【精品】敘事的作文錦集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　今天下午和同學(xué)挽著手走向食堂，路上說說笑笑，很有生氣。在一個打鬧的瞬間一扭頭，不經(jīng)意看見曾經(jīng)在我心中比熟悉我自己還要熟悉的那張臉和身影。心里猛一慌張�？芍档脩c幸的是，心里僅僅只有慌張，沒有別的，比如羞澀，比如小欣喜。

　　我笑著告訴自己，看吧，你還是做到了。這個世界上，想做肯定能做到，從前還是舍不得忘掉他，徹底忘掉。一直懷念癡戀他，可是現(xiàn)在想起他也能淡然如水，就好像不痛不癢地刮過一陣風(fēng)一樣，花草樹木所有東西都停在原地，一點沒改變。

　　終于還是忘掉了，至少已經(jīng)開始不在乎了�？墒�，我究竟是該高興還是該悲傷呢？應(yīng)該是高興的吧！之前都已覺悟，此時的我只該把所有精力投放到學(xué)習(xí)中，不要想亂七八糟的`東西讓自己分神�？墒悄切┞�長而單調(diào)的一節(jié)節(jié)課，有時會讓我惡心地喘不過氣來。分班后的每一個晚上，在現(xiàn)在的宿舍中，一邊聽著不甚相熟的室友嘻嘻哈哈，一邊在心底懷念從前的宿舍。懷念從前，那一個個可以聽喜歡男生推薦給我的音樂；懷念那一次次靈感如泉涌般傾瀉在日記本上；懷念一個個真心待我的男孩女孩對我笑的可愛……懷念一切，那個時候擁有，現(xiàn)在卻逐漸消逝的東西。

　　潛意識是十分可怕的。曾經(jīng)喜歡宣揚就是因為自己不管白天夢里都給自己灌輸這么一種思想，思想里花開遍野，每一朵花瓣上都畫著他的笑臉，他的各種表情，以至于在我每日多遍采摘后，它們便深深地印在我的潛意識里。沒日沒夜，揣測他的心意，不可自拔。

敘事的作文 篇2

　　夜深了，屋子里靜了下來。小雨過后，天氣微涼，外面?zhèn)鱽黻囮囃蘼暋?/p>

　　這使我想起往事，雖然過去的事不應(yīng)過分追究，也不必對它沾沾自喜，可是它還是涌上心頭。那是夏天，炎熱的季節(jié)，也是青春的萌芽，那時的我不懂好惡，不清楚人情事故，。在學(xué)校和一群調(diào)皮的同學(xué)拉幫結(jié)伙，就好像電視劇里的那樣我們哥們幾個一起打球，一起吃飯。

　　最后我們一起來追隔壁班的`女生，首先是我們中的老大先出手，真不愧是老大，他一下子就字體到了，然后老二我出手了，我先是做了點鋪墊，我先寫信跟她做筆友，接著再順?biāo)�推舟，可那女孩矜持，一直與我保持距離，最后，不得已我叫齊我的小伙伴，一等到下課就去隔壁走廊上故意引起她的注意，在吃飯的時候，我們就尾隨在后。經(jīng)過蠻久的堅持我終于有點著落。她寫到：你如果不介意的話，我們就做知音吧！

　　隨后，三弟，四弟也展開了追逐，還是老伴法，還挺奏效的，我們這一伙人都品嘗了青蘋果，那味酸澀的。

　　隨著我們的成長，以前的狹小的空間不再適合我們生存，所以我們走出了這地方，來到了新的天地，這里有形形色色的物與人，我們也漸漸明白：那時光已經(jīng)過去，我們已不再是那個懵懂的少年。

敘事的作文 篇3

　　升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個學(xué)期可以努力，這個學(xué)期就暫時懶惰”的理由。初三真的就這么來了，我們用極復(fù)雜的心迎接它的到來。是興奮？是期待？是擔(dān)憂？是緊張？

　　大量的練習(xí)，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習(xí)。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續(xù)思索這道數(shù)學(xué)題的解題方法。當(dāng)自己終于可以躺在床上，蓋上被子時，嘴里依舊背誦政治、語文。

　　也因為如此，從辛苦中獲得更多的，是“快樂”。正面對素未相的數(shù)學(xué)題、“一望無際”的語文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現(xiàn)不一樣的快樂。

　　我最近學(xué)了一課梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，文章很長，而且理解起來有一定的難度，自然學(xué)起來，就不禁感覺到辛苦。老師在講課時，免不了會加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會聽不見老師所說的很多東西。一節(jié)課內(nèi)不僅要忘卻專心致志所帶來的勞累和長時間帶來的煩悶�；蛟S一節(jié)課下來，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒有人的幫忙下去學(xué)習(xí)。可是，每次當(dāng)我放棄了課后的`休息時間去學(xué)習(xí)，都要經(jīng)過一番思想上的斗爭，最終還是繼續(xù)去學(xué)習(xí)。當(dāng)完成這個學(xué)習(xí)任務(wù)后，心里不禁會有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂”。

　　不只有語文，英語方面也有同感，每當(dāng)學(xué)會了一個單詞一篇課文，心里不免會有不一樣的快樂。

　　這就是我的苦樂交融的初三生活。就如同梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》中的道理差不多，我有我的“業(yè)”，我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了，不知不覺中，“敬業(yè)”中就伴隨著“樂業(yè)”，有了這樣的“不一樣的快樂”，讓我以后的學(xué)習(xí)，更富有動力！

敘事的作文 篇4

　　我有一個表姐，她個子不高，有一點胖但卻十分好學(xué)好問。

　　那是一個下著大雨的晚上，我正在專心致志的寫作業(yè)。突然傳來一陣急促的敲門聲。我心里想：會是誰呀？這么晚來有什么事呢？

　　于是，我?guī)е�疑問，打開了門。只見表姐站在門前，手中拿著還在滴水的雨傘，背著書包，臉色泛紅，兩眼充滿焦急，連鞋都濕了。看到這情形，我趕緊讓她進來。

　　表姐進來后，就馬上打開書包，拿出了作業(yè)本。原來他她有一些問題不明白要來問一下。這時外婆見表姐的臉紅得有些蹊蹺，一摸她的頭，馬上就說：“哎呀，你在發(fā)燒！”

　　“啊，表姐在發(fā)燒，”我聽了驚訝地說，“那就要好好休息呀�！贝笕藗円舱f：“是呀，下這么大的雨，更應(yīng)該在家里休息，還出來干什么呀，趕緊回家。”

　　可表姐不同意，我說：“明天向老師請一個假，明天再來問問題�！�

　　表姐的臉一下子變得嚴(yán)肅說：“不行，今天的事今天做，今天一定要弄懂�！边^了幾分鐘，表姐又說：“我也很想休息，可我快中考了，現(xiàn)在不弄懂，它就會變成攔路虎的`�！贝笕藗儧]辦法，只能幫她解決。表姐的臉上露出了會心的笑容。

　　聽了表姐的話，我覺得她好傻，可轉(zhuǎn)念一想我又很佩服她，我要向她學(xué)習(xí)這種不懂就要問的良好習(xí)慣。

敘事的作文 篇5

　　汽車越來越普及，幾乎每個家庭都會擁有一部車，撞車的事便會天天發(fā)生，應(yīng)有一種健康的心態(tài)待之。首先，開車要尊重交通法規(guī)，做到不違法，即使撞車了，要敢于承擔(dān)，其次，開車萬不可分心分神，一定要全神貫注，小心再小心，準(zhǔn)確判斷，萬不可僥幸和想當(dāng)然，最后，開車不顯擺，能少開則少開，不疲勞駕駛，心情不好不開車，生物鐘低潮不開車，預(yù)感不好不開車。

　　前幾天買了部電動汽車，開了一天，自以為很熟了，出入學(xué)校幾個門口自如，在加上三十年的駕駛拖拉機經(jīng)驗，又有駕照，有點飄飄然，傍晚在車庫停車，本想把輪胎停正，結(jié)果一分神，車撞墻了，新車呀！那個心疼勁真是不知道怎么形容，就像一下子從天堂進入了地獄，那種我也有車了的自豪感蕩然無存。晚飯，也沒心情吃。媳婦孩子倒是淡然。媳婦說，我早知道得撞，誰的車不撞，撞了，心疼了，花錢多了才長記性，孩子說，就怨俺爸，臭顯擺！話雖不好聽，還挺在理！心情稍微好了點。

　　第二天，去維修，大修，大幾百，小修四百，怪心疼的.，一分心，稍走神，幾百沒了，車也舊了。代價大呀！所以開車必須小心，既對自己負(fù)責(zé)，又對別人負(fù)責(zé)。靜心觸地的想一想，多少人因為開車不小心，釀成災(zāi)難呀！奉勸一句，開車是責(zé)任心很強的活，無論你是新司機，還是熟手，上路前，一定要告訴自己，小心再小心。

敘事的作文 篇6

　　上個星期六，烈日當(dāng)空。媽媽說：“今天我們?nèi)ベI書吧。”我說：“好呀好呀!”

　　于是，我們就到了書店。一進書店，好涼爽!書店里靜靜的，只有空調(diào)工作的聲音和人們翻動書頁的聲音。我學(xué)著小貓，悄悄地走著，我發(fā)現(xiàn)，雖然書店里安靜，但是人們做的事情還真不少呀!有的坐在泡沫墊上，靜靜地品味書香;有的索性趴在地上，一邊看書，一邊”沙沙“地記著讀書筆記;有的走上為拿不到書的小朋友專門準(zhǔn)備的梯子拿書;還有呢，什么也不干，雙手捧著臉暢想。

　　我小心翼翼地走在書的長廊中，似一只頑皮的'小蝴蝶，東張西望，左看看右看看，看看有什么書精靈在等待自己呢?我舒展開雙臂，似一只小鳥，翱翔在書的海洋。

　　在兒童專柜里，我突然發(fā)現(xiàn)一本厚厚的書。我很奇怪，因為兒童專柜里很少有怎么厚的書，取下來一看，啊，《森林報》!老師推薦過這本書，我一直想看，可惜沒有買到合訂本，現(xiàn)在這本書這么厚，一定是一年四季的合訂本!

　　我迫不及待地翻開它。春天，萬物復(fù)蘇;夏天，百花爭艷;秋天，碩果累累;冬天，銀裝素裹。

　　我高興地對媽媽說：”就買這本啦!“我捧著這本向往已久的書，走向收銀臺。我把錢交給收銀員，就推著媽媽離開了書店。

　　回到家，我把這本書交給爺爺，爺爺說，我真的買到了一本好書哎!

敘事的作文 篇7

　　尊敬的老師們！親愛的同學(xué)們，大家好！我是尚湖鎮(zhèn)中心小學(xué)五（4）班的學(xué)生——李麗梅。我是一位尊老愛幼、拾金不昧的好孩子。

　　在家里，我經(jīng)常給爸爸媽媽和爺爺奶奶按摩，捶背，所以手法十分熟練。爺爺經(jīng)常稱贊我按摩按得好，以后可以當(dāng)按摩師，或者自己開家按摩店，店的生意一定會紅紅火火，說不定還能一鋪養(yǎng)三代。聽了這些話，我心里比吃了密還甜。所以，我在家里便成了名副其實的按摩師。在讀二年級的時侯，我還給班主任按摩過呢！那天，胡老師已經(jīng)連續(xù)上了三節(jié)課，還要給我們班上兩節(jié)課，這怎么受得了呀！等她再給我們班上了一節(jié)課時，她已經(jīng)累得不行了，走到椅子邊，坐了下來，說：“好累啊！”老師的這句話被耳尖的我聽到了，我立刻飛奔到老師身邊，對老師說：“老師，您辛苦了！我來幫您按摩吧！”胡老師聽了我的話，臉上流露出了驚訝的表情，但過了一會兒臉上就出現(xiàn)了昔日的微笑，說了聲：“好！”示意我給她按摩。我就先從老師的'肩膀按起，再按左手，左手按完按右手，最后捶背。我就這樣反反復(fù)復(fù)地幫老師按摩，一直按到上課。課上，看到胡老師精神抖擻地在講臺上講課，我心里美滋滋的，因為這里有我的功勞，我的臉上露出了快樂的笑容。從那以后，我便經(jīng)常給胡老師按摩，胡老師也和爺爺奶奶一樣表揚我按摩按得好。在期末考試的成績單上，胡老師給我的評語是這樣寫的：你是班長，是老師的得力小助手，當(dāng)老師不在時，你總是把學(xué)生的紀(jì)律管得很好。班里的任何小事，都是你主動幫老師辦好，根本不用老師操心。體育方面你也很有天賦，在校運動會上，你的鉛球成績總是拿第一名、第二名回來，為班級爭光。許多老師都羨慕我有你這么一個小老師，希望你以后能夠再接再勵，加油！從那以后，我就把胡老師的話放在心里，爭取按照老師的要求去做，做一個最美的學(xué)生。

　　我不但尊敬長輩，還十分愛幼呢！學(xué)校食堂每星期五都會有牛奶分，但我從來都不會自己把牛奶喝了，而是帶回家給弟弟喝。有一次，學(xué)校分了一瓶“營養(yǎng)快線”，我看見別人都在喝，而且聞到了牛奶的香味，此時，我多么想喝��！我想：這“瓶營養(yǎng)快線”這么大，里面牛奶這么多，我喝一點沒關(guān)系的，當(dāng)我要擰開瓶蓋時，又想到：如果我喝了，弟弟看到牛奶少掉了，說不定會哭呢，我可不希望他哭。于是，我便沒有打開瓶蓋。最后，我把沒有打開的“營養(yǎng)快線”交到弟弟手里，可是他竟然說跟我一起分享，他這可是第一次！這一定是我的愛心打動了他，使他長大了，懂事了，懂得跟人分享了！

　　我更是一個有金子般心靈的好學(xué)生。有一次，我們一家四口要去磐安玩，去之前要先去加油站加油。爸爸在加油時，我去上廁所，發(fā)現(xiàn)在洗手池邊有一個紅紅的錢包，打開一看，里面都是百元大鈔，我看了一下周圍沒人，無法歸還失主。當(dāng)我再次打開錢包時卻發(fā)現(xiàn)了一張身份證，我就毫不猶豫地拿著錢包和身份證去問正在給別人加油的一位阿姨。阿姨看了一下身份證上的照片，對另一位阿姨說：“小芳，這是你的吧？”那位阿姨接過錢包看了看說：“是的，是的！是誰撿到？我得謝謝她！”她從剛才那位阿姨那里知道是我撿到的，想向我道謝，我卻早沒了蹤影。

　　我是最棒的！我是最美的！因為我尊老愛幼，拾金不昧。

敘事的作文 篇8

　　今天，全國著名作家王一梅到我們學(xué)校給我們做講座，這次的話題是《怎樣寫好作文》。我早就準(zhǔn)備好了，帶了她寫的書，等會兒向她要簽名，問題也想好了，等會兒向她提問。

　　我們一進場，已經(jīng)有好幾個班在那兒等了。大概過了二十分鐘吧，王一梅從右門進入了。頓時，大家議論紛紛，有人說這是不是真的王一梅，有的答不太像，風(fēng)雨操場內(nèi)頓時炸開了鍋，直到王一梅開口說話，大家才安靜下來。

　　王一梅先來了個自我介紹，然后她開始講了，她說：“我從四年級時開始寫作文，有三個要點幫了我：觀察、想象、情感�！�

　　“觀察，我小時候住在農(nóng)村，那兒有許多值得觀察的東西�！� “觀察，我小時候經(jīng)常在山上、地里玩，同時觀察到了許多有意義的東西，我開始和植物講話，和動物講話，觀察它們的一舉一動�！�

　　“想象，可以把沒生命的想象成有生命的，如：糖可以是小糖人�！� “想象，我把糖想象成了糖巫婆，她到處粘人，粘東西，別人有的東西她也要擁有，可以說是一個討人厭的`巫婆�！�

　　“情感，可以增加作文的味道�！薄扒楦�，我奶奶一直在等遠(yuǎn)走的爺爺和舅舅，我疼奶奶，就寫了《雨街的貓》，把奶奶寫成了雨巫婆�！�

　　到了提問時間了，大家踴躍提問，問這問那的，王一梅都能很好地解答我們的問題。

　　觀察、想象、情感，往往創(chuàng)造出很好的作文。我以后要好好地利用這三個要點：注意觀察，如觀察橡皮和鋼筆，把他們想象成一對很要好的兄弟，經(jīng)常助人為樂，然后加上“樂于助人是好事”的道理，最后加上自己的情感，加以點明中心，這是文章提綱。向里面加上各種語言、情節(jié)，就是一篇完整的文章了。

　　聽了王一梅的講座，我覺得我們寫作的靈感來自于生活中的點點滴滴，要有豐富的想象力，要有細(xì)致入微的觀察力，還要有對生命的感恩之心，才能寫出打動人心的文章。

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