【熱門】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
提起我們班的曹猛,真是個大瞌睡蟲。他上課的時間,基本上都在睡覺!昂魢:魢!闭l在那打呼嚕?……曹猛經(jīng)常就這樣甜美的進入了夢鄉(xiāng)。
記得有一次我值日,當(dāng)我精神抖擻的站在講臺上,安排同學(xué)們看書的時候,第六感似乎讓我提高了警惕。我迅速用眼睛向全班同學(xué)掃描了一遍,發(fā)現(xiàn)曹猛的桌子上豎著一本書,我感到非常好奇:今天太陽從西邊出來了,一向不看書的曹猛怎么看起書來了呢?莫非,莫非是我的嚴厲震住了他,讓他放下了“屠刀”,從此改邪歸正……正當(dāng)我沾沾自喜的時候,一陣刺耳的聲音傳到我的'耳朵中,“呼嚕呼!蔽以跄苋萑踢@種聲音在我統(tǒng)領(lǐng)的五(4)班中回蕩,我大叫一聲“是誰?”“呼嚕呼!薄俺珊误w統(tǒng)!”我又以800分貝的聲音大叫。我順著聲音走過去,一看,氣憤無比,心中的小火山要爆發(fā)了,曹猛竟用書來使用障眼法,在那兒呼呼大睡。我一揮手,給了他一個鍋餅,曹猛的呼聲停止了,他揉了揉眼睛,還厭煩地說:“干什么呀,擾亂人的美夢!”刺耳的聲音再次在班里回蕩!拔荫R上要燃燒到六級憤怒了!”我在心里暗暗的警告,可曹猛呢?卻全然不顧,還在那里做他的美夢!昂,老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓!”一場惡戰(zhàn)拉開了續(xù)幕,我先用小手指把他的頭抬起來,避免他的口水像瀑布一樣,滔滔不絕,然后,再用許多惡招把他弄醒過來,我費了九牛二虎之力,蹲馬步,這才把他弄清醒。
這不他又在那睡大覺了,我得去逗逗他,讓他早些醒來……哈哈!這就是我們班貪睡的曹猛同學(xué)。
2瞌睡蟲
“叮~~~”上課鈴響了。
“上課。”
“老師好!”
“好!今天我們上第五課。請大家翻到第36面。#$%^&*@#$%^^&&&@#$%^&&*()_+@#$%&^&*~~~”
臺上的老師在我眼前晃來晃去,老師講的話都變成了周公的催眠曲。我的頭突然彈起來,我努力提醒我自己:不要瞌睡,不要瞌睡,瞌睡,瞌睡,瞌睡~
“什么?”我突然驚醒。呼~,還好老師沒發(fā)現(xiàn)。掃視全班,哇~,嚇我一跳(但是我并沒有跳起來,誰叫這在上課呢!)基本上,全班的同學(xué)都在打瞌睡,一個個搖頭晃腦地,再lookatmyfriend(Myfriendis熊艷)她的腦袋左搖一下右搖一下,都快笑出我的口水來了。
再瞧一下老師的得意門生黃欣,真是“口水垂涎三千尺”,那個頭上上下下,左左右右。
既然大家都打瞌睡,那我也呼~~
“叮~~~”
“老~師~再~見~”
“哦~玩去了!”
全班的睡意都消了,全部去玩了。
……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
親情為何物也許從前的我并不知這個謎底,因為它沒有痕跡。
可是,經(jīng)過歲月的流逝,時光的洗禮,我明白了,我一直在尋找的答案就藏在親人一句
溫暖的問候背后;藏在親人遞來的一杯濃茶之中。 寂靜的黑夜中,滿天的繁星下,我朦朧的雙眼睜開,卻緩緩見一身影,小心翼翼地感到她在微笑。剎那間,我感覺到一只大手向我靠近,這只大手上貼著一張標(biāo)簽。上面注明著――親情。
這一時刻的時間好似凝住,讓我去細細地品味這人世間的'真切與溫暖。 這無形的親情,為何卻捉摸不到但它使人放棄罪惡,放棄丑陋。這親情便是使人迷途知返之良藥,但這味良藥,卻無法用金錢衡量。親情啊,改變了多少人的命運!這個世界正是因親情而美好,因親情而偉大。親情又是一種陶冶靈魂的高尚情感,總能成為人們發(fā)現(xiàn)一切的動力,成為人們的心靈凈化器。 古人也會因這些情感而折服。也不會有誰言寸草心,報得三春暉的感嘆,遙知兄弟登高處,便插朱萸少一人之思念,抬頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)的傷感。這些千古佳句之中,字里行間都透出了親情,這些都令我再次感受到那無形的親情。
親情的確令人向往,但這美好的情感是無處不在的。在你指縫里穿來穿去的親情,你能否愿意握一下拳頭將它抓住親情的痕跡近在遲遲,我們不需要用眼睛仔細尋找,只需讓心靈幻作雷達,去指引你發(fā)現(xiàn)這如此珍貴的寶藏――那美好又溫暖的親情。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
其實說來,如果出去郊游的話,我還是愿意選擇去登山。
走在那彎彎曲曲的山間小路上,徜徉在綠水清山間,城市那喧囂的聲音離我遠去了,山間的空氣清冽,時有幽泉相伴,叢林中不間斷的鳥語和蟬鳴猶如大自然的奏鳴曲。雖說顯得有點孤寂,可心卻慢慢地安寧平靜下來了。躺在草地上,看天上云卷云舒,心中有了一種融化在大自然懷抱里的感覺。是啊,只有在這里,也只有在此時,我才感覺到心里是一片寧靜的空間,沒有負擔(dān),沒有欲望,沒有為名利忙碌的勞累,大腦是空白的,心情是舒暢的,什么也不去想,只想就這樣靜靜地閉上眼睛,用心去呼吸這片沒有污染的.潔凈的空氣,感受著那不遠處的暖陽所帶來的愜意,一任山野的風(fēng)拂凈那被塵埃堆滿的心事,一任自由清新的空氣,蕩滌那被利欲污濁的肺腑。
當(dāng)遠處那斑斑點點的小白花映入我眼簾的時候,迷茫而飄忽的心被深深地吸引了。那是自然開在山間的野茶樹,綠綠的葉子夾著小白花開在已荒蕪的山坡上,在這蕭殺的冬日顯得如此得艷麗,纖弱的身軀卻是如此地堅定。雖是與世無爭,卻寵辱不驚!
當(dāng)我們在不知疲倦地尋找著對命運的詮釋,而面對著那一朵朵從容開放的野山茶花,我的心被深深地震撼了。纖弱而艷麗的山茶花,就這樣默默地開放著,或許從它的生命開始到結(jié)束,它就從來沒有奢望過,從不祈求有人來欣賞它,贊美它,然而,它卻還是這樣從容淡定地開放著,不為世俗的目光所左右,不為周圍的風(fēng)景所沉淪,直到有一天孤獨地,寂寞地死去。人們常常愛贊美冬日里傲立風(fēng)雪的紅梅,可是又有誰注意這冬日里開放在荒野上的野山茶花呢?
眼前這艷麗的山茶花,不就是對命運最好的詮釋嗎?每個人的生命都是一樣的,很多時候,我們是無法選擇命運的,而唯一可以選擇的,是我們對生活的態(tài)度和生活的方式。
一種徹悟不經(jīng)意地掠過了心頭,哦,原來生命也可以活的如此燦爛!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
母校是美好的,它就好像我的母親一樣,給我溫暖,我這六年的成果都來自于它。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已臨近。
忘不了——我的老師!我在這里生活了六年,轉(zhuǎn)眼間將畢業(yè)了。是您讓我從一個懵懵懂懂的小姑娘成長為朝氣蓬勃的少年。我就好像一個漂流瓶,從一年級道六年級,老師為我裝滿了知識,我將開始新的旅程。是您從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除一直教導(dǎo)了我六年,您就好像園丁,辛勤的澆灌著祖國的花朵;您就好像蠟燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了我們的旅程;您就好像粉筆一樣,把知識傳授給了我們,自己卻一點一點的耗盡了;是您教導(dǎo)我們要有德行,要有志向,要有一顆愛國心。
忘不了——我的母校!您就好像一位胸懷寬廣的母親,而我卻如同這校園里的一花一草,一木一石,您給了我呵護,滋潤著我一天一天的成長。如今,我長大了,將要離開這個校園,將要離開這個陪伴我六年的親人。我忘不了操場上的歡聲笑語,忘不了老師的諄諄教誨,忘不了這里的.一切。
忘不了——我的同學(xué)!我們每天在操場上一起玩耍;在拔河比賽的時候,一起加油;在學(xué)習(xí)的時候,一起艱苦奮斗。如今我們將要分離,各自她傷心的旅程。在畢業(yè)時,請帶上我最美好的祝福,努力學(xué)習(xí),刻苦奮斗。母校,我一定不會忘記您,是您讓我有了今天的努力,今天的成績,我將永遠銘記在心!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
今天,喉嚨很不舒服,衰老了許多,日記。喉嚨的“病”,使我十分不舒服,提不起精神來,對什么事都沒興趣。用我老家的話是說:一點也不新鮮。
終于撐到了放學(xué),我還是一樣的無精打采,甚至有些暈乎乎的;位斡朴,就來到了馬路邊。車子飛快地從我眼前飛馳而過。我下意識地覺得我應(yīng)該停下來了,不然會有危險的。于是,我停下腳步,打量著什么時候才可以過馬路,日記。這時,我又咳了兩聲。眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),考慮著我是否需要買點藥治好喉嚨的病呢?記憶告訴我,身后就是大藥房。于是,我轉(zhuǎn)過身子,望著身后的大藥房,呆立了許久。已記不清當(dāng)時我想了些什么,只是緩過神來后第一想到的就是:爸爸媽媽都不在這兒,自己不照顧自己誰來照顧自己呢?只能靠自己了。我打算去買點兒藥。轉(zhuǎn)身向大藥房走去。風(fēng)有點大,風(fēng)把我的頭發(fā)吹得飄了起來,我感到有點兒冷,或許可以說是有點兒凄涼。是因為自己沒人照顧所以覺得凄涼嗎?我不知道。但是我明白,我要自立自強,沒人照顧我有什么了不起?我自己也能照顧自己。進入藥房,告訴穿著白大褂的姐姐,我的喉嚨痛。她給我推薦了幾種藥。一個老大嫂,則在我周圍轉(zhuǎn)悠,嘴里還不停地對我說:“你爸爸媽媽沒來嗎?”我一愣,沒理她!澳憧鹊猛柡Φ.,應(yīng)該叫你爸爸媽媽帶你來這里看看醫(yī)生!彼又f。我覺得她像是在騙小孩子,還是沒理她。其實我心里還是很在意那位大嫂說的話的,不過現(xiàn)在已經(jīng)不算什么了,因為我已經(jīng)習(xí)慣了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我和老師的故事
從上幼兒園開始,教過我的老師有很多,但我印象最深的還是英語張老師。每當(dāng)有學(xué)生上課時才想起交作業(yè),她總會說:“該干什么的時候,就要干什么!”
以前我的英語成績不怎么好,上課時總覺得有些“云山霧罩”,跟不上老師的思路,自己感到非?鄲馈Un堂上不用說積極回答老師提問了,就是完成課后作業(yè)也是非常勉強。記得有一次,我因生病沒有及時完成作業(yè),老師上課查作業(yè),我被“大浪淘沙淘”了出來。老師問理由時,我告訴老師因身體不適沒有完成作業(yè)。張老師慈祥地看了我一眼,親切地說道:“你坐下吧,要注意休息好,作業(yè)放學(xué)以前交上就行,記得以后要提前好好地預(yù)習(xí)課文,有問題可以隨時來問老師!蔽倚睦锱,眼睛濕濕的',用力地點了點頭。從那以后,我還真的按照張老師“該干什么的時候,就要干什么!”的要求,加大了課前預(yù)習(xí)力度,漸漸地以前那些覺得難記英語單詞,難理解語法也變得容易了起來。我的英語成績越來越好了,課堂上也愛發(fā)言了,寒假我還報名參加了中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽呢!是張老師一個慈祥的眼神、一句深情的勉勵、一聲溫暖的問候,讓我提起了學(xué)好英語的興趣。
聽,張老師又在講“該干什么的時候,就要干什么!”了。我真心地說一聲:“謝謝您!我敬愛的張老師!”
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
示
生活,宛如一部情節(jié)曲折的電視劇,一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。而“電視劇”又是生活的凝練,它能使我受到教育,受到啟示。我熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,現(xiàn)在,每當(dāng)我遇到挫折時,就會想起生活中那個令人難忘的事。
還記得三年級時,我通過選拔賽進入了華英奧數(shù)市集訓(xùn)中心一班。剛剛考入這高高在上的'“精英班”時,我欣喜若狂,興奮不已。并告誡自己:考進這里不容易,一定要努力學(xué)習(xí),不要枉費了時間。開課后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實并不難。于是,沒過多久,我上課就開始走神,東張西望了。很快,選拔賽的日子又到了,我信心十足地走進了考場。試卷發(fā)下來,我一看,“?怎么會這么簡單!”我不管三七二十一就開始奮筆疾書。沒用多長時間,我便答完了卷子。我心里想:沒問題!這么簡單的題目不用檢查!考試結(jié)束了,我就立刻將它拋在了腦后,回家享清閑去了……
兩個星期以后,成績公布了。我急切地在一班的入選名單里一遍遍仔細地尋找著自己的名字,但卻沒有找到。霎時,我變得異常失落。我不信!這么簡單的題目我竟然……不、不可能。最后,我不情愿地打開了二班的名單才看到自己的名字。整整一天,我都在沉默中度過。無論爸爸媽媽怎么安慰,我還是有些心灰意冷。夜晚,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。我反省為什么會是這樣的結(jié)果?回想這一階段的學(xué)習(xí)狀況,我好像找到了答案——“一份辛苦,一份收獲”。由于我的松懈才導(dǎo)致了退步。這時,電視劇《微笑百事達》中的成曉詩浮現(xiàn)在我的腦海中,她是一個天真、直率,永不言敗的少女。她覺得,縱使有挫折,只要努力奮斗,就會撥云見日。想到這里,我知道自己應(yīng)該怎么做了。
從此我上課認真聽講,回家認真復(fù)習(xí)。為了目標(biāo),在假期里我放棄了旅游,專心致志地學(xué)習(xí)奧數(shù)。當(dāng)一道道難題被攻克時,我的心情無比喜悅,好像離夢想越來越近了。……時間飛逝,經(jīng)過一年多的努力,經(jīng)過一次又一次的選拔,讓我圓夢的機會終于來臨了!今年我終于考進了夢寐以求的班級——五年級種子班!
這件事對我觸動很大,它使我明白了:我們要勇敢地面對失敗和挫折,不輕言放棄,越挫越勇,只要努力爭取,成功就在你的前方!
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