神奇的魔術(shù)作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的神奇的魔術(shù)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的魔術(shù)作文1
今天一上課，老師就說要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。老師說：“只要你們在心里想一個(gè)從1到63之間的數(shù)，老師就能猜出你想的是什么數(shù)�！庇羞@么神奇嗎？我半信半疑。
“誰先來驗(yàn)證一下魔術(shù)的神奇？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了小手，老師選了張穎同學(xué)。
老師舉起一張卡片，卡片上密密麻麻地寫滿了數(shù)字，老師問張穎：“這張卡片上有你想的'那個(gè)數(shù)字嗎？”張穎搖搖頭。
老師又拿起一張卡片，上面還是密密麻麻的數(shù)字。老師問：“這張卡片上有嗎？”張穎?回答：“有！”
老師一連拿出了六張卡片，張穎一一作了回答。
老師說：“我已經(jīng)知道張穎想的是什么數(shù)了。”邊說邊用黑水筆在本子上寫上數(shù)字，寫完后問張穎：“你想的數(shù)是什么呀？”張穎說：“是37！”
老師翻開本子，上面果然寫的是37。
我們熱烈鼓掌，我說：“老師，你可真厲害呀！”
神奇的魔術(shù)作文2
星期四我們上了一節(jié)有趣的品德課。
上品德課的`前一天，唐老師對我們說：“明天每人帶一點(diǎn)淀粉，咱們來做一個(gè)小魔術(shù)�！睅У矸鄹墒裁囱剑课倚睦锎蛄藗�(gè)大大的問號。
第二天早上，我背著書包上學(xué)校，心里特別希望第一節(jié)課就是那奇怪的品德課。到了下午第二節(jié)課，唐老師讓我們從資料袋里拿出一張畫有藍(lán)精靈的紙，然后用毛筆蘸了淀粉水，往藍(lán)精靈上面涂。過了一會兒，我們又往上面涂了碘酒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)黃色變成藍(lán)色了。老師對我們說：“碘酒遇到淀粉就會變成藍(lán)色，比如土豆遇到碘酒。”
今天做的小魔術(shù)可真神氣！
神奇的魔術(shù)作文3
今天在知語的課上，姚老師給我們變了一個(gè)神奇的魔術(shù)。
首先，姚老師拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面是一個(gè)“1”字，背面是一朵盛開的菊花。姚老師還從抽屜里拿出了一個(gè)塑料瓶。瓶子是透明的，還有一個(gè)小小的瓶蓋，瓶蓋是白色的。
然后，姚老師左手扶著瓶子，右手捏著硬幣，用硬幣用力地敲了一下瓶蓋。只聽見“啪”的.一聲，硬幣竟然變到了瓶子里，這簡直太不可思議了！
最后，姚老師揭秘了。其實(shí)，姚老師在瓶蓋里面貼了一層雙面膠，事先把一硬幣粘在雙面膠上，然后用另一個(gè)硬幣在瓶蓋外用力一敲，里面那枚硬幣就被震了下來。接著，姚老師趁我們不注意時(shí)把外面那枚硬幣偷偷藏到了口袋里去。怪不得，她在表演完后做了一個(gè)叉腰的動作，其實(shí)啊，姚老師是故意的，她要把外面那枚把硬幣藏到口袋里。
哈哈，姚老師可真厲害！這個(gè)魔術(shù)也可真有趣呀！
神奇的魔術(shù)作文4
今天，大家非常想念的小青龍從東海龍宮里出來為我們上課啦！
魔術(shù)道具有：藍(lán)色小獎杯和紅色的龍球。變魔術(shù)還少不了咒語，咒語是：咕力咕力，魔力魔力！終于開始了！小青龍先把紅龍珠藏在口袋里�！拔译y道不表演嗎？”紅龍珠說。然后小青龍把小獎杯的里面給我們看。最后把蓋子關(guān)上再打開，里面又有個(gè)在睡覺的`紅龍珠。真是太神奇了！真的出乎意料了呀！同學(xué)們有的張開了大嘴，請問你想吞地球嗎？有的大吃一驚。還有的笑了，我發(fā)現(xiàn)他少了一顆門牙，真搞笑。我們很想知道奧秘，可是小青龍不告訴我們！
我真想知道！
神奇的魔術(shù)作文5
我愛看天空的云，常常搬了小凳坐在院子里，托著下巴仰起頭，觀看天上的云千變?nèi)f化……
湛藍(lán)的天空一望無邊，白云似在天空悠閑地散步。突然，那云似乎變成了一群松鼠，旁邊還有松果，它們在比賽吃松果呢！有時(shí)候，它又變成了小海龜，正在海灘上慢慢地爬行。
起風(fēng)啦！天邊飄來一大片云，好像幾十輛賽車在比賽，我忍不住大聲喊：“加油！加油！”賽車漸漸駛遠(yuǎn)了，又駛來了一膄輪船，它肯定是世界上最豪華的.，不知誰乘坐在上面？我真羨慕輪船似的云，它好像知道我的心意，竟變出了好吃的棉花糖，造型有趣的冰激淋，看得都差點(diǎn)兒流出了口水。
天空的云，真是個(gè)神奇的魔術(shù)師！
神奇的魔術(shù)作文6
c 今天，是文昌小學(xué)同心班的魔術(shù)課，我們對這節(jié)課都盼望已久了。老師要表演一個(gè)神奇的魔術(shù)給我們班看，這個(gè)魔術(shù)我給它起了一個(gè)奇怪的名字叫“神奇的絲巾”。
老師開始表演了！老師拿起兩條絲巾，老師左手拿著一條絲巾，右手也拿著一條絲巾，左右手交叉，先打個(gè)結(jié)，然后選一個(gè)同學(xué)再打一個(gè)同樣的`結(jié)，打完后，老師使勁一吹，把繩子用力一甩，奇跡出現(xiàn)了！老師竟然可以把被打了兩個(gè)結(jié)的絲巾給松開了！真讓我們感到神奇！我們都覺得不可思議！這時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，你們都中計(jì)了，老師一開始打的不是結(jié)！”
這個(gè)魔術(shù)我相信一定讓大家開心。我希望自己在魔術(shù)社團(tuán)能學(xué)到更多魔術(shù)表演的技巧，將來可以上臺表演魔術(shù)，展現(xiàn)魔術(shù)的魅力。
神奇的魔術(shù)作文7
春天是魔術(shù)師，有誰比它更神奇？有誰比它更美麗？它用魔杖拍拍大山的肩膀，大山馬上睜開雙眼；它用魔杖指點(diǎn)天空的臉龐，天空頓時(shí)露出笑顏……
我和春天相約在草地上。你瞧，小草從土里冒了出來，嫩嫩的，綠綠的，風(fēng)兒一吹，小草搖著頭好像在等我擁抱呢！
我和春天相約在花園里。瞧，花壇里百花盛開，清香飄蕩，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說了，嘰嘰喳喳地唱著歌。綿綿的柳絮雨灑在草地上，小草偷偷地從土里鉆了出來，好奇地看著這個(gè)多彩的世界，調(diào)皮的小雨滴飄到了他們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑，跳起了歡快的`舞蹈。
我和春天相約在廣場上。風(fēng)箏在天上飛，地上的孩子開心地跑著，像風(fēng)箏似的自由自在。有的小朋友穿著旱冰鞋，滑著，滑著，他們有的摔倒了，但是臉上依然蕩漾著開心的笑容。
春天真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，變出了五彩繽紛的小花；變出了美好的大江南，變出了一個(gè)美麗的世界。
神奇的魔術(shù)作文8
今天，李老師問我們同學(xué)們想看魔術(shù)嗎？我們都說想，然后老師拿出三個(gè)杯子，分別寫上123的'數(shù)字，之后借了一枚硬幣，說：放在隨便一個(gè)杯子里，然后就說：你們相不相信，我有順風(fēng)耳千里眼和超能力，有的人說不相信，也有人不相信。反正我是相信了，因?yàn)槟g(shù)師每次都說到做到，所以我相信。之后老師就示范給我們看了。第—輪是順風(fēng)耳，老師到墻角去了，有倆個(gè)人監(jiān)督李老師，防止李老師看。放好了，在兩號杯子里，老師——猜就中了，教室里—片掌聲。我們個(gè)個(gè)都驚嘆不已。
第二輪是千里眼，在墻后面不看。放在了—號杯子里，老師一說就中。在二號杯子里，—片掌聲響了起來。我心里懷疑，這其中一定有奧秘。
第三輪是超能力，李老師廁所里去。過了一會，放在三號杯子里。老師居然又猜中了，我都不知道老師怎么這么神奇。
神奇的魔術(shù)作文9
今天，我們上了魔術(shù)課。李老師開始了大變身。哦！是一條大青龍。“它”有尖尖的爪子，有閃閃發(fā)光的龍鰭。
魔術(shù)道具是：藍(lán)色的杯子和紅色的小球。老師剛變身，同學(xué)們驚嚇不已。有的同學(xué)說：“有恐龍！”有的同學(xué)說：“我在做夢嗎？”還有的同學(xué)說：“我到侏羅紀(jì)啦！”……魔術(shù)開始了，老師念起咒語：“比古比古，魔力魔力�！薄安粚Γ粚��！崩蠋熣f：“咕力咕力，魔力魔力！”球球突然消失了！同學(xué)們目瞪口呆，嘴巴張得大大的，他們想把雞蛋吞下去嗎？老師再次念起咒語，球球回來了。球球“暈頭轉(zhuǎn)向”，好像在說：“李、李、李老師，我頭暈�！�
同學(xué)們有的`說李老師的衣服有問題，有的說李老師杯子有問題，還有的說李老師的桌子有問題……
魔術(shù)課真是太神奇了！
神奇的魔術(shù)作文10
今天，我正在屋里看一本有趣的故事書，忽聽爺爺在院子里喊：“雨雨——”
我馬上放下書走出去。爺爺指著小水池的水面說：“你看，這小飛蟲的.本領(lǐng)多大啊!”
啊!水面上停著一只小飛蟲，它靜靜的，一動也不動。我問：“爺爺，這小飛蟲為什么不下沉呢?”
“為什么?”爺爺搖搖頭不告訴我，“去翻翻書吧!”
我回到屋里，從書架翻呀翻，終于在《十萬個(gè)為什么》中找到了答案：原來小飛蟲是利用水的表面張力，才停在水面上的。書上說，如果向水中滴幾滴清潔劑，小飛蟲如果再落在水面上，就一定會沉到水里的。
真的會這樣嗎?我在水盆里滴上清潔劑。半個(gè)小時(shí)過去了，一只小飛蟲飛來，它輕輕地落在水面上。哈，這次它竟然沉到水里去了。
原來，清潔劑破壞了水面的張力，小飛蟲就再也無法停在水面上了。
大自然真是一個(gè)神奇的“魔術(shù)師”!
神奇的魔術(shù)作文11
雞蛋會在水中浮起來，這聽起來像是天方夜譚。但是，有個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明雞蛋是能水中浮起來的。今天，我們班就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。徐老師拿出一個(gè)雞蛋，放入杯子里，加上水，雞蛋只抽動一下，便靜靜躺在了水中，真像一個(gè)“懶漢”。
老師拿出了一小包鹽，慢慢地倒入水中，“懶漢”伸了個(gè)大懶腰，便繼續(xù)開始睡大覺。
老師再用鉛筆往水中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，這下可苦了這個(gè)雞蛋，它隨著老師的鉛筆也轉(zhuǎn)了起來。好像在跳芭蕾舞。這時(shí)奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然浮在水面上，并且伸出了一個(gè)“小腦袋”。周圍被一種白色物質(zhì)包裹著，好像一座孤城被圍困了。
通過實(shí)驗(yàn)證明，雞蛋是可以在鹽水中浮起來的。因?yàn)辂}水的`密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋不會沉下去。
神奇的魔術(shù)作文12
在兔年的春晚舞臺上有兩個(gè)魔術(shù)讓我很驚訝！
第一個(gè)是穿越鏡子的魔術(shù)，讓我驚訝的是魔術(shù)師怎么能穿透一面鏡子呢？如果魔術(shù)師在鏡子的.后面開了個(gè)孔，鏡子就會碎。難道是我眼睛看花了嗎？他怎么能從一面完整的鏡子后面穿越呢。
我看到的第二個(gè)魔術(shù)是大變活魚，魔術(shù)師竟然把畫上的魚變到魚缸里去了，而且那個(gè)魚缸還是密封的。主持人問魔術(shù)師能不能再把魚缸里的魚重新變回到畫上去，魔術(shù)師真的做到了！最后魔術(shù)師還小露了一手，魚缸里的魚瞬間變多了，而且冒出了許多的氣泡。
這兩個(gè)魔術(shù)讓我太驚奇了！我很想知道魔術(shù)師是怎么做到的。
神奇的魔術(shù)作文13
今天，在作文課上，老師給我們請來了一位神秘的人物——魔術(shù)師。
魔術(shù)師開始表演了，我最感興趣的兩種是“無中生有”和“火焰變糖”。魔術(shù)師表演無中生有的時(shí)候，他先拿出了一個(gè)空袋子，里面沒有任何東西，他用手先抓了一把空氣，然后對著空袋子一扔，最后從袋子里面拿出了一個(gè)水晶盒，這就叫“無中生有”。
魔術(shù)師接著又表演了“火焰變糖”。他先拿出了一個(gè)鍋蓋，在上面擠了點(diǎn)兒魔術(shù)水，然后他掏出打火機(jī)在上面點(diǎn)了一下，燃起了很大的`火，他再用鍋蓋一蓋，火沒有了，變出來了很多的糖，這就是“火焰變糖”。魔術(shù)師給我們每人發(fā)了一塊糖，我們邊吃邊看，大家都看得可開心了。魔術(shù)表演結(jié)束了，魔術(shù)師也走了，我心里想：我長大了也要成為一位有名的魔術(shù)師。
�。∧g(shù)原來真神奇呀！
神奇的魔術(shù)作文14
今天下午，我們在教室里和黃老師上有趣的魔術(shù)課。
老師表演的魔術(shù)是“茶杯穿錢再穿桌面”，只見黃老師胸有成竹的坐在講桌前，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著講桌。
她首先把一元錢放在桌子上，再用杯子把錢蓋著，拿一張紙蓋著錢和被子。接著，老師讓我們檢查桌子上面的錢，然后，老師喊了一聲“一、二、三！”“咚”的一聲杯子穿過錢和桌面，最后她從桌子下面拿出杯子。啊……太不可思議了！我覺著黃老師真是一位了不起的魔術(shù)師。
老師開始揭秘了。關(guān)鍵是第二步讓我們看錢的`時(shí)候，老師已經(jīng)把杯子掉在腿上。噢！我恍然大悟。
我樂滋滋得想：“今晚回家一定給爸爸媽媽表演，他們肯定會贊嘆！”
神奇的魔術(shù)作文15
魔術(shù)這個(gè)游戲是很多小朋友都喜歡的節(jié)目，里面充滿著神奇和懸念。我今天就要給大家講一個(gè)魔術(shù)。
首先，拿一副撲克。然后，讓別人先抽出一張牌。接著，把這張牌放入牌底，任由你如何洗牌，我都知道你抽的是什么牌。因?yàn)槲矣袑O悟空的火眼金睛，有如來佛的先知先覺，有諸葛亮的.神機(jī)妙算。
哈哈！讓我告訴你秘密吧！你先在沒有放那張牌前記住最后一張牌，把抽的這張壓在最后的牌上。不管你怎么樣洗牌，都能找著這張，這就是我的魔術(shù)秘密。
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