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原來(lái)是這樣作文

時(shí)間:2023-03-27 10:24:53 作文大全 我要投稿

原來(lái)是這樣作文通用15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的原來(lái)是這樣作文,希望能夠幫助到大家。

原來(lái)是這樣作文通用15篇

原來(lái)是這樣作文1

  “別跑,別跑……”一陣急促的聲音從外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)。

  聽見這聲音,我頓時(shí)興奮了!翱隙ㄊ切⊥担铱墒嵌麄商,遇到我,你已經(jīng)無(wú)路可逃了!毕氲侥茏プ⌒⊥,為民除害,受到大家的贊揚(yáng),我的心早就飛到了屋外。

  沒有一刻猶豫,我飛身下樓,只見一個(gè)女人正在努力地向前狂奔,這更加激起了我捉賊的信心。

  只見那個(gè)女人跑進(jìn)了一條巷子,我也跟了進(jìn)去,“怎么沒看見呢?難道他跑太快,我錯(cuò)過(guò)了?”

  “出來(lái),我知道你在里面。”漂亮女人邊跑邊說(shuō)。

  “沒錯(cuò),跟著她肯定沒錯(cuò)的,因?yàn)樗墒前赴l(fā)現(xiàn)場(chǎng)的第一見證人!蔽腋谙镒永飽|瞧瞧,西望望,不肯放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡。轉(zhuǎn)了許久,最后又跑回到一條主公路,“看見了,一個(gè)黑影進(jìn)了對(duì)面的寵物店!蔽已杆俑先,捉賊捉贓,這時(shí)候他肯定還來(lái)不及下手?墒,如果小偷手里有兇器怎么辦?我一個(gè)小孩,他會(huì)把我放在眼里么?不怕,還有那女的呢。我可以大聲喊叫,讓其他人來(lái)抓。

  我躡手躡腳,四處窺視,除了一只寵物狗,并沒有什么可疑的地方。我全神貫注地注視著每一個(gè)角落,只要有風(fēng)吹草動(dòng),我定會(huì)第一時(shí)間將你揪出來(lái),讓你無(wú)處遁形。

  “別跑,別跑……”還是剛才那個(gè)女人,只見她從寵物店門口向前沖去。

  “難道是我弄錯(cuò)了,難道是我弄錯(cuò)了?盜賊根本沒有進(jìn)寵物店?”來(lái)不及細(xì)細(xì)思索和自責(zé),我跟那女人向前沖去。跑啊跑啊,氣喘吁吁的,好在我經(jīng)常鍛煉,才堅(jiān)持下來(lái)。抓賊還真不容易,當(dāng)英雄還真不是好玩的。

  我跟著來(lái)到一幢漂亮的房子門前,只見一條狗大搖大擺地對(duì)著女人搖尾巴,而且就是剛才在寵物店看見的那只。“黑子,你太調(diào)皮了,下次這樣,我就不帶你出去了。”

  我哭笑不得,這就是我追了差不多十幾分鐘的的'盜賊——一只狗。

  原來(lái)那個(gè)人是這家的主人,也是這條狗的主人,她見自己的狗狗跑了,一路窮追不舍……

  原來(lái)是這樣。我垂頭喪氣地走在回家的路上,既好氣,又好笑。

  看來(lái),凡事都不能主觀臆斷,盲干,否則,就會(huì)鬧出我這樣的笑話。幸好,沒人知道。

  “你剛才飛達(dá)達(dá)的跑什么?”只見媽媽正上氣不接下氣地焦急地向我跑來(lái)……

原來(lái)是這樣作文2

  上了初中,就會(huì)多出許多科目,那就意味著就會(huì)多出許多科目的考試。這不,體育課上,老師就讓大家開始練習(xí)投籃來(lái),爭(zhēng)取讓我們?cè)谄谀┑幕@球考試中順利通過(guò)。男生們聽了都不當(dāng)一回事,畢竟他們的強(qiáng)項(xiàng)就是打籃球;而對(duì)于籃球基礎(chǔ)較差的女生們來(lái)說(shuō),一聽到此情況,就如同聽到噩耗般個(gè)個(gè)目瞪口呆?滩蝗菥彛瑢W(xué)們趕緊開始抓緊練習(xí)。而我卻并沒有將此事放在心上。

  記得那天放學(xué)了,我一如既往地背上書包,正要去約好朋友小唐一起回家時(shí),卻發(fā)現(xiàn)她卻不知去哪兒了,桌肚里也不見她的.書包。起初,我以為她是因?yàn)榧依镉惺露缱叩,可到了后?lái)就開始起了疑心,難道她不想跟我做朋友了嗎?一連幾天都是這樣。

  于是我再也按捺不住好奇心,終于在又一天的放學(xué),迅速地背上書包,像做賊似的跟在了小唐的身后。我躡手躡腳地跟著她來(lái)到了操場(chǎng),內(nèi)心驚訝極了,她來(lái)這里干什么?為什么不早點(diǎn)回家休息呢?只見她隨手在草地上放下書包,拿了個(gè)籃球開始練習(xí)投籃,她不斷地反復(fù)沖向籃框,然后奮力一跳,把球扔進(jìn)球框內(nèi),可怎么也沒有成功。我在一旁為她感到著急,連投了好幾個(gè)球,竟都沒進(jìn)一個(gè)!

  這樣下去,她體育期末考試會(huì)不及格的呀!可她卻沒有任何放棄的意思,繼續(xù)接二連三地練習(xí)投球?吹搅辆ЬУ暮怪椴粩鄰乃~上流下,我感動(dòng)了!我誤解她了,原來(lái)她并不是要故意躲著我,只是在練習(xí)投籃而已!得知真相后的我,愉悅而又快樂(lè)在心里說(shuō)了一聲:“原來(lái)是這樣。 

  我徑直向她跑去,接住了那彈在一邊的籃球,笑著對(duì)她說(shuō):“你怎么也不叫上我和你一起練習(xí)!害得我都誤解你了!”小唐被我說(shuō)得有些不好意思,羞愧地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”后,露出了天真、燦爛的笑容。

  事情原來(lái)是這樣,而并非如我所想,這下我的疑問(wèn)全部水落石出了,于是,我也放下書包,和她一起練習(xí)起來(lái)。

  這件事同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理:在事情還沒有水落石出時(shí),我們不能隨便下結(jié)論,這樣既沒有任何意義又可能會(huì)傷害友誼。

原來(lái)是這樣作文3

  曾以為,好朋友就是一輩子。差一個(gè)月,一天,一個(gè)小時(shí),都不能算。然而還是忘不了畢業(yè)離別那天,她推開同學(xué)錄時(shí),仍然溫暖卻帶著決絕的笑容。

  “沒什么要寫的,我們不同路。”

  她是我五年的同桌,小A,一個(gè)大大咧咧的女孩,兩只手軟軟的,似乎永遠(yuǎn)溫?zé),周身洋溢著撲面而?lái)的陽(yáng)光氣息。她從不忌憚將對(duì)別人的好惡寫在臉上;對(duì)我,就是這樣沒有來(lái)由的親密關(guān)懷。

  她會(huì)專門為我準(zhǔn)備喜歡的小零食,悄悄塞在我的書包里;我覺得冷時(shí),她會(huì)輕輕移過(guò)來(lái)用雙手把我焐暖;別的同學(xué)帶著妒忌地起哄,她會(huì)滿不在乎地?fù)P起臉,說(shuō):“她是我最好的朋友!

  那些片段烙在我的記憶中,讓我真的以為,一輩子有多久,這暖暖的感覺便有多久。

  可白居易說(shuō),彩云易散琉璃脆。

  她的家境不錯(cuò),可成績(jī)不怎么好,家長(zhǎng)會(huì)總是年邁的外公來(lái)參加。一提起讀書、分?jǐn)?shù)這種字眼,她就眉頭一皺耐心全失,氣不打一處來(lái)。她喜歡唱歌,周末會(huì)拿著外公給的錢,呼朋喚友地去K歌;她喜歡打扮,朋友圈常發(fā)自拍,上課還會(huì)悄悄掏出價(jià)格不菲的水晶手鏈給我看。她還喜歡追星,參加了好幾個(gè)“后援會(huì)”;那些我分辨不出誰(shuí)是誰(shuí)的臉,她侃侃而談,如數(shù)家珍。我插不上話,只能尷尬地微笑著傾聽。那一刻,我第一次感覺我們之間隔著什么,看不見,卻無(wú)法逾越。

  有一天,她約我周末去唱歌。我歉疚地說(shuō):“不好意思,周末有課,去不了啊!彼黄沧欤骸安蝗ゾ筒蝗,找什么理由。你們這些人,除了學(xué)習(xí)會(huì)干什么?”我愣住,有些驚愕。那個(gè)寬容陽(yáng)光的女孩,此刻變得有些陌生。

  那一刻,孤獨(dú)將我籠罩。我們都沒有錯(cuò),只是各自走上的.道路在這里分岔,終將漸行漸遠(yuǎn)。

  畢業(yè)時(shí),我準(zhǔn)備了一本同學(xué)錄。我看到小A在和同學(xué)談笑風(fēng)生,那熟悉的笑容喚起記憶中的溫暖,仿佛昔日重來(lái),我滿心期待地遞上同學(xué)錄。

  淡了吧,散了吧,算了吧,既不同路,不如相忘。我的同學(xué)錄上,永遠(yuǎn)都悵然地空著了屬于她的那頁(yè)。

  友情,原來(lái)是這樣的——即使曾經(jīng)是最親密無(wú)間的伙伴,有時(shí)候,走著走著也就散了……

  可是,即便如此,哪怕只是并肩走過(guò)一小段,也足以讓我們無(wú)數(shù)次熱淚盈眶,駐足回首。

原來(lái)是這樣作文4

  問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們知道螞蟻是怎樣走路的嗎,你一定會(huì)說(shuō),怎樣走的,就那樣走的唄!具體怎樣,我也說(shuō)不清!其實(shí)在今天以前,我也不知道,現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你吧!

  下午做完作業(yè),在家閑得沒事,便決定看書,這兩天爸爸規(guī)定我必須看科普類的的書籍,他說(shuō)我看的書有些偏,局限性小,目光容易鎖定在一些文學(xué)類雜志上,因此建議我近期多讀些名人傳記、名著和一些科普讀物。呵呵,你別說(shuō),還真讓我老爸說(shuō)著了,我就喜歡讀一些和我們學(xué)生有關(guān)聯(lián)的書。唉,父命難違,拿出一本《名家講科普》來(lái)翻翻,一下子翻到昆蟲類的篇章,一只小螞蟻闖進(jìn)我的眼簾,了解了一些知識(shí),可有一個(gè)疑問(wèn)一直圍繞著我,小螞蟻爬得那么快,腿是怎么分配的呢?大家都知道,螞蟻有六條腿,是左右三條腿分別走,還是前面兩條腿先走,后面四條腿后走呢?去問(wèn)問(wèn)老媽吧,“這個(gè)我還真知道!”老媽神秘地一笑:“不過(guò),我先不告訴你,咱倆做個(gè)實(shí)驗(yàn),咋樣?”老媽還賣上關(guān)子啦!老媽接著又說(shuō):“現(xiàn)在咱們就下樓去捉幾只小螞蟻!”

  不一會(huì),小螞蟻就捉來(lái)了,先仔細(xì)觀察它,可是它太小了,腿那么細(xì),我的眼珠子都快瞪掉了也沒看清楚。怎么辦呢,問(wèn)老媽:“做什么實(shí)驗(yàn)!急死我了!”老媽倒不慌不忙地說(shuō):“先提示一個(gè)關(guān)鍵詞,那就是——墨水!”“墨水?”風(fēng)馬牛不相及!經(jīng)過(guò)一番苦思冥想,“我知道了!”我大聲說(shuō):“把小螞蟻的`細(xì)腿涂上墨水,讓它在白紙上爬,就會(huì)留下它走路的軌跡,這樣,不就知道它是怎樣走路的嗎?”看著老媽笑瞇瞇的眼神,我知道我說(shuō)對(duì)了。

  說(shuō)干就干,很快我們就從小螞蟻?zhàn)哌^(guò)的印跡上看出它是如何走路的,原來(lái),小螞蟻的左右兩邊各有三條腿,一邊的前后足各另一邊的中足可以構(gòu)成一個(gè)三角形,從書上得知,三角形是最穩(wěn)固的形狀,當(dāng)一邊行走時(shí),另一個(gè)三角形就可能支撐起身體的重量,這樣輪流向前走,又快又穩(wěn)!噢,成功了!

  今天下午過(guò)得真愉快,雖然沒有出去玩,但通過(guò)有趣的小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了知識(shí),我覺得很值得!

原來(lái)是這樣作文5

  我在屋里,門前是條寬闊、平坦的馬路。一天,只聽“哐啷”一聲,出門一看,原來(lái)是一個(gè)婦女駕著輛小汽車撞在一個(gè)鐵桿兒上。那鐵桿矮矮的,但由于用力過(guò)猛,車子的外殼撞掉了一塊。霎時(shí),圍觀者不知從哪兒冒出來(lái)。女司機(jī)匆忙下了車,又氣憤又掃興,白白嫩嫩的皮膚瞬間變成個(gè)大柿子,她忙解釋道:“這是一次意外,開車這么多年,這事兒還是頭一回?cái)偵。我真是太粗心太大意啦!怎么就沒注意到這個(gè)小東西呢?真倒霉!真掃興!”圍觀者將女司機(jī)圍得水泄不通,他們紛紛議論著:就這技術(shù)還敢開車在大街轉(zhuǎn)悠,真是丟人顯眼!怎么這么不小心呢?怎么開車的,真是的!

  這時(shí)候,人群中擠進(jìn)一個(gè)兩鬢蒼蒼、衣衫襤褸的老人。他二話不說(shuō),俯下身子,幫女司機(jī)撿起掉下的.外殼,讓女司機(jī)試著往車上按,看能不能按上?結(jié)果都是徒勞的。緊接著,他撥通了保險(xiǎn)公司的電話。工作人員幾分鐘之內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng),一邊拍照,一邊勘查事故的原因。沒多久,一切真相大白,問(wèn)題妥善處理了。

  有人說(shuō):“這個(gè)女司機(jī)今天真是因禍得福。”有人說(shuō):“現(xiàn)在有些老年人吃飽了撐得慌,凈愛多管閑事兒!庇腥苏f(shuō):“話不能這樣說(shuō),換了是你碰到這樣的情形,也巴不得有人幫幫你呢!薄安贿^(guò),也對(duì)呀!”大家你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論不休。只聽女司機(jī)大喊了一聲:“爸爸,快上車!”大家恍然大悟,原來(lái)是這樣。接著,又是七嘴八舌地議論:有的說(shuō)“我說(shuō)這世上怎么會(huì)有這么好的人!庇械恼f(shuō):“你自己沒有愛心,也就罷了,還把所有人想得和你一樣。要我說(shuō)今天這個(gè)女司機(jī)要是不碰上自己的父親,還會(huì)碰上其他的好心人!

  總之,哪里有困難“雷鋒”就會(huì)出現(xiàn)在那里。伸出你的手,伸出我的手,大家手牽手,讓困難煙消云散,讓我們的明天更美好,讓我們的世界充滿愛。

原來(lái)是這樣作文6

  生活就像一個(gè)大舞臺(tái),每時(shí)每刻都有人演繹著相同或者不同、精彩或者平凡的故事。有些故事我們司空見慣卻又熟視無(wú)睹,有些故事美好又蘊(yùn)含深刻道理。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)時(shí),就會(huì)震撼你的心靈。

  記憶中,大學(xué)的門口散落著各種的小吃攤,專門吸引我們這些嘴饞的娃。那時(shí)的我們總會(huì)有一個(gè)奇怪的感覺,總覺得這些攤位上的吃食比學(xué)校食堂里的`飯要好吃上好幾倍,所以隔三差五的總會(huì)跑出去吃一頓。偶爾一次,被一陣焦香的孜然味吸引住,一群人圍著一個(gè)攤位,好奇的擠進(jìn)去,原來(lái)是炒涼粉。這炒涼粉有這么好吃?只見攤主是一位老實(shí)巴交的農(nóng)民模樣的男人,具體相貌記不得了,印象中很面善,不善于言談,怎么看也不像大廚。他卻熟練的給鍋里加油,麻利的將切好的涼粉塊放進(jìn)平底鍋里,一翻一炒,一炒一壓。然后放入少許鹽、孜然粉提味,繼續(xù)翻炒。如果愛吃辣,再加入少許辣椒或者蒜汁提味,繼續(xù)炒勻即可。在翻炒的過(guò)程中涼粉由正正方方的大塊,被翻炒成一粒粒小塊,看著既焦香又不糊鍋。放在嘴里一勺,軟糯焦脆,比紅燒肉還好吃。從此我就成了他的粉絲。

  后來(lái),買的次數(shù)多了,和他聊天的時(shí)候得知,原來(lái)他不是附近村子的人,原來(lái)他兒子在這里上大學(xué),原來(lái)他來(lái)這里是為了陪兒子。他說(shuō)的很平淡,我們聽的卻很驚訝!為這看似普通而又平凡的愛,為這看似尋常而又不尋常的舉動(dòng)。為這深情而又期待的父愛。

  再去買粉,看到他時(shí)心里莫名多了一份崇敬與欽佩。

  有一天發(fā)現(xiàn)攤主不見了,開始以為,他或許有事沒有出攤。又過(guò)些日子,依舊不見,突然意識(shí)到,也許是他的兒子畢業(yè)了,他完成了陪伴的任務(wù)。不,或許是他依然陪伴著兒子,只是換成了兒子工作的地方。

  原來(lái)是這樣。有一種愛,可以像平底鍋炒粉這樣愛你,不需要言語(yǔ)來(lái)鋪華,不需要金錢來(lái)衡量,不需要回報(bào),只期待我們明天會(huì)更好!

原來(lái)是這樣作文7

  令人期待已久的生物實(shí)驗(yàn)課終于到來(lái)了,老師給我們發(fā)了酒精燈、解剖針和花生種子。

  我按照老師介紹的實(shí)驗(yàn)步驟,小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一粒花生米,輕輕地點(diǎn)燃酒精燈,把花生放在酒精燈上燃燒;ㄉ咨戏胶芸祜h起一縷青煙。不一會(huì)兒,便燃起了一個(gè)小火苗;鹈缣S著,舞蹈著,越來(lái)越大,越來(lái)越亮。我以前嘗試過(guò)煮花生或炒花生,但把花生燒著還是第一次。我心生好奇:花生又不是木頭,為什么能燒著呢?

  大家看到花生燃燒的新奇景象,都露出了驚喜的'笑容。頓時(shí),實(shí)驗(yàn)室里彌漫起了花生的香味,還夾雜著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

  過(guò)了一會(huì)兒,剛剛還越燒越旺的火苗不知怎的,突然迅速地變小,很快就熄滅了,只剩下灰黑色的花生干。看到歡快的火苗消失了,我們心里都有些小小的不舍和遺憾,實(shí)驗(yàn)室里一片寂靜。

  看著桌上幾個(gè)黑炭似的花生,我疑惑地想:“這些花生明明還沒有化為灰燼,為什么不能再燃燒下去?”帶著一絲不解,我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末,再試圖去點(diǎn)燃,卻還是燒不著。我又向周圍的同學(xué)們尋問(wèn),他們對(duì)此也充滿了疑問(wèn)。大家熱火朝天地討論起來(lái):“是不是花生的皮燒沒了就無(wú)法繼續(xù)燃燒了?”“是不是花生里的油沒了,所以不能燒了?”……同學(xué)們七嘴八舌,卻始終沒有肯定的解答。

  最后,老師為大家揭開了謎底:花生里的油就是脂肪,脂肪支持燃燒,但花生中的脂肪燒完了,就只剩下無(wú)機(jī)鹽,而無(wú)機(jī)鹽不支持燃燒,便不能再燒下去了。大家聽后豁然開朗:“哦,原來(lái)是這樣!”

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我們:對(duì)生活中的現(xiàn)象,不能只看熱鬧,不求甚解,要刨根問(wèn)底,探究它們的原因。

原來(lái)是這樣作文8

  生活就像一個(gè)大舞臺(tái),每時(shí)每刻都有人演繹著相同或不同,精彩或平凡的故事。但有些故事,我們司空見慣卻又熟視無(wú)睹,總是很少有人愿意在一些平凡的事上多留心。

  我家的小區(qū)有個(gè)撿廢品的老人,他年近古稀,頭發(fā)花白,眼窩深深地陷了下去,皮膚像干枯的樹皮一樣溝壑縱橫,留下的是歲月的痕跡,走起路來(lái)總是一瘸一拐的。小區(qū)里的人見他腿腳不便,都主動(dòng)把瓶子遞給他,而他總只是淡淡地說(shuō)句“謝謝”,慢悠悠地接過(guò)瓶子,然后打開身后的塑料袋放進(jìn)去就顫顫巍巍地走了,背影像飄落的秋葉一樣落寞。

  然而,人并不是都一樣。對(duì)門的鄰居就從來(lái)不會(huì)把瓶子給他。他總是把自己的瓶子裝在袋子里帶回家,然后把瓶子整整齊齊地?cái)[在樓道里。起初,大家都以為她是個(gè)愛貪小便宜的人,想把廢瓶子自己留著賣錢。可漸漸的,樓道里的瓶子只增不減,像一支不斷擴(kuò)大的軍隊(duì)。在大家每天的來(lái)來(lái)往往中,在樓道中靜靜地站著。

  日子一天天地過(guò)去,大家漸漸地忽視了那些瓶子。

  一天清晨出門,走在樓道突然覺得哪里不對(duì)勁。原來(lái),堆得整整齊齊的瓶子不見。下樓,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)對(duì)門鄰居拖著一大袋的.瓶子,把它們零星的放到小區(qū)的各個(gè)角落,讓它們七零八落地倒在地上。他這是要干什么呢?沒多久,那個(gè)撿瓶子的老人照常來(lái)了。當(dāng)他看到角落里的瓶子時(shí),臉上的表情發(fā)生了微妙的變化。他朝瓶子慢慢地走過(guò)去,彎下腰,將瓶子一個(gè)個(gè)撿起來(lái),放進(jìn)袋子。一絲笑意從他的嘴角浮現(xiàn)出來(lái)。盡管他行動(dòng)不便,步履蹣跚,但他依舊不緊不慢的撿著,臉上洋溢著難掩的高興。但他看到自己身后裝得滿滿的袋子時(shí),就像一個(gè)打了勝仗的將軍,臉頰紅紅的。

  那一瞬間,我恍然大悟。原來(lái)一些看似冷漠的人卻有一顆火熱的心,他的心里一樣裝著別人:那個(gè)鄰居之所以這樣做是為了讓老人覺得自己雖然老了,但依舊有用。她不僅在物質(zhì)上幫助了老人更給予他精神上的慰藉。而那個(gè)古稀老人也不希望自己靠著別人的憐憫來(lái)生活,即使再卑微的人都希望自食其力,不被別人瞧不起。

  原來(lái),生活中每一件小事都蘊(yùn)含著美好的情感,深刻的道理,只是常被我們忽略了。當(dāng)你偶然發(fā)現(xiàn)時(shí),它震撼你的心靈......

原來(lái)是這樣作文9

  五一長(zhǎng)假開始了,在長(zhǎng)假期間,我們學(xué)校組織了一次尋找勤儉達(dá)人的活動(dòng)。我為隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)員有江洋、蔡駿杰和俞毅凡。我們?cè)诜郊一ㄔ愤@個(gè)小區(qū)里展開了對(duì)勤儉達(dá)人的調(diào)查。

  我們4人一大早相約來(lái)到小區(qū),走著走著,便聞到了炸油條的香味。我們商量好朝著發(fā)出香味的地方走去了,原來(lái)是一家早點(diǎn)店。店內(nèi)和門口高朋滿座。經(jīng)過(guò)詢問(wèn),那邊抽著煙的大伯模樣的人便是店老板,店主坐的.那張木桌子都看不到油漆的著色了,但卻擦得有點(diǎn)發(fā)白了。我走過(guò)去問(wèn):“大伯,你這張桌子都舊得發(fā)白了,與客人用的完全不是一個(gè)檔次的,你怎么還留著呀?”他摸了摸桌面,笑哈哈地對(duì)我說(shuō):“對(duì)客人有比較好的服務(wù)是應(yīng)該的,至于我自己,湊合著用就可以了,何必再買一張呢,那樣不是很浪費(fèi)嗎!”

  謝過(guò)店主,我們繼續(xù)尋找勤儉達(dá)人。江洋邊走邊說(shuō):“其實(shí)剛才那個(gè)店主很節(jié)約的,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!笆茄健庇嵋惴舱f(shuō)。蔡駿杰接著說(shuō):“店主不光節(jié)約,我看他對(duì)客人也很熱情!

  這時(shí),我們又看見了一位清潔工,我走上前問(wèn):“大爺,您每天什么時(shí)間開始工作的呢?”爺爺邊掃邊說(shuō):“差不多五點(diǎn)半吧!”“哇!那時(shí)我還在做著美夢(mèng)呢!苯蟠舐暤卣f(shuō)?匆姞敔斢玫膾甙延侄逃峙f,我望著爺爺說(shuō):“爺爺,您怎么不換把新掃把呢?”老爺爺笑睞睞地說(shuō):“小伢兒,這掃把雖破舊,但我這地還是掃得很干凈,如果就這樣仍了,那不就浪費(fèi)了嗎,你們要從小學(xué)會(huì)節(jié)約資源呀!”我們不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭!

  今天的調(diào)查使我們收獲頗豐,相信我們周圍還有很多勤儉達(dá)人,只要我們一起努力,就一定會(huì)成為下一個(gè)勤儉達(dá)人!

原來(lái)是這樣作文10

  姥姥家的院子里有兩棵棗樹,春天發(fā)芽,夏天長(zhǎng)葉兒,秋天結(jié)果,冬天落葉,自由自在的生長(zhǎng)著,汲取雨水的營(yíng)養(yǎng),吸收陽(yáng)光的肥料,不時(shí)會(huì)有風(fēng)撫摸它的樹枝。

  小時(shí)候,我很難搞懂,在我們打算去姥姥家的幾天后,姥姥就一定會(huì)打來(lái)電話,會(huì)詢問(wèn)我們是不是要回家了。每次這樣準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的詢問(wèn),讓我心中有一個(gè)問(wèn)號(hào)在懷疑,姥姥是不是有千里眼、順風(fēng)耳這一類的超能力呢?

  記得七歲那年,國(guó)慶馬上就要到來(lái)。已經(jīng)好久沒打電話的姥姥又捎來(lái)了“詢問(wèn)信”。來(lái)到姥姥家,我迫不及待得詢問(wèn)姥姥為何每次都能如此準(zhǔn)確的把握我們回來(lái)的時(shí)間,姥姥便會(huì)用哄三歲小孩的話來(lái)告訴我,她有讀心術(shù),我當(dāng)然不信,就不斷追問(wèn)姥姥是什么原因,可追問(wèn)幾分鐘后仍得不到結(jié)果,就放棄了。在七天小長(zhǎng)假里,我在姥姥家院中的棗樹下歡快的玩著,不時(shí)喜歡用石子,打棗樹上的棗,我玩得開心了,但棗卻落了滿地,每次總是因此而被挨說(shuō),但姥姥總是護(hù)著我說(shuō),棗明年還能長(zhǎng)。

  深冬了,葉子早落了,樹枝變得光禿禿的,一點(diǎn)沒有生氣,但姥姥在樹枝上掛上燈籠,用色彩斑斕的小彩燈去裝飾。過(guò)年了,又回到了姥姥家。

  四月了,樹芽又長(zhǎng)了出來(lái),樹枝上增添了一抹綠色,使光禿禿的樹枝有了春色。清明了,又回到了姥姥家。

  七月份,滿樹的葉子在微風(fēng)中沙沙作響,在這多風(fēng)多雨的時(shí)候,他結(jié)出誘人的果實(shí),為小蜘蛛搭建了創(chuàng)造房子的空間。暑假了,又回到姥姥家。

  又是國(guó)慶,相隔五年,姥姥依舊準(zhǔn)確無(wú)誤的發(fā)來(lái)“詢問(wèn)信件”。來(lái)到姥姥家,坐在樹下,悠閑的向天空望去,姥姥在我身旁挑豆角,視線稍微一撇,看到姥姥的銀絲,心中頓時(shí)明白姥姥有“讀心術(shù)”,而沒有讀我們的`心,而是棗樹的心!春天棗樹發(fā)芽時(shí),棗樹會(huì)千里喚醒枝芽,順便將我們要回家的消息捎了回來(lái),夏天棗樹長(zhǎng)出頭發(fā),用片片樹葉捎回我們要回家的消息。秋天,顆顆果實(shí)在誘惑我們,讓姥姥知道我們要回來(lái)了,冬天最后一片葉子落下,棗樹告訴姥姥“遠(yuǎn)離家的孩子,要回來(lái)嘍!”

  五年未解的問(wèn)題解開了,原來(lái)這就是姥姥有讀心術(shù)的原因。

原來(lái)是這樣作文11

  生活中總是不乏意料之外的事,但偏偏做完后又似乎覺得情理之中。

  飄雪的冬季總是浪漫又令人心曠神怡,可就在這美好之季,我遇到了一件令我較震撼的事情。

  那一年的雪是真的大,但也只是相對(duì)不怎么下雪的上海來(lái)說(shuō),跟其他城市比起來(lái)這大概也只是九牛一毛吧!拉開窗簾,外面的世界儼然銀裝素裹。對(duì)面的房頂也被俏皮的雪精靈沾染上了屬于它的氣息?v觀城市,路面被雪厚厚地堆積著,電動(dòng)車、自行車寸步難行,只見車身在雪中穿梭。樹上呢,更不用說(shuō),原本光禿禿的樹枝上,有了雪的點(diǎn)飾,倒也別有一番景氣。驀地,一個(gè)身影映入眼簾。她跟這派雪景不稱相符,嬌小的身材和著形單影只且單薄的身影。

  我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去,她只是小幅度地在做著什么。沒太在意,便又回歸溫暖十足的.被窩了,冬天這種季節(jié),美是美,但冷也是真的,于是乎床就成了冬天最好的陪伴。

  稍躺片刻,才剛探出頭,唰地一下又感覺到了外面的森森涼意。這次倒也沒太依賴于床,麻溜地套上大棉襖。陽(yáng)光總能帶給我們溫暖,但在冬季,盡管太陽(yáng)當(dāng)空照,卻依舊會(huì)止不住地犯冷。再看一眼外面的世界,積雪已經(jīng)慢慢開始在消融,但先前的那個(gè)身影仍然還在。這次,她已經(jīng)換了個(gè)位置,離我更近了一步。此時(shí)的我看清楚了,異常清楚!她似乎并不是清潔工,因?yàn)闆]穿工作服的緣故,我也只是猜想著。她拿著一把小掃帚在為大家服務(wù),為我們的安全著想著。小小的掃帚把雪帶給我們的障礙與危險(xiǎn)統(tǒng)統(tǒng)掃除。

  原來(lái)是這樣!其實(shí)生活中這樣的好人還是很多的,只要我們善于觀察,而這,也不過(guò)僅是其中之一罷了。

原來(lái)是這樣作文12

  今天,我的鋼琴老師給我布置了一首舒伯特作曲的《野玫瑰》,老師在課上進(jìn)行了示奏,并且教授了彈奏技巧,大概的介紹了這個(gè)作品的創(chuàng)作背景,讓我在課后自行查找相關(guān)資料,了解作曲家創(chuàng)作背景,才能準(zhǔn)確彈奏出作曲家想要表達(dá)的思想感情。

  于是課后,我在媽媽的幫助下通過(guò)查找資料才了解舒伯特創(chuàng)作這首作品背后還有一動(dòng)人的故事。那是在維也納一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天夜晚,舒伯特學(xué)校教完琴正走在寂靜的回家路上,忽然看見一個(gè)相識(shí)的小男孩。這小男孩跟他學(xué)過(guò)音樂(lè),和舒伯特一樣,是個(gè)窮孩子,小男孩還沒有回家,仍站在寒風(fēng)中賣書。舒伯特望著這個(gè)小男孩,心里充滿同情和憐惜,將自己為數(shù)不多的錢都掏了出來(lái)給了孩子。舒伯特安慰孩子說(shuō):“快回家吧,夜已經(jīng)很深了!焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身就跑了,寒風(fēng)撩起他的衣襟,像小鳥撲扇著快樂(lè)的翅膀。舒伯特一直望著孩子的`身影消失在夜霧漸起的小街深處。他一邊走一邊隨手翻看著那本舊書。忽然,他被書中的一首詩(shī)吸住了。這是歌德的詩(shī)《野玫瑰》。讀著讀著……這寒風(fēng)、黑夜、周圍的一切似乎都不存在了,展現(xiàn)在舒伯特眼前是那盛開的野玫瑰。他似乎聞到了那濃郁芬芳的花香,看到了頑皮孩子的身影。這首具有藝術(shù)歌唱性的作品就此誕生了。這首曲子也表達(dá)了人們即便是弱者也要與命運(yùn)抗?fàn),才?huì)有不屈的靈魂。

  我突然發(fā)現(xiàn),在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,無(wú)論是古詩(shī)文學(xué)習(xí)還是各種文學(xué)作品鑒賞分析,我們都要了解作者創(chuàng)作背景以及作者想要表達(dá)的思想感情,與分析藝術(shù)作品是有異曲同工之處的。原來(lái)是這樣!

原來(lái)是這樣作文13

  相比教室里的死氣沉沉,教室外面的瑯瑯書聲更為賞心悅目。那如詩(shī)歌一般優(yōu)美的讀書聲,與窗外盛開的鮮花融合在一起,成為我們班一道優(yōu)美的風(fēng)景線。

  隨著緊張的期末考試即將來(lái)臨,班主任加快了對(duì)背誦進(jìn)度的檢測(cè),要求每天完成一篇。我為了盡快完成背誦任務(wù),與班上的小L一起,約好了每天背兩三則。兩人你追我趕,互不相讓。

  為了超越小L,我走到哪里都帶著書本,不忘記抽空背誦。但是最近,我突然發(fā)現(xiàn),作為二食堂忠實(shí)“客戶”的小L,竟然好久都不見蹤影了。我想,他肯定是去一食堂享受美食大餐而不亦樂(lè)乎了,忘記了我們的約定吧!我心里不禁暗自得意,這下他肯定比不上我了。

  直到有一天,在吃完飯趕回教室的路上,一想到進(jìn)度條即將填滿,我將成為完成背誦任務(wù)的第一人,我的眼前便浮現(xiàn)出老師的夸獎(jiǎng)的眼神、同學(xué)們羨慕的目光,我的內(nèi)心喜不自禁,就連路邊的野花似乎也在向我微笑呢!

  咦,墻角邊那個(gè)熟悉的`身影,不是小L嗎?只見他一手拿著饅頭在啃,一手翻著書,專心致志地看著。我悄悄上前一看,發(fā)現(xiàn)他居然已經(jīng)背到了“龍舟對(duì)鳳輦”。他扭過(guò)頭,自豪地對(duì)我說(shuō):“我馬上就背完了呢!你呢?”

  “呃……我……還有好幾則呢!你……這幾天就吃這個(gè)!”我盯著他手里冷冰冰、硬邦邦的饅頭,感覺有點(diǎn)不可思議。難道他為了節(jié)省出更多的時(shí)間背書,竟寧愿天天這樣啃冷饅頭?

  他尷尬地笑了:“其實(shí)也蠻好吃的……”

  原來(lái)是這樣,我羞愧地低下了頭,我還以為自己即將勝利了呢,原來(lái)我徹底失敗了。

  自那天以后,教室外邊啃饅頭邊看書的身影中,多了一個(gè)我;漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路上,奮發(fā)向上的人群中,也多了一個(gè)我;在別人松懈時(shí),仍然不放松的一群小伙伴中,也有我……

  僅僅是那一個(gè)身影,讓我在人生道路上收獲了很多,我不禁感慨:山外有山,樓外有樓。永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)很努力,已經(jīng)很優(yōu)秀,事實(shí)上,還有比你更優(yōu)秀的人,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你努力得多!

原來(lái)是這樣作文14

  我聽見初中生活在呼喚,當(dāng)我提起腳踏入初中的門坎時(shí)我回頭望了一眼我的初中生活,喔!初中生活,原來(lái)是這樣的。

  小學(xué)時(shí)迷惘的我,不小心推開了初中的大門,成了眾多和我一樣莫名其妙的人的.同伴。相處那一段時(shí)間,大家在同一間教室學(xué)習(xí),玩耍然后熟悉。操場(chǎng)上總有幾個(gè)人影在你追我趕,總有圍成圈的同學(xué)呼喚“加入我們吧,一起踢毽子”總有人歡笑“好沒用,這都接不到”初一生活,定格在某一個(gè)午后,定格在充滿回憶的操場(chǎng)上。

  我們揮手告別了初一,卻來(lái)到了玩世不恭的初二,顯而易見的,大家都適應(yīng)得很好,下課小聲說(shuō)話,傳紙條這些都做得很好,下課大聲玩鬧,動(dòng)手動(dòng)腳,只是因?yàn)楸舜诉^(guò)于熟悉卻忘記去看老師的表情,忘記去聽家長(zhǎng)的嘆息那時(shí)我們脫去初一的青澀,卻多了一份叛逆。

  嘆了一口氣,匆匆忙忙地踏入教室,教室門口班牌卻多了一劃“初二”變成了“初三”,初二的玩世不恭早已在題海中被消磨,只是有一份深深的恐懼昔日知心好友變成敵人,題海戰(zhàn)術(shù)變成惟一的伙伴,卻在這些可惡的面具下,隱藏著一份天真“初三過(guò)了,一切都會(huì)回到從前”。忽然聽到好友一聲呻吟“我頭好痛”,匆匆扶她去體衛(wèi)后,末了才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己并非想象中的冷血無(wú)情

  現(xiàn)在我們收拾起了行囊,踏上那座不堪重負(fù)的寫著“中考”二字的獨(dú)木橋,一臉悲壯與恐懼

  我們?nèi)栽诶^續(xù)前進(jìn),向著一道寬闊的大門前進(jìn),只是不知道,幾年后我們會(huì)不會(huì)說(shuō)一聲“喔,原來(lái)這就是初中生活,這原來(lái)不是初中生活嗎?”

  我們的初中生活,變成了回憶,卻從沒聽過(guò)一首歌輕輕哼著“初中生活,原來(lái)是這樣的”

原來(lái)是這樣作文15

  我住在小縣城時(shí),門是不用關(guān)的。虛掩著的門常被無(wú)數(shù)雙手推開,迎來(lái)的是一張張真誠(chéng)的笑臉,屋里屋外是同一個(gè)世界。

  小縣城的樓與樓間挨得很近,我時(shí)常趴在窗臺(tái)上,看樓對(duì)面的爺爺看電視,看小巷里的車來(lái)車往、人來(lái)人去。樓上響不停的剁菜聲、大人們的談?wù)撀曇矔?huì)不經(jīng)意間溜進(jìn)耳朵。媽媽接過(guò)樓下阿姨送來(lái)的新鮮蔬菜,阿姨微笑著,我們也微笑著。

  風(fēng)輕快地穿過(guò)每層樓每扇窗,陽(yáng)光也溫暖地照進(jìn)每個(gè)人每顆心。樓下的麻將聲,很熱鬧,濃濃的鄉(xiāng)音,很親切。我喜歡搬一個(gè)小木凳坐在家里,聽這些溫馨的聲音,心里也暖暖的。

  后來(lái),我們搬進(jìn)了大城市。住在大城市,門時(shí)常都是緊閉的。空曠的樓道間只有腳步寥落的回響,樓與樓間隔得很遠(yuǎn)。我趴在窗前,望著被不銹鋼窗格分割的天空,默默回想小城明朗的天空,綠色的草地,連綿的青山,感覺大城市每一間房子都是一個(gè)島嶼,在城市中孤獨(dú)地漂浮著。人與人,也隔得很遠(yuǎn)……

  我在搬家的時(shí)候,只從小城帶走了一兩本書,而那些溫暖美好的記憶也在不經(jīng)意間帶走。這些細(xì)小的東西藏在我心底,化作一口古井在心底不停歇地涌泉。當(dāng)我細(xì)細(xì)回想來(lái)時(shí)的路時(shí),才發(fā)現(xiàn)太多的`記憶已在這里蔓延成汪洋大海。

  我再次踏上小縣城堅(jiān)實(shí)的土地,一切都沒怎么變化。聽著久違的鄉(xiāng)音,心中沉睡的記憶又被重新擦亮。樓對(duì)面的爺爺最近喜歡看奧運(yùn)會(huì),小巷停滿了車,顯得更加狹窄。晚飯時(shí)鄰居家濃濃的菜香飄進(jìn)來(lái),我可以辨別出是什么菜。陽(yáng)光還是那樣遲緩,卻又慢慢照進(jìn)每家每戶。門可以成天敞開著,我們?nèi)钥梢晕⑿Φ叵蛲饷娴氖澜缥帐。這里可不是一個(gè)孤島,每一個(gè)人都生活在同一片陸地上。

  當(dāng)然,在小城也要小心過(guò)馬路時(shí)紅路燈突然壞掉,小心從身邊飛馳而過(guò)的摩托,被垃圾塞滿卻還沒來(lái)得及清理的垃圾桶,窄窄的街道,擁擠的人群……突然間,我也有些想念有著寬闊干凈的街道、有序而安靜的大城市其實(shí)也很好。

  喜歡小城的喧鬧,也享受著大城市的安靜;喜歡小城的煙火氣息,有疏離感的大城市好像也不壞。原來(lái)“大”與“小”并不是對(duì)立面,它們就像海與溪流,麥田與草地,犀牛與飛鳥。

  我穿過(guò)大大小小的城市,回頭才發(fā)現(xiàn),生活原來(lái)就是這樣。

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