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捕蟬的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的捕蟬的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
捕蟬的作文1
一天下午，余宸熙和我在講臺(tái)上看書。
突然羅玉臺(tái)怒氣沖沖地走過來抱怨說：“楊提興捉弄我了！”過了一會(huì)兒，楊提興沖過來說：“不是，羅玉臺(tái)捉弄我了！”我看見他們兩個(gè)在爭(zhēng)論。我急忙喊道：“你們兩個(gè)都回座位去。”兩個(gè)人都得乖乖回到座位上，因?yàn)樗麄冎浪胁宦犜挼娜硕紩?huì)被列入會(huì)議黑名單。再說下一節(jié)課是音樂課，誰都不想被落下！后來王先生悄悄進(jìn)了老師，沒人注意。楊帝興以為王老師還沒來，就去羅玉臺(tái)座位上故意捉弄他。王老師悄悄走到楊提興身后，楊提興根本沒意識(shí)到，繼續(xù)捉弄羅玉臺(tái)。我眼睛一亮就看到了，想批評(píng)他，馬上就看到了王老師。
我靈機(jī)一動(dòng)，不再點(diǎn)名。我的舉動(dòng)把全班的`目光都轉(zhuǎn)向了楊迪星。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)王老師正微笑著站在他身后。然而，一切都晚了，王老師阻止了他.這時(shí)，羅玉臺(tái)笑了：“真的是抓蟑螂，黃雀在后！”
捕蟬的作文2
午后的鄉(xiāng)村是安寧的，可是森林的歌唱家打破了寂靜，它就是----知了。
一個(gè)中午，我和哥哥睡起了午覺，正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我被一陣“蛐-----蛐蛐蛐，的聲音吵醒，我起來揉揉睡眼，一看又是歌唱家在唱歌了，心想：這討厭的蟬又害我失眠了，我眼睛一轉(zhuǎn)想：不如去捕蟬吧！可是我第一次捕蟬，需要一個(gè)幫手，我推了推哥哥，哥哥說：“你想趕什么，還讓不讓人睡覺！”我說：“我們?nèi)ゲ断s吧！”哥哥說：“那好吧。”
我拿起工具，就去捕蟬了，我邁著貓步，靜悄悄地來到了一棵大樹下，發(fā)現(xiàn)了一只蟬，我用工具一罩，心想：蟬，你逃不了了，嘻嘻！可是一看，罩子里哪有蟬，早飛了，可是看看哥哥，已經(jīng)有二十幾只了，我觀看了哥哥的技巧，我學(xué)會(huì)了，輕而易舉的'捉了好幾只，下午，我們數(shù)了數(shù)“戰(zhàn)利品”，我捉了72只，哥哥捉了80只，我們拿著“戰(zhàn)利品”，天空中回蕩著我們的歌聲......
捕蟬的作文3
七月的烈日下，高大的樹上葉子都蔫了，狗伸著舌頭喘息。我門前的參天大樹上傳來了蟬鳴。似乎正在舉行一場(chǎng)音樂會(huì)。我多么希望我能抓住他們中的.一些人，并把他們展示給我的妹妹！
經(jīng)過一番準(zhǔn)備，今天下午，我拎著一個(gè)新做的蟬籠，找了塑料網(wǎng)和竹竿做的工具，跑到了楊樹林。
蟬大聲叫道，“蟬，蟬……”，完全沒有意識(shí)到身后的災(zāi)難。我高興地跑著，扣上一張網(wǎng)，卻發(fā)現(xiàn)蟬從樹的縫隙里飛了出來，停在了另一棵樹上。“蟬，蟬……”又哭了，好像在笑我。我沉思過去，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不知不覺兩三個(gè)小時(shí)過去了，我已經(jīng)抓到幾只鳥了。
由此，我學(xué)到了一個(gè)道理：捕蟬時(shí)，要靜下心來，靜觀其變，慢慢前進(jìn)，果斷出擊。只有這樣我們才能成功。
��！第一次捕蟬，收獲不��！
捕蟬的作文4
夏天，森林里有許多蟬。薔薔拿著捕蟬網(wǎng)，他的父親拿著捕蟬桿。他們興致勃勃地去抓蟬。
走著走著，他們來到一棵大樹下。薔薔聽到樹上傳來“蟬，蟬”的.聲音。他激動(dòng)得指著樹對(duì)爸爸說：“爸爸，這樹上有蟬�！卑职终f：“那你就在這里抓吧。我去別的地方抓，看我們誰先抓到蟬�！�
薔薔仔細(xì)地找了又找。很快，他看到了蟬停的地方。他小心翼翼地把捕蟬網(wǎng)對(duì)準(zhǔn)蟬，然后迅速合上網(wǎng)。最后，他成功地抓住了蟬。
薔薔接過他抓到的蟬，邊跑邊興奮地喊道：“爸爸，看，我抓到蟬了！”爸爸轉(zhuǎn)過身，滿意地笑了。
捕蟬的作文5
大家都聽過《螳螂捕蟬》的經(jīng)典故事！這個(gè)故事主要描述的是，吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國，但是遭到了很多大臣的反對(duì)。臣以為攻楚時(shí)，其他小議會(huì)乘虛而入，太子不聽！后來，一個(gè)侍奉吳王的少年去勸吳王。他對(duì)吳王說：“你看，樹上有一只蟬。蟬隨口飲露，卻不知背后有螳螂吃。螳螂正要捕蟬，卻不知道身后有一只黃雀�！蓖踝油蝗灰庾R(shí)到，他放棄了攻打楚國的想法。
這個(gè)故事告訴我們：不要只關(guān)注眼前的利益，而忽略你背后的隱患。在這個(gè)故事里，我更佩服的是少年的機(jī)智和勇氣。
故事里的孩子，他沒有選擇直接說服國王，只是用了一個(gè)小故事，讓國王放棄了攻打楚國的念頭，沒有被國王斬首或者訓(xùn)斥。所以這個(gè)故事也告訴我們，有時(shí)候，想要達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，可以動(dòng)腦子從事物的另一個(gè)方面尋找突破口，這樣會(huì)有更大的.乘數(shù)效應(yīng)。所以從《螳螂捕蟬》的故事中，我不僅學(xué)到了顧全大局的道理，也學(xué)到了少年的機(jī)智。
捕蟬的作文6
一個(gè)初夏的早上，陽光照在小河上，小河被照得波光粼粼，陽光照在山坡上，山坡被照得暖暖的，陽光照在大樹上，樹葉被照得油光光的。
我正在和小朋友們?cè)诠珗@里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一棵低矮的.小樹上，有一只鳴叫的禪，顯得尤為可愛，我心想：一定要捉住它！我躡手躡腳地靠近禪，大氣不敢出，生怕它飛走了。我貓著腰，瞪大眼睛死死地盯著它，踮著腳尖向禪一步步地逼近，我輕輕地伸出手，慢慢地靠向它，身子向前傾著，心提到了嗓子眼，沖著禪猛地一扣，我終于捉到了禪。我滿心歡喜地站在那里，臉上掛著滿滿的笑容。
不一會(huì)，我就高高興興地回家了，我把抓禪的事情和爸爸講了，爸爸說，“做任何事情都要沉著、冷靜、努力，只要堅(jiān)持就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)�！蔽蚁�，這應(yīng)該是爸爸和我講做事做人的道理。
捕蟬的作文7
每當(dāng)聽到“螳螂捕蟬，黃雀跟隨”這句話，我總會(huì)想起不久前看到的寓言《螳螂捕蟬》，深深地觸動(dòng)了我。這本書主要描述了一只螳螂潛伏在一只蟬的身后，準(zhǔn)備吃掉它，卻沒有想到身后藏著一只黃雀。就在螳螂準(zhǔn)備發(fā)起攻擊的時(shí)候，他身后的.黃雀一口吞下了螳螂，于是螳螂就成了黃雀口中的食物。俗話說“螳螂捕蟬，黃雀在后”，意思是警告我們不要目光短淺，要著眼于眼前利益，不考慮身后的隱患。
記得前幾天，一個(gè)和我差不多高的男生去外婆家買東西。當(dāng)他看到奶奶在看電視時(shí)，他悄悄地在口袋里放了四根香腸和一個(gè)皮蛋。他沾沾自喜：老太太笨到連偷都看不見！但他不知道自己做了什么。我從眼睛里看到了一切。我悄悄跟我奶奶說了，她好好教訓(xùn)了他一頓。
看來這個(gè)男孩是“螳螂”。他只想著“捕蟬”，卻從未想過防范可能出現(xiàn)的“黃雀”。這件事讓我對(duì)“螳螂捕蟬”有了更深的認(rèn)識(shí)，教會(huì)我們不要只關(guān)注眼前的利益，而不要關(guān)注背后的隱患。
捕蟬的作文8
一個(gè)夏天的傍晚，晚飯后，我和媽媽去河邊的樹林里捕蟬。
媽媽手里有一個(gè)手電筒，我手里有一個(gè)。我媽邊走邊告訴我那只蟬，也叫夏芝，是一種昆蟲。蟬在晚上拱出地面，爬上樹桿和殼。第二天早上破曉時(shí)，它們變成有翅膀的蟬，飛走了。蟬蛻殼可以做中藥，蟬蛻肉可以幫助孩子消化食物，刺激食欲。我希望我們足夠幸運(yùn)，能做更多的事情回去。不知不覺，我們來到了一片小樹林，那里的孩子們一直在抓蟬。他們用我聽不懂的方言喊叫。我媽用手電照在樹桿上，我仔細(xì)找。一棵樹接一棵樹，我媽媽喊道：“春兒，快來，這里有蟬�！蔽亿s緊跑過去，看見一只蟬靜靜地躺在樹桿上，一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)我用棍子劃的`時(shí)候，蟬從樹上掉到了地上。我正忙著撿，小東西在我手里抓來抓去，弄得我手癢癢的。我太興奮了，高興得手舞足蹈。不一會(huì)兒，我們的包就滿了。我和媽媽高高興興地回家了。
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