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我所處的世界作文（通用48篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我所處的世界作文，希望能夠幫助到大家。
我所處的世界作文 篇1
河對(duì)岸，是一個(gè)小區(qū)，從我有記憶起，對(duì)面就是一面長(zhǎng)矮墻，后面是矮房子的窗戶，還有一塊塊小園子。每天最感慨最幸福的，就是看著對(duì)面小園子里一棵和我一樣的小樹(shù)，給孩子投下陰影，慢慢成長(zhǎng)。
就這樣一天天過(guò)去，周圍的樓漸漸蓋起來(lái)，擋住陽(yáng)光，每天照在我所處的綠地上的陽(yáng)光，已不能滿足我的生長(zhǎng)。日照時(shí)間的縮短，把我整日凝望的那個(gè)小園，也蓋上一層陰霾。
終于，我所在的這片綠地也被人盯上了。人來(lái)了，撥開(kāi)草坪，掀翻土地，轟隆隆地打上地基，灌上水泥。
于是我身后就有了片工地一直施工著，水泥鋼筋一步步，一塊塊往上搭建，沒(méi)日沒(méi)夜。
每晚，鋼筋敲擊，機(jī)器打樁的聲音都持續(xù)著，我已無(wú)眠。一天天的消磨把天氣也磨得寒冷至極，磨得我枝條憔悴。不知為何，每當(dāng)冬日微弱的光撒在河對(duì)岸那棵小樹(shù)上時(shí)，我的木頭心中就有一種希望，一種生命的感覺(jué)在涌動(dòng)。
從前，我覺(jué)得這荒地上的樹(shù)才是幸福，有時(shí)認(rèn)為對(duì)岸被人悉心澆灌的那棵，其實(shí)是拋棄了大家�，F(xiàn)在，身旁的草皮，樹(shù)木已無(wú)蹤影，彼岸與對(duì)岸的`樹(shù)，仿佛都變得孤獨(dú)了。
泥土被灰土、工業(yè)垃圾整得沒(méi)有了營(yíng)養(yǎng)，我像失了根一樣枯站在這兒，幻覺(jué)中，聽(tīng)見(jiàn)身旁粗暴的喊叫：“這樹(shù)不是說(shuō)砍光了嗎？這兒怎么還有一棵？”“那我叫幾個(gè)人，把它砍了！”
我緩緩扭頭，看身后剩下的樹(shù)樁，自己立在這兒，是很突兀。我有些想流淚，卻不知為什么而哭。
不知是哪一個(gè)夜晚，我身上一陣劇痛，便沒(méi)了知覺(jué)。倒下的瞬間，看見(jiàn)河對(duì)岸那棵小樹(shù)，那一刻，心中突然有了一絲同情。
我所處的世界作文 篇2
雨，嘩嘩地下著，風(fēng)，呼呼地吹著，我所處的世界是黑暗的嗎？——題記
我，本有一個(gè)美滿的家，湛藍(lán)的天，碧綠的草地，清清的小湖，可是……
還我飛翔的藍(lán)天！
很久以前，我們鳥(niǎo)類的祖先頭頂著一片“碧云天”，而我們，生長(zhǎng)在如此污濁的年代。唉，無(wú)奈呀！想鳥(niǎo)兒們以前，一飛沖天，一鳴驚人。而如今，我們只能小心翼翼，夾著翅膀做鳥(niǎo)，再不能一飛沖天，一鳴驚人了，因?yàn)槲覀兏静恢馈抢镉心敲闇?zhǔn)著我們的槍口……
陸地上，我們?cè)孤曒d道！
我是一只大象，在這塊充滿貪欲的土地上，我們只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就會(huì)成為市場(chǎng)上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾幾何時(shí)，我們青蛙有了“聽(tīng)取蛙聲一片”的千古名句，我的青蛙應(yīng)可流芳百世，享譽(yù)世界了吧！可是我們卻被請(qǐng)進(jìn)了酒店，成了餐桌上的佳肴，人類倒是滿足了，可我們的家族卻日漸衰敗。
水上鳴冤——我要暢游
我，是一只鯊魚(yú)，我的祖先還曾救起一名軍人，可是，他們?nèi)祟惥尤欢鲗⒊饒?bào)，他們不是有個(gè)詞叫“感恩”嗎？
這不公平
據(jù)說(shuō)女媧在盤古開(kāi)天地的時(shí)候，第二天創(chuàng)造了我們，第三天才創(chuàng)造了人類，這不公平！他們憑什么與大自然同居！憑什么可以傷害我們？
可今天，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，那些覺(jué)悟的人們正在挽救著什么……
一
我看見(jiàn)了，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物寫了許許多多的宣傳語(yǔ)如：人類和動(dòng)物是完全平等的`，生命是沒(méi)有區(qū)別的……
二
我看見(jiàn)了，小學(xué)生們揚(yáng)著五星紅旗，大聲呼吁著人們來(lái)拯救動(dòng)物……
三
為了保護(hù)我們，國(guó)家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的專列，所有捕捉我們的人，都會(huì)受到法律的制裁……
��！我看到了，我看到了我們美好的明天，美好的未來(lái)，依舊碧綠的草地，依舊湛藍(lán)的天，依舊清清的水……我們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔；我們?cè)诘厣媳M情奔跑；我們?cè)谒斜M情暢游。
我所處的世界作文 篇3
雖是三月，天，依舊陰得厲害。公園里的梅花凋落得也差不多了，茶花也萎萎縮縮得只紅了邊——我極力扎根在墻縫里稀少，但卻飽含營(yíng)養(yǎng)的黑土里，慢慢地，抽出一片新葉。
在眾多的花里，我只能占有微薄的一席之地——一朵野花，憑風(fēng)找好居，綻放未知的人生。最多也不過(guò)是被文人墨客贊頌堅(jiān)韌的品性，這個(gè)世界，充溢復(fù)雜。
公園總是在七點(diǎn)半開(kāi)始熱鬧起來(lái)的，各色衣著的人除了走大道小徑，有時(shí)還總愛(ài)踩踏草坪，我無(wú)法顧及草的感受何如，自己一直在自求多福，借風(fēng)躲避過(guò)哪些雜亂的腳印，然后從人類走過(guò)后的空氣里吸取養(yǎng)分。
我所管轄的是自己微不足道的.生命，險(xiǎn)惡的生活稍有不慎就可能讓我的靈魂離開(kāi)。
正當(dāng)我暗自慶幸躲過(guò)一波危險(xiǎn)時(shí)，一雙帆布鞋卻在我面前停住，我的花葉不由自主地微微輕顫。
下一秒，一只潤(rùn)滑的手就向我伸來(lái)，仿佛是死神手里的鐮刀。指尖碰到了我雪白的花瓣，然后那人的食指和大拇指又用力捏住了我脆弱的花莖，連地下根邊泥土的松動(dòng)的聲音也從我的耳邊炸開(kāi)。
輕輕一提，向上的牽力竟使我的花桿斷裂成了兩半！鉆心的疼痛油然而生，空氣、陽(yáng)光、水份……仿佛在剎那間都迅速減少，直至消失。
龐大的人類把我朝空中拋去，然后又落入掌心，最后不置可否的瞇了瞇眼睛，轉(zhuǎn)身，將奄奄一息的我丟進(jìn)了黑洞洞的鐵婁。
無(wú)盡的寒意比三月的天還要陰得厲害，讓我真真切切地感受到這個(gè)世界的冰冷、懼意和黑暗。
“一朵花，沒(méi)什么用�！狈讲拍侨穗x開(kāi)了，我卻長(zhǎng)眠于另一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境：
燦爛的陽(yáng)光，和煦的微風(fēng)，恰到好處明朗的藍(lán)天下，我又舞起了一片嫩芽。
“一花一世界，”一個(gè)世界隨之覆滅。
我所處的世界作文 篇4
從我有記憶起，我就待在印刷廠房里，身旁堆滿了和我長(zhǎng)得一模一樣的東西，我——是一本普普通通的新華字典。
我這輩子的大半部分時(shí)間，都是在一個(gè)班級(jí)里度過(guò)的。我作為班級(jí)的公用字典，躺在五十名同學(xué)的手中。
我剛來(lái)到班級(jí)時(shí)，干凈、平整。當(dāng)我第一次被別人用來(lái)翻閱時(shí)，我的`心里十分激動(dòng)，如同裝了一只小兔子。我馬上就要被派上用場(chǎng)了，我可以為這位翻閱我的小男孩提供知識(shí)、帶來(lái)幫助。可是，這個(gè)小男孩的手又黑又臟，在我白白的身體上留下了一個(gè)又一個(gè)黑黑的掌印�！鞍パ剑K死啦！”我大喊道。沒(méi)人理我，這個(gè)教室依舊吵鬧得如同一鍋粥。這個(gè)小男孩依舊用他臟兮兮的手在我的身上翻來(lái)翻去……不知過(guò)了多久，我“啪”的一聲被重重合上，傳給了另一位同學(xué)。
這是一個(gè)大大咧咧的小女孩，雖然她沒(méi)有一雙臟兮兮的手，但她翻書(shū)的速度非常快，一邊翻一邊大喊：“快快，來(lái)不及了！”我被震得腦袋生疼，一陣陣眩暈感傳來(lái)。正當(dāng)我想伸出手揉揉腦袋時(shí)，“撕拉——”一陣鉆心的疼痛迅速蔓延到了我的全身，我雙眼直發(fā)黑，幾乎沒(méi)了思考……我的皮膚被撕掉了一塊，豁口處留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、參差不齊的疤痕，但我的小主人只是若無(wú)其事地看了看，隨手扔到了身旁的地板上。天哪，這可是我身體的一部分吶，她怎么能隨便扔掉呢？我這塊位置這輩子都不會(huì)再有“皮膚”了……
我明白了，這個(gè)世界就是這么殘忍，他們都是不講人性的，這幾年，我滿身都是同學(xué)們“即興發(fā)揮”的美術(shù)作品，到處都是傷痕，數(shù)不盡的褶皺……我只不過(guò)是個(gè)工具書(shū)，即使我“粉身碎骨”，他們也不足為惜，甚至認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，他們從來(lái)不愛(ài)護(hù)書(shū)籍，在他們的手里，我變得面目全非……
這就是我所處的世界。除人類自己以外，似乎什么都不重要，什么都不必在乎感受，難道因?yàn)槲覀兪欠侨�，就無(wú)需尊重嗎？
我所處的世界作文 篇5
我，本有一個(gè)幸福的家，湛藍(lán)的天，翠綠的草坪，清清的小湖，但是
還我翱翔的藍(lán)天白云！
很早以前，大家鳥(niǎo)類的祖先頭上著一片碧云天，而大家，生長(zhǎng)發(fā)育在這般污穢的時(shí)代。唉，無(wú)可奈何呀！想鳥(niǎo)兒們之前，一飛沖天，一鳴驚人。而現(xiàn)如今，大家只有提心吊膽，夾著羽翼做鳥(niǎo)，再不可以一飛沖天，一鳴驚人了，由于大家壓根不清楚那邊有那看準(zhǔn)著大家的搶口
陸上上，大家怨聲載道！
我是一只大象，在這方面填滿貪婪的土地資源上，大家只有逃！逃！逃！假如稍有停步，就會(huì)變成銷售市場(chǎng)上的：象牙、象骨、象皮制品我是一只青蛙：時(shí)至今日，大家青蛙擁有征求蛙聲一片的千古名句，我的青蛙應(yīng)可流芳百世，聞名世界了吧！但是大家卻被請(qǐng)進(jìn)了酒店餐廳，變成飯桌上的美味，人類倒是考慮了，可大家的大家族卻日趨衰落。
海上鳴冤我想暢游
我，是一只鯊魚(yú)，我的先祖還曾救起一名士兵，但是，她們?nèi)祟惥谷欢鲗⒊饒?bào)，她們并不是有一個(gè)詞叫心懷感恩嗎？
這不公平
聽(tīng)說(shuō)女媧在盤古開(kāi)天地的`情況下，第二天造就了大家，第三天才造就了人類，這不公平！她們憑什么與自然界同居生活！憑什么能夠損害大家？
可今日，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了抒情想象，這些醒悟的大家已經(jīng)拯救著哪些
一
我看見(jiàn)了，大家為了更好地保護(hù)動(dòng)物寫了許多的宣傳詞如：人類和小動(dòng)物是徹底公平的，生命是沒(méi)有差別的
二
我看見(jiàn)了，中小學(xué)生們揚(yáng)著五星紅旗，高聲號(hào)召著大家來(lái)解救小動(dòng)物
三
為了更好地維護(hù)大家，國(guó)家也把許很多的兄妹們納入了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的議論文專列，全部捕獲大家的人，都是會(huì)遭受法律法規(guī)的封禁
啊！我看到了，我看到了大家美好的明天，美好的未來(lái)，依然翠綠的草坪，依然湛藍(lán)的天，依然清清的水我們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔;我們?cè)诘孛嫔蠒晨祜w奔;我們?cè)谒飼晨鞎秤巍?/p>
我所處的世界作文 篇6
我被忽略已久，作為一條很臟的小河。
本應(yīng)干凈的我，在多年的咒罵聲中漸漸得變得悲傷，散發(fā)著惡臭在路邊哭泣。
我已經(jīng)在這守護(hù)萬(wàn)余年了，閱盡了世間所有的變遷與冷暖。邊上的房子拆了又蓋，蓋了又拆，我大方地給予了水資源，你們卻污染了我，落到如此地步，竟沒(méi)有人清洗我，再加上我身上散發(fā)的惡臭，不免要遭到咒罵。
自從我變臭了以后，禍便從天上降來(lái)了。就在前一天，我得罪了一位年輕的小伙子。他邊走路邊看書(shū)，還在哈哈大笑，他可能是看到了一些搞笑的情節(jié)吧。我注視著他，努力不散發(fā)出什么氣味。突然，一聲“噗通”的.聲音在我身上響起，原來(lái)他落水了，我努力用微波幫助他游到岸邊。終于，小伙子順利地游到了岸邊，我松了一口氣。
可是正當(dāng)我松了一口氣的時(shí)候，又聽(tīng)到了一聲“噗通”，原來(lái)小伙子竟把被弄濕的書(shū)和不再有用的手機(jī)一同扔到了我的身上，嘴里還說(shuō)：“這條河可真惡心，我摔在里面可真是倒了八輩子的血霉！”“呸！”小伙子狠狠地吐了一口痰在我身上，罵完他就氣沖沖地走了，留下發(fā)臭的我在發(fā)愣。
這就是我所處的世界，我什么壞事也沒(méi)有干，還被咒罵了。要不是小伙子自己一直在看書(shū)，他也不會(huì)摔倒�。�
作為一條城市中的小河，早些年我還是交通要道，現(xiàn)在人們不需要我們了，喝的是水庫(kù)里的水了，于是我成了人類的排污陰溝了。但是我們也有感情的，我們會(huì)變得渾濁，這些并非我們所愿，這都是人類所賜。我們慷慨大方，給予人類水源，可這難道就是這個(gè)世界的回報(bào)嗎？我們沒(méi)法說(shuō)話，但我們也是一個(gè)存在，幫助許多人以后，也請(qǐng)世界給予寬容和善意。
生于世間，諸多不易。請(qǐng)人們?cè)诼愤^(guò)我時(shí)，也看我們一眼，因?yàn)槲覀円灿懈星�，哪怕是條河。
我所處的世界作文 篇7
我是一株三葉草，生活在學(xué)校的后花園。
不知從何起，后花園的“客人”越來(lái)越多，一雙雙大腳從我眼前走過(guò)，或從我身上跨過(guò)，踏入草叢中�！鞍�！”身后的小草發(fā)出了一陣撕心裂肺地喊聲，那一雙大腳若無(wú)其事地走過(guò)，殊不知他已將一個(gè)春天的新生命扼殺。
最近，又來(lái)了一雙雙大手，他們殘忍地將我身旁的兄弟姐妹拔起，抬頭望去，他們十分熟練地將已經(jīng)斷氣的同胞剝掉外皮，留下一根又細(xì)又長(zhǎng)的筋。
一天天，我望向那一只只大手，內(nèi)心早已麻木，不出幾天后，花園的十字路上處處灑落著同胞們的“尸體”。
我無(wú)法相信，那一個(gè)個(gè)殺害兄弟姐妹的兇手竟是一個(gè)個(gè)小學(xué)生，他們手拿處理好的三葉草，將筋交錯(cuò)在一起，一拉一扯，一片片三葉草的葉子隨之落下。
該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的.，忽然一雙大手向我伸來(lái)，仿佛是死神手中的鐮刀。指尖碰到了我嫩綠的花莖，只感覺(jué)身體一陣陣鉆心的痛，眼前一片漆黑一片，那原本似畫一般春的風(fēng)景，一下子消失了。
身體輕飄飄地，身體在被撕扯，分開(kāi)……
我被一個(gè)小孩捏在手里交錯(cuò)拉扯。一陣清脆的聲音在耳邊炸開(kāi)，我的腦袋好像不受控制，從空中飄落�！斑@個(gè)太脆弱了，沒(méi)用�！甭涞厍�，我的耳畔傳入了這樣的聲音。隨后我落在了石子路上，與眾多被摧殘的三葉草一樣。
我在心中暗罵那一位發(fā)明三葉草游戲的始作俑者，為了一時(shí)之樂(lè)，人們?nèi)浩鹦Х�，摧殘這么多三葉草的生命。也許人的本性就是這樣，為了一己之利，而不顧別人的感受，何況小。
我只不過(guò)是一個(gè)小孩的玩物罷了，付出了生命，最終只換來(lái)一句冷冷的諷刺。
我所處的世界，很卑微。
我所處的世界作文 篇8
教室里笑語(yǔ)不斷，同學(xué)們正在開(kāi)心地玩游戲。是的，根本不會(huì)有人注意到我——一張“遍體鱗傷”的課桌。
與其說(shuō)我是一張課桌，還不如直接稱呼我為“木板草稿紙”。你看，我的臉上有無(wú)數(shù)用水筆寫的數(shù)學(xué)公式、英文字母、還有小主人不會(huì)寫的漢字。最最令我無(wú)語(yǔ)的是，小主人寫了這些字也從不會(huì)去把它們擦掉！于是，我身上成年累月的“紋身”，變得面目全非，渾身盡是黑色的難看的印子。
本來(lái)，我與同伴們一樣，是一張嶄新的、精美的木桌。但我的小主人卻加快了我老化的速度，半個(gè)學(xué)期不到，我已經(jīng)比同齡的桌子老了一倍。一次美術(shù)課上，老師正在教大家使用刻刀。同學(xué)們都在認(rèn)真地上課，我的小主人卻是一個(gè)例外。他不僅沒(méi)有認(rèn)真上課，還拿著自己的刻刀“亂舞”，差點(diǎn)兒傷著了別人！我無(wú)聲地嘆氣，誰(shuí)知他的刀卻在下一秒刻進(jìn)了我的肌膚！劇烈的疼痛感由脊背傳到了我的全身。小主人停了下來(lái)，望著我，我還以為他會(huì)向我道歉，可他卻變本加厲——在我的`傷口上繼續(xù)刻了下去！我用絕望的眼神哀求他別再刻了，可他卻越刻越用力了……就這樣，我被折磨了整整一節(jié)課，我的身上，也留下了整整18處永久的傷疤……有時(shí)，我與另一張桌子發(fā)生碰撞，夾到了小主人的手，他馬上暴怒，用拳頭擂我，用腳狠狠地踢我。自己有一點(diǎn)點(diǎn)疼痛都無(wú)法忍受，可對(duì)我施以刀刑卻無(wú)動(dòng)于衷，真是冷酷的人類！
為什么？為什么你要這樣對(duì)待我？我做錯(cuò)了什么……我哽咽無(wú)語(yǔ)，流下了傷心的眼淚。可是，又有誰(shuí)能注意到呢？有誰(shuí)會(huì)同情一張用舊了的木桌呢？就算有人看到我了，又會(huì)有哪個(gè)人來(lái)解救我、安慰我呢……
人類啊，請(qǐng)你們尊重一下我們木桌，好嗎？你們雖是自然界中最聰明的動(dòng)物，但請(qǐng)你們不要用聰明取代你們的善良與愛(ài)心，剩下只有冷酷與無(wú)情！我雖是一張小小的課桌，但我也是有感情、有靈性的！我也是這個(gè)紛紜世界中的一份子，請(qǐng)你們務(wù)必手下留情，給予我們一點(diǎn)臉面，一張木桌也該有自己的尊嚴(yán)。
我所處的世界作文 篇9
世界總是那么出奇的大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因?yàn)槲矣凶约旱氖澜�，而且只屬于我自己的�?/p>
“什么！十一點(diǎn)啦！”我的作業(yè)還是一大堆的，我放棄了看電視的`機(jī)會(huì)，拋棄了娛樂(lè)的時(shí)間，只是在全心全意地做功課。手也寫出了一珠珠熱汗，筆也不耐煩了，我做得頭昏眼花。電燈在我眼前晃來(lái)晃去，好象在為疲勞的我打氣！而電腦卻在一旁等候著我，唉，我哪有時(shí)間。上眼皮好象和下眼皮粘住了，任憑我怎么使勁勸撐也撐不開(kāi)�？粗欢蜒匚赐瓿傻淖鳂I(yè)，我無(wú)奈了，只好繼續(xù)埋頭若干，累！望著那一串串文字，那題海，我就打盹兒。這些堆積如山的作業(yè)就像千斤的鋼鐵壓著我，想到這時(shí)，我就會(huì)羨慕自由自在的小鳥(niǎo)�！昂艉簟蔽宜�。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，眼前還是一堆作業(yè)，“還沒(méi)做完啊？”如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，那該多好�。∵@時(shí)，我也只能為難筆尖頭了。
在我的世界里，煩惱是難免的，但快樂(lè)是固然的。我和朋友談天說(shuō)地，嬉戲玩耍沒(méi)有了成績(jī)命根，不用面對(duì)如林的作業(yè)，耳邊消失了老師的批評(píng)，整個(gè)人都沉浸在快樂(lè)之中！
在我的世界里，有自己美好的夢(mèng)想。愿自己成為一位大名鼎鼎的作家；愿自己早日成為北大里的一名博士；愿自己能成為一位百萬(wàn)富翁；愿自己......
在我的世界里，有許許多多的幻想。我想像白居易一樣，博學(xué)多才，能隨口吟出一首美麗的詩(shī)；我想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，沒(méi)有一切的煩惱；我想買架飛機(jī)，隨心所欲地遨游天國(guó)；我想開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，做一個(gè)幸福小天使；我想它能夠帶著我走向更美好的明天！
在我的世界里，有很多的疑問(wèn)。人為什么不能飛？烏龜為什么那么長(zhǎng)壽？狗為什么不穿衣服？動(dòng)物為什么不用學(xué)習(xí)？老鼠為什么會(huì)怕洗澡？世界有多大？哪個(gè)國(guó)家最團(tuán)結(jié)？大家都幫我揭開(kāi)不解之謎吧！
我的世界繽紛多彩，我的世界花草芬芳，我的世界屬于我。
我所處的世界作文 篇10
想采擷一波浪濤，
編織你飛動(dòng)的裙角； 想收集一捧星光，
點(diǎn)綴你飄動(dòng)的發(fā)稍； 想挽留一抹斜陽(yáng)，
定格你醉人的微笑； 而你只是從我身邊，輕輕走過(guò)。
——寄青春
如果說(shuō)智慧女神總愛(ài)眷顧自信的女孩，那么我就是她的首選； 如果說(shuō)雅典娜女神總愛(ài)眷顧多愁的少女，那么我就是她的人選；
如果說(shuō)上帝總愛(ài)創(chuàng)造會(huì)發(fā)光的人類，那么我就是那最亮的一位； 如果說(shuō)戰(zhàn)神總愛(ài)為凡人們伸張正義，那么我就是他的最佳搭檔。
在我點(diǎn)點(diǎn)星光的大道上，總彌漫著抹不開(kāi)的'濃霧。前邊有一條不見(jiàn)彼岸的河，我欲展翅飛過(guò)，不料天使將我的羽翼折去,無(wú)奈，我只有在這濃霧里摸索。總想著有一雙手把我舉過(guò)這條該死的河，一陣風(fēng)吹散這抹不開(kāi)的濃霧,無(wú)奈，前方?jīng)]有心的信賴，于是我繼續(xù)摸索.心理不斷祈禱，堅(jiān)持再堅(jiān)持。不知過(guò)了多久，濃霧散了，前邊的河消失了！正納悶?zāi)�，�?dāng)我回頭時(shí)，河原來(lái)在我后面，那獨(dú)木橋顯得那么渺小。呵！原來(lái)這條河這么窄！在我點(diǎn)點(diǎn)星光的大道上，總響著輕柔的音樂(lè)。一幅如此動(dòng)人的畫卷展現(xiàn)在我眼前：輕柔的月光撒在草地上，璀璨的星星眨巴著眼。多愁的少女坐在草地上，手中的杯里逸出淡淡的茶香，是茉莉還是云霧？不，都不是！那是一杯苦丁。她品嘗著苦丁，回味著人生，月光在她臉上輕輕的吻了一下，為什么有種咸咸的味道？原來(lái)，女孩臉上閃著比星星更晶瑩的淚光。
在我點(diǎn)點(diǎn)星光的大道上，總有詩(shī)詞佳句伴著我。 我喜歡雨，喜歡絲絲細(xì)雨。喜歡那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)”的柔美；喜歡那“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的雅靜；更愛(ài)那“多少樓臺(tái)煙雨中”的朦朧。 在我的世界里，有著數(shù)也數(shù)不清的璀璨珍珠,有著無(wú)窮無(wú)盡的精彩故事,有著玩味人生的驕情,有著馬弛曠野的豪放,有著靜謐月色的細(xì)膩,當(dāng)然也有著花季的憂傷！
想把你疊進(jìn)小船， 讓你隨波逐流，
漂進(jìn)愛(ài)的漩渦； 想把你折入飛機(jī)，
讓你翱翔天空， 穿越愛(ài)的天堂；
而你只愿傻傻的， 呆在我身旁。
我所處的世界作文 篇11
我擁有一個(gè)世界。你會(huì)感到很驚奇。
我感到我的世界非常大。
我的世界，是一座森林。它不屬于哪個(gè)溫度帶。它的領(lǐng)域中有不同的樹(shù)木。常綠的或是落葉的，針葉的或是闊葉的，開(kāi)著各種顏色的花，結(jié)著各樣的果子。我并不能把每一片樹(shù)葉，每一個(gè)花瓣，每一顆果子都留在懷里。我曾經(jīng)是一個(gè)頑童，現(xiàn)在也還像一個(gè)頑童在森林中匆匆地走來(lái)走去，好奇地摘著果子。
這一片森林既高大又茂密，陽(yáng)光只能從縫隙中透過(guò)。我的膝蓋上放著書(shū)，我不時(shí)抬起頭來(lái)看看周圍的世界。
仰望著從縫隙中透過(guò)的陽(yáng)光，我十分高興。我是從書(shū)中認(rèn)識(shí)“人”和“社會(huì)”的。我認(rèn)識(shí)的人身材高大，而他們的名字也具有高大的氣勢(shì)。
我印象最深的'是黑暗，一個(gè)人和一個(gè)時(shí)代相聯(lián)系的悲劇使我震驚。我并沒(méi)有看到過(guò)這些悲劇，這難道是真的么?不過(guò)世界在我眼里是不一樣的，我覺(jué)得我被書(shū)騙了。我開(kāi)始腳步沉重地走路，并用奇怪的眼光望著周圍。
沒(méi)有多久，野菊花穿著淺色毛衣和紅色褲子在我前面出現(xiàn)了，她望著那只娃娃，失望地說(shuō)太貴了。這時(shí)候我才明白，這是真正的人呢!是的，這才是具體的人呢，沒(méi)有高大奪目的光輝，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的拼搏和傷痕。
我以為我終于認(rèn)識(shí)人了，在平凡的命運(yùn)中在同一溪流的沖刷下，卻又卷在各種漩渦里的人。我從這些人的身上看到了社會(huì)。這一片森林經(jīng)歷了風(fēng)雨的沖刷，陽(yáng)光照射著它，小草向它點(diǎn)頭，它并不如先前想像的那般陰冷。
我以為我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)。當(dāng)然，我也從書(shū)中認(rèn)識(shí)了自然，知道了宇宙的起源�，F(xiàn)在你也許知道在我世界中我最喜歡呆的角落了，知道我偏愛(ài)哪一些書(shū)了。我喜歡我的這一個(gè)世界，也喜歡周圍的人們。這一座森林是我的搖籃，我在它的懷抱中長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，走向陽(yáng)光，走向新的世界，走向生活。
我抱著果子走去，風(fēng)會(huì)把它們送向遠(yuǎn)處，然后它們生根、開(kāi)花、結(jié)果，在陽(yáng)光下，在新鮮的空氣里。
我所處的世界作文 篇12
童年時(shí)，很少看見(jiàn)父親遇事急躁，他總是給人一種很平和的感覺(jué)。即使是忙到不可開(kāi)交、寢食難安，他依舊是一副不急不躁的樣子。只是我那時(shí)對(duì)父親的概念很模糊，對(duì)于他循循善誘的教誨，貪玩的我總把這些拋在腦后。
到了叛逆的青春期，我才開(kāi)始注意父親，才漸漸和父親有了一些交流。因?yàn)楦赣H常年忙于工作，早出晚歸的，我們能坐下來(lái)交談的次數(shù)不多。記得一次放學(xué)回家，難得父親在家，我坐到父親身旁，脫口問(wèn)道：“爸爸，你看過(guò)3D電影嗎？”
“沒(méi)有�！备赣H回答我。
“那美國(guó)大片看過(guò)沒(méi)有？”我又追問(wèn)。
“沒(méi)有�！备赣H平靜地答復(fù)我，然后起身離開(kāi)了。
我呆呆地望著他的背影，有點(diǎn)生氣地說(shuō)道：“你怎么一點(diǎn)兒生活情調(diào)都沒(méi)有？”
父親看了看我，什么都沒(méi)說(shuō)，依然很平靜地催我快點(diǎn)洗手吃飯。
坐到飯桌前，一看這都是我喜歡的菜，我忽然愣住了。很少在家、很少關(guān)注我生活的父親怎么知道我的喜好？看著父親擺碗筷、端菜，我心中竟酸楚起來(lái)。
直到升入初四，我才發(fā)現(xiàn)，父親身上的那種沉穩(wěn)是多么可貴的一種品質(zhì)。父親身上綁著一條無(wú)形的帶子，一頭系在家中，一頭系在工作，每天奔波在這兩個(gè)地方，可他從未喊苦喊累，只是獨(dú)自默默地付出著。
父親幫我整理書(shū)柜，我默默地注視著父親的'身影，就是這個(gè)不算太高大的身影，卻撐起了我們這個(gè)溫暖、溫馨的小家；就是這個(gè)埋頭苦干的身影，他用累彎的腰身為我提供優(yōu)越的條件，養(yǎng)育我長(zhǎng)大；就是這個(gè)青春已逝、年華已老的男人，將自己的一切都毫無(wú)怨言地交給了工作和家庭，只為我們能生活得更好。想起之前我對(duì)父親的忽視和誤解，我不禁慚愧起來(lái)，我想，只有自己加倍努力，才能讓父親心安。
父親是一個(gè)把困難埋在心底的人，是一個(gè)默默用行動(dòng)詮釋愛(ài)的人，他如同一道光，照亮、溫暖了我的生活。
父親，謝謝您！
我所處的世界作文 篇13
什么是世界？我認(rèn)為世界便是一切腦海揮之不去的東西，即使舍棄，也會(huì)在心中留下一道深深的印痕。
充實(shí)著我的世界的，一直是音樂(lè)——一種讓人身體和靈魂得到完全釋放的神圣之物。從很小的時(shí)候，我便和音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。
三歲，一個(gè)七彩的木琴和一個(gè)輕巧可愛(ài)的木錘讓我初次悟道音樂(lè)的美麗；七歲，我穿梭在琳瑯滿目的樂(lè)器中，選定了將伴我一生的'樂(lè)器——鋼琴；八歲，我加入合唱隊(duì)，去各地參加比賽，常常累的半死。但我滿不在乎，音樂(lè)便是治愈一切傷痛的法寶。有了它，就有了全世界。
如今，我的腦子不再空蕩，常會(huì)有些煩惱無(wú)法訴說(shuō)。這時(shí)的音樂(lè)，便成了我最好的傾聽(tīng)者。輕拉開(kāi)琴椅，坐在椅上三分之一處。我像是對(duì)待珍寶般抬起琴蓋，那熟悉的黑白鍵透著讓人安心的感覺(jué)，如同母親在我小時(shí)候唱的搖籃曲，讓我由浮躁轉(zhuǎn)為安寧。只消一曲，便如獲新生般，感覺(jué)全身上下每一個(gè)細(xì)胞都十萬(wàn)分的舒服，叫著吵著，說(shuō)出它們的快樂(lè)。
有時(shí)，我會(huì)帶著微笑，歡快輕松地彈一首《菊次郎的夏天》；有時(shí)，我會(huì)帶著愁緒，抒情地彈一首《梁�！�；有時(shí)，我會(huì)帶著茫然，只是單調(diào)地彈起那一個(gè)個(gè)和弦。我時(shí)而閉目細(xì)細(xì)感受；時(shí)而跟著旋律前后擺動(dòng)；時(shí)而輕輕向鋼琴訴說(shuō)。天地之間，唯有我，與音樂(lè)同存。
在彈奏樂(lè)器的同時(shí)，我也接觸了不少音樂(lè)風(fēng)格，如搖滾、鄉(xiāng)村、民謠、流行……每一種，我都愛(ài)到了骨子里。搖滾常被我在深夜播放，黑暗與重金屬碰撞出了極近美妙的火花，我跟著音樂(lè)盡情舞動(dòng)，好似拋掉了一切。民謠常在晚上播放，我喜歡躺在床上，伴著緩緩的民謠進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。輕音樂(lè)我則傾向于看書(shū)時(shí)放，一曲小提琴，一支長(zhǎng)笛，一把吉他，常使我誤以為進(jìn)入了獨(dú)立空間。
在這生活節(jié)奏極快的城市中，已經(jīng)難找凈土去享受了。唯有撫摸琴鍵；戴上耳機(jī)；打開(kāi)音箱時(shí)，才能真正釋放。音樂(lè)，我一生的伴侶，我的整個(gè)世界！
我所處的世界作文 篇14
我的世界與所有人都一樣，很平淡，但又與所有人不一樣，我要活得有意義、有價(jià)值。不白浪費(fèi)任何時(shí)光。
有人曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)無(wú)止境�！蹦敲矗腥说氖澜�，都一定在學(xué)習(xí)。
勞動(dòng)。
生活是位老師，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在教我們做人、做事——生活教給我最大的道理是勞動(dòng)。不勞動(dòng)就會(huì)被社會(huì)淘汰，被生活淘汰我就曾目睹。
街上，除過(guò)行人與游人，只剩乞丐。他們干的是什么啊？那骯臟的人、白凈的盆，滿街行乞。吃的是見(jiàn)不得人的“食物”，喝的是不干不凈的“水”。這種樣子，既叫人憐憫，又叫人生氣。他們?yōu)槭裁床煌ㄟ^(guò)雙手勞動(dòng)呢？
每當(dāng)遇見(jiàn)他們我就立馬想起“勞動(dòng)”！
我的世界，有一層概念那就是勞動(dòng)，這是生活的基本。我的房間，每一天都被我打掃得一塵不染，我家地板，每一天都被我擦得不留一點(diǎn)灰塵。我想，這都是我應(yīng)當(dāng)做的，父母可不應(yīng)該白白供我們吃住，我們更應(yīng)該多幫助他們做事。
讀書(shū)。
書(shū)是一位向?qū)В钗覀冏呦蛑R(shí)的`海洋。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能放棄讀書(shū)，它使我們的精神世界，得已成長(zhǎng)。
在學(xué)校，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等等書(shū)目，都使我們進(jìn)步，學(xué)得更多知識(shí)，因?yàn)槲覀兌嫉蒙蠈W(xué)，我們的才不會(huì)變得呆滯。
家中，我們也要利用課余時(shí)間，來(lái)補(bǔ)充我們課外的知識(shí)，不浪費(fèi)時(shí)間。正所謂：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
我喜歡讀書(shū)，無(wú)論是令人深思的歷史，構(gòu)思奇妙的小說(shuō)，還是蘊(yùn)含大道理的名著，我都愛(ài)看。因?yàn)槲抑�，不看�?shū)，我的精神世界就不得已成長(zhǎng)。
練字。
中國(guó)漢字，使中國(guó)文化能博大精深，是中國(guó)人民的瑰寶。我們要發(fā)揚(yáng)它。每天是晚上，我都拿著我的鋼筆，在我的書(shū)房中“風(fēng)雨無(wú)阻”的練，作為中華人民共和國(guó)人民的一員，我要發(fā)揚(yáng)中華漢字。
勞動(dòng)、讀書(shū)、練字鑄就了我的世界，這樣有意義地活著，真好……
我所處的世界作文 篇15
試卷上那一個(gè)個(gè)無(wú)情的紅叉，利劍般地將我的靈魂挑起，扔出了年級(jí)前三的圈子，它殷紅地彌散開(kāi)來(lái)，模糊了我的視線，撕裂了我的心，我獨(dú)自背負(fù)著挫敗的傷悲，迷茫地行在雨后的小路上。霧蒙蒙，雨紛紛，我心中傷悲的雨也下個(gè)不停。
我的視線，漫無(wú)目的地環(huán)顧四周，突然，一抹亮色闖入我的眼簾，仔細(xì)一看，是幾朵粉紅的牽�；�。它纖細(xì)的花莖纏繞在銹跡斑斑的鐵欄桿上，綻放的花蕊，散發(fā)著幽幽的清香，嫩綠的葉片上，綴著幾顆珍珠似的雨珠。我順著花莖朝下看去，卻驚詫地發(fā)現(xiàn)，它生長(zhǎng)于一片瓦礫和雜草叢中，堆滿瓦礫和垃圾的墻角，散發(fā)出腐臭的味道。難以想象，如此嬌艷靈動(dòng)的花朵，競(jìng)生于這樣惡劣的環(huán)境之中。在凄冷的歲月中，它伸展著身子向上，向上，再向上。寒風(fēng)扯斷過(guò)花莖，冷雨打落過(guò)葉片，但它卻從未放棄，因?yàn)樗闹兄挥幸粋�(gè)信念，那就是爬到高處，享受陽(yáng)光，將生命之花綻放到最高處，向世界展現(xiàn)它的`不屈和美麗。
再看那幾朵花，粉色的花瓣兒，喇叭似的向外張開(kāi)，金黃的花蕊從綠葉中探出小小的腦袋，仿佛在打量著這新穎的世界。晶瑩的雨珠，綴在花蕊上，為這份嬌美增添了一份水嫩。此時(shí)，我心中除了欣賞，更多的是感動(dòng)和敬佩。原先挫敗的傷悲，在心中已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，迷茫的心房頓時(shí)被一束光照得敞亮。
花兒尚且能如此面對(duì)逆境，何況曾經(jīng)有過(guò)頑強(qiáng)意志的我呢！我至少也應(yīng)該像這幾株?duì)颗；ㄒ粯印?/p>
我敞亮了心情回到家中，凝視著書(shū)桌上如山的習(xí)題冊(cè)，我自信地一笑，坐了下來(lái)，重新在題海中暢游起來(lái)。
一個(gè)人身處逆境，哪怕在深淵中，也要一步一步地頑強(qiáng)向上，再向上，因?yàn)樯顪Y的上方才是光明的世界。
在挫敗中舞蹈，于逆境中放歌，即使挫敗再大，也要積極向上。
這幾株?duì)颗；�，如一束光照亮了我的世界�?/p>
我所處的世界作文 篇16
夜涼如水，連日光燈都無(wú)力地發(fā)著蒼白的光，對(duì)戶的燈都熄滅了。黑暗中斑駁的月光混著蟲(chóng)鳴撒在我的心中，我放下手中的筆，將自己扔在床上，IBelideICanFly的悠揚(yáng)恬靜讓我深醉其中，那一串串音符猶如嵌入我的靈魂，學(xué)習(xí)的壓力、生活的煩惱都已蒸發(fā),析出的惟有那洗盡鉛華的`聲音，我仿佛置身于云端。
這，才是真正的我。我，應(yīng)屬于這個(gè)世界，一個(gè)屬于我自己且深愛(ài)著的音樂(lè)世界。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)趴在欄桿上，對(duì)著細(xì)絨的青草、遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)、水中的游魚(yú)哼哈歌唱，我在音樂(lè)中漸漸成長(zhǎng)，直到能獨(dú)立進(jìn)食、行走、思考。貝多芬說(shuō)“我寧愿失去耳朵，也不愿失去音樂(lè)”，而我的生命也在音樂(lè)中得以啟蒙。
小時(shí)候，每當(dāng)電視里傳來(lái)雄壯的國(guó)歌時(shí)，我都會(huì)放下吃了一半的飯碗，跑到電視機(jī)前搬一只齊腳高的小木凳，放在電視機(jī)前踩在上面，右手捏著沾有幾粒飯的筷子，左手握成小拳，隨著激昂的節(jié)拍“揮舞”，仿佛指揮著偌大一個(gè)樂(lè)團(tuán)。國(guó)歌結(jié)束時(shí)，我還學(xué)著動(dòng)畫片里的人閉著眼睛鞠躬，不料重心一偏，摔個(gè)嘴啃泥。我爬起來(lái)撅著小嘴，摸著頭上的包，看著笑得前俯后仰的大人很費(fèi)解。
后來(lái)，時(shí)間給了我音樂(lè)的鑰匙，用它打開(kāi)了音樂(lè)的大門。我驚喜地發(fā)現(xiàn)音樂(lè)竟如此有魅力，在I’mYours的旋律里我仿佛置身蒲公英漫天飛舞的曠野中，等待著那個(gè)盼望已久的婀娜身影；在《勇闖奪命島》的歌聲里，我戴上锃亮的鋼盔，手握步槍，在炮火的洗禮中找尋明天的曙光。
泛著波光的《藍(lán)色多瑙河》從西歐緩緩流入了我的心房，隨著音符的流淌，我的心在水波中蕩漾，在旋律中飄蕩……，我就這樣被音樂(lè)容納了，準(zhǔn)我在她的世界里自由自在地徜徉、幻想。
我有一個(gè)小世界，它就是音樂(lè)；我有一個(gè)大夢(mèng)想，它就是音樂(lè)。
我多想站立在風(fēng)中，像一尊雕像，忘我地歌唱。
我所處的世界作文 篇17
自從心臟不好以后，常聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：要放慢腳步，要學(xué)會(huì)什么都慢，說(shuō)話動(dòng)作要慢。我想這就是要我學(xué)會(huì)釋放壓力。學(xué)會(huì)在任何情況下，都能做到不緊不慢，做事不急，不給自己過(guò)的壓力。按著他的要求，要多爬山，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。
前一周爬山，空氣很好，心情很好，但是就是提不上氣，可能還是急，以前總是爬到山頂，現(xiàn)在800多級(jí)階梯，讓自己氣喘吁吁，心里堵得慌，雖然先生不催我，讓我慢慢來(lái)。可自己自己總想爬上一點(diǎn)。但醫(yī)生要求莫強(qiáng)求，不能太好強(qiáng)！還是遵循大家的勸告，盡力爬吧，回來(lái)后雖有放松，總覺(jué)得還是不夠暢快！
上周，趁兒子學(xué)羽毛球的時(shí)間，去公園散了會(huì)步，這要擱在以前，我會(huì)在床上睡一天，補(bǔ)覺(jué)，這雖然好，可是畢竟與大自然疏遠(yuǎn)了。為了不讓孩子失望，去了看他打球，可鼓勵(lì)鼓勵(lì)，賞識(shí)一下，比先生的“恨鐵不成鋼”效果要好一些。連打球老師都說(shuō)孩子上周狀態(tài)好�？粗⒆哟蛄艘粫�(huì)球，就徑直到外面的公園散會(huì)步。外面開(kāi)始還是下著牛毛般的細(xì)雨，畢竟是春天，外面的空氣就是新鮮，走走還能聽(tīng)見(jiàn)久違的鳥(niǎo)叫、蛙鳴；迎面的皆是泥土的甜香，微風(fēng)夾著細(xì)雨仿佛為我洗去身上塵埃，洗凈心靈的塵垢，真是好一片恬靜的世界！我拿著手機(jī)，邊播放著樂(lè)曲，邊試著融入其中，不論是碰到的是老人、青年、還是孩子，見(jiàn)面也都是一笑，各自走進(jìn)自己的'世界！就這樣，沒(méi)有壓力，沒(méi)有束縛，全身心的放松——這半個(gè)小時(shí)的，走走、聽(tīng)聽(tīng)、坐坐。即便是平常最簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，心頭涌上一股莫名的幸福！
在恬靜的世界里，什么都不用說(shuō)，不用做，甚至不用想，回來(lái)一切就變得不一樣！正如朱自清先生寫的“欣欣然張開(kāi)了眼，什么都是新的——”
看來(lái)只要融入大自然，重拾一顆單純的心，難得的慧眼也能再次讓你體會(huì)不一樣的世界！
我所處的世界作文 篇18
如果你的心是簡(jiǎn)單的，那么，這個(gè)世界就會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。——題記
我只是一只小小的螞蟻，十分渺小，又微不足道。我只是龐大的自然中的一個(gè)弱小的個(gè)體，沒(méi)有任何人在意我�？杀M管如此，我還是覺(jué)得我的生命是可貴的。大樹(shù)下的一個(gè)個(gè)小洞，就是我的家。鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢歌唱，大樹(shù)為我遮陰，蟋蟀為我演奏。我每天快樂(lè)的生活著，忙碌著，工作著，為了我們的集體而奮斗。此時(shí)，我感到自己不再那么弱小，因?yàn)�，我有了我們的集體。
每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)露出臉的時(shí)候，當(dāng)露水還掛在青草尖兒的時(shí)候，我就早早的起床，開(kāi)始尋找食物。空氣中氤氳著野花的香氣，土地上蔓延著工作的熱情。我們一支支小隊(duì)在茂密青草森林中穿梭，越過(guò)樹(shù)根，穿過(guò)湖泊，遇到敵人，大家一起拼搏，遇到水洼，大家抱成團(tuán)滾過(guò)去。我們的食物有比我們大很多很多倍的毛蟲(chóng)，有酸甜可口的野果，有金燦燦的谷粒兒，也有隨處可見(jiàn)的草種。每天的生活都是這樣，平平淡淡的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，但我覺(jué)得，這種生活我很滿足，這就是人類所說(shuō)的”幸�！鞍�！
人類把生與死分得清清楚楚，看得很重很重，其實(shí)，我覺(jué)得生與死不過(guò)是一字之差而以。我們活著，在地球上生活，我們死去，不過(guò)是換一個(gè)世界生活。螞蟻們，把死去看成生命的一部分，我們遲早都要面臨這個(gè)問(wèn)題。我們所能珍惜的，不就是生活嗎？不管你的'生活是簡(jiǎn)單也好，復(fù)雜也好，貧窮也好，富有也好，我們都要在有限的生命中，做更多有意義的事情，不是嗎？
也正是這種想法，支持著螞蟻們每天的工作。每個(gè)螞蟻行色匆匆地走在小路上，不都在為了這個(gè)集體奔忙嗎？春天，我們迎著溫和的春風(fēng)，在田野里覓食；夏天，我們頂著酷暑，在炎炎夏日中工作；秋天，我們尋找足夠多的食物，準(zhǔn)備度過(guò)漫長(zhǎng)的冬日；冬天，我們足不出戶，在溫暖的小巢穴里過(guò)冬……
人類，何必要把大自然想象的那么復(fù)雜呢？只要你細(xì)細(xì)觀察，用心靈去傾聽(tīng)，就會(huì)明白自然的意義——和諧。這就是我的世界。
我所處的世界作文 篇19
我曾擁有一個(gè)世界，那個(gè)世界很小，除了裝下日常的生活，它還被一件事裝滿了，那就是攝影。
遇見(jiàn)攝影只是一個(gè)機(jī)緣巧合，在五年級(jí)選課時(shí)被其吸引，走進(jìn)了那個(gè)教室。也許是第一張照片被老師夸贊，這事便開(kāi)始逐漸滲透進(jìn)我的生活。從一開(kāi)始的每周攝影課，到后來(lái)的周末隨手拍，再到去參加比賽，這期間留下了許多作品，也許從那個(gè)幾近裝滿32gb儲(chǔ)存卡中，也可以看見(jiàn)些什么。那里有一開(kāi)始的校園、同學(xué)，有茶卡鹽湖、落葉……最后一組照片，是我的小學(xué)畢業(yè)典禮。每個(gè)人的樣子被定格在那一剎，再然后，就沒(méi)有再然后了。
學(xué)校里有一位學(xué)姐，自幼愛(ài)好寫作，今年，她九年級(jí)了，經(jīng)過(guò)整理和編輯，出版了她的第一部文集。有幸讀過(guò)學(xué)姐的文字，很溫柔、很舒服，捕捉著她生命中的細(xì)小事物，也有了自己的天馬行空。在一篇采訪她的文章中，有著她對(duì)于自己的追求和學(xué)習(xí)成績(jī)的看法。學(xué)姐說(shuō)：“如果是真的喜歡，就算怎樣擠也是有時(shí)間的�！边@句話像針一樣扎破了泡泡，使我突然也回憶起那臺(tái)相機(jī)，我也常問(wèn)過(guò)自己，你現(xiàn)在是否還有動(dòng)過(guò)它，答案卻是肯定，在一個(gè)新的小硬盤里零落著幾十張為同學(xué)拍攝的`照片，還有我最愛(ài)的天空。
我真實(shí)逃離了那個(gè)世界嗎？其實(shí)不然，它似乎只是被壓縮成了很小的一部分，藏在我的世界里，只是它被生活的匆忙和時(shí)間的沖刷所淡化，以至于我根本無(wú)暇去顧及。
其實(shí)喜愛(ài)和初心一直都在，卻沒(méi)有合適的輸出口。這一年過(guò)來(lái)，一張張照片數(shù)下來(lái)，不多，但卻也顯得十分可愛(ài)。我也在想，究竟在什么時(shí)候，也能有一個(gè)下午，在夏日，沿著江邊漫步，讓快門留下回憶。這個(gè)下午或許在很遠(yuǎn)的地方，但也在不遠(yuǎn)處，向你招手。其實(shí)在心底也有一個(gè)小小的愿望，等到何時(shí)創(chuàng)作的作品積攢的足夠多了，我也想擁有一本我的影集，讓它靜靜地陪伴著我度過(guò)的歲月。
我的世界很小，要的東西也很少，但有了這一份初心與熱愛(ài)，世界再簡(jiǎn)單的也可以足夠美好。
我所處的世界作文 篇20
畫畫是一門古典藝術(shù)，中國(guó)畫、水墨畫、水粉畫、插像畫、漫畫等。畫畫可以令人異想天開(kāi)，遨游幻想王國(guó)，畫畫還可以使急燥的心情恢復(fù)平靜！畫畫還可以幫你很多很多……它就幫助了我很多——讓我懂得了許多。
那次，我的朋友不理我了！我十分氣憤，就像似一只野豬亂撞，我越來(lái)越無(wú)趣，不知不覺(jué)中，我拿出了一本畫畫本，不由自主的畫了起來(lái)，我先畫了一個(gè)圈，又畫了一個(gè)小人坐在圈中，把圈的周圍漆黑，留下了一個(gè)小口，一束光走了進(jìn)來(lái)，把這黑暗的小屋照亮，剛開(kāi)始我也不知我為什么要畫成這樣，但是慢慢地我理解到了其中的意義，那個(gè)小人好比是我，黑色圈包圍著我，讓我感到很孤獨(dú)很寂寞！但那個(gè)小洞呢？就是在黑暗中找到了光明，大迷宮中找到了出口！陽(yáng)光的溫暖，漸漸籠罩著了我的全身！這件事讓我感受到了重新獲得成就的感覺(jué)，讓我明白了遇到什么困難不要這輕易的'放棄，要勇敢的去面對(duì)！以最好的感覺(jué)去體會(huì)，去領(lǐng)悟！畫畫真好……
記得還有一次，我終于有一次得了個(gè)理想的成績(jī)了。我異常興奮，又拿出那一本畫畫本把我的心情畫下！我畫了個(gè)獎(jiǎng)杯，舉在高高的頭頂，但又畫了個(gè)小人在默默地哭泣，并給他們涂上艷麗的顏色，畫好之后，我認(rèn)真地去體會(huì)這幅畫，試著用上次的方式去咀嚼這幅畫！我似乎又明白了什么道理，哦！我知道了！這幅畫又告訴了我一個(gè)道理！取得成功后，不要驕傲，驕傲一下次等待你的就是失敗。這次又在我的隨手畫下得到了一個(gè)道理，這次又讓我明白了一個(gè)道理！畫畫真好！
令我最難忘的還是那一次，那一次我只是隨意的畫下一個(gè)小女孩，她在微笑，她很溫柔，但她也很兇猛，她很可愛(ài)，但也不可愛(ài)。這幅畫中，讓我知道了，要以兩種不同的態(tài)度去對(duì)待同一個(gè)人，那個(gè)人往往不是你想象的那樣完美�？倳�(huì)有缺陷，又是一趟畫畫之旅，畫畫又教會(huì)了我一條道理！畫畫真好！
畫畫只是件普通的東西，但畫畫教會(huì)了我很多！
我所處的世界作文 篇21
吶吶，我今年已經(jīng)12歲的老油條了，是個(gè)整天愛(ài)幻想，但又懶得去做的人。啊，學(xué)習(xí)是英語(yǔ)佼佼者，語(yǔ)文好好者，數(shù)學(xué).......不說(shuō)啦!跟煩惱說(shuō)886，去吧去吧，灰吧灰吧，灰的越遠(yuǎn)越好，做個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小女孩不是很好么，我盡量往這方面去想.......
又是上學(xué)的一天，就像“巡回演出”一樣，兩點(diǎn)一線，上學(xué)，放學(xué).......偶爾被老師叨嘮，跟同學(xué)搭搭肩膀，和閨蜜吵嘴討論誰(shuí)是我們班的班草.......每天都有新的發(fā)現(xiàn)和新的好朋友，很豐富對(duì)吧?是的，和朋友在一起打鬧的`時(shí)間真是少的不得了呢。這天還是一樣的“巡回演出”，我走在去公交車的車站，低著頭像極了犯了錯(cuò)的女孩，踢這路上的石頭，呵呵，話說(shuō)石頭是不是跟我有仇啊?我不自覺(jué)的跳上了鐵桿上，又莫名其妙的抬起頭，被天空震驚了，一直以為天空是藍(lán)色的，這次看見(jiàn)了白色的天空是什么情況?我呆呆的望著天空，心里好像被這白色唯美的天空治愈了，什么都沒(méi)想，一片空白，就像這天空......
第二天，一絲絲陽(yáng)光從我的五指射過(guò)來(lái)，我閉上了一只眼睛，揉了揉我凌亂的頭發(fā)，用一根閨蜜送我的貓貓愛(ài)心繩的頭圈，快速的扎了個(gè)馬尾辮，懶懶散散的穿上了鞋，穿上了校服，就馬馬虎虎的出門了，書(shū)包簡(jiǎn)直可以說(shuō)是為我而制作的，完美貼身，到面包店去買個(gè)面包就飛一般速度的跑向公交站，我乘坐的這家B655，看見(jiàn)車子過(guò)來(lái)我揮了揮手，等車開(kāi)門了，就擠上去，擠公交萬(wàn)歲!有位老奶奶站在哪呢，我急忙讓出位置給老奶奶坐，老奶奶笑了，握著我的手說(shuō)你真是個(gè)好人，我愣住了，就這點(diǎn)小忙，老奶奶就那樣開(kāi)心，那不是說(shuō)很少有人向我這樣，我猛的朝周圍看看，車上的人看著我好像是外星人一樣，我領(lǐng)悟了這社會(huì)好坑爹的!下了車，我又下意識(shí)的抬起頭仰望天空，還是依舊白色.......
我所處的世界作文 篇22
世界燦爛盛大，多姿多彩，每個(gè)人所感受的世界各不相同，有的充滿溫暖，有的陽(yáng)光明媚，有的黯淡無(wú)光……但是，總有一個(gè)世界是你所向往的，那是屬于你自己的世界。
那是一個(gè)周六的下午，太陽(yáng)毫不吝嗇地將束束光芒灑向大地，使大地泛起金色。在蔚藍(lán)的天空中，有幾朵皎潔的白云慵懶地伸著腰，一切都顯得十分和諧。我漫無(wú)目的地走在小路上，不知不覺(jué)中，便走到了公園處。既然天氣這么好，那就去公園里玩一會(huì)兒吧，順便放松一下，反正也沒(méi)事干。
周圍的群山連綿不斷，高低起伏，像一個(gè)屏障一樣將公園圍了起來(lái)，給人一種十分安全的感覺(jué)，再往公園深處走，便可以看見(jiàn)一片樹(shù)林。樹(shù)木郁郁蔥蔥，高大挺拔，令人心曠神怡，一派清新的景象。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)葉簌簌作響，和諧動(dòng)聽(tīng)，似乎在演奏一場(chǎng)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的交響曲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照射在我的身上、我的臉龐，給人十分溫暖的感覺(jué)。不遠(yuǎn)處，有一條小溪，河水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下，閃著粼粼波光，顯得十分溫和，在微風(fēng)的輕撫下，河水微微波動(dòng)，蕩起漣漪，多么美好的.景色啊！
走累了，便直接躺在草坪上，小草柔軟嫩綠，令我身心舒暢。抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始下落，天邊被染上了金黃色，中間還夾雜著一些粉紅色，兩邊翠綠的樹(shù)在為天空作陪襯，使天空更加美麗。天空中還時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只歸巢的鳥(niǎo)兒，為這恬靜的意境增添了一絲活力。閉上眼睛，溪水潺潺作響，在耳邊回蕩，交雜著樹(shù)葉簌簌的聲音，還有幾聲?shū)B(niǎo)鳴，給人聽(tīng)覺(jué)上的一種享受，讓人陶醉其中，忘卻一切。這樣無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的美好境界，是屬于我的世界，也是我向往的世界。不用在乎任何事情，這樣的人間仙境，誰(shuí)不向往呢？
世界是變化莫測(cè)的，是讓人捉摸不透的，但總有一個(gè)屬于你的世界，一個(gè)你向往的美好世界，可以讓你享受的自由的世界。
我所處的世界作文 篇23
殘陽(yáng)還在云后迷茫，我心，自在屋中彷徨。
衰景不愿再多看，拉簾，鎖門，頹然桌旁。白卷，紙張，學(xué)業(yè)漸差，煩惱欲狂，似有做不完卷，寫不完題，終日被困書(shū)房。
無(wú)奈斜躺，卻聽(tīng)房門敲響，打開(kāi)，便是母親擔(dān)憂臉龐映入眼簾，母親卻勉強(qiáng)眉梢掛喜，邀我出門閑逛，想房中雜亂，不禁一嘆，也好。
母親欣然，拉我步行前往周邊公園，一路上車聲喧躁，人們的腳步雜亂，凄美斜陽(yáng)難掩浮躁，我心亦如此。雖已漸緩腳步，逃離書(shū)房，肩上仍扛學(xué)業(yè)重?fù)?dān)，氣都難喘過(guò)來(lái)。母親一直拉著我的手，手掌心的溫度慢慢傳遞給我。
至公園，卻少人，唯殘花遍地，秋葉打著旋兒落下，母親加快了腳步，我緊跟其后，但見(jiàn)植被重重疊疊，亂花了眼，再一回神，便是豁然開(kāi)朗，已置身園中小湖旁。
四周靜悄悄的，樹(shù)林環(huán)繞這一方小湖，不知何時(shí)，頭頂圓月已替代山旁殘陽(yáng)，柔柔的月光如牛奶般撒入湖中，又似輕紗般，將我與母親籠罩在一層無(wú)形的神秘中。微風(fēng)吹來(lái)，花香便起，不濃不迷，是野花的`獨(dú)特香味，再看湖面粼粼波光，久而難平。讓心湖不禁隨其蕩漾。
母親拉我走湖上木橋，鞋子與木橋發(fā)出的聲音，不疾不緩，剛好！細(xì)看水中潛魚(yú)，不覺(jué)停下腳步，借著月光看輕松暢游的魚(yú)。又借細(xì)風(fēng)，聽(tīng)樹(shù)葉簌簌，心不禁如湖般空曠起來(lái)。抬頭看月，一嘆，不是哀嘆，而是贊嘆。嘆這茫茫天際中那一輪溫婉白月；嘆那游魚(yú)漫游，湖面粼粼，探那小橋曲轉(zhuǎn)，野花流芳……
原來(lái)身邊有這么多美！
陶醉其中，心自明白，且聽(tīng)自然的心跳，綠植的脈搏，便自領(lǐng)悟到自然的魅力，慢下腳步的意義，學(xué)業(yè)不是唯一，仍有美景需賞，親人需陪！
月光普照，照在湖心，照進(jìn)心里，這束光，將引領(lǐng)我。于成長(zhǎng)路上奔波，卻不時(shí)提醒我路邊小草，頭頂月光，與親相伴好時(shí)光！
我所處的世界作文 篇24
一個(gè)人，一張板，一紙白，一盒彩。這便有了我的世界，我的世界里，有一片寧?kù)o，一份悠然。獨(dú)倚幽窗，暖暖的陽(yáng)光斜斜地在腳邊印下斑駁的暖色。調(diào)一色彩，在陽(yáng)光下，清風(fēng)中，看看窗外花開(kāi)花落，畫天邊云開(kāi)云散，慢慢停筆，輕扶上面的色彩，有一下，沒(méi)一下``````我沉浸在自己的世界中。
我的世界里，有一片寧?kù)o。找一方凈土，支起心愛(ài)的畫架，抽出純白的畫紙，調(diào)出最美的色彩，淡淡渲染著，細(xì)細(xì)勾畫著，就仿佛像二月伴著新芽清香的柳風(fēng)般，撲面而來(lái)；也仿佛像早春的蒙蒙落雨般，從天而降；更仿佛冬日中一枝獨(dú)秀的傲梅襯張著白雪孤芳自賞般，獨(dú)世而立。從內(nèi)心由衷地平靜，這就是我的世界。
身邊的世界，有一片喧嘩。盡管多姿多彩，但總少不了一絲寧?kù)o，多了煩躁。城市的人們總是不分白天與黑夜，街上總是一片燈紅酒綠，披著黑夜的幕帷的人們總是會(huì)更加興奮，在夜色中迷上了自己``````但，那總不是屬于我的.世界。
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”
一個(gè)人，一張板，一紙白，一盒彩。這就是我的世界。
我的世界里，有一份悠然。回首高潔詩(shī)人陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，”我自認(rèn)為比不上，只求有他的那份悠然。悠悠然地在自己的世界里，靜靜地畫著內(nèi)心的畫，畫出生命，畫出靈魂，就一人，閑適而態(tài)意。這就是我的世界。
人生在世，難免生生死死，亦如草木，一歲一枯榮，人生充滿了太多委屈與無(wú)奈，我們就只像茫茫人群中的滄海一粟，總能顯得那么的渺小。每每想到這，我都暗自疏導(dǎo)自己進(jìn)入自己的世界，將林林總總的不愉快一并視為過(guò)眼云煙，心中只有畫紙與色彩，讓內(nèi)心平復(fù)寧?kù)o。人生若如一份清淡，便能歷久彌香，人生若如一段簡(jiǎn)約，必定維系一生。我愿置身時(shí)間之流，拋開(kāi)繁世萬(wàn)千多姿，只為一份寧?kù)o與悠然。
我尋到了一個(gè)屬于自己的世界，有一個(gè)人，一張紙，一紙白與一盒彩。如今曬出它們，分曬自己的寧?kù)o與悠然。
我所處的世界作文 篇25
世界總是那么出奇的大，讓我不禁感嘆自己的渺小，但我并不悲哀，因?yàn)槲矣凶约旱氖澜�，而且只屬于我自己的�！笆裁�！十一點(diǎn)啦！”我的作業(yè)還是一大堆的，我放棄了看電視的機(jī)會(huì)，拋棄了娛樂(lè)的時(shí)間，只是在全心全意地做功課。
手也寫出了一珠珠熱汗，筆也不耐煩了，我做得頭昏眼花。電燈在我眼前晃來(lái)晃去，好象在為疲勞的我打氣！而電腦卻在一旁等候著我，唉，我哪有時(shí)間。上眼皮好象和下眼皮粘住了，任憑我怎么使勁勸撐也撐不開(kāi)�？粗欢蜒匚赐瓿傻淖鳂I(yè)，我無(wú)奈了，只好繼續(xù)埋頭若干，累！望著那一串串文字，那題海，我就打盹兒。這些堆積如山的作業(yè)就像千斤的鋼鐵壓著我，想到這時(shí)，我就會(huì)羨慕自由自在的小鳥(niǎo)�！昂艉簟蔽宜�。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，眼前還是一堆作業(yè)，“還沒(méi)做完��？”如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，那該多好��！這時(shí)，我也只能為難筆尖頭了。在我的世界里，煩惱是難免的，但快樂(lè)是固然的。我和朋友談天說(shuō)地，嬉戲玩耍......沒(méi)有了成績(jī)命根，不用面對(duì)如林的作業(yè)，耳邊消失了老師的批評(píng)，整個(gè)人都沉浸在快樂(lè)之中！在我的`世界里，有自己美好的夢(mèng)想。愿自己成為一位大名鼎鼎的作家；愿自己早日成為北大里的一名博士；愿自己能成為一位百萬(wàn)富翁；愿自己......在我的世界里，有許許多多的幻想。
我想像白居易一樣，博學(xué)多才，能隨口吟出一首美麗的詩(shī)；我想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，沒(méi)有一切的煩惱；我想買架飛機(jī)，隨心所欲地遨游天國(guó)；我想開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，做一個(gè)幸福小天使；我想它能夠帶著我走向更美好的明天！在我的世界里，有很多的疑問(wèn)。人為什么不能飛？烏龜為什么那么長(zhǎng)壽？狗為什么不穿衣服？動(dòng)物為什么不用學(xué)習(xí)？老鼠為什么會(huì)怕洗澡？世界有多大？哪個(gè)國(guó)家最團(tuán)結(jié)？
大家都幫我揭開(kāi)不解之謎吧！我的世界繽紛多彩，我的世界花草芬芳，我的世界屬于我。
我所處的世界作文 篇26
我的世界很小很小，除了我就只有書(shū)，我的世界很大很大，除了我全都是書(shū)……
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀者也可醫(yī)愚�！币槐緯�(shū)就是一個(gè)世界，有選擇地多讀好書(shū)，不僅可以豐富知識(shí)，醫(yī)治愚昧，而且能夠陶冶情操，提高修養(yǎng)。
清晨
寂靜的露天院子里。
我捧著一本詩(shī)集，輕輕地吟，靜靜的思。周圍是吐綠的綠芽，是各色的花，是滿目的潔白。景象會(huì)一天一天的改變，卻影響不了我讀書(shū)的習(xí)慣，而恰恰給了我環(huán)境，讓我想象“長(zhǎng)天落霞，方池睡鴨”，望著“淡淡遙天”，我自在地詠“幾句杜陵寺”，賞“一幅王維畫”，田園生活的恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實(shí)而又歡快！
課上
充滿文化氣息的教室。
在同學(xué)們的讀書(shū)聲中，我靜靜地埋頭于課桌上的書(shū)本當(dāng)中。我向一個(gè)什么都不懂的孩子，貪婪地四處張望，去模仿，去學(xué)習(xí)，去不斷的充實(shí)自己。我喜歡知識(shí)的`海洋里遨游，英語(yǔ)課上，朗讀課文，我感受到了異國(guó)的文化氛圍，數(shù)學(xué)課上，我凝眉思索尋找數(shù)學(xué)題的樂(lè)趣；生物課上我全神貫注驚嘆現(xiàn)實(shí)生活中微小生物的神奇；歷史課上，我了解中華上下五千年的發(fā)展……
我用書(shū)中的知識(shí)來(lái)激勵(lì)自己，越是艱難的時(shí)候越要跑步前進(jìn)！當(dāng)我面對(duì)一大堆書(shū)的時(shí)候，我實(shí)在難以抑制心中的亢奮！
傍晚
夕陽(yáng)斜照的小路。
一本《詩(shī)詞解注》讓我歡喜不已。詩(shī)人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會(huì)著李易安的“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂；我喜悅“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬” …… 詩(shī)人們?cè)谀酆i江，輕霧縈回的落寂中所表現(xiàn)的豁達(dá)樂(lè)觀，讓我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
書(shū)，占滿了我的心靈，我的頭腦被充實(shí)了信念，我的軀體被灌注了力量。我相信，在我生命的旅程中，書(shū)是我最好的朋友！
我所處的世界作文 篇27
生活告訴我，我的世界里，一切都還很美好。
——題記
緊張的學(xué)習(xí)，繁忙的生活和眾多的煩惱不斷地刺激我的腦細(xì)胞。渾渾噩噩的我拖著已死半百細(xì)胞的腦殼來(lái)上課，一路東倒西歪的。終于在三組四排二號(hào)機(jī)位降落，用手扶正我這瀕臨空殼的腦袋，拿出課本，雙手托頭看臺(tái)上那模糊的身影。就像馬戲團(tuán)里拼命表演的小丑，不能博得臺(tái)下我們的盡興，只贏得“退場(chǎng)”后那驚天動(dòng)地的抱怨聲。不同的科目有不同的“馴獸師”來(lái)馴化我們這些他們所謂的野獸。我們當(dāng)中有好些人逐步馴化為“家獸”在訓(xùn)師的眼里他們就是瑰寶。溺愛(ài)得淋漓盡致，卻不知道他們的野性并未完全泯滅，兩面三刀。
有些獸師對(duì)我們表現(xiàn)出一副無(wú)計(jì)可施，無(wú)能為力。為了激起我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，卻一不小心抹殺了我們的自尊心。他們用自己的資歷炫耀個(gè)人的成就，卻要我們?cè)谒麄兊念I(lǐng)導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何低調(diào)處事，謙虛為人。
我在云云眾生中不過(guò)是一粒揚(yáng)塵，風(fēng)到哪，我也就到哪。我隨生活的安排落在為生活流血的地方成長(zhǎng)。我處于兩個(gè)極端板塊之間——自由，束縛。自由是我左邊的伙伴，束縛是我右邊的導(dǎo)師。我被迫關(guān)在墻之外，側(cè)耳傾聽(tīng)墻內(nèi)的自由，它在小聲呼喚我。屏息聽(tīng)一曲天籟之音，唉！懷戀一段無(wú)法返回的時(shí)光。導(dǎo)師輕輕敲響我的.墻，問(wèn)：“題，都做完了吧？”我回答；“還有三分之二就做完一半的三分之一了�！睂�(dǎo)師連連嘆氣云：“莫怨習(xí)題深似海，莫怨時(shí)間似沙泥，峰回路轉(zhuǎn)雖辛苦，沖上云霄始見(jiàn)金啊~”
導(dǎo)師的話使我頓悟，恍惚之中，我的方程式和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，以及課外背誦都蒸發(fā)了。我立在危橋之上，思考著成與敗，生與死，左邊是陡峭的山峰，山頂有孔子，高爾基等人向我投來(lái)自信的目光。右邊是暢通無(wú)阻的滑梯，一直見(jiàn)不到底。橋?qū)⒁鷼Я�。我該選那一邊你呢？危難之中，我選擇了右邊，瘋狂的向下墜。莎士比亞對(duì)我露出一絲失望的神情……
“啊——”我被驚醒，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。原來(lái)我的世界里，一切都還很美好。
我所處的世界作文 篇28
又是一年輪回的繁盛，和煦的陽(yáng)光灑落一地斑駁，溫柔且溫暖，交織成彩虹打在瞳孔，明媚了整個(gè)春天。
而你還是離開(kāi)，走出了我的世界，帶著不舍與眷戀，抑或解脫與快慰，我無(wú)從知曉。原來(lái)一小方格之地便是生命的最后歸宿，宿命如何安排？在一切化為灰燼后消失殆盡。你已飛往那天藍(lán)色的彼岸，意味著從今往后，你的快樂(lè)抑或難過(guò)，生病抑或健康，再與我無(wú)關(guān)。徒留我一個(gè)人在原地，暗自神傷。
從此以后，你走出了我的世界，而我，必須走出你的慈愛(ài)。
要怎么釋懷？忘不了你最愛(ài)的孩子是我；忘不了每每踏進(jìn)你房間，最顯眼的是那張我小學(xué)一年級(jí)演講比賽第二名的紅彤彤的獎(jiǎng)狀；忘不了你逢人便夸的驕傲的神情；忘不了你在夏天里為我輕搖蒲扇的溫柔；忘不了你把給我的好東西偷偷藏起來(lái)怕別的孩子看見(jiàn)的敏捷……你對(duì)我萬(wàn)般的疼愛(ài)，便是我一生也無(wú)法道盡。
我的童年在你的吳儂軟語(yǔ)中隨風(fēng)逝去，來(lái)不及給你全世界，一切就開(kāi)始面目全非。
能在無(wú)盡的時(shí)間洪流里做你的孫女，這件事比任何事都更令我感到幸福。然而當(dāng)我安靜而沉悶地走在午后落滿稀薄陽(yáng)光的街道，猛然想起你已走出我的世界，快樂(lè)便被撕裂成光線里浮游的`塵屑。
我多么想你并未走出我的世界，我依然徜徉在你溫暖的慈愛(ài)里，然而你最后蒼白的面容，成為我記憶里最后的模樣，僵直的身體和枯槁的雙手讓我禁不住再次淚流。我站在床邊不停喘息，拼命抑制滾滾而下的淚。我走出了你的房門，從此以后，再?zèng)]有你的牽掛和想念，再?zèng)]有你每每站在門外張望我回家的身影，再?zèng)]有你碎碎念要我吃飯喝水添衣的聲音……要怎么釋懷，你臨終前依然念叨著我放不下我的呢喃？
猛然愛(ài)上疼得撕心裂肺的感覺(jué)，覺(jué)得自己頹廢的氣息里依然有你的慈祥。然而我知道，愛(ài)一個(gè)人最好的方式是遺忘而不是念念不忘，我必須帶著你我彼此的愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，笑著活下去。
是不是因?yàn)檫@樣，你就可以放心地走出我的世界？
我所處的世界作文 篇29
我很不高興，落落寡歡地坐在紅磚墻下的護(hù)坡上，時(shí)而耷拉著小腦袋，時(shí)而用憂郁地目光瞟對(duì)面的家，土磚瓦屋低矮簡(jiǎn)陋，斑駁的木門洞開(kāi)，里面陰暗潮濕，像古井散發(fā)出侵人肌膚的幽冷，像月夜彌漫出沁人心脾的冷香。
我滿腹委屈，忿意難平。早飯過(guò)后，我就一直這樣坐著。伙伴們正在村里梧桐樹(shù)翳下做著游戲，自由自在，肆意玩耍。祖母像看護(hù)一只隨時(shí)都會(huì)亂跑的公雞一樣盯緊我，不允許我跟他們玩耍。他們是天堂的孩子，我生在地獄。
幽暗的門洞里飄著愁苦人的思緒。祖母邁著裹著老布的小腳，微微搖晃著走出來(lái)，看著悶悶不樂(lè)的`我孤獨(dú)縮在墻角，像一只沒(méi)有主人的小狗。我懶得理她，心存憤懣，瞧也不瞧她一眼。
風(fēng)是無(wú)憂的仙子，哼著古老的單調(diào)的曲子，從村南頭飛向村北，根本不顧及一個(gè)想跟它一起飛向遠(yuǎn)方的孩子的心，隨意拂過(guò)門前郁郁蔥蔥的桑樹(shù)葉，沙沙作響。
“小伢！來(lái)，我教你做小推車玩。”祖母露出慈祥地微笑著說(shuō)，像一縷陽(yáng)光穿過(guò)陰云射下來(lái)。
我跟隨祖母從家里翻出一根小手指粗的鋼筋，一米來(lái)長(zhǎng)，還有一盤鐵輪子，兒童竹碗般大，沉甸甸的，布滿鐵銹，像個(gè)厚厚的餅子，中間有一個(gè)孔，剛好能穿過(guò)鋼筋。
在祖母的指點(diǎn)下，小推車很快就做好了，我握著鋼筋，推動(dòng)輪子在地上歡快地滾動(dòng)著，車輪在我手里仿佛獲得了生命，成了我的玩伴。我推著它屋前屋后不停地跑，它蹦跳著拉著我奔跑。世界動(dòng)了起來(lái)！祖母看著我笑了，她也笑了。
后來(lái)，我突發(fā)奇想，找來(lái)線坨里的木坨，按在鐵輪上，剪一張紙，涂上紅黃藍(lán)綠，貼在木輪上。這樣鐵輪滾動(dòng)帶動(dòng)木輪，木輪旋轉(zhuǎn)，不斷變換出繽紛的色彩，好看極了，我都迷醉了。
世界凄清，因愛(ài)催生出歡樂(lè)，因幻想創(chuàng)造出精彩，于是人生就有了滋味，有了無(wú)法忘記、永遠(yuǎn)回味的滋味！
我所處的世界作文 篇30
每個(gè)人都有創(chuàng)造世界的能力，每個(gè)人內(nèi)心都存在一個(gè)自己的小世界，這里面承載了內(nèi)心深處的希望與追求，我也不例外。
自由的深淵
我的世界里有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂谷，在裂谷的最低處、深淵的盡頭，是自由的'地獄。這里沒(méi)有人，只有鬼魂；這里也沒(méi)有法制，只有自由。每一只惡鬼都擁有無(wú)限的自由和權(quán)力，可以欺騙，可以背叛，可以搶劫，可以殺害。他們?cè)跐L燙的巖漿里胡作非為——因?yàn)樗麄冊(cè)鐚?duì)這灼燒的痛苦和良心的譴責(zé)麻木。他們可以隨時(shí)跑出去，但他們自甘墮落，反倒害怕人間與天堂的規(guī)則約束。
這間地獄處于自由的深淵，所以來(lái)自天堂的曙光從來(lái)都照不進(jìn)去。
禁錮的美麗
我的世界里有一座天堂。這里只有天使，沒(méi)有人；這里也沒(méi)有罪惡，只有嚴(yán)苛的法制。每一位天使都擁有連圣人都無(wú)法擁有的美好品質(zhì)，這是嚴(yán)苛的法制能帶給他們的唯一好處。天堂里的秩序是天使們共同維護(hù)的（事實(shí)上這里沒(méi)人管也不會(huì)亂）他們每天準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)洗漱，準(zhǔn)時(shí)上班，準(zhǔn)時(shí)吃飯，準(zhǔn)時(shí)下班，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。他們唯一的工作就是看著人間發(fā)呆，因?yàn)樗麄児懿涣巳碎g。天使們的臉龐個(gè)個(gè)都俊俏得出奇，因?yàn)槟鞘峭粡埬槨?這是為了公平）
天堂的確十分美麗，因?yàn)槔锩娼d著美麗的擁有美好品質(zhì)的天使們。
真實(shí)的繁華
在我的世界里，在地獄和天堂之間，有一個(gè)繁華的人間。人間很繁華，因?yàn)樗萘艘磺猩茞骸Ｔ谶@里，人們擁有自由和權(quán)利，卻不會(huì)像地獄的鬼一樣為所欲為，在這里，人們擁有美麗的身心，卻不會(huì)像天堂的天使一樣機(jī)械地生活。每一天都是新的一天，每一天都會(huì)遭受不幸與幸運(yùn)；每一個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二，每一個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義。只有在這里，才有最繁華的享受，最真實(shí)的存在感。
我知道，沒(méi)有真正的天堂和地獄，他們只存在于我的幻想中。我熱切深愛(ài)著人間，無(wú)論是甜是苦，他都令我明白——原來(lái)我還活著。
我所處的世界作文 篇31
一大早，當(dāng)窗簾拉開(kāi)時(shí)，我眼中的世界充滿了活力。獨(dú)自走在風(fēng)景如畫的林蔭小道上，我眼中的世界是一個(gè)安靜的世界。深秋，拾起一片落葉，我眼中的世界是一個(gè)詩(shī)意的世界。在雨夜，聽(tīng)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。在我看來(lái)，這個(gè)世界是一個(gè)浪漫的世界�？粗﹃�(yáng)，我眼中的世界是一個(gè)絢麗的世界...
我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)有秋雨和落葉的世界，我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)有柳葉和紅花的世界。我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)有昆蟲(chóng)聲音和安靜語(yǔ)言的世界。我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)布滿星星的世界。我眼中的世界應(yīng)該是一個(gè)充滿愛(ài)和溫暖的世界。是一個(gè)純潔無(wú)瑕的世界；這是一個(gè)文明和諧的世界。
沒(méi)有自私，因?yàn)樽哪贻p人和耐心的志愿者讓它沒(méi)有地方可呆。沒(méi)有罪，因?yàn)橛⒂碌木焓迨遄屗Я恕](méi)有丑陋，因?yàn)樾迈r的空空氣過(guò)濾了我心中的渣滓。沒(méi)有動(dòng)蕩，因?yàn)橛⒂碌慕夥跑娬趪?yán)密保衛(wèi)我們的家園！只有奉獻(xiàn)，只有付出，只有國(guó)旗下?tīng)N爛的微笑。
我眼中的世界是一個(gè)活躍的世界，一個(gè)音樂(lè)和舞蹈相結(jié)合的世界。我聽(tīng)到——音符發(fā)出淺藍(lán)色的'氣息，我看到——舞步充滿活力。
我眼中的世界是一個(gè)平凡而快樂(lè)的世界。老人在河邊釣魚(yú)，年輕人在書(shū)店看書(shū)，小販在街上擺攤但很快樂(lè)，蕩秋千的快樂(lè)孩子都過(guò)著平凡的快樂(lè)生活。
我眼中的世界是一個(gè)快樂(lè)而美麗的世界�？蓯�(ài)的孩子用他們稚嫩的手搭建的積木，炎熱夏日桂花香帶來(lái)的涼爽，蟬鳴中甜美的小睡，流浪兒童回家的眼淚，都是快樂(lè)世界中美好的事物和景象。
我眼中的世界是一個(gè)美麗而快樂(lè)的世界。當(dāng)農(nóng)夫的叔叔看著正在生長(zhǎng)的莊稼時(shí)，他很開(kāi)心；當(dāng)宏偉的建筑竣工時(shí)，建筑師很自豪；當(dāng)歌手唱完自己的歌后，他得到了掌聲，他發(fā)自內(nèi)心地笑了笑；老師們看著學(xué)生們拿出耀眼的獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，他們感到寬慰和快樂(lè)...
我眼中的世界是一個(gè)美好的世界。
我所處的世界作文 篇32
這場(chǎng)霧霾如惡魔一般大片大片地吞噬著天空，從南到北，到處都是灰蒙蒙的景象，我獨(dú)自望著窗外的這場(chǎng)大霧，也迷失了方向……
“這道題我們要先給這個(gè)物體受力分析……最后結(jié)果就出來(lái)了，大家聽(tīng)懂了嗎？”物理老師在講臺(tái)上比劃著，講述著。這已經(jīng)是老師第三遍講這道題了，我極力想要跟上老師的步伐，可腦子就像被按下了減速鍵，離老師的思路越來(lái)越遠(yuǎn)。
“算了吧，反正也不是第一次這種情況了，再講一遍又不會(huì)改善我的現(xiàn)狀�！币粋�(gè)聲音一直縈繞在我的耳畔。
我低著頭默不作聲，不想被老師發(fā)覺(jué)，想要趕緊躲過(guò)老師的目光。這時(shí)，身旁的她似乎看懂了我的想法，舉起手說(shuō)：“老師，我還沒(méi)有聽(tīng)懂，可以再講一遍嗎？”她說(shuō)完，輕輕拍了拍我的肩膀，笑道：“好好聽(tīng)著，再聽(tīng)不懂我可不會(huì)給你講了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭看向黑板，繼續(xù)看老師揮舞著粉筆，兩手并用在黑板上賣力地比劃著。稀缺的陽(yáng)光照在黑板上，粉筆稀稀落落的身影和著風(fēng)，乘著陽(yáng)光，跳起了優(yōu)美的華爾茲，窗外的微光悄悄溜了進(jìn)來(lái)，為錯(cuò)雜的`圖形鍍上了一層銀邊。
“叮鈴鈴——”下課了，老師攜著書(shū)本走向了辦公室，留下一個(gè)沉浸在知識(shí)海洋里的我。我神情恍惚，愣了愣神�！昂�，剛才聽(tīng)懂了嗎？”不知她是何時(shí)出現(xiàn)在我旁邊的，又拍了拍我肩膀關(guān)心地問(wèn)著。
我望著成堆的習(xí)題，雜亂的草紙，橫飛的字符，緊湊的公式以及眼前的她，我明白，我不能因這一道題而就此沉淪下去。我撓撓頭，尷尬地笑了笑：“沒(méi)有，你再講一遍吧�！薄氨浚�(tīng)好啦，這個(gè)物體受浮力、拉力和重力，所以……”
大霧被陽(yáng)光撕開(kāi)了一道裂縫，霧霾從桀驁不馴的惡魔變成了可愛(ài)調(diào)皮的精靈，一束柔和的光透過(guò)輕柔如紗，薄如蟬翼的霧從窗外悄悄潛入。
光懶洋洋地趴在她的身上，此刻，她化作一束光，掙破黑暗，闖入我的世界。而我，也在這束光的指引下找到了自己的方向。
我所處的世界作文 篇33
耀眼而又溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶撒在畫板上，留下了彩色的影子。我手持畫筆，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地勾勒了幾下，這便是屬于我的小世界。
每個(gè)周日的下午，爸爸媽媽都會(huì)送妹妹去上課，那個(gè)時(shí)候，我總是舒適而又自在的。在滿懷幸福地享受完親力親為的午餐后，我會(huì)一如既往地調(diào)整好畫架的高度和椅子的位置，小心翼翼地架好畫板并固定好潔白的畫紙，最后再信心滿滿地打開(kāi)筆簾，一番操作下來(lái)，是不是瞬間儀式感爆棚？
待這一切都準(zhǔn)備就緒后，我便會(huì)拿起一旁的藍(lán)牙耳機(jī)，將其塞進(jìn)耳朵里，并將里面的音樂(lè)調(diào)回自己喜歡的頻道，同時(shí)持起畫筆。
氣氛被優(yōu)美而又柔和的音樂(lè)所渲染，這一刻，世界仿佛只有我一人。不，我思索片刻，又覺(jué)得不對(duì)。確切地說(shuō)，在這一刻，整個(gè)世界都屬于我。伴隨著下午明媚又溫暖的陽(yáng)光，我開(kāi)始揮筆。畫一朵花，畫一棵樹(shù)，畫下這蟬鳴不止的盛夏，似乎畫下了整個(gè)世界。
窗外，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空上飛翔，嘰嘰喳喳地；孩童在翠綠草地上玩耍，的孩童嘻嘻哈哈的，一切都是那么的和諧與美好。我不禁看得入了神，待我回過(guò)神來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)自己好似也被孩子們純真的笑容所感染，臉上笑盈盈的。我再次提筆，想畫下這美好又和諧的一幕，但也不知是怎么的'，好像再也描繪不出來(lái)了。我苦思冥想了許久，直到某一天，我看見(jiàn)路上的人們個(gè)個(gè)都行色匆匆，忙碌無(wú)比。那一刻，我終于明白了……
也許，是因?yàn)槿藗兛傁矚g把時(shí)間擰成一團(tuán)，美名其曰“節(jié)約時(shí)間”。也正是因?yàn)檫@樣，人們難以再心安理得地享受生活中那片刻的悠閑與安寧，所以當(dāng)這種平凡與美好突然來(lái)臨時(shí)，人們總會(huì)感到無(wú)所適從�？墒俏矣X(jué)得，為什么我們不能從一開(kāi)始就享受生活呢？在空閑時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)蟲(chóng)鳴，數(shù)一數(shù)星星，追一追風(fēng)聲，熱衷于每一段平凡又沒(méi)好的時(shí)光中，又何樂(lè)而不為呢？
在這個(gè)快節(jié)奏盛行的大世界中，希望每個(gè)人都能悠然又自在地活在自己的小世界中，永遠(yuǎn)不被打擾。
我所處的世界作文 篇34
你全身散發(fā)著信念的光。
第一次與你相見(jiàn)是在初二在地生沖刺時(shí)期。你沒(méi)有絢麗的裝飾物只有你的名字《意林》和那極為簡(jiǎn)單的圖案。圖沒(méi)有太多的花色可就是那個(gè)名字那幅圖案就讓我深深地喜歡上了你。穿著潔白上衣的青年手捧著一棵精致的櫻花樹(shù)拱手向前樹(shù)上的櫻花零零散散地撒落在綠色的草叢中相映成趣構(gòu)造了一幅深遠(yuǎn)而寓意深刻的畫面。我真想闖進(jìn)那個(gè)世界迫不及待地與你分享我的感受了解更多的人、更多的事。那意境像一道金色的光直射入我的眼睛讓我遲遲不肯移開(kāi)視線我漸漸地喜歡上了你。
這是我與你的初見(jiàn)你似一道光深深吸引著我闖入我的世界。
翻開(kāi)首頁(yè)一股濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)。一首首短小的詩(shī)句帶來(lái)了視覺(jué)上的沖擊�！拔蚁嘈徘匪资乱环菰�(shī)債才能向自己內(nèi)心走去才能歸去來(lái)。然后才能與你在最美的一個(gè)詞上坐一坐、聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)、看看月�！蹦憔瓦@樣闖進(jìn)我的'世界打開(kāi)了我的心扉。
再深入地了解你你蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)。你似一位教師指引著我教導(dǎo)著我。我學(xué)倦了你會(huì)給我講個(gè)笑話使我緩解壓力；我寫作能力差你就慢慢傳授我寫作方法使我不斷進(jìn)步；遇到困難時(shí)想到你沮喪時(shí)想到你成功時(shí)也想到你……無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著你。你帶我探尋人間去品味已失去的月光的韻味使我懂得珍惜。
進(jìn)一步與你交談使我更加明白了你。你似一把鑰匙打開(kāi)了我的心房照亮了我的世界。
你陪我走過(guò)種種磨難接下來(lái)的時(shí)光里也要陪伴著我遨游世界拓寬視野提高我的社交能力。猶記得我從你那里知道了余華了解了《活著》一書(shū)。故事中的福貴盡管受盡時(shí)間的折磨身邊的家人接二連三死去但他不氣餒努力活著一切憑心而走。我也應(yīng)該不懼一切地活著但我要你陪著我不能像福貴的家人那樣離我而去。
你所給我?guī)?lái)的有視覺(jué)上的享受也有心靈上的沖擊更有一種世間萬(wàn)物都無(wú)法媲美的精神食糧。
你像一道光照亮了我的世界溫暖了我的人生讓我勇敢向前。
我所處的世界作文 篇35
“做作業(yè)去！”我媽又開(kāi)始嘮叨我去寫作業(yè)了，這不，我就寫下了這一篇《我想要我的世界》。
我是90后，我有我的世界，開(kāi)朗、開(kāi)心是通向這個(gè)世界的大門，要用天真去打開(kāi)大門，快樂(lè)與你相逢。在別人眼里，我是很幸福的。有爸爸愛(ài)有媽媽疼的，還能在寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校受教育，可為什么我總是覺(jué)得不自由呢？就說(shuō)剛才吧，我只是玩游戲嘛，就被老媽看到后嘮叨個(gè)不停，現(xiàn)在是放寒假了，還不準(zhǔn)我玩，真的是有點(diǎn)郁悶！
我是90后，我想要我的世界，這想法應(yīng)該沒(méi)什么不可理喻的吧，我只是想要有自己的`空間，沒(méi)人打擾，沒(méi)人監(jiān)視，想玩就玩，想說(shuō)就說(shuō)，想哭就哭，想笑就笑，可是，為什么我已經(jīng)放假了，還是感覺(jué)跟上學(xué)時(shí)一樣，老是要以學(xué)習(xí)作業(yè)為重，不能放松放松呢？我的世界是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的世界，有時(shí)連1+1=2都不會(huì)知道。大人們的世界讓我知道什么是累，也知道要好好學(xué)習(xí)。我們小孩知道了之后，就開(kāi)始了學(xué)習(xí)，有些人連玩都不玩了。為什么呢？因?yàn)樗麄兌枷胱尭改父吲d。但是，他們忘了一點(diǎn)：你活在世界上就是要快樂(lè)的活著的�？鞓�(lè)的工作，可以賺更多錢；快樂(lè)的放松，可以更加有活力；快樂(lè)的生活，周圍也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。可我們這種想法只會(huì)讓父母關(guān)閉這個(gè)開(kāi)心世界，為什么這些父母只想著讓我們學(xué)習(xí)，不關(guān)心別的呢？難道他們就不能給我們一個(gè)自由的空間嗎？為何非要阻止我們玩的權(quán)利呢？
我是90后，我想要有我的世界。就算我們認(rèn)為11=3又怎么樣呢？那又為什么一位記者去一所大學(xué)的一個(gè)班問(wèn)11=？時(shí)，只有兩個(gè)人回答是2。這個(gè)又怎么解釋呢？因?yàn)樗麄儽悔s出了童心世界。
我是90后，我有我的世界，我會(huì)用愛(ài)心去感動(dòng)許多人。天下的父母都是為了兒女好，所以媽媽，請(qǐng)打開(kāi)你潛在的慈祥心，去溫暖你可憐的孩子---我吧！
我所處的世界作文 篇36
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多——題記
不知從什么時(shí)候我的脾氣開(kāi)始暴躁了起來(lái)，原本不善言辭的我，對(duì)一些小事本身漠不關(guān)心，而現(xiàn)在卻會(huì)因?yàn)橐恍┎黄鹧鄣男∈露兊脹_動(dòng)。我憂郁的坐在桌前，眼前的是無(wú)邊無(wú)際的夜空。
打開(kāi)臺(tái)燈，不起眼的微塵在光線的照射下顯現(xiàn)出來(lái)，顯得蒼白而渺小，也照射出了我心中的憂悶。喝了一口水，突然想找某樣?xùn)|西，于是我站起身來(lái)，在書(shū)架中一本又一本的翻，終于找到了這本許久未曾打開(kāi)的書(shū)——《發(fā)芽的心情》。翻開(kāi)書(shū)角的殘頁(yè)，靜靜地翻讀著這本林清玄先生寫的`散文集。微微泛黃的紙頁(yè)泛出時(shí)間的光痕，深沉而不深刻。
無(wú)意中就看到了這樣一個(gè)故事：他去一個(gè)寺廟的時(shí)候，與一些僧人一同擇菜。他發(fā)現(xiàn)這些人在擇菜之后都會(huì)把菜折成小段，他好奇的問(wèn)一位女僧折菜的緣故。她只是笑了笑，說(shuō)：“這樣可以方便吃菜的人啊”。讀到這里了，我放下書(shū)，看著窗外皎潔的月光洋洋灑灑鋪在地上，像光幕，更像一條路……
窗外的繁星點(diǎn)綴在這夜空中，但改變不了夜的深沉，夜空多好啊，一望無(wú)際，能讓人把自己拋進(jìn)里面，在黑暗里朦朧，在無(wú)際中尋光。
不一會(huì)，我翻到了這本書(shū)的最末一頁(yè)。我又從書(shū)架上找了一本，泡在里面翻讀起來(lái)。沒(méi)有做任何的思考，只是用我最初的感受，去理解這字里行間透露出的哲理。在我無(wú)法自拔時(shí)，突然想起一句話，一句很唯美的話——星星也會(huì)跌倒。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在乎其他的事情了，我已經(jīng)潛心貫注在這令人沉醉的氛圍中，無(wú)法自拔。書(shū)有多么好呀，她能傾聽(tīng)你的煩惱和苦訴，帶給你繼續(xù)奮發(fā)向上的勇氣，讓你感知生命的美好。書(shū)就像一束光，照亮了我的世界，“My world”。
不知不覺(jué)，微黃的陽(yáng)光透露進(jìn)來(lái)，帶來(lái)兩三縷陽(yáng)光的甜氣，我將手放在書(shū)頁(yè)上，望著窗外——天，亮了。
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝何依。有書(shū)相伴，此枝可依。——后記
我所處的世界作文 篇37
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”聽(tīng)著這首《童年》，我的思緒漸漸飄向了百里之外的那個(gè)蘇北小村莊。那里蘊(yùn)藏著我童年美好的回憶。
小時(shí)候，外公外婆都住在蘇北農(nóng)村。那是一個(gè)美麗的地方。連綿的小山坡蜿蜒曲折。成片碧綠的麥苗在微風(fēng)中輕輕搖曳。門前的小河清澈見(jiàn)底，有時(shí)還能看到指頭長(zhǎng)的小魚(yú)在河中自由游弋。
外公是一個(gè)勤勤懇懇的農(nóng)民，出生在苦難之中的他將大半輩子光陰奉獻(xiàn)給了土地，拉扯大了母親和舅舅。外婆則是一名大廚。烙餅金黃酥脆，炒肉肥美嫩滑。擁有標(biāo)準(zhǔn)“外婆香”的家鄉(xiāng)菜令我垂涎欲滴，欲罷不能。幾十年前，為了改善生活條件，外公在院子前開(kāi)辟了一塊小園，種上了各種果蔬，兒時(shí)便成了專屬于我的“小世界”。
那是一個(gè)酷熱的八月天。我打開(kāi)屋門，踩著被暴雨沖刷過(guò)的石板路，跑出院子，來(lái)到了園子之中。絲瓜和辣椒依舊是靜悄悄的生長(zhǎng)，與昨日無(wú)異；種下的蘿卜還未從土中探出。這時(shí)的菜園正是寂靜之時(shí)。可我興致不減，徑直向果園奔去。
現(xiàn)在正是葡萄成熟的時(shí)令。經(jīng)過(guò)大雨的`滋潤(rùn)，一片片肥厚的葡萄葉更增加了幾絲潤(rùn)澤。我迫不及待地打開(kāi)包裹葡萄的防水紙，一個(gè)個(gè)大而圓潤(rùn)的“紫珍珠”呈現(xiàn)在我的眼前。此時(shí)的葡萄大都脫離了青澀，開(kāi)始發(fā)紅、發(fā)紫了。我顧不得洗去葡萄上的灰塵，摘下幾個(gè)便往嘴里塞。濃重的酸味帶著幾分甜蜜，讓我的味蕾感受到了別樣的滋味。我不禁興沖沖地叫來(lái)母親和外公，將一串串成熟的葡萄摘下，大家坐在葡萄架下，品嘗葡萄的酸甜，整個(gè)小院里洋溢著豐收的喜悅。
多年以后，鄉(xiāng)村拆遷，外公也早已在母親和舅舅的幫助下，買下了市區(qū)的房子。現(xiàn)在的那片小院子應(yīng)該也早已被夷為平地了吧。不管怎樣，我都不會(huì)忘了那片帶來(lái)甜蜜回憶的土地，那片仰望過(guò)的星空，忘不了我那童年的小天地。
我所處的世界作文 篇38
在人類眼中，他們所生活的地球就是一個(gè)世界。而在我們的身邊就有著許多個(gè)小世界，每個(gè)人都有只屬于自己的世界，這個(gè)世界就是來(lái)自于他們內(nèi)心深處的空間，把情感寄托于一件事物上。比如說(shuō)，孩子們的世界是童趣的，大人們的世界是沉重的，那么，我的世界就是神秘的。
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)透明的窗戶玻璃射進(jìn)臥室里。窄小的臥室仿佛一瞬間散滿了燦燦發(fā)光的金粉，如同變成了金色的夢(mèng)幻海洋。陽(yáng)光射中的物體散發(fā)著淡淡的熒光。窗外，鳥(niǎo)兒的婉轉(zhuǎn)的叫聲，掩蓋了一切不和諧的聲音，這叫聲還像就是人間最美的音律。事物的倒影在慢慢地挪移，陽(yáng)光輕輕悄悄地走了�？諝庵猩l(fā)著淡淡的清香。這一刻，能讓人忘乎所以，忘了所有，也忘了自己，這，是我的世界。平淡而又溫暖。
夕陽(yáng)西下，天空的云彩已被太陽(yáng)照得通紅，在四面八方環(huán)繞著�；馃聘右r托了太陽(yáng)的光芒。是那樣的炙熱與豪放。當(dāng)太陽(yáng)將自己擱置在西方的一抹地平線上時(shí)，所有的一切都仿佛靜止了一般，好似只有自己能挪動(dòng)。伸出手，凝視著，太陽(yáng)在這一天中的最后一抹光芒。它仿佛穿透了這雙手的縫隙，像絲帶緊緊纏繞這雙手。當(dāng)覺(jué)察它要隨風(fēng)隱沒(méi)的時(shí)候。伸出手遮挽時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，一切都已消失了…
這，也是我的世界。美麗而又空虛。
夜幕無(wú)聲無(wú)息地遮蓋了天空。漆黑的'幕布襯托得閃閃的星星是如此得與眾不同。在星辰與月的作用下，原本漆黑的夜空變成了深深的幽藍(lán)色。顯得幽靜。月光撒向大地，銀色的氣息在空氣中擴(kuò)散，月的光芒與它本身是圣潔與高雅的，仰望星空，那些星辰在人們的眼中是那樣的美麗，但每一顆星星只能閃耀少許的時(shí)間，也許在下一秒就會(huì)消失。雖然很近，但又遙不可及…
這，是我的世界。安詳卻在希望中滲透著絕望！
我的世界是那樣的，與眾不同…
我所處的世界作文 篇39
手機(jī)是人類現(xiàn)代生活的必需品，它越來(lái)越多地影響著人們生活的方方面面。
在我爺爺?shù)哪莻�(gè)年代，用的是“大哥大”，厚厚的，重重的，如磚頭一般，卻只能接打電話;在爸爸讀書(shū)的時(shí)候，他用的是“BB機(jī)”，如火柴盒大小，僅能接收信息;而現(xiàn)在的我們用的是智能手機(jī)，它的許多功能有時(shí)讓人異想不到。
手機(jī)是一本在線字典，可以查閱各種資料，豐富我的知識(shí)面;手機(jī)是家教老師，幫助我答疑解惑;手機(jī)是一個(gè)無(wú)現(xiàn)金錢包，用它可以淘寶購(gòu)買自已喜歡的東西;手機(jī)是一個(gè)照相機(jī)，記錄我精彩的每一個(gè)瞬間。是不是覺(jué)得手機(jī)跟我們的`生活息息相關(guān)呢?知道嗎?手機(jī)還能使我們的家居也智能化了。爸爸、媽媽下班前通過(guò)手機(jī)就能遠(yuǎn)程搖控好家里的空調(diào)，到家后就能在清涼舒適的家里休息、學(xué)習(xí)，緩解一天的疲勞;手機(jī)也可遠(yuǎn)程遙控廚房設(shè)備，等爸爸、媽媽下班到家后就能馬上吃上香噴噴的飯菜，不但減輕了他們的負(fù)擔(dān)，還帶給父母與孩子更多的陪伴時(shí)光，感受一家子的其樂(lè)融融。
我還希望未來(lái)的手機(jī)有這樣的功能：可以帶我去環(huán)球旅行，帶我走遍全世界。只要在手機(jī)上安裝時(shí)時(shí)在線的旅游APP，就能隨時(shí)隨地想到哪里就能瞬間身臨其境,感受那種真實(shí)而又虛幻的界面。我想去貴州看黃果樹(shù)大瀑布，有了這個(gè)APP，爸爸、媽媽就不用跟公司請(qǐng)假陪伴我去旅游了，我只要輕輕一觸碰手機(jī)，宛如自已就站在黃果樹(shù)大瀑布下了，領(lǐng)略著瀑布的雄偉壯觀，不禁讓我想起了“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的意境。隨著手機(jī)的搖晃，不知不覺(jué)我就來(lái)到了水簾洞，看著晶瑩的水滴，若隱若現(xiàn)，仿佛進(jìn)入人間仙境。游覽完黃果樹(shù)大瀑布，我又來(lái)到了美國(guó)的尼加拉瓜大瀑布，驚嘆大自然的偉大。小小手機(jī)可以帶我到世界的任一地方欣賞美景。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，手機(jī)功能一定還會(huì)越來(lái)越多，充分利用好手機(jī)的功能，就能做到小小手機(jī)在手，走遍世界無(wú)憂。
我所處的世界作文 篇40
外面夜色如墨，一棟樓里，絕大多數(shù)的窗戶都已經(jīng)黑掉，只剩我這一扇還是燈火通明。
白天優(yōu)哉游哉的我，與現(xiàn)在已經(jīng)判若兩人。一道數(shù)學(xué)題，困擾了我將近一個(gè)小時(shí)，地上全都是廢紙團(tuán)�？v然我絞盡腦汁，可還是在原地打轉(zhuǎn)，無(wú)論如何都找不到那把能讓我過(guò)關(guān)的金鑰匙。
又拉出一頁(yè)草稿紙，我開(kāi)始復(fù)原整個(gè)題的圖形。因?yàn)椋业闹R(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)干涸。圖，倒是畫出來(lái)了。好幾張紙上密密麻麻的排滿了這個(gè)圖形。但是！我又開(kāi)始轉(zhuǎn)起了圈圈。即使我明白了這個(gè)圖背后的原理，但那兩個(gè)角的.關(guān)系又一次讓我卡殼。
在又“億”次繞回原點(diǎn)后，我已經(jīng)接近崩潰。難道就這樣？繞了又回，回來(lái)繼續(xù)繞，究竟有什么意義？！
就在我“舉筆欲摔”之時(shí)，我的腦中想起了幾句詞：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！本瓦@幾句詞，把崩潰邊緣的我拉回了平靜。蘇軾，人生鼎盛之時(shí)，一件“烏臺(tái)詩(shī)案”的牽連，就讓如日中天的他瞬時(shí)間狠狠地落到了人生最低的低谷之中。然而，蘇軾做了什么？面對(duì)他人的誣陷，他僅是一笑而置之。面對(duì)流放，他還能寫出這樣的詞句！他連流放這種事都不放在心上，就這么一道小小的數(shù)學(xué)題，怎么能把我難住？
我又重執(zhí)起了筆。即使還是要回到原點(diǎn)，可我仍然無(wú)所畏懼。因?yàn)橛心堑拦�，指引著我前行。旁人的誣陷，“烏臺(tái)詩(shī)案”的打擊，都沒(méi)能讓他低頭。而我，卻因?yàn)橐坏李}，就有了放棄的欲望。這，怎么可以？
第二天的體育考試，我亦一臉堅(jiān)毅的走上了賽道。就算會(huì)累的滿頭大汗，又能待我如何？哨聲響起，我義無(wú)反顧地向前沖去，讓自己的汗水滴落在跑道上。在我筋疲力盡時(shí)，這束光又一次出現(xiàn)，閃耀在我的前方，讓我又一次充滿了力量。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！边@就是一束光，照亮了我的世界，令一切都豁然開(kāi)朗。
我所處的世界作文 篇41
最初的記憶，是初中開(kāi)學(xué)的那一天。剛剛小學(xué)畢業(yè)，過(guò)完十一歲生日的小唐可，跟隨大部隊(duì)，等待著分班。點(diǎn)名的時(shí)候，唐可被分到了英語(yǔ)班，這讓唐可和媽媽很不愿意。唐可的小學(xué)，從開(kāi)始學(xué)俄語(yǔ)，所以所有認(rèn)識(shí)的同學(xué)和朋友，全都分在了俄語(yǔ)班，唐可別別扭扭的跟在媽媽身后，找到了年級(jí)長(zhǎng)，提出換班的要求。
很巧的，這時(shí)候有個(gè)女孩子，也跟著媽媽來(lái)找年級(jí)長(zhǎng)，她被分到了俄語(yǔ)班，她想換到英語(yǔ)班。年級(jí)長(zhǎng)分別問(wèn)了兩個(gè)女孩的入學(xué)成績(jī)，瞟了一眼唐可，就答應(yīng)了。等工作人員拿來(lái)了學(xué)生花名冊(cè)，年級(jí)長(zhǎng)看到唐可的成績(jī)的時(shí)候，詫異的問(wèn)唐可，你比你自己說(shuō)的高了四十分，怎么回事。唐可天真的說(shuō)，我以為自然是一半的成績(jī)呢。
就這樣，將高分的唐可，和低分的女孩做了交換，年級(jí)長(zhǎng)失去了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)苗，只能無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)了一句，你走吧。
唐可終于如愿以償?shù)膩?lái)到了自己喜歡的班級(jí)，走進(jìn)了那些她熟悉的面孔，她覺(jué)得
很安全。
唐可是個(gè)很普通的女孩子，不高，還留著孩子的嬰兒肥，黑黑圓圓的臉孔，真真一個(gè)孩子模樣。
我們?nèi)?/p>
放學(xué)了，唐可很寂寞，還沒(méi)有和新朋友熟悉，唐可只能一個(gè)人走出去，取車，回家。
不過(guò)。路上可不寂寞，同班同學(xué)很多，大家都是說(shuō)說(shuō)笑笑的，唐可跟隨著車流，也覺(jué)得開(kāi)心起來(lái)。
同路的，有個(gè)女孩叫莉莉，很像個(gè)大姐姐，處處照顧著唐可，慢慢的，兩人熟悉了恰里，小櫻，雖然不是一個(gè)班級(jí)的，但是離唐可家是最近的，三個(gè)人，不知不覺(jué)中成了好朋友。
最初的`愛(ài)戀
唐可因?yàn)閭�(gè)子小，一直都是第一排的常客。她的同桌，同樣是小個(gè)子的，有一雙亮晶晶眼睛的男生。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，唐可發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男生，是
個(gè)混混，雖然平時(shí)有點(diǎn)吵，但是對(duì)唐可還挺安靜了，倆人話不多，唐可小時(shí)候是很少和男同學(xué)說(shuō)話的，不是內(nèi)向，只是沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)，另外，唐可喜歡做旁觀者，喜歡聽(tīng)多于喜歡說(shuō)。
男孩進(jìn)了混混堆里，開(kāi)始稱兄道弟，
我所處的世界作文 篇42
我是一尾小魚(yú)，生活在一片寧?kù)o的湖里。這里水草豐茂，魚(yú)蝦成群，餓了我就到湖底覓食，累了我就到水面曬曬太陽(yáng)。這樣的世界真好�。『�、魚(yú)蝦、日光、水，一切都那么清澈明朗，令我快活。我希望我的世界永遠(yuǎn)都是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到破壞，這是我理想的世界。
而我真正的世界，是生活在骯臟的水里。這里水草枯萎，是人們?nèi)拥母鞣N垃圾所造成的。比如有：廢紙、塑料、礦泉水瓶等等。這里也沒(méi)有多少魚(yú)蝦了，在這樣骯臟的水里大家都搬家了。餓了我就吃垃圾里面的殘?jiān)�，累了我就躺在水草的葉子上，對(duì)我而言這可是得來(lái)全不費(fèi)功夫的沙發(fā)。這樣的生活真是壞極了！水是如此的骯臟、食物是那樣的難吃、日光是如此的刺眼。我多么想過(guò)理想中的生活�。∮兄宄旱暮�，美味的食物，溫暖的陽(yáng)光。
第二天清晨，陽(yáng)光明媚。我照例起床去外面散步，看看有什么收獲。我剛出去就被人們?nèi)拥睦K子給纏住了。要不是我身體靈活恐怕還掙脫不了呢！我剛剛把身上的繩子處理完，可眼前的一幕把我驚呆了。眼前的'垃圾已經(jīng)堆成山了！我往上游著發(fā)現(xiàn)了人們丟下的小魚(yú)，我趕緊把它從垃圾堆里拉出來(lái)，然后說(shuō)：“人類太狠毒了！不僅亂扔垃圾，還污染環(huán)境。”小魚(yú)說(shuō)：“就是，還把我扔到這里�！蔽艺f(shuō)：“人類這種行為使我們這些湖里的生物不僅沒(méi)吃的，還有的魚(yú)蝦因?yàn)槔軅�，被�?xì)菌感染了！”小魚(yú)說(shuō)：“真希望人類早點(diǎn)意識(shí)到破壞環(huán)境對(duì)我們和人類都是危害，害人終害己�！�
就在這時(shí)，一位人類發(fā)現(xiàn)一只海豚被破舊的魚(yú)網(wǎng)纏住了，渾身都是傷口，海豚低低的鳴調(diào)著，像在訴說(shuō)著對(duì)人類的不滿，好心的人類幫助海豚解開(kāi)了身上的漁網(wǎng)。這時(shí)，人們終于意識(shí)到了亂扔垃圾會(huì)產(chǎn)生不堪設(shè)想的后果。于是，人們就開(kāi)始清理湖里的垃圾，就連小池塘里的垃圾也在慢慢清理。
湖里的垃圾越來(lái)越少，水也越來(lái)越清澈了，小魚(yú)們終于能在理想的世界中暢游了。
我所處的世界作文 篇43
席慕蓉說(shuō)：“人生是一條奔流不息的河�！蹦敲次覀儽闶沁@條河上的渡河人，各自乘著自己的船。自己的船便是自己的世界，我的小船中便有一樣舉足輕重、不可或缺的東西——音樂(lè)。
古人蘇東坡披發(fā)長(zhǎng)嘯，忘記那煩心瑣碎的塵事。只要一張琴、一壺灑、一溪云，便能獨(dú)自享受快樂(lè)。陶淵明伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬下采菊，如此悠閑自然，想必他的內(nèi)心充滿了快樂(lè)。那么我的快樂(lè)呢？那無(wú)疑是流行音樂(lè)。
在樂(lè)壇中，我相對(duì)來(lái)說(shuō)崇拜的應(yīng)該是周杰倫。要說(shuō)我崇拜周杰倫何時(shí)興起，那就無(wú)處可查了。不過(guò)因?yàn)槌绨葜芙軅愻[出的笑話倒不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
五年級(jí)時(shí)，崇拜周杰倫可算是進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。那段時(shí)間我是聽(tīng)“蒲公英的約定”已到了昏天黑地，乾坤不分的境地，有時(shí)睡覺(jué)也低吟幾句。導(dǎo)致我在背書(shū)的時(shí)候，“蒲公英的約定”這曲歌的歌詞不知不覺(jué)從嘴里蹦出，以致于組長(zhǎng)不知所去。在背完后，組長(zhǎng)不禁問(wèn)道：“您這唱的是哪一出��？”我不禁樂(lè)而開(kāi)笑，組長(zhǎng)也更是不知所措，稀里糊涂。最后我還是規(guī)矩地背了書(shū)。
我熱愛(ài)音樂(lè)，特別鐘情于時(shí)下熱門的歌曲。音樂(lè)世界是一個(gè)虛幻而又真實(shí)，遙遠(yuǎn)而又親切的世界。它的魅力無(wú)處不顯，而流行音樂(lè)更是多元化的，其中的`一部分是上輩人無(wú)法接受和理解的。在他們看來(lái)這也許是低級(jí)趣味、噪音，就如同我們，也無(wú)法接受他們的一些思想一樣。當(dāng)有一天世間什么都消失時(shí)，音樂(lè)絕不會(huì)消失，當(dāng)有一天周圍的一切都過(guò)時(shí)的時(shí)候，音樂(lè)絕不會(huì)過(guò)時(shí)。因?yàn)樗皇且怀刹蛔兊�，�?huì)隨時(shí)追隨潮流的變化而變化，這也正是流行音樂(lè)的魅力所在。像r&b、rap都是我喜歡的曲風(fēng)，每當(dāng)音樂(lè)在耳邊響起，我的心也在跟著跳動(dòng)。沒(méi)別的，因?yàn)槲业氖澜绯錆M音樂(lè)，音樂(lè)世界也包括我這一分子！
我所處的世界作文 篇44
清晨，在露珠還透亮地停在你嫩綠的葉上，太陽(yáng)還沒(méi)有舒展全部光輝時(shí)，你就擺擺枝丫，留了一道小縫，溜進(jìn)我的臥室里，爬上了我的睡眼。每天早晨的光，是你帶來(lái)喚醒我的，點(diǎn)亮了我一夜積攢的黑暗，照亮了我的世界。
我喜歡站在床邊，看微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，然后望著你。看你有綠寶石般光澤的葉片興奮地對(duì)我手舞足蹈，嘰嘰喳喳地對(duì)我說(shuō)著陽(yáng)光蓋在身上多么溫暖，說(shuō)著玫瑰盛開(kāi)的顏色多么絢爛，說(shuō)著腳踏沃土的努力生長(zhǎng)是多么勇敢……我靜靜地聽(tīng)你說(shuō)著，就能拂去心上一天的灰暗和難堪。你像一束光，點(diǎn)亮了我的世界，每次都讓我想起從前。
想起第一次見(jiàn)到你，被爺爺提著：小小的，瘦瘦的'，弱不禁風(fēng)。那時(shí)候，你老是和風(fēng)對(duì)著干，它一吹，你就倒，被爺爺哈哈大笑地嘲笑。后來(lái)，你就靠著兩根木條，成了不倒翁，天天在風(fēng)雨面前耀武揚(yáng)威。我那爺爺?shù)挂矘?lè)呵，搬了把躺椅，坐在你旁邊，爺孫倆整日聊個(gè)不停。他聽(tīng)評(píng)書(shū)，你興奮地舞著葉子，急促促的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。他品茶，你看著黑條條的茶葉，吐槽爺爺不懂欣賞。他月下獨(dú)酌，你冷得不行，但還是堅(jiān)持聽(tīng)完他的絮絮叨叨。我就守在爺爺身旁，吃著瓜笑。
慢慢的，你長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成一棵挺拔的梧桐，有時(shí)會(huì)令路人生畏。但是爺爺老了，他不能和你談笑風(fēng)生，不能與你聽(tīng)彈對(duì)唱，但還是在窗邊拄著拐杖站著，聽(tīng)你攜著風(fēng)帶來(lái)歡笑。
那年冬天，病魔帶著他走了。臨走的時(shí)候，爺爺囑咐我一定要照顧好你，還跟我說(shuō)：“孩子，爺爺最舍不得的就是你，你一定要像梧桐一樣健康快樂(lè)，堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大，不要害怕風(fēng)雨，與他們交友，你才會(huì)成長(zhǎng)�！�
爺爺是我生命的一束光，他伴了我童年的成長(zhǎng)。然后，他把光交給了你，讓你來(lái)接替他看著我長(zhǎng)大，聽(tīng)著我哭訴、埋怨。你用枝丫接來(lái)一束光，捧到我面前。
謝謝你，代替了那個(gè)絮絮叨叨的小老頭，照亮了我成長(zhǎng)的路，照亮了我的世界。
我所處的世界作文 篇45
閱讀如光，照亮了我們的精神世界;親情如光，照亮心靈棲息的港灣;勇氣如光，鼓舞我們?cè)谀婢持袌?jiān)守希望;有光灑進(jìn)心海，幸福便會(huì)綻放芬芳。
那家冬日中亮燈的小店，那種對(duì)陌生人的友好和關(guān)愛(ài)，照亮了我。
學(xué)�；丶业哪菞l街上有一家店。起初規(guī)模很大，后來(lái)因?yàn)樵谂赃呴_(kāi)了家服裝店而擠掉一半，但也是同學(xué)們閑暇時(shí)最愛(ài)去的地方，那里面賣一些動(dòng)漫手辦和各種流行新奇的.小玩意兒。學(xué)校里若有誰(shuí)一買，便立即風(fēng)靡全班，大家紛紛效仿，算得上是一家網(wǎng)紅小店。最吸引我注意的卻是老板娘，聽(tīng)口音像是江浙一帶的人，說(shuō)話聲音柔柔的吳儂軟語(yǔ)。終于明白一句話：寧聽(tīng)杭州人吵架，不聽(tīng)東北人說(shuō)話。這個(gè)說(shuō)法雖有些極端，但還算有理。她皮膚很白，個(gè)子不高，瘦，大眼睛外帶小巧的嘴——在老板娘中竟是少有的標(biāo)致。
那年冬天放學(xué)回家，同伴幾個(gè)相偎在一起，天空中向下傾倒著大雪，凍得我們把能縮進(jìn)衣服里的都縮進(jìn)衣服里。突然我們聞到一陣香味，便開(kāi)始用凍得快失去嗅覺(jué)的鼻子使勁兒嗅，終于找到源頭：是那家小店。
推門進(jìn)去，里面很暖和，剛進(jìn)去就看見(jiàn)那個(gè)老板娘，她在擦這拭那，見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，便用如唱歌般動(dòng)聽(tīng)的聲音對(duì)我們說(shuō)：“是不是很冷呀，外面下這么大的雪，在這坐會(huì)兒暖暖吧�！焙苌僖�(jiàn)這樣的老板，我們很感動(dòng)，一人買了一杯關(guān)東煮，關(guān)東煮的小方格鍋和烤腸架依然擦得干干凈凈，藍(lán)色的紙杯擺的整整齊齊，我們自然愿意在這兒買東西。臨走前，她給我們舀了一大杯關(guān)東煮的湯，說(shuō)，這么冷，讓我們拿著也可以暖手。
“好大方啊!”一路上盡是贊美。那杯關(guān)東煮是我吃過(guò)最好吃的關(guān)東煮，暖了手，也暖了心。她的善良和對(duì)人的關(guān)愛(ài)照亮了我。
冬日黑夜中的雪漫漫，冰冷的雪花落在我的臉上，可我卻不再寒冷，不再怕黑，因?yàn)槟羌覝嘏男〉�，那幾句暖暖的�?wèn)候，照亮了雪夜。
回望，那片回憶，都被冬日里的那個(gè)小店所照亮。
我所處的世界作文 篇46
電子產(chǎn)品已成了人們生活中必不可少的用品了，因?yàn)樗奖懔巳藗兊纳�、工作、學(xué)習(xí)，但它也給沒(méi)有自控力的人們帶來(lái)了壞處。父母上班時(shí)要用電腦工作、用電話交流，下班后，有的父母即使有空閑的時(shí)間，也捧著手機(jī)與遠(yuǎn)在天邊的陌生人聊天，而對(duì)于我們這些近在咫尺的人，卻不理不睬。有的小孩在寒假里也整天玩電腦、看電視，缺少了運(yùn)動(dòng)，變成了一個(gè)個(gè)小胖墩。難道人們一定要等到自己白發(fā)蒼蒼了，父母走了，孩子也離開(kāi)了，再悲嘆“時(shí)間都去哪了”嗎？
在這樣的時(shí)代，有的老人因?yàn)椴粫?huì)使用電子產(chǎn)品而被無(wú)視、被嫌棄、被嘲笑。即使有兒有女圍坐在一起，也是各自做著低頭族。而這樣的世界還會(huì)有人期待嗎？讓我們放下手機(jī)，多陪陪老人吧！陪伴很簡(jiǎn)單，可能只是一場(chǎng)激烈的對(duì)弈、一次開(kāi)心的聊天、一聲熱情的呼喚，或是一個(gè)溫暖的'擁抱……都足以讓老人滿足。
近視眼在一天天增多，為什么？因?yàn)檫@些人無(wú)節(jié)制地看手機(jī)、玩電腦。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，人人都知道，卻不是每個(gè)人都能做到。大人教育孩子不要在搖晃的車廂里看書(shū)，但是大人自己呢，在公交車上，對(duì)著手機(jī)傻笑。晚飯后，放下手機(jī)，與家人散步，不僅能保護(hù)視力，還有益身體健康，更能增加家人之間的感情。
每天有一人放下手機(jī)，世界上就會(huì)多一份親情、多一份友情、多一份快樂(lè)、多一份健康。無(wú)論是為了家人，還是為了自己，都請(qǐng)放下手機(jī)，去了解身邊的人，去關(guān)注身邊的事，生活才會(huì)更加精彩、快樂(lè)。放下手機(jī)，在生活中尋找與發(fā)現(xiàn)，有了發(fā)現(xiàn)，才有想法，有了想法，才有創(chuàng)造。而創(chuàng)造的過(guò)程又是那么精彩、奇妙，你就不想體驗(yàn)嗎？最后，我再次懇求人們放下手機(jī)，一個(gè)人的呼吁是如此渺小，我也希望，人們?cè)诜畔率謾C(jī)的同時(shí)，去宣傳、去發(fā)揚(yáng)，使世界更加美好。
我所處的世界作文 篇47
悲傷的月光曲，如行云流水般的藍(lán)色多瑙河；悠揚(yáng)的菊次郎的夏天，都是我的世界中那小小的，跳動(dòng)的音符組成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的琴曲。
自四歲起，因?yàn)橄蛲瑢W(xué)起了鋼琴。想象著，想象著自己被炫目的燈光照耀著，臺(tái)下有萬(wàn)千觀眾聆聽(tīng)著那神奇又美妙的音樂(lè)。
第一次彈鋼琴，撫摸著琴鍵，只感覺(jué)到了冰冷和黑白。曲子——免談，雜音——一串。“媽，我怎么只彈出了那難聽(tīng)的聲音？”我對(duì)媽媽哭訴著。媽媽笑著告訴了我答案。
六歲，彈起了巴赫的小步舞曲，那屬于我的黑白世界，被添上了一抹新綠，如一顆嫩芽長(zhǎng)在了這黑白無(wú)味的世界中。曲子激昂而又沉靜，快樂(lè)中的些許悲傷不經(jīng)意間流露了出來(lái)，致使我每天都要彈幾次，座在琴凳上，深情的彈奏，如今還能閉著眼睛把它流暢的彈下來(lái)。
土耳其進(jìn)行曲，是七歲那年一直在體會(huì)的一首快節(jié)奏的琴曲。七歲，想想看，正在上小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)對(duì)一切事物都感到新奇，所以才嘗試著彈了土耳其進(jìn)行曲。快而悠揚(yáng)，那時(shí)的我開(kāi)始變得更為活潑、開(kāi)朗。這可能都?xì)w功于這首曲子吧！真的不好練，每次練完手都酸痛難忍。它就如同洶涌的波濤，又好似柔軟的白云，為我的世界添加了湛藍(lán)的'藍(lán)天和無(wú)邊的大海，自然還有軟軟的白云。
神秘的“獻(xiàn)給愛(ài)麗絲”，使我變成了一個(gè)富有想象力的四年級(jí)學(xué)生。每當(dāng)雙手撫摸上了琴鍵，就沉浸在了自己的世界中，發(fā)現(xiàn)世界中，又多了些頗為神秘的紫色。
十二歲，如今，已經(jīng)三年沒(méi)有碰琴的我，再次回到了琴凳上，拿著擦琴布，一點(diǎn)一點(diǎn)擦掉了積了三年的灰塵。練起了熟悉又陌生的“夢(mèng)中的婚禮”。和煦的陽(yáng)光照在了身上，我仿佛又站在了舞臺(tái)上，底下萬(wàn)千觀眾為我鼓著掌。我的世界此刻成為了一個(gè)絢麗多彩的世界。突然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)時(shí)隔八年。
八年中，我的世界，刮過(guò)風(fēng)下過(guò)雨，但我卻從沒(méi)有放棄去創(chuàng)造它。
我的世界，成為了一首首名曲的居住地，我的世界，成為了一代代名家的落腳點(diǎn)！
我所處的世界作文 篇48
何必留戀與他人的世界，自己創(chuàng)造的，會(huì)更美！——題記
曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉于他人的歡樂(lè)中，卻不知發(fā)自內(nèi)心深處的歡樂(lè)會(huì)是如此刻骨銘心。
曾幾何時(shí)，懵懂的我們都留戀于他人的世界前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會(huì)是一道亮麗的世界線。
以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的世界前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂(lè)前羨慕別人的快樂(lè)。然而，我們總是在不可避免的長(zhǎng)大。無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)告訴我們：活在他人的世界里，自己便會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。日子總是接踵而至，太陽(yáng)每天都會(huì)躍出海平面，陽(yáng)光總會(huì)不厭其煩的穿透無(wú)法模擬的空間，一切不會(huì)因我們而有所改變。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)的我們明白：自己創(chuàng)造的世界，哪怕只是一個(gè)小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會(huì)是最美的！
因此，用雙手搭起一片藍(lán)天，單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會(huì)別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的世界，自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯(cuò)圓陽(yáng)光的夢(mèng)想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。
當(dāng)太陽(yáng)躍出海平面，陽(yáng)光穿透無(wú)法模擬的空間來(lái)照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過(guò)的痕跡，世界便留下了我成長(zhǎng)過(guò)的足跡——一個(gè)黑白的小空間。單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織，用夢(mèng)想去勾勒，單調(diào)的'小空間也是曾經(jīng)努力過(guò)的見(jiàn)證，它與那些華美的世界是等值的——因?yàn)樗鼈兺桥Φ慕Y(jié)晶……
斑駁的石板橋落下的碎碎陽(yáng)光，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，或許我們?cè)?jīng)踏過(guò)的路上會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)世界線，然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì)是其中的一份子，或許也會(huì)有人駐足于前慨嘆！因此，再單調(diào)的世界也是一道亮麗的世界線！
當(dāng)太陽(yáng)再次躍出海平面，陽(yáng)光再次穿透無(wú)法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚(yáng)帆起航，對(duì)著陽(yáng)光給自己一個(gè)smile：“這里有我的世界，世界這邊獨(dú)好！”
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