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科技利弊作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的科技利弊作文6篇,歡迎大家分享。
科技利弊作文 篇1
人生的旅途中,我們走過(guò)漫長(zhǎng)歲月,也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打、喜怒哀樂(lè),不過(guò)走過(guò)了歲月,我們吸收到了什么?領(lǐng)悟到什么?
我的小時(shí)候,科技并沒(méi)有那么進(jìn)步,家里頂多只是些物理性的玩具,更不會(huì)出現(xiàn)智能型手機(jī)和平板。隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)變,科技的進(jìn)步,現(xiàn)代的文明不知不覺(jué)地漸漸闖進(jìn)了我們的.生活哩,取代的是我們小時(shí)玩得不亦樂(lè)乎的玩具。文明的進(jìn)入雖然帶給我們便利的生活,但是卻埋沒(méi)了傳統(tǒng)事物。
電子產(chǎn)品在人們的眼中總是新奇的、進(jìn)步的、享受的、科技的,但是它使我們產(chǎn)生了什么現(xiàn)象?當(dāng)你走在馬路上時(shí),人們手上似乎少不了手機(jī),等紅綠燈、等公交車(chē)……,甚至連正在過(guò)馬路也冒著生命危險(xiǎn)低著頭走過(guò),看到的人們都替他捏了把冷汗,所有人都無(wú)法預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么事。文明,使我們有了便利的生活,買(mǎi)東西可線上購(gòu)物,并且宅配到家,不出門(mén)便能買(mǎi)到所需用品,顯得人們都在歌頌時(shí)代的進(jìn)步。但這些進(jìn)步雖帶給我們便利,卻拉長(zhǎng)了人與人之間的距離。
我們?cè)撊绾胃纳七@種現(xiàn)象呢?我想我們能回到從前,或許現(xiàn)代孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們小時(shí)的玩具也是如此有趣,也許就是新奇的電子產(chǎn)品深深吸引了現(xiàn)代小孩的焦點(diǎn),模糊了物理性玩具。
想到童年的玩意兒,經(jīng)歷過(guò)時(shí)代轉(zhuǎn)變的我,使傳統(tǒng)失去了原來(lái)的面貌。
科技利弊作文 篇2
縱觀全世界,科技發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)的利益,無(wú)疑是不可否認(rèn)的。
先從我們的飲食方面來(lái)說(shuō)吧。饑荒一直以來(lái)都是中國(guó)古代人民最大的災(zāi)難之一,由于饑餓而死的人更是不計(jì)其數(shù),直至第二次世界大戰(zhàn),全世界依然有大部分人在飽受饑餓所帶來(lái)的煎熬?墒乾F(xiàn)在卻大不相同了,隨著科技的發(fā)展,全世界的農(nóng)業(yè)水平都蒸蒸日上,各種異種嫁接和基因技術(shù)都在被開(kāi)發(fā),雖然這還是沒(méi)能避免少數(shù)人因饑餓而死亡的悲劇,但是,科技發(fā)展還在繼續(xù),相信這個(gè)問(wèn)題,以后一定會(huì)得到全方面解決。
再?gòu)某鲂械慕嵌葋?lái)看。古代我們使用的馬車(chē),牛車(chē)和小木舟,根本無(wú)法讓一個(gè)國(guó)家真正有效率地運(yùn)作起來(lái)。很多身處異鄉(xiāng)的人都必須大費(fèi)周章地準(zhǔn)備一番,才能返回故鄉(xiāng),有的人甚至一生都無(wú)法再次回到家鄉(xiāng)。直到十八九世紀(jì),火車(chē)、汽車(chē)、地鐵、飛機(jī)等一系列交通工具陸續(xù)被發(fā)明了出來(lái),人類(lèi)的出行才慢慢變得方便。以前,從一個(gè)省到另一個(gè)省少說(shuō)也得好幾天,現(xiàn)在只需幾個(gè)小時(shí),甚至更短,科技給人類(lèi)帶來(lái)的作用真是不可估量。
最后我們從人與人之間的溝通交流來(lái)講。在古代,身在他鄉(xiāng)的人想與家鄉(xiāng)的親朋好友對(duì)話,只有通過(guò)讓信使去送信才行,這樣的方式,需要耗費(fèi)大量的時(shí)間,而且風(fēng)險(xiǎn)極大,萬(wàn)一送信使在路上因?yàn)楦鞣N原因?qū)⑿胚z失,那么寄信人的期待就此落空了。而現(xiàn)在,電話、短信、電子郵件、qq、微信等即時(shí)通訊方式的發(fā)明無(wú)疑是通訊業(yè)的一種重大革命。想對(duì)別人說(shuō)什么,只需幾秒鐘的'功夫,別人就能知道?萍际刮覀兊纳罡蛹磿r(shí)而有效。
雖然科技給我們帶來(lái)了巨大的好處,但是由此造成的負(fù)面影響也是絕不能忽視的?萍紟(lái)的弊端有很多,比如汽車(chē)排放尾氣,造成空氣污染;工廠排放污水,使河流受到污染;溫室氣體排放,導(dǎo)致氣候變暖;冰川融化,讓人擔(dān)心海水倒灌……
任何問(wèn)題總能找到解決的方法,科技發(fā)展所帶來(lái)的弊端也不例外。在我看來(lái),解決方法有很多,比如把汽車(chē)改造成太陽(yáng)能或電能驅(qū)動(dòng),用法律規(guī)范污水處理,多植樹(shù)造林,進(jìn)行五水共治……堅(jiān)持做好這些,科技帶給我們的麻煩就能一點(diǎn)點(diǎn)減少。
總的來(lái)講,科技帶來(lái)的利還是要大于弊的,只要我們好好運(yùn)用科技,總有一天科技會(huì)更好地服務(wù)于人類(lèi)。
科技利弊作文 篇3
今天之21世紀(jì)乃是一個(gè)科技與信息快捷發(fā)展的時(shí)代,各種科技產(chǎn)品多多矣。惜哉,我卻是一個(gè)“井底之蛙”,所以不能全面的論訴科技之利與弊,故此文只論訴手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)并網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之利與弊等,還望讀者體諒!
一、論手機(jī)代替了書(shū)信可不可以
在十多年前,此鄉(xiāng)村有手機(jī)的人、寥寥無(wú)幾。如果某家有親人外出務(wù)工,多是以書(shū)信往來(lái)為主。
好比:在當(dāng)年、我們家的街坊,有一子外出務(wù)工,有一天來(lái)信,然而他們并不認(rèn)識(shí)漢字,沒(méi)措施,他們只好將書(shū)信拿給我父母看、并將其內(nèi)容讀出來(lái)。書(shū)信閱讀幾行,其母眼淚外流。我至今依稀記得,那封信的文字算不上華麗或者漂亮甚至有不少的錯(cuò)別字,但看得出來(lái)每個(gè)字都是其子居心書(shū)寫(xiě)的。
今天的人們?cè)缫巡槐貙?xiě)信了,因?yàn)槲覀冇惺謾C(jī)、電話等各種通信工具。像以上所敘述的情形仿佛已經(jīng)成為歷史了、一去不返了。
那么手性能徹底代替書(shū)信嗎?我的謎底:不可。
手機(jī)等通訊工具,的確為我們的生活帶來(lái)了良多方便與便捷。但我不禁要問(wèn),我們是否已經(jīng)匆匆地忘卻了中華民族的書(shū)寫(xiě)文化呢?今天每到過(guò)春節(jié)時(shí),我們的手機(jī)或QQ上總會(huì)收到各種祝愿的信息。試問(wèn):你是愛(ài)好收到通過(guò)手機(jī)的方式發(fā)送祝福信息,還是原意收到通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方法發(fā)送祝福信息呢?如問(wèn)我,選其后者。
通過(guò)手機(jī)等通訊工具,發(fā)送的祝福文字,只能算是“逝世文字”,根本無(wú)法將你的情感完全傳遞給家人或朋友。只有通過(guò)親身書(shū)寫(xiě)文字,把你的情緒完全融入到書(shū)信的字里行間中去。通過(guò)一筆一劃的書(shū)寫(xiě),把你對(duì)家人的掛念、朋友的友誼完全融入其中。而這是那些冰冷的通訊工具無(wú)法代替的事情。
所以,如果有時(shí)間、請(qǐng)多給家人或朋友寫(xiě)寫(xiě)信吧!哪怕只是寫(xiě)不發(fā)也好,因?yàn)闀?shū)信可以寄托你的感情。
二、論高中以下學(xué)生是否能擁有手機(jī)
今天的中國(guó)簡(jiǎn)直人人一部手機(jī),甚至一人多部手機(jī)。各種名牌層出不窮,消費(fèi)者不惜破費(fèi)重金購(gòu)買(mǎi)一款“蘋(píng)果”手機(jī)。從好的方面來(lái)看:證實(shí)中國(guó)人有錢(qián)了,領(lǐng)有一部高級(jí)手機(jī),不再是幻想。從不好方面來(lái)看:是否也證明了,我們的某些消費(fèi)者不夠理性呢?當(dāng)然了,我并不是說(shuō),我們的消費(fèi)者不應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)那些高品位的手機(jī)。手機(jī)研制出來(lái)自身就是為人類(lèi)服務(wù)的,所以我們的花費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)那些高檔手機(jī)本無(wú)可非議。我只是盼望我們的消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí),是否應(yīng)盡量感性一點(diǎn)呢?不要太重視外表的富麗,盡量購(gòu)置實(shí)用一點(diǎn)的商品。有時(shí)候,表面地華美會(huì)詐騙我們的眼睛,而適用才是真正的實(shí)惠。
說(shuō)到實(shí)用,不得不說(shuō)說(shuō)今天的中國(guó)學(xué)生。小小年事就向父母索要手機(jī)、電腦等各種科技產(chǎn)品,豈非他們要這些東西有用么?也許吧?但大多數(shù)學(xué)生恐怕另有目的,詳細(xì)什么目的、我不得而知。但據(jù)我猜想,起因大約以下幾點(diǎn):
1、虛榮心
2、攀比之心
3、貪玩之心
以上三點(diǎn)不知是否準(zhǔn)確?權(quán)且當(dāng)它正確吧。
如果你的孩子真有以上三點(diǎn)的毛病,還請(qǐng)你耐心教導(dǎo)之。其實(shí)關(guān)于學(xué)生在校期間,到底能不能占有手機(jī)始終存在諸多爭(zhēng)議……關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我的倡議是:看學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)水平而定,看他對(duì)手機(jī)是否有清醒的認(rèn)識(shí)。
三、論網(wǎng)絡(luò)閱讀取代了傳統(tǒng)閱讀之利與弊
跟著電腦遍及與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們的眼界變寬了,我們可以通過(guò)電腦在網(wǎng)上接觸到信息與文明,尤其是通過(guò)閱讀更可以讓我們?cè)鎏砗芏喑WR(shí)。上網(wǎng)各種書(shū)籍多不勝數(shù),但我卻發(fā)明了網(wǎng)絡(luò)閱讀的一個(gè)弊病,那就是不便利。比方:我看“四書(shū)”之《大學(xué)》,此書(shū)雖已讀過(guò)幾遍,但仍舊有大局部處所未曾弄懂,當(dāng)然,這和自己天資愚鈍也許有關(guān)聯(lián)吧。如果有一套實(shí)體本“諸子百家”那么該有多好啊,惋惜沒(méi)有,如果購(gòu)買(mǎi)必定價(jià)錢(qián)不菲,所以還是先在上網(wǎng)讀讀吧。像我這樣天資遲鈍的`人,讀這種經(jīng)典書(shū)籍,如不翻閱幾十遍上百遍、是難以讀懂的。
網(wǎng)絡(luò)閱讀的利是:內(nèi)容豐盛,免費(fèi)閱讀。
網(wǎng)絡(luò)閱讀的弊是:不能隨時(shí)隨地翻閱,冰涼地機(jī)器無(wú)奈將作品字里行間、以及之外的內(nèi)容傳遞給讀者。
而這些實(shí)體書(shū)可以做到。試想,晚上你坐在燈光下,手里拿著一本你無(wú)比愛(ài)好的書(shū),泡上一壺清茶,漸漸地品味,當(dāng)眼睛疲勞時(shí),微微地把書(shū)放在臉頰之上,書(shū)紙地幽香攙雜著一些茶葉的香味,緩緩地漂進(jìn)你的鼻孔,好愜意啊!人生諾如斯,夫復(fù)何求焉!
其實(shí)真正的讀書(shū)人,還是以讀實(shí)體書(shū)為主,那些文學(xué)大師、歷史學(xué)家、文化名人,那個(gè)人家里不是滿房子的書(shū)籍啊,但如果想購(gòu)買(mǎi)那些書(shū)籍,那么一定要有恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)作為基本。
四、為了下一代:請(qǐng)“作家”們“手下留情”
談到網(wǎng)絡(luò)瀏覽就不得不說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)文學(xué),網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的歷史大概二十年左右,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的崛起是以詩(shī)歌開(kāi)端的,但發(fā)展到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了,今天的網(wǎng)絡(luò)上各種小說(shuō),簡(jiǎn)直多不勝數(shù)、劈天蓋地,簡(jiǎn)直有點(diǎn)泛濫成災(zāi)了,當(dāng)然,此說(shuō)興許有點(diǎn)夸張或重大了,但此景象確實(shí)不利于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步,因此,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的改造火燒眉毛了。
要改革,首先就要找到此網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的缺點(diǎn),而毛病就在于那些所謂網(wǎng)絡(luò)“作家”,只尋求作品的數(shù)目,而不顧其品質(zhì)。今天的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),作品固然多不勝數(shù),但能稱得上文大名著的作品,幾乎沒(méi)有。在我看來(lái),真正能稱得上文學(xué)名著的作品、僅一部罷了……那就是“當(dāng)年明月”所著的《明朝那些事兒》可惜這樣的書(shū),太少太少了。大部門(mén)“作家”所寫(xiě)的小說(shuō)都是充赤著暴力、色情等不良信息的作品。對(duì)此我無(wú)能為力,我只是想對(duì)那些網(wǎng)絡(luò)”作家“和網(wǎng)站的治理者說(shuō):為了下一代:請(qǐng)你們”手下留情“,盡量不要發(fā)表這樣的不良文字,兒童是祖國(guó)的未來(lái),請(qǐng)你們不要再毒害他們,他們還太孝心智尚不成熟,分不明白那些東西該看,那些貨色不該看。
你們也有孩子或行將為人父母,我想,你們也不想自己的孩子被這些不良文字所害吧,那么就請(qǐng)你們”手下留情“吧,由于為了下一代!讓我們獨(dú)特盡力吧!還網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一方凈土吧!給下一代發(fā)明一個(gè)良好地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的空間吧!
五、對(duì)于網(wǎng)民越來(lái)越低齡化的問(wèn)題
現(xiàn)在中國(guó)的網(wǎng)民越來(lái)越低齡化,四、五歲就要上網(wǎng),當(dāng)然,他們上網(wǎng)天然不是瀏覽什么消息或新聞,其目的只有一個(gè)……玩游戲。一開(kāi)始玩小游戲,但慢慢地就會(huì)上癮,最后不能自拔,超變連擊。因?yàn)樗麄兲。緵](méi)有自控才能。
假如孩子已經(jīng)上網(wǎng)成癮,作為家長(zhǎng)仍是要耐煩的領(lǐng)導(dǎo)他,不要應(yīng)用暴力,因?yàn)槟菢又粫?huì)使事情越來(lái)越糟。
如家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)成癮,一開(kāi)始應(yīng)試著和他約法三章。如:學(xué)習(xí)完成后才干上網(wǎng),如果學(xué)習(xí)成就有所進(jìn)步、可以增長(zhǎng)上網(wǎng)時(shí)間,天天上網(wǎng)時(shí)段加以固定,上網(wǎng)時(shí)間加以限度。家長(zhǎng)還應(yīng)告知孩子,電腦的功效是什么,讓孩子對(duì)電腦有蘇醒的認(rèn)識(shí),明白地告訴孩子,電腦是贊助人類(lèi)學(xué)習(xí)、進(jìn)步的工具,而不是游戲機(jī),卷板加工。
說(shuō)到這里為讀者講一個(gè)小故事吧:
我父親完整不懂電腦,每次當(dāng)我坐在電腦屏幕前時(shí),他總會(huì)說(shuō):”你又在玩電腦,你完了,你已經(jīng)上癮了!罢f(shuō)瞎話,最初聽(tīng)到這句話時(shí),我心里十分不舒暢,但現(xiàn)在我釋然了。父親要說(shuō)我在玩電腦,就讓他說(shuō)吧,只要我知道自己沒(méi)有上癮就行了,又何必在乎別人怎么說(shuō)咧。有幾回晚上父親下樓來(lái),都發(fā)現(xiàn)我依然在電腦屏幕前,但他又怎么會(huì)曉得我仍然在閱讀咧。
六、當(dāng)今之時(shí),舍我取誰(shuí)
我想,我們是否應(yīng)當(dāng)時(shí)常為本人生活在科技與信息疾速發(fā)展的21世紀(jì),而覺(jué)得幸運(yùn)呢?回望歷史:“半部論語(yǔ)治天下”的孔丘,有我們幸運(yùn)嗎?沒(méi)有?浊鹚畹貢r(shí)代能讀的書(shū)幾乎寥寥無(wú)多少,而我們今天卻可以博覽群書(shū)!岸肪圃(shī)百篇”的李白,有我們幸運(yùn)嗎?沒(méi)有。他雖有“天生我材必有用跟我輩豈是蓬蒿人”的英氣,但畢竟郁郁不得志,不能報(bào)效國(guó)度,而我們今天卻可以通過(guò)學(xué)習(xí)以到達(dá),上以報(bào)國(guó)、中以齊家、下以破行的目標(biāo)。那些古代的人物不我們榮幸,但絕不影響他們成為一代圣人、巨人、名人、文豪。既然那些前人都能夠?qū)崿F(xiàn)的事件,那么我們生涯在21世紀(jì)的人,為什么不可以去完成它呢?
作為今天的中國(guó)人,也應(yīng)有“當(dāng)今之時(shí),舍我取誰(shuí)”的霸氣。實(shí)在任何科技產(chǎn)品的發(fā)展,都是輔助人類(lèi)提高的工具,咱們要愛(ài)護(hù)這個(gè)巨大的時(shí)期,以增進(jìn)我國(guó)更好、更快的發(fā)展。
至于科技的利與弊,其實(shí)全于在人類(lèi)自己,科技都是人類(lèi)所發(fā)現(xiàn)的,所以將科技用來(lái)服務(wù)人類(lèi)、它就是利,反之,等于弊。事實(shí)上,這世間的任何事物都有兩面性,有利地一面就是必會(huì)有弊的一面。而這所有的決議者全在人類(lèi),一臺(tái)電腦在你學(xué)習(xí)時(shí),它就是工具,而在你游玩時(shí),它就是游戲機(jī)。物盡其用,任何科技產(chǎn)品只有做好其本職工作,即是對(duì)人類(lèi)最好的服務(wù)。
尤其是對(duì)今天的年輕人更要有所意識(shí),國(guó)學(xué)巨匠梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)先進(jìn),故本日之責(zé)任,不在他人,全在我少年!笔堑,今日之義務(wù),不在他人,全在我少年。因而,各位年輕友人們!請(qǐng)少玩一些游戲吧,因?yàn)槟銈儺?dāng)初玩游戲、當(dāng)前就只能游戲人生了。請(qǐng)不要對(duì)生活有所懈怠,趕快舉動(dòng)起來(lái)吧,《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)刻在提示我們要居安思危,國(guó)之未來(lái)在于少年,少年之未來(lái)在于現(xiàn)在。我們應(yīng)該放松時(shí)光好好學(xué)習(xí),以待未來(lái)能更好的為國(guó)服務(wù)。國(guó)之將來(lái)不在別人,全在我輩!各位年青朋友們!讓我們大聲的吶喊起來(lái)吧!當(dāng)今之時(shí),舍我取誰(shuí)!
科技利弊作文 篇4
5月4日,我們班開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論賽。這次辯論賽等的辯題是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的是利大還是弊大。正方認(rèn)為科技發(fā)展利大,而反方認(rèn)為科技發(fā)展弊大。做為主持人的我宣布辯論賽開(kāi)始。
剛一開(kāi)始正方一辯就爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)。滔滔不絕地開(kāi)場(chǎng)陳述。而反方一辯也不甘落后,還未等正方一辯坐下。就連忙接上,口若懸河地進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)陳述。雙方一辯都在用具體事例和真實(shí)結(jié)果來(lái)反駁對(duì)方的觀點(diǎn),回答對(duì)方的`問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)開(kāi)場(chǎng)陳述,接下來(lái)是雙方二辯陳述己方觀點(diǎn)。這次還未等我說(shuō)完,反方二辯就聰明地接上了,問(wèn)了正方很多似乎沒(méi)有答案又令人費(fèi)解的問(wèn)題。還好正方二辯思維敏捷,以巧妙的回答讓反方二辯無(wú)話可說(shuō)。這時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,他們都為反方二辯的回答喝彩。這一回合正方占了上方風(fēng)。
剛才雙方都為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了陳述,接下來(lái)進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié),雙方都有3分鐘的時(shí)間。這次雙方都沒(méi)有立即站起來(lái),他們都怕自己的話被對(duì)方找出破綻。于是,他們都在慎重地思考。首先,反方三辯以青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔的問(wèn)題向正方發(fā)問(wèn)。而正方卻把火箭的升空和鳥(niǎo)巢水立方的建成來(lái)反駁對(duì)方,經(jīng)過(guò)雙方的激烈角逐,現(xiàn)在進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。雙方出口成章、舌燦蓮花仍然各不相讓。
最后辯論結(jié)束!對(duì)于“ 科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點(diǎn)。我做了個(gè)總結(jié),科技發(fā)展確實(shí)給人類(lèi)提供了便利,但是同時(shí)也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問(wèn)題,為我們這個(gè)地球——人類(lèi)的家園,更加美好,讓我們共同努力吧!
科技利弊作文 篇5
在這個(gè)生活節(jié)奏愈漸加快的時(shí)代里,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
有的人認(rèn)為科技發(fā)展的人類(lèi)是有利的,可是有人卻認(rèn)為科技發(fā)展給人們帶來(lái)了弊端。
在我看來(lái)科技發(fā)展的利弊是共存的,但是其中的弊還是要大一些的。
就拿汽車(chē)這個(gè)發(fā)明來(lái)說(shuō)吧,在汽車(chē)初期為人類(lèi)服務(wù)時(shí),確實(shí)是為人們帶來(lái)了便利,使得人們出行方便、快速。
可是到了現(xiàn)在,汽車(chē)泛濫,哪里都可以看見(jiàn)。汽車(chē)數(shù)量的增加就意味著放出的尾氣也增加了。大量的廢氣進(jìn)入到了大氣層里,地球無(wú)法快速散熱,導(dǎo)致全球氣溫上升,南北極的冰塊融化,那的生物失去家園。
再來(lái)就是塑料袋的發(fā)明,這個(gè)東西雖然輕便好用,但是極難分解,一個(gè)小小的袋子就可能就要數(shù)十年甚至上百年。
再加上人們還不好好處理,用完的塑料袋隨手扔在地上、河里,這讓土地變得貧瘠、河水變得渾濁,有的生物因套上了塑料袋窒息而死……
最后要說(shuō)的是手機(jī),手機(jī)是一把雙刃劍,用的好給人帶來(lái)便利,用的`不好的話就可能會(huì)帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果。
有很多的青年人因?yàn)檫^(guò)度使用手機(jī)把眼睛看近視了;有的則沉迷游戲,生活變得頹廢;還有的人邊充電邊玩手機(jī),導(dǎo)致電池爆炸,受了重傷。
科技帶來(lái)的壞處還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,但是我們也不能忘了它給我們帶來(lái)的好處。希望在以后的生活里,科學(xué)家們可以把科技發(fā)展的危害最小化,讓我們的家園更加美好。
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