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身邊的感動
身邊的感動1
世界之上，無奇不有。感動，似乎成了人類每天必備的一門功課，有大，有�。贿�有的微不足道，頻繁的出現(xiàn)在眼前，身邊。
有些人，往往任命自己的人生只能閃爍在悲觀之中，老天爺無情的斷開了通往另一個彩色世界的道路。卻沒有發(fā)現(xiàn)，老天爺為你關(guān)掉了一扇門的.時候細(xì)心的為你打開了一扇窗。
這是前不久發(fā)生在我身邊的件事。
那是一天的中午。沒有刮風(fēng)，下雨，天氣好得很。如盤盂大的太陽正在頭頂觀望著我們，卻讓我只感到溫暖，沒有燥熱。
剛放學(xué)的我，正站在公交車站臺等公車，正無事做的我，東看看，西瞧瞧，似乎第一次來這兒。
也不知過了多久，誰的一聲“26路來啦”把正在四處觀望的我叫回了神，向正停在離自己不遠(yuǎn)的26路公車走去。
這時，見一位高齡的老奶奶使勁地推擠身邊的人，第一個帶小跑地上了僅剩幾個座位的26路公車。
不論身邊的人是在談笑還是爭論，也不知道是因為老奶奶“奮不顧身”擠上車還是因為老奶奶撞到我，只感覺有一股憤怒竄上我的心頭。我想：您一位高齡的人不回家享清福也就算了，還在這兒撞人，撞到了人先不說，我們撞一撞沒關(guān)系，可您這把老骨頭禁得起撞嗎？撞壞了誰賠？典型的損人不利己……
想到這兒，我便不再多想，這樣下去難免會生氣，生氣的最終只會傷自己的身體。
隨著大家的步伐，我順利地上了車。
站在門口，我掃了一眼座位，天！今天是怎么了，大家留著第一排的座位不坐，向后擠？還是椅子上有什么不明物體？向右斜方掃了一眼，似乎沒有什么，不再多想，我坐向了僅剩的一個座位。
向身邊瞟了一眼，oh my god！剛剛那位高齡奶奶？在我身旁？倒霉——只有這一個詞在我腦海里。
這時，上來一個手抱嬰兒的女人，因該是這個娃娃的媽媽吧！這個娃娃好可愛，水汪汪的雙眸，可愛的小嘴里插著一根手指，還咯咯地笑著。可抱她的媽媽就沒有這樣的神情，疲憊的雙眼下隱隱約約有一絲黑，看起來很憔悴。
我身旁的高齡奶奶站起來了，離開了好“辛辛苦苦”占到地座位！讓給了別人，那名報著嬰兒的媽媽！
吃驚中，心中迎來了一股暖流，我沒有察覺到暖流！
這時，走上來一位撐著腰的孕婦，我也站了起來……
身邊的感動2
身邊常常有感動，人間處處有真情。真情、感動、是人世間的一朵燦爛之花；是人心間的一股清澈泉水，是雙手中一點微小的幫助。愛無處不在，大街上，公共場所，還有校園里，沒錯，校園里的同學(xué)情是令人感動的，就在我的身邊，就有一位同學(xué)的舉動，深深的觸動了我，他就是我的同桌—楊浩東。
就從那個陽光明媚的早晨說起吧，那天，同學(xué)們一如既往的開始了新的一天的學(xué)習(xí)生涯，但是同學(xué)們好像不是多么的精神振奮，個個無精打采的做著功課，這樣的情形一直“耐心”的保持了三節(jié)課，直到第三節(jié)課的下課鈴聲響起，這個局面變打破了，剛剛還無精打采的同學(xué)們個個都猶如一支支急速射出的利箭，沖出教室，因為這一節(jié)是體育課，大家各各精神抖擻，在體育委員的帶領(lǐng)下，我們來到操場，體育老師正在給另一個班的同學(xué)測試800米跑步，因為跑步測試才剛剛開始，可能到下課才能結(jié)束，所以我們班便“榮幸”的有了一節(jié)自由活動的課，同學(xué)們個個高聲歡呼，接著一散而去，個個都去找有趣好玩的事了，我們女同學(xué)當(dāng)然在玩一些有趣的小游戲。而男同學(xué)，不用想也知道是去踢足球了�？�！我果然給說準(zhǔn)了，他們竟然跑過去找別的班的同學(xué)比賽球技去了！
痛苦的時候時光總讓人感到漫長，而快樂的時光總是那么短暫，同學(xué)們還沒玩痛快呢！下課鈴聲就已經(jīng)響起了，同學(xué)們只有失望的回到教室了，正準(zhǔn)備走，突然聽到“啪”的一聲，大家都好奇的.回頭看，原來是我們班的陳振華同學(xué)在踢足球的時候被另一位同學(xué)把腳踢傷了，大家都怕麻煩，假裝沒看見，就回教室了，只有楊浩東留了下來，他不怕麻煩，把受傷的同學(xué)扶到了出租車上，和他一起去了醫(yī)院，并及時的通知了他的家人和老師，在他的幫助下，這位同學(xué)脫離了危險，受到了及時的醫(yī)治，受傷同學(xué)的爸爸非常感謝楊浩東，而他卻急忙趕回學(xué)校，因為從中午到現(xiàn)在，他還沒有吃午飯，一直在照顧受傷的同學(xué)。
這就是同學(xué)之間的情意，社會之中的感動，心與心之間的關(guān)懷，這個世界還是美好的，它充滿了愛，讓我們也用自己的行動給這個世界添加一些美好的色彩。
身邊的感動3
倚樹聽流泉，靠著大榕樹，享受那濃濃的綠蔭，那里有愛，有恨；有喜，有憂；有笑，也有淚……在這個欄目里，講述了父母和孩子間的種種，的確像倚樹聽流泉。
風(fēng)泉滿清聽，一把雨傘，一片云彩，一處小橋流水人家，是那樣的愜意，靜靜地，泉水叮咚，愛意綿綿……它主要是同輩分的人，一起相處的點點滴滴，有矛盾有誤解，但每每結(jié)局卻令人如此感動。
落日滿秋山，曾經(jīng)有過各種奇異的想法，是那么激動我們的心靈，盡管虛無，但誰沒有經(jīng)歷過呢？來吧，讓我們的夢繼續(xù)飛揚……這一個欄目仿佛是倚樹聽流泉的繼續(xù)，也可以說是升華吧，文章的記敘方法很多，主要卻是給父母或是孩子的書信。這種親情的感動時常又不是在你和我的身邊呢？
青鳥滿山啼，歲月悠悠，那些人，那些事，你是否還在為之感動。也許他們的昨天，就是我們的明天。講了身邊的人所帶給作者，帶給我們的深思與心靈深處的震撼。
青山依舊在，敢于遇風(fēng)浪搏擊的沖浪兒，總喜歡走在風(fēng)浪的尖口，淚水與海水浸濕了雙唇……說出了那些成功人士背后的拼搏與留給我們的經(jīng)驗。
人際板橋雪，飯后呷一杯濃茶，迎著那淡淡的風(fēng)一縷思緒慢慢涌現(xiàn)，有喜，有愁，還有……跟青鳥滿山啼差不多，但這個欄目的許多文章巧設(shè)的懸念，的確令人佩服，讓我在感動之余，學(xué)到了寫作的很多好方法，真是“受益匪淺”啊。
青青春風(fēng)草，理想在飛，夢想在揚，那里編織一道道彩虹般的夢……男孩女孩間的故事，如那青蘋果澀澀的，卻回味無窮......朦朧一樣的愛意，不一樣的感動。
凜冽萬古存，是它，讓我們認(rèn)清濁世；是它，讓我們明辨是非；是它，讓我們懂得人情冷暖；是它，讓我們學(xué)會了思考……它或許就是我們做人的舍與取吧，我是這樣想的。
柳絮池塘風(fēng)，蕓蕓眾生忙碌不停。每天，面對這些人，這些事，為他們感動，為他們歡呼，為他們落淚。當(dāng)一切已成追憶，惟留心底的風(fēng)景。這是最后的欄目，但那種感動卻未減絲毫。
《感動中學(xué)生的`100個傳奇故事》說是傳奇，卻是我們身邊最真實的那份情。感動，無處不在，若是有雙明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)它，并不難……令我感動的，也有這本書那獨特的安排，在每篇文章后，都會有一篇更深層的講析。甚至，這講析與文章長短一樣……
20xx一月初的雪災(zāi)，三月的事件，五月的汶川地震，八月的北京奧運會……它們的背后豈不是那深深的感動……
身邊的感動4
正月十五元宵節(jié)，在這個喜慶的節(jié)日里，我們學(xué)生卻如籠中之鳥，只能在學(xué)校里學(xué)習(xí)。
明亮的日光燈下，一個個埋頭苦讀的身影。而坐在窗邊的我卻做不到心靜如水。偌大的月亮懸在空中，透出絲絲的憂傷。“噼里啪啦”的鞭炮聲不斷傳來，一束束煙火在夜空中絢麗綻放，五光十色。我的心早已跑到那逛花燈的熱鬧人群中。
正想邀同桌一齊欣賞，卻瞥見黑板上一行醒目的字：“誰在教室里說話，然后就做好被停宿的準(zhǔn)備——班主任”剛到嘴邊的.話又咽了下去。這嚴(yán)厲的“政策”，讓我只能品味“對影成三人”的寂寞。哎，也許班主任這種新“政策”也是任性的我們所逼出來的——誰叫我們最近夜修老是那么浮躁呢？
就在我胡思亂想之時，班主任老師“如期而至”。我心想：正月十五還來監(jiān)督我們，太苛刻了吧。只見老師提著一個神秘的紅袋子，走到講臺，輕聲地說：“這天是元宵節(jié)，老師請大家吃點東西�！泵總�人的臉上瞬間溢滿了笑容。老師給大家分了一些豆沙餅、糖果，臉上是不曾中斷的親切的笑容。褐黑色的豆沙餅入口即融，化成一股股清甜，直竄心里。原先，老師是這么貼心。
老師站在講臺旁邊，眼光也投到窗外的夜空中，我分明看到他的眼中閃過一絲惆悵，然后一絲憂傷。原先，老師您也有自我的元宵節(jié)，您也想與家人共度這完美時光，可是，我明白您放心不下我們，把這寶貴的兩個小時都奉獻(xiàn)給我們。
窗外的煙火染紅了夜空，它們絢麗地綻放。老師，您不就像那煙花嗎？燃燒自我，照亮我們?nèi)松露囊箍�。有些事情并非眼見為實，我們年幼的心只明白您的�?yán)厲，卻未曾透過表面看到您無私的愛。
朦朧中，眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫面：臺燈下，是您伏案工作的身影。每篇作文改后，您都主動找學(xué)生面談。講課時，您經(jīng)常激情澎湃地朗讀課文，有時還會余興未減地敲一敲黑板或托一托眼鏡……三年的時光如白駒過隙，老師您在我們身上注入了多少心血啊！
您時時在我們身邊，為我們樹立榜樣、指點迷津。身邊的您，給了我們前進(jìn)的不竭動力。
身邊的感動5
我的心里不再空落落的了，我被一種名為感動的情緒填滿。
眾所周知，學(xué)期末是學(xué)生們一個學(xué)期中最忙，最緊張的時候，一疊疊白花花的卷子被抱進(jìn)教室，整個教室都是一種淡淡的油墨味。于是，每天接近于三點一線的生活便在重復(fù)中慢慢變得機(jī)械化。
正值嚴(yán)冬，當(dāng)我如往常一般裹好外套踏出補習(xí)班的大門時，除了感覺到風(fēng)比以往更刺骨以外，沒有任何其他感想。抬頭，放眼望去，冬天的行人和街道映出灰白色的'底。我面無表情地融入人流之中，也變成了流動的灰白色。
上公交，打卡，下公交。等完成這一系列爛熟于心的動作后，站在十字路口前我停住了腳步。晚飯似乎已經(jīng)在大量的腦力運動中消耗掉了，肚子像被戳了一個小孔的氣球，在行走的過程中一點點漏出呻吟，現(xiàn)在終于正式投降。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腳尖，朝著一家蛋糕店走去。
“歡迎光臨。”收銀臺前一位面帶笑容的姐姐一邊整理柜臺，一邊回頭與我打招呼。我也微笑著向她致意，然后側(cè)身挑選架子上精致的蛋糕。
“需要袋子嗎？”笑容甜美的姐姐幫我算好價錢后問，我則點點頭，一天的疲憊總算在她的笑容中得到了些許解脫。而正在我準(zhǔn)備拎起袋子走的時候，她卻突然對我說：“怎么這么晚才準(zhǔn)備回去��？現(xiàn)在才放學(xué)嗎？”
我愣了一下，木訥地回答道：“不是，補習(xí)班到這個點。”
“這樣啊�！彼恼Z氣軟得仿佛一沓天鵝絨，“都有黑眼圈了呢，要注意休息哦�！�
一瞬間，眼中的灰白色以她為中心，迅速變?yōu)椴噬�，偶爾有幾個頑皮的孩童竄進(jìn)竄出，笑聲與談話聲漸漸變得明朗起來，夜空中閃爍的星光撥動著我的心弦。
“謝謝你，我會注意的。哦，對了，還有這里，沒有擦干凈哦�！蔽倚α诵�，指著左邊嘴角的位置。她迅速捂住左邊的嘴角，臉上似乎浮起了紅暈。
跨出店門，我哼著小調(diào)，回味起剛剛那種溫吞的情感波動，心情從所未有的舒暢。那種感情已經(jīng)好幾年不曾被憶起了。
不得不說，生活有時平淡得如同一壺?zé)o色無味的白開水，甚至不論多么刺激的調(diào)味料都激不起一絲波瀾，所有都只是徒勞。但我們應(yīng)該相信，有時哪怕只是一個不經(jīng)意間的溫吞的笑容，就會在心里蕩漾開一個個感動的漣漪，讓人變得熱愛起生活來。
生活需要感動——養(yǎng)身，養(yǎng)情，更養(yǎng)心。
身邊的感動6
心底的湖面綻開水花，雨中的那把傘，撐起了身邊最美的感動。
——題記
放學(xué)鈴聲夾雜著雨聲回蕩在校園，一撥撥人潮撲向那本不寬敞的校門。人擁擠成一片，隊伍只能像蠕蟲般前行。
雨點砸向我，刺痛，寒冷，饑餓，在一片模糊中向我襲來。無奈今早忽略了媽媽的叮囑：天氣多變，記得帶傘！
視線朦朧，我索性微閉上眼，任身后的人潮推我向前。只是一瞬，身上的疼痛感猛然消失，眼皮忽覺得一束陽光照下，溫暖的色調(diào)。是天晴了嗎？我下意識地想道。睜眼，卻發(fā)現(xiàn)是媽媽。一愣，旋即一陣驚喜的感動溢滿胸腔。陰暗潮濕的心中似是突然闖進(jìn)一絲久違的陽光，緊接著無數(shù)金黃的光束沖破黑暗，照亮遲來的春天。我想在雨中歡呼，想在傘下流下眼淚，想攜著媽媽一同飛奔�？晌覅s終是站在那里，只是向媽媽綻放出最喜悅的笑容，任驚喜與感動彌漫全身……
媽媽的發(fā)絲間落滿細(xì)密的水珠，她卻毫不在意，而是輕輕抬起手，捋了捋我凌亂的發(fā)絲，嗔怪道：“小冒失鬼，不是說好了讓你帶傘的嗎？”
無數(shù)雨點從天而降打在傘上，又從一角迅速匯聚，在媽媽身后落成串串雨簾。時光在那一刻凝固。我抿著嘴低下頭，心中掠過一絲歉疚，卻被點點蔓延的甜蜜與溫暖占據(jù)了更多的`空間。烏云似在散開。
媽媽下意識地將我抱緊，用她厚實的大衣把我的半個身子裹入懷中。我冰涼的小手觸及她皮膚的一剎間，她一顫，有些心疼地搓著我的手。媽媽的體溫觸電般迅速溫暖了我的全身。心中的湖面泛起了水泡，源源不斷地從湖底涌起，到達(dá)水面后啪地破開，宛如一朵朵水蓮花，綻放著溫暖的感動。
外面的人聲依舊喧鬧，但是傘下，卻是一片氤氳蔓延的溫馨與感動。柔柔的粉色將媽媽的臉也映襯得格外動人。默默相擁，依偎向前。似乎一股莫名的酸楚涌進(jìn)胸膛，又如同春天所有的花苞都綻開，露出純美無瑕的色澤。
我輕輕拿過媽媽手中的傘，笑著貼了貼媽媽的臉頰：“媽媽，我?guī)湍冒桑 眿寢屢残α�，臉上滑過不易察覺的幸福感動：“好，你拿著！”
感動，于人海茫茫中慈母找尋女兒的身影；
感動，于凄風(fēng)冷雨中指尖相觸的溫暖；
感動，于生生世世中我與媽媽互相撐起的那片天！
雨中，傘悄悄向媽媽傾斜著，天空的一角，也被染成粉色，縈繞著身邊滿世界的感動……
身邊的感動7
在現(xiàn)實生活中，令我感動的事情實在是太多了。但我不為一件美麗的衣服而感動，我不為一頓美味的菜肴而感動，我更不為能住上豪華的房子而感動……我只為那生活中的點點滴滴的真情而感動。
記得那是在去年的暑假，我去姐姐的學(xué)校參觀，那是一次在體育課上，體育老師命令他們在操場上跑步，但是剛剛跑完兩圈，他們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來，他們班一位心細(xì)的女生發(fā)現(xiàn)她在操場上坐著，似乎發(fā)覺了什么，于是急忙跑了過去。關(guān)切地詢問她：“你怎么了，沒事吧？我扶你去老師那兒吧！”她將那個女生的一只手輕輕地拉過來，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒�？蓻]想到剛走了一小步，那個女生就堅持不住了，雙腿發(fā)軟，臉色慘白，坐了下來。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個跑了過來，還有幾個去報告老師。其中有一個力氣比較大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應(yīng)。
老師知道后，立即跑了過來。然后命令幾個同學(xué)去衛(wèi)生室請衛(wèi)生老師，還命令我姐姐進(jìn)教室拿椅子。過了一會兒，椅子拿來了，衛(wèi)生老師說：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運動，你們?nèi)ソo她拿瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學(xué)們和老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個男生聽說后，怕她在太陽光下太熱，主動要求把她抬到衛(wèi)生室去�？墒撬軋詮�(qiáng)，要求自己走。同學(xué)們就一邊小心翼翼地扶著她，一邊鼓勵她。
上課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的'學(xué)習(xí)，一會對這個說：“你從小學(xué)的時候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學(xué)習(xí)，所以你回去吧！”一會又對那個說：“你只是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學(xué)習(xí)呢！”可她們都不答應(yīng)，并異口同聲的說：“好朋友是不分時間長短的，你這個樣子，我們怎么能安心學(xué)習(xí)呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時，老師走了進(jìn)去，關(guān)切地問她：“怎么樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了�！崩蠋熣f：“那就好，你可把我們都嚇壞了。”
這時，我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡的小事使我讀懂了友情和人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次感動，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。
身邊的感動8
人生中的每一天都不會平靜，打開記憶的大門，無數(shù)事漸漸飄浮在眼前，有開心的、傷心的、痛苦的、美好的，其中最令我感動的那件事，一直印在記憶里�，F(xiàn)在我就說給大家聽聽吧！
“轟”隨著一聲巨響，剎那間，天上下起了傾盆大雨。大雨擊打著地面，擊打著樹苗，同時，也擊打著我脆弱的心靈。
今天是我放暑假在老家體驗家村生活的“第三天”�！鞍�！又下雨了，真是天有不測之風(fēng)云，早知如此，我就把傘帶來了，就算沒有也要帶個手機(jī)吧！”我悲 哀地說道。“如果不是因為昨天晚上手機(jī)沒電的話，我也輪不到這個下場�！蓖蝗婚g計從天來，我能不能一個人跑回去呢？抬頭一看這茫茫雨幕，心想：跑回去的話 就要變成落湯雞了，說不定還會感冒呢，又想到那尖尖的針頭，那就算我吃了熊心豹子膽也不敢這么做啊。就在這時，一個碧藍(lán)色的小傘伸到了我的頭頂上。我回頭 一看，竟然是他�？吹剿�，便勾起了我的'記憶。
那次也是和今天一樣的大雨，我和幾個小伙伴在一個朋友家里玩，不知不覺便到上是我上9點鐘了，我們便要急忙趕回家�？墒且惶扉T，有些同學(xué)就傻眼了， 外面的雨就像天下破了個沒似的。幸好我們有幾個人帶了傘，我就是其中一個。那時他問我能否和他共用一把傘，我看了看我的傘，心想：這傘實在太小了，如果兩 個人共用那就……他看我這樣猶豫，便直接往雨幕中跑了出去。
而現(xiàn)在同樣大小的傘，同樣的兩個人，只不過換了一個地方。而他卻果斷的和我共用一把傘。我不好意思的問他：“上次我沒有幫助你，可你卻這樣……”他 臉一紅，說：“同學(xué)之間互幫互助是應(yīng)該的。”這一刻我的心好像要化了一般。半路上，我不知怎么，不由自主的往后一看，發(fā)現(xiàn)他的左肩已經(jīng)被雨水淋濕了。他那 把碧藍(lán)色的小傘也在空中畫出了一幅斜30度的圖畫，這時，我的心再次溫暖了起來。
雖然這件事已經(jīng)過去了幾年，但我仍然無法忘記。
老師點評：文章采用了插敘手法，把“我”的做法與“他”的做法進(jìn)行了鮮明的對比，突出了他的大度善良，使人更加深刻，感觸頗深。
身邊的感動9
每當(dāng)我聽到他們拿著掃帚掃地時的“沙沙”聲，心中就有一種說不出來的感動。
我估計，比這個城市醒的更早的一類人，就是他們了。因為他們需要“整理”這個城市的儀容儀表。此刻，他們的工作不再是臟活累活，更像是一位位“化妝師”，讓城市變得更加美麗。
有一天清晨，我走在上下學(xué)的必經(jīng)之路上，一陣“沙沙”聲從我耳邊穿過，回頭一望：那身著鮮橙色的背影在拿著掃帚掃地，但他們穿的很少，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，身體有些微微發(fā)抖。突然，旁邊的低矮平房傳來一陣罵聲：“喂──那邊那個環(huán)衛(wèi)工，你掃個破地需要掃那么大聲嘛？讓不讓人睡覺了！”窗口站著一個穿睡衣的中年人，向我身后的那名環(huán)衛(wèi)工大喊大叫。這時，路上幾乎所有的路人都看著這一幕發(fā)生。環(huán)衛(wèi)工沒有做聲，只是微微點了點頭，他向前走了十幾米，隨即，一陣輕輕地，令人舒心的“沙沙”聲從我耳邊在此掠過。
秋天到了，葉子已經(jīng)完成了它的使命，翩翩起舞般下落。這也為他們增加了工作量，無論你是在大街上，還是在小園里，都可以看見他們的勞動成果──那一堆堆樹葉。
也就是在秋天，因為一次不經(jīng)意失誤，我的校牌遺失在了那堆樹葉里。等到發(fā)現(xiàn)時，我的心便一下子揪緊了，我討厭自己丟東西，原因是不想承受著那樣的'不安與著急。放學(xué)后，我便開始沿途尋找，雖然心中早已有答案：也許真的找不到了！但我就像一頭倔驢，一直找呀找……
找到了小區(qū)內(nèi)，我隱約可以聽見我的內(nèi)心在打鼓──不找了吧？然而就在這時，我聽見了一陣陣“沙沙”聲，此時我仿佛抓住了一根“救命稻草”一般，那位老奶奶也許見我的校牌呢！
我怯怯地走上去，“沙沙”聲越來越近�！澳棠�，請問您今天中午掃地時，有沒有撿到一個校牌？”我試探地問道，只見奶奶沖我笑了笑，說了一聲：“我給你留著呢！”聽到這句話后，我的心一下子舒展開來。
你若問我感動從何而來，我說因為“沙沙”聲。
他們的工作不只是掃去地球上的塵埃與垃圾。在某些時刻，他們甚至能掃去人們心中的陰霾。我始終認(rèn)為我們可以天真簡單的活下去，必是無數(shù)個他們用那“沙沙”聲守護(hù)而來的。
身邊的感動10
在我的身邊發(fā)生過很多感動的事情，這其中感動我的一般都是能讓我感到溫暖和震撼的，而作為一個學(xué)生，我一般都待在學(xué)�；蛘呤羌依�，或者是穿梭在家庭和學(xué)校中間的小路上面，我要說的這件事情便是發(fā)生在學(xué)校里面的。
其實從一大早上我就覺得我的體溫有點不太對勁了，身上也很不舒服，有時候我用手摸一摸我的頭，我就覺得我的頭比較燙，不像平常的體溫，而且我總覺得渾身無力，有一種很乏味的感覺，有時候冷有時候熱，我的身體非常的不舒服。我知道可能我發(fā)燒了，但是那個時候已經(jīng)很晚了，我沒有時間再給我的爸爸媽媽說了，于是我就趕緊出發(fā)去上學(xué)了，在上學(xué)的'路上我就感覺到做什么事情都沒有勁。等到我到班級的時候，老師也都來了，同學(xué)也都做好了，我們便開始上課了。
我坐在座位上聽講的時候，覺得老師的話越來越模糊，我的頭也越來越燙，最后我用我的文具盒照了一下鏡子，發(fā)現(xiàn)我的臉也比平常紅了一些，我知道我好像是真的發(fā)燒了，隨后我就開始咳嗽，有時候還會嗓子疼。王老師好像觀察到了我的異樣，但是并沒有打斷上課，他在下課的時候?qū)ｉT走過來問我，我是不是身體不舒服，然后我對她說我可能發(fā)燒了，于是他趕緊慌忙地把我?guī)У睫k公室里。我跟著他到辦公室之后，他讓我先坐著給我拿了一個小毛毯子讓我撲在身上，這一細(xì)節(jié)真的感動了，我隨后他拿了一個一次性水杯給我倒了一杯熱水對我說，如果你是發(fā)燒的話，喝熱水會有好處的，我對她說了謝謝并且借過了這一杯水放在我手上的時候，我覺得暖暖的，不僅暖到了我的手暖到了我的身體還暖到了我的心。然后他從抽屜里面拿出一個溫度計，我知道他總是隨身背著這種東西，因為他始終很關(guān)心班里同學(xué)的健康問題，所以也要時刻的帶著溫度計，然后他讓我把溫度計一下在腋下過一段時間后再抽出來。我拿完體溫后發(fā)現(xiàn)我是真的發(fā)燒了，瘦到了38度，然后他就說讓我給我爸爸媽媽打電話，先把我接到家里面，然后去醫(yī)院打針看病，最后他又從他的抽屜里面拿出了一小包退燒藥，讓我喝下去，他說這樣身體會好一些，我結(jié)果要并且謝了他。
隨后我的爸爸媽媽就來了，爸爸媽媽把我接回家的時候，還非常感謝了一下王老師，其實我也很想感謝他，但是我真的沒有力氣說話了，我覺得這件事情真的很感動。
身邊的感動11
我常聽鄰居的叔叔阿姨說：有些商販把土豆包上土當(dāng)做松花蛋；有人買了一斤香蕉，可商販卻給人家七兩；還有些商販，往雞肚子里沖水再往外賣。我對這些奸商幾乎沒什么好感，可有一位老人讓我改變了這些看法。
去年冬天，我的棉鞋漏了一個大洞。爸爸說：“冬天就要過去了，買新鞋又不劃算，還是去補一補吧！”
爸爸就騎著自行車帶我來到了補鞋的地方，大概天氣寒冷的緣故吧！補鞋老人早已收攤兒了，準(zhǔn)備回家了。爸爸趕緊跑上前去，對老人說：“大爺，給孩子補補鞋吧！”老人望著陰沉沉的天空，怒吼的狂風(fēng)繚亂了老人花白的頭發(fā)，但老人還是一件件把工具卸下來，開始給我補鞋。
老人一針一線的縫著我的棉鞋。他的手黝黑粗糙，由于天氣寒冷，有的地方都裂開了口子。
老人縫了一圈又一圈，不時地說說：“孩子愛踢騰，必須補結(jié)實�！蔽倚南耄耗悴痪褪钦覀�借口多收錢嗎？
過了一會兒，我心愛的棉鞋被老人補好了。
爸爸問：“大爺，多少錢呀？”
老人抬頭說：“兩毛�！�
爸爸又問：“大爺，你一天能賺多少錢呀？”老人說：“唉，什么錢不錢的，不就是為了讓大家圖個方便嗎？”
老人的話像小錘一樣，一下一下的'敲在我心上。
我和爸爸拿起棉鞋準(zhǔn)備走時，突然身后傳來老人蒼老的聲音：“孩子，你的東西沒拿！”原來，我和爸爸從超市買的水果忘記拿了。
我坐在自行車后座上，一直回頭看著老人，直到老人的身影消失為止。
寒風(fēng)吹在臉上，可我心中卻暖暖的。
身邊的感動12
今天，我叫了汪澤洋，周松照、沈玉涵和我一起去了福利院，在車上有說有笑的，可是到了福利院，卻是另一種表情。因為那里的人真是太可憐了，沒有爸爸媽媽的父愛和母愛，就他們自己。而且有的還是殘疾。實際情況，看下面的吧。
到了福利院，我們直接去了二樓，那里還好些，殘疾人沒有多少，說實話，哪里的設(shè)施和好，有多媒體放映室、手工室、康復(fù)室。各種各樣，還有玩的地方，不過，他們怎么也高興不起來。之所以這樣我、沈玉涵、汪澤洋都買了一大袋子零食，因為那里的小孩平常是吃不到零食的。只有周松照是帶的書。
我們一去了，有一些小孩就跟著我們，走路有一點點殘疾，我們問他叫什么名字，我忘了叫啥了，不過我知道他性黨。我很奇怪，怎么會性黨呢？我媽媽說：“他們是黨國給養(yǎng)他們，所以性黨�！蔽揖偷盟麄兊陌职謰寢屧趺磿䜩G下他們不管呢？這可是他們的女兒啊親生的。
其中我們?nèi)チ艘婚g房子，里面有一個小女孩非常的.健全，不過，福利院得人都是遠(yuǎn)離那個小女孩跟我們說的，如果那個小女孩知道了全部的真相，絕對會崩潰的。原因是他爸爸坐牢了，她媽媽嫌棄她爸爸，所以一氣之下就不要了她的女兒，不過那個小孩也很可憐都那么大了，和我們一樣上四年級，都不知道為什么媽媽不要她了，爸爸到底去了哪里？周松照給了她一本書。
后來我們?nèi)チ巳龢�，太慘了，全都是殘疾嬰兒，都躺在床上，有的下肢不能動，有的小孩大腿骨頭壞死，有一個小孩腿伸在床外，其中一個很健全，就是說不出話來，有的躺在那里和別人鬧，他們不能獨立生活，必須得靠他人，吃飯什么的自己不能完成，有的坐在輪椅上，因為他是個終身殘廢。不能起來。我們?nèi)タ戳丝祻?fù)室，里面各種器材都有，都是訓(xùn)練那些小孩的。對于我們很簡單，但是，對于他們是極其困難的。
以一個小孩跟著我們，我給了他一袋子餅干。雖然我們吃餅干不費勁想吃就買，但是他們有的甚至兩三年都吃不上。于是，我們把所有吃的全部捐了出去有些好人就去領(lǐng)養(yǎng)一個。讓他們感受一下父愛母愛的溫暖看完了這些，我們就去我家了。
雖然他們不缺什么，但是，他們感受不到父愛母愛的溫暖。所以，我們要珍惜爸爸媽媽給我們的愛，我們不要辜負(fù)他們給我們的愛。
身邊的感動13
今天晚自習(xí)，看見講臺上有一個桃子。原來是昨天生病回家的一名女生的，生活委員放在了講臺上留給我吃呢。我拿起桃子，遞給其中一個生活委員（生活委員有兩個：龐凱，侯懷童），說： “你們倆平時很辛苦，你吃了吧，別放在這兒，我記不得吃，壞了浪費了多可惜啊！”于是我意想不到的事情發(fā)生了，兩個生活委員你推給我，我推給你，誰也不愿偏吃這個桃子。推讓了一會， 龐凱拿 起桃子走上講臺，鄭重拿起我的手，放在我的手心里：老師，這個桃子就應(yīng)該你吃！我知道，這種桃子味道甜美，他們誰都喜歡吃。我若無其事地說：“我不喜歡這種酸味，你們哪個先吃都可以，今天 你吃，明天他吃，不用不好意思��！”我把桃子重新放在他們面前，于是又重復(fù)著剛才互相推讓的一幕。其他同學(xué)帶著欽佩的笑容評論起來，有的說，看，《一個蘋果》的故事在我們班上演了！有的說 ，我們班同學(xué)的素質(zhì)就是高！有的說，老師你吃了吧！看來他們誰都不愿先吃這個桃子。我想了個辦法，說：你們不要推讓了，并不一定今天吃的是賺了便宜，說不定明天剩余的水果比這更好，誰先吃 可能誰吃虧的哦！他們想想有道理，終于其中之一收下了桃子，桃子的故事終于有了圓滿的結(jié)局。
我的心被孩子們水晶般純潔的心靈感染著，眼前的這個桃子也變得神圣起來，它像一塊試金石，檢驗出孩子們都有一顆金子般的心。有時對孩子品行方面的教育，不是空洞的說教就能達(dá)到好的效 果的，它滲透在教師和學(xué)生的一言一行中，教師要在不經(jīng)意間給學(xué)生正確的`暗示，就能起到“潤物細(xì)無聲”的效果。孩子都很天真可愛，這兩個孩子的學(xué)習(xí)成績在班內(nèi)都是中下等，但他們的品行都是優(yōu) 秀的。所以僅憑學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣來給孩子相應(yīng)的待遇是不公平的。即使這樣的孩子考試不合格，也絲毫不會影響到他人物形象的高大。他或許進(jìn)不了高等學(xué)府，但這樣的人一定會在別的方面有非常突出 的成就。我堅信這一點。讓我們心里想開些，別再為了學(xué)生考試成績的不理想跟自己、跟學(xué)生過不去。只要我們盡最大努力了，孩子取得進(jìn)步，我們問心無愧，就沒有什么遺憾。把孩子引導(dǎo)成為心理健 康，品行高尚的人，未嘗不是教育的成功之處。
身邊的感動14
早晨起來，正在洗漱的妻子一聲驚呼。感覺好像是她前些日子修補的那顆“金牙”掉進(jìn)了下水道里，我象一個接到命令的搶險隊員，迅速地從屋里沖出去趕到現(xiàn)場。
她正詫異地望著臺階上那只小小的花盆，那表情不像似丟了“金牙”，倒像似發(fā)現(xiàn)了一塊金磚。（在自家院里，揀到了東西也是自己丟的，有什么好樂）
“你看，這仙人掌還活著�！彼荒樢种撇蛔〉南矏�。
“活著�。�！”聽到妻子的話，我也異常驚訝。走進(jìn)花盆，竟發(fā)現(xiàn)在仙人掌的掌面的頂端，確確實實綻出米粒兒大小的一星花朵。在它的葉片上，布滿了新鮮的毛刺兒，那掌面上也泛起淺淺的綠色。
“活著，真的活著。只知道這東西生命力頑強(qiáng)，可現(xiàn)在才知道它們有多么堅強(qiáng)。”
年前的時候，在往屋里搬弄花卉，疏忽中忘了它。一場雪覆之后。等我們再次發(fā)現(xiàn)它時。它僅有的兩個掌片早已倒伏在花盆邊沿上。軟軟的像一灘膿血。那時倒從我們心中掠過一絲惋惜。隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，所有的花兒草兒依春而鬧，恃嬌而寵的時候，它依然倒伏在盆沿上，沒有一絲的氣息，活像一截風(fēng)干的白菜幫子。
有幾次想移植別的花草，把它換掉�？捎捎谀侵换ㄅ杼〉木壒�，使得它依然靜靜地擺在臺階上。也許前幾天的那場雨和那聲聲的雷鳴再一次喚醒了它。不，我感覺。在那場雪覆之后，它就一直在艱難抗掙著。
“人要有這么頑強(qiáng)的生命力多好”，妻子感慨地說。
“其實我們?nèi)祟愐埠茴B強(qiáng)，”
綿延五千年的文明中。承載著多少人類苦難的傷痛。歷史的煙塵中。雖然有不少讓我們崇敬的英雄，可是他們光環(huán)照耀下泛著隱隱的血腥。人生經(jīng)歷的`許多年。雖然有確確實實的感動。可是總摻雜著恩恩怨怨糾結(jié)的感情。面對著小小的仙人掌。，它那頑強(qiáng)的生命力讓我震驚。讓我欽佩。讓我感動。
我不想用拙劣的筆描述它生命的旺盛。也不想用乏味的想象形象它的頑強(qiáng)。有這么一株盆景，我們將不會在鋼筋水泥構(gòu)筑的堅強(qiáng)里。為那些矯柔造作的歌星影星以及又臭又長裹腳條似的電視劇所感動。
在那茶杯大的花盆里
一撮沙礫之中
竟蘊藏生命力的頑強(qiáng)
生命，生命可以被擊倒
但它不會輕易消失
正如，人性可能會墮落
而善良永恒
在心中養(yǎng)一株仙人掌的盆景
我們就沒有理由接受平庸
身邊的感動15
都怪自己總是抱有僥幸心理，明明知道近幾天有雨，可我就是沒有帶雨具。早上上班時只是陰天，可下午下班時我就瞪眼啦……
站在窗前，看著密密斜織的雨網(wǎng)，我拿不準(zhǔn)注意了，“媽媽，走吧？”兒子拽著我的手欲望雨中走，“兒子，媽媽沒帶雨衣，這樣走會被雨淋濕的”我蹲下來望著兒子那張胖嘟嘟稚氣的臉，沒想到 兒子摟著我的脖子說，“媽媽，我給你力量”說罷他吻了吻我的唇，呵呵，兒子啊，給媽媽力量沒有雨具也會淋濕啊，兒子根本不懂。期盼雨能停下來，可是看看天色，雨好像一時半會停不了。怎么辦 ？看看兒子，再看看雨蒙蒙的天氣，一咬牙，走！我想好了，不是還有一把傘嘛，我淋雨沒有關(guān)系，只要兒子別淋雨就好。這樣想的時候我已經(jīng)鎖上了辦公室門。
牽著兒子的小手我們來到了車棚。正好同事曉霞也在推車，她見我打傘領(lǐng)著兒子問我：“怎么沒給科翔穿雨衣�。俊蔽揖蛯嵲拰嵳f嘍！沒想到曉霞那么熱心，她二話沒說就把她兒子已經(jīng)穿好的雨衣 脫了下來說：“打傘管什么用，別讓孩子感冒了，我有雨披，兒子可以鉆里面，這件雨披給科翔穿”我怎么好意思讓她的孩子淋雨而把雨衣給科翔穿呢！況且他兒子的抵抗力比我兒子差，我給推了回去 ：“不用，真的不用，我家離得近”雨衣在我們倆人中間推來推去，這時她兒子不干了，大哭了：“媽媽，我的雨衣，我的雨衣�！蔽野延暌聤Z過來直接給她兒子穿上了，邊替他擦眼淚邊安慰他……
說實話，我覺得同事就是讓讓我，我也根本沒有想讓兒子穿她雨衣的想法�？墒俏义e了，沒想到曉霞又硬從哭鬧的兒子身上重新把雨衣脫了下來，“看你！我兒子淋不著，快給科翔穿上”，她兒 子也懂事的哭著說：“我給科翔弟弟穿”孩子抽噎的'聲音讓我的鼻子酸酸的，我知道孩子不是心甘情愿的，他只是懼于媽媽的威嚴(yán)。
其實……我不會讓兒子淋雨的！
看見曉霞堅決的樣子，我只好收下了那件雨衣，并且給兒子穿上了。我一定給兒子穿上，這是同事對他的愛啊！
走在雨中，心中滿滿的都是感動……
我要把這件事情記錄在兒子的成長日記中，讓兒子知道，在他很小的時候有人幫助過他。
我也會讓兒子學(xué)會隨時隨地幫助身邊的人。
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