實(shí)用的讀書(shū)成長(zhǎng)作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)籍，讓人們開(kāi)闊了視野，體會(huì)到了大自然的美麗，感受到了人類無(wú)限的情感；書(shū)籍，讓人們的思想得到了升華，感受到了民族精神的偉大，培養(yǎng)了高尚的人格；書(shū)籍，讓世界變的和諧，是人類進(jìn)步的階梯。
記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了一篇叫《小貓釣魚(yú)》的故事。看到小貓一會(huì)兒奔跑，一會(huì)兒靜坐，一會(huì)兒釣魚(yú)，一會(huì)兒追蝴蝶。當(dāng)時(shí)被小貓的活力所感染，想和小貓一樣充滿活力。當(dāng)老師引導(dǎo)我們讀了這篇故事時(shí)，我明白了不能學(xué)習(xí)小貓的三心二意，做任何事情都要一心一意，認(rèn)真完成。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候又從語(yǔ)文課本上讀到列寧小時(shí)候的故事。他打碎了姑媽心愛(ài)的花瓶，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，得到了姑媽的原諒和夸獎(jiǎng)。那時(shí)讓我明白，做錯(cuò)事情就要勇于承擔(dān)責(zé)任，要知錯(cuò)就改。
上初中后，閱讀的書(shū)籍不在單一，閱讀的題材也不在只限于課本了。在書(shū)中看到的越來(lái)越多，感受到的.也越來(lái)越多。
有“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鶯，晴光轉(zhuǎn)路綠頻”的春景；“殘?jiān)剖障氖铮掠陰飴埂钡南木�；“荊溪白石出，天寒紅葉稀”的秋景；“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷”的冬景。
有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情；“稚子牽衣問(wèn)，歸來(lái)何太遲？共誰(shuí)爭(zhēng)歲月，贏得鬢邊絲？”的親情；“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日倚窗前，寒梅著花未？”的思鄉(xiāng)之情。
我不僅在書(shū)中看到了景，感受到了情。我還在書(shū)中看到了古人的高尚人格和錚錚的愛(ài)國(guó)雄心。
有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子；有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的淘淵明；有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原；有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙。
有“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的陸游；有“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的韓愈；有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥。
祖先為國(guó)獻(xiàn)身的精神讓人敬仰，體現(xiàn)出了中華民族永不屈服于敵人的精神和誓死保衛(wèi)祖國(guó)的信念。當(dāng)列強(qiáng)瓜分中國(guó)時(shí)，當(dāng)侵略者殘害中國(guó)人民時(shí)，當(dāng)鴉片打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，將中國(guó)人變?yōu)椤皷|亞病夫”時(shí)。中華兒女那永不屈服的精神讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
有林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的果敢行動(dòng)；有吉鴻昌“國(guó)破尚如此，我何惜此頭”的壯舉；有“錦繡河山好收拾，萬(wàn)民做盡主人翁”的朱德。還有棄醫(yī)從文的魯迅，用文字當(dāng)匕首刺進(jìn)敵人的心臟；有“為中華之崛起而讀書(shū)”的周總理……
他們見(jiàn)證了中國(guó)的歷史，他們守住了中華江山，他們是永不屈服的中華兒女，是一種精神，一種信念。從書(shū)中看到了他們的事跡，從精神上接受了他們賦予中華兒女的錚錚鐵骨。
一批批留洋學(xué)者不辭萬(wàn)里奔回祖國(guó)，為中國(guó)的快速發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力。當(dāng)原子彈、氫彈、宇宙飛船發(fā)射成功時(shí),作為中國(guó)人，我驕傲。當(dāng)五星紅旗飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)第一名的地方時(shí)，奧運(yùn)鍵兒留下眼淚時(shí)，我感到驕傲。當(dāng)看到幼兒在父母的關(guān)懷下成長(zhǎng)，老人得到了兒女的孝順，學(xué)生在老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)時(shí)，我感到驕傲。
從書(shū)中學(xué)會(huì)做人，我快樂(lè)；從書(shū)中看到大好河山，我快樂(lè)；從書(shū)中感受情懷，我快樂(lè)；從書(shū)中看到民族正在自強(qiáng)不息的發(fā)展，我快樂(lè)。
讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。它不僅是年齡的增長(zhǎng)，也是思想的成長(zhǎng)。從一個(gè)簡(jiǎn)單的做人道理到一個(gè)民族的精神，都是書(shū)籍在升華我們的思想。我讀書(shū)，我快樂(lè)。在這個(gè)蓬勃發(fā)展的國(guó)家里，作為新一代的青年，不僅要從書(shū)籍中升華思想還要用自己的知識(shí)為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與希望。
小時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事，而且每次都要聽(tīng)上三四遍。上幼兒園了，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就讓我念給大家聽(tīng)。正當(dāng)老師為我能識(shí)那么多字，而感到驚訝時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我把書(shū)拿倒了，眼睛看著同學(xué)。原來(lái)，這些故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍，現(xiàn)在已經(jīng)能背誦了。
我音樂(lè)不怎么好，唱歌老跑調(diào)�？墒牵覅s熱愛(ài)音樂(lè)。媽媽買(mǎi)了一本書(shū)送給我，書(shū)名叫做《再試一次》。這本書(shū)講的是一個(gè)大學(xué)生在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，失敗了許多次，最終成為了百萬(wàn)富翁的故事。它的情節(jié)很老套，但其中一句話讓我印象深刻：當(dāng)你失敗了許多次的`時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)榇藭r(shí)失去成功的信念，之前的努力就白費(fèi)了，每一次失敗都是對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，也許你就成功了。這句話對(duì)我影響很大。我有了信心，反復(fù)練習(xí)�，F(xiàn)在，我唱歌再也不跑調(diào)了。
再美的花也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，只有這書(shū)中的寶貴知識(shí)，將永存我心中。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
打小我就喜歡讀書(shū)。那時(shí)的我讀書(shū)只不過(guò)是為了一種快樂(lè)，因?yàn)橛性S多的字都看不懂。而長(zhǎng)大后，我因讀書(shū)生活變得很精彩。
在燦爛的陽(yáng)光下，我會(huì)找到一個(gè)椅子坐下來(lái)，然后在膝上放一本書(shū)，就這樣津津有味地閱讀了起來(lái)，伸出鼻子在那薄薄的紙上聞了又聞。也許你們會(huì)覺(jué)得很幼稚，但認(rèn)為是一種快樂(lè)。旁邊在放著一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性。在家的墻壁上安置了一個(gè)小紅色的書(shū)架，我總是喜歡站在前面，仰著頭看那些五顏六色的小冊(cè)子。我知道對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)我去就深深的印在了我的心中。
無(wú)論是厚重的字典，精巧感人的小說(shuō)，還是空靈的散文集，他們和讓我了解了人生的至尊至純和讓我懂得了世界的廣大，真是的無(wú)線，但對(duì)我印象最深的還是一本名叫《再試一次》的書(shū)。
我的物理成績(jī)一向不好，無(wú)論我多么認(rèn)真聽(tīng)講。一些，可成績(jī)就是上不去，我的心就有一些沮喪了。來(lái)回考了幾次成績(jī)都沒(méi)有到太大的`變化。我真的有些失望要放棄努力。看到我不思進(jìn)取想后退的行為，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，只是送了我一本名字叫《再試一次》的書(shū)。
這本書(shū)并不是我起眼，封面是淡藍(lán)色的還有些普通這本書(shū)主要講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在某個(gè)地方做生意是失敗了。他把所有的積蓄都投入在這個(gè)生意中，而卻得到這樣一個(gè)回答已失敗而告終。最終不怕辛苦失敗了很多次，但還是成了百萬(wàn)富翁情節(jié)并不時(shí)髦但里面的一句話誰(shuí)我印象深刻當(dāng)你失敗許多次的時(shí)候甚至不會(huì)成功的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)腦子里失去成功的信念，那么之前的失敗就全白費(fèi)了，失敗乃成功之母。失敗其實(shí)就是對(duì)人的一個(gè)考驗(yàn)，如果你選擇在試一次，那么你的生活息會(huì)隨之改變。短短的幾句話，卻有著是很深的道理。
我了解到了媽媽的用心良苦。每當(dāng)我失敗時(shí)，我就會(huì)想起再試一次的這本書(shū)，這本書(shū)雖然不怎么吸引人，但句句都是大實(shí)話，在你這里，我又想到了一句名言讀一本好書(shū)其實(shí)就是和許多高尚的人說(shuō)話讀書(shū)也是一種享受，讀書(shū)也能使我們成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)，因?yàn)樽x書(shū)而更加精彩，讓我們沉浸在書(shū)的海洋中去吧。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。——冰心
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書(shū)
我首次結(jié)識(shí)書(shū)，已年過(guò)六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書(shū)的感情，初次碰到書(shū)，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書(shū)！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書(shū)畫(huà)，真善美、假惡丑是她的.精髓，她的真諦都在這兒��！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書(shū)”。
好讀書(shū)
約摸十一二歲，我體會(huì)到要將一本的好書(shū)的營(yíng)養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè)趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見(jiàn)祥子拉著車(chē)從我身邊走過(guò)；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅(jiān)定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書(shū)，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。
讀書(shū)好
好書(shū)是諍友——這是我初中體會(huì)出來(lái)的。
她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。
好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)……
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，她還經(jīng)常從一個(gè)公益網(wǎng)站獲得免費(fèi)試讀書(shū)。除了買(mǎi)書(shū)，我更多的是從圖書(shū)館借書(shū)，在新華書(shū)店看書(shū)，和好朋友交換書(shū)。一年下來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)少說(shuō)也有三百本。
我喜歡的作家可多了，有親切可愛(ài)的陽(yáng)光姐姐伍美珍；《長(zhǎng)大的大頭兒子》的作者鄭春華；《君偉上小學(xué)》的作者“童書(shū)天后”王淑芬……讀著這些大作家的故事，我仿佛已經(jīng)成為了他們的朋友。從一篇篇故事中，我感受到了友誼的珍貴；家庭的溫暖；生活的美好……其中，我最喜歡的要數(shù)《米小圈上學(xué)記》的作者——北貓叔叔，他筆下的校園生活，仿佛寫(xiě)的就是我們班的故事。我常常把書(shū)中的人物和我們班的同學(xué)對(duì)應(yīng)起來(lái)，比如米小圈就像我們班的崔同學(xué)，老是遇到倒霉事兒，不過(guò)整天還是樂(lè)呵呵的，像個(gè)沒(méi)事人一樣，總能給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)，我喜歡這樣的性格。李黎像我們班的蟲(chóng)蟲(chóng)，凡事都愛(ài)管，喜歡打抱不平，班級(jí)里要是少了她，就沒(méi)有那么熱鬧啦……故事中人物的角色似乎就在我的身邊，我身邊最親近的`朋友仿佛來(lái)自書(shū)里，這種感覺(jué)真是太奇妙了！最近我又讀了他的新作《姜小牙上學(xué)記》，書(shū)中的故事常常把我逗得哈哈大笑。等我讀完了，再和你們分享我的感受吧！
書(shū)讀得多了，我也想把我身邊發(fā)生的一些有趣的事情用文字記錄下來(lái)，在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)小詩(shī)歌、小作文。我用一篇作文《美味的砂鍋飯》留住了海南最好吃的臘味砂鍋飯的味道；我用一首小詩(shī)《奶奶一定有辦法》記錄了我“無(wú)所不能”的奶奶……媽媽從里面挑出一些有趣的作品投稿，沒(méi)想到被編輯老師采用了。20xx年，我在《大江晚報(bào)》上發(fā)表了2首小詩(shī)、3篇小作文�？吹阶约旱淖髌繁挥∷⒊摄U字，我的心里美滋滋的！
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
河流的快樂(lè)，在于給萬(wàn)物以生命之源；小鳥(niǎo)的快樂(lè)，在于給大自然增添美妙的音符；蜜蜂的快樂(lè)，在于給人類獻(xiàn)上清甜的蜂蜜，幫助花兒授粉讓果實(shí)累累；小草的快樂(lè)，在于給大地變身滿滿成為一片綠色的汪洋時(shí)的根源……是當(dāng)一個(gè)會(huì)從書(shū)報(bào)中拾撿快樂(lè)旋律的人。
我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，每當(dāng)別人問(wèn)我：“你哪里來(lái)這么多快樂(lè)呀！”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我喜歡讀書(shū)，我喜歡看報(bào)，這從中我能得到快樂(lè)�！笔前。慨�(dāng)見(jiàn)到它們的存在，總會(huì)讓我感覺(jué)到意外、感覺(jué)到驚喜、感覺(jué)到開(kāi)心。在課余時(shí)間里，書(shū)和報(bào)更成了我的好伙伴：《湘潭晚報(bào)》、《科教新報(bào)》、《楊紅櫻童話系列》……同時(shí)，我也是一個(gè)名融其實(shí)的“地瓜”（探索地理的忠實(shí)讀者）哦！
“每天八點(diǎn)到九點(diǎn)‘讀書(shū)看報(bào)’活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！”房間里傳來(lái)我興高采烈的歡叫聲。為了能使自己做到“愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，選好書(shū)好報(bào)”的目的，我還自主組織了一個(gè)這樣的活動(dòng)呢！今天，我選的是一本詩(shī)歌散文集來(lái)閱讀，一張《湘潭晚報(bào)》來(lái)瀏覽。翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被里面精彩絕倫的內(nèi)容給吸引了“春的到來(lái)。微吹了吹，一顆小草抖了抖腰，對(duì)我說(shuō)……”沉醉在其中的我，趕緊打開(kāi)腦海的匣門(mén)，把這一個(gè)快樂(lè)的旋律撿拾好，就迫不及待地放到里面收藏起來(lái)。細(xì)細(xì)品嘗了佳作后，我又打開(kāi)今天的'報(bào)紙：晚報(bào)要聞、熱線新聞、小記者8226；成長(zhǎng)等欄目，高興勁更是增長(zhǎng)了不少，又讓我拾撿到了不少快樂(lè)旋律……喲，今天的收獲可真不少！
有因必有果，大量的閱讀也使我得到了報(bào)償，不僅使我獲得了快樂(lè)，豐富了想象力，還真正增長(zhǎng)了我的知識(shí)面�，F(xiàn)在，我的作文常常被老師當(dāng)范文朗讀，成績(jī)名列前茅有時(shí)候還居全班之冠。更重要的是，我喜歡讀讀書(shū)看看報(bào)的舉動(dòng)也漸漸成為了一種不可更改的習(xí)慣，而我拾撿的快樂(lè)旋律也把腦子擠得滿滿的，讓我再也沒(méi)有煩惱。
今年我已經(jīng)10歲了，許多年來(lái)的閱讀使我總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：只要你相信，快樂(lè)旋律等于讀書(shū)讀報(bào)，那么快樂(lè)將永遠(yuǎn)伴在你身邊，旋律讀書(shū)讀報(bào)也將永遠(yuǎn)伴你成長(zhǎng)！就像我一樣。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
書(shū)是一閃明凈的窗戶，打開(kāi)它，我讀到了快樂(lè)和悲傷；書(shū)像一位長(zhǎng)輩教導(dǎo)我，陪伴著我，我學(xué)到了如何做人和道理。書(shū)也像一面明鏡，從他看到了真實(shí)的自我。
有書(shū)陪伴是幸福的，因?yàn)闀?shū)教會(huì)了你人生的價(jià)值，更能讓你在讀書(shū)中成長(zhǎng)。上幼兒園時(shí)，走在街上，繽紛的我廣告牌吸引了我，我會(huì)不斷問(wèn)媽媽這個(gè)字讀什么，那個(gè)字讀什么？自我學(xué)會(huì)拼音后，讀的書(shū)更廣泛了，如《三國(guó)演義》，我讀完后，知道了三顧茅廬的劉備，過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，過(guò)河拆橋的.張飛，以及才華橫溢的諸葛亮。從《紅樓夢(mèng)》了解了多情溫和的賈寶玉，細(xì)心真實(shí)的林黛玉等等任務(wù)。
在書(shū)中我又知道了世界第一長(zhǎng)河-尼羅河，我知道了神秘的“麥田怪圈‘,l了解了令人敬畏UFO飛船和外星人的降臨。
書(shū)給了我見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我的視野。記得一次，在學(xué)習(xí)中遇到了困難，喪失了前進(jìn)之信心。晚上我機(jī)械般的寫(xiě)完作業(yè)。就躺在床上，看見(jiàn)書(shū)架上有一本書(shū)，我一看，原來(lái)是《笑貓日記》，這本書(shū)我快遺忘了，以前可是我的最愛(ài)呢。笑貓為了尋找虎皮貓，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終找到他。這個(gè)告訴我不要向困難低頭，即使第一百次摔倒，也要第一百零一次地站起來(lái)。
我學(xué)會(huì)在讀書(shū)中漸漸東叔，從而使我成長(zhǎng)。成長(zhǎng)并不是懂了知識(shí)。而是從知識(shí)中領(lǐng)悟人生的道理，他們教會(huì)我要尊敬長(zhǎng)輩，以禮為先。書(shū)中的每一個(gè)字詞都詮釋不同的意思，只有細(xì)細(xì)去品味，思考和探究，才會(huì)有收獲，才是真真的在讀書(shū)中成長(zhǎng)
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8
在我很小的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的第一本書(shū)是《爸爸巴巴》，我很喜歡這本書(shū)，隨著年齡慢慢長(zhǎng)大媽媽又給我買(mǎi)了好多書(shū)如《幼兒西游記》《木偶奇遇記》，等我認(rèn)識(shí)的.字越來(lái)越多，我對(duì)書(shū)也是越來(lái)越喜歡，媽媽帶我一起去買(mǎi)書(shū)，我自已挑選了《加油，小米拉》，《父與子》等等。剛開(kāi)始我只能看些帶圖片的書(shū)，只能從圖片中了解書(shū)中的內(nèi)容，上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了很多的字，我的書(shū)也從只有圖片到滿書(shū)都是文字，我都能一一讀下來(lái)。記得有一次媽媽給我買(mǎi)了一本《聽(tīng)海洋生物講故事》，在這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了很多的海洋小動(dòng)物，也知道了有數(shù)百萬(wàn)種生命生活在海洋中，這本書(shū)我用了一下午時(shí)間就看完了。讀書(shū)帶給我很多的快樂(lè)，它不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，還讓我懂得了很多道理，所以我要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)是我的好朋友！
【讀書(shū)成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文08-12
關(guān)于讀書(shū)與成長(zhǎng)作文02-24
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)作文02-15
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文02-24
讀書(shū)使我成長(zhǎng)作文02-28
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-07
讀書(shū)成長(zhǎng)初一作文11-06
在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文02-09