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雷鋒的作文

時間:2023-02-22 10:08:29 作文大全 我要投稿

實用的雷鋒的作文6篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的雷鋒的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的雷鋒的作文6篇

雷鋒的作文 篇1

  這天,學校開展了“學雷鋒”的活動,同學們都爭先恐后地報名參加這項活動。

  自從有了“學雷鋒”的活動后,同學們的愛心和文明直線上升了,你在學校會看到這樣的景象,聽到這樣的聲音:一位大哥哥不小心把一個小弟弟撞倒后,急忙把小弟弟扶起來,然后大哥哥會說一聲,對不起,我不是故意的。小弟弟也會說沒關系。同學之間不小心把別人的東西碰掉后,都會把東西撿起來,并道歉……

  一個風和日麗的星期天,我邊走邊玩,忽然眼前一亮,我看到地上“躺”了一支非常精致美觀的鋼筆,外表是紫蘭色的,還有金黃色的雕花,雕花刻得栩栩如生,美麗極了!我想把這支鋼筆占為己有……可是又想了想,這樣做不對,學校正在開展“學雷鋒”的活動,我應該拾“筆”不昧!而且弄丟的人肯定心急如焚,我怎能把它占為己有呢?我想,丟筆的人肯定會來找筆的,于是我在原地等……

  “皇天不負有心人”,我終于找到丟筆的人了!我看到一個小女孩正在傷心地哭,我問她:“你怎么了?”小女孩說:“我的鋼筆丟了,那可是媽媽送我的生日禮物呀!如果媽媽知道的話,一定會很傷心的!庇谑俏覇枺骸澳愕匿摴P是什么顏色的?”小女孩說:“是紫蘭色的,上有金黃色的`雕花。”我心里暗喜,想不到讓我找到了。我拿出撿到的鋼筆對小女孩說:“是不是這支。俊毙∨⒓拥卣f:“是!你在哪找到的?”我說:“在前面撿到的。”小女孩興高采烈的說:“姐姐,謝謝你!”聽她說了這句話后,我心里比吃了蜜還甜……

  今天,我的收獲頗豐,我不僅幫助了別人,還明白了“助人為快樂之本”的道理。幫助別人不僅能成為充滿愛心的人,而且還能成為快樂的人呦!

雷鋒的作文 篇2

  在我們的生活中,有許許多多熱心腸的人,同學,老師,爸爸媽媽,叔叔阿姨等等,甚至是素不相識的陌生人,正是因為生活中有這樣的人,我們的生活才會如此美好。不過,我最敬佩的'“雷鋒”當然是勤勞的環(huán)衛(wèi)工人了。

  我們每天早上上學時,總能看到走的路都是干干凈凈的,幾乎看不到一點垃圾,這么干凈整潔的壞境,來自哪里?來自于勤勞的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天起早貪黑,太陽才剛剛從地平面升起,細心的人就能聽到“刷刷”的掃地聲,只要你往窗外看,總能看見一個帶著帽子,穿著綠衣服的環(huán)衛(wèi)工人,拿著掃把,細心地把每一處地方與角落都掃的干干凈凈,他們把垃圾倒進垃圾車后,又推著垃圾車走向另一條街道……炎熱的夏天,寒冷的冬天,總能見到他們忙碌的身影。一次,我走在回家的路上,途中看見一個環(huán)衛(wèi)工人,他是一個老爺爺,我起初還沒那么在意,結果他把他的帽子摘了下來,我才發(fā)現(xiàn):他已經白發(fā)蒼蒼,額頭全是汗水,看著他那疲憊的臉龐,我被他感動了:是。…h(huán)衛(wèi)工人總是那么盡職盡責,默默地為我們的城市作出貢獻,這,難道就不是一種精神嗎?這是無私奉獻的精神,就像我們親愛的雷鋒叔叔一樣,助人為樂,舍己為人,無私奉獻,這種精神難道不會使人感動嗎?

  所以,我們要學習雷鋒精神,做一個助人為樂,無私奉獻,的人,讓這種精神一直這樣傳替下去!

雷鋒的作文 篇3

  我身邊的雷鋒是一個小女孩,她長得很可愛,但她是一個孤兒,從小就沒有爸爸媽媽,一直跟著姑姑生活。雖然她是個孤兒,就讓我來講講她幫助他人的故事吧!

  星期四這天,她自己放學走路回家,到了小區(qū)的街邊,看見了一個找不到媽媽的.小妹妹。她用自己空閑時間賣廢品的錢都拿出來給小妹妹買飲料,買玩具,把小妹妹哄開心了,陪著小妹妹到天黑,直到小妹妹打到媽媽了,她才回家。

  有一次,她的學校捐款,這天下午,她沒有馬上回家,她跑去給大超市發(fā)傳單,發(fā)完了傳單,她去拾廢品,把廢品拿去賣。她把自己攢的利是錢和賣廢品的錢和超市發(fā)傳單的錢,一共有210元,她全部放在一個小袋子里,裝在書包。

  第二天,她又去拾廢品賣,賣了79元。她把錢裝進了袋子,高高興興地去學校捐款。她把自己勞動賺的錢289元一分不少地入進了捐款箱里。開心地露出了可愛的笑容。

  她樂于助人,喜歡做公益勞動,她就是我身邊的雷鋒。

雷鋒的作文 篇4

  “雷鋒”,一個平凡的名字。但,這個看似平凡的名字卻有著不平凡的含義。“雷鋒”,是助人為樂的象征,他有著這樣一句名言:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去”他一生做了許許多多的好事,他雖然不幸犧牲了,可他的精神永遠留在世人心中。他的死就像司馬遷所說的那樣,是重于泰山的死,他就像臧克家的《有的人》中描述的.一樣:“有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著”

  然而,在現(xiàn)代社會中,大多數(shù)人會說“現(xiàn)在已經沒有像雷鋒那樣的人了”可我卻不這么認為,例如;

  有一次,我們班雪婷同學的爸爸去世了,雪婷悲痛欲絕,連著幾天都沒來上學了。我們班大家聽老師講述了雪婷的情況后,積極組織起來,為雪婷捐款,雖然最后募得款數(shù)并不多,但這里面的每一分錢都是同學們的心意。

  或許你們會說:“她是你的同學,你當然會幫她了。若是換做一個素不相識的人,你恐怕就會置之不理吧。”那你們又錯了。

  杭州最美司機——吳斌,就是一個很好的例子。他只是一名普普通通的司機,在一次開車時,他被一塊不知名的異物刺進腹部致肝臟破裂,那時他心中想的不是自己的傷勢如何,而是忍著疼痛把車停下,并通知每一位與他萍水相逢的乘客安全疏散。最后因來不及搶救而身亡。

  最美女教師——張麗莉,她也是一個很好的例子。一天,因為駕駛員的失誤,使車子向學生方向駛去。在這千鈞一發(fā)之際,張麗莉老師將學生推向一邊,自己卻被壓在車子底下,造成雙腿截肢?伤⒉缓蠡凇

  最美警衛(wèi)戰(zhàn)士——高鐵成,又讓我們明白當今社會上還是有很多像雷鋒叔叔那樣的人的。一天,一家面館發(fā)生爆炸,顧客們驚恐不安,紛紛向門外沖去,而高鐵成完全可以選擇保命外逃,可他并沒有這樣做。他選擇了與他人相反的方向:三次勇闖火海,奔向后廚去關閉煤氣罐閥門。為此,他被烈火燒傷。但是,他卻并不喊“疼”,還開玩笑來安慰父親。

  看到這里,你們或許會想:“你說的好聽,但你有那樣做嗎?”如果你們這么想的話,那就大錯特錯了。我不止一次盡自己所能幫助他人。這里,我重點講一次。

  一天,正當我去三樓檢查紀律時,忽然,一個小小的身影吸引了我的注意力。我慢慢向前走去,只見一個小男孩靠著走廊的欄桿在那低聲抽泣。我走到他的面前,細細端詳了一番。他額頭上腫起的大包,令我的視線停住了,我不由得詢問他:“你怎么啦?”

  “我剛剛被人碰了一下,不小心撞到了他,他重心不穩(wěn),一頭向前栽去!币粋在他后面的小男孩回答了我的疑問。

  從另一個小男孩的口中,我大概明白了事情的來龍去脈。于是,我扶著那個受傷的小男孩去了醫(yī)療室?墒牵斘覀冏叩结t(yī)療室的門口,發(fā)現(xiàn)老師還沒來。我就改變了想法:去問問老師。在我們去找老師的途中,碰見了幾位6年級的同學,他們聽了小男孩的遭遇后,主動提出與我一起去找老師,我想:多幾個人幫忙也好。

  就這樣,我們來到了辦公室,我們向老師講述了小男孩的情況后,老師讓我們帶小男孩去學校對面的診所去看一下傷勢。我們來到了診所,向醫(yī)生說明男孩的傷勢,醫(yī)生看過之后,拿了個冰袋幫他敷一敷。敷一會之后,醫(yī)生說沒事了?晌疫是不放心:“醫(yī)生,他這樣不用拿藥油搓一搓嗎?”

  “你要用也行!

  然后,我買了一瓶藥油并付了錢,就扶著小男孩與那幾位6年級的同學回學校了。

  同學們,這幾個例子都說明了社會是有像雷鋒叔叔那樣的好人的。所以,那些想要以社會已沒有像雷鋒那樣的好人為借口而不做好事的人,是找了一個相當錯誤的借口。我們要向雷鋒同志學習,像那些和雷鋒一樣以“助人為快樂之本”為宗旨的人學習,我深刻明白“助人為樂”的道理,因為我自己就親身經歷過這樣的事。我們要做雷鋒式的好少年。

雷鋒的作文 篇5

  今天,我們學校的小雨點樂園邀請我們去看電影,電影名字叫《離開雷鋒的日子》。

  這部電影主要講了雷鋒和他的戰(zhàn)友。有一天,他戰(zhàn)友要把車開進停車場停好車。因路太小,雷鋒就跳下去給他戰(zhàn)友指揮。誰知一根木棒突然倒下來,砸在雷鋒的頭上,把雷鋒當場砸暈了,經過搶救無效死亡了。

  十年過去了,雷鋒戰(zhàn)友還是不停地在做好事,有一天,他去送貨的途中看見兄弟老趙摔倒在路邊,他連忙把他送到醫(yī)院搶救,老趙兒子趕來時不停的指責他,還要他給錢,雷鋒戰(zhàn)友沒有辯解,還把錢給了老趙的`兒子,還說了,如果雷鋒還在的話,也會救人的。

  最后老趙醒了,把真相告訴了他兒子,他兒子馬上向雷鋒的戰(zhàn)友還錢,說:“對不起,我們誤會您了,你真是個活雷鋒。”雖然雷鋒離開了我們,但是他助人為樂的精神永遠留在人們的心中。

雷鋒的作文 篇6

  “學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”每當這悅耳的歌聲在我耳邊響起,我總會想起雷鋒,想起身邊的小雷鋒。

  “吱,吱,吱……”猛烈的陽光照耀著大地,連知了都熱得直叫。同學們正在聚精會神地聽老師講課。突然,一陣“嘔”的聲音從中間傳來,同學們都不約而同地向中間望去,原來是小寶嘔吐了。嘔吐物占據著地面,散發(fā)出一陣陣難聞的臭味。這時,有許多同學都伸出愛心之手:有的給小寶遞紙巾,有的拿著鏟子去鏟沙,還有的問小寶好點了嗎?嘔吐聲還不斷傳出,可同學們還是沒閑著,把教室打掃得干干凈凈。

  我們班有一個愛勞動的同學,不管今天是不是她值日,她都主動把黑板擦干凈,給老師一個好的上課環(huán)境。一天,風姑娘“呼呼呼”地吹著大地,同學們都把雙手伸進口袋里取暖,誰也不肯做值日。教室里的桌椅非常不整齊,黑板也沒人擦。在這種環(huán)境下,不僅影響到我們的學習,還直接影響到我們的身體。就在這時,一個弱小的.身影從我身邊走過,她走上講臺拿起擦布就向外走,一直走到洗水池前才停下,她打開水龍頭,用手一下一下地清洗著擦布,洗干凈了,又在寒風中走進教室,認真地把黑板擦干凈。上課時,她走過我的課桌,我看見她的手已經凍得通紅,就像“紅富士”蘋果一般。她,就是我們班的勞動委員——小真。小真不愧是我們班名副其實的勞動委員!

  雷鋒雖然已經離我們而去了,但他那樂于助人、做好事不留名的精神還永存人間。我們要向這些小雷鋒學習,繼承雷鋒的精神!