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四年級成長的作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的四年級成長的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
四年級成長的作文 篇1
今天,我們四年級要開展“十歲成長禮”。這意味著我們長大了,懂事了。我興奮地跳啊,蹦啊,苦惱的事頓時煙消云散。
好不容易熬到了下午,媽媽來了!我拿著準(zhǔn)備給媽媽的信,牽著她的手,高興地走過了神圣的成長們。
我和媽媽等了好久好久,表演終于開始了!有精彩有優(yōu)美的舞蹈。瞧,小舞蹈家們在舞臺上快活地跳著,好像一只只翩翩飛舞的蝴蝶;有令人眼前一亮的武術(shù),哇!武術(shù)隊(duì)的人一個個生龍活虎,有的隊(duì)員居然一個轉(zhuǎn)身重重地摔在了地上,看得我和媽媽心驚膽戰(zhàn)的;有一位家長向我們讀起了她對孩子的`話,我和媽媽呆呆地看著那位母親對孩子的傾訴,看了一會兒,我望了望媽媽,此時的媽媽早已是熱淚刷刷地落了下來,看著淚流滿面的媽媽,聽著臺上那位母親的訴說,我深有感觸,心像是少了一塊似的,很疼。輪到我們詩朗誦的人表演了!這個朗誦我們已經(jīng)排練了好多次,現(xiàn)在是我們展示的時刻了。我急忙脫下校服,微笑著向臺上走去,眼睛看著前方,有感情地表演完了詩朗誦。
活動結(jié)束了,我和媽媽椅子搬了回去,媽媽在門口等我,我回去拿書包,看到車?yán)蠋熢诎l(fā)蛋糕,于是我也吞了吞口水等老師發(fā)蛋糕。終于,輪到我了,我背著書包,狼吞虎咽地吃完了蛋糕。媽媽則微笑著說:“慢點(diǎn)吃,不急!
今天,是我最難忘的一天,也是我最深受感觸的一天!
四年級成長的作文 篇2
我不想長大,長大后煩惱接踵而至。當(dāng)我看到一年級那些66無慮的小孩們,我多么想找一個人傾訴內(nèi)心那數(shù)不盡的委屈和煩惱。
我們班班長是一個和女生合得來的人,尤其是我。因?yàn)樗偸窃谖译y過,委屈的時候送來一份好朋友的關(guān)愛;而我也一次次的.為他排除心中的不愉快。但是在一個美好事情背后總有一個壞事發(fā)生。那些愛起哄、愛八卦的人有傳開了,什么“熱戀ing,請勿打擾”,什么“小兩口的事你管得了嗎?”,甚至于更離譜的,都有人給班里同學(xué)發(fā)“喜糖”了。每一次在操場看到大一點(diǎn)的女生安慰小弟弟,我的眼淚就止不住的往下流。為什么?為什么大一點(diǎn)的女生安慰小弟弟他們就可以接受?為什么六年級的女生關(guān)心男生,男生關(guān)心女生就那么難?為什么六年級的男生女生就不能互相幫助,就一定要鬧出所謂的“緋聞”?那天,我又一次落淚了,突然一張紙塞進(jìn)了我的手里,我不知道那是誰,但心里也明白了八九分,紙條上面寫的讓我潸然淚下,“不要哭,你要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),你要找一個值得你為他落淚的人,而那個值得你為他落淚的人永遠(yuǎn)不會讓你哭”。署名是“一份純潔的友誼”。我煩惱,我困惑,而你卻守護(hù)住了我們的友誼,謝謝你,讓我有了一份純潔的友誼!
我希望男生女生可以不受干擾地互相幫助,我希望那些起哄者可以明白自己給別人帶來的傷害,我希望所有的男生女生都可以和平相處。
我不想再煩惱下長大,我想在無慮的童年下長大。
四年級成長的作文 篇3
我與大多數(shù)同學(xué)一樣有著快樂和悲傷的童年。其中最讓我難忘的就是那一件事情......
那是一個風(fēng)和日麗的下午,我和爸爸媽媽像往常一樣開車去看望我的姥姥?删驮谀谴慰赐形覅s發(fā)生了意外——因?yàn)槲腋杏X無聊所以就跑到姥姥家的房頂去放炮。本想惡作劇一下,沒想到我把炮丟的太近了,只想別炸著自己,卻沒想到一不小心從房頂翻了下去。
“……啊……”
當(dāng)時我的腦子一片空白,在我醒來時已經(jīng)是臨晨1:30了,我看見爸爸媽媽已疲憊不堪的在我病床邊睡著了,而且眼角還不時流著眼淚。當(dāng)我看見我那條已經(jīng)骨折的腿和那張憔悴而又包著紗布的臉時,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
經(jīng)過爸爸媽媽兩個月精心的`照顧,我我完全康復(fù)了,不僅是身體,還有心靈。雖然因這件事情在我的身上留下了六道傷疤,但是我卻更愛我的父母了。
從那件事情中,我感受到了生命其實(shí)是很脆弱的,在每一分每一秒中我們都應(yīng)該保護(hù)自己的生命。同時我也感受到了“可憐天下父母心”的真正含義。在此我也要向爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我愛你們!”
四年級成長的作文 篇4
說到成長,每個人都有自己的煩惱。要說我的煩惱,唉!真是一言難盡呀!
雖然我已經(jīng)10歲了,可我畢竟還是個孩子吧!玩兒是我們的天性。可是無論在家中還是在學(xué)校里,剛把作業(yè)收起來,就聽見一個聲音在我的耳邊回蕩:“寫完作業(yè)要檢查!”我知道,爸爸媽媽和老師反復(fù)告誡我寫完作業(yè)要認(rèn)真檢查是為我好。可是,無休止的檢查讓我失去了很多自由時間。
每天早上起床后,媽媽就會一個勁兒的催促:“快點(diǎn)去洗漱!”才剛剛梳好頭發(fā),奶奶又開始嘮叨:“早上一定要吃飯,不吃早飯不好……”匆匆吃完飯拎著書包準(zhǔn)備騎車上學(xué),爺爺又在身后反復(fù)叮囑:“路上小心,慢點(diǎn)騎車……”
成長的煩惱可不止這些,比如第二天的數(shù)學(xué)小測試;下午放學(xué)之前要完成的背誦任務(wù);周末大費(fèi)腦細(xì)胞的周記和作文……還有爸爸不讓我亂翻書,讓我把看過的書整理好;媽媽不讓我吃辣的,說是會加重腿傷;爺爺奶奶不讓我亂買零食,說商店的.小零食對身體不好……唉!
這些煩惱就像一個調(diào)味罐,酸甜苦辣咸,樣樣都齊全。
雖然親人和老師的關(guān)愛,讓我喪失了自由,丟失了歡樂。我就像一只被束縛的蠶蛹,想自由自在地生活,卻被所謂的愛包圍地喘不過氣。但是我心里很清楚,沒有這些愛,我這個脆弱的小生命又怎會變得愈加頑強(qiáng)?
成長的經(jīng)歷就像破繭為蝶的過程:掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在陽光下抖動著輕盈美麗的翅膀,閃閃地、微微地、幸福地顫抖。盡管成長的路上少不了坎坷,我們還是要去迎接屬于我們的煩惱,最重要的是,我們要想盡辦法,讓這些煩惱都轉(zhuǎn)化成五彩繽紛的彩虹橋。
四年級成長的作文 篇5
成長就像是一場旅行,不知盡頭的旅行,旅途中有歡聲笑語,有片片感動,我們要擦亮雙眼記住成長中的每一分快樂。
記得小時候最喜歡聽媽媽講故事,那時,就感覺媽媽無所不知,什么樣的故事都會講。記得有一次我媽媽在我是小嬰兒的時候乖不乖?媽媽說:“那時候你不會說話,不會走路,只會哇哇的哭,我呀,每天晚上都被你吵醒,然后再哄你睡著。”我聽后就甜甜的跟媽媽說:“媽媽等你老了我也哄你睡覺。”媽媽就笑著說好。
上小學(xué)時,我不愿意去學(xué)校。媽媽就說你再不去我可就不要你啦,我就會馬上背上小書包去學(xué)校。在學(xué)校時,我考試沒考好被老師批評后哭的跟個淚人一樣。回到家后,媽媽見我哭的很兇就問我怎么了?我委屈地向媽媽說,媽媽聽后也不生氣,語重心長地對我說:“老師批評你是因?yàn)槔蠋熆春昧四悖X得你應(yīng)該考的更好,對你的期望很大,來,不哭,媽媽教你改正你試卷上的錯誤!苯又鴭寢尵湍托牡母抑v,哪里錯了,為什么錯,怎么改過來……那時候我覺得媽媽小時會魔法一樣,一點(diǎn),我就會了。改完后我就抱著媽媽說:“下次我一定不會馬虎,考得好好的,不會再讓你和老師失望了!
小學(xué)畢業(yè)時,我懷著很激動的心情,幻想著要初中的美好時光。當(dāng)我跟媽媽說我要出去玩的時候,媽媽一口否決了說:“現(xiàn)在你開學(xué)就是初中了,你不在假期里好好預(yù)習(xí),怎么能出去玩呢!蹦菚r的我覺得媽媽很煩,覺得我已經(jīng)長大了,不應(yīng)該在這樣管著我了。初中開學(xué)的那一天,媽媽一直問我這個帶了沒有那個帶了沒有,夜里冷的'時候把衣服蓋在身上……我不耐煩地?cái)[了擺手說知道了。剛剛步入初中,我只想著怎么玩兒而不想著怎么學(xué)習(xí),成績一下子滑了下去,老師也批評我,我那時就是不聽,老師跟媽媽打了電話,星期回到家后媽媽在吃飯時說我,我扔下碗筷扭頭就走了,轉(zhuǎn)身時,我聽到了媽媽的嘆息聲,那時我覺得媽媽好嘮叨。
轉(zhuǎn)眼間,現(xiàn)在,初三的期限馬上就到了,學(xué)習(xí)緊張了起來,我不得不后悔初一沒有好好學(xué),只能比別人更加努力才能不落下,離中考沒多久了,在宿舍的時候,我時常會想到媽媽,心里有些不舍,因?yàn)楦咧惺前雮月回家一次,回想起來媽媽從小到大的囑咐我,我也時常頂嘴,但媽媽依舊囑咐我多喝水……我覺得自己有些對不起她,甚至都沒有為媽媽做過什么,現(xiàn)在,我覺得媽媽好偉大。
在成長的過程中,爸媽就是你的引路人,雖然他們只能引導(dǎo)你一時,可能,長大后就分開了。但他們給予你的恩惠,卻是你一輩子也還不完的。
四年級成長的作文 篇6
在我成長的路上,發(fā)生過許許多多的大事小事,它們化成一個個腳印,使我一步步往前進(jìn)。
學(xué)騎自行車
我六歲那年,爸爸教我騎自行車,因?yàn)槭堑谝淮悟T自行車,心里不免會有一些害怕,不過更多的是興奮。我腳放在踏板上一蹬“啪”一聲,我連車帶人地倒在地上,頓時,我的信心受到了嚴(yán)重的“打擊”。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時,我看到了爸爸向我投來那鼓勵的.目光。我長吸一口氣,鼓起勇氣,腳一蹬,另一只腳迅速跟上,天哪!我竟然會騎了!
這是我留下的一個名叫勇敢的腳印。
演講比賽
我十歲那年,班里舉行了一次演講比賽,對于我這個平時不太發(fā)言的人來說,可是一次巨大的挑戰(zhàn)呀!第二天,我一邊背昨天晚上花盡心思,絞盡腦汁準(zhǔn)備的演講稿,一邊不停地發(fā)抖著。輪到我上臺了,面對臺下一雙雙期待的眼睛,我心里打著小鼓,我鼓足勇氣,就當(dāng)在跟別人交流一樣,流利地說了出來。當(dāng)我說到最后一個字時,臺下響起了雷鳴般的掌聲。
這是我留下的一個名叫勇氣的腳印。
運(yùn)動會
十一歲那年,我校舉行運(yùn)動會。有一名同學(xué)在跑步的時候,一不小心摔跤了,我急忙跑上去扶她,看到她的傷口在流血,必須要跑到四樓去找老師。沒關(guān)系,不就四樓嘛,我一口氣跑上四樓把老師請下來,看到同學(xué)傷口處理完畢,我才安心。
這是我留下的一個名叫互助的腳印。
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