【精華】滿分作文集錦10篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的滿分作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文 篇1
黃山奇石，桂林山水，青藏高原，大興安嶺……這些不禁使我贊嘆大自然的鬼斧神工。讓我們親近這美麗而又變化無常的大自然，感受大自然的無窮魅力！
我很喜歡老家的春天。春天一到，老家的一個角落就熱鬧了起來——這是一塊沒人居住，沒人耕作的地，也是我小時玩耍的樂土。每當春風拂面時，幾棵楊柳隨風搖曳，地上的青草散發(fā)出陣陣芬香，使人心情頃刻間變得舒暢無比。在幾棵梧桐樹上，你會不時發(fā)現(xiàn)幾個蜂窩，幾個蜜蜂在守衛(wèi)自己的家園，窩里毫無動靜，這些蜜蜂去了哪里呢？它們就在不遠的'草絲中翩翩起舞，忙碌個不停。草地一碧千里，襯托著萬里無云的蔚藍天空，天上不時傳來幾聲鳥叫聲。這些物景連在一起，構成了一幅生機勃勃，春意盎然的美麗山水畫。送走了春姑娘，迎來了夏天。知了越叫越大聲，烏云密布，空氣越來越悶……隨著一聲雷響，天空下起了一場傾盆大雨，打破了這僵局——夏天來了！大風猛烈地刮著，山上的樹也搖擺了起來，就像一個個醉酒的大漢。小溪、河流就像在進行一場馬拉松大賽，奔騰著，流淌著……這里的雨來得很猛烈，一陣狂風驟雨后，大地恢復了寧靜。天邊不知何時掛起了一道美麗的彩虹，空氣里夾雜著泥土的氣息，簡直就是一幅無與倫比的夏雨后景圖。秋姑娘悄悄地來到了我們的身邊。她無情地剝落了樹木的葉子，卻又有情地帶來美味的水果。果香充斥著漫山遍野，令人口水直流，但最吸引人的還是那火紅的楓葉。我曾有一次親眼看到楓樹林，火紅的一片，像是著了火的森林，帶著幾分秋意，令我流連忘返。金黃的秋，收獲的秋，讓人不禁贊嘆這種絕妙的美！
冬天，我在南方總能看到許多燕子，在屋旁飛來飛去，一會兒停在屋檐下，一會兒飛到半空中，吱吱喳喳的唱著歡樂的歌，悠然自得的樣子，讓人不禁佇立觀看。在刺骨的寒風下總能聽見幾聲鳥叫，這也算是一種享受吧！這叫聲，似乎在唱著浪漫的歌——冬天來了，春天還會遠嗎？大自然是變化無常的，我們要去親近它，感受它，發(fā)現(xiàn)它的美，這何常不是一種享受？
滿分作文 篇2
人們一直說“90后”的孩子是任性，最不靠譜的，被整個社會嬌寵著。作為90后的一份子，我當然會反駁：“我們最有魅力了，緊跟潮流，受世界矚目。”
每當我在家為90后伸張正義時，長輩們總會不屑一顧，爺爺總是半開玩笑地對我說：“還魅力呢，你知道魅力是什么嗎？”我一直不懂爺爺?shù)脑�，直到那天�?/p>
那天，我和爺爺去買東西，爺爺手上捧了一個茶杯，我問他：“爺爺，街上不是有賣飲料的嗎？您何必自己捧著一茶懷，多麻煩�。 睜敔敇泛呛堑卣f：“我不喜歡喝那些玩樣，白開水多好啊，又經(jīng)濟又健康�！蔽倚α诵Γ瑺敔斶@個老古董。
走了一會，我身上冒汗了，抽出一張面巾紙，擦擦頭上的汗，順便遞一張給爺爺，爺爺搖搖頭，從口袋里掏出一塊手帕，“My god，都什么年代了，您還用這東西�！薄斑@怎么了，不浪費。哪像這面巾紙，每用一張，樹就少一些啊！”爺爺語重心長地說。
總算是逛完了街，這一路上，沒有一處，爺爺和我的觀念是相同的，我也沒少挨批評。
回到家，我去做作業(yè)，爺爺碰巧經(jīng)過，看了一下我的語文作業(yè)，說：“唉，你這字寫得，一點漢字的韻味都沒有�！闭f完，拉著我來到書房，給我秀了一下毛筆字。
說真的`，那字寫的叫一個好�。∶恳还P中都透著魅力，再想想自己，連毛筆都拿不好。唉，真是無地自容��！
“咚咚咚……”有人敲門，原來是爺爺?shù)呐笥殃悹敔敗?/p>
“喲，你怎么想起寫這個了？”“還不是為了我的孫女嘛！”
“哦，原來是這樣，我說，小乖啊，你可走運了，遇到這么一個受人尊敬的好爺爺。他可有許多追隨者呢！”陳爺爺對我說。
“追隨者？”我瞪大了眼睛，簡直不敢相信自己的耳朵。
“對啊，你爺爺?shù)镊攘Υ笾�！無論是為人做事，還是品行道德，都是一極棒的��！”
在我眼里的老古董爺爺有魅力？我陷入了沉思。
細細想來，好像的確是這樣，爺爺是學會計的，每年都有許多人來給爺爺拜年，爺爺出去散步，逢人都會道一聲好……
此時，我突然明白，爺爺才是真正有魅力的人，那是人格的魅力，而90后所謂的魅力，只是外表的華麗而已。
謝謝你，爺爺。您讓我懂得了什么是真正的魅力，我一定要做一個像您一樣有魅力的人。
滿分作文 篇3
有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧，有的手勤勞飽滿，有的手長滿了老繭…………可我深愛我媽媽那雙飽經(jīng)風霜的手。
有一次，我數(shù)學測驗只得了分超低分，這是對我來說，這個紅紅的'分就像一盆冷水潑在我頭上，我全身都麻了，連上講臺拿試卷的力氣都沒有了，我垂頭喪氣的回到家，把這個消息告訴了媽媽，原以為媽媽會罵我，沒想到媽媽卻用那溫暖的手拍拍我的肩膀說：“兒子，沒關系！這次沒考好，我們加油努力！俗話失敗乃成功之母�！蔽倚闹械拇笫^總算放下了，我摸著媽媽那雙手，心里暗下決心，我以后一定加倍努力！
媽媽起早貪黑，早晨點多鐘就起床，用那雙靈巧的手給我做早餐，為了讓我吃好，吃飽，幾天都不會重復吃一樣的早點。中午，我放學回家，媽媽還在拖地，看著媽媽彎著腰仔細認真拖地時，我真得好心想接過來幫忙拖地，這時，媽媽趕快放下手中的拖把，及時遞給我一個水果，這就是我的媽媽，心思細膩，體貼入微。晚上9點鐘媽媽才會下班，媽媽一回家還要幫我檢查作業(yè)和簽字，一直要忙到深夜才會睡覺。
當我不小心摔跤時，媽媽會叫我自已先站起來，然后就用那雙充滿愛的手給我揉揉我摔跤的部位，每當我這時，我就不會痛了。下雪的一個中午，我去堆完雪人回家，媽媽見我的手凍得通紅通紅的，急忙用她那雙溫暖的手抱住我的雙手幫我取暖。
媽媽，我有你這樣的媽真的好幸福，好感動！媽媽，我愛你！
滿分作文 篇4
1. 蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
2. 我還是愛著屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時刻：當你冥思苦想，而終于恍然大悟的時候，你會品嘗成功的喜悅;當你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時，你會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣;當你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個充滿競爭的年華。
3. 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
4. 追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢;是沁人心脾，令人留連的田園風光;是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說;有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。
5. 愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
6. 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
7. 不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注
8. 初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮斗的道理。如醉如癡，她讓我用激情吮吸著知識的甘露;豁然開朗，她讓我用真誠去探尋著做人的美好。
9. 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中;當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
10. 都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的`生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
11. 關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴!
12. 每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕，惟有馨香縷縷。
13. 面對著蒼茫的群山，面對著無際的原野，面對著清澈的小溪，面對著芳郁的野花，面對著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
14. 青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。.
15. 青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
16. 讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
17. 人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
18. 人生需要掌聲。許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?
19. 就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。
20. 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
21. 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
22. 生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
滿分作文 篇5
當新年的鐘聲再一次在我耳畔響起，我抬頭望著窗外的風景。這時我才發(fā)現(xiàn)，大自然其實很美麗。陽光如春風般散落在我的身上，頓時覺得早已結冰的心在慢慢融化，清爽的微風似乎也是在為我打氣，在這樣寧靜的也夜晚，我想到了我的新年宣言——戰(zhàn)勝自我。步入新年，我迎來了我十三歲的青春。
十三歲，已經(jīng)長大，忘掉過去因天真而犯的錯誤。在成長中成熟，懂得了珍惜屬于自己的時間。年幼的我曾走過很多路，由稚嫩的女孩逐步走向成熟，在嘗試中不斷進步，這就是成長。
十三歲，學會了寬容，學會了保護，也學會了擁有，不會因失敗而長時間憂慮。失敗也好，成功也好，都是一筆人生的財富，是促進進步的方法。淡泊失敗本身，不再陷入自卑自怨自責自苦的沼澤而難以自拔。
十三歲，不會再允許自己虛度時光。曾經(jīng)常常在時光里坐著發(fā)呆，眼睛直直地盯著前方，卻沒有一點思考，猶如靈魂脫離軀殼。不會再做無意義的事，不會再有無聊的心思。成長需要舍棄，少了幾點童真，也多了幾分責任。
十三歲，會一步步成熟。從此不會想當然地要乘著風箏的翅膀飛翔，不會再在雪地里玩得滿身濕漉漉的。也許成熟意味著某些殘酷的放棄，但人生的路在前方，停不了生命的進程。不能太多地留戀過去，如今的我，便要學會向未來出發(fā)。
十三歲，會一步步成長。不再有父母眼中孩子的淘氣。有了自己的意愿，多了一份穩(wěn)重與風度，多了一份文采與情思，已不再是別人眼里柔弱地需要保護的小妹妹，我已在路上留下了自己深深的腳印，雖然磕磕絆絆，但是仍能從中看出一種堅強。高爾基說過，“最偉大的.勝利——戰(zhàn)勝自己”。是啊！一個人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長的，有時需要戰(zhàn)勝懶惰；有時需要戰(zhàn)勝平庸；有時需要戰(zhàn)勝挫折。
人生是一個不斷戰(zhàn)勝自己的過程，人生的精彩有無數(shù)次。戰(zhàn)勝自己的過程會使一個人成長起來，戰(zhàn)勝自己的過程可以是一個人發(fā)現(xiàn)自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的過程可以是一個人意識到自己的重要。
滿分作文 篇6
最敬畏的，始終是始于筆下的�！}記
提筆的瞬間，我總有些遲疑。就像是要把落筆后的每一個字都思考清晰，當筆尖終于碰到試卷的一刻，心底里純凈而清澈的信念才開始靜靜流淌。
是的，是這樣的，對待文字嚴肅恭敬的態(tài)度。一抬頭，我仿佛又聽到老師的教誨，每一個你所寫下的文字，才是你心中敬畏的那份信仰。
與文字結緣的時候，還是咿呀學語的年代，每逢過年，外公手上的那根毛筆就像魔法棒，左右一揮，一張張春聯(lián)就掛上了街坊左右的大門。我愛極了看那濃黑的墨在鮮艷的紙上暈開之時，然而外公卻時常避開熱鬧的地方，一個人在僻靜的屋內(nèi)寫著他的字。
我看他緊鎖眉頭，仔細斟酌，靜靜的、穩(wěn)穩(wěn)地拿著他的毛筆。"外公，為什么還不寫呢？"我有些不耐煩地催促。"找一種對待文字的態(tài)度，要嚴肅的`，要敬畏的，要專注的。"外公頭也不回地回答，"你寫下的文字才是你自己的內(nèi)心世界。"
你寫下的文字是自己的內(nèi)心世界。外公的話，我那時不懂，到了愈來愈大的年紀，到了愈來愈明白自己的追求的年紀，我終于開始明白外公的話。寫文字，咀嚼文字，實際上是我與文字，與自己精神靈魂之間的對話呀！
我如此虔誠著，敬畏著的姿態(tài)也是因為內(nèi)心懷揣著對文字怎樣深切的愛與追求。恍惚間，我似乎看到自己握著鉛筆練字時，語文老師一板一眼的教誨。那些寫過的最簡單的漢字的歲月，與生命最初最美的記憶纏繞著，牽系著。
稍大時，其實已經(jīng)體會到漢字的美麗，領略到漢字的魅力了。在一排排龍飛鳳舞的外語前，方方正正的漢字是中國人的驕傲。我不禁又聯(lián)想到，對于文字的敬畏也來源于對中華文化，對民族精魂最深沉的愛吧。
落筆，懷著怎樣敬畏的心情，伏案書寫著，字字珠璣，宛若有千鈞重量。
我料想這是因為文字承載著多么深厚的情感。這是敬畏一個人的內(nèi)心世界，這是敬畏一個人的追求與信仰，這是敬畏一個民族經(jīng)千年風雨沉淀下來，使后世為之驕傲的瑰麗之作。
滿分作文 篇7
成長中，也許是荒草萋萋，十分幽寂的路，也許有丑小鴨那悲慘、不幸的遭遇，也許要像魯迅先生被逼離開了神秘的百草園，離開快樂……成長神秘，又好奇。
成長中煩惱的一天。新的太陽又慢慢地發(fā)出耀眼的陽光，逼著我從床上爬起來，這縷陽光或許是早鍛煉遲到的暗號罷？但我很討厭！又有點喜歡；正午，本是一個晴朗的時刻，陽光充足，出去曬曬太陽多好��！~可我選擇了另一條路—逼著自己在教室安靜的看書、寫字，況且，我又是一個愛運動的男孩，沒了“陽光”，怎叫“陽光男孩”呀！這個中午也許是“黑暗”的，每一個晚上都是吵雜的，每當高年級的大哥哥大姐姐們回來時（寢室睡覺），讓我每一天的結局都是令人“心煩議亂”的，這不是搖籃曲！為何要發(fā)出這樣怪異的聲音？這些，也許是成長中的一部分，也許是這條幽寂的路，一點瑕疵，一處缺陷。
成長的道路上難免會遇到些煩惱，在小的時候，總希望快快長大，而慢慢地長大了，要好懷戀小時侯的.童趣，成長的煩惱也許就悠然而生，這是一個循環(huán)過程！
心兒永遠向往著未來，現(xiàn)在卻長是憂郁。次次考出不理想的成績，重重困難需要闖練，句句批評必須無條件接受……成長的煩惱是無窮的，無盡的。
成長的路是神秘的，是煩惱的，是深不可測的，我討厭成長，我更討厭煩惱。
滿分作文 篇8
無數(shù)滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。
清晨的一抹陽光倉促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫面的配樂。人生中遇到的第一個關隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就準備好的早餐推到我面前�！安怀粤��！蔽颐Ｈ坏負u搖頭，大腦一片空白。“吃吧，一定要保證在考場上大腦供血正常�！眿寢屛⑿χ粗艺f，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運劑呢。吃了就能考好�！甭曇糨p巧。我沒再拒絕。溫熱的牛奶順著咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：“別忘帶東西，好好考�！彼穆曇衾锫詭е恍┥硢�，我記得昨夜很晚我出來的時候奶奶的房里仍然亮著燈??一絲不知名的感動慢慢涌出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵和信心。我點點頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力�！拔野帜�？”我收拾好書包，問�！澳惆值酵＼噲鲩_車去了，他過會兒要直接把車停到樓下�！蹦棠袒卮�。
餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對我微笑，帶著幾分鼓勵，幾分沉著�！坝梦宜湍銌幔俊眿寢屳p聲問�！安挥昧耍形野帜��！蔽倚χf。然后餐廳里持續(xù)著堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場的信心。
爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背后傳來媽媽溫暖的'聲音：“你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息�！蹦且豢蹋袆雍鸵环N神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉過頭，對媽媽和奶奶綻開了一個笑容，走出門，同時將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽光，
照耀著這個充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
我讀懂了親情
原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
滿分作文 篇9
一、開篇明旨，或點題的佳句。
1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
――河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
――河北省學生《把握青春》
3、都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
4、愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
――荊州市考主《把愛心帶給他人》
5、不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
――廣東省考生《我關注生命中的點滴》
6、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
――重慶市考生《馨香縷縷》
7、人生需要掌聲。
許多人時�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
―安徽《人生需要掌聲》
8、就像是風對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。
――安徽省考生《渴望贊美》
9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
――荊州市考生《把微笑帶給生活》
二、篇末點題明旨的佳句。
10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
――河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
――河北學生《把握青春》
12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：
生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
13、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
――荊州考生《把愛心帶給他人》
14、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！
――廣東省考生《我關注生命中的點滴》
15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
――重慶市考生《馨香縷縷》
16、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！
――安徽省考生《渴望贊美》
17、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
――荊州市考生《把微笑帶給生活》
三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。
18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。
――重慶市考生《馨香一縷》
19、平平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？
------安徽《掌聲為自己響起》
20、贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風細雨潤物無聲。
――安徽省考生《渴望贊美》
21、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質。
――淄博市考生《冬的個性》
22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的�。�
――荊州市考生《把愛心帶給他人》
23、創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。
――重慶市考生《酷》
24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
――臨沂市考生《成長中的煩惱》
25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。
——河南考生《當我面對朝陽的時候》
26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里。
――益陽市考生《感激》
27、在人類社會發(fā)展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。
――河北省考生《把握人生坐標》
28、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。
——河北省考生《生命在你手中》
29、懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
30、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？
――安徽省考生《人生需要掌聲》
31、藝術是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創(chuàng)作了更多的美。
――南通市考生《合作》
32、愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。
――荊州市考生《把愛心帶給他人》
33、愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。
平凡不是平庸，平凡是細小中的美！
生命再小，也有讓人關注的價值。
――廣東省考生《我關注生命中的點滴》
34、藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：
“飛翔吧！落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧！”
——河南《當我面對藍天的時候》
四、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
35、有人面對困難，不思進取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個環(huán)境因自己的個性而充滿魅力。
—―淄博市考生《咖啡豆的個性》
36、假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什么，無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的――
那就是回報。
――貴陽市考生《詮釋回報》
37、冬，乘著秋風而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。其實不然，冬的個性就在于此。
――淄博市考生《冬的個性》
38、大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的`青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們?nèi)艘惨粯樱獗碇皇且环N裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。
――淄博市考生《伸出美麗》
39、有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。
――荊州市考生《把愛心帶給他人》
40、有一個人是能夠獨立存在于這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發(fā)展如此迅速的信息社會里，我們要更加認識合作的重要性。
――南通市考生《合作》
41、音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們?nèi)崛岬�，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
――益陽市考生《感激》
42、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子里……
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
43、冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。
――淄博市考生《冬的個性》
44、我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來，才發(fā)現(xiàn)身后的那片草地，綠得那么生機勃勃。
――太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》
45、贊美是希望，贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。
――安徽省考生《渴望贊美》
46、把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
――益州市考生《把微笑帶給生活》
47、它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，饑餓時的一頓佳肴，干涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
――益州市考生《把微笑帶給生活》
48、人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。
――安徽省考生《人生需要掌聲》
五、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。
49、花季中，我正做著一個美麗的文學夢……
花季中，我正做著一個美妙的名人夢……
花季中，我正做著一個五彩的教師夢……
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
50、冬，是圣潔的象征……
冬是一位可敬的嚴師……
冬是孕育春天的搖籃……
――淄博市考生《冬的個性》
51、對于一名中學生來說，在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才�！�
對于一名工人來說，要在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟的坐標中找準位置……
對于一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念……
對于一領導干部來說，人生的定位，坐標，象限一定要把握好……
――河北省考生《把握人生坐標》
52、我的一位貌不驚人語不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位樸實無華勤勞節(jié)儉的鄰居……
――安徽省考生《掌聲為自己響起》
53、你是不是認為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學生？不，生活中的我還有全新的風貌！
――淄博市考生《我的個性說給你》
54、那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
――徐州《擺渡的老啞巴》
55、于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無處不在。
——安徽《掌聲為自己響起》
56、且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。
――武漢市考生《酷》
六、整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。
57、恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨愛。
――無錫市考生《享受買書的樂趣》
58、我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
59、洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時，黨的好干部來了，最可愛的人來了，青年志愿者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進攻。
――荊州市考生《把愛心帶給他人》
60、作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。
――益陽市考生《感激》
61、微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德――
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
沖動時，它給人們天空般的胸襟……
――荊州市考生《把微笑帶給生活》
62、當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。
――安徽省考生《人生需要掌聲》
63、創(chuàng)新使這個時代日新月異：創(chuàng)建特區(qū)，古老漁村變成繁華的現(xiàn)代都市；改革開放，文明古國煥發(fā)新的生機，一國兩制，兩個“兒子”回歸祖國。
――武漢市考生《酷》
滿分作文 篇10
兩個家庭兩個孩子，從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒，一起玩一起學習，可偏偏這兩個孩子的家長的眼光就是那么那么狹隘，兩個家長攀比心里越來越強烈。(暫且，叫他們A家長和B家長)這不又到期末考試了，這次A同學考了100分，B同學考了55分。
A家長就對A說孩子這次你考了100真是太好了獎勵你一個吻，B家長一看B考了55分本來好好的一看人家A居然考了100就對B說你看看人家A考了100我知道你考不了100可是起碼你也要考60呀，你看看你才考了55分真給我丟臉，話還沒完全傳到耳朵里就聽見“啪”一聲，再看8B臉上瞬間多了個紅紅的手掌印。從此，A暗暗竊喜、B陌陌奮斗，終于有迎來了第二次考試，這一次A同學考了98分、B同學考了61分。
A家長看了看A的成績有瞧了瞧B的成績，一句話都沒說就給A一個響亮的的耳光，A委屈的兩眼含淚想要解釋什么，可是A家長轉身就走了，連個解釋的機會都不給。B家長看了看B的成績，對B說孩子這次你能進步我真的很為你驕傲就給B一個吻的獎勵。之后A和B都感覺不可思議，就一起回憶從上次到這次考試的`變化，先考慮了自身的變化問題(此處省略)然后，考慮兩位數(shù)家長的問題。
他們倆想家長為了自己的初衷都是好的但是，我們要堅決維護捍衛(wèi)我們自己的成果，不能總是以為別人家的孩子才是最棒的，那當初還為什么要生下我們?
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