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溫暖的瞬間作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的溫暖的瞬間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的瞬間作文1
同桌之間難免會(huì)發(fā)生一些沖突。但沖突后兩方的關(guān)系，會(huì)更加密切，這就像狂風(fēng)暴雨后的彩虹。“哼，不理你了！”這是我同桌，李博亞（男生）的口頭禪，因?yàn)樗臀业钠舛季髲?qiáng)。絕交書(shū)整天在我面前飛來(lái)飛去，但總能合解。但這一次，一顆小石子，經(jīng)翻起了大波浪！
清晨，我和往常一樣，早早的來(lái)學(xué)校，等看門(mén)老爺爺開(kāi)門(mén)，門(mén)一開(kāi)。我便走進(jìn)我的教室，拿出語(yǔ)文書(shū)讀課文。過(guò)了一會(huì)兒，李博亞也來(lái)了，看他心情有些低沉，便開(kāi)了個(gè)玩笑，想讓她開(kāi)心：“大少爺，腫么了？被人欺負(fù)了？”說(shuō)著，還做了個(gè)鬼臉。誰(shuí)知，他冷冷的說(shuō)了一句：“請(qǐng)你讓一下，我要回座位�！薄昂�，狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心�！闭f(shuō)著，我讓了一下。他便坐回了座位。他又拿出了大練習(xí)做第七課，我看了眼，看他把“教誨”寫(xiě)成了“教悔”。我說(shuō)：“李博亞，你把‘教誨’寫(xiě)錯(cuò)了！”“沒(méi)有！”“不信我們賭賭！”“賭就賭！”煽風(fēng)點(diǎn)火的王子政來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)錯(cuò)了就打?qū)Ψ揭话驼�！”“這……”“怕了？”“沒(méi)有！”
中午，老師說(shuō)“教誨”才是正確的。下課我興奮的說(shuō)：“我贏了！”但想到還要打他一巴掌，我突然怔住了。誰(shuí)知，他扇了自己一巴掌，之后，她便一言不發(fā)。從此后他對(duì)我愛(ài)搭不理的。
這樣持續(xù)了好幾天，在僵硬了第五天的.中午，他突然對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，這幾天是我不對(duì)！我向你道歉！”“那我們和好吧！”那一瞬間，我感覺(jué)心里暖暖的。
這就是暴風(fēng)雨后的彩虹，我們的關(guān)系更加融洽了，這溫暖的瞬間，使我終生難忘。
溫暖的瞬間作文2
我和她之間的友情宛如杯中片片菊花茶，浸泡在溫?zé)岬乃校寥婚_(kāi)放，永不凋零。
春，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，澄澈的天空映著嫩綠的枝椏，待放的花苞。我的心情受到天氣的影響，分外愉快。
在校門(mén)外正好碰見(jiàn)了超，藍(lán)色的牛仔大衣，看見(jiàn)我匆匆跑來(lái)，我們并肩走向教室。超是去年轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)，基礎(chǔ)不好，我便幫她批改些題，講講方程。一來(lái)二去，我們就成了好朋友，受到老天的眷顧，她是我的.前桌。
我習(xí)慣性地把書(shū)包放在桌堂里，拿出文具，準(zhǔn)備寫(xiě)早自習(xí)。李老師布置了密密麻麻的作業(yè)，我掃了一眼，挺簡(jiǎn)單的，開(kāi)始奮筆疾書(shū)�？僧�(huà)數(shù)軸沒(méi)有格尺我左右看看，同桌沒(méi)來(lái)呢，早自習(xí)不讓說(shuō)話。我急得像熱鍋上的螞蟻，沮喪的在草紙上畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)的圓圈。姚慧南，早自習(xí)寫(xiě)完后批改作業(yè)本！快點(diǎn)的！李老師催促道。我大聲回答：恩。可我心里一點(diǎn)兒底都沒(méi)有。超突然回頭，把尺子遞給我，我愣了，超拿尺子戳戳我，放在早自習(xí)本上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，寫(xiě)題了。我用超的尺子畫(huà)完了數(shù)軸，鮮紅的100分印在本上，我舉起給超看，心里甜甜的、暖暖的。，在她遞給我尺子的瞬間。
事后，我問(wèn)他怎么知道我缺尺子的，他幽默地說(shuō)：我總是知道你心里在想什么，心有靈通唄。我們撲哧一聲都笑了。在我需要幫助的時(shí)候超挺身而出，芝麻大小的事兒也不落下。
超的舉動(dòng)溫暖了我的心房，瞬間的動(dòng)作，永恒的暖心。
菊花茶澀澀的，但卻很甜;我們之間的友情時(shí)間不長(zhǎng)，卻經(jīng)得住考驗(yàn)。即使菊花茶不泡在水里，依舊芳香。
溫暖的瞬間作文3
曇花一現(xiàn)開(kāi)的爛漫，開(kāi)的圣潔，那雖是短暫的，卻能夠讓人感受到美的存在。有的瞬間能夠溫暖整個(gè)世界。
校園里的桃花開(kāi)了。我走進(jìn)一看，露珠使花瓣低下了頭，一個(gè)個(gè)花瓣如同嬰兒的嬌嫩嘴唇，讓你忍不住想上前親吻。桃花與微風(fēng)伴舞，在風(fēng)中搖曳。但竟沒(méi)料到這旁邊有一個(gè)嫩嫩的綠芽破土而出。這個(gè)瞬間讓我歡喜。
我無(wú)法每天都去看如仙界的桃樹(shù)，有時(shí)會(huì)駐足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。每天都有很多人去看這如畫(huà)的美景。卻很有人注意到桃樹(shù)邊的綠芽，大約看到了，也不大睬它吧。
一年又一年，我慢慢長(zhǎng)大，回首細(xì)思，小學(xué)六年年的校園生活很多都被淡忘了，但桃花開(kāi)放的絢爛讓我難忘，桃花邊的嫩芽讓我牽掛。
重返校園，仿佛又回到了小學(xué)的生活。桃花依舊笑春風(fēng)，可是那個(gè)嫩芽呢？
有人告訴我，那是一棵柳樹(shù)因?yàn)樯牟缓每�，又不是地方，就被人給砍了。
我悵然所失，慢慢的走近桃花。可瞬間我驚奇地發(fā)現(xiàn)，砍掉的柳樹(shù)的根邊又長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，那有多小啊，若不仔細(xì)看，根本看不到。弱弱的，蜷著身子，委屈地附在地面上，像在尋找母親，尋求呵護(hù)。我趕緊用樹(shù)枝把它圈起來(lái)，希望能給它一點(diǎn)點(diǎn)保護(hù)。
后來(lái)又有一次，回到校園，驚奇地發(fā)現(xiàn)那棵柳樹(shù)芽竟然長(zhǎng)起來(lái)了，它的身姿不那么挺拔，卻顯得很是倔強(qiáng)。我蹲下身，給它松土，竟在這一瞬間發(fā)現(xiàn)，這顆柳樹(shù)的旁邊又冒出了一個(gè)嫩芽！
我不由得笑了，我為柳樹(shù)那頑強(qiáng)的.生命而由衷的敬佩大自然。感謝大自然帶給我的美好體驗(yàn)，謝謝桃樹(shù)、柳樹(shù)，因?yàn)槟銈冏屛叶昧烁暾拿�，你們徹底的將我的心溫暖了�?/p>
溫暖的瞬間作文4
在我的成長(zhǎng)中，有許許多多的事情，值得我去留戀，值得我去感動(dòng)。
在我小的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)總是不好，我也不知道為什么，我明明也很努力了，但成績(jī)永遠(yuǎn)就是那樣，不上不下。我總是忘記題目。典型的一聽(tīng)就懂一學(xué)就費(fèi)的類型。但我沒(méi)有放棄，因?yàn)榘职挚傉f(shuō)，只要努力付出了，就一定會(huì)有回報(bào)的。我深深記住了這句話。
可是事與愿違，這次考試的成績(jī)我還是很不理想。比上次的成績(jī)還要下降了幾個(gè)名次，回到家，爸爸向往常一樣給予我鼓勵(lì)，說(shuō)我不要灰心，幫助我弄清楚錯(cuò)誤題目的原因。我細(xì)心聽(tīng)著爸爸給我講題的錯(cuò)誤，我覺(jué)得爸爸每次都會(huì)很耐心的鼓勵(lì)我，不要灰心喪氣，要有自信才能取得勝利。這一刻我看著爸爸的臉，我覺(jué)得一瞬間我的心頭涌上感動(dòng)。抱著爸爸哭了起來(lái)，哭訴著每次成績(jī)都不好，是不是讓爸爸丟臉了。爸爸耐心的回答道，不要傷心，失敗只是一時(shí)的，并不是一直會(huì)有的。要相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹�？粗职郑抑刂氐腵點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有時(shí)候老師，并不是嚴(yán)厲的代名詞。這一天張老師上課前，看著我躺在桌子上冒冷汗，便關(guān)心起我怎么了。他看著我不舒服的樣子，于是就把我背到了醫(yī)務(wù)室找醫(yī)生，一直陪伴著我，安慰著我，給我鼓勵(lì)。要我不要害怕打針，還給了我一顆糖做獎(jiǎng)勵(lì)，這一刻看著老師的微笑，耳邊傳來(lái)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一瞬間溫暖了我的心靈，趕走了病痛，連我打針都不害怕了。
父母的諒解和鼓勵(lì)，老師的陪伴和嚴(yán)厲都是讓我成長(zhǎng)路上的溫暖，他們的鼓勵(lì)和陪伴給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，指引了我們方向；讓我在學(xué)習(xí)上更加自信，讓我在生活中充滿溫暖。感謝你們的每一個(gè)支持我的瞬間。
溫暖的瞬間作文5
記憶中，父親的眼神里總是充滿嚴(yán)肅，如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。很少與父親碰面，時(shí)間是那般抵觸，將我和父親錯(cuò)開(kāi)。于是，我為尋找一份相聚，注意每一個(gè)瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時(shí)間著上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續(xù)的等待著，但日子總?cè)缌魉话銖奈沂中牧鬟^(guò)。
一個(gè)清晨，我依舊騎自行車上學(xué)。此時(shí)，父親還應(yīng)該在酣睡中。說(shuō)了聲再見(jiàn)，便跨上了車。沒(méi)有人與我做伴，失落爬上了心頭。
忽然感覺(jué)到，一股強(qiáng)大的力量朝我涌來(lái)，背上暖暖的，是那么堅(jiān)定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中形成庇蔭。誰(shuí)是這力量的操縱者？我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。
久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)大的父愛(ài)。
第二天，懷著尋找溫暖的心出門(mén)了。腳踏得很慢，毫不令人察覺(jué)，我馬上就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去，頓時(shí)，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來(lái)。( 嘉虹文學(xué) www.txthdx.com )
有一個(gè)清晨，父親剛回來(lái)，微微對(duì)我示意了一下，便進(jìn)屋了。我開(kāi)始懷疑，那溫暖只是我心中的渴望。
騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個(gè)身影在閃爍，是父親！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的，我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的'面龐。
回到家，媽媽的語(yǔ)重心長(zhǎng)回蕩在我的耳旁：昨天你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來(lái)，心中的溫暖久久停留。
父親在我的背后留下了深深的愛(ài)印，這包含深沉的愛(ài)汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛(ài)，一定！
溫暖的瞬間作文6
蔚藍(lán)的天空猶如一張藍(lán)色的畫(huà)布，點(diǎn)綴著幾縷白云，雪白而又純潔，植物們伸展著腰肢，緩緩探出了綠油油的小腦袋，朝操場(chǎng)上東張西望，呵！原來(lái)它們?cè)诳催\(yùn)動(dòng)會(huì)呢。
只見(jiàn)一位選手，身穿色彩奪目的緊身衣，在涼亭下做賽前準(zhǔn)備，另外一個(gè)選手也不甘弱勢(shì)，舉起壘球，身體微微往后傾斜，剎那間，他猛的一揮手，雪白色的壘球飛翔空中，猶如一顆雪球炸彈，快速的兇猛的朝教學(xué)樓飛去，他洋洋得意的轉(zhuǎn)過(guò)身，朝檢錄處緩緩走去。
突然，我的.目光轉(zhuǎn)向百米跑道，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，眼中閃爍著期待的光輝，這時(shí)，裁判員命令選手上道，他們便如同中獎(jiǎng)般得意洋洋的走過(guò)去。突然，一個(gè)身穿校服的選手捂著肚子大叫起來(lái)：“哦—哦—，我的肚子好疼，哎呦！”可是裁判員帶著耳罩，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他的叫喊，隨著一聲震耳欲聾的槍聲，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缤鸺话恪帮w翔”出去，而那個(gè)同學(xué)由于肚子疼，癱瘓般的摔倒了。突然，他旁邊的同學(xué)一個(gè)急剎車，往回跑起來(lái)。“什么，他要干什么？本來(lái)是第一名啊，就這么放棄了！”我驚訝的說(shuō)道。旁邊的同學(xué)也跟我有同樣疑惑，低下頭紛紛小聲議論起來(lái)。沒(méi)想到那個(gè)放棄名次的同學(xué)竟然是為了那個(gè)肚子疼的同學(xué)，他彎下腰，緩緩地扶起了同學(xué)，攙扶著他一步一步走向終點(diǎn)。全場(chǎng)寂靜，無(wú)數(shù)雙贊許的眼睛投向他們。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有激烈的比拼，有揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員，還有一種力量徘徊在天空中，那就是友誼，同學(xué)之間深厚的友誼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于名次和榮譽(yù)的，此時(shí)我想對(duì)他說(shuō)：“好樣的！”
溫暖的瞬間作文7
天氣是那么的炎熱，我的內(nèi)心卻如此的冰涼。一句溫暖的“加油”讓我重拾信心。——題記
初有夏意的五月，我第一次站在了一千五百米報(bào)的起跑線上。
望著周圍如云的“高手”，我就開(kāi)始為自己當(dāng)初輕率的舉動(dòng)而后悔。
天空的.太陽(yáng)像個(gè)火球，將大地烤的熱乎乎的。
帶著后悔，我還是與眾人站在起跑線上，隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了。
運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都如出膛的子彈，“刷”得一聲躥了出去。我也不甘落后，緊緊的跟著他們。
一圈，兩圈……
第三圈，差距已明顯拉開(kāi)，我的內(nèi)心也越來(lái)越?jīng)�。汗水的蒸發(fā)帶走了大量的熱，我的手似乎已經(jīng)涼得失去知覺(jué)。腳似乎也不聽(tīng)指喚，只是麻木，機(jī)械的向前邁。心臟快速的跳動(dòng)，似乎已經(jīng)到達(dá)極限，周圍看臺(tái)上的“加油”聲越來(lái)越小……
我似乎感覺(jué)，心臟雖在跳動(dòng)，但卻以冰涼，我腦中有一句話：“真的要撐不住了嗎？”
我大口的喘著氣，但一股股濃濃的血味還是從喉嚨中冒出來(lái)，彌漫在口鼻中。
“xxx，加油！你可要撐住啊！”
這句話，從耳朵里進(jìn)入，卻想是一杯溫水在體內(nèi)流轉(zhuǎn)，喚醒冰涼而將要失去信心。
我艱難的揩了一把汗，轉(zhuǎn)頭望去，一個(gè)模糊的身影。是誰(shuí)？仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)，是我的好友�！澳憧梢獡巫�，咱們，咱們班的同學(xué)也都在看著你呢！”你在外道外，與我一同跑著。
我抬頭一看，正望見(jiàn)全班同學(xué)，集體起立，站在看臺(tái)上，齊聲大呼：“xxx，加油！……”
對(duì)啊，你不能放棄，還有很多同學(xué)，在看著你！……
突然，心好像顫抖了一下，我的身體也好像有了一點(diǎn)知覺(jué)。冰冷的信心好像又重新跳動(dòng)，溫暖了起來(lái)！似乎有一滴熱淚，從眼中流出，卻溫暖了心！
對(duì)，加速，沖線！
溫暖的瞬間，給我十分的信心，讓我迎接比賽的挑戰(zhàn)，溫暖的瞬間，讓我冰冷的內(nèi)心溫暖，讓我記憶于心。
溫暖的瞬間，告訴我，戰(zhàn)勝自我，勇于承擔(dān)人生的挑戰(zhàn)！
溫暖的瞬間作文8
春風(fēng)吹去了嫣紅柳綠，卻散不去那心中的溫暖；歲月斑駁了朱門(mén)高墻，卻掩不掉那心中的溫暖；流年沖淡了往日記憶，卻抹不走心中那些溫暖的瞬間。
——題記
父愛(ài)讓我感到溫暖，友情讓我感到溫暖，母愛(ài)讓我感到溫暖………生活中總有那么多溫暖的瞬間，我細(xì)細(xì)去數(shù)，無(wú)一不打動(dòng)人心。
十二月的天一如既往的冷，似乎空氣都要被凍僵，父親騎著摩托車帶我去買書(shū)，車子像是離弦的利箭，在冰雪未消融的馬路上掠過(guò)。寒風(fēng)如同一柄柄匕首，割開(kāi)我的衣服，皮膚，肌肉，往骨髓里鉆去。在父親高大身影下，我如同一只弱不禁風(fēng)的雛鳥(niǎo)。因?yàn)閺男【秃蛬寢屔睿苌僖?jiàn)到在外工作的父親，我和他之間一直隔著一條不可逾越的鴻溝。依然無(wú)語(yǔ)，我強(qiáng)忍著寒冷而寒風(fēng)卻更加猛烈，像是手持大刀的.魔鬼，一群又一群撲來(lái)。這時(shí)，一只散發(fā)著溫暖的大手忽然伸了過(guò)來(lái)，將我一把拽向他的背。我的胸膛緊貼在父親的背上，他的體溫就像朝陽(yáng)那樣直暖到我的心田。那一瞬間，我竟一點(diǎn)都感受不到寒冷。
夜，黑得無(wú)邊無(wú)際，天空中也只有零星幾點(diǎn)亮光，還昏昏欲睡地忽明忽暗。門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，母親端著一杯熱茶，悄然來(lái)到書(shū)桌邊，中空的地板沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響，她把那杯茶放在桌上便又出去了，也是一樣地輕。夜，依舊寧?kù)o，即便是母親那一來(lái)一去。桌上那茶散發(fā)著微微的暖氣，細(xì)細(xì)呷口，就像母愛(ài)那樣不冰冷也不滾燙，卻足以融化我的心。
溫暖也許就是這樣，在那一片片瞬間中漸漸浮現(xiàn)，那些溫暖的瞬間連結(jié)起來(lái)，讓我的不再陷入冰冷。
溫暖的瞬間作文9
我向來(lái)很喜歡橘色，因?yàn)樗芙o我送來(lái)溫暖的感受，更主要的是它會(huì)讓我想到那個(gè)難忘的下午。
我和小林是同桌，一直以來(lái)都是最好的朋友。可是有一天，一件意想不到的事情發(fā)生了小林不小心弄壞了我最心愛(ài)的文件盒。我與小林就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。小林生氣了，她又重重地在已經(jīng)弄壞了的文具盒上踩了一腳。我更加的生氣，我?jiàn)Z過(guò)她的鋼筆扔在地上從此我和她反目成仇，再?zèng)]有交往。
一次，在《道德與法治》的課堂上老師講解反思與寬容這一課時(shí)，我見(jiàn)到小林在我的旁邊一副若有所思的樣子，總覺(jué)得她在裝樣子諷刺我，心里十分討厭，竟然冒出了一個(gè)錯(cuò)誤的念頭。放學(xué)了，這一天輪到小林值日，她就去接一盆熱水端回教室。在回來(lái)的路上，我故意飛快地從她面前穿過(guò)，把她嚇了一跳，慌亂地把盆扣在了頭上，燙得直叫，又摔了一跤，渾身濕透了。在場(chǎng)的同學(xué)哈哈大笑，幾個(gè)過(guò)路的老師見(jiàn)到她滑稽的模樣，都忍俊不禁。出人意料的是，一向愛(ài)面子的她不僅沒(méi)有怪罪我，也沒(méi)有把這件事告訴老師。后來(lái)我一直捉弄她。
直到那一天下午，我被老師當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)，十分羞愧。一下課，小林就轉(zhuǎn)過(guò)身想對(duì)我說(shuō)什么，我以為她要嘲笑我，被仇人嘲笑多傷自尊呀！想到這兒，我趴在桌子上哭了起來(lái)。
只聽(tīng)一個(gè)聲音：對(duì)不起，同桌，我弄壞了你的文具盒，所以我把文具盒粘好了，另外又賠你一個(gè)，你當(dāng)時(shí)的.心情我可以理解還有，上課認(rèn)真聽(tīng)講就不會(huì)被點(diǎn)名了呀！如果你有不懂的作業(yè)題可以問(wèn)我的我一抬頭，只見(jiàn)壞了的文具盒上滿是膠帶，旁邊是一個(gè)好看實(shí)用的文具盒。打開(kāi)文具盒的一瞬間，陽(yáng)光偏心地照著我和小林，好像想抹去我一念之差帶來(lái)的錯(cuò)誤和冒失�？諝馐情偕牧耍木吆幸查W著橘光，橘色包裹著我和我的心。我愣住了，愣在這個(gè)橘色的溫暖的一刻。
從那以后我更加喜歡橘色了。每當(dāng)想起橘色的一瞬間，我的眼淚就會(huì)模糊我的雙眼。橘色的話語(yǔ)，橘色的文具盒，橘色的友善的臉已深深定格在我的心中。
溫暖的瞬間作文10
面條，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，是一種極其常見(jiàn)的食品�？稍谖矣洃浬钐�，卻藏著一碗十分特殊的面，這碗面里含著我和表弟深深的情感。
一天晚上，我疲憊地拎著書(shū)包，晃晃悠悠地走回了家，似乎觸碰一下就會(huì)倒在地上。剛進(jìn)客廳，我就立刻撲倒在沙發(fā)上，渾身無(wú)力，就像黏在上面似的。
過(guò)了幾分鐘，我終于有了些力氣，于是便起身去找爸爸媽媽�？墒钦伊嗽S多個(gè)房間，還是沒(méi)找著。突然，二樓傳來(lái)了尖叫聲，是表弟。我趕緊沖了上去，只見(jiàn)表弟站在了我的書(shū)桌旁，臉色蒼白，桌上放著一盒煮好的泡面，還有水和方便面的配料。等一等，桌上面在流淌的是方便面的湯！完了！我的期中復(fù)習(xí)資料和課本還在桌上呢！我氣沖沖地走到表弟身邊，臉色通紅，表弟這才意識(shí)到我的存在，他看到我氣成這樣，不禁打了個(gè)寒顫。
還沒(méi)等他開(kāi)口，我就大吼道：“你這個(gè)小混蛋！你要煮泡面就到廚房去！你看看，你把這里都弄成什么樣了！”
表弟聽(tīng)了我的怒斥，更加害怕了，過(guò)了一會(huì)兒才用他稚嫩的聲音顫抖著說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起！姑媽姑父去加班的時(shí)候跟我說(shuō)，讓我給你煮一碗面，可是我不小心，就把方便面給撒了，我……我……”，還沒(méi)把話說(shuō)完，表弟就抽泣起來(lái)。
本來(lái)很生氣的我聽(tīng)完了表弟的話，瞬間就氣消了。我蹲了下來(lái)，擦干他的淚水，輕聲對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起表弟，我誤會(huì)你了。然后謝謝你幫我煮泡面。”說(shuō)完，我端起桌上的.泡面就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
雖然泡面的湯汁沒(méi)了，可它卻是我吃過(guò)最好吃的面。我一下子就吃光了，轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)表弟露出了一個(gè)燦爛的笑容。
生活中一定有許多溫暖的瞬間，正是因?yàn)檫@些溫暖，世界才變得美麗而動(dòng)人！
溫暖的瞬間作文11
生活中處處有溫暖，也許是父母的關(guān)愛(ài)，也許是同學(xué)的關(guān)心，也許是老師的關(guān)懷，也許是一個(gè)微笑，也許是溫馨的話語(yǔ)，也許是陌生人的一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)使你感到溫暖。
我的爸爸對(duì)我很嚴(yán)厲，對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活非常嚴(yán)格。他很少關(guān)心我，很少與我交流。放學(xué)了，別人的`爸爸都來(lái)接他們的孩子，我的爸爸在哪兒？別的孩子都會(huì)有爸爸給的零花錢(qián)，我的呢？因?yàn)檫@些，我認(rèn)為爸爸不愛(ài)我。但有件事兒讓我知道自己錯(cuò)了……
記得為一件小事，爸爸說(shuō)了我一頓。我不甘心，也很傷心，就和爸爸冷戰(zhàn)，不跟他說(shuō)話，心里非常難受，淚水止不住往下流。晚上，我躺在床上，心里依然難受，翻來(lái)覆去睡不著。忽然，房門(mén)開(kāi)了，我連忙裝睡，瞇著眼偷偷地看，隱隱約約看見(jiàn)爸爸走了進(jìn)來(lái)，給我蓋好被子，然后親了我的額頭，就輕悄悄地走了，我心里似乎涌進(jìn)一股暖流，十分溫暖。這個(gè)時(shí)候，我再也忍不住了，淚水一直不停地往外流。那一刻，我既后悔又感到溫暖。
第二天，我向爸爸道歉，爸爸說(shuō)：“能知錯(cuò)就改就是好孩子。”我非常開(kāi)心。
爸爸是愛(ài)我的，對(duì)我嚴(yán)厲是想讓我變得更好。爸爸為我付出很多，我在晚上睡覺(jué)時(shí)，爸爸在為我縫扣子；我在看電視，爸爸在外面工作，為家里掙錢(qián)；我在外面和小伙伴一起玩，爸爸在為我收拾學(xué)習(xí)工具、衣服……爸爸為我做的事太多了。我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起，我今后再也不惹您生氣了，我今后一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您�！�
父愛(ài)如山，父親一般不善于表達(dá)他的愛(ài)，孩子感受不到父愛(ài)，也許是父親還沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，也許是他已經(jīng)表達(dá)了，孩子還沒(méi)有察覺(jué)……
爸爸，千言萬(wàn)語(yǔ)只化為七個(gè)字：“您辛苦了，我愛(ài)您！”
溫暖的瞬間作文12
昨天下午我去圖書(shū)館里還我借了幾個(gè)月的書(shū)。我把兩本書(shū)放在借書(shū)器的感應(yīng)區(qū)里，機(jī)器一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我正著急時(shí)，從對(duì)面走來(lái)一位年輕人，主動(dòng)幫我，然后還教我怎么還書(shū)，我很感動(dòng)。
然后，我走進(jìn)圖書(shū)館里準(zhǔn)備借書(shū)。哇！沒(méi)想到看書(shū)的人那么多，占滿了所有的位置�？磿�(shū)的大多是學(xué)生，偶爾有一兩個(gè)中年婦女，大概是老師吧。我向來(lái)對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的孩子很喜歡，說(shuō)明他們愛(ài)學(xué)習(xí)。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子將來(lái)肯定會(huì)有出息的。他們知道要想掌握更多的知識(shí)，最直接最有效的辦法就是多讀書(shū)，閱讀大量的書(shū)籍才能獲取更多的知識(shí)。他們知道知識(shí)能改變命運(yùn)。
學(xué)生讀書(shū)不足為奇，最主要的是大人讀書(shū)，都中年了還不忘讀書(shū)，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果人人都像他們一樣，社會(huì)文明程度就提高了，最起碼人與人之間沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有打架斗毆事情發(fā)生了。人們過(guò)著“桃花源”式的生活，那該多好�。�
于是，我找了兩本《閱讀與寫(xiě)作》和《做人的圓與方》，一本是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，一本是對(duì)做人有幫助。我拿著這兩本書(shū)準(zhǔn)備去在借書(shū)器上操作時(shí)，只顯示借了一本，然后我問(wèn)了問(wèn)圖書(shū)管理員，圖書(shū)管理員就耐心地幫我查詢，原來(lái)是我操作失誤。我有時(shí)感覺(jué)自己很笨，很簡(jiǎn)單的.事我就搞不好，幸虧遇見(jiàn)兩位好心人幫助了我。
通過(guò)這兩件事我體會(huì)到人間的溫暖，上午在銀行受的氣早就跑到九霄云外了。那些穿著公安服的在銀行工作的人做事是那么讓人寒心，而一個(gè)小小的圖書(shū)管理員卻給人那么溫暖，所以服務(wù)態(tài)度的好與壞與學(xué)歷無(wú)關(guān)，而取決于一個(gè)人的涵養(yǎng)。
溫暖的瞬間作文13
以不知道遭到了多少次拒絕。望著這漫天飛雪，他真想哭。
回到自己破舊的家中，兩鬢斑白的老母親正盤(pán)著腿坐在炕席上，一雙老而無(wú)神的眼睛盯著他。他嘆了口氣，搖搖頭。
母親什么都沒(méi)說(shuō)，相反，她慈祥的沖兒子笑了笑，招呼他吃飯。
他點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下了，無(wú)心吃飯，扒了兩口，放下了。
他尋出一根用了一半的蠟燭，小心地點(diǎn)燃，然后放在桌上。
他默默拿出一包紙盒，極不情愿的糊了起來(lái)。
生活啊……
不知為何，平日里睡得很早的老母親，今天怎么還直勾勾的盯著他寶貝一般的兒子。也許是老了，睡不著了吧。
對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，不管貧窮或富有，兒子都是他的命。兒子疼她，她知道。兒子小時(shí)候，會(huì)在中午給她跑來(lái)給她端水端飯……這一幕幕仿佛就在眼前。
他似乎也注意到了那雙眼睛。他輕輕走過(guò)去，給母親掖了掖被子，關(guān)心的問(wèn)道：“媽，這么晚了，還不睡��？”
母親搖了搖頭，慈愛(ài)的說(shuō)了句：“媽不困，媽樂(lè)意瞅著你�！彼难廴駶�(rùn)了，馬上擺擺手：“媽，我也不干了，咱睡吧�！�
就這樣，二人都躺在了各自破舊的小床上。誰(shuí)都沒(méi)睡，一同呆呆的`望著天花板，似有心事。
他突然問(wèn)了句：“媽，今天幾號(hào)了？”
老母親過(guò)了一會(huì)兒，才緩緩的說(shuō)道：“十一月四號(hào)。”
他“哦”了一聲。忽然，他坐起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道：“今天……媽，你過(guò)生日吧？”不等老母親回答，他又像是自責(zé)又像是激動(dòng)的自言自語(yǔ)：“真是的，豬腦袋！怎么能把這么重要的事忘了！”他趕緊下地跑到老母親床邊，問(wèn)道：“媽，你想要啥，你跟我說(shuō)！”
母親搖了搖頭，面帶微笑地說(shuō)：“媽想要你好。”
她的眼淚瞬間流了下來(lái)……
溫暖的瞬間作文14
人生的是由無(wú)數(shù)個(gè)美好的瞬間組成，瞬間是短暫的，也是永恒的；瞬間里閃爍著美麗，精彩，幸福，也包孕著悔恨，無(wú)奈和痛苦。也許，上帝給我的比別人多了那么一點(diǎn)點(diǎn)，注定我是個(gè)積極樂(lè)觀的人，使我的腦中鐫刻了無(wú)數(shù)幸福的瞬間……
回首，我走過(guò)的十四個(gè)步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實(shí)。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因?yàn)槟切〇|西沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我而已，是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧？對(duì)我來(lái)說(shuō)，那只不過(guò)是一些乏味的點(diǎn)綴。而我的生命之書(shū)中有一種情感，永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光所稀釋，它好像石墨一般穩(wěn)若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。
曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，嬰兒房中，我的床邊，也同樣躺著一個(gè)他；曾幾何時(shí)，當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒時(shí)，幼兒園里，和我瘋玩的，總是一個(gè)合適的玩伴：曾幾何時(shí)，當(dāng)我踏入學(xué)校之門(mén)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，形影不離的，一直是那個(gè)同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的`往往就是這平凡而有不平凡的友誼。
“友誼是瞬間開(kāi)放的花兒，而時(shí)間使它結(jié)果。”友誼必須傾聽(tīng)，友誼必須訴說(shuō)，友誼必須交談的時(shí)候雙目凝視，傾聽(tīng)的十分貫注。友誼有時(shí)候是那樣的脆弱，甚至一句不經(jīng)意的言辭也會(huì)傾倒整個(gè)大廈。這個(gè)世界日新月異，在這什么都是越前衛(wèi)越好的年代里，唯有友誼，保持著它古老的準(zhǔn)則：朋友就像文物，越老越珍貴。
人生是有惰性的，注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是，我的心不懶惰，因?yàn)橛颜x是我堅(jiān)持的信仰，我的鏡頭將對(duì)準(zhǔn)無(wú)數(shù)個(gè)溫馨的瞬間上，繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。
好是永存的，而揣測(cè)的美麗網(wǎng)網(wǎng)是一種幻想�？傆腥俗哌^(guò)了一段年輕的歲月時(shí)，才會(huì)恍然大悟，原來(lái)追求的那種美，只是一個(gè)浪漫的虛幻。親情，友情，愛(ài)情，總有一種情感，曾深深打動(dòng)過(guò)你的心靈。去吧，透過(guò)記憶模糊的界限來(lái)重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。
溫暖的瞬間作文15
在我心中，有些事令我感到無(wú)比的溫暖，就像雨過(guò)天晴后的第一屢陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，現(xiàn)在，我就將其中的一件令我感到最溫暖的事分享出來(lái)。
有一次我上街去買東西，由于那天是我的生日，我就帶上了我最喜歡的別針。
到了商場(chǎng)，我興奮地東看看西瞧瞧。突然，我看到我最喜歡的文具店今天竟然打折，我就以百米沖刺的'速度向文具店飛奔過(guò)去，希望能買到自己心儀已久的手帳本。
我拼命向前跑著，好不容易到了門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)店里擠滿了人。我又用九牛二虎之力才擠進(jìn)了店里，正好本子還剩最后一本，我拿起本子就去收銀員那里付款。我買到了本子，可開(kāi)心啦，哼著歌，蹦跳著離開(kāi)了文具店。突然我感覺(jué)胸口那因?yàn)閯e針而感到?jīng)鼋z絲的感覺(jué)消失了。我低頭一看，天哪！我心愛(ài)的別針不見(jiàn)了作文！
這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩，我還沒(méi)來(lái)得及看清楚他的長(zhǎng)相時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的別針正靜臥在他手心。我頓時(shí)怒火中燒，皺起眉，雙手叉腰向他吼道：“你為什么拿我的別針？”他急了，嘴里“啊……啊……”的說(shuō)著什么，還做出彎腰撿東西的樣子，我突然明白了，原來(lái)是他撿到了我那心愛(ài)的別針。可他為什么不說(shuō)話呢？“你為什么不說(shuō)話呀？”我好奇地問(wèn)道，他的臉紅了，吐了吐舌頭，又指了指他的校徽。我一看，天哪！他竟是聾啞學(xué)校的學(xué)生，我向他笑了笑，接過(guò)我的別針剛想對(duì)他說(shuō)聲謝謝，他卻一溜煙兒跑沒(méi)影了。不知怎的，一滴眼淚從眼睛里流出，滴在了我掌心的別針上……
雖然我不知道他叫什么名字，也來(lái)不及和他說(shuō)一句感謝的話，但是他那溫暖的身影卻一直留在我的腦海里，留在我的心里。
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