【推薦】牽掛的作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的牽掛的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牽掛的作文 篇1

　　牽掛是等待，猶如凜冽的寒風(fēng)中吹不倒的常青松。

　　——題記

　　父愛是樹，提供了我人生的柴；父愛是柴，燃起了我未來的火；父愛是火，點(diǎn)燃了我前面的燈；父愛是燈，照亮了我日后的前程。

　　曾幾何時(shí)，我不解父親的腰背為何彎曲；面龐為何留下傷痕；眼神為何愈加迷離。直到那個(gè)凜冽的冬天。

　　那是個(gè)“胡天八月即飛雪”的日子，天氣出奇的寒冷。我乘坐在回家的公交上，蜷縮著。透過窗花，我看到遠(yuǎn)處車站牌下站著一位瑟瑟發(fā)抖的中年人。車逐漸近了。我看到了彎曲的腰背，布滿傷痕的面龐以及迷離的眼神。啊，是父親！他緊緊裹著“浮”在身上的大衣，衣服的一角已被狂風(fēng)掀開。我沖下車去，他似乎早就準(zhǔn)備好了似的，快步向我走來。那大衣徹底被風(fēng)俘虜了，在他身后飄著飛著。他走了過來，迅速握住我的手。他定是要讓我暖和一些，可我握到的分明是一只寒冷的手啊。他似乎意識到了這一點(diǎn)，驚慌地將手縮回去，我迅速抓住那只逃跑的手，久久不肯松開。因?yàn)槲抑�道，我抓住的是我一生�?財(cái)富。

　　喘息仍會有白氣產(chǎn)生，腳下仍是如履寒冰，但胸中卻是赤熱的。我笑問父親“為什么今天回來接我？”“活兒少，在家牽掛著你，過來等等你�！薄澳銇矶嚅L時(shí)間了？”我?guī)退�理了理那被我拒絕的大衣。父親猶豫了一會兒，略帶些結(jié)巴的說“剛來，也就……幾分鐘吧�！�

　　我們向村里走去。看場門的李叔從房中探出頭來“來，快進(jìn)來暖和暖和，都等三個(gè)鐘頭了，定凍壞了。”我望向父親，他鐵青的臉上略帶些尷尬。我感覺一塊薄冰從我的臉頰上劃過，又暖又涼。

　　很難想象，是一種何其強(qiáng)大的支撐力讓一個(gè)年近半百的人在凜冽寒風(fēng)中苦等了三個(gè)小時(shí)。普天下最偉大的人也莫過于此吧�？伤�并不是什么偉人，他只是以為極其普通的父親，我的父親……

　　牽掛，只是這輕描淡寫的牽掛。讓他無畏這寒風(fēng)的侵蝕；讓他不在乎那失去知覺的雙手；讓他不敢到廠房中去坐一坐，因?yàn)樗�覺得，下一輛車中有他牽掛的兒子。

　　牽掛，僅因牽掛，這寒風(fēng)中的牽掛……

牽掛的作文 篇2

　　我們生在新中國，長在新中國，不可避免的得走高考這條路。許多農(nóng)村的孩子認(rèn)為高考是他們唯一的出路，因而傾盡全力，最后卻不一定能離開大山，倒把自己弄的疲憊至極。

　　我也是從農(nóng)村來的孩子，只是我不住在大山里，上的學(xué)校都是大家夢想的重點(diǎn)，我以為我可以知足，可以很快樂的在眾人矚目中進(jìn)入理想的大學(xué)，成為大家羨慕的對象�？墒俏野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的.我只是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，沒日沒夜的讀書，完全摒棄了我的愛好，也忘記了該如何快樂。

　　曾經(jīng)的我會和同學(xué)一起開懷大笑，會在球場上汗徹淋漓的揮舞我的球拍，會在黃昏時(shí)安靜的仰望天空，會捧著高分作文欣慰的笑……可是現(xiàn)在，我只是一個(gè)為了高考，埋頭書海，忘了自我的孩子，一個(gè)和眾多學(xué)生一樣無奈的孩子。

　　曾經(jīng)，我很努力的寫些屬于自己的文字，當(dāng)看到那些文字得到認(rèn)可，我笑了，我很高興的跑去和家人說，可是他們卻讓我難過的哭了一整晚。姐姐說，現(xiàn)在作文寫的好，高考不一定能拿高分，不用去寫了。爸爸說，有那么多閑功夫?qū)戇@些沒用的東西，不如認(rèn)真點(diǎn)把物理學(xué)好。媽媽說，整天就知道上網(wǎng)，還不去復(fù)習(xí)功課？

　　自小我就是乖孩子，我的成績也一直是他們的驕傲，我理解他們對我的嚴(yán)厲，可是我不是個(gè)工具，不是個(gè)為了他們讀書，讓他們驕傲的工具。我有我的夢想，他們的期望我會達(dá)到，我有信心。我不允許任何人干涉我的自由，讓我放棄最后可以和我相伴文字！

　　我知道有好多孩子都在家人的壓力下放棄了自己的愛好，只是為了高考。有那么多的孩子疲憊，受傷，緣由都是高考。是高考，牽絆了我們的夢想，讓我們成為束縛在籠子的小鳥，渴望離開�？杀�的是，離開后發(fā)現(xiàn)我們除了課本上鉛字塊倒背如流外，其他一竅不通！

　　高考，不應(yīng)成為牽制我們的繩子，應(yīng)是送我們飛翔的風(fēng)箏，斷線后的我們依舊可以在藍(lán)空飛翔。

牽掛的作文 篇3

　　回首曾經(jīng)的腳步，我已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，已經(jīng)不知道起點(diǎn)在哪里了。這一步步的腳印，記載著我十二年的時(shí)光，十二年了，整整十二年的歲月從我手邊流逝，人生又有幾何？——題記

　　十二歲的到來，讓我在生命的彼岸苦苦等待了十二年。十二年里有許多的身影陪伴在我的身邊，陪伴著我一起走過了十二年的精彩與坎坷。又不知道有多少人和我一起牽絆著。大家從同一起跑線出發(fā)，一路上碰見了許許多多的天使和惡魔，各種各樣的挑戰(zhàn)，各種各樣的嘗試，我們一路上拉拉扯扯，互相牽絆著踏過了整整十二年的時(shí)光，讓我的十二年的變的不平凡，時(shí)時(shí)刻刻充滿著驚喜和奇跡。用十二年譜寫的五線譜，奏出十二年的精彩，不比別人譜寫的平淡無光。

　　給我的人生當(dāng)中第一個(gè)十二年添上絢麗顏色的，并不是父母，也不是自己。而是你們！

　　從八歲就開始在網(wǎng)上寫文章，文筆總是黯淡無光，沒有色彩。但總有一些人在我的背后，用你們無形的力量推著我，讓我從不放棄，是我稚嫩的文筆漸漸變的出色，這四年是荷友給我十二年的人生當(dāng)中添上了多姿多彩的顏色，是那些從未謀面的荷友們在為我吶喊，在為我加油。雖然人生的道路上數(shù)不清摔了多少次，跌倒了多少次，但就是你們的牽絆，讓我懂得不要放棄，讓我一次一次咬著牙站起來，是你們教會了我許多人生的.哲理。遇到什么困難都不會低頭！

　　每次驕傲沖昏了頭腦時(shí)，是舞傾姐姐一次又一次的給我的作文打最低分，讓我清醒和明白，自己的不足，還有著很大的進(jìn)步空間，必能停留在原地，要付出比別人更多的努力，才會進(jìn)步。不能驕傲。

　　每次更文時(shí)，似我學(xué)長，谷楓學(xué)長還有負(fù)重的生命。總是提出文中的不足，需要改進(jìn)的地方，總是在我最迷茫的時(shí)候，指點(diǎn)出前進(jìn)的方向和努力的階梯。也讓我在過十二歲生日之前，不停歇。只有不斷的努力，不斷的進(jìn)步，才不會讓關(guān)愛我的人失望。

　　每次在我最灰心的時(shí)候，是幻想萬華鏡學(xué)長不停地鼓舞我，讓我朝前邁步，不給我多余的時(shí)間去哭泣，去傷心。因?yàn)檫�有美好的明天等著我們，還有很多愛我們的人，不能讓他們傷心。

　　每每傷心時(shí)，是陽光之下學(xué)姐一直安慰著我，讓我快樂的去面對挫折，是她一次又一次的安慰使我知道，這個(gè)世界上還有很多人都愛著我，關(guān)心著我。

　　暴走小黃人學(xué)長也無時(shí)無刻的鼓勵(lì)著我。讓我覺得真的好溫馨！

　　每當(dāng)打開作文本，總會看見一個(gè)名字，那是我最最要好的朋友！陪我度過了小學(xué)六年的時(shí)光，是她一直陪伴著我，和我一起面對困難。不管是什么情況，她都只會站在我這一邊，默默地陪著我，我很高興能有她這樣的好朋友。

　　幽夢蕓兒對我總是十分的細(xì)心，不管什么錯(cuò)誤都逃不過她的火眼晶晶，對我的指導(dǎo)總是十分的用心，就像一個(gè)師父一樣。

　　銀狐也寂寞學(xué)姐總是會提出很多的意見，每一條都很棒，讓我受益匪淺。

　　在有著我太多的美好，這十二年是你們讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，是你們一直把我當(dāng)成你們的妹妹看待，多以很感激你們這么幾年的照顧和對我的關(guān)懷。

　　這可能是我十二年最美好的一次生日，是你們的牽絆讓我成長大，我們即使從未謀面，但我們依舊是我朋友，我也希望能在遠(yuǎn)方得到你們的祝福！這十二年的人生，我真的很快樂！

牽掛的作文 篇4

　　經(jīng)過一場狂風(fēng)暴雨的摧殘，迎來的是更明媚的陽光和更清新的空氣。

　　我貪婪地呼吸著郊外的空氣。經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，感覺樹葉更綠了，小草也青得直逼你的眼。突然間，我的耳朵似乎捕捉到了什么聲響，雖然是微乎其微，卻記憶猶新。

　　我順著聲音尋找著，終于靠近了那個(gè)不明發(fā)聲源。我扒開草叢，意外地發(fā)現(xiàn)：在這個(gè)用樹枝搭成的窩里正臥著一只小鳥。也許是這場暴風(fēng)雨的緣故吧。這個(gè)小家伙羽翼還未豐滿，顯然是受到了我的驚嚇，圓溜溜的`眼睛里透露出無限的恐懼。也沒有多想些什么，滿懷欣喜地將它帶回了家。

　　它探頭探腦地環(huán)視著著周圍的一切，不敢往前走一步，也不敢向后退一步，生怕有人要傷害它似的。我?guī)缀跄懿蹲降剿�的心跳，仿佛繁密的雨點(diǎn)擊打著地面。

　　但是這小家伙喜歡吃什么呢？我總不可能學(xué)它媽媽一樣用嘴喂它吃吧？！我于是割了些草回來，放在它的嘴邊，可它硬是不吃，還發(fā)出啾啾的聲音表示抗議。天哪，小鳥媽媽是怎么哄它吃食的啊？現(xiàn)在，我終于體會到了鳥媽媽的辛苦和難處了。經(jīng)過千辛萬苦，終于把它給安頓好了。

　　不知不覺，過去了半個(gè)月。那天，我給它喂食的時(shí)候，驚喜的發(fā)現(xiàn)：它的羽翼已經(jīng)豐滿了起來。但是，我又發(fā)現(xiàn)它卻常常盯著窗外，朝著天空鳴叫，聲音凄楚哀婉，翅膀不住的撲騰幾下，眼睛里仿佛還閃著淚光。這時(shí)，我恍然大悟：小鳥肯定想家，想它媽媽了。我于是對媽媽說：媽媽，我們送它回家吧！媽媽驚奇地望著我，又回頭看了眼小鳥，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我知道，藍(lán)天是小鳥的家，那兒有它的親人和伙伴，它離不開它們，就像我離不開我的家人一樣。不管身處何地，愛是無法阻隔的，思念是無法抹去的。就像蜜蜂隊(duì)花朵的眷戀，就像小草離不開雨露的滋潤，就像魚兒對水的依賴就算時(shí)間的消失還是相隔千里，都無法使這段愛忘記。

　　于是，我再一次來到郊外的田野上。我捧起小鳥將它舉過頭頂，它撲騰了幾下翅膀，長鳴了一聲，便飛走了，消失在藍(lán)天之邊。

　　微風(fēng)拂過，藍(lán)天白云與繽紛的大地，編織成了一幅動人的畫！畫里，一直追尋幸福的小鳥，還有一個(gè)正在祈禱的小女孩

　　瑞安市外國語學(xué)校初一：雪愁

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