成功的喜悅優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的成功的喜悅優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

成功的喜悅優(yōu)秀作文1

　　做完作業(yè)，在“金色的沙灘”中有許多“腳印”，有歡樂的，有難過的，有后悔的.，它們讓我學(xué)到了許多人生哲理。特別是那一次，成功的事，使我刻骨銘心。

　　那天早晨，我把作業(yè)做完，到電腦室去玩電腦，我輕輕點動鼠標(biāo)，點開了csol，我馬上開始游戲，我一直都用風(fēng)暴之錘和一把連狙就開始，因為我認(rèn)為有一個一定非常厲害�？晌覜]想到，他們四個都是菜鳥，我就只會風(fēng)暴之錘，他們都抓不到我，第二場，他們好象厲害了一點兒，我差一點兒就被抓了。第三場，我是母體，我便勝利。后來走了兩個，來了一個，這個人非常厲害，比我厲害多了，我想如果他可以成為我?guī)煾稻秃昧�。后來，我發(fā)現(xiàn)他突然變得很差勁，一會很厲害。最后他被我一把風(fēng)暴之錘把他打敗了，我非常高興，因為這是他厲害的時候。

　　那一次我成功了，雖然非常難，但是我還是成功了，因為我要超越他。

成功的喜悅優(yōu)秀作文2

　　今天下午在秋實上張老師的作文課的時候，我獲得了“寫作小能手”這個稱號。

　　下半節(jié)課，老師給我們發(fā)獎狀，有唐晨希、容堯琪、余錢……老師每點一個人，我都熱烈地鼓掌，被點到的人都懷著激動的心情走上講臺去領(lǐng)獎狀，我也不列外。

　　我是二年級暑假的時候跟張老師上課的，一開始上課的時候，我連續(xù)三次的作文上了張老師的博客，從到秋實上課的時候起，我就希望能在秋實領(lǐng)到一張獎狀，而三年級的'我卻做到了。

　　在發(fā)獎狀的時候，我就猜想，應(yīng)該沒有我。因為在“帥作文”里獲獎的沒有我，可是我萬萬沒有想到，我竟然獲得了“寫作小能手”這個稱號。以后我一定要好好地學(xué)習(xí)，爭取獲得“小小作家”這個稱號，我想。

　　在回家的路上，我一邊蹦，一邊跳，一邊跑。我今天真的很開心，因為我終于在秋實獲得了一張獎狀。

成功的喜悅優(yōu)秀作文3

　　從一年級開始，我的心里一直有一個愿望：當(dāng)上大隊委，為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。

　　四年級的時候，我去演講。結(jié)果失望而歸。我并沒有喪氣，我堅信，我可以。

　　五年級，我精心準(zhǔn)備了演講稿，可是……還是失敗。

　　從來沒有泄氣，從來沒有哭泣，我相信，是金子總會發(fā)光。

　　今天，我成功了。演講時我沒有像四、五年級的青澀，反而表現(xiàn)了六年級應(yīng)有的成熟與穩(wěn)重。

　　在講臺上，我意氣風(fēng)發(fā)，不怕不怕，心里一直有一個聲音，安慰著我。

　　在老師念出票數(shù)時，我?guī)缀跻�絕望了，誰知，老師念道：“陳妍瀅，25票！”

　　什么？什么？我沒聽錯吧？

　　是的，我分明聽見了。是的，我，選上了。

　　如做夢般，一股叫做激動的滋味涌上心頭。

　　原來，當(dāng)夢想實現(xiàn)時，你會覺得，一切的'努力都是值得的。

　　我，成功了。

成功的喜悅優(yōu)秀作文4

　　今天，我們背5的乘法口訣。老師要求我們在十秒內(nèi)完成，我媽媽給我示范了一遍，用了6秒，媽媽先讓我練習(xí)了幾遍，我背的不太順溜，媽媽讓我先試一次，她拿著手機計時，我第一次用了11秒多，我覺得很喪氣，媽媽鼓勵我說，要堅持，熟悉了就好，第二次用了10秒多，我一點一點的在進步，我很激動，媽媽說，看能不能挑戰(zhàn)過她，最后一次，我用了5秒多，超過媽媽，我激動的.眼淚都流出來了，我非常高興，媽媽給我說，只要堅持，就能成功，這句話，我5歲多的時候，她就給我說了。

　　通過這件事，我知道，要熟能生巧，就是要一遍一遍的練熟了，才能獲得成功，這種成功后的快樂，別人是分享不到的。

成功的喜悅優(yōu)秀作文5

　　這一天，我在電視里學(xué)會了一種折花籃的方法，折出的花籃又可愛又漂亮，用來裝飾是最好的了。如果有超級大的紙折花籃的話，那就可以當(dāng)真的花籃使用了。

　　首先將紙對折，折成三角形，把連起來的.一邊折進去一點點，再把它攤開，中間的折痕不要動，旁邊的折痕往里折，最外面的往外折，另一邊也一樣。中間的小正方形對折，然后攤開，再對折，攤開。把四個折痕捏緊，成一個正方形后面拖了一個不規(guī)則徒刑。接著把打開的四邊折進去，然后把下面折上來，打開里面，花籃就基本完成了。接著把面對面的兩個角折下來，一直折到不能折了為止。最后把兩個角插在一起，這樣，花籃就完成了。

成功的喜悅優(yōu)秀作文6

　　回顧六年的時間，我還記得上二年級的時候。我和同學(xué)們一起滑旱冰。

　　我剛穿上滑冰鞋就摔了個狗啃泥？。同學(xué)們穿上滑冰鞋健步如飛的滑了起來。我看到他們滑的那么好，自己卻什么都不會，心中未免會有些心急如焚。于是，我鼓足勁再一次站了起來。誰知，由于我太心急，剛起步又摔了一跤。這一下，把我的褲子給磨破了，腿上露出了一點血。我急得大哭起來，這時一個同學(xué)聽到哭聲，滑過來看看。他說：“怎么，受了這么一點小傷就大哭，沒聽說過男子漢大丈夫頂天立地，流血不流淚，除非你是一個膽小鬼�！�

　　我瞬間被激怒了，我擦干淚水，斬釘截鐵的說：“不，我不是膽小鬼，我是男子漢。”經(jīng)過30分鐘的努力，我終于學(xué)會了。那個同學(xué)為我鼓掌，他說：“恭喜你，你成功了。”我臉上露出了笑容。

　　這時，我心中激動得快說不出來話了，欣喜若狂。我終于體會到了成功的.喜悅。

成功的喜悅優(yōu)秀作文7

　　今天下午胡老師宣布：畢勝達(dá)，楊淑媛，還有我都可以用鋼筆了！那時沒事兒干的我一下子就來了精神。聽到全班同學(xué)雷鳴般的'掌聲，我的心中有一種說不出的喜悅。

　　下課了，我和安智到三樓抱音樂書，回來的時候，王春燕就把我拉的一個無人的角落，拿出一塊牛奶夾心的巧克力說： “這是胡老師給你的牛奶夾心巧克力。”我高興得把牛奶夾心巧克力放到了口袋里。

　　��！我明白了：如果你想成功，你就得努力，如果你已經(jīng)很努力了，但是還是沒有成功，我希望你不要放棄，因為陽光總在風(fēng)雨后！

成功的喜悅優(yōu)秀作文8

　　啊！考試了，我每天從放學(xué)寫完作業(yè)復(fù)習(xí)到12點，媽媽好像看懂了我的心思，說：“你這次考好了，我?guī)�你去新疆找你爸爸玩�！蔽矣指吲d，又擔(dān)心，高興的是能去新疆找我爸爸玩 。擔(dān)心的`是：考不好就不能去新疆找爸爸了。

　　考試的頭一天晚上，我翻來覆去怎么也睡不著，我擔(dān)心地走在路上，一路上都想著去新疆，考試卷發(fā)下來了，我把卷子當(dāng)一個個敵人殺了，突然，一道題難住了我，我就想呀想呀，終于想到了。就剩十分種了，我一口氣寫完了后邊的題。

　　到了領(lǐng)通知書的時候，我忐忑不安，真怕考不好，當(dāng)通知書發(fā)下來時，我一看，呀，全是優(yōu)。我太高興了，別人用羨慕的眼神看著我，我太高興了，哈！新疆我來了。

　　這件事我想起來就高興，它讓我明白：只要努力，成功的果實就會帶給你無比的快樂！

成功的喜悅優(yōu)秀作文9

　　沒有汗水的付出，就沒有成功的收獲；沒有體力的支出，就沒有成功的回報。成功是慷慨的，它一點不留地把光輝撒向辛勤者；但成功也是自私的，它絕不將任何一點好處施舍給懶漢。所以，通向成功的道路是艱辛的，但成功的'收獲是喜悅的。

　　記得那時明媚的一天，藍(lán)天猶如一潭清水，清澈得誘人，偶爾款款流過白云，這是多么美好的一天��！可我正為一道數(shù)學(xué)題而百思不得其解，令我冥思苦想。唉，這樣做不對，那樣做也不對，這道題終于使我厭煩，我是多么渴望踏出門檻，走向快樂，和伙伴們一起玩耍，讓這嘻嘻哈哈的笑聲回蕩在我耳旁，正當(dāng)我山重水復(fù)疑無路的時候，便情不自禁地想起了老師的教誨：成功并不遙遠(yuǎn)，艱難的是沒有足夠的毅力。老師的話猶如畫龍點睛使我茅塞頓開，正可謂柳暗花明又一村��！這使我感到成功的喜悅。

　　同學(xué)們，無論做什么事情都要冷靜、從容不迫，快樂、喜悅是成功最高的境界，成功是一種大智慧。

成功的喜悅優(yōu)秀作文10

　　“耶，終于成功了！”我高興地跳了起來，我又一次嘗到了成功的喜悅。

　　這是一天下午，我正在玩老師獎勵的科學(xué)小實驗里的天平、

　　我好不容易才抽出時間用來拼天平。本來我以為很好拼，但當(dāng)我才開始拼底座和最基本的天平上面掛東西的`地方時，就遇到了讓我出乎意料的困難——連接掛東西的地方和底座的那根棍子，和底座，還有掛東西的地方根本連接不上。

　　我感到很意外，難道天平里面缺少零件？不對，這不可能啊？

　　我又接著試，折騰了半天，我終于找到了一個辦法。我把棍子斜插在底座上面，使勁一按，“咔”的一聲，棍子就插了進去。

　　這次成功讓我信心大增，我又開始研究，終于在盒子里找到一根短棍子。我用它把掛東西的地方和長棍子串到一起，就完成了。困難一克服，我的信心大大增加了很多很多，我迅速地拼好了剩下的部分，做出了一個完美的天平。

　　這時，我的心充滿了成功的喜悅。

成功的喜悅優(yōu)秀作文11

　　今天，媽媽讓我把《小學(xué)數(shù)學(xué)》上的錯題再做一遍。

　　有一道題是讓把六個數(shù)分別相乘，使積相等。這六個數(shù)分別是2，3，5，6，12，15。我首先把12和15分在兩組，然后再分剩下的'四個數(shù)�？墒俏医M合了一遍又一遍，可積就是不相等。

　　媽媽突然說：“哦，我懂了！”要給我講如何解題。我卻堅決不聽。我要自己做出來！

　　后來，我靈機一動，先把它們分別相乘的積寫下來，然后再一組合就成功了。

　　我興沖沖地拿著答案去找媽媽報喜，媽媽很驚喜！

　　我暗自慶幸，幸虧剛才拒絕了媽媽的提示，否則就體驗不到成功的喜悅了！

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