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寫風(fēng)景的作文7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的寫風(fēng)景的作文7篇，希望對大家有所幫助。
寫風(fēng)景的作文 篇1
親人是世界上能帶給你溫暖的首要人物，帶一家人之間不光充斥著親情的溫煦，還籠罩著友誼的香氣。我的表妹靜兒今年9歲，我們倆既是家人又是摯友，今年春節(jié)她從宜昌回來，我更是心花怒放，她可是我的小開心果呀！
和她在一起，我們總開心的哈哈大笑，就算鬧了別扭，當(dāng)時都氣得眉毛倒豎，就差絕交了，可還不到半個小時，朗朗笑聲又快樂的.響起來了。
一次周末，靜兒和我單獨在家，沒啥事兒干，我們倆就合作完成了一套“瑜伽”。我們光著腳丫子坐在地毯上，腳交叉在一起，拉著手，腹肌用力坐著向前蹦。結(jié)果還沒蹦兩步，費了好半天才弄好的起始姿勢全散了架，我們也一起笑倒了：兩個四仰八叉的“大”字散落在地毯上，快樂成分達到100%的笑聲回蕩在整間房里，好像所有的家具，甚至整天板著一張撲克臉的墻也都和我們一起大笑，一起享受友情的樂趣。
在我眼里，這就是最美的風(fēng)景，什么壺口瀑布，什么桂林山水，什么三峽風(fēng)光，什么異國風(fēng)情…和這代表著孩子的快樂天性和如白玉般純真無暇的真摯友誼的情景相比,都顯得突兀生硬,只能算是小巫見大巫了。
和靜兒在一起的時刻，是最開心的時刻；和靜兒在一起的情境，是最美的風(fēng)景，因為友情與親情是世界上最純潔，最真摯的感情！
寫風(fēng)景的作文 篇2
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！苯裉煳覀儽愠塑噥淼搅送蹙S作這首詩的地方，那就是河南云臺山的茱萸峰！
我們來到茱萸峰下便可以看到一座王維的雕像，他昂首挺胸，手中拿著一本書，仿佛在吟誦詩詞。再往上走，我們便可以看到藥王洞。傳說藥王孫思邈曾經(jīng)在茱萸峰上采藥，治病救人，人們?yōu)榱思o(jì)念他就在這個洞里給他雕了塑像。沿著這條蜿蜒曲折的山路繼續(xù)朝上走，便可以看到真武殿，殿內(nèi)香火還很旺。在真武殿左右各建有平臺，從這里極目遠眺，北可望太行深處，只見巍巍群山層巒疊嶂；南可觀懷川平原，但見沃野千里，田園似棋，黃河如帶。觀景生情，不禁使人心曠神怡，讓人真切的領(lǐng)略到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意境。
游覽了茱萸峰，我們便來到了云臺山的小寨溝。小寨溝的一個景點就是“Y”字瀑�！癥”字瀑就是兩條小瀑布從半山腰流下來，匯成了一條瀑布，水勢非常兇猛。另一個景點就是“不老泉”。
“不老泉”是從一個小山孔中流出來的泉水，水很清澈，傳說喝了它會長壽的。另一個景點就是瘦身石，它主要是兩個大石頭一左一右，中間留了一點距離，正著身子過去的人身材很好，側(cè)身過去的人身材剛好，過不去的人則太胖，走上面過。再往里走，就看到了栩栩如生的蝴蝶石。蝴蝶石是由兩塊大石頭組成，這兩塊大石頭恰好是蝴蝶的翅膀。蝴蝶石旁邊還有龍鳳壁。龍就是由黑色石塊構(gòu)成的，鳳則是由墻壁上的青苔構(gòu)成。龍在上面，鳳在下面。墻壁上還有一個中國唐代美女輪廓的圖形，形象逼真。
出了小寨溝，就可以看到潭瀑峽。潭瀑峽上有竹筏漂流。上了竹筏，便可盡情領(lǐng)略“真山、真水、真空氣”的自然之景。從竹筏上抬頭觀賞云臺山的.山山水水，可以體會到大自然的鬼斧神工的神奇，爬山的疲累感便在舒服的竹筏上漸漸散去。
這里的山美，水美，我們懷著戀戀不舍的心情離開了這兒！
寫風(fēng)景的作文 篇3
福州的茶亭公園是一個美麗的大花園。
進了大門，兩株形態(tài)各異的大樹，屹立在門口，其中一株有點向下彎，似乎在向我們鞠躬問好。 一灣荷塘臥在公園里。塘面上甚是安靜，像一面鏡
子似的;那水碧綠碧綠的`，像一塊價值連城的翡翠。 向公園深處走去，一條小路，顯得十分靜寂。
風(fēng)景優(yōu)美的句子聽，“呼呼......”，一陣清風(fēng)拂過;“沙沙......”輕輕地拂過了塘面。
瞧，荷葉還在翩翩起舞呢;“撲通”一只可愛的小魚兒躍出了水面，又跳了回去;“嗡嗡......”一只只勤勞的小蜜蜂，正在嬌艷的花兒上飛舞著......
繼續(xù)向里走，一座小木橋橫跨過塘面，往木橋上走，放眼遠望：湖面上波光粼粼;一朵朵荷花色彩各異，有白、紅、紫、水紅、紫紅......，還有一片片荷葉舞姿綽約;一張張石桌，石椅上，坐著打麻將的老人，和出來運動、休息的爺爺奶奶們。
寫風(fēng)景的作文 篇4
風(fēng)，柔柔吹進校園，帶著清新與活力的面容，吹入每一室專注，為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣，緩緩地，捲起瑯瑯讀書聲離開。我坐在教室里，專心凝望著教科書，依稀感覺到風(fēng)的來訪，甩甩頭、吸口氣，我放任我的心、我的眼逡視校園……
環(huán)視我的校園，那白皙大柱擎天是絕對醒目的標(biāo)志，它是整個校園里最具西洋風(fēng)情的一角，如此優(yōu)美的圓弧，將要撐起的，是世世代代的知識傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴(yán)，為我們寫下永遠唱不完的歌曲。校園的`瑯瑯讀書聲依舊清亮，專注的眼神依舊炯炯，和樂的校園依舊笑語無數(shù)，這光景，還會在這白凈大柱的守護下，持續(xù)地在風(fēng)中傳唱百年、千年，成為校園內(nèi)最美的一隅。
我們的校園風(fēng)景，最美的莫過于盛行的讀書風(fēng)氣。說來殘忍，我們知道即使考試制度改變，我們即將迎接的仍是一次大考，考試制度不但沒有消失，卻出現(xiàn)了許多弊病。身為考生的我們，怨言滿腹卻仍努力不懈，把考試當(dāng)作燃料，做為前行的動力，而在這場戰(zhàn)斗的過程中，我們有興擁有同學(xué)的關(guān)懷，彼此在字里行間接受考驗、品嘗挫折，再互相加油打氣，我們有幸在這苦戰(zhàn)中獲得如此忠實的戰(zhàn)友，夫復(fù)何求？這是校園里最觸動人心的一幕風(fēng)景。
校園，對我的意義不只是個揮灑青春的地方，它也代表著我在小學(xué)時期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂，我有幸生在這個時代，參與場場戰(zhàn)役，擁有如此多足智多謀的軍師，與如此精良的戰(zhàn)友同暫一個陣線，在這美麗的校園中一同奮斗，我們將攜手前行，為我們的血淚，畫一個最美的句點。
寫風(fēng)景的作文 篇5
思緒總在不停旋轉(zhuǎn)，提起筆多時卻不知該寫什么。定身學(xué)習(xí)中努力努力，每天六小時的休息時間也已成了習(xí)慣，而絲毫未覺疲勞。進入一所好的學(xué)校競爭力隨之增強，有時候總會懷念起小學(xué)的快樂時光。小學(xué)的語文作抄寫半張知識點，而初中，是背寫三張半。上了初中，我的碧玉佳年華隨之到來，我想擁有豆蔻妙齡的美好回憶。充實，我的青春。
眼睛微有些近視，無法直視太陽光。霧氣朦朧的清晨一身黑色裝束就去了學(xué)校，進行我新一天的學(xué)習(xí)。而在寂靜文明的校園中，我有了伙伴，在友情容不下第三者的想法中，一次次寬容別人。隱忍，我的耐心。
我漸漸愛上了詩詞賞析，而愛上了古風(fēng)詩句。天然自成的韻律堪為經(jīng)典，作者唯美的思想令我贊嘆。資治通鑒等有關(guān)政的書籍經(jīng)常翻開閱覽，一些未知詞語總會被我似不經(jīng)意似的隔過去，就這樣一遍兩遍三遍還是不知道讀什么。在讀一本好書的時候去翻字典，會打亂我的興致，而我讀書時可以說是“兩耳不聞窗外事”，“一會兒”“等著”“一邊兒去”這些詞語經(jīng)常掛在嘴邊，簡明了說就是用這些話打發(fā)人。
有時候，我也會覺得同齡的人嘻嘻哈哈在公共場所不顧儀態(tài)好幼稚，而我對那些被稱為“童心不老”的學(xué)姐學(xué)長絲毫沒有意見。就好比一個人的臉上寫著“壞人”，外人就不在猜忌他，確信無疑他就是個壞人。當(dāng)這個人的臉上寫著“好”的時候，誰能不懷疑他？誰會在自己喝高的時候說自己沒喝酒很正常？
和伙伴一起討論叛逆青春，和朋友一起打球，偶爾一日不回家，家長不擔(dān)心也不足為奇。在學(xué)習(xí)的壓力中不會陶醉，但也會偏愛某些科目。古風(fēng)詩文也成了我鐘愛的，去年四月，網(wǎng)絡(luò)流傳這樣一句——長街長，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。我不斷思考著它的韻律，一句詩的美妙所在這么明顯，之為我所愛。
在陌生的環(huán)境里，總有人會扶持著我上路，他們是我不認識的，而在我一切都懂的.時候，我們的關(guān)系疏淡了，幾乎不交談�？倳趲讉�月之后，會給對方一句：嗨，你還好嗎？我感謝每一個幫助過我的人，盡管你的本質(zhì)不純，我感謝你們在煩躁時的一句問候。姜姐姐，你說過的——我們只是茫茫人海中的兩個人，無任何關(guān)系，朋友，只是一種親密的表現(xiàn)。
享受生活，充實青春。我會在我走向成熟的路上留下一個個標(biāo)記符號，十年后的我回想著十年前的點點滴滴，感觸無盡。
青春，你是此生最美的風(fēng)景。
寫風(fēng)景的作文 篇6
我的故鄉(xiāng)在山西，名副其實，的確是“山”西，烏金山就是其中的一大亮點。烏金山在榆次北面，由于有著獨特的地理位置，成為了避暑勝地，炎熱的夏季我們一家驅(qū)車來到了這風(fēng)景絕佳之地——烏金山。
我們一路迎著朝潮陽，太陽毫不吝嗇，把全部的光芒奉獻出去，使我感到了萬分動力。天空藍藍的，一碧如洗，偶爾幾片云朵，懶懶的飄過天際，我的心情豁然開朗、坦然。一轉(zhuǎn)眼，景區(qū)就在眼前。
我們徑直向烏金山的著名景區(qū)，“天緣谷”走去，谷內(nèi)幽靜深邃，巨石叢生，踏上沿谷石階小路，溪水潺潺順谷流淌，野生樹木繁多，林間黃鶯婉轉(zhuǎn)，如同演奏一首美妙的自然音樂。隱隱約約還聽到了松濤陣陣，時而輕緩，時而急促，仔細傾聽，還真有點別致的韻味。楊柳披下柔軟的枝條，如同剛剛洗過頭發(fā)的姑娘。
一棵棵如云如大帳篷的大青樹惹人注目，樹葉森郁繁茂，透不出一絲陽光。陽光強烈時，也會樹影迷離，樹影參差。樹干突出，粗大的根莖想巨大的鷹爪，緊緊地箍住地面。我拼命而又貪婪的吮吸著大自然的空氣中覆蓋著泥土的清香與花木的氣息，真使我心曠神怡。我想奔跑于這天然的“氧吧”，可又想坐下來靜靜感受大自然給予我的的'禮物。這是圣潔的禮物，融合了這兒無以言表的美。我捧起流淌的溪流，溪水清清的，似乎還能看到我的摸樣。稍不留神，它調(diào)皮的從我的手指縫中跑了，一只花蝴蝶映入眼簾，我本能地飛奔去追趕，不知不覺離開了這如夢的地方。
我們來到了位于榆次古八景之首的“罕山時雨”。這里漫天遍野長滿茂密的松樹。交織在一起，就好像綠色的海洋，無邊無垠。來到這里頓感潮濕，剛才若隱若現(xiàn)的纜車，展露在我面前。這里草木蔥蘢，滿眼盡是青青的綠色。忽然飄來一陣毛毛細雨，雨絲隨風(fēng)漫舞，飄飄悠悠的四處飛揚，美不勝收。
隨后跟著纜車線路先后來過“明湖沉綠”“七彩流沙”“九龍壁”“龍泉映月”有的美妙多姿，有的氣勢磅礴，峽谷回音，每處景點都令我流連忘返。
最后我們坐著纜車下了山我們繼續(xù)朝著方向，夕陽也略顯倦態(tài)，搖搖晃晃地落山了。
寫風(fēng)景的作文 篇7
時光像琥珀，淚一滴一滴被反鎖。 ——題記
幼時，他牽她走過一個個黃昏，散下一段段回憶。長大，她扔開他的手，開始對他冷漠相待。 成熟，她笑他如此老土，卻在轉(zhuǎn)身時濕了眼角。 其實，她一向都懂；其實，她一向都明白。只是，性子的倔強、骨子里的高傲沒能讓她說出口。
她回到原先一同牽手的地方，空氣的余溫似還彌漫著那時的完美。一對父女牽手走過她的眼前，她似乎看到她幼時他那副留意翼翼的樣貌。她沒哭。
回到家，打開電腦她突然看到一個短片，情節(jié)的資料沒有那么華麗，卻樸素的想叫人流淚。可是，她沒哭。 出了房門，準(zhǔn)備去看書。他走進來，輕柔的說了聲——餓了吧！我去燒飯，抬頭望了望，看見他在房里那忙碌的樣貌，她——哭了！但卻仍是倔強的抹去眼淚。
飯后，他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮點點頭。走到那熟悉的地方，一對對父女牽手從他身邊走過。他好羨慕，卻沒敢牽她的手。
但——手上突被握了一下，回頭一看，她牽著他的手，但臉上仍裝著一副冷漠的樣貌，她溫和的笑了。繼續(xù)向前走去。
“咔咔”一聲，她與他聞聲看去，駐留了下來，又是“咔咔”一聲。一個男子笑著說這是我看到的最感人的畫面，也是最美的風(fēng)景。說著把照片給她，讓她保存著。她裝作不在意的樣貌將照片收起，挽著他向前走去。
回到家，他又開始忙碌起來。她回到房間，看著那張照片，眼底有點濕。又像是明白了什么。走出了房間。 走到他身邊，他正在看電視，卻把聲音調(diào)成靜音，怕影響到她。奈何眼睛又不太好，只能將身子靠前瞅瞅。頭上又有幾縷白發(fā)露出。
她突的有些想哭，從身后抱住他。沉默了許久，他有些驚訝的望著她。她看著他說出了那句沉默已久的話——爸爸，我愛您！
他哭了，白發(fā)變得更耀眼了，但又笑著說，我明白了，呵呵！ 她望著他，笑了。笑得好美， 她望著手里的`照片，笑了！ 她說——這是我照的最好的一張照片，這也是我心中最美的景，最愛的人，最美的那個他！ 愛本就是一件千回路轉(zhuǎn)的事，不曾懂得愛的好處，不曾被愛過，怎懂得愛人？