【必備】二年級(jí)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我家有五名成員：爸爸、媽媽和我。那第四名和第五名成員是誰(shuí)呢？還是讓我來(lái)告訴你吧！它們是兩只長(zhǎng)頸猴。一個(gè)叫神力，另一個(gè)叫力量。
它倆是長(zhǎng)頸猴，所以它們的脖子都很長(zhǎng)！神力的胳膊很長(zhǎng)，力量的胳膊就像小猩猩一樣有力。它們很喜歡打鬧�？墒牵刻煳曳艑W(xué)回家，到門口的時(shí)候，它們本來(lái)還在打鬧，我一進(jìn)門，它們就緊緊的抱著我，就像是好久不見的.好朋友一樣。
它們吃飯的時(shí)候總是爭(zhēng)先恐后的，好像五百年沒吃飯一樣。它們要睡覺以前，總是依依不舍的看著我，彷佛對(duì)我說(shuō)：“主人，晚安！早點(diǎn)睡覺。”他們?cè)谕娴臅r(shí)候，就好像小孩子在玩游戲機(jī)一樣。
有一天，我想逗逗它們，就拿了兩個(gè)辣椒去喂它們。它們剛剛吃完，露出痛苦的表情，仿佛在說(shuō)：“主人！你竟然把這么辣的東西給我吃，我們?cè)僖膊焕砟懔��！睆拇�，我不能吃的東西，就再也沒給它們吃了。
它們把我當(dāng)成了真正的主人，我也把它們當(dāng)做了好朋友。我寫完作業(yè)后，就會(huì)陪它們講話，一起玩耍。有時(shí)候，我還跟它們講故事。晚上，它們要睡覺的時(shí)候，好像在對(duì)我說(shuō)：“好主人，給我們講講故事吧�！蔽乙捕紩�(huì)答應(yīng)它們。
每每看到神力和力量，我心里總會(huì)想：讓我們一起快樂地成長(zhǎng)吧！
二年級(jí)作文 篇2
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師——陳老師。
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她剛來(lái)到教室的'時(shí)候，我們就議論紛紛，比如：她會(huì)不會(huì)和以前的施老師一樣，不管壞事還是好事都會(huì)對(duì)我們笑一笑呢？她會(huì)不會(huì)對(duì)我們太嚴(yán)呢？她會(huì)不會(huì)很兇呢？……想到這，有些同學(xué)感到害怕，有些同學(xué)感到高興，每個(gè)人的心情都很復(fù)雜。
通過(guò)一節(jié)課的接觸，我們才知道她是個(gè)“斤斤計(jì)較”的人，因?yàn)樗笪覀円欢ㄒ娩摴P或黑水筆來(lái)寫作業(yè)。她還是位嚴(yán)厲的老師，因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋熤v完課，但還沒有下課的情況下，吵吵鬧鬧，老師提醒我們不要吵鬧，不然讓我們把古詩(shī)文上的兩首古詩(shī)罰抄一遍，但是，我們沒有聽老師的話，仍然吵鬧，結(jié)果老師在回家作業(yè)上又加了這項(xiàng)作業(yè)，并且是全班罰抄。
瞧！這就是我們的語(yǔ)文陳老師。
二年級(jí)作文 篇3
昨天是星期六，我到外婆家去玩。閑得無(wú)聊，忽然，我想到了一個(gè)好玩的游戲。
我就找出一把小鋤頭，再找來(lái)一個(gè)小瓶子，猜猜我要干什么？你一定猜不到吧，我要去挖蚯蚓。因?yàn)槲业睦习痔貏e喜歡釣魚，明天星期天，他也肯定要去釣魚，以前每次釣魚，老爸都得去買蚯蚓，可費(fèi)錢了，所以，今天我要給老爸一個(gè)驚喜。
說(shuō)干就干，我?guī)е′z頭和小瓶子出發(fā)了。
我來(lái)到一塊比較潮濕的地方，掄起小鋤頭，使勁刨土。一鋤下去，地面有了一個(gè)小小的坑，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小坑，可就是找不到蚯蚓。但是，我不灰心，又掄起小鋤頭，用上了吃奶的力氣，連續(xù)刨了兩下，只見碗口大的`兩塊泥被我翻過(guò)來(lái)了。我蹲下身子，扳開土塊，終于看到了兩條蚯蚓，紅色的，還一扭一扭的亂動(dòng)，我伸手去抓，誰(shuí)知一碰到蚯蚓，我全身的汗毛都豎起來(lái)了：真惡心��！怎么辦呢？哎！為了給老爸的驚喜，我只好硬著頭皮，一把抓起蚯蚓，連忙把它放進(jìn)瓶子。然后又開始掄鋤頭了。
傍晚，老爸回來(lái)了，我把蚯蚓送給了老爸，老爸夸我真厲害。聽到老爸的表?yè)P(yáng)，我覺得我真快樂。
二年級(jí)作文 篇4
好像是深秋了呢。
窗外的雨來(lái)得乍猛又急，那棵枝干盤虬的老樹上，兩片金黃的老葉在風(fēng)中微微抖索，然后緊緊地依靠在了一起。
——題記
我一度不知道，自己為何喜愛秋天。也許是愛漫山遍野的楓葉，那樣張揚(yáng)且鮮亮，是秋天極美的一抹亮色。也許是愛自由肆意的風(fēng)，也許是愛空氣中飄溢的果子成熟的甜香�？墒乾F(xiàn)在我才知道，我愛的，是秋天的那一份平淡到老的恬淡與安寧。
在現(xiàn)在的年代，愛情很重要。但在過(guò)去的年代，講究逆來(lái)順受，夫妻間，脾性再不相容也只能磨合，離婚率極低。在幸福年代長(zhǎng)大的我，曾天真地認(rèn)為，外公外婆之間曾有轟轟烈烈的愛情。
但他們沒有。封建時(shí)代的夫妻，也許相敬如賓，但并無(wú)如火激情。而且，他們的性格又是那般難以磨合，男的'暴躁，女的固執(zhí)。外婆不知受了外公多少氣，她都默默地悶在心里。外公也不知因外婆的固執(zhí)，而心頭火起多少次。他們的感情，不是水晶宮童話屋里的愛情。外公的春天和夏天，沒有給外婆。
想到這里，我輕聲地嘆了一口氣。窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，自由、肆意、清涼，可它卻將一抹蕭瑟，偷偷地留在了我的心底。窗外，雨點(diǎn)忽然就砸了下來(lái)，來(lái)得乍猛又急，將一棵枝干盤虬，樹葉金黃的老樹砸得輕輕晃動(dòng)。
外公和外婆，是常常爭(zhēng)吵的，兩個(gè)人卻終究沒有分離�，F(xiàn)在，他們都快七十歲了，蹉跎半生，執(zhí)手回望，那些愉快的還是不愉快的回憶，都已化作過(guò)眼煙云。他們還是互相忍受互相包容，相濡以沫，卻不相忘于江湖。最終，還是“白首不分離”。
不是童話一樣美好的愛情，可你，焉能說(shuō)這一定不圓滿？
每次回到外婆家，搬一張竹椅坐在院子里，金桔的撲鼻香氣撲面而來(lái)。外公調(diào)侃我的悠閑，外婆護(hù)短緊著埋怨外公，外公一臉無(wú)奈。這種時(shí)候，我就偷偷地笑。心頭涌起一種難以言說(shuō)的感覺，很溫暖，很安寧，恬恬淡淡。
窗外的雨已經(jīng)停了。這場(chǎng)雨來(lái)得也快，走得也快。重新開了窗，望向窗外的老樹。許多葉子已經(jīng)被雨打得落到樹下，有一片枝杈上，只剩下兩片金黃的老葉。
——兩片金黃的老葉在風(fēng)中微微抖索，然后緊緊地依靠在了一起。似乎是聯(lián)想到了什么，我輕輕地笑了……
二年級(jí)作文 篇5
暑期的一天，蝸牛媽媽正在做飯，發(fā)現(xiàn)醬油沒有了，自己又不能離開，就對(duì)自己的兒子小蝸�？炜煺f(shuō)：“快快，去幫媽媽買瓶醬油，快快答到：“好！”他接過(guò)錢就出去了。媽媽等啊等，等了好久，還沒有回來(lái)，自言自語(yǔ)道：“是不是出事了！”就沿路找去，在路上，它碰到了螞蟻寶寶，問：“你見到蝸牛哥哥了嗎？”螞蟻寶貝回答說(shuō)：“它往那邊走了�！薄芭�，謝謝”說(shuō)完便向那邊走了，走了一會(huì)兒又碰到了燕子姐姐，“燕子你看到快快了嗎？”“他往河邊走了�！蔽伵寢屜耄核麜�(huì)不會(huì)出事。腳步加快了速度，到了河邊，怎么也看不見快快，就哭了起來(lái)，魚兒聽見了，就問蝸牛媽媽：“你怎么了？”“快快不見了�！薄澳阏f(shuō)快快啊，快快在那邊！”說(shuō)著游了過(guò)去。原來(lái)快快把錢丟了，不敢回家，就和伙伴們玩去了。
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