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難忘師恩作文【熱】24篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的難忘師恩作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘師恩作文 1
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,最令我難忘的,就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的,就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過她的.管教,都變得聽話了。上課時(shí),我們班的同學(xué)都不愛舉手,每一次老師提問,班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵(lì)我們說:“同學(xué)們,回答問題說錯(cuò)了也沒關(guān)系,只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的,就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候,總是笑瞇瞇的。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì)擾亂紀(jì)律,老師就會(huì)使出她那雙會(huì)說話的眼睛,那眼神既嚴(yán)厲,又充滿著關(guān)愛,使擾亂紀(jì)律的同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的,就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴(yán)厲,但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè),老師就會(huì)千方百計(jì)地讓他補(bǔ)寫過來。因此,只要我們班是這位英語老師教,成績都很好。
時(shí)光匆匆,六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了,我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活,忘不了讓我成長的每一位老師。
難忘師恩作文 2
老師,是一個(gè)神圣的職業(yè)。師恩難忘,為了我們,老師付出了多少?
記得有一次,我們老師給我們上著語文課。她帶著病,為了我們的成績還是堅(jiān)持來到學(xué)校。上課時(shí),老師的咳嗽聲刺痛我們的.心。一聲又一聲,一聲又一聲。老師的喉嚨雖然啞掉了,但是我們的課程還在繼續(xù)下去,沒有中斷。想到將要期末考試了,老師更加堅(jiān)持;蛟S她一直在鼓勵(lì)自己,心中一直惦記著我們。
我們不喜歡上課,但是老師卻執(zhí)著與給我們上課,哪怕丟掉一節(jié)課都……很多人都這樣抱怨?墒,誰有明白老師一番苦意呢?老師為了我們不顧一切,可是我們還是辜負(fù)了老師的心意,老師想要我們上進(jìn),想要我們有一個(gè)好的未來,對待我們就像對待自己的孩子一般?墒且恍┤,沒有上進(jìn)心,不做作業(yè),上課發(fā)呆。就是這樣對待老師的一番好心。
老師,卻依舊一心一意的教著我們……
師恩難忘,我們也應(yīng)該做出行動(dòng)去報(bào)答老師啊。
難忘師恩作文 3
今天,我和爸爸聊起了學(xué)校的事,想起了我的老師。
趙老師是一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師,我感謝趙老師對我的教導(dǎo),雖然我和老師相處的時(shí)間不長,但是她給我留下了很深的印象。
有一次,趙老師上課講題,由于我十分困惑,但趙老師下課后找我細(xì)細(xì)講解。一遍又一遍,直到我理解以后。我很感謝老師對我耐心的教導(dǎo)。
平時(shí),班級里的作業(yè),找老師都細(xì)心判閱。有一次放學(xué)后,我和同學(xué)打掃衛(wèi)生,走的遲。打水的時(shí)候經(jīng)過走廊里的'辦公室,從窗戶里望過去,發(fā)現(xiàn)趙老師還在給我們批作業(yè)。老師感謝您!
您永遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn),站在三尺講臺(tái)上教導(dǎo)我們怎樣做人,怎樣做真人,并且教育我們樂于助人.誠實(shí)守信.尊老愛幼。以后成為祖國的棟梁。而我今后更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,考出一個(gè)好的成績。
老師的教育之恩,我終生難忘。
難忘師恩作文 4
日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,想起以前,很多是我已經(jīng)忘了,唯獨(dú)我三年級班主任使我記憶深刻。那就是施教師。
從外表上看去,她和藹可親,可上課時(shí)她一絲不茍,春風(fēng)化雨。一連上好幾節(jié)課也不說一個(gè)累字。放學(xué)時(shí)她把學(xué)生安頓好了,她才能安心。這樣的教師能不使人敬佩嗎?
施教師為他人著想的心靈更值得我學(xué)習(xí),有一次春游,我們提前回到了學(xué)校,家長還沒來接,是教師就拿出手機(jī),很著急的給家長打電話,我就說我自我能夠回家,他就反對的說:“你自我不安全,還是讓你家人來接吧!边有一次,我們班有一個(gè)脾氣不太好的男生,生氣的.時(shí)候,將一盒牛奶扔了出去,正好砸中了施教師的眼鏡,教師的眼里充滿了血絲,可是并沒有生氣,對她說:“沒事,還好沒砸到別人!苯處熣婧!
每次參加完比賽,如果成績不好她會(huì)想盡各種辦法安穩(wěn)我們,叫我們別灰心。每次考完試考得好有獎(jiǎng)勵(lì),考得不好有鼓勵(lì)。所以同學(xué)們很喜歡她。
教師節(jié)快到了,祝教師身體健康,萬事如意。
難忘師恩作文 5
打開記憶的閘門,往事像浪花般涌入我的腦海。
記得哪天早晨,我昏昏沉沉的來到學(xué)校,肚子里翻江倒海,像是有無數(shù)只螞蟻在作戰(zhàn)。講臺(tái)上張老師繪聲繪色的講著課文,我突然感覺胃里的東西一直向上涌,難受極了。細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)后,急忙叫兩個(gè)同學(xué)去拿毛巾和水。說時(shí)遲那時(shí)快,我還是吐了一地。幾個(gè)同學(xué)趕忙起來清理教室地上的嘔吐物。老師讓我漱口,又給我擦嘴,把我送到她的辦公室,給我倒來一杯熱水,讓我趁熱喝,暖暖胃,老師說我可能是著涼了。安頓好我,老師有匆匆忙忙的返回教室給同學(xué)們上課去了。端著老師給的.那杯熱水,手中沉甸甸的,心里暖烘烘的。這哪是普通的熱水啊,這就是張老師對學(xué)生無私的愛啊。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,只見老師邁著急切的步伐,焦急的問我有沒有再吐?肚子還難受嗎?我告訴老師:“您那杯大愛的熱水,勝過無數(shù)靈丹妙藥,我的肚子已經(jīng)不難受了!崩蠋熼L長的嘆了口氣,說:“我懸著的心終于放下了,看到你們一個(gè)個(gè)搗蛋鬼活蹦亂跳我比什么都開心!”
通過這件事,我明白在老師心里,所有的學(xué)生就是自己的孩子,每個(gè)學(xué)生都牽動(dòng)著老師的心。我們每個(gè)人都要明白老師的良苦用心和孜孜不倦教育、教誨我們的恩情。
難忘師恩作文 6
從小到大,我有過很多老師?晌易罹磁宓睦蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍窭蠋煛2窭蠋煹念^發(fā)很長,她有一雙炯炯有神的眼睛,好像隨時(shí)都在尋找沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),她還有一雙勤勞的手,這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。
記得有一次,我聽寫不及格,被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下,就留下我在辦公室復(fù)習(xí)。可是,這幾個(gè)字我卻怎么也記不住,剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí),老師微笑著推門進(jìn)來了。她和顏悅色地問:“這幾個(gè)字記得怎么樣了?”一邊拿起本子要給我聽寫!拔摇摇蔽抑е嵛岬卣f不出話來。聽寫了十個(gè)詞就幾乎錯(cuò)了一半。這時(shí)老師坐了下來,詳細(xì)的給我講解:“鈴是形聲字,發(fā)的是右邊令的.音……”這些話就像一把鑰匙,讓我打開了知識(shí)的大門。果然,在她的指導(dǎo)下,我又聽寫了一次,終于得了滿分,我和老師都開心的笑了。
俗話說;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師對我的教育之恩,我終生難忘!
難忘師恩作文 7
一年一度的教師節(jié)到了,我想用我的零花錢買一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽同意了。
我和媽媽來到超市,看到貨架上的貨物種類繁多,琳瑯滿目,我猶豫了,我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí),那么操心,那么辛苦,買什么好呢?饞嘴的我一下子想到了巧克力,對,就買巧克力!因?yàn)榍煽肆κ俏业?最愛,我想彭老師也一定很喜歡吧!于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里,祝愿老師節(jié)日快樂!
我把小禮物送給彭老師,我笑呵呵地說:“祝彭老師節(jié)日快樂!”彭老師開心地說:“謝謝,老師非常開心,但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)!”
聽了老師的話,我感覺很有道理。是呀,其實(shí)最好的禮物就是我們好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績來報(bào)答老師對我們的辛勤培育。
難忘師恩作文 8
我喜歡的老師是教了我兩年的英語老師,她個(gè)子高,有一雙水靈靈的眼睛,烏黑的長頭發(fā),圓圓的腦袋,猜猜“她”是誰?哈哈,她就是賴?yán)蠋煛?/p>
剛上三年級時(shí),我第一次接觸英語,還不知道英語怎么讀,我是既擔(dān)心又害怕,直到第一節(jié)英語課遇到了賴?yán)蠋。賴(yán)蠋熣f:“hello!同學(xué)們,我是你們的英語老師。歡迎你們學(xué)習(xí)英語,剛開始你們學(xué)的時(shí)候可能會(huì)發(fā)音不準(zhǔn),單詞不會(huì)讀等等,不過沒關(guān)系,剛開始學(xué)誰不會(huì)緊張?只要你們認(rèn)真學(xué),多模仿錄音,就一定能把英語學(xué)好的!老師相信你們!”聽了老師這一番話,我的心漸漸平靜下來,每天都按照老師的'要求學(xué)。第一單元英語考試時(shí),我不緊張也不害怕,最后考了100分,老師還特別表揚(yáng)了我,更使我堅(jiān)定了學(xué)好英語的決心,對英語更加感興趣了。由于我的不懈努力,我的英語成績一直都還不錯(cuò)。我知道,這都離不開賴?yán)蠋煹恼佌伣虒?dǎo)。是您的一番話,帶我越來越自信地進(jìn)入了英語的廣闊天地。
謝謝您,賴?yán)蠋!是您讓我把英語學(xué)得那么好,雖然五年級不是您教了,但是我會(huì)更努力的,絕對不會(huì)松懈。在教師節(jié)來臨之際,我祝您教師節(jié)快樂!
難忘師恩作文 9
一年一度的教師節(jié)到了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻,我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她親切的`笑臉。她就是我的啟蒙教師——沈教師。
我清楚地記得沈教師長著一張長長的臉,上頭鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,讓人感覺到她總是那么有精神,有活力。她還有一頭烏黑漂亮的長頭發(fā),溫順地搭在肩膀上。沈教師高興的時(shí)候,會(huì)和藹可親;生氣的時(shí)候,會(huì)滿臉烏云。
沈教師對我們要求十分嚴(yán)格,比如她要求我們作業(yè)必須要工整、認(rèn)真,還要打日期格?墒怯行┎钌喜蛔鲎鳂I(yè),并且還把教師發(fā)的本子上弄的都是臟東西。沈教師十分生氣,但她并不把這生氣的表情帶到課堂上。課后,沈教師才會(huì)嚴(yán)肅地教育那些差生,并且有耐心地幫他們一一糾正。
我是一個(gè)膽子十分小的學(xué)生,上課不敢進(jìn)取發(fā)言,就算發(fā)言,聲音比蚊子聲還小,沈教師經(jīng)常給我機(jī)會(huì)。她讓我領(lǐng)大家讀書,讓我給大家講古詩,還經(jīng)常提我發(fā)言。就這樣,我上課敢進(jìn)取發(fā)言了,聲音也變得洪亮了,我十分感激沈教師,她總是用他的一言一行關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們,讓我們在學(xué)校也感受到媽媽般的溫暖。
沈教師真是一個(gè)好教師啊!使我怎能不想起她
難忘師恩作文 10
周日,媽媽讓我整理三年級用過的書本,我發(fā)現(xiàn)了一張語文試卷,看見這張?jiān)嚲,我的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)身影,她是我的語文許老師,也是我的班主任。她中等個(gè)子,圓圓的臉上戴著一副眼鏡,目光看上去有點(diǎn)嚴(yán)厲。
還記得那是三年級下學(xué)期,快期末考試了,許老師給我們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),許老師經(jīng)常叫我起來回答問題,因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)習(xí)總是馬虎、不認(rèn)真,好多問題我不會(huì)回答,只好站在那里翻白眼,徐老師用犀利的眼光看著我說:“你別給我翻白眼,你都快成搖頭先生了!”全班哄堂大笑,我心里非常埋怨許老師,全班幾十個(gè)同學(xué),為什么偏偏叫我,不叫別人。接下來的'時(shí)間我感覺度日如年!中午吃完午飯,同學(xué)們都準(zhǔn)備午睡了,許老師走過來叫我跟她到辦公室去,我心想:又要挨批了!到了辦公室,許老師把我的語文大練翻開,指著上面畫×的題目,耐心的給我講解,講完了讓我開始訂錯(cuò)。午睡時(shí)間很快就過去了,我也在許老師的幫助下完成了訂錯(cuò)。
期末考試結(jié)束了,我的語文成績提高了不少,我回家把這件事告訴了媽媽,媽媽語重心長的對我說:“你要感謝許老師,要不是她幫你一字一句的糾正錯(cuò)誤,怎么會(huì)有今天的成績。”
難忘師恩作文 11
天,下著暴雨,我站在窗子邊上,回憶著那天發(fā)生的事……
那一天,我拿到我的試卷時(shí),看著試卷上占了大部分的紅“×”,還有那并不好的分?jǐn)?shù),不由得熱淚盈眶,但我竭力忍住了,沒讓眼淚掉下來。這時(shí),同桌瞟了一眼我的分?jǐn)?shù),立即搶過我的試卷,站起身舉得高高,大聲吼道:“大家快來看啊,這是誰的試卷,才考這么點(diǎn)分!哈哈哈哈哈!”那落井下石的“哈哈”聲,讓我再也忍不住了,眼淚奪眶而出,不由得趴在桌子上哭了起來。這時(shí),您走了進(jìn)來,教室里頓時(shí)安靜了,只有我的哭泣聲分外響亮。您在了解了事情以后,首先嚴(yán)厲地批評了我的同桌,然后把我叫到了你的辦公室,耐心地對我說:“好孩子,不要在意別人的看法,只要你好好努力,就一定能考出理想的.成績。老師相信你,加油!”我擦干眼淚,輕聲說道:“嗯,謝謝老師,我會(huì)努力的!”
“老師相信你”,多么簡短的一句話,卻讓我鼓足勇氣,向著目標(biāo)出發(fā)。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)暴雨變成了綿綿細(xì)雨,老師的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師,謝謝您!
難忘師恩作文 12
光陰似箭,日月如梭,我已經(jīng)十三歲了!除了父母,在學(xué)習(xí)的生涯中,敬愛的教師就猶如我親愛的父母,給我們傳播你們的“能量”,使我們的“能量”變得更多、更廣闊、更豐富!春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師用自我的光熱溫暖著孩子的心靈;像園丁,用自我的汗水澆灌著待放的花朵;教師像清泉,用自我的甘露滋潤著學(xué)生成長……
我們就像一只只將要放飛的風(fēng)箏,您們在前面追,托風(fēng)箏在后面緊追,一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了六年級的天空。線兒越放越長,風(fēng)箏越飛越高,把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬花筒!
教師您就是穿著羽毛衣服的,可這一面被您掩藏了,您用最黯淡的一塊粗布把自我藏了起來,所以您不是批評我們的教師,而是一個(gè)在乎我們的教師!
您就是黑夜里的一盞明燈,為我們開亮道路!
您每一天都圍繞著上課、作業(yè)轉(zhuǎn),您自我也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的'黃昏。嘗一嘗,陽光的香味、椰果的甜香。聽一聽,星星風(fēng)鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云“沙沙”的聲音……
我們來幫您實(shí)現(xiàn),以優(yōu)異的成績、良好的品德來讓您從天天為我們操心的深淵里“救”出來!
教師我感激您,我以我的成績來報(bào)答您,您的苦心我終身難忘!
難忘師恩作文 13
就要進(jìn)入初中的大門,我相信,每個(gè)人心里都有自我想說的話,”下頭我就來向大家說說我自我心里的話吧。
一想到立刻就要進(jìn)入初中的大門,就要告別我們美麗的學(xué)校,就想起我尊敬的教師和朝夕相處的同學(xué)們,在我悲傷的時(shí)候,是他們逗我開心,在我愁悶的`時(shí)候,是他們幫我解悶,我多么舍不得他們呀。我明白,畢業(yè)是歡樂的,就讓我們把最終一段時(shí)間好好珍惜吧。
我感激所有教過我的教師,是他們教給我廣泛的知識(shí),是他們讓我跨出小學(xué)的大門進(jìn)入初中,開始新的生活。
您是天使,您是大樹,您是海洋。
是您,把我們一個(gè)個(gè)愛哭的孩子,哺育成人,是您,教我們怎樣做人,怎樣去追求夢想,做一個(gè)對社會(huì)有用的人,我也不明白用什么來報(bào)達(dá)你們,可是,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),那就用最終一份真實(shí)的成績來報(bào)達(dá)您吧。
如果,時(shí)間能夠倒退,我會(huì)珍惜每一分每一秒,讓我們歡樂學(xué)習(xí),歡樂成長。
我明白,時(shí)間根本不會(huì)倒退,我期望,在最終一段時(shí)間,我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿笑聲,每個(gè)人的臉上都掛滿微笑。
在我進(jìn)入初中的大門,我多么想向教師鞠一躬,祝愿所有的教師身體健康,萬事如意。
難忘師恩作文 14
有人說老師像燈塔,照亮我們前行的路程;有人說老師像雨水,將路程沖刷得干干凈凈;有人說老師像清潔工,清掃我們路程上的灰塵。
以前我的成績不太好,計(jì)算題只能做對幾題。時(shí)間如飛箭,轉(zhuǎn)眼間就到了月考,我想能考個(gè)好分?jǐn)?shù),但是只考了62分,我非常傷心。下課的時(shí)候,我檢查試卷,發(fā)現(xiàn)全部都是粗心的錯(cuò)。我的眼淚掉了下來。
突然,老師走過來問我:“怎么了,是我的`分?jǐn)?shù)打錯(cuò)了?”我回答道:“不是的,是我的成績太差了。”老師親切地說:“我教你一招,你以后上課多認(rèn)真聽,如果有不會(huì)的可以問我!庇谑,我聽了老師的話,上課更認(rèn)真,不懂的就去請教老師。我請教老師的時(shí)候,老師也沒有不耐煩,而是非常耐心、認(rèn)真地給我講解。
在老師的幫助下,我的成績飛速上升。
又是一次月考,我考了83分,雖然不是很好,但是有了進(jìn)步。我心里特別感謝老師。從那以后,我學(xué)習(xí)更加努力,上課更加認(rèn)真聽講。
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。臨近期末考試,老師囑咐我好好考,把題目讀清楚再答題,做完以后認(rèn)真檢查,加油哦!到了拿試卷的那一天,我一看考了98分,我很開心,我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師當(dāng)時(shí)的教導(dǎo),因?yàn)樗谖业男睦镧澘讨膫(gè)字:“師恩難忘”。
難忘師恩作文 15
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
一一題記
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉,小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,可我還是永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)陪伴著我們的人一一語文劉老師。
記得有一次體育課上,同學(xué)們都留在操場上玩耍,今天由我打掃教室,我便悶悶不樂地朝教室走去。我輕輕推開教室的門,看見您正在批改我們的作業(yè),只見您一只手拿著紅筆,“沙沙”地在作業(yè)本上批改著,另一只手輕輕地翻著作業(yè)本,突然,您緊皺起眉頭,不知道批改到哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生作業(yè),從您的神情中,我看出了您對那位學(xué)生的不滿。過了一會(huì)兒,你把眉頭舒展開了,嘴上還露出了笑容,我猜想:你可能批到了我的作業(yè),不禁在心里微微得意起來!慢慢地,沒批改的作業(yè)本越來越少,直到最后沒有了,我看見您那布滿皺紋的臉上,綻放出了比花還艷的笑容。您站了起來,伸了個(gè)懶腰,喝了一口水,又疲憊地靠在了椅子上……
印象最深的是那天您把我叫到跟前,手把手的教我批改作文,抑揚(yáng)頓挫的讀著作文的開頭,微笑著對我說:“開門見山喲,很不錯(cuò)!”聽到你的贊美讓我如沐春風(fēng)!斑@句話太啰嗦了,可以改成一個(gè)成語。”老師一字一句的`讀著我的作文,一邊把句子改成了一個(gè)成語,我一讀還真是恰到好處,我心中對老師的敬佩之情油然而生,看來學(xué)好作文不僅要多讀書,還要像老師一樣有很強(qiáng)的文學(xué)功底啊!澳阕约焊囊欢危蚁嘈拍阋欢ㄐ械摹!崩蠋煹脑挘缤盏呐,照出了我心頭的自信……
感謝老師,常常汗顏;感謝老師,淚涌心田。老師對我們的愛和鼓勵(lì),就像春暉融雪,使大地復(fù)蘇,萬物都燃起了希望;就像雪中送炭,溫暖來得那么及時(shí),使我們即將凍僵的心靈,感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。
插柳之恩,終身難忘。
難忘師恩作文 16
有人說,老師是天上璀璨的北斗星,為我們照亮前行的方向;有人說,老師是山間清涼的山泉,用甜美把我們來澆灌;有人說,老師是繁茂的枝葉,拿單薄卻挺拔的身軀給我們遮風(fēng)擋雨。
三尺講臺(tái),三寸舌;三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng);十萬棟梁,十載雨。黑板上洋洋灑灑的痕跡,展現(xiàn)了他們對教育事業(yè)的執(zhí)著認(rèn)真,而我們在那教育下,從稚嫩走向成熟,從無知走向文明,從一竅不通到出口成章……
課上,英語老師講著一口流利而純正的英語,我們熱情洋溢,目光炯炯有神;語文老師捧著書溫柔大方,她那柔和的語調(diào),輕緩的詞句讓我們?nèi)绨V如醉;科學(xué)老師端莊優(yōu)雅,和我們一起暢游在科學(xué)的殿堂中,一起歡聲笑語;數(shù)學(xué)老師幽默而沉穩(wěn)的聲音縈繞四方,在這獨(dú)特的授課中,我們將那一個(gè)個(gè)公式牢記于心;社會(huì)老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略中華上下五千年,感受歷史山河的壯大!靶轮窀哂谂f竹枝,全憑老干為扶持。”敬愛的老師,你們是人類靈魂的工程師,先教我們?nèi)绾味Y貌待人,與人和睦相處。教我們尊老愛幼,孝敬父母。再授予我們豐富的知識(shí),把畢生都奉獻(xiàn)在其中。因?yàn)橛心銈,我可以放肆流?dòng)明眸去看白云藍(lán)天;因?yàn)橛心銈儯铱梢源竽戦]目凝神,傾聽鶯歌燕語;因?yàn)橛心銈,我盡可在學(xué)習(xí)中把玩深嘗。
班隊(duì)課中,我鼓起勇氣上臺(tái)講解,即使內(nèi)心已經(jīng)演習(xí)無數(shù)次,卻在不經(jīng)意間望向眾人時(shí)功虧一盡,冷汗不斷的冒出來。我強(qiáng)壓著無法忽略的緊張,開始步入正題。意外的發(fā)生總是來的那么突然:當(dāng)我提出一個(gè)問題時(shí),臺(tái)下卻鴉雀無聲,所有的同學(xué)都顯得十分茫然。我因此變得慌張,呆愣在原地,不知所措;秀遍g一個(gè)聲音打破了這尷尬的局面,班主任不知何時(shí)出現(xiàn),她輕柔的為我打著圓場,頓時(shí)我松了一口氣。終于,結(jié)束了這堂課,我正放松地癱在椅上。她卻緩步走上講臺(tái),開口說:“感謝這位同學(xué)在如此忙碌之下準(zhǔn)備了課件,為我們開了個(gè)好頭!本褪沁@樣一句平平無奇的話語,卻讓我心霎時(shí)變得溫暖。都說“母愛似水”,老師的愛雖不及母愛細(xì)膩,卻讓我無時(shí)無刻感到踏實(shí)和柔軟。
曾幾何時(shí),我考試失利,心灰意冷,就在要放棄時(shí),是老師們揚(yáng)起微笑,滿眼鼓勵(lì)的說到:“成功者絕不放棄,放棄者絕不成功”。是啊!放棄了不就再也沒機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)了嗎?望著他們的雙眸,信心的船帆在心中隨風(fēng)揚(yáng)起。最終,渡過了波濤駭浪。此后我漸漸成長,明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的`奉獻(xiàn),理解了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的精神。他們的良苦用心,善意責(zé)備,辛苦勞累,積極熱情,令我刻骨銘心。
老師,是一個(gè)多么神圣又高潔的名詞!感恩您老師,給我們翅膀,飛向知識(shí)海洋;感恩您老師,令我們走向色彩斑斕的人生;感恩您老師,給我們無限的前途和光輝,使我們的明天繁花似錦,綻放光芒。你們使莘莘學(xué)子以夢為馬,不負(fù)韶華。
師恩難忘,感謝天底下每一個(gè)老師的辛勤付出,祝教師節(jié)快樂!
難忘師恩作文 17
我已經(jīng)上五年級了,令我最難忘就是我四年級的班主任陳芹老師。她中等個(gè)子,一雙令人敬畏又惹人喜愛的會(huì)說話的眼睛上,是微微上翹的長睫毛,撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。
陳老師的課上得生動(dòng)、有趣,每次上課我都聽得津津有味。她從不輕易對我們發(fā)脾氣,總是給我們講小故事,大道理。
而且不僅如此,陳老師還是我們同學(xué)最好的朋友,下課時(shí),她會(huì)和我們做一些有趣的游戲,在娛樂中讓我們感受到娛樂中也有知識(shí)。上課時(shí),她講得是那樣的`深透,那樣的豐富多彩。從她嘴里吐出的每一個(gè)字,就像一口口甜蜜的果汁,滋潤著每一個(gè)同學(xué)們的心田。雖然她只教了我們兩年,可給留下了深刻的印像,在學(xué)習(xí)中,和我們一起享受知識(shí)的奧妙,一起趟漾在知識(shí)的海洋中。在這兩年中,老師您付出了多少心血,我想說一聲:“感謝您我尊敬的老師”。在這幾年當(dāng)中,老師您給了我們知識(shí),讓我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
陳老師,將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴,在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲:感謝您老師!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
難忘師恩作文 18
年華流轉(zhuǎn),歲月如梭,我已是束發(fā)少年了,童年中許多人許多事都已淡忘,但我那慈祥的班主任王老師對我的教誨,對我的恩情,我一直深深地鐫刻在心里。
看著窗外那冬日的暖陽,感受著溫暖的陽光,我不禁又想起了您,王老師。
那是一場南湖區(qū)航模比賽,由我們學(xué)校承辦,有近百名學(xué)生參加。我和小伙伴們準(zhǔn)備了一個(gè)多月,對于制作紅船模型有了豐富的經(jīng)驗(yàn),期待著比賽中奪得好成績。
比賽當(dāng)天,我從容地坐在工作臺(tái)旁,拿出了工具,只等裁判一聲令下開始組裝紅船船模。比賽開始了,我熟練地把馬達(dá)裝到艙內(nèi),一塊一塊地拼裝船體。比賽非常順利,我只要將船板和艙壁黏在一起,船模主體就可以完成了。我小心地?cái)D著膠水,可是不知怎么著,膠水竟然像噴泉一樣射出來。我躲閃不及,左眼一陣刺痛,膠水竟然噴到眼睛里了!頓時(shí),我的左眼火辣火辣的`,感覺像有千萬只鷹爪在眼球里抓撓,痛得我眼淚直流。
面對這突如其來的橫禍,我拼命用手揉著左眼,想把眼睛里的異物擦出來。但是,左眼越來越痛,我害怕極了,哭了出來,心想:我的眼睛會(huì)不會(huì)瞎掉。空(dāng)我手足無措時(shí),王老師您來了。您看見我捂著眼睛哭,著急地說:“小潘怎么了?是眼睛不舒服嗎?”我邊哭邊說:“王老師,我眼睛進(jìn)膠水了,好痛。±蠋,我的眼睛會(huì)不會(huì)瞎呀?”您聽了嚇一跳,嗔怪地說道:“你怎么那么不小心?別急,老師帶你去辦公室用溫水洗洗,應(yīng)該沒事的!
您抱起我一路小跑著往四樓辦公室趕。我伏在您的肩頭,聽著您呼哧呼哧地喘氣聲,看著您滿頭的銀發(fā),心里既溫暖又愧疚。您,跑得很快,也很穩(wěn)。到了辦公室,您把濕巾卷成一個(gè)小棒,小心地?fù)荛_了我的眼皮,一點(diǎn)一點(diǎn)地挑出眼睛里的膠水渣渣。您的手像魔法師,左一下,右一下,輕輕地擦拭著,我感覺眼皮癢癢的,很舒服。不一會(huì)兒,我左眼里的膠水渣子基本都挑完了。
您讓我坐著等一會(huì)兒,說要用溫水再給我洗洗眼睛。說著,您急匆匆地拿了一個(gè)干凈的臉盆去接溫水。幾分鐘后,我看您端著一盆溫水跑回來了?隙ㄊ悄艿锰绷耍槺P里濺出來的水,把您的褲子、鞋子、袖子都弄濕了。您抽出一張新的濕巾,泡到溫水里,擠干后小心地擦拭著我的眼皮。我感覺眼睛已經(jīng)好的差不多了,慢慢睜開眼。此時(shí),我發(fā)現(xiàn)世界如此明亮美好。
“王老師,我的眼睛不痛了,謝謝您!”我有點(diǎn)哽咽了。您慈祥地笑了,“沒事就好,沒事就好!快去比賽吧!
我向您鞠了一躬,飛快地跑下樓。我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的陽光,格外溫暖格外燦爛格外親切,就像您臉上的微笑……
難忘師恩作文 19
今天是星期一,又是一年一度的教師節(jié),過幾天我們還將迎來萬家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃,六年的小學(xué)生活,讓我對校園有著難以割舍的情懷,更讓我對教過我的老師難以忘懷……
在幾天前的《開學(xué)第一課》中,有幾句話瘋狂的在網(wǎng)絡(luò)中流傳“對你要求嚴(yán)厲的老師,你不要心生敵意,反而要心懷感激。因?yàn)橹挥胸?fù)責(zé)的老師才會(huì)頂著種種壓力和風(fēng)險(xiǎn),去苦口婆心或大動(dòng)干戈地管教你。他期待你成材變好,才如此出力不討好。這是傳道授業(yè)的悖論,也是為人師者地深情。”這幾句話表達(dá)了老師在每個(gè)學(xué)生人生中的重要性,嚴(yán)師才能出高徒,而每一位負(fù)責(zé)人的老師必然都是嚴(yán)師。古有“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡让洹?梢娮饚熤氐,自古便有。
老師像太陽用一種樸實(shí)的愛,真摯的照亮我們,他們一路攙扶著我們前進(jìn)。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。我敬佩教過我的老師,他們給我的感覺總像風(fēng)濾過湖面那般清爽。原來的我心理上總有點(diǎn)小自卑,但是在文化路二小的這六年來,我的老師們總能敏銳地發(fā)現(xiàn)我的長處和進(jìn)步,在他們的鼓勵(lì)和表揚(yáng)中,我慢慢走出自卑,變成現(xiàn)在自信和勇敢的自己。有時(shí)我也會(huì)犯錯(cuò),老師們也會(huì)毫不留情地指出我的錯(cuò)誤,所以在內(nèi)心深處,對于老師我還也存著敬畏感。在這里我想對所有的老師們說,謝謝你們,我不敢說自己一定是匹千里馬,但謝謝作為伯樂的你們相中了我,我一定不會(huì)讓你們失望。
每一位老師都默默地在自己地崗位上耕耘、無私地奉獻(xiàn)著自己。他們每天辛苦地備課,設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而繁重的.,我們不是詩人,無法用詩的語言描繪老師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師容貌,我們更不是作家,能夠以華麗的辭藻形容老師。在教師節(jié)這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),用每天的進(jìn)步才能感謝老師,用十年,二十年后的成功才能回報(bào)老師。
親愛的老師,我要情不自禁地對你們說一聲:“老師,您辛苦了!”,衷心祝愿全天下的老師們身體健康,工作順利,教師節(jié)快樂!
難忘師恩作文 20
老師是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!在我的成長道路上,有許多伴我成長的好老師,在您們的呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)下,我從一個(gè)懵懂無知的孩童,成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年!而您是我最難忘的——我的李老師!
還記得那是二年級新學(xué)期開學(xué)的第一天,第一堂數(shù)學(xué)課,您走進(jìn)了我們班教室,您戴著一副金絲邊眼鏡,一頭精神的短發(fā),一張和藹可親的臉是那么慈祥,總是面帶微笑,讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神,充滿了慈愛,我一下就喜歡上了您!從此您就成了我最難忘的老師。
難忘您的每一堂課。您的課堂教學(xué)生動(dòng),感情豐富。聽您的課,時(shí)間過得總是很快。您講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語,您都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,我們聽得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣,但對我們的學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)也不馬虎。別人都說嚴(yán)師出高徒,我認(rèn)為,不應(yīng)該用“嚴(yán)”來概述,而應(yīng)該用“真”。翻開我們的作業(yè)本,您不僅在答案上給我們做了批改,連過程中也有您圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡,有時(shí)旁邊還會(huì)有幾句批語。不僅是成績好的學(xué)生如此,成績差的學(xué)生亦然如此。因?yàn),在您的心中沒有好壞學(xué)生之分,只要愛學(xué),愿學(xué)的學(xué)生您都喜歡,都會(huì)努力地把他培育好。
難忘您的教導(dǎo)。您給我們傳授知識(shí),每當(dāng)我取得了滿意的成績,您就會(huì)熱情地去鼓勵(lì)我,表揚(yáng)我,讓我不要驕傲,每當(dāng)我考得不好,您會(huì)說:“沒關(guān)系,繼續(xù)努力,下次你是最棒的!”。是您,讓我學(xué)會(huì)待人寬容,與人為善;是您,讓我明白失敗乃成功之母;是您,讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力;是您,教會(huì)我如何驅(qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力;也是您,讓我懂得了如何去愛!
難忘您的關(guān)心。當(dāng)我碰到難題的`時(shí)候,是您熱情地幫助我;當(dāng)我孤獨(dú)難過的時(shí)候,是您像好朋友陪在我身邊講快樂的故事讓我開心;當(dāng)我上體育課時(shí)不小心受傷,是您小心翼翼幫我擦洗傷口,我看到您的眼神好比自己受傷還心痛;當(dāng)我生病的時(shí)候,是您無微不至的關(guān)心,讓我感受到了母愛一般的溫暖……
您為花的盛開、果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!十年樹木百年樹人,李老師,您的培育之恩,我永生難忘!
難忘師恩作文 21
有人說,老師像天上最亮最閃的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師像一位偉大的園丁,看這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒有老師的'心血,哪一朵沒有老師的笑影。
老師,您像天上最亮最閃的北斗星,而我就像一只迷失方向的小鴨子,第當(dāng)我看到您那閃耀的光芒,就能找到回家的路途。
老師,您像一以蠟燭,雖然細(xì)弱,但卻多一分熱,多一絲光,您為了我們,奉獻(xiàn)了自己的生命,燃燒自己,照亮著別人。
老師,您像那細(xì)細(xì)的春雨,滋潤著這些幼小的新苗,使我們茁壯成長。在您無私的呵護(hù)下,我們一定會(huì)長成參天大樹,將豐碩的果實(shí)掛滿枝頭回報(bào)您。
在第三十個(gè)教師節(jié)里,我衷心祝愿老師節(jié)日快樂,工作順利,桃李滿天下。
難忘師恩作文 22
開學(xué)頭一天,我們在語文課上學(xué)了一篇課文,名叫《師恩難忘》,故事講的是一位姓田的老師教四個(gè)年級,每上一堂課都會(huì)編一個(gè)小故事講個(gè)同學(xué)們聽。說到這兒,我就想起了施老師給我們上的語文課。
有一次,施老師要教我們一首古詩,名叫《尋隱者不遇》。她先把這首詩帶著我們讀了幾遍,又連起來講了一遍,還編了一個(gè)小故事娓娓動(dòng)聽地講給我們聽。
我還記得故事的大意是這樣的':有一位詩人名叫賈島,他有一位志趣高潔的朋友就隱居在山中,一個(gè)風(fēng)輕云淡的上午,我去拜訪他,走到一棵松樹下,看見一位小童子正在放狗,便走過去問話:“小童子,你師父去哪兒了?”“我?guī)煾覆伤幦チ。”“上哪采藥去了呀?”“就在這座山里!薄澳銕胰フ宜脝?”“不行!我也找不到師父。師父雖然在這座山里,但云霧彌漫,不知道在何處!薄鞍!這下我徹底失望了。是!這里 ,我那閑云野鶴般的朋友,飄忽不定,我到哪里去找他呢?看樣子,只能在松樹下靜靜地等待,等他早點(diǎn)回來。”
我聽得入了迷,恍如身臨其境,直到施老師的聲音戛然而止,旁邊的同學(xué)捅了捅我,我才驚醒。四年來,我在施老師哪里聽了許多故事,那些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著我,F(xiàn)在我想起那四年里的故事,我深深感謝施老師在我幼小的心田里播下文學(xué)的種子。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,老師您用生命的火炬位我們開道。十年樹木,百年樹人。施老師的教誨之恩我終身難忘,更是終身受益。
難忘師恩作文 23
“桃李芬芳滿天下,傳道授業(yè)解惑人。”每當(dāng)我看到這句話的時(shí)候,我就會(huì)想起我的語文老師——林老師!
林老師有著白皙的皮膚,長頭發(fā)像瀑布一樣飛流直下,鼻子挺挺的,還有一張能說會(huì)道的嘴。她笑起來是那么迷人呀,如春風(fēng)拂面,給人一種很親切的感覺。
你看,現(xiàn)在站在講臺(tái)上有一根短小的粉筆,在密密麻麻的黑板上寫字的正是我們的林老師。我們都在認(rèn)真地聽老師講課,做筆記。你看,她講課的時(shí)候是多么認(rèn)真呀!重點(diǎn)的地方她會(huì)叫我們做筆記并背下來,如果有同學(xué)在抽屜里做小動(dòng)作或者覺得"椅子上有釘子",都逃不過老師的"火眼金睛"。
我記得有一次,老師在上一節(jié)重要的課,重點(diǎn)密密麻麻。盡管有些同學(xué)非常疲倦,可還是打起了精神,認(rèn)真聽老師講課。當(dāng)老師講到其中一個(gè)重點(diǎn)的時(shí)候,我一不小心走神了,有個(gè)問題不理解。我心想:要不要向老師提問呢?老師會(huì)不會(huì)罵我呢?經(jīng)過一番"思想斗爭"之后,我鼓起勇氣向老師提出了這個(gè)問題。老師聽了之后,笑著說:"嗯,這個(gè)問題提得不錯(cuò),現(xiàn)在我們來講一下這個(gè)問題……"頓時(shí),我松了口氣。下課后,老師還私下表揚(yáng)了我呢!
還有一次,我?guī)Р?jiān)持去上課。媽媽擔(dān)心我在學(xué)校里感冒加重,于是就把我的`藥交給了林老師,囑咐她記得按時(shí)叫我吃藥。那天,林老師每到一個(gè)時(shí)間段就會(huì)叫我去辦公室吃藥,還叮囑我要多喝水,這樣感冒才好的快一些?吹嚼蠋煘槲易龅倪@一些看似輕微的小事,但卻深深地感動(dòng)了我。感覺這個(gè)時(shí)候,她不再是上課嚴(yán)厲的老師,而是那么和藹可親。
老師就像一根紅燭,照亮了我們?nèi)紵俗约;老師就像一場春雨,滴滴滋潤著我們的心田;老師就像一輪明月,指引我們前進(jìn)的方向……謝謝您,林老師!您的師恩讓我終生難忘!
難忘師恩作文 24
“古今中外,哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血;地北天南,哪項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!弊x著這些詩句,我想起了我的老師。
我今年四年級了,教過我的老師有好多,給我印象最深、令我最難忘的一位老師是王老師。她是我的習(xí)作老師,她的課總是那么生動(dòng)有趣。
就拿上節(jié)課來說吧,老師要求我們課前觀察秋天的樹葉,上課時(shí)寫一篇關(guān)于樹葉的作文。沒想到上課的時(shí)候,王老師竟然拎來了一大袋樹葉給我們觀察。雖然這些樹葉都是常見的,但說實(shí)話,如果老師今天不拿到課堂上讓我們看看,摸摸,再比較比較,我們怎能將秋葉寫得那么具體,形象,那么優(yōu)美,生動(dòng)呢?也不會(huì)寫得那么快呀!你說,這樣的老師我能不喜歡嗎?
還有一次,王老師帶來了幾個(gè)奇特的小玩意兒給我們觀察。它們小小的,黃黃的,外面還有一層薄薄的外衣。原來是她自己覺得這燈籠果有意思,才從別人那里要了幾個(gè)來,帶給我們觀察的。她接著又從包里拿出了幾個(gè)柿子,說:“同學(xué)們,你們看,這是什么?這些柿子和平時(shí)吃的柿子有什么不一樣?”我跑上去捏了捏,大叫起來:“這個(gè)柿子怎么這么硬?是不是還沒熟?”哈哈!它們都成熟啦!這可是我們鹽城的'特產(chǎn),叫‘脆柿子’。想不想嘗嘗?”見我們都興奮地圍上來,王老師就像削蘋果一樣,把脆柿子皮削掉,再切成小塊分給我們。我吃了一小塊,脆脆的,甜甜的,還有清香味兒,真是享了口福啦。你說,這樣用心的老師,我能不喜歡嗎?
她還經(jīng)常教育我們,多觀察身邊存在的事物,有了親身經(jīng)歷,寫出來的作文才會(huì)有真情實(shí)感。這次期中考試,我寫的作文就是我親身經(jīng)歷的一件事情,結(jié)果得了滿分。我爸爸媽媽都認(rèn)為是王老師作文教得好的功勞,我也是這樣想的。
這就是讓我難忘的一位老師——王老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住王老師的教誨之恩的。