關懷的作文(通用15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關懷的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關懷的作文 篇1
天灰蒙蒙的，沒有一絲風，汽車把路堵得水泄不通。我和媽媽走進了一家商場，挑選生活用品和零食。
商場里，各式各樣的東西琳瑯滿目，各具特色。年幼的我看見了一本繪本書，飄忽不定的目光頓時像被磁石吸住了一樣，牢牢地盯著那本書。我不禁掙脫了媽媽的手，往那個書架跑去。我認真的拼讀了那本書上的拼音《一片葉子落下來》。我翻開書，看見了一幅美麗的照片：綠油油的樹葉煞是好看。我拿著那本書興奮地跑回原來的地方。當我跑回去一看，呀，媽媽不在原來的地方。我想媽媽可能在附近吧。這個想法讓我有了些許安慰。我在人群中不停地穿梭，頭扭來扭去，希望能望見熟悉的身影，可一無所獲。我越找越沒底氣，最后我放棄了，任憑淚水涌出眼眶，劃過臉頰，落在書上。我心急如焚，猶如熱鍋上的`螞蟻，我不敢大喊媽媽，因為怕被壞人發(fā)現(xiàn)。我腦里浮現(xiàn)出各種找不到媽媽的恐怖畫面，感到心驚膽跳。
正當我束手無策時，一位穿紅色衣服姐姐走了過來，問：“小朋友，你是不是跟家人失散了？”我想起母親告誡我的話不要和陌生人答話。我搖了搖頭，不說話并退后了一步，轉身想走。那位大姐姐大概猜出了我的心思，指了指衣服上的工作證，溫柔地說：“小朋友，姐姐是這里的工作人員。要是你不放心的話就去那里好啦，那是一個廣播站，能幫你找到家人�？�，就在不遠處。”我看了看那個地方，我實在想不出別的辦法了，心想就在那里又不遠，應該沒問題吧！于是我點了點頭，跟著那位大姐姐走了。到那里時，大姐姐從臺上抽了一張紙巾，幫我擦了眼淚，對我和藹地說：“告訴這位阿姨你的名字吧！”我抽抽嗒嗒地說了我的名字。過了一會兒，媽媽出現(xiàn)在前方，我興奮地跑向母親，撲進她的懷里，淚水奪眶出。那位大姐姐微笑地看著我。我向媽媽講述了過程，母親連忙向那位大姐姐道謝，我也不住地向她道謝，說：“謝謝您，謝謝您幫我找回了媽媽�！贝蠼憬銋s微笑地說：“沒什么，不客氣。”她還不忘叮囑我一句：“下次不要再亂跑了哦！”我點點頭，和母親結了帳走了。那位大姐姐一直目送我們離開……
哦！只要人人都獻出一點愛世界將變成美好人間，也許這就是受到關愛的感覺吧！
關懷的作文 篇2
朦朧中感受母親的關懷，徐徐風兒撩起窗紗，隱約感受母親的關心，柔柔的雨兒爬上臺�；仡^，在時光的身影中，面對那些無言的，無語的關懷，我，心懷感恩……
靜靜地體諒
炎夏，教室像免費的桑拿房。班內的同學們也不消停。“這道題不是這樣的'！得這樣寫……”角落傳來了興奮的探討聲；后座又開始看小說，時不時傳來“嘻嘻嘻”的竊笑；“喂！過來，說個事”教室后排一群人圍成圈居然開啟了“辯論賽”！空氣黏稠稠的。放學便快速回家。正準備開門時，耳畔傳來“耶，球進了！”大聲呼叫；弟弟玩手機游戲“刷，刷，刷”激烈斗爭；更少不了母親手下鍋鏟的雜聲……
門一開，便快速進入房間，扔下書包，一頭栽在床上。驟然，周圍似被按了靜音鍵，家中出奇的安靜，留有急促的呼吸聲在房間回蕩。悄悄向門外望去，父親默不作聲地關了電視，拿出來報紙在明晃晃的燈光下細細端詳，黯淡的老花鏡變得格外耀眼起來；母親小心翼翼地鏟出又一道香氣四溢的佳肴，母親稍駝的背影變得偉岸起來。燈光下，靜靜地望著他們的背影，我又想起了父親晚上悄悄給我們蓋被子的模樣，想起父親靜靜陪在一旁看我做作業(yè)的樣子，想起了考差后母親樸實溫柔的鼓勵……
這些沒有豪言壯語的關心，便成了我學習最大的鼓勵。
無聲的關懷
初二后，學業(yè)變得繁忙，與母親的交談也越來越少，心中那扇通往母親的房門一直緊閉著，直到那個夜晚……
吃過晚飯，習慣的回房學習，習慣的關上房門。漸漸地，屋外的雜聲越來越小，鬧鈴走動的滴答聲越來越大�！鞍�，終于寫完了”我伸了伸懶腰，自言自語道�？戳丝磿r間，便收拾好東西準備洗漱睡覺。正準備開門時，安然想起父母都已睡著，外頭將是一片漆黑。悄悄拿出臺燈。開門時，卻發(fā)現(xiàn)，不在需要了——洗手間的燈盈盈的掛在遠處，像海上的指示燈，無聲無息地，卻那么閃亮，耀眼……
走進一看，潔白的臺面上放著一只早已擠好牙膏的牙刷。那一刻細心的關心后，我總會與母親說說班級的趣事；那一刻無聲的提醒后，晚上洗漱成了我的習慣；那一刻無語的關懷后，面對母親我心懷感恩……
晚上，隱約感受到母親悄悄來到房間，擺好了凌亂的桌椅，看了看我與弟弟，又悄悄離去……
關懷的作文 篇3
友情、愛情、親情，人們之間的情感！——題記
總要慢慢變得成熟，將這個浮華的世界慢慢看得更清楚。看穿偽裝的真實，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，這個世界美好總要多過陰暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。
友情，朋友會包容我、安慰我，我們之間沒有任何秘密，朋友的愛護、朋友之間的生活讓你感到沒有任何壓力，你們之間非�？鞓�！
愛情，在愛情里我們之間相互包容，相互支持，珍惜的愛著對方，可是因為一些小事情，你選擇了離開。在你的離開后，我在傷心的日子里遇到了他，他陪伴我、愛護我、包容我。當初我們之間的退讓卻成為我們離開的理由。和他在一起，我不會傷心，不會生氣，他總是用任何理由來逗我開心。永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
親情，父母對我的關心、對我的呵護，家人對我的寬容，親戚朋友對我的愛戴。哥哥姐姐對我的寵愛，對我的退讓。這都是你們對我情感的表現(xiàn)。親情是最可靠的，他永遠是陪伴你的。
人有著各種情感，但是我認為最可靠的是親情，畢竟血脈相連。也許有許多人不這樣認為，有時我也想什么最可靠。在友情中，有部分朋友會背叛你；在愛情中，有一些人會讓你深深受傷；在親情中，親戚朋友都愛戴擁護你。
情感中最可靠的是親情，血脈相連的親情，你們之間有著家人的關心。我在感情中傷的太深，他一次次的找理由離開，我最后選擇離開他。離開后我并沒有哭，因為我知道了他不愛我。我傷的太深。所以不敢于表達情感。每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。
在一次次的`選擇后，我越來越清楚親情是最可靠的。親情比友情可靠、友情比愛情可靠，但最終你會發(fā)現(xiàn)還是親情最可靠。
親情是我們生來便可以享受的，你們之間并可能受傷。愛情是在成年后必要經歷的情感，你們可能會在其中傷得很深。友情是在開始上學后朋友之間的情感！
情感的語錄，親情的表現(xiàn)，你我共同生活在這個大家庭，我們也有著一些情感，情感也是我們關系美好的一種表現(xiàn)。
語錄里有我們的愛情、親情、友情，我們同時擁有著這些情感，朝夕相處。共同度過最美好的時光。
關懷的作文 篇4
7日上午，重慶20xx高考語文科目結束，作文題目也隨之公布。西南大學新聞學院院長董小玉教授認為，如果說20xx年的重慶市高考作文情有獨鐘傳遞了生命的熱度與理想信念，20xx年的拯救冷庫工人體現(xiàn)了濃厚的人文情懷，20xx年的大豆彰顯了思維的創(chuàng)造性，那么，今年的玻璃碎片，危險！則體現(xiàn)了一種責任與關懷、寬容與原則。
材料豐厚，富有深意。文似看山不喜平，今年的材料作文可謂一波三折，情節(jié)跌宕，有波瀾、有起伏。結尾處可謂柳暗花明又一村，它體現(xiàn)了一種價值引領，彰顯了一種責任擔當，讓人深受觸動。
這個材料貼近生活，耐人尋味，具有多元化的含義。考生可以從多個角度去思考與挖掘，諸如關愛與責任、善良與寬容、盡職與原則、以及生態(tài)與環(huán)保等。這一材料有敘述、有對話、有起伏，有沖突，易激活學生思維，讓學生有話可說，而且說真話、說實話，利于考察學生真實的作文水平。
意蘊豐富，立意深遠。小材料蘊涵深主題、小細節(jié)彰顯厚關愛、小對話體現(xiàn)大境界。這一作文可以發(fā)掘出一個人的精神世界，一個人的文明素養(yǎng)，一個人的道德情操。它體現(xiàn)了一種友善、敬業(yè)的做人準則，啟示我們修德明辨，將關愛化作言行，將責任注入品質、將原則銘記心扉、將道德提升為境界。
考生寫作的`時候，可以從以下這幾個角度考慮：
關愛與責任：游客打算租房，老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適再做決定。老人的提議展示了為他人考慮的一種人文情懷，也體現(xiàn)了一種關愛從點滴開始的素養(yǎng)，更蘊含了消費時代的道德價值觀念。
善良與寬容：當游客打碎玻璃杯時，老人寬慰的話語不僅撫慰了游客的心，也揭示了他的善良。這個世界上善良的情懷會讓人永遠記住。
盡職與原則：老人撿玻璃碎片這個細節(jié)、這個舉動，不僅將老人的盡職行為、原則風范、敬業(yè)做派表現(xiàn)得淋漓盡致，也蘊涵了一種生態(tài)環(huán)保的擔荷意識。
這個作文引導我們關注生活、關注自我成長，遵守社會規(guī)范，讓道理變成人格，讓規(guī)范變成尊嚴。它啟示我們：做人，要做一個充滿關愛的人！做人，要做一個堅持原則的人！做人，要做一個堅守責任的人！
這個題目也給了我們一些啟示，對于下一屆學生而言，要關注時代話題，比如友善、敬業(yè)等，這些也是核心價值觀的體現(xiàn)。
關懷的作文 篇5
當我們在家里邊享受著空調的陣陣涼風，邊看電視時，你有沒有想到那些因為時代問題而不得不靠收破爛、掃街道來維持生計的人。他們或許還在烈日下打掃著布滿灰塵的街道、在充滿臭氣的垃圾站旁整理著收來的東西……
如果沒有他們，家里的報紙等都會滿天飛，街上也會灰塵四起。他們應該受到應有的尊重和關懷！我們院子里有一個收破爛的，她已經有孩子了，而這個孩子已經到了上幼兒園的年齡了，可這個孩子卻沒有錢上，只能整天跟在媽媽身后。每當看到這一幕，我的心就感到非常的酸。我真想把他接到家里來，給他一些補貼和吃的東西，可這樣又怕會傷他的自尊心。她對待工作的態(tài)度很認真。有一次冬天，我在放學回家的路上看到了她，她正在用鏟子鏟冰�？蛇^了很久，冰只鏟掉一點點，可她還是堅持不懈的鏟著。突然，她眼睛一亮，向家里跑去。過了一會兒，她拿了一袋鹽跑了過來，噢！原來是要用鹽來解凍��！她馬上把鹽撒到冰上，又開始鏟冰。不一會兒，冰就化掉了，流進了水溝里。還有一次，外面刮著大風，我們都躲到家里去了，突然，我在窗口發(fā)現(xiàn)了她，她正在艱難的掃著地，實在掃不起來就用手撿起來。可一下子，風又把臟東西吹走了。她又忙了一趟，臟東西終于清理干凈了。一天，我去了一次院子里那個收破爛的家。哇！我都不敢相信眼前的一切：十幾平米的房間里，只有一臺小電視和一張木桌�？吹竭@里，我的心又有一點淡淡的酸楚。我突然想起來我?guī)淼腵幼兒園的書，便馬上拿了出來交給了那個3、4歲的小孩子，他媽媽馬上笑著說：“這怎么好意思呢！還是還給你吧！”“不用了。不要讓他在起跑線上輸?shù)舭�！”“那謝謝你了！”他媽媽似乎很高興。我們周圍還有許多這樣辛苦工作卻沒有多少收入的家庭，他們也需要我們的尊重和關懷。他們雖然家庭條件不好，但精神很可貴。他們沒有在快熬不下去的時候向命運低頭，向別人乞討，而是在命運的暴風雪中重新站了起來，用自己的雙手筑起了一道堅固的防線，熬了過來。
讓我們去關懷他們吧！
關懷的作文 篇6
美是無處不在的，美也是細膩的，它就像一陣陣清風，讓人感到心曠神怡，它就像掛在天空上那溫文的太陽，給人最舒適的陽光......
關懷，也是一種美。
今日上午，我又拿起我的包走到了書人教育校園，現(xiàn)在是開學的第四周了，我也仍舊上著補習班。
“叮鈴鈴——”跟著短促的.鈴聲，我當即向教室門奔去。之間教室里全都都是學生，黑漆漆的一片，咱們都在說笑著，談天著，相互開著打趣......
“咳咳，同學們，咱們現(xiàn)在開端做今日的講義。”教師把一大摞卷子分給了在做的同學們，咱們剛拿起卷子，就嘩啦啦的寫了起來，聚精會神，一絲不茍，有的用左手撐著腦袋，右手轉下筆，好像在考慮者難度極高的標題，有大趴在桌子上，一絲不茍的寫著卷子，還有的則是拿起自己帶的詞典，認真地查閱著。我則是把卷子看了一遍又一遍，然后就一絲不茍地寫著。
忽然，我覺得鼻子有種濕濕的感覺，變揉了揉鼻子，持續(xù)寫卷子。一開端沒什么大礙，可是到了后來，總感覺鼻子里有水要流出來，我用力的吸了吸鼻子，但總是吸不了，就想壞了的水龍頭，怎樣也關不住。我當即用手捂住了鼻子，去到包里找紙。當我伸手預備去拿紙的時分，忽然發(fā)現(xiàn)我手上全都是血!我嚇了一跳，“哎呀”地叫了一聲。便立馬手忙腳亂地弄起餐巾紙，但由于一只手要捂鼻子，所以我拿紙的時分非常不方便�！巴�，你怎樣啦!流鼻血了!從速拿紙堵住啊!”忽然傳來一個洪亮的聲響。我回頭一看，原來是扎著雙馬尾新來的同座位在用著急的目光看著我�！岸�，沒事，僅僅流鼻血�！蔽野鸭埬蟪闪艘粋�紙團，塞到了鼻子里�！鞍パ�，我扶你去水池洗一洗�！蹦莻�聲響又響了起來�！芭�!謝謝!”我匆促向她道了謝�！敖處煟彝懒鞅茄�，我去幫她洗一洗�！彼窒蚪處熀傲艘宦��！岸�，去吧。當心一點�！苯處熞操澩�。到了水池，她細心地幫我捏了一個紙團，叫我塞在鼻子里。她又拿自己的紙幫我把鼻子邊際的血給擦掉......
她的行為讓我很感動，分明咱們今日才碰頭，看到他人有困難的時分，卻又義無反顧地去幫助，不管她是誰......她對我的關懷便是一種美。她完全可以幫我跟教師說一聲，就行了，卻又陪我去洗鼻子......
盡管這是一件很小的工作，可是也表現(xiàn)出了那位同學的美，關懷之美。
關懷的作文 篇7
關懷是什么？是在悲傷是遞來的一杯熱水。關懷是什么？是在哭泣時遞來的一張紙巾。關懷是什么？是在受挫時的一個撫慰。關懷是什么？簡單地說就是同學情誼。
那天，天空中飄著游絲般的霧霾，將太陽遮蔽，樹木早已脫去黃葉只留下干枯的樹皮。課上我忽感頭昏腦漲，眼神迷離，昏昏欲睡，令我難熬得很。待到中午，愈加虛弱，全身乏力，便在教室中趴在桌面上準備午睡。
恍惚中聞見一股飯菜的香氣，才想起自己的午餐還無著落，便從心底有些厭惡這個帶飯來的'人，索性裝睡，不愿抬頭看她是誰�？伤沟么邕M尺，在我附近將蓋子掀開，似乎想欺凌我這個無助的孩子。隨即心中產生憤恨，可又能怎樣？我管不了他。聽著肚子哀嚎的聲音，我準備去超市買些食物，我剛起身卻被按住了，天生有些倔強的我不愿被束縛在座位上一次次地站起，卻未成功，只好安穩(wěn)地坐在那里。我不情愿地睜開眼，向那人瞧去，欲破口大罵，但當見到她那張真誠的臉，心中的怒火消減。她是一個善良的女孩，她的個子矮小，皮膚略黑，從前從未如此仔細地瞧過她，她就是這樣普通的一個同學，她普通得有些異常。她不張揚卻有自己的想法，不被人重視卻愿為別人付出。
她見我醒來忙將手中的飯菜端來，并和藹地說：“嗯……剛才我見你身體不適且還沒買午飯就擅自做主幫你買了一份�？斐园�，待會該上課時沒精神了！”我竟一時語塞，說不出話來，只是重重地點點頭，便接過飯狼吞虎咽起來。待我吃完，向她道謝，她卻只是淡淡地笑著說：“不用謝，以后我們還要做三年的同學呢，這算什么呀！”說完我也笑了，
下午，我再次伏于桌面，可沒能逃過她的眼睛，她并沒有打攪我的休息，只是找到班主任尋求幫助我的方法，在將我送到老師辦公室后，她飛快地奔向超市買了幾塊糖為我補充糖分。雖然那時我的心情糟透了，可心里卻是暖暖的，這是她給我的一份別樣的關愛。用心去照顧，用愛去守護，用情去保護，這樣的關愛有誰能夠忘懷？
同學是我的另一位親人，同學情是別樣的關愛。點滴關愛于我心間長存。
關懷的作文 篇8
人生之路漫漫，我們都是在這條路上跌跌撞撞前行的人，都帶著或大或小的夢想，肩負著許多的愛與希望。我?guī)е悦Ｗ哌M沿途的一個個驛站，心與靈魂卻因此得到了慰藉，找到了方向。
某個太陽西斜的黃昏，還是孩童的我在街上瘋跑。沒有目的地，不需在某個時刻抵達某處，就那么跑過一條條小巷，一道道馬路，便是最純粹的快樂。依稀記得那天的晚霞很美，如火把燃燒一般的橘紅被我定義為是童年的顏色。不知道我又跑過哪條不知名的馬路，身后傳來一句慈祥的叮嚀：“小孩，別亂跑，看車��！”回過頭發(fā)現(xiàn)是一位穿著中山裝，拄著拐杖的爺爺站在路邊。晚霞使他的白發(fā)泛著暖色的光芒，現(xiàn)在想起，那是來自陌生人的不期而遇的關懷。
早晨的天剛蒙蒙亮，天與山的接觸只剩一條極細的線。班車在路上顛簸，使本就暈車還沒睡好的我分外難受，胃里翻江倒海，想開窗卻又怕冷風吹到了別人。正當我十分煎熬的蜷縮在椅子上時，一只帶著鮮綠葉子的橘子從后面遞了過來。我回頭，發(fā)現(xiàn)是一位20歲左右的女孩，正笑意盈盈地看著我。我連忙道謝，充滿感激的'接過了那只橘子�！皶炣嚨脑挘渣c橘子會好些�！薄安皇娣脑捑烷_窗，我們沒事的�！彼譀_我一笑，我感動的點點頭，撞進她那雙如黑桑葚般明亮的眼眸，仿佛躍進了溫柔鄉(xiāng)。橘子的清香若有若無的飄著，鉆進了心尖。
黑夜有著濃得化不開的靜謐。我與母親對坐，良久無話，房間里只有我微微抽泣的聲音�？粗矣靡粚W期的懶惰換來的糟糕透頂?shù)某煽�，她終究還是什么也沒說，只是若有若無地嘆口氣。過了許久，等到我的情緒差不多平靜下來。她看著我，一字一句地說出：“我相信你。”
“我相信你。”我的心一震，那是世界上多么動聽的話語啊，字字珠璣，安撫著那顆敏感而羞愧的心。我一下子嚎啕大哭，斷斷續(xù)續(xù)地說出一句我會的。她坐了過來，將我擁入懷中，輕輕的說了聲：“嗯�！�
回首似水流年，仿佛看見了那個燈火闌珊處身無長物的自己。我不過是蕓蕓眾生中的一員，走在屬于我的平凡而又不平凡的成長之路上，卻因驛站中的一盞盞明燈找到了方向。行走在成長之路上，行走在信任與關懷中，我將不再迷茫。
關懷的作文 篇9
我們每個人都生活在別人愛的關懷中，如果整個世界失去了愛與關懷，那么這個世界就會變得冷冷清清，人們心靈的成長，便會扭曲。所以，人們的成長需要愛的關懷。
記得那天放學，天下起了傾盆大雨，父母都出差了，我只得自己回家。報著僥幸心理的我沖到了雨中，快速地跑了起來。豆大的雨水滴在我的肌膚上，冰涼冰涼的，在我的身上緩緩滑過，帶走了我的體溫，留下了刺骨的寒冷。我體內的熱量在急劇下降，再這樣下去，我就會著涼的。沒辦法，只能躲在一個公交車的站臺里，找個位置坐下，靜靜地等待雨停。
半小時過去了，雨卻沒有絲毫要小的意思，我有些不耐煩了，一咬牙沖了出去�？墒亲匀坏牧α渴遣豢煽咕艿�，剛出去那股透心涼的感覺便再度向我襲來，只好又退了回去。
又過了一會兒，雨稍稍小了一點，我趁機沖了出去。雨的力量雖已被削弱，可仍能輕而易舉地擊敗我。兩分鐘后，我身上的熱氣已被雨水吸干，寒冷一陣又一陣向我涌來，我跑不動了，抱著雙臂慢慢地走著。
我一邊走，一邊抱怨著自己干嘛要這么魯莽�，F(xiàn)在連一個能避雨的地方都沒有了。突然，在雨聲中，我隱約聽到了匆匆的腳步聲，回頭一看原來是一個穿著雨衣的哥哥在向我沖來。我曾經多次看過小孩在下雨天一個人回家時，被別人綁架的事情，便認為那個哥哥是個壞人，嚇得轉身就跑。那個哥哥見我跑后，跑得更快了。我見他跑得這么快，更加害怕，什么都不顧了，閉上眼睛向前沖。那個哥哥跑得太快了，即使我拼盡全力，還是被他抓走了。在他的手抓住我的肩膀的.一瞬間，我絕望地想：這下算是完蛋了。令我疑惑的是他并沒有像書上說的那樣將我五花大綁然后把我?guī)ё�。三秒鐘后，他仍沒有做出行動，我涼透了的心稍稍熱了一點點，轉過頭，問：“你想干什么?”他的臉上有些驚訝，隨后又笑著說：“你好，我是熱心社的，剛剛看你下著大雨在街上跑，就想給你送把傘，結果你越跑越快，我差點就沒追上你�！闭f完，就從包里拿出了一把小雨傘，遞給了我。我的心完全落地了，接過雨傘，問：“我該給你多少錢?”他卻搖搖頭說：“不，傳遞關懷是我們的職責，只要你也能幫助別人，我們就心滿意足了�！闭f完便轉身離開。雨仍下著，可是我的心卻溫暖起來，猛然領悟到人們的成長需要愛的關懷。
我們每個人都生活在別人愛的關懷中，請盡所能幫助一下別人吧，因為人們的成長需要愛的關懷。
關懷的作文 篇10
離開班集體，已經很久了，但是每每看見大街上來來往往的人們，總會踮起腳尖，尋找我所熟悉的身影。不過，見到他（她）們，還是老樣子，那么的沉默，好像多說一句話，會罰錢一樣。
不過這也怨不得他人，沒有人到了這個年齡段，還像我一樣，每天快快樂樂，話多的說不完一樣。可是，卻有人總也了解他（她）們的心思，總也把他（她）們的心思猜的特別透徹，這個神秘的魔術師，就是——藍紫老師。
她有魔力，她能讓無法說出自己心聲的孩子，毫無顧忌的說出自己的感受；她有魔力，她能讓自私的孩子，變得大方；她有魔力，她如同在操縱著我們的心思一般，總會在不同的節(jié)日，帶給我們不同的歡喜，而且通通是我們最想要的。因為她有魔法棒——交流箱。
其實這交流箱，外表一點也不稀奇，反而有兩分“寒酸”。但是里面的內容，絕對是“飽滿”。里面是五顏六色的紙條，上面用不同顏色的筆，寫著不同自己的心聲。而且是絕對沒有人敢偷看的，所以放在里面，是絕對安全。
有人討厭現(xiàn)在的同桌，想要調位，不好意思說，怎么辦？拿張小紙條，一放，絕對OK！有人想在節(jié)日里活動發(fā)表一下自己的看法，不好意思說，怎么辦？那張小紙條，一放，絕對安全！
別以為這沒什么，可是，藍紫老師每天都細心的查看這些紙條，并且都用行動回復，一舉一動中，透著關懷，透著愛。
每個同學的心聲，都寫在里面，老師及時的知道，及時的找我們聊天，我們每個人心中與老師家長的隔閡，全都煙消云散。
與老師面對面交流的機會少，交流箱也消失了，可我還有校訊通的小紙條，還有藍紫老師在小紙條里親切的問候與關心。
借用一下某個同學的個性簽名：你看見我在屏幕前打的字，卻看不見我在屏幕后掉的.淚。說實話，每次自己單獨在家時，總會偷偷的抱著畢業(yè)證，默默的流淚，雖然每個人在畢業(yè)照上笑得那么開心，可是，每個人何嘗不是心痛的感覺��！每次寫關于同學的事情時，我總只能用幽默來掩飾自己的感受，為了不讓家人們發(fā)現(xiàn)，我總極力控制住自己要掉下來的淚水。
沒有老師的話語安慰，沒有同學的嬉皮笑臉，只有老師的小紙條在閃閃跳躍。
這也是我們?yōu)槭裁磿敢饨兴{紫老師“媽咪”的原因，因為她和藹親切，她善良勇敢，她永遠懂我們。
這小小的交流箱，包含著多大的愛，包含著多少力量，因為它所帶來的，不僅僅是消除隔閡，還有那份親之情，那份老師對自己大大的關懷。交流箱離開了，可我們心中的愛，還存在。
關懷的作文 篇11
時光安然而去，安然而來，而你們卻一直屹立在時光的隧道里，不曾離去。
“醒醒啊！快醒醒啊！沖兒，你怎么了？別嚇我們��！”在迷迷糊糊中，我聽到一陣嘈雜聲，腦袋上傳來的疼痛感越來越清晰，直到我被疼痛所驚醒。慢慢地睜開眼，看見白色的天花板上幾個人頭在涌動，從模糊逐漸變得迷惑起來，環(huán)顧四周，這里的一切都是那么地陌生，朋友們似乎看出了我的疑惑，向我解釋說：“這里是醫(yī)院，你受了傷，你不記得了么？”頭腦中一陣劇烈的疼痛提醒了我，我受傷了！可是頭腦中竟沒一點受傷時的記憶，我失憶了么？不禁害怕得哭了起來，朋友們看到我哭了，他們也著急得一同哭了。這時，一個爺爺走了進來，身上的白袍顯示了他的身份，我的眼睛直直地瞪著他，想從他的口中知道些什么，我的一個朋友開口了，她問道：“醫(yī)生爺爺，她這是怎么了，好像什么都不記得了？”醫(yī)生爺爺說：“沒有什么大事，只是她把那一段記憶屏閉了，這是選擇性失憶，她受到了很大的刺激是嗎？”我還沉浸在醫(yī)生爺爺所說的話中時，我的朋友又開口了：“是的，她剛剛差點出了車禍，從坡上滾了下來，”聽著他們的對話，我還是不敢相信，我的另一個朋友又站出來安慰我，但留下來的眼淚把我臉上的傷口咬得生痛，我默不作聲，只是靜靜地躺在床上安靜地聽著她為我講解事情的經過：本來，我是和他們到別處去玩的，可沒想到發(fā)生了意外，我當場就暈了，于是他們就把我送到了醫(yī)院。隨后，我望著天花板回憶，不知過了多久，我的爺爺奶奶就來了，奶奶當時看到了就抱著我哭。在我的記憶中，好像哭了好久好久……
第二天早晨剛醒來，就看到護士拿著吊瓶進來，我看到她手上拿滿了吊瓶，不禁有些害怕地往后縮了一下，她看到我的舉動，微笑著對我說：“不用害怕哦！姐姐很溫柔的呢！”聽到她甜甜的聲音，僵硬的身體立刻放松了下來，任由她拿著我的手，慢慢地把針插了進去， 時間一點一點地溜走，點滴打完了，奶奶捧著一碗熱騰騰的飯菜走了進來，這使我不禁想到同學們也該放學了吧！正當我吃著香噴噴的`飯菜的時候，同學們一窩蜂的跑了進來，都帶著自己寫的小紙條（有寫作業(yè)的，有寫問候語的，有寫班上趣聞的……），看著這些小紙條，我激動不已……
真的很感謝你們——我的朋友！因為有了你們，我的成長之路變得多姿多彩，你們就像創(chuàng)造快樂的天使，圍繞在我身邊。我會珍惜和你們一起走過的時光，把你們永遠珍藏在心底！
關懷的作文 篇12
說實話，不是一個很浪漫的人，不是那種經常親親我，抱抱我的，甚至很粗心，粗心到在我生日時，連一句“生日快樂”都不會對我說。
終于放假了，回到家中，我便扔下書包，迫不及待地拉著媽媽出去逛街。晚上回到家又拉著媽媽看電視，很晚才睡覺，不用說，第二天的早晨，我又在睡覺中度過，就這樣，一直玩到晚上，我才極不情愿的拿起筆開始寫作業(yè)。寫就寫吧，可怎么也靜不下心來，一會兒借倒水之名出來玩一會，一會兒又以放松一下為由出來看會電視，終于……
“你到底什么時候才能安心寫作業(yè)？”媽媽忍不住說了我一句，“我不是在寫嘛？”我毫不示弱地回了一句，手上不知道什么時候多了一支筆，可眼睛還時不時向電視瞟了幾眼�！芭距眿寢岅P掉電視機，“你這叫寫作業(yè)？一心二用怎么寫得好？”“怎么了，只要寫好就行！”我有些生氣，不禁大聲回了一句�！澳恪薄瓣P你什么事？”我未等媽媽說完，又大聲頂了一句。“你說什么？”媽媽的臉漲得通紅，眉頭也皺得緊緊的，兩只眼睛死死瞪著我，那目光就像兩把閃著寒光的利劍射向我。我羞愧不已，本想說聲“對不起”，可是張口，話卻變了味，“要不然你來寫！”我重重的說道，昂著頭，迎著媽媽那令人害怕的目光�！澳恪瓌e寫了，你要是再敢寫一個字，我就把試卷撕了！”媽媽邊說邊將我桌上的試卷胡亂塞進我的書包，不知媽媽是氣極了還是怎么的，在拿我試卷時，她的手猶豫了一下，繼而又有些顫抖地拿起我的試卷。我急了，一把搶過書包，扔在椅子上，又拿出試卷，大聲對媽媽吼道：“你干什么！我就寫！”媽媽愣住，隨即又說：“那就給我好好寫，再分神，不想寫，我就真把試卷給撕了！”說完便離開書房�？吹綃寢屨f話時臉上那一副恨鐵不成鋼的樣子，我不禁低下頭，或許媽媽怕我作業(yè)寫的不好，被批評才這樣的吧，媽媽還是關心我的，想到這里，我心里難受極了，于是，我便沉下心來，認真寫起作業(yè)。
過了一會，媽媽進來，我抬起頭，媽媽徑直走到書桌旁，輕輕放下取暖器。然后，又熟練插上插頭，摁下開關，看著媽媽為我所做的'，我不禁心頭一熱，“對不起，媽媽，我知道你是為我好才那么做的！”我輕聲地說到。媽媽聽后，愣了一下，繼而笑了，“沒關系，媽媽那時脾氣暴了一點，媽媽也不好！”“媽媽……”聽著媽媽微微顫抖但又滿含歡喜的聲音，我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉。
窗外，北風呼嘯，窗內，我的心兒卻熱乎乎的。媽媽的行動就是一種無聲的關懷，我永遠也忘不了！
關懷的作文 篇13
關懷，可以拉近人與人之間的距離；關懷，可以改善人際關系；關懷，更可以溫暖人心，使人間處處充滿溫情。一句句關懷的問候，一個個關懷的舉動，讓我們的世界變得更溫馨、更可愛。
記得上幼兒園時，有一天，老師忽然趴在桌子上，眉頭緊皺，表情痛苦，而且久久都沒抬起頭來�？纯瓷砼缘男∨笥褌冎活欀^續(xù)嬉鬧，我悄悄走到老師身旁，問她：“老師，您怎么了？”老師痛苦得幾乎說不出話來，僅以微小而虛弱的聲音勉強擠出幾個字：“……肚子……痛，……休息……一下……”于是我鼓起勇氣，獨自走出教室，來到教師辦公室請求其它老師們的協(xié)助。主任跟隨我來到教室看老師，不久之后，幼兒園門口來了一輛救護車，老師便被半扶半抬的上了救護車，到醫(yī)院去了。
接下來的幾天，老師都沒出現(xiàn)在教室里，改由代課老師來上課，我心里一邊覺得奇怪，一邊也為老師的病情擔心，于是回家后告訴了媽媽這件事。媽媽詢問了幼兒園園長，才知老師因胃病問題而住院去了。
于是媽媽帶著我來到醫(yī)院看望老師。尋找到老師的病房后，我們敲了門、開門進去，但見里頭靜悄悄的，只有老師一個人虛弱的躺在病床上。老師看見我們來了，掙扎著想要坐起來招呼我們，媽媽趕緊讓老師躺下，自己拉椅子坐了下來。聊了一下，才知老師是孤身一人在這里工作，早已養(yǎng)成獨立自主的習慣，此次生病更因怕家人擔心而未曾告訴他們。正當媽媽擔憂老師住院怎可無人在旁照料之時，病房門再度開了，走進來一位笑容可掬的阿姨，老師向我們介紹：“這是我的室友。住院的時間，多虧了我兩位室友輪流來照顧我�！边@位阿姨一邊放下剛去提回來的熱水瓶，一邊不好意思的笑著說：“其實平時都是你們老師照顧我們兩姐妹比較多，這次她忽然病了，我們也嚇一跳，朋友嘛！她生病了，當然要把她照顧好�！蔽覀冇至牧艘粫䞍海瑡寢尡銕е曳判牡幕丶伊�。
回家的路上，心里有股暖暖的感覺。有句話說：“在家靠父母，出外靠朋友�！蔽蚁�，出門在外的.人就是要這樣彼此關懷、互相照顧，生活上有個照應，心理上也較踏實、較溫暖。
其實不只是朋友之間，自己的家人、親戚、同學、師長，甚至只是一個陌生人，如果彼此之間有了關懷，就能像融冰一般消除人與人之間的淡漠無情。一句關懷的問候有如一股暖流，能讓溫暖竄升全身，令人窩心愉快了大半天；一個關懷的動作，有時遠比絢爛的鉆石更為動人。懂得關懷別人，不僅可以溫暖周遭人們的心靈，更能使自己的心滿溢著甜蜜溫馨。
關懷的作文 篇14
人生好似一杯茶，撮一堆茶葉放入杯中，干卷的茶葉在水的幫助下，舒展開腰身，茶葉在水中漂浮著，水也不再透明，取而代之的則是包含著濃濃春意的綠色。嘬一口茶，悠然地看待窗外陽光滿地的世界。教會我用悠然的心態(tài)而是那次令人刻骨銘心的經歷。
天陰森森的，像一塊一望無際的幕布。我垂頭喪氣地走回家，手上拿著一份滿是“驚喜”的卷子，我極不愿意地走進家門，我并不怕父母的打罵，而是害怕他們的眼神，從小到大，我的父母從來不因我的成績打罵我，只會用失望的眼神看著我，而我最害怕的就是那種眼神。當媽媽看到試卷后，果然如我所想的結果一般，又是那種眼神，又是那種眼神，我這些天來的所有不開心和煩惱就好似一個炸彈，只需火花一點，就爆發(fā)了。“原來你就這么不關心我，討厭我，你知道嗎?我有多討厭你這樣的眼神，”我邊哭邊吼道，我憤怒的看著媽媽：“我從小到大成績考差，你從來不會揍我，只會失望的望著我，我多希望你可以批評我，罵我來表達你的關心，可你從來沒有�！闭f完，我跑到房間里，“轟隆”一聲把門關著，躲在被子里哭泣。你不來哄我，我更加生氣，卻未聽見門外媽媽的.嘆氣。
哭著哭著，我就聽見了房門開了。我睜開眼一看，是媽媽，我迅速地別過身子，不理媽媽，媽媽放了個東西在床邊，然后自責地說：“孩子，媽知道你醒了，媽媽也知道你在生我的氣，不過不要緊，你已經13歲了，要嘗試著理解父母的良苦用心，我不打你罵你，是不想讓你有壓力，怕你因為我們的責罵而傷心，我不是不想傷你的心，可沒想到這樣做，卻大錯特錯了。這一次的考試，我知道你為此付出了巨大的努力，媽媽知道你受了打擊，但孩子沒事的，失敗并不可怕，但重要的是堅持�！蔽以缫哑怀陕�。
我轉過身，一抬眼，看見的就是媽媽那堅定的眼神，我為之震撼，我明白了媽媽的苦心，決定向媽媽道歉，“對……不起，我讓您失望了�！蔽业吐暤馈！皼]事，你是我的女兒，我可以包容你的小任性。”媽媽欣慰地說，“吃飯吧!以后遇到什么事情都別怕，相信自己!”媽媽從柜子旁把飯拿起來遞給我，我狼吞虎咽，因為飯包含媽媽無限的愛。
關懷的作文 篇15
母親今年68歲了,得知我又擔任了高三重點班的教學工作,怕我不認真做飯,從老家專門趕來為我做飯了. 母親是過不慣城市生活的,這里沒有她的老街舊鄰,沒有她的小貓小狗,沒有她院子里的那些花草蔬菜，但母親還是來了，她說，不就是十個月嗎？一幅義無返顧的樣子。
母親一直說：你從小身子弱，那時家里條件不好，沒好好給你補補。我知道母親是指我小時候患百日咳的事，在我印象里一到冬天我就咳得厲害，母親總是給我用香油煎雞蛋，每晚一個，到上初中的時候我就不咳了，現(xiàn)在身體一直很好，而母親總是覺得我弱，沒有補過來。
上高中的`時候，母親怕學校生活條件不好（那時，學校食堂只能吃窩窩頭）每個星期都要從家里趕到學校給我送吃的。
工作以后，總是囑咐我：好好工作，別弄壞身子。
剛畢業(yè)那年我擔任了班主任，母親問我：“你那些學生聽話不？不惹你上火？”當?shù)弥⒆觽兒芎脮r，她才放下心來，還不忘對我說：“和學生不要動真氣，氣大傷身�！蔽抑滥赣H是怕我年輕氣盛，太過要強而傷了自己。
94年，我從初中調到了高中，直接擔任高三的教學，從沒有教過高中的我，要適應高三的教學難度是很大的，既要熟悉高中的全部課程還要熟悉高考的有關要求，那時的我白天黑夜連軸轉，在短短的二個月時間里熟悉了全部高中教材，間或做了大量的高考習題，體重迅速地由128斤減至102斤，母親心疼了，第一次從老家趕來伺侯我的一日三餐。當高考結束時，我的成績名列前茅，受到了教委的獎勵。在同事們的贊揚聲中，母親只說了一句話：“以后要記得好好吃飯�！�
97年我擔任了學校的行政領導，同事們都覺得我有能力，連婆家的人也都覺得我能干，只有母親問我：“這個工作操心不？”我知道母親是怕已近中年的我因拼命工作而傷了身體。
考選到現(xiàn)在的學校后，新的工作環(huán)境不容我有半點怠慢，要強的我工作一直沒有落在別人后面，母親總是從老家捎來小米、紅棗等讓我補身體，隔三差五地從老家來為我做飯……
兒子上大學之后，我對兒子的牽掛與日俱增，怕他吃不好飯，怕他不知道天冷加衣服，怕他……這時候我才真正明白母親在我身上的掛心。
別人都關心你飛得高不高只有母親關心你飛得累不累，千真萬確啊。
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