【必備】學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
入冬了,在前往張家界的路上,白雪覆蓋著本應(yīng)碧綠的樹木和草地,整個(gè)世界看似沒有一絲生機(jī)。
到了景區(qū),只見連綿不絕的山脈高聳入云,它們筆直地插入云端。走在山間小路上,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),在這陡峭的、被白雪覆蓋的山上,稀稀疏疏地生長著幾棵綠樹,它們沒有被白雪遮住美貌,而是昂首挺胸、端正挺拔地生長在懸崖峭壁上。
走在山谷間,空氣像沒有一絲雜質(zhì)似的,來自清晨的霧氣彌漫在山間,滋潤著山谷里的一切,山間的小路十分幽僻,風(fēng)輕輕吹過,裹挾著泥土的味道。
山中的生靈也在這大雪之中堅(jiān)強(qiáng)生活著,且自由自在,看它們快樂嬉戲的樣子,別有一番風(fēng)味。
山林間的野猴在樹上跳躍,齜著牙微笑地看著路過的人們,雖然它們常常被人們手中的零食饞得口水直流,但是從來不會(huì)伸手去要,也不會(huì)去乞求,更不會(huì)感激別人的施舍。它們堅(jiān)強(qiáng)地生活在樹林中,用自己的能力去尋找樹梢的野果。
野猴在山間歡快地嬉戲,它們?yōu)槎占澎o的大山增添了幾絲生機(jī)。
此時(shí)傳來了一陣潺潺的水流聲,轉(zhuǎn)頭一看,原來是在山間流淌著的小溪,它是那么晶瑩鮮活,沒有像湖泊一樣被冰封住,而是堅(jiān)強(qiáng)地沖破了嚴(yán)寒的天氣,順著巖石流著。它要流到哪兒去呢?是不是要帶著大山的靈氣,去尋找自己的`道路?它會(huì)堅(jiān)持著,一路曲折而下嗎?
到了山頂,鳥瞰著四周的景物,綠樹、野猴、溪流……忽然我明白了,我們不應(yīng)該向任何困難低頭,一定要堅(jiān)強(qiáng)地走下去,像綠樹一樣面對(duì)寒冬不屈服,保持自己的本色;像猴子一樣不向誘惑低頭,保持自己的尊嚴(yán);像山間的小溪一樣,堅(jiān)強(qiáng)地完成自己的事業(yè)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
小時(shí)候,我總是被保護(hù)的太緊。聽爸爸說,我一歲以前很少出門,即使出門也要被戴上帽子。大人們也很少讓我爬高上低,怕摔著了,我的抵抗力一直不強(qiáng)。我兩歲的時(shí)候還不如其他一歲的小朋友抵抗力強(qiáng),經(jīng)不得風(fēng),受不起雨,經(jīng)常感冒。我就經(jīng)常告訴大人,不要給我過多的保護(hù),不要給我多余關(guān)心,我要自己處理自己的事情。只有這樣我才能慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)。
三年級(jí)的時(shí)候我還不知道什么是堅(jiān)強(qiáng)直到四年級(jí)的一天我才知道什么是堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)周末,我們?nèi)业接蛹。那兒有我的好朋友,我們看到一座房子,就在那附近玩。我們看見一個(gè)大圍墻,就順著墻爬上去,看見里面沒人,就往院子里跳。我看見好朋友紛紛跳下去了,我也就跟著往下跳,沒想到地上面是草,下面是磚塊,我的'手按在磚塊上,被磚塊上的棱角扎開好幾處,手皮都被摩擦掉了,鮮血直流。我疼的眼淚都要流出來了。可是我又一想,這點(diǎn)小傷算什么呢?長大后還可能有比這更嚴(yán)重的傷呢。院墻是不能爬了,我看見有個(gè)后門沒上鎖,就從后院跑出去。我的好朋友一見我的傷就說:“好嚴(yán)重,快告訴大人吧!”我說:“不要緊,這附近有醫(yī)療室嗎?”
“有”
“那你帶我自己上醫(yī)療室就行了!
我們來到了醫(yī)療室,醫(yī)生一看說“你這摔的不輕啊,你真堅(jiān)強(qiáng),沒有哭,要是別的小朋友早就哭的哇哇叫了!贬t(yī)生給我傷口上了藥,包扎了一下。走出醫(yī)療室,我看著自己的傷,感覺一點(diǎn)也不疼:因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在這里我要告訴人們:堅(jiān)強(qiáng)要從娃娃開始。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
“摔倒了,再爬起來!”這是人們常說的一句話。我常問爸爸這句話的意思,他的解釋是:“堅(jiān)強(qiáng)!”就在那次滑冰中,我才真正體會(huì)到這個(gè)詞的.含義。
那是一個(gè)晴朗無云的上午,我與爸爸來到公園,決定在這中學(xué)滑旱冰。
穿好旱冰鞋,可是剛要站起來就摔了一跤。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“不要著急,慢慢來,總會(huì)學(xué)會(huì)的!甭犃税职终f的話,我便有了信心。他扶我站起來,笑著說:“來,抓住我的手,我?guī)慊!”我抓緊他的手,生怕再摔倒。爸爸認(rèn)真的對(duì)我說:“身體前傾,兩手一前以后,腳成‘八字’形!彼贿呎f一邊做動(dòng)作。我也學(xué)著他的樣子做……
在爸爸一二,一二,一二……的口令下,我認(rèn)真的滑著?墒,好景不常。爸爸停下來對(duì)我說:“現(xiàn)在你自己滑!薄翱墒俏乙窃偎さ乖趺崔k?”我擔(dān)心的說!八さ沽,再爬起來!”爸爸說,“所有人都是從摔倒中成功的!蔽衣犕臧职值脑,恍然大悟。
可是剛邁出一小步,又摔倒了,好疼啊!當(dāng)我正想放棄時(shí),我的腦海中涌出這樣一句話:摔倒了,再爬起來。于是我爬起來,繼續(xù)滑。
在以后的練習(xí)中,我依舊如此,耳旁也總有一個(gè)聲音在對(duì)我說:”摔倒了,再爬起來……“最后,我終于成功了,我學(xué)會(huì)滑旱冰了!
“摔倒了,再爬起來!”正是這句話,給了我勇氣,讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我遇到困難時(shí),只要一想起這句話,我總能挺過去!八さ沽,再爬起來!”
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
“媽媽,我去給小雛菊澆水了……”一個(gè)十一歲的的小女孩光著腳丫,兩只手抱著慢慢的一壺水,從廚房小心翼翼的走出來!鞍ィグ桑@孩子,就愛這些小花小草,真拿他沒辦法。”小女孩的媽媽無奈的說道。
小女孩不禁又加快了腳步,朝花園的一角走去,那是她上一個(gè)月發(fā)現(xiàn)的“小秘密”——一株奄奄一息的小雛菊,為了不讓別的小朋友傷害她,她還特意拿樹枝擋在她的前面。
“小雛菊,你渴壞了吧,慢慢喝!”她一直都是自從發(fā)現(xiàn)了小雛菊,就把它當(dāng)做自己的朋友,天天給她喂水,跟她說話。小雛菊也好像聽的似的,有時(shí)還微微顫動(dòng)。
小女孩每天都在這個(gè)時(shí)候來給小雛菊喂水,漸漸地,小雛菊虛弱的身體有了生氣,還多長出了幾片葉子,小雛菊很高興,她覺得自己無憂了。
這天,像往常一樣,小女孩給小雛菊喂完水,回到家里,剛進(jìn)屋,就聽見抽抽涕涕的`哭聲,小女孩趕緊走進(jìn)去,只看見媽媽無力的倚在沙發(fā)上,滿臉淚痕,地上擺滿了用過的餐巾紙,然后她轉(zhuǎn)身,看到了一張很大的照片,是她的爸爸,可是,怎么是黑色的呢?她正想問媽媽,“你爸爸——在——昨天出差回來的過程中,去——去世了”,她媽媽說完便放聲大哭,小女孩一聽,頓時(shí)癱在了地上,眼淚不受控制了,那可是她親愛的爸爸呀……“孩子,我們不要哭了,振作起來,等這兩個(gè)星期為你爸爸辦完了后事,我們就搬到外婆那里去。
小女孩幾天都把自己關(guān)在了房間里,不吃不喝,也不說話。這天,小女孩一個(gè)人走了出去,不知不覺來到了小花園,她走到小雛菊身邊,靜靜的看著小雛菊,“小雛菊,我不能給你澆水了。”她在心里默念到。
之后的幾天,小女孩都沒再來給小雛菊澆水了,小雛菊不禁有些擔(dān)心了起來,它要怎樣才能得到誰呢?它是在渴得不行了,幾近枯萎。
小女孩差點(diǎn)忍不住跑過去給它澆水了,原來,她并沒有拋棄,只是在另一個(gè)角落躲起來,觀察著小雛菊,她必須忍住,因?yàn)樗溃吆笮‰r菊始終都是要靠自己。這幾天,小女孩依然處于無盡的傷痛中,她無法越過這道,無法打開心結(jié)。
這是要離開的前兩天了,小女孩再次來到小花園,觀察者小雛菊,她驚喜的發(fā)現(xiàn)小雛菊不僅恢復(fù)了以前的精神還長出了花苞,她流下了喜悅的眼淚。她想象著小雛菊是怎樣堅(jiān)強(qiáng)起來,怎樣考著自己的努力尋找生病之水,想象它是怎樣克服阻礙,雖然過程很艱辛,雖然有很多阻礙,可它最終還是戰(zhàn)勝了阻礙,戰(zhàn)勝了自己。她忽而又聯(lián)想到了什么匆匆跑回家去。
在她走得那天,她擰著行李,來到小花園,小雛菊竟然開花了,她不僅堅(jiān)強(qiáng)的存活了下來,還活出光彩。小女孩忽而又?jǐn)Q緊了行李,朝著另一個(gè)放心,走去。她明白了堅(jiān)強(qiáng),明白了人生并不一定能夠一帆風(fēng)順,明白了要勇敢面對(duì)。
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