特殊的作業(yè)作文(精選15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的特殊的作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。

特殊的作業(yè)作文1

　　暑假中，丁老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——跟爸爸媽媽認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”

　　我想：這怎么好意思說(shuō)出口呢？要么不說(shuō)了吧！但是我又想了想，還是試一試吧。于是，我打了一個(gè)電話給爸爸，電話聲“嘟——嘟——”的響了起來(lái)，突然，電話里傳來(lái)了爸爸的聲音：“喂，打電話給我干什么，快說(shuō)！”我害怕了起來(lái)，說(shuō)：“我……我有幾道題目不會(huì)�！卑职执舐暤恼f(shuō)：“不會(huì)，自己想，或者等我回來(lái)再說(shuō)�！�

　　爸爸的`話是我害怕了起來(lái)，我想：爸爸怎么這么兇呀，我還是不說(shuō)了吧。就在我決定放棄的時(shí)候，我想起了我的媽媽：

　　有一次，我過(guò)生日時(shí)，媽媽剛好生病了，可媽媽知道我一直想要一個(gè)唇膏，就不顧生病的不舒服，跑到了超市去給我買(mǎi)，回來(lái)時(shí)，媽媽的臉已經(jīng)蒼白蒼白的了。我悄悄地躲在一旁流眼淚，媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“沒(méi)事，你看我不是好好的嘛！過(guò)生日一年只有一次，一定要好好過(guò)，絕對(duì)不能馬虎，一定要讓你快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完這次生日……”

　　想著想著，這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽，我…我…”“我什么我，今天的任務(wù)（作業(yè)）完成了嗎？”媽媽說(shuō)�！巴瓿闪�，媽媽，我，我愛(ài)你�！闭f(shuō)完后，我感覺(jué)好緊張，突然，媽媽抱住了我輕輕的說(shuō)：“我的女兒終于長(zhǎng)大了�！�

　　說(shuō)完這句話后，有一股暖流涌進(jìn)了我的心里，我想：平時(shí)爸爸媽媽雖然兇巴巴的，但是這都是他們對(duì)我的愛(ài)呀！每次他們說(shuō)完之后，我都要反駁他們，頂嘴……現(xiàn)在想起來(lái)，可真是不應(yīng)該呀。

特殊的作業(yè)作文2

　　今天是三八婦女節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)神秘的作業(yè)，是給媽媽洗腳，老師還說(shuō)：“先不要讓媽媽知道，給媽媽一個(gè)驚喜，說(shuō)不定媽媽會(huì)更開(kāi)心�！�

　　走在回家的路上，我就在想：怎么才能不讓媽媽知道這件事情呢？回到家，我很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。吃過(guò)晚飯后，媽媽刷完碗筷，就坐在沙發(fā)上看電視了，我連忙去衛(wèi)生間找了一個(gè)盆兒，我先往盆里加了熱水，又加了一些涼水，我又用手沾了沾了水，又連忙伸了回來(lái)，水好燙�。∥矣滞�里加了點(diǎn)涼水，又沾了沾，這回好多了。我手里端著盆，走到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我給你洗腳吧�！比缓蠖紫聛�(lái)，先把媽媽的襪子給脫了下來(lái)，用手輕輕地把媽媽的腳放在水盆里，，給媽媽搓著腳，并問(wèn)媽媽水熱不熱。媽媽說(shuō)：“不熱�！蔽野粗鴭寢尩哪_心，突然摸到了媽媽腳上的繭子，心想：媽媽整天東里來(lái)西里去的，每天還得給我們做飯、洗衣服。媽媽每天都這么累，我還天天惹媽媽生氣。這段場(chǎng)景讓我想到了媽媽平日里對(duì)我的.愛(ài)，現(xiàn)在我要盡我最大的努力來(lái)回報(bào)媽媽。小時(shí)候媽媽給我洗腳，長(zhǎng)大后我就要給媽媽洗腳。我抬起頭，看到媽媽在給我拍照，媽媽非常開(kāi)心，像是要把這個(gè)時(shí)刻給紀(jì)錄下來(lái)。還對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了，知道懂事了�！蔽液蛬寢尪夹α�。

　　洗完腳后，我把腳給媽媽擦好，又把水給倒了，然后陪媽媽聊起天來(lái)。

　　當(dāng)我再抬起頭時(shí)，看到媽媽笑容如花，心想：這次給媽媽洗腳，雖然只是一件小事，卻讓媽媽這么開(kāi)心，以后我要多做一些力所能及的事情，讓媽媽少一些勞累，多一份開(kāi)心。

特殊的作業(yè)作文3

　　今天下午，老師給我們布置了一個(gè)“特殊”的作業(yè)——每人自己做一道菜。

　　放學(xué)回到家，我就向廚房跑去，把老師布置的“特殊作業(yè)”告訴了媽媽，媽媽滿口答應(yīng)教我做菜。

　　平時(shí)，媽媽做的番茄蛋湯我很喜歡吃，我早就想做這道菜了。在媽媽的指導(dǎo)下，我拿出幾個(gè)番茄洗一洗。然后，我小心翼翼地握緊刀切了起來(lái)。心想：千萬(wàn)不能把手指切破了。終于熬過(guò)了這一關(guān)，但你可別得意啊，下面幾關(guān)更難闖。我打開(kāi)煤氣灶，放些油在鍋里我膽小，不敢倒，只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽讓我多倒一點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的油“吱吱”地響，冒起白煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，手忙腳亂地把蔥和番茄一股腦兒地倒進(jìn)鍋里，鏟了幾下，倒些水。趁燒的時(shí)間，我又拿出兩個(gè)雞蛋。不知怎么的，今天顯得特緊張，手好像都不是自己的了，就是不聽(tīng)使喚：打第一個(gè)雞蛋時(shí)，我猶猶豫豫，結(jié)果許多蛋殼盯在上面，媽媽看我緊張的樣子說(shuō)：“打雞蛋動(dòng)作放利索點(diǎn)。雞蛋很快就下來(lái)了�！庇谑俏艺諎寢屨f(shuō)的去做，果然，第二個(gè)雞蛋很快打好了。

　　我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子用筷子把雞蛋攪勻，然后把雞蛋倒進(jìn)鍋里用鏟子翻了翻。媽媽說(shuō)：“你平時(shí)看媽媽做菜好像很容易，現(xiàn)在自己做一道菜都粗手笨腳的�！苯又�我又放了些鹽、糖和味精。

　　我把鍋蓋蓋上，悶了三四分鐘，這時(shí)一股酸酸的味道不住地往我鼻孔里鉆。我迫不及待地盛了一點(diǎn)，嘗嘗：“還不錯(cuò)�！眿寢屢彩⒘它c(diǎn)，邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家的女兒手藝不錯(cuò)嘛！”我喝著這蛋湯，覺(jué)得口味特別好。因?yàn)�，這是我自己的.勞動(dòng)成果嘛。爸爸也向我投來(lái)贊賞的目光，并夸獎(jiǎng)我這道“特殊”的作業(yè)完成得很好。

特殊的作業(yè)作文4

　　正是初夏的農(nóng)忙的季節(jié)，湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業(yè)——幫媽媽洗腳。聽(tīng)到這話時(shí)我呆住了，我長(zhǎng)這么大從來(lái)還沒(méi)有幫媽媽洗過(guò)腳，到時(shí)候我該如何對(duì)她張口呢？星期五的晚上我做完作業(yè)，我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發(fā)前，媽媽莫明其妙地問(wèn)：“倩倩你這是要干什么呀？”我說(shuō)：“我要完成我的作業(yè)，媽媽你先坐好了，我就出去打一點(diǎn)冷水�！彼�打好了又倒了一些熱水，用手試了一下才好。

　　于是把洗腳水端到媽媽跟前，媽媽當(dāng)時(shí)驚呆了，好半天才說(shuō)：“倩倩你長(zhǎng)這么大，媽媽從來(lái)沒(méi)叫你做過(guò)半點(diǎn)事，今天晚上怎么想起來(lái)要幫我洗腳��！媽媽還沒(méi)有老呢？你不是要做作業(yè)嗎？”我說(shuō)：“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養(yǎng)這么大多不容易，你農(nóng)忙又這樣辛苦，你這雙腳為了這個(gè)家奔波了十幾年，今天晚上女兒要你好好享受一下，同時(shí)也就完成了我的作業(yè)了。”

　　我蹲在媽媽前面，脫下媽媽那沉重的鞋子，又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的水里，看上去媽媽好像是很舒服的樣子，媽媽說(shuō)：“倩倩你就別洗了，我自己洗。”聽(tīng)了這話媽媽還是心疼我。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳，我連忙伸出小手幫搓洗，一個(gè)腳趾接一個(gè)腳趾搓，又從腳底洗到腳面，最后洗腳后跟，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽腳的皮膚不再細(xì)膩，變得很粗糙。我望了望媽媽，媽媽的'眼睛濕潤(rùn)了，我的心里真不是滋味。

　　我又拿來(lái)腳布，一邊給媽媽擦水一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你對(duì)我的愛(ài)像大海一樣，而我給你的愛(ài)卻如小溪一般。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了好好的孝順你。”“我的倩兒長(zhǎng)大了！”媽媽摟著我激動(dòng)地說(shuō)。

特殊的作業(yè)作文5

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！苯裉欤�是一個(gè)特殊的日子——三八婦女節(jié)。所以，老師說(shuō)：“今天的作業(yè)——給媽媽洗腳�！�

　　怎么給媽媽洗腳呢？我非常抱怨。放學(xué)后我一會(huì)兒就走到家了，看見(jiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上，我走到她的身邊，不知道該怎么開(kāi)口跟媽媽說(shuō)這件事，于是不停地在媽媽面前晃來(lái)晃去。

　　“你在干嘛？快去寫(xiě)作業(yè)�。　眿寢屨f(shuō)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)了這句話，才快步走進(jìn)書(shū)房去寫(xiě)作業(yè)了。想“不洗，又要被老師批評(píng)！”

　　吃好晚飯，就差一個(gè)洗腳作業(yè)了。我硬著頭皮，把媽媽拉進(jìn)了客廳，媽媽說(shuō)：“你干什么？”“我?guī)湍�洗次腳，今天是婦女節(jié)�！眿寢屄�(tīng)我說(shuō)，臉上立刻露出歡喜的笑容馬上配合我。我把媽媽的.襪子脫了下來(lái)，看見(jiàn)不是以前那雙細(xì)嫩的腳，而是一雙粗糙的腳，看見(jiàn)媽媽的腳，我非常慚愧。我試好水溫，就把她的腳放進(jìn)了水里。因?yàn)樗�的腳幫我走到醫(yī)院，幫我送過(guò)雨傘，還幫我拿過(guò)作業(yè)。

　　我摸著媽媽的腳，小心翼翼地洗著，把腳指縫里也慢慢摸著。我洗了十幾分鐘，才把媽媽的腳從水中拿起來(lái)，慢慢擦干。

　　今天，我才知道，我長(zhǎng)這么大，媽媽為我做過(guò)這么多事。今天，我第一次幫媽媽洗腳，我給媽媽做的事，是微乎其微。所以以后，我要更努力，我的學(xué)習(xí)會(huì)更加自覺(jué)：寫(xiě)作業(yè)不用您操心，我的生活，會(huì)自己安排時(shí)間；把體育時(shí)間，作業(yè)時(shí)間，看書(shū)時(shí)間都安排好。用更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！媽媽，節(jié)日快樂(lè)！永遠(yuǎn)愛(ài)您的兒子！

特殊的作業(yè)作文6

　　有一天早上，我的手機(jī)叮叮的響了一下，我驚醒了，想:大早上的誰(shuí)呀？我點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，看到了一條短信，我震驚了，也崩潰了！上面寫(xiě)的是：給死對(duì)頭道歉！什么？我的作業(yè)是給死對(duì)頭道歉！不行不行，我做不到！可是不做的話，我就會(huì)被老師大罵一頓，NO！真是進(jìn)退兩難！唉，明天到學(xué)校再說(shuō)吧！

　　第二天我走進(jìn)校園，到了教室，我開(kāi)始了自習(xí)，表面我是在自習(xí)，可我心里想的是昨天早上的短信，怎么辦，怎么辦，我怎么辦才好呢？oh!NO!我突然好恨老師！想當(dāng)年，我上一年級(jí)時(shí)，我和我的死對(duì)頭就不分晝夜的冷戰(zhàn)！不是明爭(zhēng)就是暗斗！一直到五年級(jí)，關(guān)系才緩和了一丟丟的感情，啊!我的天！要怎么開(kāi)口呢？

　　就在這時(shí)，叮叮，清脆而又恐怖的下課鈴響了，我的內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但還是走到他面前，結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐地說(shuō):對(duì)……對(duì)不起！我的聲音小的像蚊子，臉紅的像紅紅的蘋(píng)果，心想:身為中隊(duì)長(zhǎng)的.他會(huì)原諒我嗎？我給他鞠躬后，有一張手，搭在我的腦門(mén)上，我的火氣一下子全上來(lái)了，抬起頭來(lái)，看到死對(duì)頭莫名其妙的看著我說(shuō):沒(méi)發(fā)燒呀？走火入魔了？我向他說(shuō)明了情況，他笑了，笑的那么甜那么狂……

　　從那天起，我們沒(méi)有吵過(guò)架，這次我明白了兩個(gè)道理:對(duì)不起這三個(gè)字雖平凡，可有時(shí)候可以解決很大的矛盾，另外，有錯(cuò)誤要積極承認(rèn)。

特殊的作業(yè)作文7

　　“三八”婦女節(jié)那天，學(xué)校宣布要舉辦“護(hù)蛋”行動(dòng)�！白o(hù)蛋?”什么是護(hù)蛋?

　　原來(lái)是這樣的：同學(xué)們需要早晨拿一個(gè)雞蛋，可以用任何保護(hù)“措施”將蛋封好，接著拿著蛋護(hù)蛋一天。如果成功了，就代表勝利了。同學(xué)們明白之后，高興的不得了。

　　早上，我在冰箱里取出一個(gè)雞蛋，再拿記號(hào)筆寫(xiě)上“鐵蛋”兩字，這是我給它起的名字。又做了點(diǎn)裝飾，將蛋裝進(jìn)酸奶盒，再包上一層棉后，進(jìn)行了密封。

　　一路上，我將盒抓的緊緊的，生怕它掉地上。可是，又怕我抓的太緊，將蛋抓碎。就這樣，一路忐忑不安的到達(dá)了學(xué)校。

　　一進(jìn)學(xué)校，天哪!我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小男孩坐在地上哇哇大哭，而手里，按著一個(gè)碎雞蛋……看來(lái)是沒(méi)保護(hù)好�？吹竭@一幕，我又更加小心手中的蛋了。

　　走進(jìn)教室的一瞬間，一聲尖叫聲頓時(shí)震碎了我的耳膜。天哪，又是哪個(gè)“女高音”在練習(xí)吧?我懷著好奇走進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)，是某位女同學(xué)的“蛋”被弄壞了。這時(shí)，小張慌忙的跑了過(guò)來(lái)，“啪”的一聲，我倆撞在了一起。不對(duì)啊，怎么能是“啪”聲呢?就見(jiàn)小張臉一紅，掀開(kāi)了褲兜。好嘛，雞蛋碎在了兜里，還不停的向外流湯呢!看著他傷心的表情，我連忙說(shuō)了：“對(duì)不起，對(duì)不起……”否則，我的蛋也性命難保。

　　上操了，我們又像以前一樣擁擠的`走下樓。這一刻，我想肯定又有無(wú)數(shù)蛋被擠碎。而我的蛋成了幸存者……

　　辛苦的一天結(jié)束了，我的蛋護(hù)成了。

　　回到家里，我把蛋給媽媽煮了吃。這一天，我體會(huì)到了當(dāng)媽媽的不容易。

特殊的作業(yè)作文8

　　讀了這個(gè)題目你肯定會(huì)不以為然的說(shuō)：“作業(yè)有什么特殊的？”可是我要告訴你，這可不是一般的作業(yè)，這次的作業(yè)就是——看電視。什么？看電視？平時(shí)我們不是不準(zhǔn)看太長(zhǎng)時(shí)間的電視嗎？怎么這次要破例讓我們看電視？不過(guò)這次的看電視作業(yè)可不是什么看動(dòng)畫(huà)片，電視劇，而是看新聞，可是我卻很少看新聞。

　　放學(xué)一回到家，就打開(kāi)電視機(jī)，一看表時(shí)間還不到，就坐那等等，等到了七點(diǎn)新聞聯(lián)播開(kāi)始了，我就認(rèn)真的看了起來(lái)。原來(lái)是四川汶川發(fā)生了強(qiáng)地震，新聞一直在報(bào)道解放軍和志愿者到震中心汶川去抗震救災(zāi)，解放軍冒著余震頻頻還毅然沖到抗震第一線，解救被困的人們。

　　志愿者們?yōu)槭転?zāi)的人們送去來(lái)自全國(guó)各地捐贈(zèng)的衣物，被子等物資，我的心情久久不能平靜，看到災(zāi)區(qū)的孩子們不能像我們一樣在學(xué)校里讀書(shū)，看到一些孩子們失去了親人和家園，看到還有很多人還困在廢墟里，我的'心情非常沉重，我真想把他們一下全部給救出來(lái)。

　　新聞播完了，但我的心情久久不能平靜。第二天老師問(wèn)我們：“給你們布置的作業(yè)都完成了沒(méi)有？”這時(shí)我才恍然大悟，老師的用心教導(dǎo)讓我們好好學(xué)習(xí)，還讓我們養(yǎng)成了習(xí)慣，就像那句話說(shuō)的一樣“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。學(xué)習(xí)和品德教育是同樣重要的。

特殊的作業(yè)作文9

　　今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：寫(xiě)全班同學(xué)的名字。老師剛布置完這個(gè)作業(yè)，全班就炸開(kāi)了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說(shuō)：“李老師是不是吃錯(cuò)藥了？”我采用最科學(xué)的方法：小組討論。最后也沒(méi)有弄懂李老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來(lái)，看看他究竟是怎么想的。

　　回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開(kāi)始做這項(xiàng)特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個(gè)作業(yè)。我先把自己的名字寫(xiě)上去。接著寫(xiě)誰(shuí)呢？對(duì)！我手一拍，就你了——王韻怡�！巴酢弊趾汀扳�”字我會(huì)寫(xiě)，可“韻”字？對(duì)了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來(lái)“韻”字是一個(gè)“音”字旁邊加一個(gè)“勻”字啊！

　　我繼續(xù)完成這項(xiàng)作業(yè)�！傲_東青”，乖乖，你的名字太好寫(xiě)了！太簡(jiǎn)單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫(xiě)得最最漂亮。“龔凱”可真難寫(xiě)，查查字典吧！可到底是哪個(gè)“龔”字，哪個(gè)“凱”字��！算了，等爸爸回來(lái)講就是了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，看到我只寫(xiě)了幾個(gè)名字，生氣地訓(xùn)了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。

　　最后，經(jīng)過(guò)努力，我終于寫(xiě)出了四十二個(gè)名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來(lái)我對(duì)班中的同學(xué)還是不夠了解。

　　第二天上課時(shí)，老師告訴我們：布置這個(gè)特殊作業(yè)的'原因就是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解。原來(lái)李老師的“寶葫蘆”里賣(mài)的是這種藥哇！害得我白白被批評(píng)了一頓。

特殊的作業(yè)作文10

　　回想起三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師交給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè)——養(yǎng)蠶寶寶。

　　老師給我們每個(gè)人都發(fā)了幾條蠶寶寶，讓我們回家仔細(xì)觀察。我懷著激動(dòng)的心情，把他們帶回了家。它們還只有小螞蟻的大小，黑乎乎的身子扭動(dòng)著，它們一口一口地吃著桑葉，我心里別提有多滿足。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過(guò)去了，他們都變得又白又胖了，我總喜歡盯著它們看。它們特別可愛(ài)：有的大口大口地吃著葉子;有的仰著頭好像在打探世界，有的又好像在跟我用眼神對(duì)話。

　　我挑出其中一條最大最白的.，準(zhǔn)備晚上給它加餐(紫色飼料)，我把飼料碾碎撒在葉子上面，蠶寶寶碰都沒(méi)碰，我又按照教程把飼料碾碎搗爛抹在桑葉背面，蠶寶寶竟然吃了，哈哈!第二天我一睜眼，就迫不及待地打開(kāi)蓋子，“哇哦，蠶寶寶的身體真的變成紫色的了!”我大喊。就連平時(shí)愛(ài)睡懶覺(jué)的弟弟也急著起來(lái)瞧瞧。我把這條紫蠶寶寶帶到了學(xué)校里，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，就連老師也投來(lái)贊許的目光，此時(shí)的我是多么得意。(科學(xué)老師至今都沒(méi)忘記)

　　過(guò)了幾天，蠶寶寶開(kāi)始吐絲結(jié)繭了，為了方便觀察，我給紙盒開(kāi)了個(gè)“天窗”。我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶真是個(gè)偉大的“建筑師”，不用圖紙就能蓋“房子”。它們個(gè)個(gè)扭動(dòng)著身體，從嘴里吐出來(lái)細(xì)絲，把自己一層層的包裹起來(lái)，慢慢地鵪鶉蛋大小的橢圓形顯現(xiàn)出來(lái)了，它們需要連續(xù)工作一天半才能完成結(jié)繭工作。蠶寶寶們會(huì)在里面完成蛻變，期待著它們破繭而出。

　　這項(xiàng)特殊的作業(yè)真的很有趣，讓我久久難忘。

特殊的作業(yè)作文11

　　“同學(xué)們，每天就是母親節(jié)了。為了感恩你的母親，所以我要布置一份課外作業(yè)——給媽媽洗一次腳�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就沸騰起來(lái)。無(wú)論是男同學(xué)還是女同學(xué)都像打了霜的茄子一樣，蔫了。我暗暗地想：糟糕，給媽媽洗腳，我怎么會(huì)��？而且，我連自己給自己洗腳都弄得亂七八糟，給媽媽洗腳拿更不用提了。哎，這可是作業(yè)，非做不可��！但，我又怎么跟媽媽說(shuō)呢？真是苦煞人了！

　　我如吃了苦瓜一般，愁眉苦臉地告訴媽媽這個(gè)消息。沒(méi)想到媽媽竟然說(shuō)：“好啊，你們老師布置的作業(yè)真好，終于輪到我享受福了！”

　　看媽媽這么開(kāi)心，我心中的石頭終于落下來(lái)了。說(shuō)干就干，我圈起袖子，拿來(lái)水盆，裝好一桶清澈見(jiàn)底的水，再拿上干凈的.毛巾，搖搖晃晃地把水桶提到媽媽面前，開(kāi)始幫媽媽洗腳。當(dāng)媽媽剛把腳放在桶里時(shí)，又立刻縮了回去，好像生怕踩到地雷似的，馬上又找我興師問(wèn)罪：“你想害死我啊，竟然提冷水給我洗腳�！蔽乙慌哪X門(mén)，說(shuō)：“我忘加熱水了！”然后，急忙去拿開(kāi)水瓶，想要將功補(bǔ)過(guò)，正要往里放，媽媽又大叫：“停，你沒(méi)看到我的腳正往里放嗎，你該對(duì)我說(shuō)一聲吧，好讓我有個(gè)準(zhǔn)備嗎，如果你燙著我了，那可怎么辦？”于是，我只好叫媽媽把腳拿開(kāi)，再放開(kāi)水。

　　好不容易，經(jīng)過(guò)一番折騰，我終于把媽媽的腳洗完了。哎，看樣子，媽媽不是享福，是受罪啊！

特殊的作業(yè)作文12

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)奇怪，睡午覺(jué)還是一個(gè)作業(yè)？如果你不明白的話，且聽(tīng)下分解！

　　付老師下命令

　　“叮呤呤”終于放學(xué)了，我們終于被解放了。

　　我正準(zhǔn)備下樓，突然聽(tīng)到付老師高聲喊到：“同學(xué)們等一下！”唉，我無(wú)可奈何地回到座位上，等待付老師的長(zhǎng)篇小說(shuō)……

　　“同學(xué)們，夏天到了，你們中午午睡嗎？”付老師頓了頓，不等我們回答，她就自問(wèn)自答“你們肯定不睡。哦，有些同學(xué)可能會(huì)睡，有些同學(xué)可能不睡。不過(guò)不睡的同學(xué)，我可要提醒你們，一定要睡哈，不然下午沒(méi)精神！”

　　我本來(lái)就沒(méi)有午睡的習(xí)慣，心想：哼！這老師真奇怪，布置的`作業(yè)也這么奇怪！我搖了搖頭，回家了。

　　老奸巨滑的主意

　　回家后，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始午睡!”

　　我把作業(yè)寫(xiě)完，媽媽說(shuō):“趕緊來(lái)午睡�！蔽液吆哌筮蟮卣f(shuō)：“嗯嗯……好的……等等……”

　　媽媽先睡著了，我從床上悄聲無(wú)息地爬起來(lái)，拿了本書(shū)，津津有味的看著，老奸巨滑的我想：這種事情我已經(jīng)做了多次了，下午我就濫竽充數(shù)算了。

　　養(yǎng)成習(xí)慣

　　來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)著聽(tīng)著就趴在桌子上了，老師問(wèn)我們：“中午午睡了嗎？”

　　“睡啦——”同學(xué)們有氣無(wú)力地回答道。

　　“肯定有人沒(méi)睡，老師說(shuō)“做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”

　　我心里小鹿亂撞，忐忑不安地舉起手，“你看你們一個(gè)個(gè)的不睡午覺(jué)，整天昏昏欲睡，無(wú)精打采的，再有人趴在桌子上就加作業(yè)！”我聽(tīng)了立刻立起身子，可還沒(méi)到一會(huì)兒，我又趴在了桌子上，還好我坐在角落里老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　第二天我汲取昨天的教訓(xùn)午睡了，下午上課的時(shí)候非常有精神。

　　直到現(xiàn)在，我養(yǎng)成了午睡的好習(xí)慣。

特殊的作業(yè)作文13

　　平時(shí)，作業(yè)給我的感受是枯燥和乏味�？捎幸淮翁厥獾淖鳂I(yè)卻是例外。

　　那是在我上三年級(jí)的時(shí)候，我們正好在學(xué)習(xí)關(guān)于“父母的愛(ài)”的那一組課文。課文學(xué)完之后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回去對(duì)媽媽說(shuō)一句話——媽媽，我愛(ài)您。這可把我難倒了，因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較內(nèi)向而靦腆的學(xué)生，要面對(duì)媽媽說(shuō)這句話，我會(huì)覺(jué)得很不好意思。即便是說(shuō)了，當(dāng)媽媽知道這是老師布置的作業(yè)，并不是我真心要說(shuō)的，媽媽也許會(huì)傷心。怎么辦呢?

　　眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，終于有辦法了�；氐郊�，我把“媽媽，我愛(ài)您”這句話工工整整地寫(xiě)在一張紙條上，放在老媽吃飯的桌子上，等老媽坐下來(lái)吃飯，就能看到，這樣既能完成作業(yè)，也不會(huì)讓我覺(jué)得不好意思�？墒�，我把事情想得太簡(jiǎn)單了，當(dāng)老媽坐下來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有注意到那張紙條。飯后在收拾桌子的時(shí)候，老媽一伸手就把紙條當(dāng)廢紙扔進(jìn)了垃圾袋里。這讓我感到絕望。不過(guò)，我轉(zhuǎn)念一想，反正老師沒(méi)要求簽字，不做老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。于是，我寫(xiě)完其他作業(yè)就去睡覺(jué)了。雖然人在床上躺著，可心卻不知道跑到哪里去了。忽然，我的眼前出現(xiàn)了媽媽照顧我的畫(huà)面。我再也忍不住了，徑直跑到客廳里，一下?lián)涞秸�在看電視的媽媽�(xiě)牙�，鼓足勇氣說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您!”媽媽輕輕地拍著我的背，動(dòng)情地說(shuō)：“我也愛(ài)你，寶貝兒子!”

　　這一次，我感受到了媽媽的.溫暖，那種暖暖的、熱熱的、親切的感受，我一輩子也不會(huì)忘記。我想再說(shuō)一次：“媽媽，我愛(ài)您!”

特殊的作業(yè)作文14

　　“媽媽，我要為您洗腳。長(zhǎng)這么大，您一直無(wú)微不至地關(guān)心著我，愛(ài)著我。含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。您付出的一切我都無(wú)法回報(bào)，今天我要給您洗腳！”媽媽久久沒(méi)有說(shuō)話，我抬起頭看媽媽。媽媽的眼圈早已濕潤(rùn)，只是向我微笑。

　　“好孩子，長(zhǎng)大了。”媽媽撫摸著我的頭。

　　我給媽媽脫下襪子，把媽媽的腳放進(jìn)水盆里。

　　“媽媽，舒服嗎？”

　　“舒服舒服”

　　看著媽媽的那雙腳，我突然覺(jué)得這是世界上最美的腳！我用手撫摸著媽媽的腳：“媽媽，等我長(zhǎng)大了，我一定要買(mǎi)一雙世界上最最好看的白色水晶鞋給您，到那時(shí)，媽媽就是世界上最美的媽媽！”

　　“嗯，那是呀，媽媽一定是全世界最幸福的媽媽！”媽媽閉著眼，享受著我為他的按摩。

　　我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上的母親都是那么的容易滿足��！“媽媽。好了！”我把媽媽的腳抬起來(lái)擦干。這才覺(jué)得還有話沒(méi)說(shuō)。

　　“媽媽，我愛(ài)您！”我大聲地說(shuō)出了這三個(gè)字，“媽媽，以后我要天天為您洗腳，這樣，媽媽以后穿水晶鞋就會(huì)更加更加漂亮了！”

　　媽媽用慈祥的目光看著我。好許，才說(shuō)：“我們家的漪漪最乖了，媽媽有你就是最最快樂(lè)的'人了！”

　　做了這項(xiàng)特殊的作業(yè)后，我終于體會(huì)到了這項(xiàng)作業(yè)的真正含義。媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育著我們，這就是偉大的母愛(ài)。這深深的母愛(ài)是我們永遠(yuǎn)都償還不了的！

特殊的作業(yè)作文15

　　隨著手松開(kāi)的瞬間，“嗤”的一聲巨響，這噪音讓我有些緊張�！翱扉_(kāi)火！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，我能夠做出反應(yīng)。我迅速拿起鍋鏟，笨拙而陌生地像一把大鏟子一樣把它弄得亂七八糟。

　　在新型冠狀病毒肆虐期間，這是一個(gè)與世隔絕的日子�，F(xiàn)在，除了看電視和做作業(yè)，我還能做什么？是的。學(xué)會(huì)炒菜。這樣，每天炒一道菜是我的特別作業(yè)。

　　說(shuō)到炒菜，最簡(jiǎn)單的就是菠菜和炒雞蛋。但是要操作這么簡(jiǎn)單的一道菜并不容易。菠菜應(yīng)該在油炸前焯一下。熱燙也有嚴(yán)格的要求。菠菜放進(jìn)去之前必須煮熟。菠菜不應(yīng)該在沸水中保存太久，大約一分鐘多一點(diǎn)。將菠菜焯一下，然后是煎蛋。據(jù)說(shuō)當(dāng)一個(gè)雞蛋碰到一塊石頭時(shí)，它應(yīng)該會(huì)在碰到石頭時(shí)破碎，但這并不像我想象的'那么簡(jiǎn)單。我第一次拿到雞蛋時(shí)，輕輕地在壓板上敲了一下，但雞蛋沒(méi)有受到傷害。也許敲門(mén)聲太輕了。我吸取了教訓(xùn)，第二次用力敲門(mén)。不好！一半蛋白掉在地上，只剩下一半。總而言之，第二次開(kāi)始打雞蛋時(shí)，我沒(méi)有第一次那么小心，也沒(méi)有第二次那么努力。我拿了一個(gè)碗，雞蛋慢慢地打在碗里。蛋殼裂開(kāi)了一條縫。我把雞蛋去皮，倒進(jìn)碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻，將油倒入鍋中，待油冒煙，關(guān)小火，倒入事先混合好的雞蛋，待雞蛋煮熟，最后將水煮好的菠菜放入鍋中，用大火煸炒幾次，撈出一罐清亮的黃色雞蛋，煸炒菠菜。

　　品嘗自己親手做的菜肴，我心里不僅有一種成功的感覺(jué)，也有一種任何職業(yè)都有艱辛的滋味，如果你想成功，你必須努力付出！烹飪就這么簡(jiǎn)單。真正做一道美味可口的菜不是一件簡(jiǎn)單的事情。

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