老師我錯(cuò)了作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師我錯(cuò)了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我錯(cuò)了作文1
一個(gè)晴空萬里的星期六，媽媽對5歲的我說：“甜甜，媽媽要去做指甲，你也一同去嗎？”我高興地一蹦三尺高，連連拍手：“好呀！好！”說著，我和媽媽一路蹦蹦跳跳地來到了美甲店。
一進(jìn)美甲店，我禁不住大叫了一聲，因?yàn)槲冶谎矍傲宅槤M目的指甲油吸引住了，真可以叫五彩繽紛阿，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，顏色樣樣都有，樣樣都那么誘人。不過一會兒，我就把目光集中在一個(gè)五顏六色，鑲滿鉆石的假指甲上，這個(gè)假指甲與眾不同，令我陶醉，此時(shí)的我心想：這個(gè)指甲真好看，我要把它帶回家。想不了那么多，我以上廁所的名義把指甲偷偷的塞進(jìn)了口袋，滿心歡喜。媽媽做完了指甲，帶我回了家。我自以為貪了一個(gè)大便宜，把閃閃發(fā)光的假指甲給媽媽看，不料媽媽給我一記重重的耳光：“孩子，一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了個(gè)大筆財(cái)富。”說著，媽媽便拉著淚流滿面的我再次去了美甲店，歸還了指甲，店主阿姨摸摸我的頭：“你真是個(gè)誠實(shí)善良的'好孩子！”聽了店主阿姨的話，我仿佛明白了什么。
是��！我錯(cuò)了，誠實(shí)比金錢地位更重要，誠實(shí)就是人生的真理。
老師我錯(cuò)了作文2
這天因?yàn)榕c老師發(fā)生了口角，心中十分的生氣，本來就不是我的錯(cuò)誤，非得把錯(cuò)算在我的頭上，而我也是百口難辨，老師就是不相信我的話。
我憤憤的回到了座位上，心想我一定要找個(gè)機(jī)會“報(bào)復(fù)”老師一下，這時(shí)一個(gè)壞計(jì)策出現(xiàn)在了我的面前，扎輪胎，老師每天都會騎上他的破自行車上下班，這是班里同學(xué)眾所周知的，而且他的車子都放在車棚固定的'地方，我仔細(xì)的想了計(jì)策，準(zhǔn)備趁著課間實(shí)施。
我找來了一個(gè)釘子，把尖磨的很亮，趁著課間，我偷偷的來到了車棚，四處看了看，并沒有人，我找到了他的車子，迅速的彎下腰，手上的釘子一使勁，只聽嗤嗤的聲音出來了，我拔起釘子轉(zhuǎn)身就跑，嗤嗤的聲音仍然在我耳邊回蕩。
好不容易等到放學(xué)，但是始終沒有看到老師去騎車子，難道我的事情敗露了，不可能啊，沒有人看到啊，我一直等到了七點(diǎn)，才看到老師抱著一摞作業(yè)本從辦公室出來，這時(shí)天也逐漸變暗了，我的心由開心變得十分的愧疚，當(dāng)我看到老師推著自行車走出校門的時(shí)候，我哭了，老師，我錯(cuò)了。
老師我錯(cuò)了作文3
我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了對不起。
那一天，有我最喜歡的美術(shù)課，但以摸書包，發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見了。當(dāng)時(shí)我非常生氣，可是我知道再氣也沒有用了！馬上就要上美術(shù)課了。我急了，連忙問他：“你有沒有拿我的水彩筆？”我皺著眉頭問�！皼]，當(dāng)然沒有”他說。我非常著急，急得腳不停的踏地，雙手不停的發(fā)抖，紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細(xì)汗。而他卻好像無所謂的樣子。我又急又氣，就和他吵的起來：“你這是什么意思……”“哎，我還能有什么意思，你自己想想你放在哪兒吧！問我干什么呀？”不一會兒，上課了。我怕了，怕老師罵我，我的淚水在眼眶中不停的`打轉(zhuǎn)，正個(gè)人像無頭蒼蠅似的�！吧险n了老師非常有精神的向同學(xué)們問好。后來老師又問：”有沒有同學(xué)水彩筆沒帶，請站起來�！拔衣卣酒饋砹�，生怕老師批評我�？墒抢蠋焻s說；”軒茹，你是第一次沒帶，下一次要記住了，你去向同學(xué)借吧！“我沒臉去向別人借了，平常都是我借給別人，而這次別人借給我呀！我非常不好意思。到最后，我還真沒想到居然是他主動借我水彩筆。
放學(xué)回到家才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆在家里，居然我真的誤會他了。
第二天，我和他說了一聲對不起，他笑了，對我說：”沒關(guān)系，同學(xué)之間有誤會是正常的。“”那我還可以做好朋友嗎？“我低著頭輕輕地說�！碑�(dāng)然，我們還是好朋友！“他不好意思地說。
老師我錯(cuò)了作文4
有一次，在星期2的早上，太陽升起，我還在睡覺，不知道怎么事，太陽一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了，七點(diǎn)二十上課呀‘已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎著車去上學(xué)，到了學(xué)校，我跑上樓，打開門，說報(bào)告，我看見了老師嚴(yán)歷的眼神，我有點(diǎn)害怕，激動，老師說今天晚上你留下來，掃地，我非常難過，突然下課了，我放學(xué)了，我走在太陽的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學(xué)了，過了中午，又放學(xué)了，同學(xué)們都走，只留下了我，過了一會，，老師過來了，我心里非常害怕。
這時(shí)，老師過來了，和藹地說；以后不要再遲到了，你走吧，原來老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書包，向老師說；老師再見，老師一再的向我說；以后不要再遲到了，我說；是老師我以后不再遲到了，說完我就被這書包離開了學(xué)校，在我回家的路上，我覺得不好意思了，慢慢的低下了頭，無精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽臺上，這是已經(jīng)天晚了，我望著天空，發(fā)先天上的太陽已經(jīng)下山了，天上的`月亮已經(jīng)出現(xiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)玉盤竊在黑藍(lán)的天空上非常明亮，到了吃飯了時(shí)間，我也無心吃飯，媽媽說；為什么不吃飯，我一一的和母親說話，他說，不要不吃，以后早起就好了，我記住了媽媽的話。、
老師我錯(cuò)了作文5
那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來再找你�！苯裉旒t安的老師要在我們班上公開課呀！我趕忙跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。我剛跑到四樓，聽見同學(xué)們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報(bào)告，霎時(shí)，校長、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說：“進(jìn)來�！蔽壹t著臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，可我就聽不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的`眼睛，知道張老師在說什么。我在心里對張老師說：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯(cuò)了，請您原諒我，我會改的�！敝v課的老師看見我說不通，就讓我坐下了。下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說。我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無味的，我在心里默默地對張老師說：“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會遲到了。”指導(dǎo)老師：張德英
老師我錯(cuò)了作文6
邢老師，今天我要告訴您一個(gè)事情，這件事埋藏在我心底很久了。
這件事是四年級的事，第三節(jié)課過后，又迎來了我最討厭的體育課，我最討厭體育課的原因是我不想跑步，我剛要哀聲嘆氣的時(shí)候，腦子里突然流過了一個(gè)“餿主意”，就是：裝病。
我剛覺得這是一個(gè)好主意時(shí)，又想：不裝吧，我一定又得跑步，我又不想跑，裝吧，怎么對得起邢老師對我的教育。我反復(fù)的`考慮，還是決定裝“腿疼”。
一上課，我就開始裝了，我走到體育老師蘇老師的面前，低著頭說：“老師，我崴著腳了！”這聲音比蚊子還小，然后，蘇老師就說：“哦，那你今天別跑步了，卻坐著吧�！蔽也挥门懿搅�，原本應(yīng)該高興，可我很難過，我覺得我自己很不應(yīng)該。
上完課的那幾個(gè)星期，我都在夢里夢見同學(xué)們說我：“你太能裝了……”那天晚上，我自己說：“我以后不能再裝病了！”然后，這天晚上我睡得特別香。
事過之后，我漸漸淡忘了。上五年級老師又講到不能撒謊……我又想起我裝病的事，我就在這對老師說一聲:對不起老師，我錯(cuò)了，請您原諒我吧！
老師我錯(cuò)了作文7
老師，我心里有一件事一直藏在心里不敢告訴您，我怕您知道了不但會批評我，還會帶我去校長辦公室去說，所以我一直也沒說出來，不過，在這我說出來我的心里會好一些。
這是一個(gè)陽光明媚的天氣，我們正在準(zhǔn)備考試，您叫我們把試卷撕下來，我按照您的方法去做，當(dāng)我看見答案時(shí)心里就想：抄，這樣得來的成績不真實(shí)，不抄吧，又怕不及格，怕家長罵。我的心里在這樣嘀咕。我一靜下心來，毫不猶豫的決定：抄。
我一決定了就馬上翻到答案，用筆開始抄起答案來，我把答案的全部給抄了下來，放在我的抽屜里。在考試時(shí)，我把答案放在書下面，讓您感覺不到，讓您知道我是在認(rèn)真的寫，讓您查覺不得，我好抄答案。
我一開始就看答案，我邊看邊寫，不到一小時(shí)就寫完了，我開始把答案撕了，我就假裝在檢查我的`試卷，其實(shí)我在那里畫畫，一直到交卷我才把試卷急忙忙的把試卷交上去。那時(shí)我急忙忙的走回家了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來，我得了100分，那時(shí)，我的心里怎么也高興不起來，這是我抄來的成績，這不是我的實(shí)力，我不應(yīng)該這樣做，這樣的成績不真實(shí)。我知道了，我明白了，我清楚了，不是自己的努力得來的，得到的是不光彩的，老師，我錯(cuò)了，您能原諒我嗎？
老師我錯(cuò)了作文8
去年暑假的一個(gè)下午，媽媽在睡午覺，我在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。
做了幾頁，我發(fā)現(xiàn)每頁下面都有“動腦筋”的答案，我欣喜若狂，心想：真爽！做這些題目不用動腦筋了。我連忙狂抄答案，不一會兒，把整本暑假作業(yè)的“動腦筋”題目都抄好了答案。
大事不妙，我剛抄好答案，媽媽來了。她問我做了幾頁，我從容不迫地說：“三頁。”媽媽拿起暑假作業(yè)本，翻了翻，臉上的`表情從晴轉(zhuǎn)陰，眼睛一直盯在“動腦筋”的題目上。我心里叫苦不迭：遭了，被看穿了。
接著，媽媽問我“動腦筋”題目怎么做的，有沒有抄答案，為什么沒有算式。我做賊心虛地回答：“沒，沒有抄答案，算式忘寫了�！痹詾榭梢悦苫爝^關(guān)了，哪知我不自然的表情沒有逃過媽媽的“火眼金睛�！彼钢坏李}讓我說說解題思路，這下，我的心理防線徹底崩潰，只好如實(shí)招了。
媽媽拿起橡皮，把我抄的那些答案全都擦了，擦得不留一點(diǎn)痕跡。一邊擦一邊狠狠地罵了我一頓，我站在旁邊，羞愧地低下了頭。
那一次，我錯(cuò)了。我決定以后再也不干這種愚不可及的事情了。
老師我錯(cuò)了作文9
我認(rèn)為錯(cuò)誤是一顆種子，如果知道了錯(cuò)，可是不改，那么這個(gè)種子就不可能會發(fā)芽；如果改了，那么這顆種子就會生長成一棵嫩綠的小草。古人說：人非圣賢，孰能無過，以前，我也犯過許多錯(cuò)誤，記得那是發(fā)生在四年級的事。
那一天，我們上語文課，老師先問了一下誰沒有交資源作業(yè)，老師知道有一個(gè)人沒有交，可是沒有人說話，教室里十分安靜。我認(rèn)為我可以躲過這件事，可是老師接著說：如果沒有人站起來承認(rèn)，那現(xiàn)在開始查，請大家都站起來，我叫一個(gè)名字，坐下一個(gè)。
我的.心中像被火燒了一樣，十分心急，額頭流下兩滴冷汗。老師快把名字點(diǎn)完了，我心中想到：如果現(xiàn)在給老師說，以老師這暴躁的脾氣，一定會把我臭罵個(gè)半死，或罰我抄課文，還是不說為好。
名字點(diǎn)完了，只有我沒有點(diǎn)到，我一個(gè)人站在座位旁。老師氣憤地問：你的資源作業(yè)呢？我看了看老師，我的心跳不由得加快了，老師問了很久，我才說一句話：我沒有帶。老師出乎我的所料，并沒有罵我，只是嚴(yán)厲的對我說：下午一定要帶來。
中午回家，我對這件事思前想后，我認(rèn)為錯(cuò)誤不可以埋藏一輩子。我下午上學(xué)就直接走進(jìn)老師的辦公室，向老師認(rèn)錯(cuò)：是我沒有寫作業(yè)。老師拍拍我的肩膀說：你下一次不可以這樣了。我說：好！說完我感到渾身無比的輕松。
我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不可怕，可怕的是知道錯(cuò)了可是不改，大家一定要知錯(cuò)能改，這樣才是好孩子。
老師我錯(cuò)了作文10
六年的光陰，似箭一般，轉(zhuǎn)眼間就過去了。老師，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把埋藏心中的話說給你聽。
老師，我是從四年級轉(zhuǎn)來的插班生，我一見到你就知道你是一個(gè)好老師，可是這種感覺沒存在多久，就被你給打破了。那天，你突擊檢查作業(yè)，不巧的是我的作業(yè)本忘記帶了，我向你解釋你不但不聽，還數(shù)落了我一頓，讓我很傷心。從此我對你的看法發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎，幾乎處處和你作對，你也一直好像在和我作著對。
最明顯的一次，在你上課的時(shí)間，李小波知道你煩我，故意捉弄我，把我的作業(yè)本給撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有這么多的紙，不管三七二十一，又把我狠狠的教訓(xùn)了一頓，我更傷心了。從此和你結(jié)下了不解的仇恨，你上課我不想聽，考試時(shí)會的我也不答對。
就這樣，你我僵持了一、二年的時(shí)間，到現(xiàn)在我倆還在爭斗著。就要離開小學(xué)校園了，我現(xiàn)在開始懷疑自己是不是錯(cuò)了。經(jīng)過一翻的`比對，我明白了，還是我自己錯(cuò)了。老師，我在這里向你道歉，是我錯(cuò)了，我以后不會再和你斗氣了。馬上就要求和你說再見了，我才深刻的明白了，老師你仍舊是我以前所認(rèn)識的一位好老師，敬愛的老師。
現(xiàn)在想來我特別的恨自己，老師，也請你原諒我的無知；包容我的過錯(cuò)。我在此向您說聲：“老師我錯(cuò)了，對不起！”
老師我錯(cuò)了
老師我錯(cuò)了作文11
“請問同學(xué)們還有什么辦法求這個(gè)的體積？”這是一節(jié)公開課，后面坐滿了老師，而上課的是顧老師，每個(gè)人都坐得筆直，不敢有一絲馬虎。
齊楚楚站起來說了一個(gè)公式，好象是a的平方乘以b乘h，可是顧老師卻錯(cuò)把公式寫成了b的平方乘以a乘h，這可是一個(gè)不該錯(cuò)的錯(cuò)誤啊，完了，顧老師出洋相了。
我坐在最后一排看得還算清楚，我想，我身后的`第一排老師應(yīng)該看到了這個(gè)錯(cuò)誤，這時(shí)我的耳邊浮現(xiàn)出兩個(gè)爭吵的聲音：“快，快舉手向老師說呀！”“干嗎要說，老師會出洋相的�！薄翱墒悄阏f了可以為班級爭光的”……
我一直在思考這個(gè)問題，老師與同學(xué)們上課的聲音在我耳邊越來越輕。我極其慢地舉起了手，但并不像平時(shí)那樣，我把手舉得很低，并讓同學(xué)的身體遮掩住，當(dāng)老師朝我看來時(shí)，我總是情不自禁地裝作抓頭，舉吧，不舉心里怪怪的。
當(dāng)我剛想舉手時(shí)，老師叫到了我“你有什么問題嗎？”我站了起來，“嗯，顧……老師，我發(fā)現(xiàn)你……那個(gè)……寫錯(cuò)了！”我終于把我的“牙膏”擠完了。“哦，謝謝你，同學(xué)。”老師非常溫和的對我說。我有些不好意思了。
那節(jié)課后，我為自己驕傲，必竟我發(fā)現(xiàn)了老師的錯(cuò)誤。其實(shí)，我們每個(gè)人都會發(fā)現(xiàn)好多東西，只要我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)！
老師我錯(cuò)了作文12
等啊等，盼啊盼，終于等到了我當(dāng)值日班長的這一天！真開心��！一想到自己可以管人家了，我的心激動得不知道怎樣來形容。
在管理同學(xué)們就餐的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的星沒有人家多，“今天是我管加星的，我何不利用這個(gè)好機(jī)會給自己多加上幾顆星呢？”我想。趁同學(xué)們不注意的時(shí)候，我悄悄地給自己加了好幾顆紅星。正當(dāng)我為自己得意的時(shí)候，想不到我的舉動可能被班里的紀(jì)律委員鄭瑜發(fā)現(xiàn)了。她問我：“這幾顆星是你自己加的吧？”我就硬著頭皮說：“不是我加的！”她懷疑地看了看我，我又說了一遍：“我沒給自己加星！”
值日班長的工作結(jié)束了，我的心情卻始終平靜不下來，我給自己多加的那幾顆星老在我腦海里出現(xiàn)……一天又一天，我終于想明白了，我不應(yīng)該利用為同學(xué)們服務(wù)的'機(jī)會為自己爭取不應(yīng)得到的東西，如果想多得星應(yīng)該用實(shí)際行動去爭取得到才對。
我決定去向班主任朱老師承認(rèn)錯(cuò)誤。下課了，我鼓起了勇氣到了老師辦公室。朱老師親切地問我：“你有什么事嗎？”“朱老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該利用當(dāng)值日班長的時(shí)候給自己加那么多星……”我低下頭不好意思地說。朱老師耐心地聽我講完，笑著對我說“其實(shí)老師早就知道了，我相信你是個(gè)好孩子，會主動來承認(rèn)錯(cuò)誤的……”
當(dāng)我走出老師辦公室的時(shí)候，我的心輕松了許多，腳步也變得輕快了…
老師，我錯(cuò)了。
老師我錯(cuò)了作文13
紅安的老師要在我們班上公開課，那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來再找你。”我說完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓，聽見同學(xué)們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報(bào)告，霎時(shí)，校長、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說：“進(jìn)來�！蔽壹t著臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，可我就聽不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的'眼睛，知道張老師在說什么。我在心里對張老師說：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯(cuò)了，請您原諒我，我會改的�！敝v課的老師看見我說不通，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說。
我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無味的，我在心里默默地對張老師說：“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會遲到了。”
老師我錯(cuò)了作文14
天陰沉沉的，下著雨，窗外綿綿的細(xì)雨，正像我此刻流淚的心。老師，我錯(cuò)了！
今天作文課休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在玩耍，不小心把學(xué)校柜子上的玻璃打碎了。事情的經(jīng)過是怎樣的呢？請大家跟我一起走進(jìn)“案發(fā)現(xiàn)場”。
下課了，同學(xué)們高興極了，大家爭先恐后地從教室跑出來。我看見好朋友時(shí)源泉和蘇紹祥在玩“奧特曼”游戲，可是他們沒叫我，也想加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”的我只能站在旁邊眼巴巴地看著。這時(shí)又過來一個(gè)同學(xué)，在他的再三懇求下，成功加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。我舍遠(yuǎn)求近，迅速和旁邊的人打成一片，快樂地玩耍起來。大家正玩得津津有味時(shí)，突然一個(gè)同學(xué)像猛虎一般撲了過來，沒有防備的`我被他狠狠的撞倒在地上。哎呀，感覺腰快被摔折了，疼得我眼淚流了下來。又生氣又委屈的我火冒三丈，非常惱怒，沖上前使勁推了他一下。他撞倒在柜子的玻璃上，頓時(shí)“嘩啦”一聲，玻璃碎了。剎那間，我們都呆住了，再也沒有心情玩了。我的心像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的，不停地反思“為什么要沖動地去推他呢？”
老師，我錯(cuò)了。通過這件事我深深地認(rèn)識到?jīng)_動是魔鬼。以后我要吸取教訓(xùn)，遇事要冷靜。
老師我錯(cuò)了作文15
記得小學(xué)的時(shí)候，那位嚴(yán)厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。
老師，還記得我嗎，老師。我是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的小林子，記得小學(xué)的時(shí)候，您是我的英語老師。記憶中模糊的還記得那時(shí)候上英語課不是看看語文就是做數(shù)學(xué)題。記得那時(shí)候我做語文作業(yè)被您斯了，從此再也沒敢上課干別的，上英語課時(shí)您總是提問我，我?guī)缀鯖]有幾次答對，答對了也是同學(xué)給我說的，一走神您就叫我。有時(shí)候我都不知道干什么。真是后悔當(dāng)初沒有珍惜機(jī)會，您經(jīng)常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的以為干嗎呢。
記得升初中的時(shí)候，您把我叫到辦公室，說了一大堆，說什么要好好考。老師對我這么信任，我真的`不知道怎么該怎么辦，我沒好好學(xué)。記得小學(xué)時(shí)候英語作業(yè)，周末根本沒做過英語作業(yè)，不是不做，是真的不會。都是回來抄抄別人的，反正每次上英語課之前都寫完了。抄單詞的作業(yè)，都是看見長的單詞就不寫，不抄。真的很后悔當(dāng)初沒好好學(xué)習(xí)英語，老師告訴我，初中一定要好好學(xué)。我現(xiàn)在才明白英語多么重要。老師對我的期待，對我的信任，我真后悔當(dāng)初沒好好學(xué)，老師，您相信我，我初中會好好學(xué)英語，不辜負(fù)您的期望。
老師我錯(cuò)了，以后我會好好學(xué)，會努力去學(xué)習(xí)。不會像小學(xué)這樣。
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