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我喜歡這節(jié)課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的我喜歡這節(jié)課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我喜歡這節(jié)課作文1
從一年級到六年級,不知有多少節(jié)課,不知學(xué)會(huì)了多少知識。一串一串的知識融入我們的大腦。在一節(jié)一節(jié)課堂中,都充滿樂趣,因?yàn)閷W(xué)到了知識,讓人回味無窮。
有一節(jié)課,我們舉辦了一個(gè)辯論會(huì),因?yàn)闀局杏羞@個(gè)內(nèi)容,題目是:科技發(fā)展是利大還是弊大?我們組合第四組選擇了“利大”,其余的組全選擇了“弊大”,每一方選擇三人上場。而且,這次辯論會(huì)對于我們組來說有點(diǎn)突然,我們連一分材料都沒準(zhǔn)備好,我們很著急,不過我們派出去的人說可以現(xiàn)場發(fā)揮。我們這方選的人都是“天才”,我很贊同被選中的人在講臺上辯論,區(qū)域的'人在臺下補(bǔ)充或鼓勵(lì)參與者。
辯論會(huì)正式開始。在講臺上,上方各派出的三人對面坐著,裁判員(葉老師)站在中間。對方胸有成竹的拿著紙稿,大聲的辯談,全班予以了掌聲。待對方說完,我方馬上反擊,我們所勢單力薄,但卻信心十足。我方說完了,全班再次予以掌聲。后面,辯論越來越激烈,雙方辯手一個(gè)接一個(gè)的表達(dá)自己的觀點(diǎn),臺下的掌聲一浪接一浪,裁判員也忙著給每一方加分,不分上下,正道最關(guān)鍵的時(shí)刻,下課鈴卻響了,老師講了一下這節(jié)課的表現(xiàn),同學(xué)們都興奮不已,都想“霸占”下一節(jié)英語課繼續(xù)辯論會(huì),當(dāng)然這是不可能的。這次辯論會(huì)雙方平手,我們雖人少,但力量可不小。
這節(jié)課,雖不在上課,但也一樣學(xué)到了很多,打開了我們和老師之間的心靈之窗,使我們更加貼近彼此。
我喜歡這節(jié)課作文2
音樂課,是我最喜歡的課之一,這次的音樂課,老師破天荒地讓我們玩游戲——擊鼓傳花。
“花”為紅領(lǐng)巾,“鼓”為講臺的'書桌,老師當(dāng)擊“鼓”手。第一回合馬上就開始了,同學(xué)們各個(gè)聚精會(huì)神,激動(dòng)萬分,“嘭嘭嘭嘭……”我們以最快的手速傳遞給下一個(gè)同學(xué),誰都不想讓紅領(lǐng)巾落到自己的手上。眼看著老師就要停了,紅領(lǐng)巾落在楊文濤手里,只見他猛地一轉(zhuǎn)身,0點(diǎn)5秒后,游戲結(jié)束,紅領(lǐng)巾躺在楊蕊伊的書桌上,她又委屈又緊張,驚慌失措地走到講臺上,不知道表演什么好,看了看聲、色、藝俱全的胡佳怡,胡佳怡便走上講臺和她合唱了一首歌,她才羞澀地回到自己的位置上。
第二回合游戲又開始了,紅領(lǐng)巾離我只有七個(gè)人距離,在前面同學(xué)把紅領(lǐng)巾放在我桌上時(shí),我迅速抓起,往后一拋,以為完事兒了,沒想到居然拋在了地上,我頓時(shí)大驚失色,眉頭一緊,連忙彎腰撿起,在2秒之內(nèi)傳給了下一個(gè)同學(xué),“鼓”聲未停,我松了口氣兒,還好我反應(yīng)快,嘿嘿!同學(xué)們接二連三地傳遞著。隨著時(shí)間的流逝,“鼓”聲聽了,是秦嵐。她大大方方地給大家表演了一個(gè)手勢舞,雖然很短又陌生,但還是贏得了大家的一陣掌聲。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴聲打斷了我們的興致,但氣氛還在,游戲還在繼續(xù)著,歡樂的笑聲從窗縫間、門縫中傳出,這節(jié)課,我真喜歡!
我喜歡這節(jié)課作文3
這節(jié)課,讓我愛上了學(xué)習(xí);這節(jié)課,讓我看到了科技的發(fā)展;這節(jié)課,讓我愛上了科學(xué),這節(jié)課……
那是我一年級時(shí),那天陽光燦爛,天空晴朗,一絲絲風(fēng)吹過,吹過了大地,吹過了樹梢,吹到了我的教室里。我正在認(rèn)真地聽著課,老師說道:“下節(jié)科學(xué)課,我們班要去電教室上課!蓖瑢W(xué)們一聽,歡呼起來,我臉上立刻洋溢著微笑。下課了,同學(xué)們都在準(zhǔn)備科學(xué)用具,我心里非常激動(dòng),因?yàn)檫@是我第一次去電教室上課,我迫不及待地等著上課的到來,平常我都會(huì)盼著下課,而這次相反,我卻盼著上課。
叮鈴鈴,上課了。我激動(dòng)地跟著隊(duì)伍去電教室,到了門口,我的心像燒開的水壺一樣沸騰了。我踏進(jìn)了門,哇!好壯觀啊。教室的墻角放著一個(gè)空調(diào),一個(gè)個(gè)桌子整整齊齊的,像軍人一樣排著隊(duì)伍,佇立在那,我轉(zhuǎn)過身,大大的屏幕呈現(xiàn)在我的眼前。真是棒極了!
我走到自己的座位上,開始上這一節(jié)科學(xué)課。只見科學(xué)老師手里握著一根電筆,按了一下,屏幕“嗖”的一下亮了,我差點(diǎn)驚訝地叫了出來。老師開始講課了,這節(jié)課講的是:地球。我在屏幕上看到了美麗的.地球,老師對我們說:“地球是個(gè)球體,它呢,適合萬物生長,適合我們?nèi)祟惿,適合……”這節(jié)課,我聽得格外認(rèn)真,我不僅上了一節(jié)充實(shí)的科學(xué)課,而且還感受到了現(xiàn)在我們祖國科技的強(qiáng)大。有趣的一節(jié)課總是會(huì)結(jié)束,下課了,我依依不舍地離開了電教室,但是我仍然陶醉在這節(jié)課里。
這節(jié)課,我學(xué)到了新知識,看到了科技的發(fā)達(dá)與進(jìn)步。
我喜歡這節(jié)課。
我喜歡這節(jié)課作文4
體育課,一向是我們最不喜歡的一節(jié)課。對我們來說,體育課就是浪費(fèi)體力和精力?墒牵枪(jié)體育課,卻是讓我非常喜歡。
那天下午在午休完成之后,睡眼惺忪,揉了揉眼,看了一下課程表,我的神。【谷簧象w育。算了算日子,天啊!今天竟然測試1000米,慘了,我“死”定了。不過,不能死心,想想怎么才能逃過一劫。
但是,終究還是逃不過命運(yùn)的掌控,叮鈴鈴的上課鈴聲響了,同學(xué)們在操場一一站好,我身為隊(duì)長又站在隊(duì)伍前面,心里總是有點(diǎn)害怕,體育老師走了過來,先讓我們慢跑兩圈,然后,又說了這節(jié)課的任務(wù),測試1000米。
我感覺我的心里突然咯噔一下,終于到了這一時(shí)刻了。慢慢的跑完兩圈熱完身,做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),一群男生來到了起跑線上,“四分三十秒,爭取完成啊!完不成的另有任務(wù)。預(yù)備,跑!”老師一聲令下,我便遙遙領(lǐng)先的飛奔出去,后面的同學(xué)忍不住說道:“哎,你跑這么快一會(huì)可就跑不動(dòng)了!笨晌覅s沒搭理他,依舊遙遙領(lǐng)先。笑話!我的體力是按路程算的`,又不是按速度算的,F(xiàn)在不跑快一點(diǎn)節(jié)省時(shí)間,一會(huì)我就跑不動(dòng)了。
果然,在第三圈的一半時(shí),我便有點(diǎn)跑不動(dòng)了,可是突然想起老師說的那句話:“只有在跑步中超越了極限,體力才有所增加!庇谑巧眢w又有了力氣,雖然有幾人超過我了,但是我依舊完成了!八姆质迕搿!碑(dāng)老師說出這個(gè)成績時(shí),我高興的笑了出來。哈哈,這恐怕是我第一次在體育課中笑了出來吧
我現(xiàn)在要以這節(jié)體育課為起點(diǎn),跑出過去,跑向未來,跑過我們?nèi)松械拿恳坏勒系K。這節(jié)課,我真喜歡。
我喜歡這節(jié)課作文5
一節(jié)節(jié)四十分鐘的課,構(gòu)成了我們五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。如果我們把學(xué)習(xí)生活比作一首樂曲,那么一節(jié)節(jié)課就是其中的音符。這些音符有甜美的,有生動(dòng)的,有令人難忘的。
令我最喜歡的一節(jié)課,就是我步入高中生活后的第一節(jié)班會(huì)課了。這節(jié)課不是因?yàn)槔蠋熤v得多么生動(dòng),而是因?yàn)檫@節(jié)課有趣。
隨著”叮鈴鈴”的上課鈴響,我們迎來了高中生涯的第一節(jié)班會(huì)課。我們坐在椅子上,看見的是教室里一張張陌生的面孔,再也不是昔日的鐵哥們兒了,心里不禁有些緊張。教室里還有一個(gè)新的班主任老師。新的'班級,新的班主任老師,新的同學(xué)們,一切都是嶄新的。
開始上課了,我們的新班主任老師說她姓王,是我們的語文老師,隨后她就讓我們上臺來自我介紹。
起初,同學(xué)們都不敢上臺。在老師的鼓勵(lì)下,有一位陌生的同學(xué)走上了講臺,向我們介紹了他自己,秀出了自己的風(fēng)采。一個(gè)人大膽了,大家便都勇敢起來了,同學(xué)們開始一個(gè)個(gè)輪流上來介紹自己。有的人比較淘氣,有的人比較憨厚;有的人比較開朗,有的人比較內(nèi)向。
輪到我了,我一開始就向大家展現(xiàn)了自己的憂郁個(gè)性,然后把自己的特點(diǎn)和愛好告訴了大家。我下了臺,我的同桌便和我聊天,我們很快成了好朋友。
快樂的時(shí)光是很短暫的,很快下課了,同學(xué)們熟識了,結(jié)交了一對又一對的好朋友。當(dāng)然,我也其中的一員。大家很快就融入了這個(gè)新的集體。
相信我們會(huì)迎接美好的未來!
我喜歡這節(jié)課作文6
我從上學(xué)開始,究竟上了多少節(jié)課,我無法算清了。但給我印象最深的,也就是我最喜歡的一節(jié)課,是一堂作文課。
那天,上午第二節(jié)是語文,因?yàn)閯偪歼^數(shù)學(xué),同學(xué)們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺說:“同學(xué)們,今天我們來上一堂作文課。”我一聽煩了,平時(shí)我不太喜歡語文,而且最討厭的就是上作文課,既枯燥無味,又難下筆寫。抄作文書,又怕老師批評。我再也提不起精神,坐在椅子上直打瞌睡。
老師看到我們疲倦的.神情,就微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“我教同學(xué)們時(shí)間那么長了,但同學(xué)們對老師的性格、愛好不大了解。今天,老師要好好介紹自己,等一下,同學(xué)們也來說說自己,好嗎?”同學(xué)們異口同聲說:“好!”接著,老師開始用幽默、生動(dòng)的語言介紹他自己。我一聽,睡意竟不翼而飛。同學(xué)們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來,但老師沒有叫我。第二次,我把手舉得更高了,老師看著我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,把我叫到了講臺前面。
我一走上講臺,想了想說:“我叫三胖,是個(gè)男孩,已經(jīng)11歲了,你要問我長得怎么樣,一個(gè)字--胖……”頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑。同時(shí)也給了我熱烈的掌聲,我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后,老師又叫同學(xué)們在同桌間相互講講。最后,老師又說:“看來大家的興趣很濃,都講出自己的特點(diǎn)。同學(xué)們,能用文字把剛才自己講的具體點(diǎn)記下來嗎?好,今天我們習(xí)作要求是--寫寫自己,題目自擬,句子注意寫通順……”
“丁鈴鈴”下課鈴響了,真奇怪,這節(jié)課怎么這樣快?放學(xué)路上,大家一邊走,一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的作文課哩。
我喜歡這節(jié)課作文7
有一次我們班玩了一個(gè)詞語接龍的游戲,那一次深深印在我的腦海里,這節(jié)課我真喜歡。
鈴,鈴,上課鈴聲響了我很激動(dòng),心想這次是什么游戲呢?我懷著期待的心情等待老師的到來,老師一進(jìn)來時(shí),班長大聲說:全體起立時(shí)我們每個(gè)人都大聲喊老師你好,你們班果然真是與眾不同。
今天我們玩?zhèn)詞語接龍的游戲我覺得此時(shí)的氣氛就是每組的成員都是那種盡管放馬過來吧的氣勢,當(dāng)老師說完茅塞頓開,同學(xué)們就用風(fēng)一般的速度舉起手來,此時(shí)同學(xué)們舉起來的手如蜘蛛的腳一樣密密麻麻的,老師說請班長站起來說:開天辟地,然后又有同學(xué)說地久天長,長長久久等。
時(shí)間1分1秒,一瞬間只留下第九組和第三組競爭了,這兩組的成員用眼神互相對視著,盡管放馬過來我們不怕你們,我們組是最強(qiáng)的.,老師一說成語樂極生悲的九組的成員就說悲歡憐憫等, 鈴鈴,時(shí)間過得真快,下課鈴聲響后,第三組贏了,我覺得從這些課中,我從中體會(huì)到了快樂,嗨原來學(xué)習(xí)可以這么輕松啊。
這節(jié)課我要上佛回到了童年的時(shí)光,因?yàn)槲艺J(rèn)為童年發(fā)生許多快樂幸福的事情我想起了每個(gè)小孩。的笑臉,那一個(gè)微笑可以讓人忘記一切不快樂甚至忘記身邊一切的一切,那個(gè)微笑讓人如醉之謎啊。
這節(jié)課我真喜歡真的真的好喜歡,不但讓我從中體會(huì)到了快樂,還讓我提高學(xué)習(xí)的興趣讓我回想到童年玩游戲的那美好的時(shí)光,原來學(xué)習(xí)也可以是讓人多么快樂的事呀。
我喜歡這節(jié)課作文8
我上過無數(shù)節(jié)課,讓我學(xué)到了無數(shù)的知識,可我不太喜歡,只有一堂課,在我腦海里留下了深刻的印象。
一張笑臉,炯炯有神的大眼睛,烏黑的.長頭發(fā),大步跨入教室,我想想中的老師都是那么嚴(yán)肅,可她不一樣。進(jìn)了教室,我們班熱血沸騰,吵得像個(gè)菜市場,別的老師一進(jìn)教室,看見我們班這個(gè)樣子一定會(huì)大叫:“吵什么吵,拿出書來讀。”可她不一樣,她還滿面春風(fēng)的走上講臺,優(yōu)雅的坐上講臺,全班驚呆了,“好,我進(jìn)來,你們怎么不鼓掌?”大家像被控制住了似的,頓時(shí)發(fā)出一片掌聲。“我來自我介紹一下,本人姓史,名小林,姓名史小林,是你們班的英語老師,誰不聽話,抓來斬頭。”班上頓時(shí)一片笑聲。上課了,“you,me”大家專心致志的聽著,只有我,忍不住分神去看窗外的小鳥,老師喊我回答問題,我都不聞不問,老師中醫(yī)把我叫起來了,“你叫神馬名字?”我撲騰一笑:“我叫胡文星。”“文星,多么獨(dú)特的名字啊!恪挠⒄Z怎么讀?”“y……”“大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)啊!薄凹佑停佑,你一定能行的!蔽腋袆(dòng)極了,“you!薄皩α耍材!崩蠋熗低档厝艘活w糖在我的口袋里。全班充滿了歡聲笑語。
愛是無限的,這堂課上充滿了愛,一片掌聲讓我擁有了自信,一顆糖讓我流下了熱淚 ,我喜歡這堂課。
我喜歡這節(jié)課作文9
一節(jié)節(jié)45分鐘的課,構(gòu)成了我們五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活。如果我們把學(xué)習(xí)生活比作一首樂曲,那么一節(jié)節(jié)45分鐘的課就是其中的音符。這些音符有甜美的,有生動(dòng)的,有令人難忘的。
最令我難忘的一節(jié)課,就是我步入初中生活后的第一節(jié)班會(huì)課了。這節(jié)課不是因?yàn)槔蠋熤v得多么生動(dòng)有趣,而是因?yàn)檫@節(jié)課充滿了紀(jì)念意義。
隨著“叮鈴鈴”的上課鈴響,我們迎來了我們初中生涯中的第一節(jié)班會(huì)課,我們走進(jìn)教室,看見教室里一張張陌生的面孔,再也不是昔日的鐵哥們了,心里不禁有些緊張。教室里還有新的'班主任,新的科任老師,新的同學(xué)。一切都是嶄新的。
上課開始了,我們的新班主任自我介紹了自己,她姓林,是我們的數(shù)學(xué)老師,隨后她和我們交流了一下,就讓我們上臺來自我介紹。
起初,同學(xué)們都不敢上臺,在林老師的鼓勵(lì)下,有一位陌生的同學(xué)走上了講臺,向我們介紹了他自己,秀出了自己的風(fēng)采。一個(gè)人敢了,大家便都敢了,同學(xué)們開始一個(gè)個(gè)輪流上來介紹自己,有的人比較淘氣,有的人比較憨厚,有的人比較開朗,有的人比較內(nèi)向。
輪到我了,我一開始就把自己開朗的個(gè)性展現(xiàn)給了大家,然后把自己的資料告訴了大家。我下臺了,我的新同桌便和我閑聊著,我們倆很快成了好朋友。
快樂的時(shí)光總是短暫的,很快下課了,同學(xué)們很快熟識了,結(jié)交了一對又一對的好朋友,一對一對的好伙伴,當(dāng)然,我也是其中的一員。大家很快融入了這個(gè)新的班級,有了新的鐵哥們兒。
正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課,融成了我們有滋有味的學(xué)習(xí)生
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