【精華】有趣的兒童節(jié)作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的兒童節(jié)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的兒童節(jié)作文 篇1
星期一下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里歡度“六一”國(guó)際兒童節(jié)。朱老師也來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)了。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們激動(dòng)地喊道：“耶！耶！”在一片歡呼聲中，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。
今天的主持人是劉瑞、王凡。第一個(gè)節(jié)目是葛洋洋、樂(lè)培鈺和徐佳演唱《讓我們蕩起雙槳》。她們?nèi)说纳眢w隨著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有節(jié)奏地左右晃動(dòng)，她們深深地投入自己的歌聲中。她們唱得真動(dòng)聽(tīng)。我被深深地吸引住了。班級(jí)里響起了掌聲。第二個(gè)節(jié)目是徐佳和葛洋洋唱《白鴿》。她們唱到最后時(shí)唱亂了。但是我們還是給她倆加油鼓掌。第三個(gè)節(jié)目是趙振峰獨(dú)唱一首歌。他唱得太快了，像一只正在賽跑的小白兔，我根本就聽(tīng)不清楚，但是，我還是給他鼓掌，為他加油。第四個(gè)節(jié)目是耿蘇倩和樂(lè)培鈺說(shuō)相聲。她們把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。我笑得肚皮都快破了，連鼓掌都沒(méi)有了力氣。
節(jié)目一個(gè)一個(gè)地過(guò)去了。到了我時(shí)，我不好意思地走上講臺(tái)，緊張地彈起了貝多芬的鋼琴曲——《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，我的心“砰砰”只跳。當(dāng)我彈完時(shí)，心才一點(diǎn)一點(diǎn)地平靜下來(lái)。我鞠了一躬，臺(tái)下立刻響起了熱烈的.掌聲。
有趣的兒童節(jié)作文 篇2
盼望著，盼望著，我們的節(jié)日到了，你們一定猜得出是什么節(jié)日了吧？對(duì)了，就是六一國(guó)際兒童節(jié)，今年的六一你們是怎么過(guò)的呢，讓我們一起分享有趣的兒童節(jié)吧。
這個(gè)六一我過(guò)得可充實(shí)了，學(xué)校把5月31日下午作為六一的慶祝時(shí)間，各班都在自己的班上搞活動(dòng)，我們班同學(xué)的'才藝表演也很精彩，吹、拉、彈、唱、變魔術(shù)，樣樣有，活動(dòng)完了以后每個(gè)同學(xué)還收獲了不少小零食呢。
說(shuō)完班上的活動(dòng)，該來(lái)說(shuō)說(shuō)六一這天我是怎么過(guò)的了，下午我去了美吉英語(yǔ)組織的，和歡樂(lè)頌購(gòu)物商場(chǎng)聯(lián)合舉辦的慶六一活動(dòng)，活動(dòng)中有很多小朋友表演了精彩的節(jié)目，特別是有兩個(gè)大姐姐表演的荷塘月色，真是惟妙惟肖，她們輕盈的就像黃鸝鳥(niǎo)，柔軟的舞姿就像海綿一樣。表演的過(guò)程中間，穿插了美吉英語(yǔ)的學(xué)員和外教老師的節(jié)目，其中三個(gè)外教老師跳恰恰舞最搞笑，當(dāng)他們跳正高興的時(shí)候音樂(lè)突然停住了，三個(gè)老師就像被定住了一樣站在原地不動(dòng)，我們一幫小朋友就上臺(tái)撓他們癢癢，他們被我們撓得很狼狽還不能動(dòng)，音樂(lè)響起的時(shí)候他們又開(kāi)始跳舞了，反復(fù)幾個(gè)回合三個(gè)外教老師被我們戲弄得疲憊不堪，臺(tái)下觀眾都是捧腹大笑，太有意思了。
等啊等，最后一個(gè)節(jié)目終于到了，那就是我們劍橋A班的節(jié)目，節(jié)目的名字是小合唱：“歡樂(lè)頌”，歌名跟我們表演的地點(diǎn)名字一樣，是不是很巧啊，我們一上臺(tái)，音樂(lè)就響了起來(lái)，我們一個(gè)個(gè)放開(kāi)嗓子唱了起來(lái)。我們那像黃鸝鳥(niǎo)一樣的聲音，贏得了觀眾的不少掌聲呢！
說(shuō)到節(jié)日，我們?nèi)巳硕加卸Y物，連我也不例外，我的禮物是一件非常漂亮的旗袍，這可是我夢(mèng)寐以求的東西呀，我非常高興，謝謝媽媽的禮物。
你們說(shuō)，我的兒童節(jié)是不是充實(shí)又有趣呀，你們的兒童節(jié)又是怎么過(guò)的呢，我期待與你們分享。
有趣的兒童節(jié)作文 篇3
前面一排花花綠綠的車引起了我的注意，爸媽也注意到了。那里一排字：旋轉(zhuǎn)花車。聽(tīng)名字就很好玩，我拉著媽媽的手，把爸爸推在前面往前走�？戳私榻B后，媽媽的臉就黑了，不許玩。為什么呢？那里面寫了，一路上都是旋轉(zhuǎn)的走。這更加引起了我的注意，執(zhí)意要去玩，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)，我去，她就不去。誰(shuí)管她去不去，我就拉著爸爸往上蹦，媽媽始終是不放心的，只好被我逼上去了。
旋轉(zhuǎn)花車真的很好玩，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)走時(shí)停，旁邊的花香撲鼻而來(lái)，真想陷入了花的世界中。我很好，媽媽卻慘了。還沒(méi)走到一百米，不行了，閉上眼睛，戴上墨鏡，不管了。
好不容易熬完200米。媽媽昏昏暈暈的下來(lái)了，一屁股坐在凳子上，休息一下。我可閑的沒(méi)事做，看著別人玩。一個(gè)小孩，四五歲左右，拉著他的媽媽去玩了。他一路上嘻嘻哈哈的叫著，而他的媽媽，也是暈暈乎乎的.下來(lái)了，后來(lái)我才知道，小孩的體力太如大人的了。
在四季花園玩完后，我們就乘車來(lái)到了茶溪谷。坐過(guò)森林小火車后，我們就去茶園了。茶園真是漂亮，一望無(wú)際，階梯似的茶園，讓人感到無(wú)比清爽。站在吊橋前，趴在繩索那，吹著風(fēng)，那感覺(jué)是無(wú)法述說(shuō)的。只是不知橋穩(wěn)不穩(wěn)，一有風(fēng)，就在那里晃啊晃啊晃啊，弄得人心惶惶，我都好幾次沒(méi)站穩(wěn)了……
去年的六一實(shí)在是好玩，它不僅開(kāi)闊了我的視野，也開(kāi)闊了我的知識(shí)面，使我看到更多。在今年的六一兒童節(jié)，我還在等待，它是一個(gè)瘋狂的，參觀的，還是奇怪的……
……
有趣的兒童節(jié)作文 篇4
一年一度的六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校展開(kāi)了熱烈的慶祝活動(dòng)。
早晨，老師安排我們?cè)诮淌依锟措娪啊豆げㄌ亍�，同學(xué)們看得津津有味。
午飯后，學(xué)校又組織我們?cè)隗w育館看表演。表演開(kāi)始了，第一個(gè)走向舞臺(tái)的是一年級(jí)的小弟弟們，只見(jiàn)他們手上都抱著一個(gè)籃球。哈，原來(lái)是表演“籃球韻律操”。當(dāng)一首節(jié)奏感極強(qiáng)的音樂(lè)響起時(shí)，同學(xué)們就隨著節(jié)奏拍起籃球，那干凈利落的動(dòng)作恰恰到位�？吹门_(tái)下的同學(xué)們眼花繚亂，音樂(lè)一停就響起雷鳴般的掌聲。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是我們常背的《三字經(jīng)》，下面有請(qǐng)三年級(jí)朗誦《三字經(jīng)》。”聽(tīng)了這話我不免緊張了起來(lái)，因?yàn)橐疑蠄?chǎng)了。我和其他同學(xué)一起走上了舞臺(tái)。這一次表演，同樣贏得了熱烈的`掌聲。
除了表演，我們下午還玩了一個(gè)有趣的游戲——“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。我們這個(gè)小組由我來(lái)猜。只見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地為我“介紹”題目：“這是猴子最愛(ài)吃的，是黃色的�！薄跋憬�！”我大聲回答。這是最簡(jiǎn)單的題目。還有一題很難：只見(jiàn)同學(xué)們捂著牙齒，我不太確定地猜測(cè)：“牙痛？”同學(xué)們拼命擺手�！翱囱泪t(yī)？”還是錯(cuò)！最終我們組以猜對(duì)十題的成績(jī)告終。
放學(xué)時(shí)，我們每人得到了一份禮物——眼罩。真是一個(gè)有趣的六一兒童節(jié)！
有趣的兒童節(jié)作文 篇5
明天就是六一兒童節(jié)了，我正在想媽媽和爸爸會(huì)送我什么樣的禮物，心里也很興奮，晚上也久久不能入睡。 到了第二天早上，我興奮得不得了，早早就起來(lái)了。吃早飯的時(shí)候才得知媽媽為了給我過(guò)我的最后一個(gè)兒童節(jié)，特意請(qǐng)的假。我很高興，也很感動(dòng)。吃完早餐，我和爸爸媽媽去超市買了一天的去玩要吃的食品，買完?yáng)|西，我們一家三口開(kāi)心的坐車去了南湖公園。
到了南湖公園我和爸爸媽媽玩了許多有趣又好玩的游戲。 我的`媽媽爸爸在涂小人的時(shí)候，花的時(shí)間最多，先是我自己畫(huà)的，我覺(jué)得很難，但是越往后感覺(jué)越簡(jiǎn)單。到了最后，媽媽怕我畫(huà)不完，他來(lái)幫我畫(huà)，我才知道媽媽畫(huà)的是那樣好。 回到家后，媽媽，爸爸和我一起打羽毛球。
這是我過(guò)的最棒、最開(kāi)心、最感動(dòng)的“六一”兒童節(jié)。
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