【精華】我的想象作文匯總六篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我的想象作文 篇1

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名宇航員了，今天我要去外太空“旅行”了，請跟我來吧！

　　我登上飛船，在宇宙中遨游，我根據(jù)計劃好了的順序去“旅行”。我先來到第一站――木星。它是行星九兄弟中的老大，木星不像別的行星是固體的的外殼，而是一個液態(tài)星球，你沒想到吧！

　　接著，我又去了老二家做客――水星。它是最靠近太陽的，也是最愛運(yùn)動的，一會兒跑東，一會兒跑西，你可別以為這“一會兒”時間很短，要知道，在月球上的一天就相當(dāng)于地球上的'二年哦！那里的溫差可大了，最高時能達(dá)到427℃，最冷時卻能達(dá)到——173℃。

　　接下去，我又來到了最美麗的行星――土星。它那桔色的表面，漂浮著明暗相間的彩云，配以從赤道表面上發(fā)出的具有柔和光輝的光環(huán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像個戴著頂大沿遮陽帽的女郎，漂亮吧！

　　我還來到了行星中的小弟弟――冥王星。因為他的亮度是所有行星中最弱的，所以人們差一點(diǎn)兒就把這個小弟弟給忘了。

　　最后，我回到了我們的地球家園，走了那么多的行星，只有地球才是最適合我們?nèi)祟惥幼〉�，我們真幸福啊�?/p>

我的想象作文 篇2

　　二十年后的我是什么樣呢？想知道嗎？如果想知道，我現(xiàn)在就帶你去看看吧！

　　踏進(jìn)學(xué)校的第一步，你就會知道我是一名老師。這時你一定會問：“學(xué)校怎么沒有操場呢？”其實(shí)操場在地下呢！學(xué)生們可乘電梯下去玩耍。這樣既節(jié)省了空間，又減少了占地。好啦，不在這兒轉(zhuǎn)啦，我還要上課呢。走進(jìn)教室，同學(xué)們便說：“語文老師好！”這時你又知道了我是一名語文老師�！敖裉�，我們學(xué)習(xí)第十三課《夜色》。請大家把書翻到58頁。”“我小時候膽子很小、很小，天一黑就不敢往外看……”我一邊說，一邊按下了電子講桌上的粉色按鈕。突然，教室變黑啦，課桌、椅子不見啦，講臺、講桌也沒有了，月亮出來了，月光灑滿了教室。教室變長變大了，花兒、草兒和樹木都出現(xiàn)在了地上，還有許許多多的小生物。同學(xué)們興奮極啦，聚精會神地感受著。一個同學(xué)竟然忍不住用手去摸小貓、小狗的背。讓孩子們感受了大自然的美景后，我又按下藍(lán)色的按鈕，一切又回到了原樣。“好啦，請大家以夜色為題，寫一篇作文……”

　　“寶貝，快起來，要遲到啦�！卑。渴且粓鰤�？如果這一切的一切全都是真的'，那該多好��！寬廣的地下操場、多功能的電子教室，親身感受，身臨其境。在這種教室里學(xué)習(xí)，那該多美呀！在這種操場上玩耍，那玩的會多么開心�。�

我的想象作文 篇3

　　有一天，我打電話給奶奶．走到電話亭，撥了電話號碼．

　　電話上有兩個鍵，一個是過去鍵，一個是未來鍵．我不小心按了未來鍵。噠的一聲。“喂，奶奶……”還沒等我說完，一個中年女子的聲音說：“我有這么老么？我才３３歲呢！你是誰？”我看看我打的電話號碼，沒撥錯呀！我回答道：“我是尚達(dá)月，對不起，可能是打錯了。”“什么，你叫尚達(dá)月，我也是叫尚達(dá)月。今年你幾歲？”“十三歲。”我回答�！拔医衲辏常硽q，那我就是二十年后是你。”

　　二十年后的我，哦！原來我按了未來鍵。我想知道未來的我從事何業(yè)，我便迫不及待地問：“未來的我，你現(xiàn)在在干什么？是做什么工作的呀？”“我現(xiàn)在在研究那傳說中神奇的黑洞，我是天文學(xué)家�！蔽磥淼奈一卮稹Ｎ腋吲d極了，問：“那研究出來了嗎？”“快了，我現(xiàn)在很忙，可以下次再聊嗎？”“好吧！”我高興得答應(yīng)了。

　　之后，我便想：反正以后我是天文學(xué)家了，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)好都不要緊了。后來，我上課不專心，成天想著未來的我是怎樣解開黑洞這個謎的．這個學(xué)期的段考我雙科都是在７０分以下。

　　我再次撥打同樣的電話號碼，按同樣的鍵。我高興地問電話里未來的我：“尚達(dá)月，你研究出黑洞的謎了嗎？”“唉，別提了，自從上次與你通話后，我總是心不在焉，從事不專心，至今還未研究出。”頓時，我的臉色突然驟變。“什么，研究不出。你不是天文學(xué)家嗎？”“天文學(xué)家又怎么樣，小時候在學(xué)習(xí)上不打好基礎(chǔ)，長大還是一事無成�！薄岸脊治�，我最近老不聽課，所以才使你變成這樣的。今后我一定更加努力學(xué)習(xí)，為以后的.世界解開更多的謎�！蔽覉詻Q地說。“好，你一定行的！”

　　從此，我刻苦讀書．一定要為未來的我創(chuàng)造更好的成就。

我的想象作文 篇4

　　那天我正睡得死香死香來著，接著，一陣笑聲穿過我的鼓膜，直抵大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)。我坐了起來呆呆地凝望著四周。“小妮子把我忘了，哈哈！”一陣尖利的笑聲促使我拼命捂住耳朵。“死神嗎？”我很困難地說�！半y道你忘了答應(yīng)過我什么嗎？”放肆的大笑。“你為什么找我？”我百思不得其解，他冷哼了一聲說：“難道我沒有告訴過你嗎，因為你夠強(qiáng)！”我就不明白為什么說我夠強(qiáng)，記得我在班里可是處處受欺負(fù)。“都說了，叫你當(dāng)我護(hù)法，你哪來這么多廢話，聽我旨意行事。”我撅起嘴，不滿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的話帶了些怒色：“必須心甘情愿，不然，我殺你！”我就沒見過這樣的人（不過我的確沒見過他，再說了，他也不是人，準(zhǔn)確地說是魔。）真是的，為他辦事還讓我主動，真是的，這么不要臉。噓，要讓他聽見我小命不保。

　　其實(shí)全家都不明白為什么我突然生病，又為什么突然好過來，只是他們都為我痊愈而感到高興，只有我知道為什么，我不知道將來面對那個死神我會怎樣，接下來的故事會怎樣，這個世界會不會因為死神的野心而覆滅，都是未知數(shù)，我只知道我落入了一張大網(wǎng)，循環(huán)往復(fù)，掙扎不出來，，而且還有可能成為死神的傀儡，或許像小說一樣成為救世大俠，我只知道我現(xiàn)在被死神利用，如同一個提線木偶，接下來的'故事曲折往復(fù)，我將走上一條不歸之路，而路的終點(diǎn)就是我的夢境結(jié)束之日（我一直以為這是一個夢，但是之后才知道不是）。

　　第二天，我拖著松垮得虛脫的身體來到教室，潘庫又笑我說：“村姑回來啦�！币郧俺恋碓谖倚牡椎膼u辱感現(xiàn)在如同翻江倒海般，如電影般一幕幕呈現(xiàn)在我面前，一個聲音說，讓我殺了他。我的眼睛紅紅的，好像狂魔一般，別人都小聲嘀咕：江南怎么了？哼，我怎么了，我要報仇，把你們欠我的債統(tǒng)統(tǒng)要回來！老師進(jìn)來了，看著怒不可竭的我燒紅了的眼睛，大吃一驚，我顫抖著雙手，我這是怎么了。

我的想象作文 篇5

　�。玻澳旰笪矣校硞�愿望。一是到我的家鄉(xiāng)建立一所學(xué)校，因為那里太貧困了，也缺少文化。二是我要建立一所學(xué)校。三是那所學(xué)校要免費(fèi)，讓貧困的孩子免費(fèi)受到教育。

　　今天是２０２9年九月十日，是我當(dāng)上老師的第一天我開著奔馳來到我的家鄉(xiāng)�？粗�那些缺少文化的可憐孩子，我下決心要在自己的家鄉(xiāng)建立一所學(xué)校。第一個難題是：我在哪兒建筑一所學(xué)校呢？在城市里？那兒里離鄉(xiāng)村太遠(yuǎn)了，那兒的家長怎么放心讓孩子到這么遠(yuǎn)的地方來接受教育呢？我仔細(xì)想了想，最后我決定把學(xué)校建在自村里，這樣家長就可以讓孩子們來讀書了。

　　一年后，新的學(xué)校建成了，早上我高高興興的開著車來到了學(xué)校，我一進(jìn)門卻意外的發(fā)現(xiàn)一個孩子都沒有，經(jīng)過我的詳細(xì)詢問才知道鄉(xiāng)親們家里太窮，家長沒有錢供孩子們念書，于是我決定將學(xué)校改成免費(fèi)學(xué)校，并以“坦沙村希望小學(xué)”命名。家長們得知后都紛紛把孩子們送到學(xué)校念書了。

　　另外一個難題是老師太少了，于是我做出高薪聘請老師的決定，并且還要給新來的老師們講解如何教育學(xué)生，讓所有的老師成為優(yōu)秀教師，使每個孩子都能成為一代新人。

　　我們是祖國的'花朵，有辛勤的園丁培育著，以后的路還長，如果現(xiàn)在我們不認(rèn)真讀書，怎么對得起老師的教育之恩呢？

我的想象作文 篇6

　　“來！課本打開，翻到第三十五頁，開始念�！倍�十年后的我，成了小學(xué)老師，回想以前每次都在老師面前苦讀的我，竟然如愿以償?shù)漠?dāng)了老師，真是不可思議啊！

　　可是每當(dāng)我一走進(jìn)教室里，小朋友都以為我是外籍英文老師，因為我有著一頭金色的卷發(fā)，戴上藍(lán)色的隱形眼鏡，也有著和外國人一樣的白皮膚。比起以前的我，真是漂亮許多�！癏ello！老豬！”哇！竟然有人用英文跟我說話，我連忙上去自我介紹，以免他們又用著那自創(chuàng)的英文混漢語對我亂說話。

　　“我是一年二班你們的老師，叫XXX，我是中國人，并不是外國人好嗎？”已經(jīng)三十歲的我，桃李滿天下，教出的學(xué)生各有才能，每個都有一番大成就。最近有一些被我教過的學(xué)生送我吃的，但我都謝絕了，可是他們硬要我收下來，我只好拿來分給我的學(xué)生們吃。

　　午休時，我泡了杯咖啡喝，回憶起被我教過的學(xué)生，看著在講臺上管秩序，以及打小報告的孩子，我的臉上洋溢著笑容，同時這杯咖啡喝起來也更加的`香濃了�！袄蠋�！這個送給你，謝謝你哦！”咦？我打開小包裹，里面有一個漂亮的玻璃杯和祝福的言語，我正在想為什么她要送我這個呢？“老師，生日快樂！”我這才想起原 來今天是我的生日。

　　這些小孩真是貼心，能夠教到這種學(xué)生，真是我一輩子的榮幸。