小升初作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小升初作文，希望對大家有所幫助。
小升初作文1
敬愛的蔣老師：
您好！
光陰似箭，我已是六年級的學生了。在這小學的六年中來，我非常感激您對我的教導，關心和愛護。
感謝您，我敬愛的老師，是您讓我知道應該努力去學習。記得剛開學的時候，我的學習不夠好，但您總是不辭辛勞的輔導我，讓我的成績變得更加優(yōu)異。我獲得的一個個獎狀，一張張證書，里面都有著您的付出和辛勤的汗水，是您，讓我知道了學習的快樂。
感謝您，我敬愛的老師，是您讓我知道了做事應該認真，仔細。我的鋼筆字一直都不太好，但是后來您讓我寫“字如其人”這四個字，讓我知道了寫出來的字可以表現(xiàn)出一個人的'品質(zhì)。讓我更好的去學習鋼筆字，也讓我知道了要認真的去做好每一件事情。
感謝您，我敬愛的老師，是您讓我知道了應該自信。以前的我不夠自信，總是遇到挫折就想放棄。但后來您讓我參加一次次活動，一次次演講，鍛煉了我的自信，鍛煉了我的勇敢。在我手捧一張張證書的時候，我找到了自信，那時我對您感激不盡，因為是您，讓我鍛煉到了很多，讓我知道了擁有自信的快樂。
感謝您，我敬愛的老師，是您讓我知道了愛是什么。以前的我，是一個不懂事的孩子，不知道父母的辛苦，不知道你們對我的好。但是，您用您的語言，用您的行動來感知我讓我知道應該學會去愛身邊關心我的每一個人，應該懂得感恩，懂得回報，這樣人生才會更加豐富充實。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了我，哺育了我們的自信，點燃了我們的青春，摧發(fā)了我們的征帆。我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生；我雖然不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。
感謝您，我敬愛的老師！您的教導我會時刻記在心中，以行動來回報你對我的教導和關心，您永遠是我最好的老師！
祝您：
身體降，萬事如意！
您的學生：xxx
20xx年5月28日
小升初作文2
包拯分銅錢
一天中午，包拯吃完飯，剛想休息片刻，衙門外就傳來擊鼓聲。包拯以為又有案件發(fā)生，立刻升堂。
“威武……”
包拯來到大堂，只見跪著一胖一瘦兩個農(nóng)夫打扮的`人，問道：“下跪者何人?有何冤情速速報來!”
只見瘦農(nóng)夫說道：“包大人，我們今天就想請你給我們評評理，重新分一下銅錢�！�
包大人眉頭一皺，說道：“什么錢這么難分，要鬧到衙門來?”
瘦農(nóng)夫特別委屈道：“今天我們兩人在田地干活，我?guī)Я?個饅頭、胖子帶了5個饅頭當午餐。正當我們準備吃飯時，有一個商人經(jīng)過，想讓我們分一些食物給他，并答應給我們錢�！�
包拯問道：“是不是商人吃了饅頭沒付錢?”
胖子接過話說道：“我們?nèi)税?個饅頭平均分成了三份，每人吃了一份，那個商人吃完后留下8個銅錢就走了�！�
包拯分銅錢瘦農(nóng)夫連忙說：“對，可是8個銅錢，你不應該只給我3個，你拿5個啊，應該平均分!”
胖農(nóng)夫反駁道：“可我拿出來的饅頭比你多，所以應該多分一些�！�
包拯明白了事情的經(jīng)過，對瘦農(nóng)夫說：“你拿3個銅錢不滿意是嗎?”
瘦農(nóng)夫點點頭說：“是的，分錢應該公平合理�！�
包拯走下大堂，說：“把銅錢給我，我重新公平合理地分一下�！�
包拯取出1個銅錢給瘦農(nóng)夫，7個銅錢給胖農(nóng)夫，笑道：“現(xiàn)在公平了!”
“啊，怎么這樣?包大人，你怎么向著胖子?”瘦農(nóng)夫更不滿意了。
包拯驚堂木一拍，說道：“本大人的分法公平合理，8個饅頭分三份，每份個，商人付了8個銅錢，也就是說個饅頭值1個銅錢，瘦子你拿出3個饅頭，自己吃了個，也就是說你只給商人個饅頭，當然只能拿1個銅錢了，而胖農(nóng)夫卻拿出了個饅頭，所以應得7個銅錢。”
瘦農(nóng)夫聽完后暗暗后悔，可也無話可說。
“退堂……”瘦農(nóng)夫灰溜溜地走了。
小升初作文3
不知怎么的，我家近幾個月耗子特別多。于是，爸爸寫了一封信給我鄉(xiāng)下的叔叔，請他帶一只貓來。
過了不久，小貓帶來了。它的毛色是花的，身后拖著一條毛茸茸的大尾巴，腳上軟軟的肉墊里有幾根彎彎的、尖尖的、硬硬的.小鉤子。一對小耳朵豎著，兩只綠寶石似的眼睛亮晶晶的。更有趣的是，它的嘴角兩邊還有幾撇黑胡子。誰要一惹它生氣，它的喉嚨里就會發(fā)出“呼嚕呼�！钡穆曇�，黑胡子也會跟著一翹一翹的，就像要馬上撲過來和你拚命似的。小貓初到我們家，猶如到了一個陌生的世界，對什么都感到新奇。它一會兒爬到寫字臺上，摸著爸爸的筆筒和墨水瓶，東聞聞，西嗅嗅。一會兒又爬到書架上，用爪子摟著厚厚的書本，眼睛直勾勾地盯著，仿佛在問：“這是什么東西呀，我怎么沒見過呢？”
姐姐非常喜歡小貓，給它取了個名字叫“花花”。她沒事就逗它玩，抱著它睡覺，還偷著把媽媽買的餅干拿給它吃�？刹恢獮槭裁�，那時候我偏不喜歡貓這種小動物。覺得它那鬼鬼祟祟、隨時準備逃跑的樣子，還有那神秘的眼光，簡直像賊一樣。“哼！”我想，“就憑這副模樣，也能逮住耗子嗎？”
有天晚上，我剛要上床睡覺，忽然發(fā)現(xiàn)床上有幾朵黑乎乎的小梅花印。我一看就知道這是花花干的壞事。我生氣地拿起掃帚打了它一頓，它可憐巴巴地躲到一旁，耷拉著腦袋一聲不響，眼睛里流露出委屈的神色。恰巧在第二天，我上課不專心聽講，受到老師的批評，正憋著滿肚子悶氣，回家碰上花花在門口玩。它見我來了，就沖我“喵喵”地叫了兩聲。我心想：我正難受，你也跟著起哄。于是我一腳把它踢出了老遠。姐姐趕緊把它抱起來，輕輕地撫摸著它的腦袋，責備我不該拿花花出氣。
誰知過了不久，花花突然失蹤了。我們?nèi)艺野�，找啊，始終找不到。它為什么要逃跑呢？
小升初作文4
一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一個小小的鼻子，一對濃濃密密的眉毛，她就是我們班的聶文芳，她學習成績優(yōu)秀，基本上每個學期都是三好標兵。
她不但學習好，也樂于助于呢!讓我來跟你說說她的“光榮事情”吧!
有一天，我在小樹林看見一個小朋友被一個五六年級的學生推倒了，我不在意的從她身邊經(jīng)過，嘴里還唱著歡快的`歌。過了一會兒，我看見一個人向小朋友跑過去，我定睛一看，那不就是我信班的聶文芳嗎?我看見她拍了拍那個小朋友的褲腿說：“下次看見這些大哥哥大姐姐躲遠點�！薄昂谩毙∨笥迅吲d的謝了謝聶文芳跑開了。聶文芳臉上露出了一種開心的笑容，但不是哈哈大笑，是一種幫助別人的快樂，我突然想起了媽媽對我說的一句話：幫助別人，就是幫助自己。聶文芳的這一個舉動讓我記憶深刻。
她不但樂于助人，還喜歡幫助同學，有一天，我到教室剛坐下，我就看見林珊珊從門口走進來，坐在自己的坐位上，過了一會兒，她就開始在柜子里找東西，左摸摸，右摸摸，然后，我看她自言自語說：：“我的鉛筆怎么不見了呢?”說完她又開始在柜子里左翻右找，然后我看見林珊珊向馬思琪跑過去說：“借一支鉛筆好嗎?”“不行呀，我只有一支鉛筆�！瘪R思琪說。林珊珊然后又向張心怡跑去說：“借我一只筆好嗎?我的鉛筆不見了。”張心怡為難的說：“不行，我也只有一只了�！蔽倚南耄核龁柫四敲炊嗟娜硕疾唤杷�，她下一個應該是問我了。我剛想完，她就跑過來了，滿頭大汗的說：“借我一只筆好嗎?我的筆不見了，快點要上課了�！薄拔矣袃芍ЧP，但我不會借你的。”接著她又向聶文芳跑去說：“聶文芳借我一支鉛筆好嗎?”“好呀，不過你不要把筆掉了哦”聶文芳說。林珊珊說完謝謝然后就走了，我又一次看見聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。
通過這二則聶文芳樂于助人的事情，讓我明白了對待別人和同學寬容大方。
小升初作文5
暑假的一天清早，太陽把第一縷陽光灑在了大地上，小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”
我連忙跑去一看，哦!原來是一對可愛的小鳥來到了我家。它們有著一身灰色的羽毛，頸上還有幾根白色的`羽毛。遠看，真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小，紅色的小嘴使它們顯得更加機靈。
它們“嘰嘰喳喳”地議論著，仿佛在商量著什么。過了一會兒，一只鳥兒飛了出去，我想：它一定是出去找食物了。可是我猜錯了，等到它回來時，我納悶了：鳥兒怎么找了一些樹枝回來了呢?只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個可愛的小窩。
我把這個消息告訴了爸爸媽媽，他們也非常高興，都十分歡迎小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個小碟子和一個小碗，在里面放上水和小米，悄悄地放在陽臺上。
這天，我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里一動不動。近前一看，哦!原來不知什么時候，鳥媽媽已經(jīng)生下了兩個蛋寶寶，當我走近時，它用警惕的目光看著我，我趕緊走遠了。
一天，兩天……終于，小鳥出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍，并“唧唧唧”地叫個不停，我家頓時熱鬧極了。
以后，每天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥，而鳥爸爸則出去尋找食物。
一天，兩天;一個星期，兩個星期……小鳥一天天長大了，羽毛漸漸長豐滿。突然有一天，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了，并且再也沒有飛回來，只留下兩只幼小的鳥兒。我不解地問媽媽：“為什么它們這么狠心，不要自己的寶寶?”媽媽回答說：“小鳥已經(jīng)長大了，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學會獨立生活�！蔽胰粲兴嫉攸c點頭。
是啊，鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨立生活，寧可狠心丟掉了小鳥。也許，它們長大以后才會知道父母的用心良苦，懂得父母這種特殊的愛。
小升初作文6
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們……我多么想當老師啊!
假如我是老師，我對每一位學生都是一視同仁!在我的眼里，不會區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會把調(diào)皮的孩子當成壞孩子;也不會重女輕男，個個都把他們當作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學生，表面對他好，而暗地里卻排斥。同學之間弄矛盾了，我會清廉公正，明辨事理;我還會賞罰分明，就算班長做錯了，我也會批評......
假如我是老師，我一定會把學生們從一個孤零零的荒島上領向智慧的彼岸!在課堂上，我會帶著如清風流水，似幽谷鳥鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學方式，我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在學生面前打開了一扇窗戶，讓學生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學生，使學生一次又一次走進我的.課堂!只有這樣，學生們就不會怕我，他們會認真地聽我的教導，不懂的就大膽地問，學到的知識就會越來越多!
假如我是老師，我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么，我都會很樂于聽從學生們的意見，從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向?qū)W生們顯露出自己真實的一面!
假如我是老師，我會很善解人意。學生遇到煩惱時，我會幫他排憂;學生遇到困難時，我會及時給予他鼓勵;學生高興時，我也會和他一起高興;學生做錯事，我不會不分青紅白皂地亂罵一通，我會寬宏大量;作業(yè)布置得不多，但做起來可要好好動腦筋，只有這樣，學生才會對學習產(chǎn)生興趣...... 假如我是老師......
暫時來說，雖然這只是個藏在心底的美夢，但只要我能去奮發(fā)努力，這個甜甜的美夢將一定會成為現(xiàn)實!
小升初作文7
每個人都知道，小學畢業(yè)班的學生，如火如熱地學習，每天除了學習就是學習，盲目的學習是沒有用的。接下來，我給大家講一講小升初的學習方法。
大家都知道，作業(yè)要獨立完成，認真完成。但是，如果你沒有掌握正確的寫作業(yè)的方法，就沒辦法提高學習的效率，那怎樣算是認真寫作業(yè)呢？在做每一科目前，先回想老師上課時講了什么內(nèi)容，哪里是重點內(nèi)容，如果回想不起來，就翻開課本，仔仔細細地看，認真的'閱讀，然后合上課本，獨立寫作業(yè)，這時不要看復習資料等。做完了之后，認真檢查，不懂的問題再認真地思考。最后，再翻開課本檢查，把不懂的問題搞清楚，再找些練習題做做，爭取全對。
大家也都知道，上課要認真聽講。但是，憑著認真聽講是沒有用的。課堂上，要準備一本筆記本或便利貼，老師復習到上課沒講的地方，就要立即記下來。如果有問題，也不要在課上問，因為老師在急著上課；也不要在上課思考問題，要及時跟緊老師的思路，把不懂的問題留到下課去問老師。
對大家而言，背誦是件煩惱的事。背誦，要有選擇性地背，也就是說，要背重點內(nèi)容，不要盲目地背，要有針對性地背。背了之后要及時復習。
在畢業(yè)班，考試是一件在平常不過的事情，3天一小考，5天一大考，有的甚至是天天考�？荚嚽�，要靜下心來，什么都不要想。試卷發(fā)下來后，要認真檢查試卷頁數(shù)，如要字跡不清的，要及時跟監(jiān)考老師跟換。認真審題、答題�？荚嚈z查，我想很多同學都不能做到。檢查，把答案遮蓋住，在草稿紙上重新做一遍，在數(shù)學題，要用不同的方法解題，做完之后與試卷上的答案校對，如果答案不相同，要理清思路，重新做題。我希望大家記住一句話，這是我的老師告訴我的：“做完試卷，你只得了50分，檢查試卷，你又得了50分�！�
最后，我告訴大家一句話：‘把每一次考試當成練習，把每一次練習當作考試�！睂W習方法是苦苦尋求出來的，我的學習方法并不一定每個人都可以適用。希望大家要參考我的學習方法，掌握正確的學習方法，爭取在小升初考出個好成績，考上個理想的中學。
小升初作文8
我最好的老師是誰?哦，是她!
別問這是為什么。她的寬容、和藹是很多老師不能及的，她懂音樂，更懂我們的心。
我愛看她彈鋼琴的身姿，那么輕盈，那么美麗，修長的手指在琴鍵上靈活地跳動著，奏出美妙的旋律。鋼琴是她的舞臺;五線譜是她的舞蹈;而那音符則是她的舞伴。
她是教我音樂的胡老師。
常常，她抱著厚厚的書本來到教室，給我們講音樂知識。她一手拿資料，一手拿起一支粉筆，在黑板上寫著什么�！�3/4拍是什么意思?”她一邊指著黑板上的“3/4”，一邊溫柔地問道，深邃的眼睛里透露出和藹可親，“表示每小節(jié)……”她總是不厭其煩地耐心給我們講解，盡管這個知識點已經(jīng)講了又講。她教會了我耐心。
有一次，一位同學去音樂教室?guī)Я耸謾C，上課時還響了起來。胡老師臉一沉，平靜而嚴肅地問道：“誰帶的`手機?”那位同學只好交出手機。胡老師一句話也沒說，從容地接過手機放在講臺上，繼續(xù)上課。下課了，老師讓他留一下。課后我問了那同學，他原以為老師一定會很嚴厲地把自己批評一頓，沒想到胡老師很自然平靜地將手機還給了他，沒有兇巴巴的批評，只是告誡他沒有下次，而且沒有告訴班主任。我想：胡老師之所以沒有批評，是因為她知道我們都大了，知道難為情，沒收就意味著批評，既然自己知道錯了，就不要批評他了。她真是懂我們的心，寬容也是過之于許多老師的。她教會了我寬容。
上次，我上課時講話，胡老師瞪了我一眼，表示提醒。而我視而不見，繼續(xù)講話。胡老師開口了，說是讓我?guī)退鲆患隆Ｔ瓉�，胡老師是借此名義批評我。后來，我仔細一想，老師沒有當眾指出，是為了維護我的尊嚴，她教會了我尊重他人。
她真的教會了我許多，直到現(xiàn)在，還深受她的影響，她不僅是我學習上的老師，更是我人格上的老師。謝謝您!我的好老師!
這就是我的音樂胡老師，我最好的老師!
小升初作文9
在一次收拾房間時，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，里面的半片楓葉進入我的眼睛，于是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的同學。
也許是因為我們是鄰居，也許是因為上學時我們被分在一個班，在同一桌的緣故，我們兩人十分要好，總是在一起寫作業(yè)，討論問題，談理想，說未來，我們結下了深厚的友誼，可是……
那是一個深秋的晚上，上完晚自習回家，在中途她突然說想停下來休息片刻。我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定，要轉(zhuǎn)到外地去了，不得以她也要轉(zhuǎn)學了。
我們來到一棵高大的楓樹下，她倚著楓樹不語，我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘，她突然說：
我要走。
我知道。
可是我不想走。
這一次我卻沒有說話，又一次低下了頭。這時高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉，她伸出手，楓葉正好落在她的手里，她看著楓葉突然掏出了鋼筆，在楓葉上寫下了兩個字：珍重。
送給你，算是最后的禮物吧，也許以后再也看不到你了。
我接了過來。拿在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半。
這半你留著，作為一個永遠的回憶，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，我會祝福你的。
她接過那片楓葉，轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。
第二天，她便走了，后來母親告訴我她在臨走前來過我家，她的眼睛是紅紅的'，只是沒看我。很久很久，我才回過神來，又將那片楓葉放回了書里，它是那樣紅。
【點評】這篇文章最為突出的一個特點就是其在布局謀篇上能夠以代表友誼的半片楓葉為線索，并一如繼往地貫穿文章的始末，使得文章脈絡清晰，首尾相援。文章開頭寫道：在一次收拾房間時，……里面的半片楓葉進入我的眼簾細細品味，從中我們不難發(fā)現(xiàn)小作者是勤勞的，又是熱愛讀書的，而那代表著深厚友誼的楓葉則暗示了好又是格外珍惜友誼的。接著寫她開始凝神沉思，思念著一個童年時代的同桌，將這半片楓葉的故事娓娓道來。
小升初作文10
我是一顆鵝卵石，一顆漂亮的鵝卵石。我渾身光溜溜的，滑滑的。我有許多兄弟姐妹，大家都在河床上盡情地嬉戲、玩耍。每天，淙淙的溪水從我們身上流過，我們這些兄弟姐妹就更緊緊地依偎在一起，悄悄地訴說著快樂的事。
有一天，我真跟一條小跳跳魚聊天時，突然天旋地轉(zhuǎn)，等我醒來時，發(fā)現(xiàn)周圍黑乎乎的，渾身透不過氣。我悄悄挪動了一下身子，發(fā)現(xiàn)有好些兄弟姐妹壓在我身上。一個大個頭的嘆息連連，旁邊幾個好像在活動筋骨，“我們將要離開自己的家鄉(xiāng)了!”一個聲音突然蹦了出來，接著就是嗚嗚的哭泣聲。我聽了，心里也酸酸的，不知道我將去往何處?
我迷迷糊糊地不知道睡了多久，就在我還沒反應過來時，一個跟斗“嘩”的一聲，把我?guī)У搅艘粋�陌生的地方，周圍有剛栽的小樹，一只小燕子從我頭頂飛過，我剛想跟她打個招呼，突然一只很粗糙的手把我提了起來，“這顆塊頭比較大就鋪在那轉(zhuǎn)彎的地方”，說著，我半截身子就陷進了濕濕的、灰灰的'水泥中。沒多久，我就失去了自由，幸好，周圍還有我的很多不認識的同伴，我們一起聊天，一起看風景�？珊镁安婚L，像我們這樣光滑的身子，似乎很討人喜歡，我記不清有多少只跟我一樣光滑的小手不停地在我身上摸來摸去。這些長有兩條腿的“動物”，不停地踩在我們身上，用腳去踢我們，弄得我們傷痕累累。更可惡的是，看到我們半截身子無法動彈但為了把我們?nèi)〕觯�特地帶來了剪刀，一有空，就拿起剪刀，走到我們身旁，用剪刀把我們身旁的水泥全部撬開，挖出我們，看那模樣，就像偷大米的老鼠一般。他們拿到了我們，就得意極了，興沖沖地回到教室，留下一條坑坑洼洼像是麻子臉的石路。
他們難道都沒有想過，我們也是有生命的!我們也是會哭泣的!我們離開了家鄉(xiāng)，為他們鋪路，那一雙雙腳踩在我們身上，多疼呀!就在我們心甘情愿留在這第二故鄉(xiāng)時，為什么還要讓我們再一次孤單失群，傷痕累累?
“咯吱咯吱”，“哈!我也挖了一顆!太好了，把我手都搖麻了!”又一個兄弟姐妹離開了……
小升初作文11
“請問您是哪國人？” “噢，我來自中國。”每當提起祖國，我總有一種無語言表的自豪之情。
中國是四大文明古國之一，古代各種發(fā)明數(shù)不勝數(shù)�；鹚�、指南針、印刷術、造紙術，還有總長超過5000公里的萬里長城，擺放著珍奇異寶的圓明園，古代皇帝的住所—故宮。單是其中的一樣就讓人嘆為觀止，還有古代人民在各個領域的卓越成績：李時珍花費30余年才完成的《本草綱目》，司馬遷的著作--《史記》，李白的千余首古詩，還有四大名著。每一樣都是古代人民智慧的結晶，古代人民所創(chuàng)造的文化知識三天三夜也說不完，古代人民有了如此偉大的發(fā)明和創(chuàng)造，我們現(xiàn)代人當然也不能落下，“神五”飛天，核武器問世，奧運會成功舉辦，越來越多的中文名字響遍世界—袁隆平、楊利偉、張藝謀……每當看到游覽長城的老外們兩個眼放光，我就十分自豪—這是我的祖先們創(chuàng)造的呢！每當外國人拍賣本屬于我國的東西時，我也總是義憤填膺—這是我們的東西！今年的`兔首拍賣事件相信大家都知道吧？明明不是自己的東西卻要笑著拍賣，把這視為理所當然，何等可恥！雖然圓明園失去了往日的光彩，但我仍堅持到圓明園中游覽，我摸著經(jīng)過火燒之后的斷臂殘骸，心中暗想：歷史會記住那兩個強盜，他們逃不過世人的譴責。
每個人都有一個祖國也只有一個祖國，祖國的統(tǒng)一，自然也是生活在這片土地上的炎黃子孫共同的心愿，香港、澳門早以回歸，臺灣的回歸也只有時間問題，xx份子們的火焰漸漸熄滅下去，祖國地大物博，是我自豪的原因，祖國人才輩出，是我自豪的原因，祖國欣欣向榮是我自豪的原因。汶川地震后，祖國母親在此時此刻更顯神威，”汶川不哭”，”中國不哭”你看，這是她的兒女們?yōu)樗焸揞~資金迅速到位，發(fā)往地震災區(qū)，數(shù)萬名市民編制成了許多搶救隊，進入災區(qū)，救助幸存者，經(jīng)過一年多的療養(yǎng)，母親的傷口漸漸愈合，她兒女們的心卻越來越近。
我因我那偉大的祖國而自豪。
小升初作文12
時光可曾抹平某些疼痛的傷痕，卻也可能無情地將他們推入深淵，但是，風雨的背后，隱隱閃光的，是那另一種美麗。
以往運動會的開場，美艷光鮮的籃球?qū)氊惡屠牬蠹乙呀?jīng)習以為常。但是，在廣州殘亞會輪椅籃球比賽賽場，一對輪椅舞蹈搭檔的上場帶給現(xiàn)場觀眾更多震撼。只見場地中央，一對男女演員身著華美的禮服，面帶微笑，輪椅在他們手中前后挪移，舞步翩然。那，就是郭文生和林秀霞老師。
林秀霞老師剛出生就患上了小兒麻痹癥，22歲的時候由于手術失敗，她的后半生將全部在輪椅上度過。但是，她并沒有就此放棄，她依然樂觀，35歲時她在朋友的推薦下開始學習拉丁，將輪椅當做她最美的舞鞋，勤學苦練，在后來的比賽上屢屢獲獎！
從舞蹈得到信心后，秀霞老師不僅在輪椅舞蹈比賽中頻頻創(chuàng)下佳績，而且開始去學習游泳，多次和肢體健全者一起參加橫渡各種河流的挑戰(zhàn)；還去學潛水，成為臺灣第一位拿到國際潛水證照的女身心障礙者，她雖然身體殘缺，卻用對生命的熱愛演繹出了另一種美麗自信的美麗！
何曾不是這樣，好心的蚌為了收留一顆四處漂泊的小沙，義無反顧的舍棄了光滑的肉體，經(jīng)歷磨難的洗禮，蚌不斷分泌療傷物質(zhì)抹平它的傷痕，經(jīng)歷無數(shù)次潮起潮落，一顆燦燦生輝的珍珠在它的傷口處誕生。這就是另一種美麗舍棄的美麗。
維納斯的雙臂無意間默默地遺落在某個角落，為這份世界藝術界的結晶留下了令世人嘆息的遺憾，在這潔白的大理石里面，是少女的青春，是生命的`躍動。但，在這座失去了雙臂的雕像中，默默體現(xiàn)著的是另一種極致的美麗，深邃，凝重，仿佛像一個未知的奧秘。
美麗，有許多不同的表達方式，不在乎光鮮亮麗的衣著，不在乎多么美艷的容顏。殘敗落地的菊花瓣依然散發(fā)著一種獨特的美麗它，曾經(jīng)驕傲過。枯黃焦敗的楓葉，將身體默默奉獻給了泥土，是落葉歸根后的安慰，這難道不是奉獻的美麗嗎？
也許，另一種美麗的誕生或是出于遺憾，但是，不變的是，他們依舊燦爛的理由。林秀霞老師飽含艱辛的人生之路，好心的蚌不變的善心作為，維納斯令人惋惜的斷臂。但，這何曾不是五味生活中的風風雨雨，磕磕絆絆。另一種美麗帶來的是希望，是夢想，是生命又一束禮花絢爛地綻放……
小升初作文13
大熊終于擇定了中學,是父母心儀的那種。大熊沒有多少興奮。他看到父母這兩天心情格外愉悅，連平時五音不全的老爸，也哼起了“咱們老百姓,今兒真高興�！庇幸豢�,大熊親耳聽見“喯”的一響,隨后倩影閃過,老爸撫臉傻笑。
前些時,家里可沒這么好的氣氛。記得剛放暑假，大熊嚷著要爸媽帶他出去旅游。熊媽說:“熊孩子,擇校尚未成功,爸媽正在努力。等大石頭落地,我們就去游山玩水。”大熊很興奮。當夜就在床單上畫了旅游圖。
一周后的一個晚上，大熊看到老爸神色凝重地在老媽身邊耳語了一番，老媽眼神中掠過一絲不安。大熊湊過去想聽,老爸按住了大熊頭:“多一個,再多一個有多好呀!”大熊有些懵:“你們是不是要給我添個小弟弟玩呀?” “添你個大頭鬼喲,添個一等獎，事情就好辦多嘍，你一個就夠我們忙活的�！崩蠇屖种敢淮�,大熊的頭縮了回去.“鎮(zhèn)定、 鎮(zhèn)定”老爸搭著老媽的`肩耳語著進了房間。大熊有一些明白了，大熊拿的獎不夠多、沒有磚頭那么硬。有那么一會大熊腦子也閃過一絲不快：不是我不想得啊，這三年也沒少費力呀。大熊由此知道；有個小弟妹，不如有個一等獎�？纱笮懿恢溃坏苊靡椎�，獎項難尋呀。
等待是一種煎熬、無底的等待是一種折磨。大熊家就在這種折磨中一分一秒中度過著。這幾天大熊不敢多說話，窗外的雨是老爸的心，陰沉的天是老媽的臉。竊竊私語變成了大聲爭吵，老爸的沉穩(wěn)變成了咆哮，老媽的溫柔換成了獅吼。積怨在這個夏季爆發(fā)了。因為各種消息來源都對大熊擇校不利��！大熊默默的縮回自己的房間，他還不知道成人世界的復雜，他只知道大石頭還沒落地。
有一天，天上同時出現(xiàn)了太陽和月亮。大熊知道是日全食。當月亮掩蓋住太陽的一剎那，熊爸的的電話響了。當熊爸掛上電話時，大熊發(fā)現(xiàn)老爸突然像小區(qū)的藏獒般驚跳起來。五分鐘的黑暗里，老爸只說了一句：搞定了。
也許；有一些事只能在光天化日的黑暗中解決。
小升初作文14
春節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了外公家來了一群“小賊”，常常來到外公家偷吃掛在窗前的醬肉，機靈得很，人一來，立刻無影無蹤。它們會是誰呢?
“嘰嘰，嘰嘰”一批“小賊”們心滿意足地飽餐一頓，又來了一批——我豈能錯過這場好戲?趕緊躡手躡腳地來到窗邊，躲在窗簾后面看熱鬧。這些聰明又貪吃的“小賊”像預先串通好了似的，瞧，有兩個“小賊”的成員悄然地降臨在了外公家掛在防盜窗上的醬肉旁，還膽大包天地站在架子上左蹦右跳、東張西望，但卻沒有動口，還用我聽不懂的語言叫了兩聲，由此看來這是一大家子準備來偷吃，首先估計是“賊”爸爸和“賊”爺爺來偵察“敵情”，結果發(fā)現(xiàn)一切安全，就興高采烈地叫了兩聲，似乎在照朋引伴，好像在說：“快來快來，警報解除!偷吃計劃正式開始!”這時樹上的親朋好友好像也極其興奮地叫了兩聲，一邊回應著，一邊從隱蔽處落了過來。于是，這群“小賊”便迫不及待地開餐了。
它們你嘗嘗，我品品。把醬肉啄得搖來晃去，真像在打沙袋，它們興奮的叫著，好像在說：“嘻嘻，真好吃!真好吃!”這時那只放哨的“小賊”哨兵把頭扭了過去，叫了起來，好像在抗議：“給我留點，給我留點!不然我不給你們放哨了!”后來那個“小賊”實在忍不住，垂涎欲滴了，也一下子撲上去狼吞虎咽地吃了起來。還有“甚者”，發(fā)現(xiàn)了樓上的桿子上掛了大串大串的臘肉，于是便不加思索的撲了過去，盤旋在臘肉的`周圍，瘋了似的啄那塊臘肉，像一只只蜜蜂守在巢穴旁，為了停在空中吃肉它們不得不一直撲著翅膀，看起來真夠累的�？此鼈冞@饞樣，我不禁“撲哧”一聲笑了，原來，這“小賊”饞嘴吃肉是這么有趣的呀!我的笑聲驚動了它們，結果轉(zhuǎn)眼之間全都被嚇跑了，嘻嘻，它們被嚇破了“賊膽”，全都溜之大吉了。
瞧，這就是我外公家的一群“小賊”!它們就是一群可愛的“小賊”——偷吃肉集體——小鳥!沒想到吧，連溫順可愛的小鳥也會如此機靈地偷吃肉!
小升初作文15
再見了，親愛的母校光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學！
忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。
六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的`道理……同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您――我親愛的母校，永遠不會忘記您――我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！愿母校的明天更加美好！
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