蝸牛日記匯總七篇
一天終于結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇日記吧。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編整理的蝸牛日記7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
蝸牛日記 篇1
養(yǎng)蝸牛?你可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),但是我家就有幾只蝸牛。
說(shuō)起這幾只蝸牛,其實(shí)是我捉來(lái)的。有一次,我下樓去玩,那天剛好下過(guò)雨,晴朗的陽(yáng)光灑在大地上,地上爬著幾只蝸牛。我出于好奇,把它們一個(gè)個(gè)捉了回家。
蝸牛頭部有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睛,如果你細(xì)細(xì)觀察,眼睛里還有一個(gè)很小的眼珠。我一碰它的眼睛,眼睛便以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去。哈!真是個(gè)膽小鬼!眼睛下面是柔軟的身體,每當(dāng)爬過(guò)一個(gè)地方的時(shí)候,總會(huì)留下一種粘粘的'液體,我猜可能是它們的記號(hào),吃東西回來(lái)的路沿著記號(hào)就不會(huì)走錯(cuò)路了。在身體上面,有一個(gè)硬硬的殼,蝸牛把它當(dāng)作保護(hù)自己的“盔甲”,常常把身體縮進(jìn)殼里,用來(lái)保護(hù)自己。
蝸牛吃食很慢,有一次,我把幾片葉子放在養(yǎng)蝸牛的盆子里,過(guò)了幾天,我才發(fā)現(xiàn)上面只有幾個(gè)小洞。還有一次,我把蝸牛拿出來(lái)看,不料它們都縮在殼里,我開(kāi)始以為蝸牛害怕,就等它鉆出殼來(lái),可是它們還不出現(xiàn),我以為它死了,正準(zhǔn)備舉行“悼念儀式”。爸爸走過(guò)來(lái),望望我,對(duì)我說(shuō):“在干什么呢?這么認(rèn)真?”我傷心地說(shuō):“我的蝸牛死了!”爸爸看看蝸牛,說(shuō):“別亂說(shuō),它可能在睡覺(jué)呢!”剛巧一只蝸牛從殼里鉆出來(lái),我興奮極了,原來(lái)蝸牛睡覺(jué)是這樣呀!我還以為是死了呢,白嚇了一場(chǎng)。
通過(guò)養(yǎng)蝸牛,我知道了蝸牛的外形特點(diǎn),還知道了蝸牛的生活習(xí)性,當(dāng)然,我可不是不愛(ài)護(hù)動(dòng)物的小朋友,后來(lái),我又將它們放回了草叢,它們本應(yīng)該屬于大自然!
蝸牛日記 篇2
科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶幾只蝸牛到學(xué)校。因?yàn)橄聜(gè)星期四科學(xué)課上有用。
星期六晚上,爸爸媽媽下班后帶我去奶奶家。到了奶奶家已經(jīng)八點(diǎn)鐘了,我們下了車。我抬頭仰望天空,今晚的星星月亮都躲在云朵后面跟我們捉迷藏似的,到處黑漆漆的',伸手不見(jiàn)五指。于是,媽媽給了我一支手電筒。我拿著手電筒叫叔叔陪我一起去捉蝸牛。叔叔帶我去了奶奶的菜園。菜園里真熱鬧,一群小青蛙在呱呱地唱歌。我們找了一會(huì)兒,終于找到了三只蝸牛,收獲真不少啊!我要帶回家好好地觀察一下,是不是跟我讀過(guò)的《蝸牛的日記》里寫(xiě)得那樣有趣。
蝸牛日記 篇3
晚上,我們?nèi)プノ伵!T诔鲩T(mén)之前,我在想蝸牛的殼是什么形狀的呢?是正方形的,還是圓形的?是三角形的,還是菱形的?
我們興高采烈地下樓了,去抓蝸牛嘍!我們唱著歌,走啊,走!走到了湖濱公園。
我們開(kāi)始找蝸牛啦!媽媽拿出手機(jī),開(kāi)啟手電筒,照著地上找來(lái)找去,我也認(rèn)真地看著地上有沒(méi)有小蝸牛?但是沒(méi)有找到,我看了看樹(shù)上,忽然,一個(gè)很像蝸牛的.東西出現(xiàn)在眼前,我興奮的大喊“蝸牛,蝸牛!”仔細(xì)一看,呀,那個(gè)蝸牛殼是個(gè)螞蟻窩呀!
找來(lái)找去,蝸牛還是沒(méi)找到。我傷心地對(duì)媽媽說(shuō):“我們一只蝸牛都沒(méi)找到。”媽媽說(shuō):“你去問(wèn)這里的公公婆婆吧,他們每天都在這里運(yùn)動(dòng),可能知道蝸牛都會(huì)在哪些地方出現(xiàn)……”
最后,我們只好回家了。媽媽說(shuō):“明天有下雨,老師說(shuō)過(guò)下雨過(guò)后!蹦嗤僚赃厱(huì)有很多蝸牛,還是明天晚上再來(lái)抓吧,我很期待明天再來(lái)抓蝸牛。
蝸牛日記 篇4
我家里養(yǎng)了一只大蝸牛,長(zhǎng)得很大,有兩對(duì)觸角,還有一個(gè)象田螺一樣的殼,非常美麗。它的身體很柔軟,乳白色,可分三部分:頭、腹、尾。
我給鍋牛安置一個(gè)舒適的家,陰暗、潮濕的地方。每天給它吃青菜葉子,鍋牛吃得很快,還拉出黑呼呼的大便。它喜歡晚上出來(lái)運(yùn)動(dòng),慢慢地爬,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角,兩個(gè)眼睛圓圓的,逗它一下立即縮回去,真有趣!鍋牛是靠氣孔呼吸,它爬過(guò)的.地方還會(huì)留下白白的痕跡。
我非常喜歡這只鍋牛,我還想開(kāi)一個(gè)蝸牛農(nóng)場(chǎng)呢!
蝸牛日記 篇5
一江春水,一座高山,擁著撫琴人躲開(kāi)塵世的繁雜。
神韻和空靈在琴弦上漫步,寧?kù)o淡泊之感隨之流出,忘卻一切色彩,只留綠和白,在這兩種色彩中細(xì)細(xì)品味,茶的香郁、蘭的清香和心如止水的平靜。
品味之余在去反思自己,在流水中,看自己的倒影,看,有沒(méi)有不對(duì)的地方,在用清水洗去污垢,洗去憂傷、煩惱。
考試的日子近了,我們的節(jié)奏也越來(lái)越快,一張張?jiān)囶},在筆尖下飛快的劃過(guò)。我們又在流水中看自己的倒影嗎?有看到自己不對(duì)的地方嗎?大家都在忙忙碌碌,很少有人會(huì)靜下心來(lái),洞察自己的內(nèi)心,找回完美、快樂(lè)的自己。
我,本是快樂(lè)的。在以前的日子里,每逢考試,便可顯出我的快樂(lè)?吹娇荚嚽澳且粋(gè)個(gè)忙碌的身影,我不禁暗笑:分?jǐn)?shù)、名次真的就那么重要?分?jǐn)?shù)和名次都快把你們給壓垮了,可就是不愿休息一下,寧愿快樂(lè)永遠(yuǎn)不回來(lái)。
現(xiàn)在,我明白了,分?jǐn)?shù)和名次還連著自己的未來(lái),系著父母的希望。我不再快樂(lè),雖然我很想快樂(lè)。一次次失敗把我打到谷底,但一次次成功又把我拉到光明之處,覺(jué)得過(guò)去的失敗已經(jīng)不算什么。隨后的壓力越來(lái)越大,父母對(duì)分?jǐn)?shù)和名次似乎永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。我像一只蝸牛,在家門(mén)口考慮該不該丟掉重重的殼,去尋找自己的.世界。
我雖小,但我有大大的夢(mèng)想。我想丟開(kāi)枯燥的課本,去讀遍天下好書(shū);我想丟開(kāi)死板的公式,去天邊奇思妙想;我想離開(kāi)課堂,去游遍天下好景。
那只是夢(mèng)想,現(xiàn)在,我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折涅,憂愁纏滿全身,痛苦飄灑一地。我們累,卻無(wú)從止歇;我們苦,卻無(wú)法回避。烈日暴雨來(lái)過(guò),飛砂走石來(lái)過(guò),我們布滿傷痕,卻還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。
惟有風(fēng),可以穿越荊棘。
惟有學(xué)習(xí)風(fēng),我們才能藐視一切挫折,讓痛苦煙消云散,讓快樂(lè)灑滿旅途!
我正是知道這種風(fēng),所以遲遲不肯放下重重的殼,而是一步一步往上爬,總有一天,我會(huì)爬到終點(diǎn),那里會(huì)擁有屬于我的輝煌,會(huì)有人為我喝彩,會(huì)擁有屬于我的天!
蝸牛日記 篇6
今天我寫(xiě)完作業(yè)不久,下起了傾盆大雨。可我卻下去玩了。
我一下去,哇!映入眼簾的是“蝸牛大軍”,這些蝸牛像打仗的戰(zhàn)士,四面八方分布在各個(gè)地方。在草叢中的,像是草叢兵。在墻上巴著的,像是狙擊手。周圍的幾顆大樹(shù)像是高高升起的國(guó)旗……我仿佛也是一只蝸牛,巴在墻上要和敵人拼個(gè)你死我活。我忽然打了一個(gè)寒戰(zhàn),這才從想象中醒來(lái)。忽然從我的大腦中蹦出了一個(gè)想法。養(yǎng)蝸牛這種事易如反掌,而且老師還讓我們寫(xiě)觀察日記。想完便把一只蝸牛帶回了家,還總回頭看著那不可思議的一幕。
回到家,我把那只小蝸牛放進(jìn)一個(gè)寬敞的紙盒里,給他們一些菜葉和黃瓜片。第二天,菜葉們“傷痕累累”,黃瓜片中心被掏了一個(gè)大大的.洞。我還知道了蝸牛一般不吃變質(zhì)的東西?墒墙裉煳伵2粍(dòng)了。爸爸說(shuō)它是野生的,不能在家里養(yǎng)。
今天我們把蝸牛放回了大自然。這才戀戀不舍的回了家,我希望它們?cè)诖笞匀恢锌鞓?lè)的成長(zhǎng)。
蝸牛日記 篇7
一次,我在《我們愛(ài)科學(xué)》上看見(jiàn)了一篇蝸牛的盧山真面目。
不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物,雖然它的嘴很小,但它有兩萬(wàn)多個(gè)牙齒,它一般以植物為食,對(duì)農(nóng)作物如棉花、大豆、玉米等危害很大
我看了以后,心久久不平,想不到一個(gè)不起眼的.東西,居然危害極大,我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)揭開(kāi)所有東西的“面紗”。
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