精選寫童年的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的寫童年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

寫童年的作文 篇1

　　童年已經(jīng)漸漸離我而去，我也漸漸長成了一個充滿理想的少年，憶童年。但是童年是美好的，回憶起童年，我的心情總是暢快活潑的，因為我的童年五彩繽紛。 從我“咿咿呀呀”學(xué)語時，我就擁有了美好的童年，在父母的呵護下我逐漸長大，到了一二歲的時候，我學(xué)會了玩耍。每天，除了吃飯，睡覺就是玩耍。因為那時，我還不知道知識到底是什么東西。然而，到了三歲時，在父母的影響下，求知意識開始在我的頭腦中形成，

　　我對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，媽媽給我買來了<<娃娃認字圖書>>和<<娃娃講故事>>，我每天都纏著媽媽，叫她教我識字，我每天認識2、3個字，一天天積累，4歲時，竟然能自己獨立看<<娃娃講故事>>了，雖然有些字的讀音讀不對，但我大概能理解它的意思。有時，我為了表現(xiàn)自己，在父母面前講起了故事，幾乎每次爸爸媽媽都聽得哈哈大笑，因為，我把有的字的讀音讀錯了。比如把“諸位”說成“豬位”。

　　現(xiàn)在回憶起來，我都覺得好笑。 就在這一年（5歲），我上了幼兒園。在那里我認識了很多朋友。不過，剛?cè)サ臅r候我還不習(xí)慣幼兒園的生活。但是后來，我發(fā)現(xiàn)我竟然喜歡上了幼兒園了。又是唱歌，又是跳舞，又是做游戲，又是學(xué)知識……好有趣呀！記得有一次，我們班舉行文娛節(jié)目，每個小朋友都得上臺表演。由于，地板太滑，我出了丑，不過當我表演完后，還是贏來了大家雷鳴般的掌聲。 唱�。√���！學(xué)��！幼兒園幾乎每天都重復(fù)著這樣的生活規(guī)律。不過，大家不但沒有厭倦，還喜歡這種生活呢！但是上了小學(xué)后，一切截然不同了，活動少了，但我們還是很愉快，因為我們知道上了小學(xué)后，接觸的知識會越來越多，有了知識才能建設(shè)祖國，報答父母，自己以后也才有出息！

　　當然，童年，這只揚帆的小船，也不會是沒有經(jīng)過風(fēng)雨的'沖擊，那昂首前進的船頭，也不是沒有遇到逆流礁石的阻礙，有關(guān)童年的回憶 就像它的負載一樣，有時輕松，有時也是沉重的。 童年啊！你的整個經(jīng)歷毫無疑問，像航行春水漲滿的河流里的一只小船，滿載酸、甜、苦、辣；滿載歡樂與淚水……總之，我的童年五彩繽紛，多姿多彩！

寫童年的作文 篇2

　　童年是美好的，童年是快樂的，在每個人的童年都會發(fā)生許多事，就連我也不例外。在童年里發(fā)生了許許多多的事，有：捅馬蜂窩，捉青蛙，釣魚，但是我最難忘的還是捉螞蚱了。

　　記得那是一個夏天的中午，每當這個時候，都會有一個老爺爺手拿小水桶和網(wǎng)，到我家后面的一塊小草地上捉螞蚱，我感到很奇怪，就去問老爺爺：爺爺，你為什么天天都去捉螞蚱呀？爺爺摸著我的小腦袋，笑著說：這你就不知道了吧？我去捉螞蚱是為了我家的小雞，還有一點是可以讓爺爺鍛煉身體。哦。我恍然大悟地說，那爺爺，我現(xiàn)在可以和你一起去嗎？爺爺瞇著眼睛一邊笑一邊點頭。

　　來到了草地上，爺爺輕輕地用腳向草地上踹一腳，只見一大群螞蚱漫天飛舞，有的兩三個抱在一起，有的圍在一起轉(zhuǎn)圈，有的'在擺著翅膀跳舞，有的在唱歌可熱鬧了，就在這時，爺爺伸手一抓，馬上打開桶，把螞蚱放進去，一只兩只三只真讓人始料未及，竟能抓到這么多。爺爺又轉(zhuǎn)頭向我笑著說：到你了，加油喲。我信心十足地點了點頭。我學(xué)著爺爺?shù)姆椒ㄈプ轿涷�，�?jīng)驗還不足，一次就抓到了一，二只而已，不過成果也是不錯的了，這畢竟是第一次嗎。

　　特別是那只大螞蚱，竟不知死活，來到我的頭上撒野來，我不管三七二十一，直接用手向頭上的那只螞蚱使勁拍去，沒想到，那螞蚱機靈一動，飛到了一旁的樹葉上，我的手拍在了我的腦袋上，我馬上倒在草地上，直叫痛，在一旁認真捉螞蚱的爺爺看到一大群螞蚱飛起來和聽到了我的叫喊聲，馬上跑了過來，親切的對我說：你沒事吧？我忍著痛輕輕地說：還好了。我起來后，才注意到那只螞蚱又不見了，心想：最好別讓我再見到你，不然有你好受的。我馬上向爺爺跑去高興地說：爺爺，你看，我們的桶都裝滿了耶，是不是該回家了？爺爺又點了點頭，我們便向家走去。

　　這就是在我的童年里發(fā)生的其中一件小小的事，雖然是小事，不過在里面卻充滿了很多快樂。

寫童年的作文 篇3

　　我有許許多多美好的回憶，它們就像天空中一顆顆璀璨的星星，我找一顆最亮的給大家看看。

　　那是我在上幼兒園大班的時候，在一次游戲課上，班主任對我們說：“小朋友們，今天我們來做一個游戲，游戲的名字叫‘三人兩足’�！贝蠹叶枷胫�道“三人兩足”到底是什么游戲。只見班主任拿來兩根布條，又叫兩位小朋友來幫助她們完成。她把左邊那個小朋友的右腿與她的左腿綁在一起，再將她的右腿與右邊那個小朋友的左腿綁在一起，綁出來的樣子很像三個人只有兩條腿。我想：“這就是‘三人兩足’這個名字的來歷吧！”我和魏紫佳、劉暢一組，在比賽前我們嘗試著玩了一次，輕松成功了�？墒牵�輪到我們這一組真正比賽的時候，卻失敗了。班主任說：“她們這一組可能是緊張了，讓她們再試一次吧。”于是，我們信心百倍的又開始了比賽。

　　剛開始的時候，我們的節(jié)奏掌握的不錯，可是由于取勝心切，最后速度越來越快，我的節(jié)奏亂了，引的'我們這一組‘啪’一聲，倒進了沙子中……頓時，身后傳來了一陣陣笑聲。我覺得非常不好意思了，于是向魏紫佳和劉暢道歉，可是發(fā)她們并沒有怪我，只是說：只要我們心往一處想，勁往一處使，我們一定能成功。我們又進行第二次比賽，這一次我們配合默契，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖吡诉^來。班主任帶頭為我們鼓起掌來，同學(xué)們也跟著為我們鼓掌。我心里甜滋滋的，快樂極了！

　　時候已經(jīng)過去五年了，幼兒園的游戲，慢慢地都忘記了。但“三人兩足”我還記憶猶新。讓我感受到了童年的快樂！

　　我愛我那有趣、快樂的童年！

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