiàn)；日常的美需要用心靈去感悟；日常的美需要用智慧去發(fā)現(xiàn)；日常的美需要用畫(huà)筆來(lái)描繪。

　　我身邊的美數(shù)不勝數(shù)——老師對(duì)我的栽培；爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)；朋友對(duì)我的真誠(chéng)；陌生人對(duì)我的幫忙等，都是我身邊值得珍惜的美！

　　老師如一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了其他人；老師如一位媽媽，把我們的愛(ài)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生；老師如祖國(guó)的園丁，培育了祖國(guó)的花朵。在我的記憶中，老師的`慈愛(ài)，關(guān)心愛(ài)惜大家的程度與媽媽相比，也是有過(guò)之而無(wú)不及的。那次我早晨起來(lái)時(shí)感覺(jué)頭昏昏沉沉的，量了體溫，呀，發(fā)燒了，但我不想誤課，只是吃了退燒藥后，便去上學(xué)了，但這次發(fā)燒勢(shì)不可擋，上課時(shí)我昏倒了。老師知曉后，把我送到醫(yī)院，然后一直悉心地照顧我，我過(guò)了幾小時(shí)后燒才退了。老師對(duì)我的關(guān)心何嘗不是一種美呢？

　　爸爸媽媽的愛(ài)是黑暗中的一把火，照亮我前進(jìn)的道路；爸爸媽媽的愛(ài)是一股奔流不息的甘泉，滋潤(rùn)我干涸的心靈；爸爸媽媽的愛(ài)是冬天的一輪暖陽(yáng)，溫暖我冰冷的心房。我的爸爸媽媽視我如掌上明珠，那天早晨天氣晴朗，由于快到夏季，天氣較熱。我籌備穿一件襯衣去上學(xué)，父母叫住我，“女兒，今天可能會(huì)下雨，還是穿厚一點(diǎn)吧�！薄拔也挪荒�，天氣這么好，你們想熱死我呀！”說(shuō)著，我便把門關(guān)上，揚(yáng)長(zhǎng)而去了。真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊”，真如父母所言，天空中下起了傾盆大雨。我被淋成了個(gè)“落湯雞”，我后悔莫及。爸爸媽媽的關(guān)心又何嘗不是一種美，只是大家沒(méi)過(guò)早地發(fā)現(xiàn)而已。

　　我的朋友非常真誠(chéng)，大家互相幫，互有關(guān)心，彼此沒(méi)任何秘密。我難過(guò)時(shí)，她來(lái)陪我，我困難時(shí)，她鼎力相助。這難道不是一種美嗎？大家生活在社會(huì)這個(gè)大伙族中，每人都需要幫與關(guān)心，每人都助人為樂(lè)，這更是一種美。

　　美就在大家身邊！

美在我身邊作文11

　　人世間無(wú)奇不有，大自然天造地設(shè)，它的鬼斧神工無(wú)不讓我們稱奇贊嘆！風(fēng)雨、雷電、雪和霜，應(yīng)有盡有，而我獨(dú)愛(ài)那圣潔的雪，愛(ài)她的冰清玉潔，愛(ài)她如花似玉的樣子。

　　雨是柔的，光是熱的，風(fēng)是野的，唯有雪是凈的，也是靜的。她好似一個(gè)南國(guó)的少女，穿著那輕如薄紗，美如童話的潔白外衣，在寒風(fēng)中飛舞。潔白無(wú)瑕的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，宛如美麗的'銀蝶在空中翩翩起舞，將一顆顆圣潔的種子灑向廣袤的大地。這是一種輕柔的似乎帶著暖意的雪，落地即融，但漸漸大地也有一點(diǎn)白意了……

　　馬路上，白雪皚皚，就像一層厚厚的絨被軟綿綿地鋪在地面上。我在這銀色的世界中行走，懷揣著把自己置身于雪的世界的心態(tài)，在這天堂一般的地方行走，捧起一把雪花輕輕揮灑。我看見(jiàn)一道美麗的弧線，一道潔白的弧線。

　　雪，不知什么時(shí)候停了，滿山遍野已是銀裝素裹，棵棵大樹(shù)好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的白衣仙子。一株株挺立的松樹(shù)被晶瑩的雪花打扮得像一座座小寶塔，落光了葉子的核桃樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，猶如梅花鹿七股八叉的犄角。飄了一天的雪花，不光在路邊的樹(shù)木綴滿銀花，建筑物也像瓊樓玉宇似的閃著耀眼銀輝，放眼望去，到處都是白晶晶的雪，恰似一張色彩淡雅的水彩畫(huà)。

　　雪的美在于它的潔白，那是云的顏色，她是云的使者，我們只要接觸到它，就能感受到云的涼意。雪的美也在于它的無(wú)私，它為萬(wàn)物編織出雪白的大衣，讓他們更好地度過(guò)寒冷的冬天。雪給人們清新空氣，純凈世界，還有回蕩在冬季天空的歡聲笑語(yǔ)… “邦”的一聲，不知是哪個(gè)淘氣的孩子向我扔了一個(gè)雪球，雪球正好砸在了我的頭上，我正揉著頭，疼得喔喔叫。身后傳來(lái)銀鈴般的笑聲。原來(lái)雪也能帶給人快樂(lè)呀！

　　白雪無(wú)私地滋潤(rùn)著大地，大地正做著溫馨的夢(mèng)，構(gòu)想著春天的絢麗圖景。

　　雪，真美，美得妙不可言……

美在我身邊作文12

　　生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要用智慧去發(fā)現(xiàn)美，用心靈去感受美。美無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你身邊，就等著你去發(fā)現(xiàn)！

　　美，是一種善良的舉止。

　　在四川地震之前，學(xué)生們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課。突然，地面震動(dòng)了一下，學(xué)生們紛紛議論了起來(lái)。然而，老師似乎意識(shí)到了什么。剎那間，有個(gè)人大聲喊道：“地震了，地震了，快跑！”教學(xué)樓上的學(xué)生們，頓時(shí)都手忙腳亂，爭(zhēng)先恐后地往樓下跑，樓梯上響起了一陣陣腳步聲。有三個(gè)學(xué)生因過(guò)度緊張害怕而躲在桌子底下，老師卻沒(méi)走，把三個(gè)學(xué)生拉了出去，就在這一瞬間，教室坍塌了，那三個(gè)學(xué)生跑了出去，而這位老師卻被壓在了石頭底下。美，一個(gè)善良的舉止。

　　美，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

　　著名演講家海倫·凱勒，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！她從小兩耳失聰，渴望得到別人的關(guān)愛(ài)，逐漸在老師的幫助下成為了著名的演講家。她完全是靠老師的幫助嗎？不，不是。她不僅靠老師的幫助，還靠自己樂(lè)觀的心態(tài)。如果她不樂(lè)觀，也許就會(huì)對(duì)世界充滿失望。所以說(shuō)美是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

　　美，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我絞盡腦汁的思考著一道難解的數(shù)學(xué)題。我急得如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看到我焦急的樣子，給我送過(guò)來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，然而，我卻絲毫不領(lǐng)情，還不停地埋怨媽媽：“為什么要打擾我學(xué)習(xí)，剛想好的`思路都被你打斷了�！眿寢寘s什么也沒(méi)有說(shuō)，而是給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。媽媽走了，我喝了一口牛奶，感覺(jué)全身上下都輕松了好多，頓時(shí)感覺(jué)那道題有了思路，一會(huì)兒便解開(kāi)了。美，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

　　美，是一個(gè)果斷的決定。

　　鄧稼先，他在美國(guó)留學(xué)，看著美國(guó)的發(fā)達(dá)富裕，他并沒(méi)有動(dòng)心而是果斷地回到了中國(guó)，為我國(guó)核武器事業(yè)，做出了巨大的貢獻(xiàn)。他在惡劣的環(huán)境中說(shuō)了這樣一句話：“我不能走�！彼麆�(chuàng)造了我國(guó)第一顆原子彈。他不愧是“兩彈元?jiǎng)住毖�！美，是一個(gè)果斷的決定。

美在我身邊作文13

　　美，可以是任何事物。它可以是高大的建筑，也可以是空氣里的一粒小小的塵埃。美，不分大小，就在我們身旁。

　　春雨綿綿，山間泥土濕潤(rùn)，一株株春筍在不經(jīng)意間破土而出，飛般地向上躥，既有活力又奔放，只一會(huì)兒，就將土頂出了一個(gè)個(gè)凸包，露出嫩青的皮，像一位位穿著輕紗的姑娘，羞于露面，藏在淤泥之中。只不過(guò)一個(gè)日夜，那筍兒就像抽條兒似的，已經(jīng)把大半個(gè)身軀暴露在空氣中，不畏風(fēng)雨，不懼烈日，依著自己的本能，向上，再向上。任憑風(fēng)吹雨打，靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)。雨中，春筍卯足了勁沖破泥土，迎來(lái)藍(lán)天。美，堅(jiān)強(qiáng)之美，勇敢之美。

　　黃昏，一串光無(wú)精打采地照進(jìn)那間破舊的老屋，一張木椅正搖搖欲墜。它是那么的陳舊，一條腿早已被腐蝕，但另外三條腿卻仍然“高傲”地緊繃著身體，盡力讓木椅立著。它們是那么的'堅(jiān)定，明明渾身早已掛滿了蜘蛛網(wǎng)、爬滿了蟲(chóng)子，但它們?nèi)晕站o尊嚴(yán)，不肯倒下。它們挺著脊背，眼里大放光彩，它們揮舞著殘肢，大聲吶喊著。就在這時(shí)，一陣若有似無(wú)的風(fēng)吹來(lái)，隨著幾顆生銹釘子的掉落，木椅散架了，它們散落成了一塊塊木板。最后的一縷光被抽走，老屋暗了下來(lái)。美，不屈之美，堅(jiān)定之美。

　　一只蠅繞著吊燈一圈又一圈地轉(zhuǎn)著，似乎想借機(jī)獲取一絲溫暖。窗外映出通紅的花——起火了！蠅轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著一群蠅正亂哄哄地飛著，看得出來(lái)它們都急著要逃離這片火海。突然，它找到了一個(gè)小洞，洞外是沒(méi)有著火地世界。它急忙叫來(lái)了伙伴，讓它們先行逃離。一只又一只蠅飛過(guò)，剩下的蠅越來(lái)越少，而火也越逼越近——只剩一只蠅了！只看火撲過(guò)來(lái)地一瞬間，蠅把小幼蠅從小洞里撞了過(guò)去�；馃�到了蠅的翅膀——它再也走不出。

美在我身邊作文14

　　伴隨著呼呼的北風(fēng)和孩子們的雀躍聲，我們就這樣迎來(lái)了20xx年的第一場(chǎng)雪。她是那樣美麗、高貴而又潔白。

　　雪，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞。她，而不是他。

　　雪，是可愛(ài)調(diào)皮的少女；是活潑大方的小精靈；是畫(huà)技高超的畫(huà)師。她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，勾勒出一個(gè)美麗的天地。這不，雪剛飄飄灑灑地下起來(lái)，孩子們本專注于課堂中的心頓時(shí)被勾出窗外。也是，這等美景，又有誰(shuí)能不被陶醉其中？

　　雪越下越大。

　　屋檐上，地上，田野上、孩子們的掌心上到處落滿晶瑩的雪花。我們的世界成了一個(gè)銀裝素裹的世界！美，難以言狀的美。她落到樹(shù)上，原本光禿禿的樹(shù)干，樹(shù)枝被她裝點(diǎn)得“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；落到田野上，放眼望去，一片潔白廣闊的汪洋；落到地上，大地媽媽又披上銀色的新裝。孩子們?cè)谘┑厣洗驖L，在雪地上堆雪人，打雪仗。別提有多高興了。原本死氣沉沉的冬季啊，被這場(chǎng)突如其來(lái)的大雪裝點(diǎn)的生機(jī)勃勃、美輪美奐。不同的城市，不同的人們，可唯一相同的'，是這場(chǎng)雪為這個(gè)世界帶來(lái)了更多歡聲笑語(yǔ)。

　　雪還是一位文靜溫柔的少女，更是一位極擅舞蹈的舞蹈家。如夢(mèng)如幻，于人不覺(jué)間。她可愛(ài)、美麗，潔白而著澀。她悄悄地走向人間，裙袂飄及處，一片潔白，無(wú)數(shù)笑聲。她拂面不寒，沾衣不濕，像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，又像一幅美妙的畫(huà)。她將自己寶貴的青春與生命，獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給世間萬(wàn)物。過(guò)處滿是驚鴻，演奏出世間絕唱一一最后的頌歌。

　　來(lái)也匆匆，去也匆匆。

　　盡管她已經(jīng)遠(yuǎn)去，但孩子們興奮的談?wù)撀�，笑聲還是不絕于耳。更何況，不久之后，又有場(chǎng)新雪，少女般姍姍而來(lái)。

　　羅丹曾說(shuō)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”凡人善舉演繹人間大愛(ài)。同學(xué)的關(guān)心幫助……生活中的美比比皆是。但是我更愛(ài)這場(chǎng)雪，她的美無(wú)與倫比，震驚世人。

美在我身邊作文15

　　美是什么？它可以是賞心悅目的風(fēng)景，它可以是長(zhǎng)著天使面孔的人，它也可以是一顆樂(lè)于助人善待他人的心……這次春游，我就看到了一顆美的心。

　　這次春游，我們?nèi)レ`山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車?yán)锘厥�，行�?0分鐘，我們終于來(lái)到了靈山大佛。下車后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座靈山大佛座落在群山環(huán)繞之間，渾身閃耀著金光，只見(jiàn)他眼睛微閉，神態(tài)安詳，好像在保護(hù)著世界萬(wàn)物，又好像在向我們招手歡迎。一進(jìn)大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發(fā)出“嘩啦啦”的流水聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂(lè)曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內(nèi)的墻上掛著各種各樣的壁畫(huà)，它們千姿百態(tài)，讓人仿佛身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發(fā)亮，讓人感到一種寧?kù)o安詳?shù)母杏X(jué)。再往前走去，墻上的顏色會(huì)變來(lái)變?nèi)�，可真是雕梁�?huà)棟啊！最引人注目的就是那九龍灌浴了。九龍灌浴還未開(kāi)始，同學(xué)們都聚集在這里，等待神圣時(shí)刻的到來(lái)。隨著《佛之誕》的樂(lè)曲聲漸漸響起，周圍的`巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當(dāng)荷花完全綻放時(shí)，金身太子佛順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周，這時(shí)，噴泉也越來(lái)越大，泉水如雨霧一般，隨風(fēng)飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學(xué)們的頭上、衣服上，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的臟物洗掉了，那我們的心靈又該怎么洗呢？我沉默了很久。

　　參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個(gè)景點(diǎn)。在車上，有些同學(xué)出現(xiàn)了頭暈、嘔吐的現(xiàn)象，同學(xué)們立即送去了干凈的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠(chéng)和最溫暖的問(wèn)候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學(xué)們的溫暖和幫助來(lái)洗滌嗎？我的問(wèn)號(hào)終于沒(méi)了。

　　這次的春游，讓我看見(jiàn)了美的景，美的人和美的事，其實(shí)美就在我們的身邊。

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