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我所在的集體作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我所在的集體作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我所在的集體作文1
我所在的xx同學(xué)組成的集體。我們的'班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班集體。
就說(shuō)上次接力賽吧，哨聲一響，同學(xué)們像彈簧一樣飛奔出去，手里緊握接力棒，生怕因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懓嗉?jí)的成績(jī)，接棒同學(xué)絲毫不敢大意，怕棒子掉在地上功虧一簣。我雖然沒參加，可是非常緊張，為我們班的參賽同學(xué)吶喊助威，期望他們?yōu)榘酄?zhēng)光。最終我們的女生獲得了年級(jí)第一。
再說(shuō)說(shuō)踢毽子比賽吧。一聲哨響，同學(xué)們腳上的毽子上下翻飛，一下、兩下、……三十、五十，忽然一個(gè)同學(xué)毽子掉了，我們“唉呀”一聲，緊接著“加油！加油！”聲起，那位同學(xué)受到鼓舞，毫不氣餒繼續(xù)比賽。我們終于以優(yōu)異的成績(jī)得了第一名。
期中考試后幾天，是語(yǔ)文老師的生日。同學(xué)們商量考個(gè)好成績(jī)送給老師做禮物。于是我們更加努力學(xué)習(xí)，一幫一、好幫差，終于取得了好成績(jī)，老師高興地笑了。生日那天，老師送我們每人兩塊巧克力，同學(xué)們高興得手舞足蹈。
曹俊彪上火流鼻血了。這個(gè)送上紙巾，那個(gè)遞過(guò)一杯水……其樂融融，像親兄弟姐妹。
我們班有能工巧匠，桌子、門子壞了會(huì)有同學(xué)主動(dòng)去修；有環(huán)保衛(wèi)士，他們收集費(fèi)紙、塑料瓶賣給回收站，既環(huán)保又可以增加班費(fèi)；有體育健將、學(xué)習(xí)狀元為班爭(zhēng)光……
當(dāng)有人生病時(shí)，同學(xué)會(huì)主動(dòng)的給他補(bǔ)課；當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，同學(xué)會(huì)站出來(lái)批評(píng)；當(dāng)有人取得榮譽(yù)時(shí)，我們會(huì)給他鼓掌……這就是我們的班集體。我非常熱愛我的班級(jí)，它讓我感到自豪！
我所在的集體作文2
校園里傳來(lái)一片笑聲，哪個(gè)班的學(xué)生笑得這么開心？我來(lái)告訴你：六年五班。
我們班的同學(xué)都很堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)偶爾沒有得到紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗時(shí)，大家不會(huì)沮喪，即使遇到困難，也不會(huì)退縮，而是勇敢的去戰(zhàn)勝它；每當(dāng)取得成績(jī)或者得到獎(jiǎng)狀時(shí)，大家會(huì)高興地大叫起來(lái)，直到把校長(zhǎng)招來(lái)才會(huì)停止。
快樂是我們班的一大特色。下課了，你看，一個(gè)淘氣而幽默的同學(xué)在座位上，正跟前后座嘮嘮叨叨著，他是我們班的開心果，一和別人說(shuō)話，就會(huì)讓對(duì)方笑得肚子痛。他經(jīng)常說(shuō)的廣告語(yǔ)：“我天天吃年輕丹，年輕10歲不是夢(mèng)，就是天天都做夢(mèng)�！敝v臺(tái)上，班主任老師正和班長(zhǎng)在議論著問題。班長(zhǎng)戴著一副眼鏡，梳著一個(gè)美麗的長(zhǎng)辮子，她那張小嘴能說(shuō)會(huì)道；后面的墻報(bào)下，一個(gè)漂亮的女孩，正伸著小手在畫畫，美麗的色彩已經(jīng)呈現(xiàn)在人們的眼前，她是我們班的小畫家。
“你怎么這樣……”一聲大吼，語(yǔ)文老師發(fā)怒了。我上前一看，原來(lái)語(yǔ)文老師在訓(xùn)斥我們班的大胖子。這個(gè)大胖子，總用他那大而有力的`手去打別人。我們語(yǔ)文老師非常棒，她是一位漂亮又嚴(yán)厲的老師，披著一頭長(zhǎng)發(fā)，在那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下，嵌著一雙美麗的大眼睛。老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。當(dāng)我們遇到不會(huì)做的題時(shí)，老師就給我們認(rèn)真講解；當(dāng)我們讓老師生氣的時(shí)候，老師也會(huì)對(duì)我們發(fā)火，但發(fā)火過(guò)后，她總是溫柔的對(duì)我們說(shuō)：“你們還是個(gè)孩子，應(yīng)該聽老師的話。”
我喜歡我的班級(jí)，它是給予我知識(shí)和溫暖的家。
我所在的集體作文3
我有一個(gè)快樂的班集體，是怎樣快樂呢？讓我為你一一道來(lái)：
首先隆重介紹第一個(gè)人：就是人見人愛，花見花開的草見草綠的語(yǔ)文課代表趙航。
在學(xué)校里沒一個(gè)人不知道我的，我可是十分有名氣的�？晌业某煽�(jī)猶如海里的水……忽上忽下，唉！不說(shuō)了。如果你有興趣的話，就加我為好友吧！
接下來(lái)是第二位：數(shù)學(xué)課代表張廣玉。
張廣玉他外表溫和，但其實(shí)是很兇的。你要是惹她，她這一拳打下去，輕的輕，重的重，后果可想而知。
重量級(jí)人物登場(chǎng)了他就是本班的小胖子，陳晨。
陳晨本版最胖的人，雖然別人都在給他起外號(hào)，但是他卻一點(diǎn)也不在意，他和我從小一起長(zhǎng)大，是一對(duì)好朋友，我最信任的人就是他了。
馮凱，我們班的混世魔王。
他是語(yǔ)文老師姐姐的兒子，他犯了錯(cuò)誤，老師就要想辦法解決。他是老師的`兒子的哥哥，但是全班同學(xué)認(rèn)為，他和老師的兒子是天底下最不像兄弟的，他們老是打架，有一次，他們打架，把講臺(tái)都弄翻了。
最后一位，馬駿馳，老師的兒子，和馮凱是天敵。
他十分調(diào)皮，有幾次因貪玩而不寫作業(yè)，還和馮凱打架。但是他滿聽我的話。
還有兩位，相信大家已經(jīng)猜到了，那就是我們的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師，他們?yōu)榱宋覀兒馁M(fèi)了許多心血。
雖然我們的這個(gè)班集體有吵鬧有喧嘩，但是我們的班集體是一個(gè)充滿了溫暖的班級(jí)，我十分喜歡我的班集體。你的班集體呢？
我所在的集體作文4
四年前，我?guī)е鴿M臉稚氣踏進(jìn)了東環(huán)路小學(xué)這所美麗的校園，開始了我的小學(xué)生活。
從踏進(jìn)班級(jí)時(shí)，我就深深地喜歡上了它。當(dāng)我第一次怯生生地坐在課桌前的時(shí)候，一抬頭看到老師那溫和的眼神，就好像沐浴到了春天的'陽(yáng)光，是多么溫暖；當(dāng)我在體育場(chǎng)上退縮，聽到同學(xué)們?yōu)槲覅群爸䲡r(shí)，我是多么激動(dòng)，渾身充滿了力量；當(dāng)我的作業(yè)本上批上第一面小紅旗時(shí)，我是多么興奮……現(xiàn)在，曾經(jīng)那個(gè)稚嫩的小女孩已經(jīng)成長(zhǎng)為一名少先隊(duì)員，已經(jīng)學(xué)會(huì)看書、寫作、讀英語(yǔ)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐，同時(shí)也懂得了許多做人、做事的道理。
在這四年中，我喜歡和小伙伴們一起讀書學(xué)習(xí)，唱歌游戲；在這四年中，老師用汗水滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)，從點(diǎn)橫豎撇，到加減乘除，再到A、B、C、D，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用微笑和關(guān)懷傳送著愛的力量。在我的成長(zhǎng)中，離不開既調(diào)皮又可愛的同學(xué)，更離不開既溫和又威嚴(yán)的老師。
班級(jí)是我的第二個(gè)家，在這個(gè)家中融入了諄諄的教導(dǎo)、真摯的友情和真切的關(guān)愛，我愿永遠(yuǎn)和我的班級(jí)一起幸�？鞓返爻砷L(zhǎng)！
何新紅老師點(diǎn)評(píng)：小作者情真意切地道出了自己的心聲，字里行間都滲透著她對(duì)班集體的熱愛，對(duì)老師和同學(xué)們的喜愛之情。相信這朵美麗的小花在這個(gè)溫暖的集體中一定能茁壯成長(zhǎng)，欲開欲美！
我所在的集體作文5
20xx年10月，學(xué)校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎(jiǎng)里面第一名的好成績(jī)，那一刻我們歡呼起來(lái)。因?yàn)樵谶@之前我們都是經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，才能取得這么優(yōu)異的成績(jī)。
九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。
一開始，老師手把手的教我們動(dòng)作，我沒練完一個(gè)動(dòng)作都覺得很累，但一想，這關(guān)系著我們集體的總分，一咬牙就忍過(guò)去了，但長(zhǎng)時(shí)間的忍耐是有限的。我實(shí)在受不了了，幸虧老師這時(shí)候讓我們?cè)刈滦菹�，不然的話，我都快暈過(guò)去了。下一步：糾正動(dòng)作。老師一對(duì)一對(duì)的檢查，檢查到我的.了，我一開始很緊張，后來(lái)就進(jìn)入到音樂當(dāng)中了……“下一對(duì)”！老師硬是把我從音樂當(dāng)中拽了出來(lái)。下對(duì)是王馨梓和鄭世譚，他們因?yàn)檫B得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情�！澳銈冞@是怎麼跳的？！來(lái)讓孫璐璐去教你們……”老師就這樣一對(duì)一對(duì)認(rèn)真地檢查完了。老師最后讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺應(yīng)該把動(dòng)作換一換，老師換了好幾個(gè)動(dòng)作都覺得不太好，經(jīng)過(guò)老師的幾番敲定，我們把動(dòng)作換成了“高傲的公主和高傲的王子”。并加上了變隊(duì)形，在倒數(shù)第一遍拍手的時(shí)候變?yōu)榫艂�(gè)圓圈。我們練了幾遍后，動(dòng)作明顯的整齊了，老師怕同學(xué)們忘記變隊(duì)形，就把一個(gè)哨交給了我，說(shuō)：“一到變隊(duì)形時(shí)就吹哨�！�
終于該上場(chǎng)了，當(dāng)跳到“高傲的公主和驕傲的王子”的時(shí)候，我好像真的是公主了。我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽到了全校師生的一致好評(píng)！
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