精選啟示作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的啟示作文4篇，歡迎大家分享。

啟示作文 篇1

　　伏在潔白的欄桿上，凝望著天空，我思緒飛揚(yáng)；初三了，成績(jī)還是沒(méi)有所提高。捧著剛發(fā)下來(lái)的物理試卷，看著試卷上那極其刺眼的阿拉伯?dāng)?shù)字，欲語(yǔ)淚先流。

　　昂起頭，眺望著遠(yuǎn)方，天邊只天邊只留下了夕陽(yáng)的一抹余輝，很美，而我卻禁不住想起了那一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”驀然，一陣風(fēng)掠過(guò)也驚動(dòng)了幾片枯葉，打破了現(xiàn)有的沉寂，樹葉飄葉，像一只只美麗的黃蝴蝶，飄零下落，好不凄慘。

　　回過(guò)頭，看了看物理試卷的分?jǐn)?shù)，又看了看飄飛在天穹的“黃蝴蝶”，仿佛失去了全世界一樣孤獨(dú)�；叵肫鹱约涸�經(jīng)在父母面前許下的豪言壯語(yǔ)，才真正感覺到一旦進(jìn)入了無(wú)比殘酷的現(xiàn)實(shí)生活，我的夢(mèng)卻又如天邊不知去向的云朵一樣迷惘。

　　一陣風(fēng)的再次光顧，我為飄飛在盛夏后的另一種顏色傷懷，望著那與枝頭的綠形成對(duì)比的枯黃，竟引起了我內(nèi)心如此強(qiáng)烈的共鳴。我苦苦哀求：葉兒呀！不要枯落，你就這么甘心的看到別的樹葉在枝頭燃起生命的火花，把綠的希望帶給人們，而你卻腐化為泥嗎？

　　可是樹葉依然紛紛下灑，縱使有滿肚子的苦水，它也不愿堅(jiān)強(qiáng)。

　　于是，我諷刺道：“落吧！都枯萎了吧！誰(shuí)叫你平時(shí)不努力，吸收的養(yǎng)份比別人少呢？誰(shuí)讓你不知天高地厚，樂(lè)在腐化為泥呢？你的生命終將這么短暫，你的夢(mèng)想終將這么了結(jié)！”

　　無(wú)邊的暮靄勾勒出陽(yáng)光燦爛的鮮艷，倦飛的鳥兒展翼向風(fēng)，樹葉用生命詮釋失敗的痛苦與無(wú)可奈何，物理試卷上的阿拉伯?dāng)?shù)字怎么也劃不出半片晴空。

　　徘徊在青春的十字路口，我開始醒悟：縱使黑暗籠罩一切，而明月依稀存在。挫折雖不是通向成功的入場(chǎng)券，但我不斷的跌倒卻是生命一次次永遠(yuǎn)的`紀(jì)念，那記憶是一朵朵溫馨的花。只要青春還在我就不會(huì)悲哀，黑暗吞噬一切，太陽(yáng)還可以重新出來(lái)。于是，我思索：

　　一滴水，可以穿越愛情的想象，

　　一葉舟，可以透過(guò)生死的輪回。

　　而活著的生命又有什么做不到的呢？

　　樹木不凋零，就不會(huì)新生，我們不跌倒，就學(xué)不會(huì)站起，在人生的道路上誰(shuí)都不會(huì)一路順暢。

　　走在一棵樹下，一片樹葉輕輕劃過(guò)我的指尖。此時(shí)此刻，我感受到的不是衰敗的凄苦，而是滿心的欣喜與希望。在日記本上我留下了清晰的墨跡：不要去在意是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程；莫去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然，目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

　　長(zhǎng)路漫漫，我一路前行，挫折是途中的插曲，為了心中的驛站，我將永不停息的高歌猛進(jìn)，在人生道路上留下激越的歌聲久久回蕩。

啟示作文 篇2

　　小小的螞蟻，大大的啟示，令我終生難忘。——題記

　　那天，天氣悶熱，蒼蠅很多，嗡嗡亂撞。待在家里也無(wú)聊，便找來(lái)蒼蠅拍，幫忙打起了蒼蠅。

　　無(wú)意之中，見到一只黑黑的螞蟻正在搬運(yùn)一只死蒼蠅。也于好奇，我端來(lái)一只小椅子，靜靜地觀看這可愛的小螞蟻的一舉一動(dòng)。

　　螞蟻是昆蟲的“大力士”，名副其實(shí)，如此之小的.螞蟻竟輕而易舉地抬起了這只大蒼蠅。搬到蟻洞門口，問(wèn)題來(lái)了，蒼蠅那么大，蟻洞卻那么小，怎么才能搬進(jìn)去呢？螞蟻把蒼蠅運(yùn)到洞口邊，便不動(dòng)了，大概在思索怎么辦吧。過(guò)了許久，這只小螞蟻終于起了身，卻進(jìn)入了蟻洞中。我原以為它會(huì)知難而退，半途而廢，但它的又一次出現(xiàn)卻讓我不得為他贊嘆。它又來(lái)了。身后領(lǐng)著一支浩浩蕩蕩的“軍隊(duì)”，向蒼蠅進(jìn)發(fā)。幾只在洞外擠，幾只洞里拉，可那“固執(zhí)”的蒼蠅卻卡在洞口，進(jìn)也進(jìn)不卻，出也出不來(lái)。怎么辦？又是一段沉思。不一會(huì)兒，它們又開始“解剖”蒼蠅 。在這么多螞蟻的幫助下，很快，一只完整的蒼蠅被車成了一塊一塊的。這下可簡(jiǎn)單了多了，這些螞蟻，今晚可以大吃一頓了吧。

　　由這只小螞蟻，我不禁想到了我自己。面對(duì)一道難題，我還沒(méi)仔仔細(xì)細(xì)地讀完題，就會(huì)大喊：“媽，快來(lái)教我�！焙突锇閭兲咦闱驎r(shí)，一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)合作精神都沒(méi)有的話，怎能打敗對(duì)方呢？

　　因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，小螞蟻們才可以搬進(jìn)蒼蠅。團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，小小的螞蟻為我上了一節(jié)精彩的課。

啟示作文 篇3

　　時(shí)光就像一次坐在火車上看風(fēng)景，一去不復(fù)返，正如朱自清的散文“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　在我國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的例子，如：頭懸梁，錐刺骨，鑿壁偷光等。我們現(xiàn)在有潔白的教室，有明亮的電燈，但有幾人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？

　　曾經(jīng)有人計(jì)算過(guò)，人一生的業(yè)余時(shí)間相當(dāng)于人生的三分之一。所以許多人總認(rèn)為時(shí)間很多，業(yè)余時(shí)間都在玩耍，我以前也這么認(rèn)為，但是自從我閱讀了朱自清的《匆匆》才感到時(shí)間正在匆匆的逝去，才感到時(shí)間的.寶貴。在以后的日子里，我必須用這些時(shí)間好好讀書，不再讓時(shí)間白白流失，讓自己的每一分每一秒變的充實(shí)起來(lái)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

　　俗話說(shuō)的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”�！罢l(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！闭�(qǐng)大家一定要珍惜時(shí)間，不要“白了少年頭，空悲切�！�

啟示作文 篇4

　　生命非常的弱小，但只要堅(jiān)強(qiáng)，一定可以通過(guò)難關(guān)，這是我從一些人和事上得到的啟示。

　　有一次，我正在小區(qū)里玩，突然我看到一株小草從水泥地版的下面冒了出來(lái)。過(guò)了幾天，它竟然把水泥地給分開了，這小小的種子里竟然有那么強(qiáng)的生命力。

　　有一天，我看了《假如給我三天光明》這本書，我了解到海倫·凱勒是個(gè)聾盲人，在她老師的幫助下，她努力學(xué)習(xí)，克服了種種困難，竟然考進(jìn)了哈佛大學(xué)。這本書讓我明白，原來(lái)癱瘓的人也可以成為天才。

　　20xx年，《千手觀音》感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，不僅因?yàn)樗�的美輪美奐，讓我驚訝的是，這21個(gè)演員全都是聾啞人、我無(wú)法想象，她們?cè)诼牪坏揭魳?lè)的情況下，是如何練出一致動(dòng)作的.，太難了！

　　有一天，我看見路上有一些螞蟻在尋找食物。我故意給它們?cè)O(shè)置了一些小障礙，結(jié)果它們一直沒(méi)有放棄，一次又一次繞過(guò)障礙，我最后都不好意思再戲弄它們。

　　有一次上科學(xué)課，我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)的跳動(dòng)，給了我極大的震撼，這就是我的生命。它只是屬于我的，我可以好好地使用它，也可以自由的浪費(fèi)它，我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。

　　那些殘缺的人，那些小小的螞蟻，都在告訴我，生命沒(méi)有什么不可能，我們要好好地珍惜生命，努力過(guò)好每一天，讓它更加絢麗多彩。

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