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【精華】數(shù)學小日記3篇
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的數(shù)學小日記3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學小日記 篇1
今天，數(shù)學老師在課堂上給我們介紹了一個新奇的計算方法單位的乘法。老師介紹說，在數(shù)學上，不僅數(shù)字之間可以進行運算，單位名稱之間也是可以進行運算的。比如在計算一個正方形的面積時可以用公式面積=邊長×邊長來計算。邊長的單位都是厘米，所以列出來的單位的算式就是厘米×厘米，得到的結(jié)果就是厘米的平方，也就是我們的面積單位平方厘米。再比如要計算一個長方體的體積，可以利用公式長方體的體積=長×寬×高，長寬高的單位都是米的話，那么這個式子對應的單位乘法就可以寫成米×米×米，得到的結(jié)果就是米的立方也就是體積單位立方米。用字母來表示單位的話，就更好理解了。前面這個體積公式對應的乘法算式就是m×m×m=m3。單位的乘法就和我們字母的乘法計算非常相似。聽了老師的這一番話，我恍然大悟。以前總覺得長度單位、面積單位和體積單位之間有著一定的對應的關系，原來這種對應的關系是由這樣的單位乘法計算而來的.啊！數(shù)學世界簡直太奇妙了。老師在最后還介紹到：單位之間不僅可以計算乘法，還可以計算除法，大家興趣可以自己課后去研究。通過這節(jié)課，我對單位的計算來了興趣。回到家，我立刻開始了自己的研究。
老師課上介紹的單位乘法用體積公式來舉例子，體積的計算除了長×寬×高以外，還可以用底面積×高來計算啊。要是這樣來計算的話，對應的單位乘法應該就可以是平方米×米。這可該怎么計算呀？我不禁犯起了嘀咕。對了！單位的乘法就和字母的方法差不多，把它們都改成字母來試試！這樣的話平方米×米就可以寫成m2×m得到的結(jié)果應該是m3。哇！真的又變成了之前的體積單位立方米了！這種乘法簡直太神奇了！
老師說過，單位之間還可以算除法呢，這會是怎么計算的呢？我趕緊從書中找來一道除法的應用題。甲乙兩地之間距離300千米，一輛汽車用了5小時走完，這輛汽車的平均每小時走多少千米？根據(jù)題目，我列出了算式300÷5=60（千米）。按照老師講的方法，對應的單位除法就是千米÷小時=千米。很明顯，千米÷小時不可能還是千米��！哪里出了問題呢？我陷入了沉思之中。最終，我不得不來尋求爸爸的幫助。聽了我的疑惑，爸爸微微一笑，提醒道：這里路程÷時間=速度，一般我們把速度說成是每小時多少千米。其實速度的單位應該寫成‘千米/小時’。還記得這個單位嗎？看到這個單位，我眼前一亮！對，以前學過這樣的復合單位！這樣一來，原來的算式就有結(jié)果了。千米÷小時=千米/小時。和這個單位類似的還有元/千克、米/分鐘它們都是由元÷千克或者米÷分鐘計算得到的。
第二天，來到學校，我迫不及待的和數(shù)學老師分享起我研究的成果。老師看到我的成果，十分滿意。不過，接下來的一個問題卻又把我問愣住了。老師問，你知道千米/小時中這個/是什么意思嗎？看著我一臉的疑惑，老師給了我提示：分數(shù)在生活中又可以被我們寫成的形式，中間的/其實就是分數(shù)線的另一種寫法。我明白了！千米÷小時如果寫成分數(shù)就是，然后寫成像那樣的形式就變成了千米/小時了！原來這個/就是表示分數(shù)線！原來這個單位還是由分數(shù)演變而來的啊！真是太不可思議了！
數(shù)學的世界奧妙無窮，我覺得數(shù)學就是一條四通八達的路，有的知識之間看似沒有什么關系，但其實背后藏著千絲萬縷的聯(lián)系。我要去發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學奧秘！
數(shù)學小日記 篇2
今天陽光明媚，我早早地起了床，洗臉刷牙吃早飯，因為我馬上要去南京。吃完早飯，我們整理了一下行李，向南京出發(fā)！
上了車，車飛速地開著。進了高速公路，汽車在公路上奔馳，我心里想著：南京多遠��！什么時候才能到呢？我恨不得立刻就到那兒。于是我看了一下汽車的時速120千米/時，可泰州到南京有多少千米呢？我打開手機搜了一下165千米。有了，最近劉老師剛講過路程=時間*速度。我算道：1小時等于60分鐘，車的時速是120千米/時，那么先求出每分鐘行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距離南京165千米，每分鐘行2千米，那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等于82。5分鐘，82。5分鐘約等于83分鐘。一小時60分鐘，83減60等于23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘，也可以說是1小時23分鐘。1個多小時過去了。我們到達了南京，我們先去雨花臺掃墓，然后我們?nèi)ス淞斯渖虉觯虉隼锏纳唐妨宅槤M目，我這邊挑挑，那邊看看，不一會兒就選完了，我們一起去結(jié)賬。售貨員阿姨掃了一下所有的商品，說道：一共1386元。媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元，那就是14乘以100等于1400元，1400減1386就可以算出要找14元。買好東西就回家了。在路上，媽媽問道：你知道今天一共行了多少千米嗎？我說：這不簡單！165乘以2等于330千米。
回到家，我吃了晚飯，洗了個澡，寫了這篇日記。今天我覺得過得很充實，不僅去祭奠了爺爺還在旅途中將學到的知識應用上。我不禁想起數(shù)學家高斯的一句名言：給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的`學習；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。
數(shù)學小日記 篇3
0是個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字，假如你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設想。
這次的.數(shù)學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發(fā)下來時，99分！我立即尋找錯誤點。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題�！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯？”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題的時候，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！
假如我以后當了公司的財務總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔�。�
通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴重。