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成長教育作文

時(shí)間:2023-02-21 19:11:45 作文大全 我要投稿
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成長教育作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的成長教育作文,歡迎大家分享。

成長教育作文

成長教育作文1

  我十分喜歡學(xué)校開展的普法教育活動(dòng),平時(shí)也喜歡看中央電視臺(tái)《今日說法》欄目,里邊的法治故事教會(huì)了我如何自我保護(hù),也讓我學(xué)習(xí)了各種法律知識(shí)和懂法守法的重要性。其中讓我印象最深刻的是下面這個(gè)故事:

  20xx年3月份的一天傍晚,二年級學(xué)生小龍和同學(xué)娟娟一起放學(xué)回家,在到達(dá)小龍家樓房前,他們分開了。小龍回家乘電梯時(shí),發(fā)現(xiàn)電梯里的兩個(gè)陌生的年青人一直盯著小龍看,看得小龍心里直發(fā)毛,心想:“他們的'眼神怎么怪怪的,不會(huì)是在打什么壞主意吧?”果不其然,在電梯達(dá)到十一層時(shí),這兩個(gè)人見沒其他人進(jìn)入,拖住小龍按下了十八層的按鈕,同時(shí)聞到了一股難聞刺鼻的味道。小龍心里暗暗一驚:這味道不對,肯定不能吸入!于是,小龍屏住了呼吸,假裝迷迷糊糊地樣子睡著了,并偷偷記住了被綁架的位置。他們把小龍帶進(jìn)了一間空房里,從小龍的身上的信息卡上找到了他爸爸電話,向小龍爸爸索要30萬塊錢,而且要2天內(nèi)帶錢贖人!小龍聽到了他們打電話的內(nèi)容,爸爸媽媽肯定急壞了,心里盤算著如何讓家人知道他在哪里。小龍警惕著周圍的動(dòng)靜,趁那兩個(gè)綁匪夜里睡著了,偷偷用其中一人的手機(jī)給爸爸發(fā)了條短信。那兩個(gè)壞人還在夢里就被趕到的警察給逮了個(gè)正著,小龍安全獲救了。

  小龍同學(xué)在遇到危險(xiǎn)時(shí)能沉著冷靜,機(jī)智的對待,及時(shí)為警察提供了解救信息,使自己盡快脫離了危險(xiǎn)的環(huán)境,而兩個(gè)青年的綁匪卻因?yàn)榻壖茏锩媾R法律的嚴(yán)懲,他們是我們學(xué)習(xí)的正反兩方面。我們作為二十一世紀(jì)的青少年,必將承擔(dān)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān),是祖國的未來和希望。通過我們學(xué)校開展的普法教育活動(dòng),使我懂得了“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”、“一失足成千古恨”的道理,在受國家保護(hù)的同時(shí)也要知法懂法,不受他人、環(huán)境的影響和誘惑,既要學(xué)會(huì)自我保護(hù),也要以形形色色的犯罪分子為戒,并勇敢與他們作斗爭,守住道德和法律底線,才能在藍(lán)天下健康茁壯地成長,為建設(shè)美麗祖國添磚加瓦!

成長教育作文2

  前幾天,看了一部電影《成長教育》,觀看后心潮澎湃,提筆寫下這篇觀后感。

  電影講述了一個(gè)花季少女Jenny的成長故事,Jenny是全班最優(yōu)秀的學(xué)生,上課時(shí)總有她踴躍回單問題的身影。同時(shí),她還是管弦樂團(tuán)中的大提琴手,有一個(gè)酷愛學(xué)習(xí)的男友。因此,Jenny讓人十分羨慕。

  她的命運(yùn),在遇見David后改變了。

  那是一個(gè)下著大雨的下午,Jennny無助地拎著大提琴,站在路邊等公交車,這時(shí),David開著一輛帥氣的'跑車過來了,載了她一路。Jenny被David表面上的風(fēng)度翩翩和幽默感所打動(dòng),一種不知名的情愫在她體內(nèi)生了根,萌了芽。此后,送花、音樂會(huì)、豪華酒店內(nèi)吃飯、欺騙父母,與David同居一屋,把自己的第一次隨隨便便地交給了David……不可避免地發(fā)生在了Jenny身上。我很心痛:我親眼目睹了一個(gè)清純好學(xué)的好女孩,變?yōu)閻勰教摌s的小太妹的過程。

  Jenny終究明白了這場騙局,她心痛、孤獨(dú)、無助……,但最后,在她爸爸一番感人的話的激勵(lì)下,重新兌變成了那個(gè)聰敏好學(xué)的少女,如愿以償?shù)剡M(jìn)入了向往已久的牛津?qū)W院。

  思緒斷了,腦海中不斷地回想起Jenny在收到錄取通知書的那一刻,嫣然一笑的情景。是的,她終究改變了自己的人生觀,實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo),真正有價(jià)值的目標(biāo)。

  有幾人,會(huì)不為這一場景落淚?有幾人,會(huì)不喜愛清純好學(xué)的她?有幾人,會(huì)不為她實(shí)現(xiàn)自己的理想而感動(dòng)?有幾人,會(huì)體會(huì)不到她變回原來那敏而好學(xué)的自己后的努力?

  是的,有理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,有前進(jìn)的動(dòng)力才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想,兩者,是密不可分的。Jenny這個(gè)女孩,自身有著一股狠勁,堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)一切。可她也不是完美的:她也有過青春的叛逆。

  但這又有何妨?真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從心底里想要改正錯(cuò)誤,并為之付出努力,足矣。

  吸取教訓(xùn),改正錯(cuò)誤,將來的一天,你一定會(huì)站在花叢中,抿唇淺笑。因?yàn),那時(shí)的你已經(jīng)付出了努力,此生無悔!

成長教育作文3

  小時(shí)候,我們經(jīng)常聽父母和老師不斷的講安全知識(shí),可見安全對我們來說是多么的重要。放假時(shí),老師更是再三強(qiáng)調(diào)不要在家里玩水、玩火、玩電。不要到不安全的地方游泳,父母也是這樣,出去玩時(shí)在過馬路時(shí)給我們講:紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r等一等。過馬路左右看還要走人行斑馬線等等。都是因?yàn)榇嬖谖覀兩磉叺陌踩[患太多啦,所以他們不厭其煩的對我們講,然而就是這樣講有的同學(xué)還以為是“杞人憂天”,不以為然,我卻認(rèn)為安全無小事,時(shí)時(shí)要注意,F(xiàn)實(shí)生活中,我們的成長環(huán)境每天都離不開學(xué)校、馬路、家。以我的安全意識(shí)我認(rèn)為:在學(xué)校時(shí)上下樓梯不要追跑打鬧,上下樓要靠右行,下課或放學(xué)時(shí)要排隊(duì)上下樓。放學(xué)后不要在校門口買三無食品,更不要買新聞上才報(bào)道的五角零食這樣的垃圾食品吃。還不要買鋒利的小玩具,最好不要在小賣鋪門前逗留,不去網(wǎng)吧和游戲廳。

  在馬路上,不要橫跨欄桿,遵守交通規(guī)則,不在馬路上奔跑、嬉戲,未滿十二歲以下兒童不要騎自行車上下學(xué),更不要跟陌生人搭話。

  回到家里不要玩水、玩火、玩電,不拿刀之類的鋒利物品玩,不玩打火機(jī)和火柴,如果父母做飯忘了關(guān)火,要及時(shí)提醒父母關(guān)上。以免發(fā)生不必要的.火災(zāi)事故。家人不在家時(shí),有陌生人敲門最好不要開門。

  另外,若突然發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該像學(xué)校老師講的那樣先到操場上集合,在按順序逃生。如果在家里應(yīng)先用濕毛巾捂住口鼻,在彎下腰行走,不要坐電梯,要走樓梯快速逃下樓。若突發(fā)地震時(shí)如果在學(xué)校,應(yīng)躲在課桌下面,防止被砸傷。如果在家時(shí),應(yīng)拿枕頭放在頭上,蹲在一個(gè)靠墻的角落里。這樣就可以減少被砸到的可能性,或快速跑到較小的房間。安全知識(shí)很重要,它會(huì)伴隨我們成長的每一天,只有時(shí)時(shí)注意和重視安全,我們的明天才會(huì)更加美好!

成長教育作文4

  一個(gè)平常的日子里,我正要回家,一個(gè)聲音叫住了我......

  “董梟昶!”我轉(zhuǎn)頭一看,徐老師正腳步匆匆的向我走過來,“徐老師!你有什么事么?”“其實(shí)也沒什么事!毙炖蠋熕坪醪缓靡馑嫉淖プヮ^,“我想向你借10元錢。”“啊?你要干什么用?”“我要給三年級的同學(xué)買科學(xué)用具!薄芭丁呛冒,給你!蔽覐亩道锾统鲥X,遞給他,“謝謝你,你回去寫張借條,我明天還給你!彼χ鴮ξ艺f!昂玫模蠋熢僖!”“好,再見!彼D(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。我在回家的路上,越想越覺得奇怪,老師為什么要向我借錢呢?難道真的.只是為了買三年級的科學(xué)用具嗎?…….我想著想著,腦子都快炸了,算了,大人的事用不著小孩子操心,我又想起媽媽經(jīng)常和我說的這句話,別操心了,我對自己說,快回家吧…….

  第二天,快放學(xué)了,老師還是沒有來還錢,我想他可能忘記了,我去提醒他一下好了,我就厚著臉皮,走到辦公室門口,我又猶豫了一下,這樣不太好吧,我去要錢,多不好意思呀……就在這時(shí),門打開了,我一見是徐老師,給他看借條,他看了一眼,皺著眉頭對我說!“你這借條沒寫好,不僅沒寫日期,也沒寫清楚是哪個(gè)老師借的,有可能是數(shù)學(xué)老師,英語老師…….還有這上面也沒有我的簽字證明,你怎么證明我借了你的錢呢?”“啊?”我目瞪口呆,“下次你要記住這次教訓(xùn)啊!那,還給你!彼Σ[瞇地說,我頓時(shí)醒悟,“明白了,老師!薄昂,回去吧!

  我明白了老師的良苦用心,下次,我絕對不會(huì)借給你錢啦!

成長教育作文5

  每個(gè)人的一生或許會(huì)經(jīng)歷各種事情,認(rèn)識(shí)各式人物。他們或許會(huì)助你走上美好,或者把你帶進(jìn)地獄之門……由careymulligan主演的aneducation就給予我們這么的一個(gè)展示。

  有時(shí)候,我們并非像想象中聰明。我們會(huì)迷惑,被一些我們?yōu)橹詰俚氖虑槎曰,如劇中的jenny,她被成熟風(fēng)趣、時(shí)髦迷人的david吸引,一步一步走出她那原本經(jīng)過十幾年努力經(jīng)營的生活軌跡,步入進(jìn)她人生第一個(gè)真正的悲劇套子里。當(dāng)然,影片也很爛漫地讓jenny覺悟那點(diǎn)。在影片的結(jié)局,女主人公終認(rèn)清她之前迷戀的不過是一些浮華、虛無的東西。她重拾斗志,重回原本屬于她的生命軌跡里。

  就這點(diǎn)而言,littlej似乎是幸運(yùn)的。為了追求所謂的自由、品味、精彩,她失去了她的第一次,失去了最真摯的'情感,失去考牛津的機(jī)會(huì)……但同時(shí),她也學(xué)到了很多寶貴的東西!她從她的不幸中學(xué)到了很多正值浪漫中的年輕人所體會(huì)不到的東西,譬如有關(guān)“追求”的命題。

  追求,總是一個(gè)龐大而充滿激情的命題。在這一段非一般的成長過程中,littlej懂得了人是要追求,但同時(shí)追求不應(yīng)該是盲目的。追求世界上貌似最美好的東西不是最優(yōu)的追求,而是追求他們的時(shí)候你知道自己正在追求著一些真正屬于自己的東西,而不是只有美麗的奢華。

  是的,誰不迷戀煙火爆發(fā)的絢爛片刻?可是不要忘了,事后留下的也就只有那厚重的煙霧和那濃烈的硫磺味兒了。

  整部電影中,最引起我情緒的畫面是jenny的那段復(fù)讀日子。很平淡卻很充實(shí)。這使我不禁感慨:成長,總是不那么的一帆風(fēng)順的。

  或許,人生的深度就是在那坎坷中雕刻出來的。

成長教育作文6

  大家好!我是乙方代表于淼淼的助手之一,我將會(huì)對棍棒式教育作出辯論。 快樂成長式教育和棍棒式教育雖然教育方法不一樣,但結(jié)果是一樣的,應(yīng)該說這兩類家長都是愛孩子的,主觀上都是導(dǎo)致我們很多的身心問題。 棍棒式教育也分成兩類,1.蜜糖式2.嚴(yán)厲式,我家長對我的教育是“兩摻”式中間性教育。平時(shí),我媽媽寫不寫作業(yè)也對我很是放松。以前,媽媽對我特別嚴(yán)厲,成績稍微有一點(diǎn)下滑就會(huì)吵我,批評我。現(xiàn)在上了四年級,媽媽突然對我放松了,但我并不會(huì)在學(xué)習(xí)上有一絲松懈。那是因?yàn)槲乙欢昙壍臅r(shí)候在媽媽的嚴(yán)格教育下,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。 我們班中就有兩種教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼,我,宋懿凡等,如快樂成長式教育有張妙妍,付宛欣,臧浩哲等。

  懲罰是家庭教育的一種手段,通常來講,懲罰是指否定孩子的不良行為,以引起孩子不愉快的情感體驗(yàn),使之在內(nèi)疚、痛苦、悔恨中吸取教訓(xùn),不再重犯。有許多教育學(xué)家認(rèn)為,對孩子的教育過程中,懲戒不能少,棍棒教育的'打孩子,也不是絕對不可以用,但要講究原則和把握度,就是說不能不問因由,稀里糊涂地就把孩子打一頓。 英國教育學(xué)家斯賓塞說:“受過委屈的孩子很少會(huì)去反省自己有什么過錯(cuò),因?yàn)閼嵟筒黄秸紦?jù)了他的心靈;而被感動(dòng)的孩子則常常反省,因?yàn)楦袆?dòng)增加了他內(nèi)心的勇氣和智慧!泵總(gè)父母在教育孩子的過程中都或多或少會(huì)犯下一些錯(cuò)誤,對此,我們沒必要在孩子面前偽裝我們的歉意,只要我們勇敢地對孩子道歉,孩子會(huì)覺得自己很有尊嚴(yán),并且也會(huì)以相同的態(tài)度對待父母以及其他人。真心誠意地改掉我們的錯(cuò)誤,則會(huì)令孩子對我們更加的佩服和欣賞。

  教育無小事,作為家長應(yīng)該遇事問因由,懲罰得當(dāng),才能使我們更好地成長。謝謝大家,我的辯論結(jié)束。

成長教育作文7

  在我的記憶深處,有一件事令我終身難忘。這件事帶給我的啟示讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

  那是在上個(gè)學(xué)期,在慧樂時(shí)發(fā)生的事。那天我們要進(jìn)行單元檢測,在此之前我復(fù)習(xí)了很多遍,我很有信心能考好。于是我迫不及待地等待老師發(fā)試卷。一會(huì)兒,試卷發(fā)下來我快速的瀏覽了一遍,覺得不難考個(gè)‘98’分以上應(yīng)該沒問題。

  我心里高興極了,于是開始認(rèn)真地答題。寫著寫著突然在閱讀題中遇到一個(gè)問題把我給難住了,我百思不得其解。當(dāng)時(shí)我的心慌了,我嘟嚕著“怎么辦?”心想:“如果這道題做不出來的話,我就別想考‘98’分以上了,我急得抓耳撓腮。

  就在這時(shí),我用余光瞄見了同桌的試卷,而她已經(jīng)做好了。當(dāng)時(shí)我想:“抄同學(xué)一道題應(yīng)該不算什么?”我似乎看到了寫有“100分”的試卷在向我招手,于是我決定——抄!我悄悄地探頭過去。還好,同桌沒有發(fā)現(xiàn)。我三下五除二就把那些答案全都抄到卷子上。當(dāng)我還在為我的成功而感到高興時(shí),老師已經(jīng)站在我的旁邊了。

  我呆住了,剛才的`興奮立刻消失得無影無蹤。老師沒有說什么,只要用嚴(yán)厲的目光看著我,我慚愧極了,趕緊低下頭。雖然老師沒說什么,可是我如坐針氈,最后都不知道是怎樣挨到考試結(jié)束的。

  考試結(jié)束后,我被老師叫到了辦公室。我緊張地等待著老師地訓(xùn)斥?勺屛覜]想到的是老師并沒有像我想的那么恐怖,她語重心長地對我說:“靠自己的實(shí)力爭取來的成績才有意義。作弊,就是在欺騙自己,欺騙老師,這樣的成績沒有任何意義。你應(yīng)該老實(shí)地答卷,做個(gè)誠實(shí)的孩子。懂嗎?”

  聽了老師的話,我很感動(dòng),我一下子好像懂了許多。我對老師說:“老師,謝謝您,我以后一定做一個(gè)誠實(shí)的孩子,不再作弊了!

  這件事讓我懂得了誠實(shí)的重要性——誠實(shí)是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。我將永遠(yuǎn)銘記在心。

成長教育作文8

  每當(dāng)我步入校園。抬頭總能看到“崇德、尚實(shí)、和諧、活進(jìn)”八個(gè)醒目的大字。在這八個(gè)大字中!昂椭C”二字卻深深地印在了我的腦海里。因?yàn)樵谪S南三小這座美好的校園中,師生互敬互愛;突ブ,我就在這和諧民主的氛圍中快樂地成長。

  記得在上小學(xué)一年級時(shí),那時(shí)候我還沒來豐南三小學(xué)習(xí)。我們和老師的關(guān)系不夠融洽,不夠和諧。平時(shí)看見老師總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,學(xué)習(xí)上有問題,也不想去問老師,思想上與老師疏遠(yuǎn)了。于是上課時(shí)不好好聽講,學(xué)習(xí)成績急劇下降,由前十名,到二十幾名。

  到了新的學(xué)校,師生之間的和諧氣氛使我才真正體會(huì)到了師生和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

  以前我回答問題時(shí)非常膽小。記得一堂課中,語文老師問我們一道問題,其實(shí)這個(gè)問題并不難,我心中想說但又不敢說。老師似乎知道我的心里,不叫他人,專叫我,想讓我鍛煉一下。我站起來,吞吞吐吐地從嘴中進(jìn)出幾個(gè)字,但我又猶豫了。但從老師的眼晴中,我看到了期望和信任,我終于鼓起勇氣,回答出我認(rèn)為平生最出色的一個(gè)問題,我森得了同學(xué)們的掌聲。從這以后,我把那失落的勇氣找了回來,我重新站了起來。

  師生的和諧,是學(xué)習(xí)好文化知識(shí)的'重要條件和前提,F(xiàn)在,老師和我們經(jīng)常談心,坦誠地交換意見,虛心接受老師的教導(dǎo),協(xié)助老師搞好班上的工作,使全班同學(xué)團(tuán)結(jié)在老師周圍。大家心往一處想,勁往一處使,學(xué)習(xí)勁頭越來越足。老師對同學(xué)們有了信任,我們的心情也特別的愉快、輕松,我的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高。

  和諧教育伴我成長。

成長教育作文9

  那是我五年級時(shí)的事了。

  在我家小區(qū)門口有一棵梧桐樹,樹下常常有一個(gè)二十多歲的小伙子在修鞋。

  瞧!他今天又來了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水,那專注的神情,仿佛是在干一件偉大的事情?矗芸炀褪炀毜貛桶⒁陶澈昧诵。他抬起頭,我才看見他皮膚黝黑,兩只大眼很有神。他伸出食指,阿姨給了他一元錢走了。我很疑惑,他為什么一直不說話呢?后來我才知道他是個(gè)啞巴。

  一天,媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他,對他比劃著說:“把這雙涼鞋補(bǔ)一補(bǔ),下一個(gè)夏天興許還能穿!比缓笥侄诹藥拙洌D(zhuǎn)身走了。我坐在椅子上,好奇地看著他怎樣修鞋。啞巴看看鞋,尋思了一會(huì)兒,從工具箱里拿出強(qiáng)力膠和一個(gè)螺絲刀,把膠水?dāng)D在螺絲刀的刀尖上,對準(zhǔn)鞋裂開的地方抹了抹。不一會(huì),鞋就修好了。我問他多少錢,他搓了搓手,伸出那凍得發(fā)青的食指,食指彎彎的。我一看,“十元?還挺貴呢!看我是小孩好欺負(fù)吧!算了,我還是給了他十元。我正準(zhǔn)備離開,只聽見他“嗯嗯”地叫,那樣子看起來非常著急,好像要說什么。見我驚疑,他邊嗯邊伸直食指。我明白了!接過他手中的十元錢,遞給他1元錢。他接過錢,凍得好像發(fā)紫的'臉上露出了笑容?粗@位樸實(shí)的大哥哥,我心中突然涌起一陣感動(dòng)。

  他用誠實(shí)和認(rèn)真贏得了人們的信任,大家都喜歡照顧他的生意。他也仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦似的,不論是烈日炎炎的夏天,還是寒風(fēng)呼嘯的冬天,他總是坐在樹下為人們修鞋、擦鞋。

  梧桐樹會(huì)為他的青春作證,因?yàn)槲嗤湟娮C了他的誠實(shí)、憨厚、勤勞……

成長教育作文10

  十一月十三日,這一天,我大老早的就起了床,為了參加校外實(shí)踐活動(dòng)—去明思克航母世界學(xué)習(xí),就快馬加鞭地趕到了學(xué)校。

  導(dǎo)游說他姓林,于是我們就叫他林導(dǎo)。上了車。在車上,林導(dǎo)和我們一起唱了幾首歌曲,有《狼愛上羊》等。唱著唱著,我們大家有點(diǎn)累了,林導(dǎo)對著我們說:“同學(xué)們,離明斯克航母還有一段時(shí)間,如果大家累的話,可以休息一會(huì)”。霎時(shí),校車沉入一片安靜。半個(gè)小時(shí)過去了,由于太悶,我根本睡不著,張開眼睛,已經(jīng)到了梧桐山隧道了。剛進(jìn)隧道,整個(gè)校車就變得火紅的,過了一會(huì),我們就出了隧道了,我一直看著路邊的風(fēng)景,真美!

  一下車,我們并沒有看到明思克航母,只看到了一個(gè)大的.廣場。來到明思克航母面前,頓時(shí)我感到驚訝不已,明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍,林導(dǎo)告訴我們:這是前蘇聯(lián)制造的,它有幾千噸重,有二百多米長。!然后林導(dǎo)帶著我們來到4D影視排隊(duì),輪到我們了……開始了!因?yàn)槭橇Ⅲw的所以這些東西是會(huì)在我們身旁飛過的所以有點(diǎn)恐怖!原來是說明斯克航母世界的打仗的,能看上這種電影讓人不敢相信我們并沒有摘下眼鏡,看到幾只只戰(zhàn)斗機(jī)在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇!太好看了!……進(jìn)了魚雷發(fā)射廳,一個(gè)大的魚雷呈現(xiàn)在我們面前。魚雷看起來很舊,還有點(diǎn)生銹,許多同學(xué)都和這個(gè)魚雷拍了合影,唯我沒拍,因?yàn)槲覜]帶照相機(jī)。中午了,我們就去吃飯了,飯一點(diǎn)都不好吃,菜只有一個(gè)雞腿,一些白菜籮卜。雞腿沒味道,白菜籮卜太難吃。為了填飽肚子,只能將就著吃。

  參觀了許多地方,也該回學(xué)校了,林導(dǎo)馬上帶著我們前往停車場坐上車,雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好,不過今天總算玩得很開心!

成長教育作文11

  自從我上小學(xué)以來,爸爸就非常關(guān)心我的學(xué)習(xí);氐郊依铮挥凶鳂I(yè),爸爸就坐在我身邊,耐心地輔導(dǎo)我完成,以后,爸爸就對我的作業(yè)全面檢查,一旦發(fā)現(xiàn)問題,就及時(shí)給我指出錯(cuò)在什么地方,為什么會(huì)犯這種錯(cuò)誤,應(yīng)該怎樣改正。

  爸爸還是我成長道路上的良師益友,他總是利用休息時(shí)間給我講一些生活學(xué)習(xí)和做人方面的道理:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天、靠地、靠祖宗,不算是好漢,不管大人在身邊還是不在身邊,都要學(xué)著自己照顧自己;在保證安全的前提下,爸爸總是讓我獨(dú)自去完成一件事情,比如這個(gè)假期,我每天都要到醫(yī)院去治眼睛,不管是去還是回來,我都是獨(dú)自一人乘公共汽車,這既鍛煉了我的'膽量,又培養(yǎng)了我的社會(huì)交往能力。

  爸爸還針對我膽小的毛病,經(jīng)常鼓勵(lì)我不要害怕犯錯(cuò)誤,如果你因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而不去做那件事,那么你將永遠(yuǎn)也學(xué)不到那種本領(lǐng),記得上學(xué)期我參加四川電視臺(tái)和德陽電視臺(tái)共同組織的小記者活動(dòng),一天下午,天快黑了,爸爸來接我站在教室窗子外面,一再用鼓勵(lì)的眼神示意我按照老師的要求,像其他小朋友一樣走上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹和描述一處景物。剛開始我一直不敢上去,后來我終于克服了恐懼的心理,走上講臺(tái),完成了老師布置的任務(wù)。下來之后,爸爸表揚(yáng)我說:“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò),要是再大膽一點(diǎn)就好了.”

  爸爸還經(jīng)常鼓勵(lì)我多交朋友,他總是說:“書上的知識(shí)學(xué)不學(xué),肯定應(yīng)該學(xué),但很多能力是書上學(xué)不來的,通過和小朋友相處,你可以學(xué)到很多一一語言表達(dá)能力,人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力。我照著爸爸的話去做,讓我們團(tuán)結(jié)了警校一大群小朋友!

  就這樣,爸爸陪著我健康地成長,我要對他說:“爸爸,您辛苦了,謝謝你!

成長教育作文12

  小時(shí)候,我們經(jīng)常聽父母和老師不斷地講,安全是多么的重要。

  放假時(shí),老師更是對我們說:不要玩水玩火,假期要注意安全。出去玩時(shí),父母反復(fù)對我們說:不要橫穿馬路,紅燈停,綠燈行,一定要注意安全。我們聆聽“安全”教育的次數(shù)太多了,有些同學(xué)就會(huì)不以為然,認(rèn)為這根本是杞人憂天。但是,安全事故總是不停地發(fā)生,這方面的教訓(xùn)是慘痛的。

  記得有一天下午,在放學(xué)回家的路上,我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊,看見一個(gè)小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍,做危險(xiǎn)的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險(xiǎn)的游戲。可他們不聽,硬把我們推開。我們只好無奈地和朋友走開,但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠。哪知道我們剛轉(zhuǎn)身就只聽見從背后傳來一聲巨響,我回頭一看,被眼前的悲慘一幕驚呆了,不知如何是好。滿地都是血,小男孩被壓得體無完膚。在場的所有人見了都忍不住流下傷心和惋惜的.淚水,同時(shí)又為這個(gè)陽光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護(hù)車。等救護(hù)車來時(shí),這個(gè)可憐的男孩不幸地離開了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的教訓(xùn),這是一次慘痛的教訓(xùn),這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)!我們要謹(jǐn)記在心!不能讓這樣的悲劇再次重演!

  我曾經(jīng)看到一個(gè)新聞:一群小孩子因?yàn)榈胶永锵丛瓒缢硗;我還看到:一個(gè)少年因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而變成終生殘疾,從此只能與輪椅為伴。

  難道你想小小年紀(jì)就離開人世讓父母為你而哭泣?難道你想終生殘疾讓別人照顧?難道你不想自由行動(dòng)實(shí)現(xiàn)你的夢想?

  不,我們要讓自己的人生綻放光彩,要讓自己的人生幸福之花更加燦爛。

  首先,我們一定要遵守交通規(guī)則,不跨欄,不搶道,過馬路一停二看三通過,這樣我們就不會(huì)出現(xiàn)交通危險(xiǎn)了。其次,我們不玩水玩火,要知道水火無情。最后我們不要到危險(xiǎn)的地方去,要學(xué)會(huì)自救和互救。

  我們要牢記父母和老師的諄諄教誨,讓安全教育伴隨我們成長,我們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來!

成長教育作文13

  每個(gè)人都曾是被漠視的角色,你有什么好怕的,當(dāng)生活給了你一百個(gè)理由哭泣時(shí),你就要拿出一千個(gè)理由笑給它看;生活的路,本就不可能是一片坦途最后走到終點(diǎn)的。不一定是最聰明的,但一定是最執(zhí)著的;只有放棄,才是最大的失敗。不管天黑了多久,我依舊還是可以看到明天的艷陽。

  花開花謝,潮漲潮落。

  時(shí)光似箭,日月如梭,從芽芽學(xué)語的幼兒成為健壯的青少年。我們步入了高中的殿堂!敖裉,我要精心塑造自己”——第一封勵(lì)志信用激勵(lì)的話語為我們驅(qū)逐了對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的陌生感。讓我們盡快融入集體生活中,伴隨著第一封勵(lì)志信,我開始了新的航程,我必將走向幸福和成功,從今天開始我要精心塑造自己,天天向上,用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。

  流水匆匆,花香陣陣。踏著消逝的昨宵,我們在行進(jìn)。

  “我的未來我銘記。我的腳步我加緊,既然選擇了遠(yuǎn)方,我便只顧風(fēng)雨兼程”。朗朗勵(lì)志聲為我們送來了第二封勵(lì)志信——“天道酬勤,百遍奇跡”。古人云:“冰凍三尺非一日寒,滴水石穿非一日功”。成功的人背后總隱藏著無盡的艱辛與汗水。沒有人能夠隨隨便便成功,不通過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)永遠(yuǎn)無法成功。“操千曲而后曉聲,觀千劍而后知器;讀書百遍,其義自現(xiàn)”。我堅(jiān)信天道酬勤;我相信基礎(chǔ)重要,百遍奇跡;我一定要堅(jiān)持基礎(chǔ)訓(xùn)練,定能用汗水創(chuàng)造奇跡。

  送走了昨日的關(guān)切;迎來的便是今日的導(dǎo)告。

  “我能用愛心與人相處”——第三封勵(lì)志信,迎接它的那一刻我是如此的興奮與激動(dòng)。正如勵(lì)志信里所說的一樣“愛心是心底的歌,給攜手共進(jìn)的人以真誠;愛心是冬日烈火,給需要幫助的人以熱情;愛心是雨中的傘,給身在難處的.人以尊重;愛心是一脈春水,讓嫉妒仇恨的心化解!蔽叶昧塑囁R龍、信息化飛速發(fā)展的今天,作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該用愛心與人相處,對人真誠熱情,尊重他人,寬容他人,讓至真至純,至善至好的愛心永駐用鋼筋水泥筑成的鐵籠的今天。

  風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音,追著夢的翅膀。

成長教育作文14

  與孩子一路走來,孩子從牙牙學(xué)語到長大成人,我也一同成長,算是經(jīng)歷了少年時(shí)不曾經(jīng)歷過的另一種人生軌跡。

  我與孩子的父親都是文化水平不高的農(nóng)村人,也沒見過什么所謂的大世面,但孩子自小喜歡讀書,當(dāng)別的孩子玩的時(shí)候,女兒每天都在憂愁作業(yè),這似乎是從小到大的常態(tài)。從小時(shí)候一直到初中,孩子從學(xué)校得到的幾乎全是大大小小的贊美,我卻很少有什么贊揚(yáng)鼓勵(lì)之言辭,對于她學(xué)習(xí)上的事也不甚關(guān)心,或者說,也不太懂。

  進(jìn)入一中以后,一開始成績還是名列前茅,但很明顯高中的挑戰(zhàn)要更多,情緒、狀態(tài)、成績起落的幅度也越來越大。每次大小考試前的一點(diǎn)點(diǎn)憂慮,考試期間的一點(diǎn)點(diǎn)消極,我也漸漸習(xí)以為常。但從高中后期,大概高二下學(xué)期,成績突然開始下降,一發(fā)不可收拾。但孩子的.努力一如既往,她情緒低落,我也是。我一開始還會(huì)干著急,但毫無益處,后來就習(xí)以為常了。能做的就是默默守護(hù),看著她自己咬牙堅(jiān)持,不是不想幫,但有些坎,還是得自己過,這些道理,也只能她自己去懂。省考的時(shí)候她突然恢復(fù)成績,我們都沒有想到。然后仍是日復(fù)一日的努力。

  網(wǎng)課期間又再次經(jīng)歷另一番低谷,仍是努力,但又開始下沉,包括成績、包括心情。記得高考延期消息一出,很多人唉聲嘆氣,但我們卻像有了另一次機(jī)會(huì)一般,稍稍有所振奮。但成績?nèi)匀黄鹇洳欢ǎ荒8叻,繼續(xù)跌落。但是也許是有了挫折的捶打,也加上老師們一如既往的鼓勵(lì),始終如一的用心,她最后一段時(shí)間,面對高考,淡然了很多。

  我想這一路走來,她確實(shí)長大了,我們家長,更像是見證人、陪伴者,默默守護(hù)她走自己的路,做自己的決定,同時(shí)一道成長。