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【熱門(mén)】聽(tīng)雨的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的聽(tīng)雨的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)雨的作文 篇1
活潑的春雨調(diào)皮地下落，我不喜歡淋雨，卻喜愛(ài)在雨中漫步，靜靜聽(tīng)著雨落傘面發(fā)出的噼啪聲響。
下了課，我獨(dú)自一人撐傘在校園閑逛，看著操場(chǎng)上踩雨，玩水的同學(xué)和飛奔回教室的同學(xué)。我不喜歡這樣慌亂，混雜的景象，便徑直走向教學(xué)樓北面，那個(gè)少有人在，滿是花草的小路。
活潑的春雨不斷打在平日里同樣活潑的小草上。原本以為，小草會(huì)因?yàn)檫@突如其來(lái)的“洗禮”而彎下身去，靠在飽經(jīng)風(fēng)霜的泥土身上以求安慰。我卻不曾想，這活潑的小草使出全身的力氣將雨水抖落，然后又挺起了身板“矗立”在那兒，比原來(lái)站的更直，精神更足，顏色更鮮亮了。我俯下身子，為一片小草遮雨，靜靜看著他們�？墒遣痪煤�，我發(fā)現(xiàn)傘外的草一次次的被雨水沖洗，一次次掙扎的抖落掉雨水，又一次次站的筆直；而傘下的草卻一直保持著那一個(gè)樣子，好像外界的任何事都與他無(wú)關(guān)，他只享受著自己的一片天�；蛟S是我做的不對(duì)，不應(yīng)該為他們撐傘，擋住這使他們成長(zhǎng)的春雨。撤開(kāi)傘，直起身，小草們又做起了一次次的循環(huán)，我笑了，如春天般燦爛。離開(kāi)那條小路，我回到操場(chǎng)，看著來(lái)來(lái)往往的人群，不覺(jué)得有那么慌亂，混雜，而顯得生機(jī)勃勃，充滿朝氣，像經(jīng)春雨洗禮過(guò)的小草一樣。
我加快了腳步，不再像個(gè)老太太一樣遛彎，而是像春天一樣充滿活力，像春天一般燦爛。
十四五的年紀(jì)正是四季中的開(kāi)頭“春”，勇敢的`面對(duì)各種困難就如小草筆直地接受春雨的洗禮一樣。不會(huì)被急來(lái)的雨水打倒，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更挺拔。
雨下小了，卻仍能聽(tīng)到噼啪的響聲，仿佛是在訴說(shuō)什么，大概就是我上一段所寫(xiě)的吧。靜聽(tīng)雨的訴說(shuō)，我懂了。
天倏地暗了，突然一記驚雷炸響，漫天的雨傾盆而瀉。我坐在輔導(dǎo)班的教室里，明亮的燈光愈發(fā)顯得窗外黑暗而模糊。我有些懊惱地走出課外班的大樓，猛烈的狂風(fēng)讓我一下子打了個(gè)趔趄，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦砸得猝不及防，我不得不放棄了同往常一樣乘公交車回家。
我冒著雨走到路邊，伸手擋在額前，極力向道路兩端張望，想找到出租車的影子。我不時(shí)地?fù)]著手，卻只有一輛輛滿客的車在我面前飛馳而過(guò)。終于，一輛出租車緩緩?fù)Ｏ�，叫住了轉(zhuǎn)身就要放棄的我：“姑娘，是要打車吧？”
我像抓住救命稻草一般鉆進(jìn)車?yán)铮还膳馑查g將我包裹，夾雜進(jìn)來(lái)的雨滴也無(wú)聲地洇濕在衣服上。我飛快地報(bào)出一個(gè)地址便不再說(shuō)話，只懶懶地倚在座位上，看著窗外一片片被雨水打濕的景色。臨街的小區(qū)已經(jīng)是燈火通明，溫暖的黃色燈光現(xiàn)在卻是那樣凄涼，我不由得一陣心酸。
“姑娘，你到家可能要晚一點(diǎn)了，這下雨啊路不好走，現(xiàn)在又堵車了，別著急啊�！彼穆曇敉蝗粍澠栖噹麅�(nèi)凝結(jié)的空氣，我連忙收回視線，循著他的聲音望向駕駛座，說(shuō)：“哦，沒(méi)事�！痹谖业姆较蛑荒芸吹剿膫�(cè)臉，大概有四十多歲的樣子吧，黝黑的臉膛寫(xiě)著生活的滄桑。“咳，其實(shí)肯定著急啊，我拉完你這趟就收班啦，老婆和閨女還在家等我吃飯哩！”說(shuō)著他笑了起來(lái)，眼角細(xì)小的紋路生動(dòng)地跳著�！拔议|女啊跟你差不多大，學(xué)習(xí)成績(jī)可好啦，這不，又聽(tīng)她說(shuō)考了一百分，給她買了個(gè)洋娃娃呢……”
他自顧自地說(shuō)著，臉上洋溢著驕傲和自豪，還有滿滿的、名為“父親”的光輝。我被那難以名狀的父愛(ài)震撼了，突然就想起了那幾乎不被我提起的父親，是不是在外人面前，他也會(huì)這樣毫不保留的呈現(xiàn)他的愛(ài)呢？我鼻子一酸，差點(diǎn)掉出淚來(lái)。
“哎，到了�！蔽以谒穆曇衾锘芜^(guò)神來(lái)，“哦，謝謝師傅�！蔽蚁铝塑嚕镁媚沁h(yuǎn)去的藍(lán)綠色的輪廓，暗黃的尾燈在雨霧中模糊成幾點(diǎn)零星，不斷零落的雨滴中，似乎也在訴說(shuō)著他身為人父的偉大。
又下雨了。我從輔導(dǎo)班出來(lái)，細(xì)密的雨絲已經(jīng)織成了一片薄薄的幕簾。我靜靜地笑了，雨滴“簌簌”的滴落聲里，怕是仍訴說(shuō)著他那深沉的愛(ài)意。
聽(tīng)雨的作文 篇2
那天被困在雷陣雨中，找了個(gè)屋檐躲雨。原以為陣雨是下得過(guò)的，可過(guò)了半個(gè)鐘點(diǎn)，雨勢(shì)有增不減，加之電閃雷鳴，自然不敢回家。
我獨(dú)自一人站在那屋檐下。那地方雖小，但對(duì)于我，卻像是一個(gè)小世界！頗有“野曠天低樹(shù)，江清雨近人”的韻味！
這大抵是一種境界。
雨下得很大，遠(yuǎn)處已是白茫茫的一片了。這不免叫人想起“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。詩(shī)人那顆激昂澎湃的心，不正是我一樣，在這樣一個(gè)被浩雨鎖著的世界中來(lái)讀嗎？雨聲是震耳的，仿佛是自己置身于那個(gè)金戈鐵馬的年代……
這近處的雨卻很緩，頗有幾分江南的意韻了。無(wú)雨的江南便是無(wú)味的！雨落在江南的河里，水便有了生命，她們?cè)谒雉骠嫫鹞瑁挥曷湓诮系臉蛏�，橋便有了蒼桑，躺在那兒安然地接受風(fēng)雨的洗刷；雨落在江南的房子上，屋檐便有了靈氣，雨聲飛入那尋常百姓家，老人在屋里喝茶、對(duì)弈，姑娘在檐下?lián)崆?/p>
——這真是“煙雨濛濛唱揚(yáng)州”的意境了！
視線再移近些，便是看屋檐滴雨了。屋檐滴雨，是要叫人斷腸銷魂的。這檐上的雨，不知引出了多少多情的詩(shī)句。我最愛(ài)的，是李清照《聲聲慢》中的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。李清照的一生仿佛是雨中一首凄婉的歌，經(jīng)歷了國(guó)破和家亡，那樣漂泊不定，任雨拍打。試想黃昏時(shí)分，一個(gè)削瘦的女子獨(dú)自“守著窗兒”，終日以雨為伴，以酒為友，無(wú)奈“風(fēng)雨助凄涼”，人走之后“酒暖回憶思念瘦”，世人“都云作者癡”，可“誰(shuí)解其中味”？
雨包含著人生的百味。于每個(gè)人，這“味”，都是不同的，能從中嘗到它，便是聽(tīng)雨之二境。
或多或少地感悟了一些雨，心里的愉悅是不消說(shuō)了！就像蘇子二游赤壁，得到了人生哲理后的豁然。這是一種超脫和智慧，不禁又開(kāi)始讓人向往起《莊子》的《逍遙游》中的那個(gè)境界！
中國(guó)古代的文人是極易將自己與自然結(jié)合起來(lái)的。有陸游的.“一樹(shù)梅花一放翁”，陶淵明的“結(jié)廬在人境”，歐陽(yáng)修的“不知太守之樂(lè)其樂(lè)”，更有李白流芳千古的“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”的經(jīng)典。還有他的愛(ài)月、好酒，陶淵明的愛(ài)菊，柳宗元的愛(ài)山、愛(ài)水……
這令我突然想起《紅樓夢(mèng)》中的一回：寶玉答妙玉的生日賀詞，一時(shí)想不出用什么來(lái)答她的落款“檻外人”。岫煙姑娘曾建議用“世人”二字，意為“凡世中擾擾一人”。
這個(gè)解釋是極妙的！“世人”只有通過(guò)自然的洗滌，將自己融入自然，才能夠真正讀懂自然，真正感悟人生。
而這，就是聽(tīng)雨的第三境。
佛語(yǔ)中有“涅槃”一說(shuō)，不知“水”能否稱作是一種“涅槃”。天地間的萬(wàn)物本是輪回著的，水世世代代地在天地間循環(huán)，早已超脫了生與死的界限與定義。
同“天人合一”一樣，雨是水的化身，水也是雨的化身。
聽(tīng)雨的三境，也正是“讀水”之三境！
聽(tīng)雨的作文 篇3
曾多少次，坐在窗前聽(tīng)雨。一把椅子，隔著透亮的玻璃窗，幻想那悅耳聲背后另一個(gè)真空世界。
——題記
很喜歡下雨，不僅是因?yàn)槟橇钊速p心悅目的景象，也不只是因?yàn)槟亲屓诵臅缟疋那逅嗟�，還是因?yàn)槟軗軇?dòng)我心弦的那種最干凈，最獨(dú)一無(wú)二的聲響……
最近，并沒(méi)有下雨，所以天氣有些煩悶，只有在偶爾的清晨，云朵才舍得撒下一片樂(lè)雨，來(lái)滋養(yǎng)火辣的大地，就算時(shí)間總是很短，可那種純潔的水滴聲，因我的過(guò)分迷戀，而變成一種奢望。
在我看來(lái)，雨是最純潔的，它發(fā)出的聲響也是最迷人的，全然沒(méi)有李商隱描繪”君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池“的那種凄涼。我曾聆聽(tīng)過(guò)瓢潑大雨所帶來(lái)的酣暢淋漓；也曾體會(huì)過(guò)綿綿細(xì)雨所表達(dá)的輕柔舒爽；還曾享受過(guò)泠然小雨所體現(xiàn)的清脆悠揚(yáng)。
當(dāng)雨滴落下，閃著渺小卻又渺小的光芒，打在農(nóng)家的瓦片上的清脆響亮深入內(nèi)心，撥動(dòng)著那根久久未曾奏響的`心弦，引起共鳴。雨滴再悄然落下，落在那一片樂(lè)土，化作上帝的精靈，滋潤(rùn)一方土地，那叮咚的聲響，清脆又悠揚(yáng)，柔軟又堅(jiān)強(qiáng)。我想著，在那小小的生命里，究竟以什么為信仰，或許，是那大地的懷抱把！
喜歡聽(tīng)雨，因?yàn)樗拿烂睿辉敢饴?tīng)雨，因?yàn)樗膼偠幻詰俾?tīng)雨，因?yàn)樗募儩崱?/p>
既然大自然給予我們這種寧?kù)o美妙，那我們何不停下來(lái)靜靜欣賞。聽(tīng)著雨，望著窗，我迷戀這種最原始的聲響。
——后記
聽(tīng)雨的作文 篇4
滴答滴答，聽(tīng)雨說(shuō)話，回首遙望，悠悠情懷。
——題記
雨是那么不經(jīng)意，但卻又那么不平凡，帶給世間新的變化。我的成長(zhǎng)又有何不同呢？
“沾衣遇濕杏花雨”，春雨滋潤(rùn)大地，無(wú)聲無(wú)息。春雨，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著。雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。雨絲很細(xì)，很綿，像空中飄浮的柳絮，像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。她一向溫柔，撫摸著我們稚嫩的臉龐；她一向純凈，洗凈了我們心靈上的塵埃；她一向無(wú)私，滋潤(rùn)了我們干涸的心田。“少年不知愁滋味”，溫柔體貼的父母總是陪伴在我身邊，為我計(jì)劃好一切。在父母的呵護(hù)下，我如同受到春雨般的滋潤(rùn)，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。春雨沙沙沙，似乎在歡唱著童年的純真和幸福。
“雨跳珠亂入船”，夏雨的節(jié)奏是熱烈的，是粗獷的。屋外狂風(fēng)大作，樹(shù)葉伴隨著狂風(fēng)簌簌地響，很快，粗大的雨點(diǎn)噼里啪啦落了下來(lái)，打在屋檐上叮咚直響。瞬間，豆大的'雨點(diǎn)像斷了線的珠子不停地從屋檐上掉了下來(lái)，雨水在街道上匯集成一條條小溪。步入青春期的我們，掙脫父母的懷抱，懷著美好的愿望，意氣風(fēng)發(fā)，開(kāi)始自由翱翔。沒(méi)有想到，離開(kāi)父母的呵護(hù)，我們并沒(méi)有想象中那么堅(jiān)強(qiáng)。一次失敗便給剛想展翅高飛的我當(dāng)頭一棒，讓我的心瞬間涼了下下來(lái)，我開(kāi)始疑惑，一時(shí)看不清前進(jìn)的方向。我痛哭了一場(chǎng)，在父母的幫助下，又重新找到了自己前進(jìn)的道路，邁著堅(jiān)定不移的步伐，昂首闊步地進(jìn)人了青春期。雨似乎下得更大了，碧綠的枝葉被雨水沖洗得愈發(fā)油亮，仿佛更精神了。雨點(diǎn)打在樹(shù)梢上啪啪直響，仿佛在講訴著青春的活力和奔放。
“巴山夜雨漲秋池”，秋雨是纏綿的，也是哀愁的。秋雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹(shù)。“沙沙沙”，仿佛是人帶著無(wú)限的哀怨，在輕輕地與秋雨唱和。踏足高中的校園，我更加獨(dú)立了，也有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然而前進(jìn)的道路并不平坦。走在校園的梧桐道上，那晶瑩的雨滴打在金黃的梧桐葉上，一骨碌又滾落下來(lái)，有的掉在地上，有的落在我的臉上。在這片樹(shù)陰下，秋雨哀怨，散發(fā)著陣陣涼意。我獨(dú)自在雨中走著，一次月考后的失意被眼前哀愁的景象給勾了出來(lái)。我內(nèi)心的失落，心中的彷徨，接踵而至。秋雨滴答滴答，好像在訴說(shuō)著心中的委屈。
“瀟瀟一晌殘梅雨，獨(dú)立無(wú)情緒。”冬雨是自然而平靜的。冬雨來(lái)了，那夾帶著風(fēng)的氣息回繞在身邊，風(fēng)吹起的漣漪在空中搖擺，隨著雨兒飄蕩。濕潤(rùn)的大地，偶爾飄著幾片落葉。樹(shù)杈間那些無(wú)蛛的破網(wǎng)，隨著寒風(fēng)輕顫，網(wǎng)線上懸著的晶亮雨滴，正急速墜下，悄悄地碎在金色的草地上。草柔柔的伏在地面，宛如一幅年代久遠(yuǎn)的油畫(huà)。而我卻不再畏懼寒冷，反而認(rèn)為這時(shí)的雨的是最美的。因?yàn)槲也辉籴葆澹辉俟陋?dú)，有了足夠的勇氣與毅力朝著那遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮進(jìn)，只要熬過(guò)這艱難的時(shí)刻，就會(huì)迎來(lái)成長(zhǎng)的春天。冬天的夜雨淅淅瀝瀝，仿佛在宣告：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
人的一生不就像這一場(chǎng)場(chǎng)雨嗎？不，人生比這一場(chǎng)場(chǎng)雨還要多姿多彩。
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